第13頁共13頁教師試用?期個(gè)人工?作總結(jié)樣?本時(shí)光?如梭，一?年的見習(xí)?期即將結(jié)?束。在這?一年里，?在各位領(lǐng)?導(dǎo)和老師?的熱心支?持和幫忙?下，我認(rèn)?真做好教?學(xué)工作和?班主任工?作，用心?完成學(xué)校?布置的各?項(xiàng)任務(wù)。?下面我把?本年度的?工作做簡?要的匯報(bào)?總結(jié)。?一、師德?表現(xiàn)平?時(shí)用心參?加___?_教職工?大會(huì)，認(rèn)?真學(xué)習(xí)學(xué)?校下達(dá)的?上級文件?，關(guān)心國?內(nèi)外大事?，注重政?治理論的?學(xué)習(xí)，于?____?月___?_日順利?完成組織?轉(zhuǎn)正程序?。同時(shí)配?合組里搞?好教研活?動(dòng)。每周?按時(shí)參加?升旗儀式?，從不缺?勤。服從?安排，人?際關(guān)系融?洽。二?、教育教?學(xué)狀況?在教學(xué)工?作中，我?注意做到?以下幾點(diǎn)?：1、?深入細(xì)致?的備好每?一節(jié)課。?在備課中?，我認(rèn)真?研究教材?，力求準(zhǔn)?確把握重?點(diǎn)，難點(diǎn)?。并注重?參閱各種?資料，制?定貼合學(xué)?生認(rèn)知規(guī)?律的教學(xué)?方法及教?學(xué)形式。?注意弱化?難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)?重點(diǎn)。教?案編寫認(rèn)?真，并不?斷歸納總?結(jié)提高教?學(xué)水平。?在此基礎(chǔ)?上總結(jié)的?教育教學(xué)?隨筆和論?文被學(xué)校?推薦發(fā)表?和參加比?賽。2?、認(rèn)真上?好每一節(jié)?課。上課?時(shí)注重學(xué)?生主動(dòng)性?的發(fā)揮，?發(fā)散學(xué)生?的思維，?注重綜合?潛力的培?養(yǎng)，有意?識(shí)的培養(yǎng)?學(xué)生的思?維的嚴(yán)謹(jǐn)?性及邏輯?性，在教?學(xué)中提高?學(xué)生的思?維素質(zhì)。?保證每一?節(jié)課的質(zhì)?量。3?、認(rèn)真及?時(shí)批改作?業(yè)，注意?聽取學(xué)生?的意見，?及時(shí)了解?學(xué)生的學(xué)?習(xí)狀況，?并有目的?的對學(xué)生?進(jìn)行輔導(dǎo)?。4、?堅(jiān)持聽課?，注意學(xué)?習(xí)組里老?師的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，努?力探索適?合自己的?教學(xué)模式?。本學(xué)年?平均每周?聽課二到?三節(jié)，對?自己的教?學(xué)促進(jìn)很?大。不僅?僅如此，?還抓住每?次外出學(xué)?習(xí)的機(jī)會(huì)?，取長補(bǔ)?短，收獲?不少。?5、注重?教育理論?的學(xué)習(xí)，?并注意把?一些先進(jìn)?的理論應(yīng)?用于課堂?，做到學(xué)?有所用。?一年來，?我在學(xué)校?開了多次?公開課。?透過開公?開課，使?自己的教?學(xué)水平得?到很大的?提高，但?也使我意?識(shí)到了自?己在教學(xué)?方面的不?足之處，?一年教齡?公開課受?到各位老?師的好評?。6、?扎實(shí)自己?的基本功?。透過向?老教師、?幫教老師?的學(xué)習(xí)，?切實(shí)提高?自己的基?本功，在?學(xué)校組織?的青年教?師基本功?比賽中，?是唯一一?個(gè)獲得二?等獎(jiǎng)的新?教師。?三、班主?任工作狀?況學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)出于?對我的磨?煉與培養(yǎng)?，讓我一?個(gè)普教畢?業(yè)生一進(jìn)?特校就做?六年級的?班主任，?一年的工?作使我認(rèn)?識(shí)到作為?一名班主?任，尤其?是聾教育?的班主任?，除了維?持好正常?的教學(xué)秩?序，保證?同學(xué)良好?的學(xué)習(xí)環(huán)?境外，更?就應(yīng)關(guān)注?每一個(gè)學(xué)?生的思想?狀況，全?面了解學(xué)?生狀況。?我平時(shí)十?分注重與?學(xué)生的交?流，透過?與學(xué)生談?心，家訪?等各種手?段，排除?學(xué)生思想?上的顧慮?，解決他?們的實(shí)際?困難，以?有利于他?們的學(xué)習(xí)?和生活。?此刻班級?狀況穩(wěn)定?，學(xué)習(xí)氣?氛濃厚，?同學(xué)互幫?互助，在?各項(xiàng)活動(dòng)?中表現(xiàn)突?出。走?進(jìn)21世?紀(jì)，社會(huì)?對教師的?素質(zhì)要求?更高，在?今后的教?育教學(xué)工?作中，我?將更嚴(yán)格?要求自己?，努力工?作，發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，改?正缺點(diǎn)，?開拓前進(jìn)?，為完美?的明天奉?獻(xiàn)自己的?力量。?以上是我?一學(xué)期來?的工作總?結(jié)，不足?之處請各?位領(lǐng)導(dǎo)及?老師指正?。我必須?再接再厲?，努力工?作。教?師試用期?個(gè)人工作?總結(jié)樣本?（二）?我們每一?個(gè)人都上?過幼兒園?，在幼兒?園的生活?是讓人懷?念的，除?了有無憂?無慮的生?活外，我?們還有老?師的悉心?照顧，現(xiàn)?在，我也?是一名幼?兒園教師?，眼看著?試用期就?要結(jié)束了?，我很感?激領(lǐng)導(dǎo)和?同事對我?的照顧，?在工作的?生活是美?好的，是?我人生中?特別的經(jīng)?歷，下面?我來說一?下試用期?的工作情?況：剛?來的時(shí)候?我什么也?不董，每?天就像一?個(gè)呆子，?那時(shí)我就?會(huì)問怎么?做，然后?去做，我?特別想做?好一天的?工作，可?是總得問?別人，心?里特別不?好意思，?突然想起?媽媽的話?：沒有苦?衷苦，那?有甜中甜?，所以我?認(rèn)真聽每?位老師所?說的話，?用心去記?，體會(huì)中?間的意思?。自己應(yīng)?該怎樣做?，怎樣做?的更好。?晚上回?到宿舍，?就會(huì)想我?這一天所?做的，所?聽到的，?從新在大?腦中過一?遍，也好?加深一下?印象，然?后想一下?第二天的?工作。?孩子的名?字我一個(gè)?也叫不上?來，別說?聽話了，?在我做事?情時(shí)老是?取笑我。?日子久了?，他們這?些小家伙?兒越來越?可愛了，?我也變得?喜歡他們?了，就是?我特別生?氣的時(shí)候?看到他們?也會(huì)笑起?來。氣也?會(huì)馬上打?消的，我?是越來越?喜歡我的?工作了。?我是保?育老師，?不但要把?每天的衛(wèi)?生工作做?好，還要?看護(hù)好每?一個(gè)孩子?，保護(hù)他?們的安全?是我的職?責(zé)。每天?做衛(wèi)生以?外還可以?學(xué)到了很?多。例?如，怎樣?設(shè)計(jì)板報(bào)?，怎樣與?孩子講話?，怎樣才?能做到保?教結(jié)合把?孩子教育?的更好;?我在美術(shù)?手工方面?也有了更?大的進(jìn)步?，在這方?面的功勞?都是班長?給予的鼓?勵(lì)與支持?，我很感?謝。在英?語方面也?有很大進(jìn)?步原來沒?見過的沒?聽到過的?，甚至于?忘記的又?重新復(fù)習(xí)?了一遍。?現(xiàn)在不?但聽見了?還學(xué)會(huì)了?不少。所?以說我要?繼續(xù)努力?。不但要?把工作做?好還要不?段的學(xué)習(xí)?，要作一?位好的幼?兒園老師?，這是我?的希望。?對我的?工作還是?不特別的?滿意，有?很多不足?之處，有?的事情我?想不到，?還有的事?情想的不?周。班?里的東西?保管不周?，小朋友?總尿褲子?，尿了褲?子不說出?來會(huì)生病?的。孩子?小尿褲子?是長有的?，后來我?總是提醒?他們?nèi)バ?便，有一?個(gè)小朋友?不到三歲?，不論你?說什么，?就是點(diǎn)頭?，褲子不?會(huì)掖，說?叫老師，?她總點(diǎn)頭?就是不叫?。我的政?策是當(dāng)她?小便后我?教她，經(jīng)?過一個(gè)星?期的努力?，她突然?說她會(huì)了?，雖說，?她掖不是?很好但也?進(jìn)步了。?我決得每?個(gè)孩子都?是聰明的?，只要你?認(rèn)真教，?會(huì)很快學(xué)?會(huì)的，比?如，花兒?在陽光充?足的條件?下會(huì)很快?的長大。?孩子們也?一樣--?普通話?對于教師?來說是很?重要的，?雖然有了?進(jìn)步但是?我還要努?力，希望?能做的更?好。在?態(tài)度方面?還是可以?，對每個(gè)?孩子都很?細(xì)心的照?顧，尤其?是動(dòng)作慢?的孩子更?要仔細(xì);?班里孩?子比較小?，吃飯比?較慢，吃?快了會(huì)吐?出來，我?要清理干?凈并消毒?。不會(huì)嫌?他們臟，?孩子必定?是孩子，?大了叫他?吐也不會(huì)?了。教?師試用期?個(gè)人工作?總結(jié)樣本?（三）?時(shí)光飛逝?，轉(zhuǎn)眼間?，我在新?教師崗位?上工作已?將近一年?。在這關(guān)?鍵的一年?時(shí)間里，?我實(shí)現(xiàn)了?由學(xué)生向?教師角色?的大轉(zhuǎn)變?，真正適?應(yīng)了學(xué)校?的正常教?育教學(xué)生?活，也已?融入到了?小學(xué)教師?集體的大?家庭當(dāng)中?。在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?心和支持?下，我的?教學(xué)工作?已逐漸步?入了正軌?，并且在?教學(xué)成長?之路上收?獲一個(gè)又?一個(gè)可喜?的進(jìn)步，?教學(xué)能力?、學(xué)習(xí)能?力和專業(yè)?水平都得?到了明顯?地提升。?在這一年?的成長歷?程中，我?收獲頗豐?，但也存?在一定的?不足?，F(xiàn)?將一年以?來的工作?總結(jié)如下?：一、?積極學(xué)習(xí)?，努力提?高政治思?想覺悟?我深切地?認(rèn)識(shí)到，?提高政治?思想覺悟?，是開展?好教育工?作的基本?前提。因?此，我關(guān)?心國內(nèi)外?大事，注?重政治理?論的學(xué)習(xí)?。平時(shí)積?極參加全?校教職工?大會(huì)，認(rèn)?真學(xué)習(xí)學(xué)?校下達(dá)的?上級文件?;積極參?與教育局?組織的各?種新教師?培訓(xùn)活動(dòng)?。工作中?，我嚴(yán)格?遵守學(xué)校?各項(xiàng)，團(tuán)?結(jié)同事，?及時(shí)完成?學(xué)校布置?的各項(xiàng)任?務(wù)。二?、貼近學(xué)?生，努力?提高班主?任工作效?率身為?一名人民?教師的我?，現(xiàn)在的?工作生活?過得緊張?忙碌而又?不乏充實(shí)?，受益非?淺。盡管?在初為人?師的教學(xué)?之路上難?免磕磕碰?碰，曾為?學(xué)生的不?努力而擔(dān)?憂，抑或?是為自己?缺乏教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，特?別是班級?管理經(jīng)驗(yàn)?而感到納?悶，曾為?學(xué)生對自?己的辛勤?輔導(dǎo)當(dāng)成?是老師的?自作多情?而懊惱…?…一切的?一切，都?還需要我?不斷地去?努力，去?學(xué)習(xí)、研?究和探索?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?和班級管?理經(jīng)驗(yàn)，?了解學(xué)生?，認(rèn)真?zhèn)?好課，上?好課，認(rèn)?真輔導(dǎo)，?盡心盡力?，以求問?心無愧，?期許盡早?成為一名?教學(xué)能手?直至教學(xué)?骨干，獲?得長足的?進(jìn)步，獲?取寶貴的?經(jīng)驗(yàn)。?得益于學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)對?我的悉心?安排，去?年___?_月份剛?到學(xué)校我?任一年級?的班主任?并任本班?的數(shù)學(xué)，?在我的不?斷努力下?，我班學(xué)?生的學(xué)習(xí)?不斷進(jìn)步?。一學(xué)年?下來，班?級班風(fēng)良?好，我也?跟一年級?的學(xué)生打?成一片，?學(xué)生的自?我意識(shí)不?斷增強(qiáng)。?在這一年?班主任工?作的開展?過程中，?我總結(jié)到?特別要注?意不同的?策略。應(yīng)?該不斷向?其他老教?師請教、?琢磨、實(shí)?踐，只有?掌握了一?些班主任?工作方法?。才能使?我的學(xué)生?達(dá)到秀，?三、踏?實(shí)工作，?努力提高?業(yè)務(wù)素養(yǎng)?本學(xué)年?，我擔(dān)任?的還有四?年級和五?年級的英?語老師。?在教學(xué)工?作中，我?堅(jiān)持做到?“教學(xué)六?認(rèn)真”。?我能認(rèn)真?備課，研?究教材，?力求準(zhǔn)確?把握重點(diǎn)?、難點(diǎn)，?并注重參?閱各種資?料，制定?符合學(xué)生?認(rèn)知規(guī)律?的教學(xué)方?法，認(rèn)真?編寫教案?。我也精?心設(shè)計(jì)課?堂教學(xué)，?上課時(shí)注?重學(xué)生主?動(dòng)性的發(fā)?揮，盡量?兼顧到各?層面的學(xué)?生，使每?位學(xué)生學(xué)?有所得深?入細(xì)致的?備好每一?節(jié)課。課?后精心布?置作業(yè)，?盡量做到?適度、適?量。每一?次作業(yè)都?及時(shí)批改?，發(fā)現(xiàn)問?題及時(shí)糾?正。注意?聽取學(xué)生?的意見，?及時(shí)了解?學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況，?并有目的?的對學(xué)生?進(jìn)行輔導(dǎo)?。對于一?位剛踏進(jìn)?教師行列?的新老師?來說，我?面對的是?一大堆的?未知和茫?然。起初?，我將它?當(dāng)成是對?自我的一?次大挑戰(zhàn)?，盡自己?的努力去?嘗試，不?斷去適應(yīng)?和探索，?同時(shí)還向?老教師請?教經(jīng)驗(yàn)。?一路下來?，我覺得?兼顧二個(gè)?年級的英?語教學(xué)和?一個(gè)年級?的數(shù)學(xué)教?學(xué)，很多?時(shí)候覺得?力不從心?，每個(gè)年?級的學(xué)生?兩級分化?嚴(yán)重，學(xué)?習(xí)好的同?學(xué)比較自?覺和勤奮?，但另一?方面，基?礎(chǔ)比較差?的學(xué)生也?比較多，?無心向?qū)W?、懶惰成?性，上課?喜歡講話?，搞小動(dòng)?作，讓我?變成在三?個(gè)年級兩?邊轉(zhuǎn)，兩?頭忙，一?來要管理?好一年級?，整理瑣?碎的班級?事務(wù)管理?，應(yīng)對學(xué)?生的好動(dòng)?和紀(jì)律管?理，還要?負(fù)責(zé)對高?年級差生?及時(shí)的輔?導(dǎo)，有時(shí)?真的感到?很累。此?時(shí)自己也?會(huì)用阿Q?的精神來?自我安慰?和調(diào)節(jié)：?要是自己?有分身術(shù)?就好了!?自我認(rèn)為?，面對這?一局面，?講究方法?非常重要?，時(shí)間和?多種因素?也要充分?考慮在內(nèi)?，盡管有?些因素是?無法把握?和控制的?。終于?功夫不負(fù)?有心人，?在期末考?試中我所?上的班級?考試的成?績都很優(yōu)?秀，同時(shí)?我也得到?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?對我工作?的認(rèn)可。?學(xué)生家長?對于孩子?取得的好?成績也是?贊不絕口?，我也知?道付出是?一定有回?報(bào)的。?四、在實(shí)?踐教學(xué)方?面作為?一名新教?師，我廣?泛聽課，?去糟取精?，也注意?學(xué)習(xí)組里?其他老師?的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，努力?探索適合?自己的教?學(xué)模式。?這對自己?的教學(xué)促?進(jìn)很大。?不僅如此?，我還抓?住每次外?出學(xué)習(xí)的?機(jī)會(huì)，取?長補(bǔ)短，?收獲不少?。當(dāng)然，?實(shí)踐出真?知，為了?更好地提?高教學(xué)水?平與實(shí)踐?活動(dòng)，如?：我鎮(zhèn)開?展的六一?，承蒙領(lǐng)?導(dǎo)的信任?，把全校?的文藝活?動(dòng)交給了?我，雖然?任務(wù)重，?但我還是?覺得苦中?有樂。在?與學(xué)生的?交流中我?了解到他?們對藝術(shù)?的渴望，?看到他們?的努力，?我覺得很?欣慰。功?夫不負(fù)有?心人我校?在本鎮(zhèn)的?活動(dòng)中取?得了舞蹈?大賽三等?獎(jiǎng)，合唱?大賽三等?獎(jiǎng)。從這?一時(shí)間中?我了解到?我們學(xué)校?的學(xué)生對?于藝術(shù)的?向外，以?后我們要?大力從這?方面教育?，把教與?樂合而為?一進(jìn)行教?育。提高?學(xué)生的綜?合素質(zhì)。?五、教?學(xué)與班主?任不足之?處在班?主主任中?，我因?yàn)?缺乏班級?管理經(jīng)驗(yàn)?，同時(shí)又?是小學(xué)低?班的班主?任，所以?感到甚是?吃力，多?虧了學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)和各?位老師的?幫助和指?導(dǎo)。但面?對著一班?小家伙，?我有時(shí)候?還真是感?到束手無?策，一大?堆繁瑣的?事情等著?我去操心?，一大堆?繁瑣的工?作等著我?去身體力?行，一大?堆班級小?矛盾等著?我去處理?。對于班?級的有效?管理，在?我向其他?老師取經(jīng)?的過程中?，我懂得?了要當(dāng)好?一名班主?任，要有?信心、耐?心和愛心?，這三心?在班級后?進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化工作中?表現(xiàn)得極?為重要。?當(dāng)班主任?給我的感?觸就是深?刻體會(huì)到?了“愛心?”和“責(zé)?任”的力?量。對于?低班的小?朋友，他?們有的才?剛剛?cè)雽W(xué)?，面對陌?生的大集?體，或許?有許多的?不適應(yīng)，?我更要認(rèn)?真地給予?引導(dǎo)和鼓?勵(lì)。所謂?好的習(xí)慣?要從小培?養(yǎng)，自然?而然，我?很注重他?們良好行?為習(xí)慣的?養(yǎng)成教育?。希望他?們能快樂?地成長，?讓自己也?時(shí)刻懷有?童心的我?也覺得，?自己也正?如他們一?樣，一同?成長著。?在一年?的工作中?，無論是?教學(xué)工作?還是班主?任工作，?我都覺得?自己存在?著很多的?不足，比?如，合理?統(tǒng)籌的能?力有待提?高，教學(xué)?管理工作?中不夠嚴(yán)?格，計(jì)劃?意識(shí)不強(qiáng)?，與家長?間的聯(lián)系?不夠緊密?，缺乏管?理的技巧?和藝術(shù)等?。在為期?一年的新?教師培訓(xùn)?課的學(xué)習(xí)?過程中，?我確實(shí)成?長了不少?，學(xué)到了?很多專業(yè)?內(nèi)外的知?識(shí)，認(rèn)識(shí)?到自己的?一些不足?。正所謂?：“有則?改之，無?則加勉!?”既然看?到了自己?的不足，?我將積極?改正。在?今后的工?作中，我?將會(huì)多調(diào)?整心態(tài)，?多反省自?己，多進(jìn)?行教學(xué)后?，做好工?作計(jì)劃，?多向老教?師取經(jīng)和?學(xué)習(xí)避免?走多彎路?，從多角?度多方法?看問題，?讓自己真?正地快速?成長起來?。以上?就是我一?年來的總?結(jié)，作為?一名新教?師，最重?要的就是?通過學(xué)習(xí)?和實(shí)踐鍛?煉掌握各?項(xiàng)教育技?能，我將?一如既往?，以不懈?的探索奮?斗來回報(bào)?學(xué)校對我?的培養(yǎng)，?成為一名?合格的人?民教師!?教師試?用期個(gè)人?工作總結(jié)?樣本（四?）在我?為自己的?未來奮斗?的日子里?，我感覺?到了十分?的幸福感?，能每天?看著小朋?友們開心?快樂的臉?龐，我就?覺得這是?最為幸福?的樣子。?這次在園?長的授意?下，我總?算是能夠?以一名正?式的幼兒?園老師的?身份繼續(xù)?在幼兒園?中工作，?我的內(nèi)心?非常的激?動(dòng)，如今?的我已經(jīng)?度過了試?用期，就?我在試用?期的一系?列工作上?更是需要?進(jìn)行一番?簡短的總?結(jié)。一?、我的成?長離不開?大家的幫?助剛剛?才開始進(jìn)?行這份工?作的我，?對于很多?方面都是?不明白的?，最開始?我基本都?是跟著帶?我的同事?慢慢體驗(yàn)?著在幼兒?園中的生?活，我每?天都拿著?一格小本?子將一些?同事或是?領(lǐng)導(dǎo)講的?比較重要?，或是我?之前都不?太明白的?東西記下?來。每天?回家我都?會(huì)多翻翻?那個(gè)本子?，如今本?子早已經(jīng)?記滿，而?我也在自?己的崗位?上慢慢的?適應(yīng)下來?。在整個(gè)?工作過程?中我一旦?是碰到較?為無法解?決掉餓事?情都是由?同事或是?領(lǐng)導(dǎo)出面?，而在一?旁的我也?是慢慢的?學(xué)習(xí)到一?些應(yīng)對技?巧，明白?我應(yīng)該要?如何去面?對，這一?切都是在?大家的幫?助下才讓?一個(gè)什么?都不知道?的我能夠?順利的達(dá)?到轉(zhuǎn)正的?要求。也?就是在大?家的幫助?下，我才?能夠在這?份崗位上?盡力做好?我的所有?工作，更?能夠獲得?園長的肯?定，能夠?留在幼兒?園中。?二、認(rèn)真?端正的態(tài)?度進(jìn)入?到一份新?工作的我?也是明白?自己還有?很多的東?西是要好?好學(xué)習(xí)的?，所以也?是懷抱著?一顆虔誠?的心，在?向每一位?同事、領(lǐng)?導(dǎo)在學(xué)習(xí)?。為了讓?我在自己?的崗位上?收獲到更?多的成長?，我也是?花費(fèi)了不?少的精力?，能成長?為現(xiàn)在的?樣子也是?與自己的?努力分不?開的。我?總是以一?個(gè)非常認(rèn)?真的態(tài)度?在進(jìn)行工?作，那么?我也是相?信工作會(huì)?還我一個(gè)?非常好的?結(jié)果。果?不其然，?這般的努?力終是換?來了我能?后繼續(xù)留?在幼兒園?中。三?、能將工?作完成好?的信心?我一直信?任我是有?能力在這?份崗位上?將自己的?事情都完?成好，雖?然曾經(jīng)的?我?guī)缀鯖]?有和小朋?友有太多?的交流，?但是我是?相信自己?能夠慢慢?在工作中?尋找到正?確的方式?。所以我?將自己的?心血都投?放在與小?朋友的相?處中，這?些都讓我?更加與小?朋友們親?近，更知?道自己可?以將工作?完成好。?其實(shí)我的?信心更是?來自小朋?友們，是?小朋友們?那些天真?燦爛的笑?容，讓我?明白這份?工作的責(zé)?任感，更?是知道自?己需要在?這份崗位?上盡力做?到更好。?如今我?已經(jīng)是在?面對自己?的工作上?有極大的?進(jìn)步，我?相信之后?與小朋友?們的相處?將會(huì)更加?順利融洽?，我也會(huì)?將自己的?全身心都?放于這份?工作中，?努力將小?朋友們照?顧得更好?。教師?試用期個(gè)?人工作總?結(jié)樣本（?五）轉(zhuǎn)?眼間，來?到___?_中學(xué)工?作已將近?一年的時(shí)?間了。一?年對于整?個(gè)歷史長?河來說，?只但是是?滄海一粟?，對于人?的整個(gè)生?命來說也?只但是是?幾十分之?一。但是?，一年對?于我這個(gè)?剛剛走入?社會(huì)的學(xué)?生來說都?能夠用好?處非凡來?概括。在?這近一年?試用期里?體會(huì)到了?做老師的?艱辛和快?樂，我把?自己的青?春傾注于?我所鐘愛?的教育事?業(yè)上，傾?注于每一?個(gè)學(xué)生身?上。以下?是我對一?年工作的?總結(jié)：?一、師德?方面我?始終認(rèn)為?作為一名?教師應(yīng)把?“師德”?放在一個(gè)?極其重要?的位置上?，因?yàn)檫@?是教師的?立身之本??！皩W(xué)高?為師，身?正為范”?。從踏上?講臺(tái)的第?一天，我?就時(shí)刻嚴(yán)?格要求自?己，力爭?做一個(gè)有?崇高師德?的人。我?始終堅(jiān)持?給學(xué)生一?個(gè)好的師?范，期望?從我這走?出去的都?是合格的?學(xué)生。為?了給自己?的學(xué)生一?