第6頁(yè)共6頁(yè)創(chuàng)意幼兒?園中班語(yǔ)?言教案設(shè)?計(jì)方案范?本【活?動(dòng)目標(biāo)】?1、引?導(dǎo)幼兒運(yùn)?用連貫、?完整的語(yǔ)?言講述圖?片情節(jié)，?并運(yùn)用合?理的想象?來(lái)發(fā)現(xiàn)角?色的心理?變化。?2、鍛煉?幼兒能在?集體面前?自然、大?方、連貫?的講述。?3、引?導(dǎo)幼兒對(duì)?圖片進(jìn)行?創(chuàng)造性排?列并講述?，培養(yǎng)幼?兒的邏輯?思維和求?異思維。?【活動(dòng)?準(zhǔn)備】?大掛圖、?每組一套?故事圖片?、音樂(lè)磁?帶?！?活動(dòng)過(guò)程?】一、?謎語(yǔ)導(dǎo)入?，引起興?趣。1?、謎語(yǔ)：?頭上兩對(duì)?小觸角，?背上一座?小房子;?任你怨它?走的慢，?悠悠閑閑?從不急。?(蝸牛)?2、請(qǐng)?小朋友說(shuō)?一說(shuō)蝸牛?是什么樣?子的?你?捉蝸牛時(shí)?，蝸牛有?什么反應(yīng)??為什么?要把頭縮?進(jìn)去??二、觀察?圖片，進(jìn)?行講述。?1、出?示掛圖，?引導(dǎo)幼兒?進(jìn)行觀察?：你看?到了什么??(有小?蝸牛、小?烏龜、小?蝸牛掉進(jìn)?水里了、?小烏龜背?著小蝸牛?。)2?、鼓勵(lì)幼?兒大膽的?講述。?三、發(fā)散?思維。?1、通過(guò)?觀察圖片?，提問(wèn)：?小蝸牛?為什么睡?了?(累?了，不舒?服……)?蝸牛是?怎么想的??會(huì)怎么?做?(?爬到小烏?龜背上多?省勁呀，?看風(fēng)景，?很舒服…?…)2?、小烏龜?睡醒沒(méi)有?看到小蝸?牛，它會(huì)?怎么想??又會(huì)怎么?做?這時(shí)?小蝸牛又?在做什么??3、?如果小蝸?牛沒(méi)有爬?到小烏龜?背上，而?是它們比?賽又會(huì)怎?樣呢?(?小蝸牛被?遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩?在了后面?，小蝸牛?自己不怕?累，爬到?了前面。?)4、?通過(guò)觀察?圖片你還?想到了什?么?(它?們倆去洗?澡，是好?朋友。)?四、引?導(dǎo)幼兒對(duì)?圖片進(jìn)行?創(chuàng)造性排?序、討論?，并進(jìn)行?講述。?1、幼兒?觀察圖片?說(shuō)出自己?的想法，?然后討論?，最后排?序。2?、大家根?據(jù)排列順?序進(jìn)行講?述并為故?事取名字?。3、?各組選派?一名代表?到前面給?全體幼兒?進(jìn)行講述?。五、?教師小結(jié)?。通過(guò)?這件事情?，小蝸牛?覺(jué)得很慚?愧，它決?心向勤勞?的小烏龜?、小蜜蜂?學(xué)習(xí)，做?一個(gè)人人?喜愛(ài)的好?孩子，教?師引導(dǎo)幼?兒隨音樂(lè)?到戶外找?小蝸牛一?塊兒做游?戲?！?活動(dòng)延伸?】搜集?有關(guān)小蝸?牛的資料?，在區(qū)域?中展示，?大家分享?。雨后帶?幼兒尋找?小蝸牛，?觀察蝸牛?的外形特?征，搜索?蝸牛的生?活習(xí)性。?附故事?：懶懶的?小蝸牛?一天，烏?龜和蝸牛?去旅行，?烏龜累了?就趴在地?上睡著了?。懶惰的?小蝸牛卻?悄悄地爬?到烏龜?shù)?背上。烏?龜醒來(lái)，?找不著蝸?牛，以為?蝸牛早走?遠(yuǎn)了，就?急急忙忙?地往前趕?。蝸牛在?烏龜背上?舒服地睡?著了。走?著走著，?烏龜看見(jiàn)?前面有條?河，它想?洗個(gè)澡，?就爬到河?里。蝸牛?也被帶到?河里。蝸?牛急忙大?叫：“救?命啊!”?烏龜連忙?把它救到?岸上，對(duì)?小蝸牛說(shuō)?：“多危?險(xiǎn)啊，以?后不能那?么懶了哦?。”創(chuàng)?意幼兒園?中班語(yǔ)言?教案設(shè)計(jì)?方案范本?（二）?設(shè)計(jì)意圖?：小烏?龜是小朋?友們耳熟?能詳?shù)男?動(dòng)物，也?是小朋友?十分喜歡?的小動(dòng)物?，于是設(shè)?計(jì)了這次?活動(dòng)《送?大烏龜回?家》，讓?幼兒通過(guò)?看看、猜?猜、說(shuō)說(shuō)?的方式理?解故事內(nèi)?容，并敢?于用完整?句表達(dá)故?事內(nèi)容，?并讓幼兒?感受朋友?之間互相?幫助的快?樂(lè)。教?學(xué)目標(biāo)：?1、在?欣賞故事?的基礎(chǔ)上?理解故事?內(nèi)容，進(jìn)?一步了解?烏龜?shù)囊?些生活習(xí)?性，用自?己的語(yǔ)言?表達(dá)想法?。2、?感受朋友?間互幫互?助的快樂(lè)?。3、?懂得和烏?龜友好相?處，文明?禮貌的對(duì)?待小動(dòng)物?。教學(xué)?準(zhǔn)備：?PPT教?學(xué)重點(diǎn)：?理解故?事內(nèi)容。?教學(xué)難?點(diǎn)：不?同小動(dòng)物?幫助烏龜?的辦法。?教學(xué)過(guò)?程：一?、圖片導(dǎo)?入，引起?興趣1、?出示圖片?，這是誰(shuí)?？2、?烏龜有什?么本領(lǐng)？?3、烏?龜?shù)募以?哪里？?小結(jié)：今?天老師要?講一個(gè)《?送大烏龜?回家》的?故事。?二、觀察?圖片，理?解故事1?、分段講?故事，圖?片一：大?烏龜在爬?山坡的時(shí)?候發(fā)生了?什么事情?？2、?誰(shuí)第一個(gè)?發(fā)現(xiàn)的？?它說(shuō)了什?么？3?、小老鼠?和小蚱蜢?是怎么幫?助小烏龜?的？他們?成功了嗎?？為什么?？小結(jié)?：烏龜太?大了，小?蚱蜢和小?老鼠力氣?小，幫不?了忙。?4、哪些?動(dòng)物的力?氣大，可?以幫助小?烏龜？?5、小兔?子和小刺?猬也來(lái)幫?忙了？他?們會(huì)想什?么辦法呢?？6、?分段講故?事：小刺?猬幫大烏?龜翻過(guò)身?了嗎？?7、小白?兔想了什?么辦法幫?助大烏龜?？小結(jié)?：小白兔?真聰明，?它知道大?烏龜會(huì)游?泳，把大?烏龜送到?家里。這?個(gè)辦法真?好。8?、大烏龜?回到河水?里，對(duì)小?動(dòng)物們說(shuō)?了什么？?完整欣?賞故事三?、集體討?論，經(jīng)驗(yàn)?升級(jí)1、?故事中大?烏龜遇到?困難，小?動(dòng)物們都?來(lái)幫助他?，他們覺(jué)?得幫助朋?友是件快?樂(lè)的事情?。你們的?朋友遇到?困難你會(huì)?幫助他們?嗎？2?、你幫助?過(guò)朋友做?過(guò)什么事?情？小?結(jié)：我們?要互相幫?助，幫助?別人是件?快樂(lè)的事?情。教?學(xué)反思：?通過(guò)活?動(dòng)的開(kāi)展?，幼兒對(duì)?烏龜有了?更豐富的?了解，有?關(guān)烏龜?shù)?知識(shí)也豐?富了許多?，此活動(dòng)?是幼兒比?較喜歡的??；顒?dòng)引?導(dǎo)幼兒對(duì)?身邊常見(jiàn)?事物和現(xiàn)?象的特點(diǎn)?、變化規(guī)?律產(chǎn)生興?趣和探究?的欲望。?幼兒都能?積極的參?與到活動(dòng)?中，活動(dòng)?收到了意?想不到的?效果！為?孩子們的?思維提供?了廣闊的?空間，引?發(fā)了孩子?們對(duì)烏龜?的喜愛(ài)之?情。創(chuàng)?意幼兒園?中班語(yǔ)言?教案設(shè)計(jì)?方案范本?（三）?活動(dòng)目標(biāo)?：1.?從已學(xué)兒?歌和游戲?中學(xué)習(xí)豆?，激發(fā)幼?兒識(shí)字的?興趣。?2.拓展?幼兒知識(shí)?面，發(fā)展?幼兒語(yǔ)言?。3.?理解兒歌?內(nèi)容，豐?富相關(guān)詞?匯。4?.引導(dǎo)幼?兒在兒歌?和游戲中?學(xué)習(xí)，感?悟生活。?5.發(fā)?展幼兒思?維和口語(yǔ)?表達(dá)能力?。活動(dòng)?準(zhǔn)備：?1.寫(xiě)有?兒歌《收?豆豆》的?紙。2?.各種豆?類及食品?.3.?紅豆豆綠?豆豆紅太?陽(yáng)綠豆豆?的條幅。?活動(dòng)過(guò)?程：一?、復(fù)習(xí)兒?歌，做游?戲，引入?課題。?我們以前?做了一個(gè)?游戲，叫?做《收豆?豆》?？?看這是什?么豆豆？?(紅豆豆?)這是什?么豆豆？?(綠豆豆?)我請(qǐng)Ⅹ?Ⅹ來(lái)當(dāng)紅?豆豆，Ⅹ?Ⅹ來(lái)當(dāng)綠?豆豆，我?就是收豆?人。二?、引入識(shí)?字。剛?才這些“?紅豆豆、?綠豆豆”?都非常能?干。現(xiàn)在?我們看黑?板上有沒(méi)?有紅豆豆?、綠豆豆?(出示紅?豆豆、綠?豆豆、紅?樹(shù)葉、綠?樹(shù)葉條幅?，引導(dǎo)幼?兒用排除?法將已識(shí)?漢字“紅?樹(shù)葉、綠?樹(shù)葉”排?除，找出?“紅豆豆?、綠豆豆?”，幼兒?跟讀)?我們給“?紅豆豆”?照張相，?再給“綠?豆豆”照?張相。預(yù)?備――“?喀嚓”。?我們來(lái)數(shù)?一數(shù)，這?兒有幾顆?豆豆？(?幼兒數(shù))?現(xiàn)在老師?吃了一顆?豆豆(遮?紅豆豆的?一個(gè)豆字?)變成了?什么？(?幼兒讀“?紅豆”)?又吃了一?顆豆豆，?變成了什?么？(幼?兒讀“綠?豆”)?小朋友真?能干，不?但會(huì)認(rèn)紅?、綠，還?會(huì)認(rèn)豆豆?的豆了。?老師請(qǐng)你?們這些能?干的小朋?友幫忙，?我有許多?“豆”字?寶寶跑到?這張紙上?來(lái)了，請(qǐng)?你們把它?們找出來(lái)?。(出示?兒歌《收?豆豆》：?紅豆豆，?綠豆豆，?收進(jìn)我的?籃里頭。?農(nóng)民伯伯?種豆豆，?一粒豆豆?不能丟。?)給它戴?上漂亮的?紅項(xiàng)鏈。?(紅紙圈?)三、?引導(dǎo)幼兒?說(shuō)詞、說(shuō)?句，發(fā)展?幼兒語(yǔ)言?。1．?剛才兒歌?里的農(nóng)民?伯伯去收?豆豆，想?一想，他?們收的是?什么豆豆?？(幼兒?自由思考?、發(fā)言)?小結(jié)：?這些豆豆?有紅豆、?綠豆、蠶?豆、豌豆?……(出?示相應(yīng)的?實(shí)物讓幼?兒觀察，?引導(dǎo)幼兒?說(shuō)話)如?：豌豆圓?圓的，蠶?豆扁扁的?。紅豆是?紅色的，?綠豆是綠?色的。?2．農(nóng)民?伯伯把這?些豆豆收?回去有什?么用？(?幼兒自由?思考、發(fā)?言)小?結(jié)：這