第頁共頁最新小班幼兒教育隨筆吃飯小班幼兒教育隨筆150字簡短匯總(5篇)在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比擬優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，吧小班幼兒教育隨筆吃飯小班幼兒教育隨筆150字簡短篇一孤獨的“小公主”我們班有個叫芮芮的小朋友，小名語語，非常得意。這孩子年齡雖小，但是很聰明。大約來幼兒園兩個星期左右，語語媽媽向我反映孩子不合群，讓她很擔憂。家長這種擔憂情緒的表現(xiàn)讓我們意識到接下來我們的日常生活指導的重點應該是什么。首先，我撫慰家長，告訴她這是一個正常現(xiàn)象，寶貝的獨來獨往，我行我素，這種表現(xiàn)是新入園寶寶們普遍存在的現(xiàn)象。因為如今都是獨生子女，在家里都是想有什么就有什么，想玩啥就玩啥，吃的喝的應有盡有，卻忽略了與同伴在一起玩時所能激發(fā)各方面的潛能。其次，我們老師會盡多的創(chuàng)造時機和游戲活動來幫助寶寶們學會怎樣與伙伴交流相處，讓孩子在幼兒園大家庭中共同游戲，共同體驗集體活動快樂的時候找到自己與社會別人親近的良好態(tài)度。我相信孤獨的“小公主”會漸漸地變成活潑的“小公主”。小班幼兒教育隨筆吃飯小班幼兒教育隨筆150字簡短篇二我是一名剛參加工作的新老師，之前沒有什么教學經(jīng)歷，通過這一個月的工作和學習，讓我學到了很多，可以說讓我受益匪淺。新入園孩子的哭鬧是一件非常正常的事情。那么作為幼兒老師的我們唯一要做的就是讓他們盡量縮短哭鬧時間，以盡快進展正?；顒?。目前，問題已經(jīng)很清楚了，那么如何讓新入園幼兒不哭鬧或者少哭鬧。我能做好以下幾點，問題就簡單多了：首先，環(huán)境方面。當幼兒進入到某一個活動室時，需要有一個非常舒適的生活環(huán)境，包括室內(nèi)環(huán)境和三位老師的表現(xiàn)以及小朋友們的情緒等。幼兒進入活動室看到比擬舒適的環(huán)境在心里會放松些，加上老師們熱情接待(面帶微笑)，和藹的語氣，再有小朋友們的開心、放松等表情無疑都會給幼兒帶來一些寬松的氣氛，為新生入園創(chuàng)造有利條件。其次，每個人心中在每個時期都會有崇拜者和信服者。作為幼兒就更不例外了，甚至他們會出現(xiàn)多個崇拜者。因此，我們要想盡快要成為孩子們的信服者包括：1)對他們進展無微不至的關心和保護；(2)講一些他們所感興趣的故事或者做一些可以吸引他們的動作等；(3)帶著孩子們表演一些律動、手指游戲等。再次，是從培養(yǎng)幼兒角度出發(fā)。主要是培養(yǎng)幼兒的自信心。當其在課堂上看到別的幼兒積極答復老師的提問；在生活上各項事宜都不知所措時，無疑會有些自卑。這時就需要我們用敏銳的眼神去發(fā)現(xiàn)他們，同時對其加以關注。最后一點是食品的安撫?！懊褚允碁樘臁?，絕大多數(shù)幼兒都是比擬喜歡吃的，那么我們老師為什么不能利用孩子們的這一弱點來改變他們的某些行為呢？寶寶們?nèi)缃袢雸@已經(jīng)近一個月了，雖然個別寶寶每天早上到園時還會哭鬧一會兒，但根本上已經(jīng)是漸漸好轉(zhuǎn)的狀態(tài)了，這和各位家長的配合也有很大的關系，看到家長對我們這么的信任和放心。做為一名幼兒老師，我們都要對家長的這份信任和放心負責。這就是我如今作為一名幼兒老師應該做的事。小班幼兒教育隨筆吃飯小班幼兒教育隨筆150字簡短篇三新生入園可謂是幼兒園門前的一大景觀，哭的、拽的、笑的、鬧得，真所謂是千姿百態(tài)。盡管如此，大多數(shù)孩子還是順利的從家長手里接過了孩子，當班主任老師們陸續(xù)的帶著孩子們走進自己的活動室后，園門口接待的任務自然留給了我，這樣，“認生”的孩子就是了一大難題。朱辛子豫是剛?cè)雸@的一個男孩子，第一天入園就出奇的安靜，沒有哭鬧，誰知道當別的孩子停頓哭鬧后，他卻一反常態(tài)的來了，當孩子的奶奶送到門口后，打過招呼后，“子豫讓奶奶來送的，來，朱老師帶你去教室?！闭l知，孩子一扭身子，竟然抱著奶奶的腿，嘴里還不停的念叨著：“找胖老師，找胖老師?！薄毯⒆拥睦蠋熒聿呐贮c。隨后，子豫的奶奶接著說：“孩子就認他的胖老師?！甭牭郊议L和孩子的對話，我沒有多說什么，而是笑著對家長和孩子說：“好，那你們等著，我去叫他老師來?！笨吹綇埨蠋煶鰜砗?，孩子跟隨老師進入活動室。針對此情況，我與家長進展了簡短的交流，讓家長明白了到了幼兒園，并不是一個老師，當然，最重要的一點就是解除家長大腦中的老思想，誰教我的孩子，我就只認誰的觀念。于是，從孩子在園表現(xiàn)，一直到入園前的別離，再到這個階段如何與孩子進展溝通等等，進展了討論。當看到家長不住點頭的神情時，我覺得時機也差不多了。因此，我與家長達成共識，明天早上入園時，讓我來接待孩子。第二天早上，我在園門口接到了這位家長和孩子，雖然孩子比擬勉強，但孩子沒有哭鬧，最后還是把小手給了我，當我牽著孩子的手時，我首先微笑著對孩子的表現(xiàn)給予了贊揚?！敖裉熳釉フ姘?，能跟著朱老師進教室了。明天我相信，子豫就能自己走著進教室了。一會見到小朋友們，自己跟他們說一說，讓小朋友們也學一學子豫。好不好?”就這樣，在邊說邊走中，孩子忘記了人生，順利了走進了教室。第三天.我還是一如既往的地等待著，“老師，我奶奶送我來了”……看到孩子蕩漾著微笑的小臉，我也笑了……通過這個孩子身上發(fā)生的事情，讓我更進一步明確了，與家長溝通交流的重要性，也讓我們更明白了教育的責任不光是孩子，還有家長的認可與期！小班幼兒教育隨筆吃飯小班幼兒教育隨筆150字簡短篇四一顆小樹苗,可以長成參天大樹,也可能薄弱無力甚至枯萎,由此至彼之路其實并不漫長,作為老師的我們,在給予孩子知識的同時,還要給予他們更多的“愛”,我們給予孩子的愛包括父母對孩子的愛,姐姐對弟弟妹妹的愛,朋友之間的愛,老師對學生的愛等等.在給予孩子愛的同時,我們還獲得了快樂與幸福,在這簡單的幸福里,我們也在不斷成長.孩子會模擬老師的每一句話、每一個動作、每一個眼神,而且還會模擬的有聲有色,老師時時刻刻都影響著孩子的成長與開展,所以,老師應以身作那么,做好每一件事、說好每一句話,不可以因一次的失誤而影響孩子一生的成長與開展.所以老師是非常重要的,尤其是像我們這樣的啟蒙老師,那更是重要的.孩子的成長過程只有一次,我們需要多聽孩子的心聲,給予孩子尊重、信任與鼓勵,還有我們的愛.孩子與老師在一起的時間是最多的,從早上入園到下午離園放學,一天的時間,孩子可以學到很多的東西,除了學習知識外,更多的那么是與老師相處,學習老師身上的東西,老師自身的點點滴滴都影響著孩子,在孩子的眼里,老師是神圣的、偉大的,老師的每一句話,每一個動作甚至于每一個眼神都影響著孩子,所以說老師是孩子在學習中至關重要的一個人.孩子與老師是互通的,是互相影響的.在我們給予孩子愛時,孩子也給予了我們不曾擁有的愛;在我們傳授孩子知識時,孩子也給予了我們教學方法;在我們給予孩子快樂時,孩子也給予了我們一張張?zhí)煺娴男δ?我們在奉獻自己的同時,孩子也在回報我們.我們擁有了更多的歡聲笑語,與孩子共成長.所以,讓我們“一切為了孩子!為了一切孩子!為了孩子的一切!”讓我們的孩子可以變的更開心、更活潑,讓我們與孩子共成長而更加努力向上!小班幼兒教育隨筆吃飯小班幼兒教育隨筆150字簡短篇五高爾基說過:“只有愛孩子的人,才能教育好孩子”.老師是愛的使者,因為“愛”,學生的成就和幸福成為了自己的收獲;因為“愛”,昔日的學生成為了今天的朋友.作為老師,應讓愛與微笑永遠充滿自己的心田,用愛與微笑教書育人,培養(yǎng)好祖國的下一代.在一次主題教育活動《“開心帽”和“生氣包”》中,首先我給孩子們介紹了兩位新朋友.他們分別是“開心小姐”和“煩惱先生”.孩子們與兩位新朋友玩起了“擊鼓傳花”的游戲.游戲要求是:鼓聲停頓時拿到了“開心小姐”的小花的小朋友,要說出一件讓自己最快樂的事情.拿到“煩惱先生”的手帕的小朋友,要說出一件讓自己最不快樂的事情.孩子們快樂的游戲著,并且與大家分享了最讓自己開心和不開心的事.朋友們,你們猜,我們班的小寶貝最開心和不開心的事分別是什么?~~猜出來了嗎?大局部孩子的心聲是:“最開心的事”是家人帶自己出去玩(寶貝們的快樂真的是很簡單很純樸,你們覺得呢);“最不開心的事”是父母吵架或老師不快樂了……朋友們是否覺得有點震驚呢?當聽到孩子們說出自己的心聲時,我也有些驚呆了.原來孩子們最不開心的事情不是父母不給自己買玩具,也不是做錯事情被老師批評.而是父母和老師在不