導(dǎo)入新課比一比，哪個(gè)長一樣長一樣長用厘米作單位量長度用米作單位量長度長度測(cè)量教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)識(shí)長度單位厘米和米，建立1厘米、1米的長度概念，初步學(xué)會(huì)用刻度尺量物體的長度，學(xué)會(huì)估量物體的長度。

2．初步認(rèn)識(shí)線段，學(xué)會(huì)用刻度尺量和畫線段的長度。

內(nèi)容解析用厘米作單位量長度

怎么知道鉛筆有多長呢？1支鉛筆相當(dāng)于6個(gè)□長。1支鉛筆相當(dāng)于3把小刀長?？潭瘸呤菧y(cè)量物體長度的工具。1厘米1厘米1厘米1厘米1厘米1厘米厘米1厘米表示1厘米的長度。尺子上的這些線叫刻度線?？潭染€1厘米

每標(biāo)有相鄰數(shù)字的兩個(gè)刻度之間的長度是1cm。1cm1cm各種各樣的尺子觀察

以下物體大約是1厘米長。1厘米長圖釘?shù)拈L度手指的寬度測(cè)一測(cè)下面物體的長度。例題1這本書長()厘米，寬()厘米。寬長2014用米作單位量長度

量一量我們用的課桌有多高？大約是100厘米。

量一量我們的黑板有多長？有多高呢？好長的黑板啊，我量啊量，這樣量好麻煩啊，有沒有簡便的方法呢？

米這是米尺，長度為1米。1米=100厘米

這樣量方便多了。黑板長2米，高1米。觀察各種各樣的米尺1米長哪些物體是一米長？張開雙臂，兩手之間的距離大約是一米長。教室的門的寬度大約是1米。線段下面這些都是線段。線段有兩個(gè)端點(diǎn)，是可以量出長度的。量出下面線段的長度。

把線段的一個(gè)端點(diǎn)和刻度尺的“0”刻度線對(duì)齊，讓線段與刻度尺平行?？淳€段的另一個(gè)端點(diǎn)在刻度幾上，就是幾厘米。4厘米例題2畫一條3厘米長的線段。

從刻度尺的“0”刻度開始畫起，畫到3厘米長的地方，這就是一條3厘米長的線段。例題3課堂小結(jié)1．刻度尺是測(cè)量物體長度的工具。2．長度單位有米和厘米。3．測(cè)出線段的長度，畫出一定長的線段。尺子上的這些線叫刻度線?？潭染€1厘米1米=100厘米

課堂練習(xí)1．估計(jì)下面物體的長度。并用尺子量一量。大約長30厘米大約長50厘米2．填上合適的單位。（1）我的鉛筆長12（）（2）學(xué)校的大門寬5（）（3）鉛筆比鋼筆長1（）3．12厘米+6厘米=（）厘米

38米-4米=（）米厘米米厘米18344.圖中有幾個(gè)線段？量一量，每條線段有多長？ABCD圖中有6個(gè)線段，3+2+1=6②①⑤④③⑥生活中的測(cè)量一圈通常是400米。運(yùn)動(dòng)場跑道

珠穆朗瑪峰高達(dá)8848.13米，為世界第一高峰。珠穆朗瑪峰

習(xí)題答