PAGEPAGE4八上語文樂外期中考試模擬卷一、積累運(yùn)用（27分）1．閱讀下面文字，根據(jù)拼音寫漢字。（3分）大家沒有看見過（圓明園），但大家夢見過它。這是某種令人驚haì（）而不知名的杰作，在不可名狀的晨xī（）中依稀可見。wǎn（）如在歐洲文明的地平線上piē（）見的亞洲文明的剪影。2、下列加點(diǎn)字的讀音完全一樣的一項(xiàng)是：A、回家變賣典質(zhì)，父親還了虧空，又借錢辦了喪事。/喪心病狂B、每朵盛開的花像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。/令行禁止C、每人都隨聲附和著，每人都有說不出的快樂。/春和景明D、萬水千山，求它載著她的愛和悲哀歸去。/載歌載舞3、下列各句子中加點(diǎn)的詞語沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是。夏天的巫峽，水流湍急，兩岸林木蔚然深秀，特色景觀吸引了眾多國內(nèi)外游客。2004年7月14日，首屆泛珠三角區(qū)域經(jīng)貿(mào)合作恰談會(huì)在廣州拉開帷幕僅管灰姑娘連丟下一只水晶鞋都無遐顧及就奔出城堡，可是這時(shí)魔法已經(jīng)失效。黃河兩岸也曾有過綠陰庇日的年代，蒼海桑田、人沙進(jìn)退只在庭步之間。4、下列句子成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵寒?dāng)年參加九運(yùn)會(huì)開幕式表演的學(xué)生有上千人，她就是蕓蕓眾生中的一個(gè)。公園里種植著各種鮮花，姹紫嫣紅，春風(fēng)吹過，更是美不勝收。誰也不曾注意到，巧奪天工的石林，原來是風(fēng)沙為害的罪惡見證。一個(gè)六歲的小孩能夠?qū)懗鋈绱似恋淖终娼腥斯文肯嗫础?.名句積累（10分）①苔痕上階綠，。（劉禹錫《陋室銘》）②少壯不努力，。（漢樂府《長歌行》）③忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，，，。（《桃花源記》）。④，山山唯落暉（王績《野望》）⑤迷津欲有問，。（孟浩然《早寒江上有懷》）⑥氣蒸云夢澤，。，端居恥圣明。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）⑦晴川歷歷漢陽樹，。（崔顥《黃鶴樓》）6.初二（A）全體同學(xué)邀你一起參加“世界何時(shí)鑄劍為犁”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，感受世界和平的珍貴，反對戰(zhàn)爭。請按照提示完成下列各題。（5分）（1）．小明同學(xué)對“鑄劍為犁”的含義不理解，請你向他解釋：（2分）（2）寫出你搜集的和軍事有關(guān)的成語兩個(gè)：，。（2分）（3）你一定看過很多表現(xiàn)戰(zhàn)爭的文學(xué)、影視作品，寫出一個(gè)你最崇拜的英雄人物的名字：（1分）7.下面各句中，沒有語病的一項(xiàng)是()。（3分）A．溫州市榮獲“全國衛(wèi)生城市”的原因是全市人民共同努力的結(jié)果。B．近年來，海交會(huì)已成為海峽兩岸經(jīng)貿(mào)合作和文化交流的重要平臺。C．通過開展賽龍舟、包粽子活動(dòng)，使屈原的愛國精神代代相傳。D．一個(gè)人是否擁有健康的體魄，關(guān)鍵在于持之以恒地參加體育鍛煉。8.名著閱讀（3分）下面三部名著都是本期要閱讀的作品，把最恰當(dāng)評語跟作品連線：A《朝花夕拾》ａ舊北京人力車夫的辛酸故事B《駱駝祥子》ｂ理想主義的旗幟與人生的教科書C《鋼鐵是怎樣煉成的》ｃ溫馨的回憶與理性的批判二、閱讀探究（50分）子夜曇花張錯(cuò)恩師過世。其子邀我去拿些物品，留作永久的紀(jì)念。于是，我去他家搬回一株曇花。也許是對老師的感情難以割舍吧，總覺得世間萬物，包括花魂鳥魄，冥冥中可以沉默交流。人離開了，見不到了，但他在我心中，于是便存在。曇花搬回來，靜靜緊靠屋檐下數(shù)月。自春入夏，人花無語，歲月無聲，只有偶然翠綠，顯示出它對環(huán)境的適應(yīng)。新葉緩慢自舊葉中長出．黑斑漸褪，花樹重新有著雍容氣度，一如恩師的寡言性格，在低調(diào)行事風(fēng)格中，始終帶著濃郁而清晰的自信。我對花樹沒有期待，它存在，我已心滿意足。就在尋常一天，競意外發(fā)覺縣花已垂首含苞了。何等驀然而來的驚喜!不是花開花落，而是花的訊息。像久別的人，傳來心花怒放的約會(huì)，直教人朝夕亟待。久聞縣花只開一夕，是最初一夜，也是最后一夜．充滿生命奮發(fā)與無常的哲理，便決心迎接它來臨的啟迪。那幾乎是即時(shí)降臨，一且發(fā)覺滿蕾的翌夜，便有如忍俊不禁的笑容，迫不及待地綻開。黑暗夜晚，潔白花朵，如冬天雪夜，沒有月光，星星也暗淡。它的來臨使人震撼，也使人驚惶。有一種漫步而來的綽約，以緩慢節(jié)奏，進(jìn)入生命最燦爛點(diǎn)，也是最頹廢點(diǎn)，沒有一絲保留，像愛與死！猶如一張昂首的險(xiǎn)，花容就是一世青春。然而此花與眾不同，它的才情志業(yè)極端隱秘，因而選擇了寂靜無人之夜，不屑在白日與紅塵爭艷。它極端美麗。尤其在孤獨(dú)時(shí)，要在眾芳國里遺世獨(dú)居，又是何等勇毅果決?花開之夕，遂自有清雅幽香。香隨夜轉(zhuǎn)濃，彌漫四周，有如昭告天下：在這一夜，全世界只有一種花香，為一個(gè)人。為了此夜，必須是另一朵花，另一種香。永遠(yuǎn)沒有重復(fù)，像一段情，或一個(gè)名字。它的性格極其剛烈。它幽雅絕俗．不只有意逃避四周繁華，甚至鄙棄熱鬧，喜歡冷清。它一夜盡情綻開無悔。花期雖短，綻放姿態(tài)卻極為狂放，有一種壯士舍身之悲壯。但每年花季有如轉(zhuǎn)世，無悔依然。我隨即發(fā)覺，即使在短暫漆黑夜里，它的笑容已日漸難以為繼，并帶著英雄疲憊。本來雪白如銀的花瓣，光芒四濺，幾可灼傷人目；而后卻慢慢蒼白如紙，只隱約露出些許其原來風(fēng)骨神韻。這一張臉，我想我最熟悉，最會(huì)為之傷心垂淚。那不只是物傷其類，更是命運(yùn)中許多注定的無法回轉(zhuǎn)與挽留。生命的確如此！許多燦爛時(shí)光，有如曇花一現(xiàn)?；ㄩ_剎那，如幻如夢，花不知自己在盛開，夢中人更不覺自己在幻夢。惟有夢醒花凋，方悉前塵過往。我知道今夜花會(huì)盡情怒放，正如黎明一定會(huì)來臨。辭世恩師如此幻過，今日我也如此夢過，將來我的學(xué)生還會(huì)如此幻夢下去，最終我們便會(huì)一一走入夜里。留下一生的紀(jì)錄，其實(shí)不過是花與夜的爭輝。

1、作者寫到“我對花樹沒有期待，它存在，我已心滿意足”，繼而又寫到“何等驀然而來的驚喜！”答：作者“心滿意足”是因?yàn)椋篲_______________________________作者“驚喜”是因?yàn)椋篲_______________________________2、作者說，“它的事臨使人震撼，也使人驚惶”，請根據(jù)文意談?wù)勥@句話的含意。答：______________________3、這篇散文中，①作者認(rèn)為曇花與眾不同之處是什么？②最后一段的作用是什么？答：①_______________________②_________________________________4、縱觀全文，作者抒寫了怎樣的人生感悟？說說你自己的理解和感悟。答（二）軍

刀（15分）不是軍人，我卻擁有一把軍刀。不是真正的軍刀，卻是真正的好刀，準(zhǔn)確地說是一件金屬雕塑品。

軍刀出自一位軍旅雕塑家之手，燕趙壯汗，宋哲元將軍29軍之后裔。雕塑家贈(zèng)我燕山刀，我贈(zèng)雕塑家淮河酒，鋼刀遇到烈酒仿佛骨骼遇血。酒酣耳熱，膽氣舒張，雕塑家緩緩抽出他的作品，“砰”一聲插在我倆對飲的桑木桌上。軍刀閃閃晃動(dòng)中，熱酒在木桌上流成了北方的河。遙隔酒河，他給我講述了一則關(guān)于軍刀的故事。

1933年3月，日寇占領(lǐng)喜峰口西側(cè)兩個(gè)陣地，企圖對主峰形成迂回保衛(wèi)。宋哲元決心把鬼子趕下山去，籌劃出一個(gè)出奇制勝、靜夜襲營的方案。他秘密約請精良工匠，認(rèn)真鍛打五百把上品軍刀，并挑選五百士兵組成大刀隊(duì)。充分準(zhǔn)備，嚴(yán)格訓(xùn)練。臨戰(zhàn)，宋哲元親赴陣前送行。巍巍長城腳下，五百男兒巍巍出列，仿佛天地之間矗起一座血肉長城。刀柄在肩，刀身在背，硬瘦西風(fēng)敲打在金屬上，五百鋼刀發(fā)出錚錚雷韻。一個(gè)，一個(gè)，一個(gè)，宋哲元從五百條漢子面前一一走過。士兵年輕得像剛剛抽葉的紅高粱，撫摸他們的肩膀，仿佛撫摸黑土地。五百雙眼睛映出一幅相同的畫面：飛雪，長城，一只盤旋在長城上空的鷹。宋哲元想，如果不是日本侵略，他們當(dāng)時(shí)是在壟畝間勞作，還是在學(xué)堂里學(xué)習(xí)，如果不是日本侵略，此刻，夕陽西下，暮色將臨，五百位母親不是正依倚在五百扇門邊，殷殷囑盼著五百個(gè)孩子回家吃晚飯嗎，可是如今……想到這里，宋哲元突然停下了腳步。為什么停下腳步，他自己也不知道。他只覺得，面對這個(gè)士兵有話要說。

大額頭，方嘴唇，一副聰慧與質(zhì)樸的自然結(jié)合——宋哲元心頭怦然一動(dòng)。

他問：“你叫什么名字？”

回答：“報(bào)告軍長——一班班長侯萬山?！?/p>

他問：“你身上背的是什么？”

回答：“報(bào)告軍長——是大刀?！?/p>

他問：“背著大刀去干什么？”

回答：“報(bào)告軍長——風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還……”

他問：“不簡單，還是個(gè)詩人。在家讀過書？”

回答：“報(bào)告軍長——臨上轎扎耳眼：我們隊(duì)長現(xiàn)教的。”

他問：“隊(duì)伍明天就要出發(fā)，有話要說嗎？”

一聽這話，侯萬山熱淚泉涌，“砰”的一聲給宋哲元跪下了。

宋哲元冷峻如鐵：“你是男子漢嗎？”

侯萬山仰面作答：“報(bào)告軍長——是男子漢?！?/p>

宋哲元說：“男兒膝下有黃金，更何況抗日軍人?！?/p>

侯萬山含淚站起作答：“我侯萬山別無牽掛，只是家有一個(gè)臨產(chǎn)之妻，如果我壯烈了孤兒寡母能得軍長體恤，我也就死而瞑目了?！?/p>

聽完，宋哲元望著侯萬山那雙閃爍在大額頭和方嘴唇之間的眼睛，之后，驀然轉(zhuǎn)臉作獅子吼：“軍務(wù)處?！避妱?wù)處高聲報(bào)告：“在！”

宋哲元說：“把侯萬山的話記下來，也把大刀隊(duì)全體官兵的要求記下來?！闭f完面對侯萬山也面對他的五百壯士，久久，久久，只輕輕講了一句：“你們放心去吧?！敝?，他莊重立定緩緩把手掌舉向帽檐，在巍巍盤旋的蒼鷹翅膀下，立成一座雪人。

喜峰口戰(zhàn)役，侯萬山犧牲在長城腳下的羅文峪中。目擊者說，他一人砍死七個(gè)鬼子，直到軍刀卷刃。

遵照諾言，宋哲元對烈士遺愿一一妥做安排。

他派人到侯萬山老家，接來烈士的妻子和一對剛剛出世的雙胞胎，把他們安置在自己家里，還請來兩個(gè)奶媽哺育幼嬰。他對部下鄭重交代：侯萬山的孩子就是29軍的孩子，就是我宋哲元的孩子。這兩個(gè)孩子一個(gè)就叫做宋記峰，一個(gè)叫做宋記峪，作為對喜峰口和羅文峪的紀(jì)念。十八歲后，他們還跟隨他們的父親，改姓為侯。

我問：“從哪里的來這么一個(gè)動(dòng)人的故事?！?/p>

他答：“家父所言——他當(dāng)時(shí)是29軍軍務(wù)處的副官，侯萬山的遺屬，就是他去接的?！?/p>

說到這里雕塑家連喝三盅，熱淚順著面頰落下，滴滴溶進(jìn)桑木桌上那條北方的河。

軍刀兀自孓立，锃锃閃動(dòng)冷峻的光。

11.讀完這篇小說，你內(nèi)心產(chǎn)生的最深感受是什么？請用兩個(gè)成語（四字短語）或一句詩詞（歌詞）來表達(dá)這種感受。（2分

__________________________________________________________________12.關(guān)于小說中的主人公歷來有三種觀點(diǎn)：A、人認(rèn)為是宋哲元。B、有人認(rèn)為是侯萬山。C、有人認(rèn)為是侯萬山和他的戰(zhàn)友們。你贊成哪一種觀點(diǎn)，結(jié)合題目談?wù)勀愕睦碛?。?分）13第三節(jié)中，畫線部分屬于_______________描寫，用40個(gè)字左右的文字補(bǔ)寫出省略號處省略的內(nèi)容。（4分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________14、“雪，長城，一只盤旋在長城上空的鷹?！笔俏闹械囊痪湓?，屬于環(huán)境描寫，請你思考這句話的作用。（3分）15、你喜歡“宋哲元”或“侯萬山”的哪一種品質(zhì)？簡要舉出文中實(shí)例加以說明：（3分）（三）比較閱讀蘇軾兩篇作品，完成3-7題。(10分)[甲]水調(diào)歌頭丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時(shí)有？把灑問青天。不知天上宮闕，今夕是保年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰情圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。[乙]記承天寺夜游元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。3.解釋句中加點(diǎn)的詞語。(2分)(1)把灑問青天()(2)念無與為樂者()4.下列句中的“/”表示朗讀時(shí)的停頓，其中讀法不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.不知／天上宮闕 B.我／欲乘風(fēng)歸去C.遂至承天寺／尋張懷民 D.相與／步于中庭5.按要求回答下列問題。(4分)(1)請出與“月下起舞，清影隨人，清冷的月宮怎比得上人間”想對應(yīng)的作品原句。(2)用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋筆下柏影也。譯文：6.下列說法不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.甲、乙兩篇均寫于作者仁途失意之時(shí)，甲表現(xiàn)曠達(dá)的胸懷和樂觀的情致；乙透露出隨緣自適、自我排遣的特殊心情。B.甲、乙兩篇都寫月，甲以美麗的想像、明睿的哲理，創(chuàng)造出幽深高遠(yuǎn)的境界；乙用形象的比喻、傳神的文字，描繪了空靈澄澈的景象。C.甲中的“嬋娟”指月中的仙女；乙中的“閑人”指無所事事之人。D.甲、乙兩篇分別是詞和散文，體裁不同決定了語言風(fēng)格的不同：前者浪漫灑脫如行云流水，后者凝練含蓄饒有余味。7.仔細(xì)體會(huì)以上兩篇作品的詩情文意，談