第第頁(yè)幼兒園教師節(jié)演講稿（6篇）篇一：幼兒園老師節(jié)演講稿

敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)，同事：

我是一名幼兒園老師，從事幼教工作已有十年了。雖然沒(méi)有桃李滿天下的成就，但是我們有的是愛(ài)心、耐煩、信心和責(zé)任心。

俗話說(shuō)“心中有愛(ài)，花開(kāi)不敗。”愛(ài)，是教育的基礎(chǔ)，是班主任工作的前提；愛(ài)，沒(méi)有滲不透的空間，即使是在無(wú)聲世界里；愛(ài)，沒(méi)有跨越不了的障礙，雖然我們面對(duì)的是不懂事的孩子！多年的工作經(jīng)受，使我深深懂得，教育是愛(ài)的事業(yè)，特校老師的責(zé)任就是對(duì)同學(xué)付出特別的愛(ài)，把他們培育成為自食其力的人，對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)有用的＇人。

誰(shuí)說(shuō)孩子不懂得感恩，不懂得愛(ài)？今年是我們幼兒園建園十周年，這使我感慨萬(wàn)千。前幾年一畢業(yè)的孩子，見(jiàn)了老師，這個(gè)拉著我的胳膊，那個(gè)摟著我的肩，爭(zhēng)著匯報(bào)他們的狀況，爭(zhēng)著表達(dá)對(duì)老師的謝意，爭(zhēng)著感謝老師們的悉心教育和培育。看著可愛(ài)的孩子們，我突然想起一副畫(huà)面：那是我和配班老師在窗臺(tái)上擦玻璃，孩子們?cè)倌笙鹌つ嗤妫嗬飦y哄哄一團(tuán)，可是，當(dāng)我的額頭遇到玻璃窗時(shí)，孩子們的目光都“刷”一下投向了老師。立刻，班里悄無(wú)聲息。看著孩子們投來(lái)的目光，我的眼眶潮濕了。是啊，孩子們也心疼了，此時(shí)又有什么更讓我感到欣慰的呢？這就是愛(ài)的回報(bào)，這就是我最高的榮譽(yù)、這就是我最大的成就。回到家中，婆婆看到我額頭上的紅包，就抓緊讓我躺下，用熱毛巾敷在了我的額頭上，緊接著又端來(lái)一小盤(pán)子，看著這小盤(pán)子，我不由得鼻子一酸：媽。媽這不是前天給您過(guò)生日我背著孩子給您留的蛋糕嗎？您咋還沒(méi)吃??？伙伴，這不是愛(ài)嗎？

愛(ài)能滋潤(rùn)每一人的心田，尤其是孩子。雖然有時(shí)也會(huì)因?qū)W孩子的淘氣而埋怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀(jì)而失態(tài)，但是只要用伙伴的身份，慈母的胸懷，去援助他們解決生活中遇到的困難和心理上的困惑或障礙，使得他們樂(lè)于學(xué)習(xí)、開(kāi)心的生活、更好的做人。對(duì)孩子的每一個(gè)微笑、每一個(gè)問(wèn)候，都會(huì)讓孩子體會(huì)到老師的愛(ài)，讓孩子處于愛(ài)的包圍中。

大愛(ài)無(wú)聲，讓我們把這種無(wú)私的愛(ài)，毫無(wú)保留地獻(xiàn)給孩子們；讓我們把這種沉重的愛(ài)，蘊(yùn)涵在為孩子所做的每一件事中……讓我們用行動(dòng)將大愛(ài)播種到每一個(gè)孩子的心靈深處，讓關(guān)愛(ài)成為一種習(xí)慣，讓無(wú)私成為一種享受，讓工作成為一種美滿！讓我們共同譜寫(xiě)一首大愛(ài)無(wú)聲的生命贊歌！感謝大家！

篇二：幼兒園老師節(jié)演講稿

各位評(píng)委、老師：

大家下午好！今日我演講的題目是：“愛(ài)與責(zé)任”。談到師德這個(gè)話題，我個(gè)人的理解那就是作為一個(gè)老師應(yīng)具備的最最少、最基本的職業(yè)道德。它的內(nèi)涵主要表達(dá)在愛(ài)與責(zé)任。我深信在座的每位老師內(nèi)心深處都有一顆愛(ài)心、一顆責(zé)任心，并且將這份愛(ài)與責(zé)任時(shí)時(shí)刻刻投入到我們的生活中、工作中。每天看到我們的老師為了搞好教育教學(xué)工作而勞碌的身影，這種對(duì)教育、對(duì)學(xué)校、對(duì)孩子的愛(ài)與責(zé)任時(shí)常讓我為之感動(dòng)，也讓我充分理解了作為一個(gè)老師的人生追求，生活的真諦。

不經(jīng)意間，十四年的光陰在平凡與鎮(zhèn)靜中悄然而逝，十四年來(lái)，我心中一貫堅(jiān)守著心中的那份承諾，我肯定努力做一個(gè)好老師，一個(gè)合格的老師、一個(gè)對(duì)得起自己良心的老師，我是這么想的，也是這么做的。十四年來(lái)，雖然我沒(méi)有做出多么驕人的業(yè)績(jī)，沒(méi)有作出什么震天動(dòng)地的壯舉，但我摸著良心問(wèn)，我覺(jué)得得起自己的良心，對(duì)得起我的同學(xué)。十幾年來(lái)我一貫堅(jiān)守在這里，送走了一屆又一屆的同學(xué)，回望這十幾年，一路上艱辛與美滿同在，淚水與歡樂(lè)并存。在教學(xué)工作中，勤勤懇懇，刻苦鉆研，仔細(xì)備課，努力追求教學(xué)效益的最大化。請(qǐng)問(wèn)在座的每位老師，每當(dāng)大型考試之前，我們是不是都會(huì)有焦慮感，可怕同學(xué)考不好，可怕有哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有復(fù)習(xí)到？這是什么？這就是責(zé)任！也正是有一顆責(zé)任心，這么多年來(lái)，我都是很仔細(xì)地對(duì)待每一節(jié)課，曾有不少老師跟我說(shuō)：“張老師，這么多年了，你唯恐早已不用備課了？”說(shuō)實(shí)在的，雖然我對(duì)教材早已是滾瓜爛熟了，但針對(duì)每個(gè)課時(shí)的教案的.設(shè)計(jì)到書(shū)寫(xiě)我從未敷衍過(guò)，由于我面對(duì)的是不同的同學(xué)，他們的基礎(chǔ)不同，性格不一，且不說(shuō)化學(xué)是自然科學(xué)，更新的東西許多，我們就需要結(jié)合時(shí)代進(jìn)展，結(jié)合教材補(bǔ)充新的知識(shí)，淘汰舊的知識(shí)，所以每節(jié)課我需要針對(duì)現(xiàn)有的同學(xué)來(lái)設(shè)計(jì)我的教學(xué)方案、教學(xué)方法及教學(xué)手段，尤其是在全面課改的大浪潮下，我也要適應(yīng)新的教學(xué)模式，如何才能達(dá)到課堂教學(xué)的最高境界，這唯恐是我們每位老師一輩子所追求，永無(wú)止境的東西吧？

回想十幾年來(lái)，為人女，我沒(méi)有對(duì)雙親盡到孝道；為人妻，我不是一個(gè)合格的妻子；為人母，我不是一個(gè)好媽媽；只有為人師，才讓我倍感欣慰?。?/p>

我愛(ài)老師這個(gè)職業(yè)，由于老師是平凡的，雖說(shuō)我們物質(zhì)上并不富有，但我們精神上是充盈的。我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼；有誰(shuí)能像我們一樣，每天面對(duì)的是一張張可愛(ài)的笑臉，一雙雙晶瑩的眼睛，一顆顆透亮的心，一個(gè)個(gè)青春的夢(mèng)？！有誰(shuí)能像我們一樣，一舉手，一投足，一絲漂亮的微笑，一個(gè)鼓舞的眼神，一句關(guān)切的話語(yǔ)，就能暖和一個(gè)孩子的心！

感謝大家！

篇三：幼兒園老師節(jié)演講稿

敬愛(ài)的各位老師們：

大家好！秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，伴著豐收的喜悅，我們共同迎來(lái)了第**個(gè)老師節(jié)。今日，我們團(tuán)聚一堂，共同慶祝屬于我們自己的節(jié)日，在這里我向在座的每一位教職員工致以節(jié)日的慶賀和最誠(chéng)篤的問(wèn)候！此時(shí)此刻我以最感恩的心情，祝大家節(jié)日歡樂(lè)，身體健康，青春永駐，永葆童心！你們辛苦了，我愛(ài)你們！

今年對(duì)我們**幼兒園來(lái)說(shuō)是不同尋常的一年，是大家最團(tuán)結(jié)有團(tuán)隊(duì)精神的一年，我們經(jīng)受住了考驗(yàn)，我們同甘共苦同舟共濟(jì)同心協(xié)力完成了老園搬遷、新園裝修、招生宣揚(yáng)，并在秋季順當(dāng)開(kāi)學(xué)，此時(shí)此刻，我的心里充斥了感恩，在這里我忠心的感謝大家：感謝你們對(duì)幼兒園的忠誠(chéng)，感謝你們對(duì)孩子無(wú)私的愛(ài)，感謝你們辛苦的付出，感謝你們對(duì)我的信任和追隨！同時(shí)也感謝你們身后的家人，對(duì)你們工作的理解和大力支持！我為有你們這樣一支吃苦耐勞團(tuán)結(jié)勤奮有愛(ài)心有干勁的隊(duì)伍感到欣慰和驕傲！

今年的老師節(jié)是我們來(lái)到新園的第一個(gè)老師節(jié)，沒(méi)有大家的努力就沒(méi)有這個(gè)幼兒園，新園的開(kāi)園你們也付出了許多，所以這個(gè)老師節(jié)有著特別的意義。經(jīng)過(guò)這次的搬遷，大家更加團(tuán)結(jié)了更有凝集力了，大家所表現(xiàn)出的吃苦耐勞團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神讓我感動(dòng)，我盼望大家能一如既往的保持著這種精神，我相信我們的幼兒園肯定會(huì)越辦越好！

心愛(ài)的老師們，心愛(ài)的家人們，在我們自己的節(jié)日里，再次祝大家節(jié)日歡樂(lè)，身體健康，闔家美滿！接下來(lái)的時(shí)間里請(qǐng)大家盡情的歡樂(lè)，盡情的嗨皮！忘卻全部的勞累，忘卻全部的苦惱，忘卻全部的壓力，就在今晚，讓我們盡情的唱起來(lái)跳起來(lái)嗨起來(lái)，激情釋放！

感謝大家！

篇四：幼兒園老師節(jié)演講稿

敬愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：

大家好！很興奮能在那里和大家一齊共享我對(duì)幼教事業(yè)的感悟。

以往看過(guò)這么一段話，讓我記憶猶新?！凹偃缥沂且活w星星，那幼教就是那片天空。沒(méi)有了天空，再絢爛的星星也會(huì)變成一塊隕石。假如我是一顆大樹(shù)，那幼教就是那方沃土。沒(méi)有了泥土，再健壯的大樹(shù)也會(huì)變成一段枯枝。假如我是一架彩虹，那幼教就是那輪太陽(yáng)。沒(méi)有了陽(yáng)光的照射，再絢爛的彩虹也無(wú)法綻放出它那迷人的色調(diào)?！边@段話真實(shí)地道出了幼教事業(yè)的偉大。當(dāng)然，我不是星星，不是大樹(shù)，也不是彩虹，我只是一名一般的幼教人，這一刻我又覺(jué)得自我是那么的渺小。

六年前，我揣著一顆懵懂的心踏上了幼教這方奇妙的土地，并且一度有著跟外人相像的想法，以為幼教工作簡(jiǎn)便而快樂(lè)，陪孩子吃吃、玩玩、睡睡，一切是那么滿意。然而事實(shí)告知我，這其中的酸甜苦辣僅有進(jìn)入過(guò)、經(jīng)受過(guò)的人才能體會(huì)。幼教事業(yè)沒(méi)有洶涌澎湃，沒(méi)有蕩氣回腸，沒(méi)有華麗詞藻的堆砌，有的只是忙勞碌碌，有的只是平凡與瑣碎，有的只是絲絲入扣的溫馨與感動(dòng)。

記得參與工作那年，我在工作上是步履維艱，教學(xué)和班級(jí)管理都顯得很無(wú)助。好在有馬老師和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的指導(dǎo)，耐煩地告知我怎樣上好一堂課，如何做好班主任工作。漸漸地，我學(xué)會(huì)了自我思索問(wèn)題、解決問(wèn)題。我感恩我的同事、我的領(lǐng)導(dǎo)，你們真誠(chéng)的幫忙讓我有了提高。而應(yīng)對(duì)孩子與家長(zhǎng)，我又深知自我肩負(fù)著的使命。當(dāng)我聽(tīng)到一聲聲“老師，多謝你！”“您辛苦了！”陣陣暖流便從我的心底蕩漾開(kāi)來(lái)，我感恩家長(zhǎng)對(duì)我的信任！

幼教的道路上除了有鮮花，也有荊棘。當(dāng)我壓力大、工作不順時(shí)，心里會(huì)很煩，有郁悶，有彷徨，有時(shí)甚至反問(wèn)自我：“我為什么需要要在這個(gè)地方，為一群不相干的孩子奉獻(xiàn)我的青春。”可是這個(gè)念頭只是一閃而過(guò)，身為老師的職業(yè)感、道德感和使命感，都會(huì)告誡我要尊敬我的職業(yè)，愛(ài)戴我的孩子。是呀，孩子那一聲聲甜美的問(wèn)候，家長(zhǎng)那一張張善意的笑容，領(lǐng)導(dǎo)那一陣陣鼓舞的話語(yǔ)，我還有什么理由埋怨我的職業(yè)呢？

有位哲學(xué)家說(shuō)的好：“人的一生僅有三個(gè)日子：昨日、今日、明天。昨日叫無(wú)奈，今日叫無(wú)畏，明天叫無(wú)悔?！蔽蚁胝f(shuō)，今日我選擇了幼教事業(yè)，今生我無(wú)悔，我愛(ài)幼教事業(yè)！

篇五：幼兒園老師節(jié)演講稿

敬愛(ài)的老師，心愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

九月的艷陽(yáng)孕育了秋的收獲，九月的季節(jié)帶來(lái)了美的贊歌：老師，一個(gè)儉樸而又華麗、平凡而又崇高、一般而又非常的職業(yè)。播種盼望，傳承文明，規(guī)劃將來(lái)，用自己悄悄無(wú)聞的生命譜寫(xiě)著時(shí)代的華章。

老師，有人說(shuō)是人類靈魂的工程師，也有人說(shuō)，是蠟燭，是春蠶，奉獻(xiàn)了自己，成就了別人。我卻認(rèn)為，老師是同學(xué)成長(zhǎng)道路上的引路人：在人生的十字路口，老師給同學(xué)指明白前進(jìn)的道路；在可能走入岔道或歧途時(shí)，老師把他引回正道；在迷茫，在“山重水復(fù)疑無(wú)路”時(shí)，老師撥云見(jiàn)日，指引迷津，讓他豁然開(kāi)朗，“柳暗花明又一村”。

老師是清貧的，榮華富貴，**厚祿與他無(wú)緣。往往一身衣服洗了又洗、補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得扔掉。攥得幾塊塊毛角角錢(qián)還要精打細(xì)算，家有老還有小，還有更需要的同學(xué)，自己只是一個(gè)保管員。當(dāng)華燈初上、推杯換盞時(shí)，老師在朗朗的書(shū)聲中自我沉醉；當(dāng)夜深人靜鼾聲如雷的時(shí)候，老師還在燈下埋頭批改著作業(yè)；當(dāng)烈日炎炎都龜縮于空調(diào)的涼快中時(shí)，老師卻在呼呼地風(fēng)扇下汗流浹背的激揚(yáng)文字；當(dāng)冰天雪地寒風(fēng)刺骨時(shí)，老師正在用僅存的溫度暖著孩子凍僵的紅腫的手；當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，老師用自己的血肉之軀架起孩子安全的屏障。面對(duì)現(xiàn)實(shí)的`種種不平衡，老師沒(méi)有丟棄本職工作，樂(lè)此不倦，兢兢業(yè)業(yè)。

老師是富有的，他有著豐富而淵博的知識(shí)，把平生所學(xué)一點(diǎn)不剩的撕心裂肺的全給了同學(xué)；他有著大海般的寬闊和深遠(yuǎn)，有著藍(lán)天般的博大和湛藍(lán)，哪怕是身體再累，心情再壞，只要是同學(xué)的一個(gè)問(wèn)題，立刻精神百倍，津津樂(lè)道，雖然剛剛發(fā)了某同學(xué)的脾氣，但只要是該生要求，老師一呼百應(yīng)。老師的“花園”時(shí)刻都爭(zhēng)奇斗艷，老師的“桃園”永久芳香。

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，是把名字刻在同學(xué)心靈上的，這才是真正的永存。

篇六：幼兒園老師節(jié)演講稿

敬愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)、心愛(ài)的老師們：

大家好！

正值桃李滿園之際，又到金秋送爽之時(shí)，我們大家齊聚一堂共慶第**個(gè)老師節(jié)。

在此，我代表**中心幼兒園的全體老師向一貫以來(lái)大力支持、親密協(xié)作我園工作的各位領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意和誠(chéng)心的感謝！向一貫以來(lái)孜孜不倦、嘔心瀝血堅(jiān)持在工作崗位上的`各位老師致以節(jié)日的問(wèn)候和誠(chéng)篤的祝愿！

我是一名一般的幼兒老師，我慶幸自己走進(jìn)了這片盼望的田野。在這里沒(méi)有虛偽的裝扮，只有圣潔的童真；沒(méi)有無(wú)奈的滄桑，只有蓬勃的朝氣；沒(méi)有世俗的紛爭(zhēng)，只有清靜的淡泊。多少次與孩子們游戲時(shí)笑的前仰后合使我忘卻了心中的一切苦惱；多少次看到孩子們純樸可愛(ài)的小臉，讓我充分感受到什么才是天真爛漫。雖然沒(méi)有轟轟烈烈的成就，也沒(méi)有震天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，但我仍以擁有這份平凡而富有創(chuàng)意的工作