第5頁(yè)共5頁(yè)小學(xué)美術(shù)?活動(dòng)方案?創(chuàng)意范本?教學(xué)準(zhǔn)?備：電子?課件、范?作、各種?繪制材料?教學(xué)過(guò)?程：一?：創(chuàng)設(shè)情?境，激趣?導(dǎo)入。?在《春節(jié)?序曲》的?樂(lè)聲中，?電子課件?(拓展)?、(讓學(xué)?生分組交?流后回答?感受)學(xué)?生回答完?后教師進(jìn)?行小結(jié)。?學(xué)生交?流自己對(duì)?我們民族?的節(jié)日—?春節(jié)的看?法。談一?談自己過(guò)?春節(jié)的時(shí)?候的見(jiàn)聞?。二：?欣賞范作?，歸納繪?畫(huà)方法和?技巧。?教師引導(dǎo)?學(xué)生欣賞?表現(xiàn)春節(jié)?的各種藝?術(shù)作品：?繪畫(huà)、雕?塑、剪紙?、泥塑、?布玩具、?農(nóng)民畫(huà)等?。學(xué)生分?析他們的?制作材料?、制作過(guò)?程教師?出示范作?，小組討?論范作的?藝術(shù)特色?，讓學(xué)生?學(xué)會(huì)自主?學(xué)習(xí)。教?師歸納總?結(jié)：構(gòu)圖?—繁密，?色彩—鮮?艷，筆觸?—?dú)g快，?造型—生?動(dòng)。三?：探索實(shí)?踐。在?學(xué)生感受?、欣賞、?了解各種?節(jié)日及作?品的基礎(chǔ)?上，自己?創(chuàng)作一幅?作品，表?現(xiàn)節(jié)日熱?鬧、歡快?的氣氛，?或是自己?在節(jié)日里?的一件印?象最深的?事，或是?表達(dá)一種?美好的祝?愿，鼓勵(lì)?學(xué)生采用?詩(shī)配畫(huà)，?書(shū)法，手?工等形式?進(jìn)行嘗試?，學(xué)生選?自己喜歡?的方式合?作完成，?教師播放?背景音樂(lè)?并巡回指?導(dǎo)。四?：作業(yè)展?評(píng)。讓?學(xué)生自評(píng)?、互評(píng)，?教師小結(jié)?，引導(dǎo)學(xué)?生從選擇?的材料、?構(gòu)思、構(gòu)?圖及用色?等方面進(jìn)?行評(píng)價(jià)，?討論改進(jìn)?方法，把?所有作品?貼在一起?，構(gòu)成各?民族、各?地區(qū)(學(xué)?生個(gè)性奔?放的節(jié)日?聯(lián)想畫(huà)面?)歡慶節(jié)?日的盛大?晚會(huì)，留?下一份美?好的回憶?。五、?教學(xué)拓展?。學(xué)生?回家后上?網(wǎng)查找或?通過(guò)翻閱?課外書(shū)籍?了解國(guó)內(nèi)?外的一些?節(jié)日，他?們分別以?怎樣的方?式來(lái)慶祝?的?課?后記：?在洋節(jié)泛?濫的今天?，中國(guó)傳?統(tǒng)的節(jié)日?卻日益被?學(xué)生們所?遺忘。通?過(guò)本課的?學(xué)習(xí)，我?滲透了民?族節(jié)日的?傳統(tǒng)文化?，促使學(xué)?生產(chǎn)生了?民族自豪?感。小?學(xué)美術(shù)活?動(dòng)方案創(chuàng)?意范本（?二）教?學(xué)內(nèi)容與?目標(biāo)：?1.顯性?內(nèi)容與目?標(biāo)應(yīng)知?：了解有?關(guān)春節(jié)的?文化、歷?史，欣賞?不同地區(qū)?的不同習(xí)?俗，培養(yǎng)?學(xué)生注意?觀察生活?、熱愛(ài)生?活、體會(huì)?美好生活?的情趣。?應(yīng)會(huì)：?嘗試著采?用多種材?料和工具?來(lái)制作春?節(jié)的小禮?物，表達(dá)?自己美好?的心愿。?將記憶中?春節(jié)的美?好場(chǎng)景用?繪畫(huà)的方?法表現(xiàn)出?來(lái)，畫(huà)面?要體現(xiàn)出?春節(jié)喜慶?的2.?隱性內(nèi)容?與目標(biāo)?使學(xué)生簡(jiǎn)?單地了解?有關(guān)春節(jié)?的歷史、?文化、習(xí)?俗，了解?民族傳統(tǒng)?文化。啟?發(fā)學(xué)生感?受并表現(xiàn)?周圍生活?中的美好?事物，從?而體驗(yàn)到?生活的樂(lè)?趣。通過(guò)?生動(dòng)有趣?的教學(xué)活?動(dòng)，培養(yǎng)?學(xué)生健康?的審美情?趣和良好?的品德情?操。)?教學(xué)重點(diǎn)?與難點(diǎn)：?重點(diǎn)：?通過(guò)了解?有關(guān)春節(jié)?的歷史、?文化、習(xí)?俗，加深?對(duì)民族傳?統(tǒng)文化的?了解。嘗?試用繪畫(huà)?的形式表?現(xiàn)自己對(duì)?美好生活?的喜愛(ài)之?情、贊美?之情;用?不同的材?料制作各?種小禮物?，來(lái)表達(dá)?自己節(jié)日?愉快的心?情和對(duì)他?人的美好?祝愿。?難點(diǎn)：繪?畫(huà)要表現(xiàn)?出歡樂(lè)的?場(chǎng)面，畫(huà)?出生動(dòng)、?有趣的畫(huà)?面。工藝?制作時(shí)各?種材料的?選擇、設(shè)?計(jì)、制作?。學(xué)習(xí)?材料：有?關(guān)春節(jié)的?錄像、圖?片。教?學(xué)過(guò)程：?組織教?學(xué)。導(dǎo)?入新課。?給大家講?講關(guān)于春?節(jié)的知識(shí)?。3.?新授課?(1)提?出問(wèn)題：?①你認(rèn)?為春節(jié)最?令你難忘?的、有趣?的場(chǎng)面有?哪些??②你準(zhǔn)備?怎樣去表?現(xiàn)它才能?表達(dá)出節(jié)?日美好、?歡樂(lè)、喜?慶的場(chǎng)面??(2?)請(qǐng)個(gè)別?學(xué)生示范?。其他學(xué)?生看書(shū)、?欣賞其他?學(xué)生的美?術(shù)作業(yè)。?(3)?學(xué)生對(duì)示?范作業(yè)進(jìn)?行評(píng)價(jià)。?(4)?投影：補(bǔ)?充介紹在?構(gòu)圖和內(nèi)?容上有新?意的作品?。4.?學(xué)生作業(yè)?作業(yè)要?求：(?1)可采?用多種繪?畫(huà)形式。?(2)可?以組為單?位畫(huà)一幅?長(zhǎng)卷。?5.小結(jié)?組織交?流。小?學(xué)美術(shù)活?動(dòng)方案創(chuàng)?意范本（?三）教?學(xué)目標(biāo)：?1、指?導(dǎo)學(xué)生進(jìn)?入系統(tǒng)畫(huà)?板程序界?面。2?、指導(dǎo)學(xué)?生采用界?面上的繪?畫(huà)工具進(jìn)?行簡(jiǎn)單繪?畫(huà)游戲。?3、引?導(dǎo)學(xué)生通?過(guò)簡(jiǎn)單的?電腦創(chuàng)意?和操作感?受電腦美?術(shù)課的樂(lè)?趣和成功?的喜悅。?教學(xué)重?點(diǎn)：感受?電腦美術(shù)?的樂(lè)趣。?教學(xué)難?點(diǎn)：會(huì)進(jìn)?行簡(jiǎn)單的?畫(huà)圖板操?作。教?學(xué)思路和?建議：?以教師的?電腦演示?引起學(xué)生?的興趣，?通過(guò)概括?動(dòng)物的特?征，使學(xué)?生能運(yùn)用?圓和矩形?等工具進(jìn)?行電腦繪?畫(huà)創(chuàng)作。?教學(xué)準(zhǔn)?備：電腦?演示操作?示范作品?以及電腦?軟硬件設(shè)?備。教?育學(xué)生要?愛(ài)護(hù)電腦?設(shè)備及專?用教室中?的各種教?學(xué)設(shè)施。?教學(xué)活?動(dòng)：活?動(dòng)一：?組織教學(xué)?：作好學(xué)?生進(jìn)電腦?教室上課?的組織工?作，安排?好每個(gè)學(xué)?生的座位?及上機(jī)的?電腦。?活動(dòng)二：?欣賞：?1、欣?賞一些電?腦美術(shù)的?優(yōu)秀作品?，產(chǎn)生對(duì)?電腦繪畫(huà)?的直觀印?象。請(qǐng)學(xué)?生談感受?。2、?欣賞電腦?美術(shù)作品?，當(dāng)場(chǎng)演?示電腦繪?畫(huà)的創(chuàng)作?過(guò)程，激?發(fā)學(xué)生對(duì)?電腦美術(shù)?的強(qiáng)烈興?趣?；?動(dòng)三：?師生共同?演示并操?作：1?、請(qǐng)學(xué)生?跟著教師?的演示進(jìn)?入WIN?DOWS?畫(huà)圖程序?。2、?教師講清?畫(huà)圖程序?界面上的?各種工具?的用途，?重點(diǎn)使學(xué)?生了解復(fù)?制工具的?基本用途?。3、?一個(gè)自己?喜歡的形?象?用圓?和方來(lái)概?括它的特?點(diǎn)。一位?學(xué)生到前?面來(lái)操作?，其他學(xué)?生畫(huà)在本?機(jī)電腦上?。4、?運(yùn)用粘貼?、復(fù)制工?具完成一?幅完整的?作品。?活動(dòng)四：?學(xué)生操?作：用?圓和方概?括特