幼兒園小班健康活動設(shè)計方案快樂的小幫手_第1頁
幼兒園小班健康活動設(shè)計方案快樂的小幫手_第2頁
幼兒園小班健康活動設(shè)計方案快樂的小幫手_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

付費下載

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第第頁幼兒園小班健康活動設(shè)計方案快樂的小幫手

幼兒園小班健康活動設(shè)計方案歡樂的小幫手

活動目標(biāo)：

1、知道禮貌待人、樂于助人，能較為嫻熟地運用禮貌用語感謝、我來援助你進(jìn)行溝通。

2、愿意在集風(fēng)光前表述自己的看法。

3、體驗被援助和援助別人的歡樂。

活動預(yù)備：

1、活動前請兩位老師熟識相關(guān)的情境表演并扮演其中相關(guān)角色。

2、醫(yī)藥箱(內(nèi)裝棉簽、藥水、紗布等實物)。

活動過程：

一、講故事，引出課題

師：今日老師帶來一個關(guān)于小白兔的故事，你們想聽嗎?

二、師提問，了解情節(jié)

聽老師講故事，幼兒參加互動。

師：故事里都有誰?發(fā)生了什么事情?

師：小猴子對小兔說了些什么?他是怎么援助小兔的?

三、學(xué)對話，仿照動作。

學(xué)習(xí)故事中的對話，仿照出"我來援助你'"感謝'"包扎傷口'的動作步驟。

四、共爭論，說出感受

師：你覺得小猴子好嗎?他好在什么地方?

師：你是怎樣關(guān)懷同伴的?

師：你援助別人以后，心里感覺，本，文來,源:大;考.吧幼;師.網(wǎng)，興奮嗎?

師：接受過別人的援助和援助過別人嗎?

小結(jié)：遇到困難時應(yīng)當(dāng)實時提供援助，援助別人也會給自己帶來歡樂。

五、帶頭飾，情境表演

老師講解并描述故事，幼兒兩人一組帶上頭飾進(jìn)行情景表演。

六、齊跳舞，結(jié)束活動

師：今日小伙伴們表現(xiàn)得真好，既懂禮貌又樂于助人?，F(xiàn)在一起來跳支歡樂舞吧!在跳歡樂舞中感受愉悅氛圍，結(jié)束活動。

附故事：

有一天，兔媽媽讓小白兔去采蘑菇，小白兔蹦蹦跳跳的上山坡跑去，"誒呀'小白兔摔倒了，它哭了起來"嗚嗚嗚嗚，好疼啊?'這時候小猴子看見了，抓緊上前問："小白兔，你怎么了?'小白兔不理它還再哭，小猴子摸摸小白兔的頭繼續(xù)說："你怎么了?我來援助你吧?'小白兔抬起頭說："我摔倒了，我的腿好疼啊'小猴子看了看說："你在這等我，我一會就回來.飛速的跑回家取來了醫(yī)藥箱，飛速的跑到小兔子身邊，拿出棉簽，藥水，紗布。幫小白兔包扎好傷口。小白兔笑了："感謝你，小猴子'小猴子扶著小白兔一起回家了

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論