險(xiǎn)絲能通過(guò)的電流大。教師請(qǐng)同學(xué)觀察保險(xiǎn)絲盤(pán)上標(biāo)注的電流值。粗面，但更主要的是為了提高輸電質(zhì)量，讓老百姓用上高質(zhì)量的電。難的機(jī)械功率的知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生得出電功率的知識(shí)：投影：電功率是表上使人脫離電源，然后進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)急救。板書(shū)設(shè)計(jì)：第六節(jié)生活用電常險(xiǎn)絲能通過(guò)的電流大。教師請(qǐng)同學(xué)觀察保險(xiǎn)絲盤(pán)上標(biāo)注的電流值。粗面，但更主要的是為了提高輸電質(zhì)量，讓老百姓用上高質(zhì)量的電。難的機(jī)械功率的知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生得出電功率的知識(shí)：投影：電功率是表上使人脫離電源，然后進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)急救。板書(shū)設(shè)計(jì)：第六節(jié)生活用電常名師精編精品教案本章的主要任務(wù)是讓學(xué)生了解電能和電功率的概念.知道電流的熱效應(yīng)以及與電功率有關(guān)的安全用電方面的內(nèi)容.通過(guò)這一章的學(xué)習(xí)，應(yīng)該使學(xué)生了解電能可以轉(zhuǎn)換成其他形式的能.電功率是表示消耗能表的數(shù)值.理解電功率和電流、電壓之間的關(guān)系并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算；能區(qū)分用電器的額具有初步的安全用電意識(shí).析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，體現(xiàn)新課程從生活到物理，從物理到社會(huì)的理念.本章共分五節(jié)，建議6課時(shí)第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)測(cè)量小燈泡的電功率第五節(jié)電功率和安全用電復(fù)習(xí)和總結(jié)教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能二、過(guò)程和方法體驗(yàn)電能可以轉(zhuǎn)化為其他形式的能量。三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀起到保險(xiǎn)的作用嗎？額定電流小的電路中可以選擇較細(xì)的保險(xiǎn)絲。如結(jié)電能：來(lái)源、應(yīng)用、單位、測(cè)量（電能表）。四、板書(shū)設(shè)計(jì)名師精保險(xiǎn)絲的知識(shí)呢？總結(jié)保險(xiǎn)絲的特點(diǎn)以及使用保險(xiǎn)絲的注意事項(xiàng)。（泡起到保險(xiǎn)的作用嗎？額定電流小的電路中可以選擇較細(xì)的保險(xiǎn)絲。如結(jié)電能：來(lái)源、應(yīng)用、單位、測(cè)量（電能表）。四、板書(shū)設(shè)計(jì)名師精保險(xiǎn)絲的知識(shí)呢？總結(jié)保險(xiǎn)絲的特點(diǎn)以及使用保險(xiǎn)絲的注意事項(xiàng)。（泡.在同學(xué)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中教師要認(rèn)真巡視，及時(shí)指導(dǎo)）［分析和論證名師精編精品教案教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)使用家庭電能表及對(duì)電能重要性的理解。教學(xué)難點(diǎn)：家庭電能表的使用，對(duì)電能、電功單位的理解。教學(xué)過(guò)程一、引入新課播放關(guān)于能源的多媒體資料，如風(fēng)能發(fā)電、管道輸油、水電站、火車運(yùn)煤等場(chǎng)面。剛才二、新課學(xué)習(xí)要地回答風(fēng)車發(fā)出的電是由什么能轉(zhuǎn)化來(lái)的？風(fēng)力發(fā)電有什么好處？風(fēng)車發(fā)出的電是（由于真相，電視臺(tái)的記者和老馬來(lái)到哈爾濱工業(yè)大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)，檢生都要明白設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是什么？）4．展示教師的實(shí)驗(yàn)思路真相，電視臺(tái)的記者和老馬來(lái)到哈爾濱工業(yè)大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)，檢生都要明白設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是什么？）4．展示教師的實(shí)驗(yàn)思路R師再引導(dǎo)：由P＝UI、U＝IR推導(dǎo)P＝I2R，根據(jù)關(guān)系式，、交流：此處應(yīng)給學(xué)生足夠的時(shí)間去交流討論）最后由學(xué)生描述自己名師精編精品教案核電站，我們國(guó)家有大亞灣核電站和秦山核電站。太陽(yáng)能發(fā)電，潮汐也能發(fā)電，地?zé)?、有些廢料垃圾還能發(fā)電。利用你們努力學(xué)習(xí)掌握的知識(shí)去開(kāi)發(fā)、利用，為人類造福。今天的人們，已經(jīng)離不開(kāi)電了。爐、電熱水器等。電能還能轉(zhuǎn)變成動(dòng)能，如電風(fēng)扇、電動(dòng)車。家里的電視、電冰箱、洗衣機(jī)、電腦，爸爸用的電動(dòng)剃須刀，媽媽用的電熨斗、電吹風(fēng)同學(xué)們了解到的用電的地方涉及了我們生活的各個(gè)方面，隨著我們生活水平的不斷提染、低能耗的電力資源的同時(shí)，一定要養(yǎng)成節(jié)約用電的好習(xí)慣。我們要按照使用電能的多少繳費(fèi)，你知道這是按照什么標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行的嗎？電能的單位是什么呢？經(jīng)常聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō)這個(gè)月用了多少“度”電，電能的單位是“度”你知道嗎？（1）將一個(gè)蘋(píng)果從地面舉到桌面所需要的能量大約為1J。（4）可以使電車行駛0.85km（5）一次灌溉麥田330m2（1）將一個(gè)蘋(píng)果從地面舉到桌面所需要的能量大約為1J（1）將一個(gè)蘋(píng)果從地面舉到桌面所需要的能量大約為1J。（2）率（STS活動(dòng)）。電冰箱電熨斗電視機(jī)電烙鐵電風(fēng)扇微波爐洗衣機(jī)保險(xiǎn)絲的熔斷電流是額定電流的2倍。當(dāng)通過(guò)保險(xiǎn)絲的電流超過(guò)額定漏電保護(hù)器的作用是什么？你家中的電路安裝漏電保護(hù)器了嗎？人體名師精編精品教案了電能的單位是“度”。如果想知道某一電器在一段時(shí)間內(nèi)到底用了多少度電，該用什么，出示電能表，學(xué)生觀察（可以用投影儀將實(shí)物投影放大，便于學(xué)生觀看）。一下從這塊電能表上我們還能得到什么信息。PU2RII2P［師］同學(xué)們看變形出來(lái)的公式，有什么發(fā)現(xiàn)嗎？編精品教案第二節(jié)《電功率》教案【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能：深刻理細(xì)越好？PU2RII2P［師］同學(xué)們看變形出來(lái)的公式，有什么發(fā)現(xiàn)嗎？編精品教案第二節(jié)《電功率》教案【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能：深刻理細(xì)越好？2.家用電能表上標(biāo)有“5（10）A”字樣，你能根據(jù)電）［投影］［設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)］●設(shè)計(jì)思想（實(shí)驗(yàn)原理）：●實(shí)驗(yàn)電路：●名師精編精品教案電能的單位是“度”也就是“千瓦時(shí)”，表的最上面一行標(biāo)出了“kW·h”，這說(shuō)明這紅框右邊的邊上有一條白線指著小標(biāo)尺。電能表計(jì)數(shù)器示數(shù)盤(pán)上最后一位是小數(shù)點(diǎn)后面的數(shù)們各家一個(gè)月用電多少千瓦時(shí)。前面的內(nèi)容，引入下一部分內(nèi)容。（二）實(shí)驗(yàn)探究：額定功率1．投示數(shù)：前面的內(nèi)容，引入下一部分內(nèi)容。（二）實(shí)驗(yàn)探究：額定功率1．投示數(shù)：583.1度，小剛家該月用電量=583.1-542.6本一樣…［師］有不一樣嗎？［生］兩次測(cè)量的目的不同，上次是要房店市供電局給瓦房店軸承廠架設(shè)的一條66千伏的專用線路經(jīng)過(guò)老名師精編精品教案現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)關(guān)注電能表，了解幾個(gè)重要參數(shù)。（1）“220V”是指這種電能表的額定電壓是220V，應(yīng)該在220V的電壓下使用。（2）“50Hz”指電能表應(yīng)在50Hz的交流電路中使用.它是一只交流電能表。（3）“10（20）A”指這個(gè)電能表的額定電流為10安培。正常情況下電路中的電流應(yīng)不大于10安培.短時(shí)間應(yīng)用電流允許大一些，但不能超過(guò)20安培，否則會(huì)損壞電能表。閱讀課文資料，說(shuō)一說(shuō)IC卡電能表有什么優(yōu)點(diǎn)。比如說(shuō)它不用工人師傅每月查電表，節(jié)省許多人力，還能避免出錯(cuò)，省去了收電費(fèi)時(shí)的許多麻煩。．制定計(jì)劃、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：如何來(lái)驗(yàn)證我們的猜想呢？（引導(dǎo)學(xué)生討論，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，初步的分析和概括能力。通過(guò)聯(lián)系生活實(shí)際能承受的8．制定計(jì)劃、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：如何來(lái)驗(yàn)證我們的猜想呢？（引導(dǎo)學(xué)生討論，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，初步的分析和概括能力。通過(guò)聯(lián)系生活實(shí)際能承受的8毫安到10毫安的范圍。不怕電的馬顯剛，之所以走進(jìn)了電能的單位電能的單位是什么呢？經(jīng)常聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō)這個(gè)月用了多少“名師精編精品教案第二節(jié)《電功率》教案【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能：深刻理解電功率是表示消耗電能的快慢，知道電功率的單位是W。會(huì)用電功率的公式P=W/t＝UI進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。掌握額定功率和實(shí)際功率的意義。過(guò)程和方法：觀察體驗(yàn)電能表鋁盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)快慢跟用電器電功率的關(guān)系，通過(guò)科學(xué)探究電功率與用電器兩端電壓的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察周圍事物的能力，使學(xué)生懂得科學(xué)就在我們身邊；通過(guò)有關(guān)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，滲透新課程標(biāo)準(zhǔn)中“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”的理【教學(xué)重點(diǎn)】【教學(xué)難點(diǎn)】實(shí)際功率和額定功率的區(qū)分及實(shí)踐意義。【教學(xué)準(zhǔn)備】燈泡和一個(gè)100W的電燈泡（包括燈座一個(gè)插座；學(xué)生用穩(wěn)壓電源，直流電流表、電壓教學(xué)課件等?！窘虒W(xué)過(guò)程】另一個(gè)是15W的看上面有哪些數(shù)據(jù)？你能從中發(fā)現(xiàn)什么PZ220-100，220是什么的問(wèn)題。學(xué)生：可能的發(fā)現(xiàn)和提問(wèn)（摘選）1．電阻絲很快地發(fā)紅，PU2RII2P的問(wèn)題。學(xué)生：可能的發(fā)現(xiàn)和提問(wèn)（摘選）1．電阻絲很快地發(fā)紅，PU2RII2P［師］同學(xué)們看變形出來(lái)的公式，有什么發(fā)現(xiàn)嗎？調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，以免實(shí)際電壓超過(guò)額定電壓，因電壓過(guò)大而燒壞燈越大近幾年來(lái)，我國(guó)許多地區(qū)對(duì)供電線路進(jìn)行了改造。將電線換成更名師精編精品教案（此時(shí)大部分學(xué)生會(huì)知道100W的比15W的燈亮，此時(shí)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生的思路：為什么100度的燈泡亮？做功的快慢即消耗電能的快慢）2．實(shí)驗(yàn)演示：分別將15W和100W的燈泡接在電路中。更要觀察電能表鋁盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)的快慢。（引導(dǎo)得出：電能表鋁盤(pán)走的快慢不同，表示用電器消耗的電能的快慢不一樣）示不同用電器的做功快慢呢？板書(shū)：2、電功率（一）電功率投影：電功率是表示電流做功快慢的物理量。啟發(fā)：如果來(lái)比較不同用電器做功的快慢呢應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生得出：可以讓時(shí)間相等，生真正理解。）進(jìn)行線路改造呢？演示實(shí)驗(yàn)，證明電功率越大，電路中的電流越大。生：這個(gè)結(jié)果3．進(jìn)行線路改造呢？演示實(shí)驗(yàn)，證明電功率越大，電路中的電流越大。生：這個(gè)結(jié)果3．6×106J正好是1kW·h電能，告訴學(xué)生知，并注意正負(fù)接線柱的連接及滑動(dòng)變阻器正確接法.（3）連接好以能力，使學(xué)生懂得科學(xué)就在我們身邊；通過(guò)有關(guān)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，滲透名師精編精品教案得出：電功率是電流在單位時(shí)間內(nèi)所做的功（或所消耗的電能）（特別要讓學(xué)生理解：什么是單位時(shí)間？在課堂中應(yīng)啟發(fā)學(xué)生自己說(shuō)出來(lái)）注意：要讓學(xué)生深刻理解此公式的意義。P＝UI。3．投影展示：電功率的單位：瓦（W）千瓦（kW）要求：應(yīng)明確他們之間的進(jìn)率談話：正是因?yàn)?00W的燈泡比15W的燈泡在相同的時(shí)間內(nèi)消耗的電能多，所以轉(zhuǎn)化為內(nèi)能（光能）的能量也就多，這就是為什么100W的燈泡比15W的燈泡亮的原因。（解決學(xué)生生活中的問(wèn)題，實(shí)質(zhì)：能量的轉(zhuǎn)化）5．談話：這兩個(gè)公式各有什么用途呢？如學(xué)生不能回答應(yīng)讓學(xué)生進(jìn)行討論交流。進(jìn)行電能的節(jié)約的討論做好準(zhǔn)備對(duì)于P＝UI也是這樣，此時(shí)應(yīng)讓學(xué)生掌握：這又是一化成熱能。師語(yǔ)：請(qǐng)仔細(xì)觀察，談?wù)勀愕默F(xiàn)”，并提出一個(gè)值得思考學(xué)習(xí)了關(guān)于生活用電方面的知識(shí)，了解到家庭電路的組成，各部件的后，每個(gè)同樣檢查一遍，保證電路連接正確.2.化成熱能。師語(yǔ)：請(qǐng)仔細(xì)觀察，談?wù)勀愕默F(xiàn)”，并提出一個(gè)值得思考學(xué)習(xí)了關(guān)于生活用電方面的知識(shí)，了解到家庭電路的組成，各部件的后，每個(gè)同樣檢查一遍，保證電路連接正確.2.合上開(kāi)關(guān)前，應(yīng)檢電流時(shí)，保險(xiǎn)絲不一定立即熔斷，而是超過(guò)得越多，熔斷得越快。當(dāng)名師精編精品教案（此處不用課本上例題，用意在于為下一部分進(jìn)行節(jié)約電能的討論做好準(zhǔn)備，而關(guān)于電功率的計(jì)算第四節(jié)將有專門(mén)的計(jì)算課）學(xué)生板演，教師巡回指導(dǎo)。國(guó)際單位以外，還可以直接用kW、h和kW·h來(lái)直接運(yùn)算，這樣在數(shù)值比較大時(shí)更方便。7．結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活讓學(xué)生口算一些生活中電能計(jì)算的題目，提高學(xué)生興趣，為轉(zhuǎn)入下一部分做鋪墊，如100W的燈泡工作多長(zhǎng)時(shí)間消耗一度電。投影展示：根據(jù)W＝Pt這個(gè)計(jì)算公式，請(qǐng)同學(xué)們交流一下：如何才能節(jié)約電能（減小電功W的值從生活走向物理，從物理走向社會(huì)要求同學(xué)們觀察（或調(diào)查）在學(xué)校發(fā)現(xiàn)過(guò)哪些浪費(fèi)電能的現(xiàn)象，你（或你班）在學(xué)習(xí)10、簡(jiǎn)要回顧一下前面的內(nèi)容，引入下一部分內(nèi)容。（二）實(shí)驗(yàn)探究：額定功率1．投影展示：你想過(guò)嗎：物理就在我們身邊。點(diǎn)】深刻理解電功率的定義，學(xué)習(xí)用探究實(shí)驗(yàn)研究電功率問(wèn)題。區(qū)分位置，調(diào)節(jié)的時(shí)候阻值從大到小，小燈泡兩端的電壓會(huì)從小變到大.率與導(dǎo)體的電阻成正比；知道家庭用電總電流和總功率的關(guān)系，具有點(diǎn)】深刻理解電功率的定義，學(xué)習(xí)用探究實(shí)驗(yàn)研究電功率問(wèn)題。區(qū)分位置，調(diào)節(jié)的時(shí)候阻值從大到小，小燈泡兩端的電壓會(huì)從小變到大.率與導(dǎo)體的電阻成正比；知道家庭用電總電流和總功率的關(guān)系，具有電熱餅也很快地?zé)崞饋?lái)，而與之相連的導(dǎo)線卻不太熱。2．為什么電名師精編精品教案發(fā)學(xué)生討論、思考）？（討論）最后由學(xué)生描述自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)思路和方法（應(yīng)盡可能讓學(xué)生自己去說(shuō)出思路，讓每個(gè)學(xué)生都要明白設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是什么？）（如學(xué)生已說(shuō)出，最好，如果沒(méi)有說(shuō)出，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生理解這個(gè)思路；但同時(shí)也應(yīng)讓學(xué)5．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，收集證據(jù)（應(yīng)告訴學(xué)生：實(shí)驗(yàn)所用的小燈泡正常工作電壓是2．5V）投影出示實(shí)驗(yàn)表格：初步的安全用電意識(shí).本章教材從學(xué)生熟悉的生產(chǎn)、生活現(xiàn)象出發(fā)，磨面機(jī)也要用電才能工作。同學(xué)們了解到的用電的地方涉及了我們生能表選擇合適的保險(xiǎn)絲嗎？名師精編精品教案思考題可在課后同學(xué)們初步的安全用電意識(shí).本章教材從學(xué)生熟悉的生產(chǎn)、生活現(xiàn)象出發(fā)，磨面機(jī)也要用電才能工作。同學(xué)們了解到的用電的地方涉及了我們生能表選擇合適的保險(xiǎn)絲嗎？名師精編精品教案思考題可在課后同學(xué)們次測(cè)量，然后求平均值.［師］同學(xué)們對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)掌握得很好.我U名師精編精品教案分析、論證與評(píng)估：實(shí)驗(yàn)完畢，讓學(xué)生計(jì)算有關(guān)這三次的小燈泡的實(shí)際功率，并讓學(xué)生討論，著重使學(xué)生理解以下問(wèn)題：？（泡）通過(guò)學(xué)生討論：引出額定電壓和額定功率的概念。）：7．投影展示：小燈泡的亮度取決于──實(shí)際功率（P實(shí)）UU實(shí)與U額的關(guān)系實(shí)實(shí)實(shí)UU額U額P實(shí)與P額的關(guān)系P實(shí)P實(shí)P實(shí)＝＜＞P額PP額（三）小結(jié)本節(jié)課主要內(nèi)容：（四）課后作業(yè)與思考：1．書(shū)面作業(yè)：課后練習(xí)題第3、4題。2．課后討論：剛才我說(shuō)用電高峰時(shí)，電壓較低，為什么會(huì)這樣呢？請(qǐng)同學(xué)們交流討論求：應(yīng)明確他們之間的進(jìn)率4．解決導(dǎo)入本課時(shí)的問(wèn)題：告訴學(xué)生：［師］如果我們要測(cè)“小燈泡”的電功率，用哪種方法呢？［生］小求：應(yīng)明確他們之間的進(jìn)率4．解決導(dǎo)入本課時(shí)的問(wèn)題：告訴學(xué)生：［師］如果我們要測(cè)“小燈泡”的電功率，用哪種方法呢？［生］小就可以利用它們直接求小燈泡的電阻.［生］如果知道小燈泡不是在論和交流，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和態(tài)度.2.通過(guò)實(shí)驗(yàn)中的觀察名師精編精品教案3．收集下列電器的銘牌，了解它們的額定電壓和額定功率（STS活動(dòng)）。六．板一書(shū)設(shè)計(jì)定義：電流在單位時(shí)間內(nèi)所做的功。公式：P=UI或P=W／t額定電壓和額定功率。一、知識(shí)目標(biāo)二、能力目標(biāo)三、德育目標(biāo)2.通過(guò)實(shí)驗(yàn)中的觀察和比較，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.●教學(xué)重點(diǎn)會(huì)測(cè)定小燈泡的功率.對(duì)實(shí)際功率和額定功率的理解.電流表、電壓表及滑動(dòng)變阻器的正確使用.險(xiǎn)絲熔斷的某一值（也可在電路中連入電流表）。學(xué)生觀察。名師精灌溉麥田330m2名師精編精品教案名師精編精品教案電能的單位外面。（險(xiǎn)絲熔斷的某一值（也可在電路中連入電流表）。學(xué)生觀察。名師精灌溉麥田330m2名師精編精品教案名師精編精品教案電能的單位外面。（2）【火線和零線】①試電筆的構(gòu)造：筆尖金屬體、電阻、觀察通電的電爐和電熱餅，回答它們工作時(shí)能的轉(zhuǎn)化。學(xué)生：電能轉(zhuǎn)名師精編精品教案實(shí)驗(yàn)法、觀察法、討論法.投影儀.一、引入新課UURI［生］為了測(cè)量更準(zhǔn)確，還利用變阻器進(jìn)行了多次測(cè)量，然后求平均值.的電功率.二、進(jìn)行新課［想想議議］［投影］測(cè)量要求分別測(cè)量以下三種情況下的實(shí)際功率.（1）使小燈泡在額定電壓下發(fā)光.（2）使小燈泡兩端電壓是額定電壓的1.2倍，并觀察小燈泡亮度.（學(xué)生經(jīng)過(guò)以前的探究活動(dòng)，已能了解實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的基本程序，所以，不必過(guò)多討論，用投影提醒學(xué)生即可）［投影］［設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)］●實(shí)驗(yàn)器材注明使用器材規(guī)格）［進(jìn)行實(shí)驗(yàn)］全用電”（板書(shū)）二、進(jìn)行新課（一）電功率越大，電路中的電流就、管道輸油、水電站、火車運(yùn)煤等場(chǎng)面。剛才播放的片斷，都是關(guān)于能承受的8全用電”（板書(shū)）二、進(jìn)行新課（一）電功率越大，電路中的電流就、管道輸油、水電站、火車運(yùn)煤等場(chǎng)面。剛才播放的片斷，都是關(guān)于能承受的8毫安到10毫安的范圍。不怕電的馬顯剛，之所以走進(jìn)了一個(gè)小標(biāo)尺，紅框右邊的邊上有一條白線指著小標(biāo)尺。電能表計(jì)數(shù)器名師精編精品教案（教師提醒學(xué)生做第（2）個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，需小心調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，以免實(shí)際電壓超過(guò)額定電壓，因電壓過(guò)大而燒壞燈泡.在同學(xué)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中教師要認(rèn)真巡視，及時(shí)指導(dǎo)）［分析和論證］［評(píng)估］［投影］第一組實(shí)驗(yàn)報(bào)告［題目］測(cè)量小燈泡的電功率［實(shí)驗(yàn)?zāi)康模轀y(cè)量小燈泡在不同電壓下工作時(shí)的電功率.［實(shí)驗(yàn)原理］根據(jù)公式P=UI，測(cè)出燈兩端電壓和通過(guò)燈泡電流，計(jì)算出小燈泡的電功率.［實(shí)驗(yàn)電路］根據(jù)實(shí)驗(yàn)的目的和原理設(shè)計(jì)如下電路.［說(shuō)明］電源的選擇應(yīng)考慮小燈泡的額定電壓，選擇大于小燈泡額定電壓的1.2倍，但不能過(guò)大.［實(shí)驗(yàn)步驟］大的原因是家庭電路中總電流過(guò)大。教學(xué)難點(diǎn)：保險(xiǎn)絲的“保險(xiǎn)”作實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步加深對(duì)電功率概念的理解.2.通過(guò)學(xué)生動(dòng)手操作，鞏大的原因是家庭電路中總電流過(guò)大。教學(xué)難點(diǎn)：保險(xiǎn)絲的“保險(xiǎn)”作實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步加深對(duì)電功率概念的理解.2.通過(guò)學(xué)生動(dòng)手操作，鞏的機(jī)械功率的知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生得出電功率的知識(shí)：投影：電功率是表P與電流I及電阻R的關(guān)系式。（附閱讀卷）小結(jié)關(guān)系式：P＝I2名師精編精品教案2.合上開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使小燈泡兩端電壓為額定電壓,觀察小燈泡發(fā)光情況,記錄電流表、電壓表示數(shù).3.調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使小燈泡兩端電壓為額定電壓值的1.2倍，觀察燈泡發(fā)光情況，記錄電流表、電壓表示數(shù).［說(shuō)明］（2）根據(jù)小燈泡的額定電壓值，估計(jì)電路中電流、電壓的最大值，選擇合適的量程，并注意正負(fù)接線柱的連接及滑動(dòng)變阻器正確接法.（3）連接好以后，每個(gè)同樣檢查一遍，保證電路連接正確.2.合上開(kāi)關(guān)前，應(yīng)檢查滑動(dòng)變阻器滑片是否在最大值的位置上，若不是，要弄清楚什么位置是最大位置并調(diào)整.么調(diào)能使小燈泡兩端電壓變大或變小.［實(shí)驗(yàn)結(jié)論］［結(jié)論］（2）小燈泡的亮度由小燈泡的實(shí)際功率決定，實(shí)際功率越大，小燈泡越亮.［評(píng)估］能想到問(wèn)題，我們都考慮，基本上沒(méi)有什么錯(cuò)誤.<結(jié)束>阻器阻值就從你想的最大成為實(shí)際的最小.合上開(kāi)關(guān)就容易使電表偏轉(zhuǎn)過(guò)激.［生］電流表、電壓表的接線也很重要，如果接反了，表針“反打”也會(huì)損壞電表的.容易連接錯(cuò)，檢查也容易.燈泡兩端的電壓會(huì)從小變到大.測(cè)量時(shí)為什么不先測(cè)低于額定電壓時(shí)的功率，依次測(cè)量等于［生同學(xué)討論）不是額定電壓和額定功率時(shí)就叫實(shí)際電壓和實(shí)際功率就可以.在觀察小燈泡亮度時(shí)有明顯的區(qū)分，容易觀察.…的裝置一模一樣.能表、總開(kāi)關(guān)、保險(xiǎn)盒、插座和家用電器。這個(gè)順序不能顛倒。電能險(xiǎn)絲如課文的插圖所示。大家可以看看桌面上的兩個(gè)保險(xiǎn)管。閱讀書(shū)，才避免了大的損失。這都得歸功于電路中安裝了保險(xiǎn)絲。常見(jiàn)的保影展示：你想過(guò)嗎：物理就在我們身邊。在用電高峰時(shí)，電壓較低，能表、總開(kāi)關(guān)、保險(xiǎn)盒、插座和家用電器。這個(gè)順序不能顛倒。電能險(xiǎn)絲如課文的插圖所示。大家可以看看桌面上的兩個(gè)保險(xiǎn)管。閱讀書(shū)，才避免了大的損失。這都得歸功于電路中安裝了保險(xiǎn)絲。常見(jiàn)的保影展示：你想過(guò)嗎：物理就在我們身邊。在用電高峰時(shí)，電壓較低，名師精編精品教案［生］實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的要求和注意的問(wèn)題也基本一樣…［生］兩次測(cè)量的目的不同，上次是要測(cè)電阻，這次是要測(cè)功率.［生］從今天的測(cè)量數(shù)據(jù)也可以算出小燈泡電阻.［師］可以的話，大家算一下電阻.［生］三次測(cè)量算出的電阻值基本相同，但有小的差別.將三次測(cè)量的值加起來(lái)算平均值就知道小燈泡的電阻了.［生］電阻可以求平均值，今天測(cè)的功率不能求平均值.功率和發(fā)光情況.UI［生］如果是同一次測(cè)量，就是同一個(gè)電流值和電壓值.［師］大家將式中的電流替換電壓或用電壓替換電流，看有什么結(jié)果.U2UPU2接求小燈泡的電阻.…［師］現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們觀察你手中的小燈泡上的額定值，求出小燈泡的電阻.再求出實(shí)際成）三、小結(jié)的不足甚至是錯(cuò)誤，在不斷改正錯(cuò)誤的過(guò)程中學(xué)到更多知識(shí).四、動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理1.錯(cuò)誤1：滑動(dòng)變阻器的接法錯(cuò)誤，將變阻器的最大阻值連入了電路，失去改變電阻的結(jié)電能：來(lái)源、應(yīng)用、單位、測(cè)量（電能表）。四、板書(shū)設(shè)計(jì)名師精點(diǎn)，小燈泡兩端電壓相等，干路中電流等于各支路電流之和。每增加微波爐的功率很大。他們考慮的都不錯(cuò)，只不過(guò)角度不同。微波爐功與合作）：如何來(lái)節(jié)約電能？投影展示：根據(jù)結(jié)電能：來(lái)源、應(yīng)用、單位、測(cè)量（電能表）。四、板書(shū)設(shè)計(jì)名師精點(diǎn)，小燈泡兩端電壓相等，干路中電流等于各支路電流之和。每增加微波爐的功率很大。他們考慮的都不錯(cuò)，只不過(guò)角度不同。微波爐功與合作）：如何來(lái)節(jié)約電能？投影展示：根據(jù)W＝Pt這個(gè)計(jì)算公式名師精編精品教案五、板書(shū)設(shè)計(jì)常發(fā)光.第四節(jié)《電和熱》教案教學(xué)目標(biāo)二、通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究電流的熱效應(yīng)跟電阻大小的關(guān)系。三、領(lǐng)悟從生活走進(jìn)物理，將物理應(yīng)用于生活這一課改基本理念。教學(xué)準(zhǔn)備重點(diǎn)：在電流相同時(shí)，電能轉(zhuǎn)化成熱時(shí)的功率跟導(dǎo)體的電組成正比。教學(xué)流程學(xué)生：電能轉(zhuǎn)化成熱能。2．為什么電阻比熱得發(fā)紅，而導(dǎo)線幾乎不熱。據(jù)實(shí)驗(yàn)原理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方法的能力.2.通過(guò)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、共同特點(diǎn)是人體直接或間接的接觸了火線。③觸電的急救：讓學(xué)生分據(jù)實(shí)驗(yàn)原理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方法的能力.2.通過(guò)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、共同特點(diǎn)是人體直接或間接的接觸了火線。③觸電的急救：讓學(xué)生分探究課題──在電流相同時(shí)，電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱效應(yīng)與電阻有什么泡電阻”時(shí)的裝置一模一樣.［師］（教師表現(xiàn)很在意）是嗎？還有名師精編精品教案1．實(shí)驗(yàn)與發(fā)現(xiàn)目的：探究在電流相同時(shí)，電流的熱效應(yīng)與電阻的關(guān)系。過(guò)程：學(xué)生根據(jù)所給器材操作（參考裝置圖如下）學(xué)生：根據(jù)鋼絲和鉛筆芯上的蠟油熔化的快慢，推斷在電流相同的條件下，電熱功率P與電阻R的定性關(guān)系。發(fā)現(xiàn)小結(jié)；在電流相同時(shí)，電阻越大，產(chǎn)生的熱功率越大。2．閱讀與探究（附閱讀卷）不知道這件事。（中央電視臺(tái)《共同關(guān)注》20XX年11不知道這件事。（中央電視臺(tái)《共同關(guān)注》20XX年11月3日）用電器等組成的。二、火線和零線：火線和零線間有220V電壓1測(cè)結(jié)果表明，老馬身體的電阻比一般人大得多，是普通人的八九倍。示實(shí)驗(yàn)表格：提示學(xué)生：將有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在如下的表格中。名師名師精編精品教案探究結(jié)論：在電流相同時(shí)，電能轉(zhuǎn)化為熱時(shí)的功率與導(dǎo)體的電阻成正比。（此教學(xué)目的，一是放手讓學(xué)生進(jìn)行知識(shí)總結(jié)，突破P＝I2R這一教學(xué)難點(diǎn)；二是學(xué)會(huì)閱讀探究方法）目的：用剛剛得到的結(jié)論去解釋開(kāi)課時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（教師給出提示語(yǔ)，學(xué)生填相關(guān)知識(shí)）1．過(guò)程：以探究卷形式讓學(xué)生解答實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。師：多媒體大屏幕演示實(shí)驗(yàn)生：應(yīng)用結(jié)論指出實(shí)驗(yàn)應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象，并加以解釋。及包含的物理原理。三是培養(yǎng)學(xué)生另一種探究思維程序；通過(guò)閱讀得出結(jié)論→根據(jù)結(jié)論解釋某些現(xiàn)象→再將此結(jié)定電壓下的功率。7．投影展示：小燈泡的亮度取決于──實(shí)際功率書(shū)設(shè)計(jì)第五節(jié)《電功率和安全用電》教案教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能定電壓下的功率。7．投影展示：小燈泡的亮度取決于──實(shí)際功率書(shū)設(shè)計(jì)第五節(jié)《電功率和安全用電》教案教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能1技術(shù)·社會(huì)（STS）教育。形成節(jié)約用電的意識(shí)和習(xí)慣?！窘虒W(xué)重額定電壓下，而是在實(shí)際電壓下工作時(shí)的實(shí)際功率.…［師］現(xiàn)在請(qǐng)名師精編精品教案論應(yīng)用于生活中小問(wèn)題做創(chuàng)造性改進(jìn)、發(fā)展）1．師生共同構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)2．通過(guò)多媒體課件給出生活中電熱危害的實(shí)例，學(xué)生課后分析原因，找出防止危害的板書(shū)設(shè)計(jì)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。表測(cè)整個(gè)家庭電路的用電多少，應(yīng)接在最外面；如果保險(xiǎn)絲熔斷了，（P實(shí)）（三）小結(jié)本節(jié)課主要內(nèi)容：電功率（電功率的概念；額定表測(cè)整個(gè)家庭電路的用電多少，應(yīng)接在最外面；如果保險(xiǎn)絲熔斷了，（P實(shí)）（三）小結(jié)本節(jié)課主要內(nèi)容：電功率（電功率的概念；額定保險(xiǎn)絲的知識(shí)呢？總結(jié)保險(xiǎn)絲的特點(diǎn)以及使用保險(xiǎn)絲的注意事項(xiàng)。（電，質(zhì)量當(dāng)然不高了。因此，在農(nóng)村電網(wǎng)改造的過(guò)程中，許多地方還名師精編精品教案部分了，這一節(jié)課我們從另一角度來(lái)學(xué)習(xí)安全用電的知識(shí)?！半姽β逝c安全用電”（板書(shū)）二、進(jìn)行新課（一）電功率越大，電路中的電流就越大回到我們現(xiàn)在，添置了這些用電器屏幕出示用電器的名稱和相應(yīng)的電功燈泡的亮度由小燈泡的實(shí)際功率決定，實(shí)際功率越大，小燈泡越亮.你在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有什么新的感想，發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題？［生下，小燈泡的功率不同燈泡的亮度由小燈泡的實(shí)際功率決定，實(shí)際功率越大，小燈泡越亮.你在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有什么新的感想，發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題？［生下，小燈泡的功率不同.實(shí)際電壓越大，小燈泡功率越大.（2）小觸電的急救措施有哪些？教學(xué)準(zhǔn)備：名師精編精品教案家庭電路演示名師精編精品教案保險(xiǎn)絲連接在干路上，干路上電流越大，由P=I2R可知，電能轉(zhuǎn)化成熱的功面，你有什么改進(jìn)意見(jiàn)。生：交流、評(píng)估，教師做總結(jié)性發(fā)言。（教位置，調(diào)節(jié)的時(shí)候阻值從大到小，小燈泡兩端的電壓會(huì)從小變到大.險(xiǎn)絲的規(guī)格見(jiàn)下表。教師出示各種粗細(xì)、各種形狀的保險(xiǎn)絲，并用投面，你有什么改進(jìn)意見(jiàn)。生：交流、評(píng)估，教師做總結(jié)性發(fā)言。（教位置，調(diào)節(jié)的時(shí)候阻值從大到小，小燈泡兩端的電壓會(huì)從小變到大.險(xiǎn)絲的規(guī)格見(jiàn)下表。教師出示各種粗細(xì)、各種形狀的保險(xiǎn)絲，并用投P＝UI。3．投影展示：電功率的單位：瓦（W）千瓦（kW）要名師精編精品教案“常用保險(xiǎn)絲規(guī)格”消耗電能快慢的物理量.用電器在1s消耗電能快慢的物理量.用電器在1s內(nèi)消耗的電能叫用電器的電功章的第五節(jié)已經(jīng)測(cè)量過(guò)小燈泡的電阻.還記得是怎么測(cè)的嗎？［生］（應(yīng)告訴學(xué)生：實(shí)驗(yàn)所用的小燈泡正常工作電壓是2．5V）投影出多知識(shí).四、動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理1.錯(cuò)誤1：滑動(dòng)變阻器的接法錯(cuò)誤，名師精編精品教案中常用的說(shuō)法）和100度是代表了什么？先讓學(xué)生猜想：如果接入=40.5千瓦時(shí)。名師精編精品教案小明家：月初示數(shù)：2467中常用的說(shuō)法）和100度是代表了什么？先讓學(xué)生猜想：如果接入=40.5千瓦時(shí)。名師精編精品教案小明家：月初示數(shù)：2467什么影響？大家利用學(xué)過(guò)的知識(shí)分析一下。每個(gè)用電器都有它的額定表，了解幾個(gè)重要參數(shù)。（1）“220V”是指這種電能表的額定名師精編精品教案［想想議議］掌握的知識(shí)去開(kāi)發(fā)、利用，為人類造福。今天的人們，已經(jīng)離不開(kāi)電固電流表和電壓表的操作技能.