第頁共頁2023年數(shù)學(xué)教研組方案工作方案表(匯總六篇)數(shù)學(xué)教研組方案工作方案表篇一堅持國家的有關(guān)教育教學(xué)方案，在學(xué)校教誨處的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，認真地在教誨處的領(lǐng)導(dǎo)下完成各項任務(wù)。教學(xué)的宗旨是使學(xué)生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的根本數(shù)學(xué)知識和技能的同時，在情感、態(tài)度、價值觀和一般才能等方面都能獲得充分的開展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的根底。1、學(xué)習(xí)新課標，轉(zhuǎn)變老師的教育觀念。繼續(xù)加強健全老師學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們?nèi)w數(shù)學(xué)老師繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，主要以《走進新課程》一書為主，組織實在有效的學(xué)習(xí)討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)形式。要求老師們把新課標的理念浸透到教學(xué)中，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和理論創(chuàng)新才能為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)才能。另外參加課題研究的老師要結(jié)合各自研究的課題，進展相關(guān)你的理論學(xué)習(xí)和研究，進步老師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評價的才能，結(jié)實地樹立評價要以學(xué)生開展為宗旨。在老師們學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)歷的時候，鼓勵老師們在此根底上積極參加各類比賽和向各級各類雜志投稿，努力進步自己的理論程度。2、教學(xué)工作繼續(xù)以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主。老師要以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，結(jié)實樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和"對話"中實現(xiàn)師生的共同開展，努力建立互動的師生關(guān)系。本學(xué)期要繼續(xù)以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主，提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)和理論性學(xué)習(xí)，以實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變，促進學(xué)生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體開展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅實的根底。3、力求改變老師的備課方式，進步老師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。本學(xué)期出臺了新的備課方式，備課力求表達學(xué)生的主體性，在備課中要求老師改革傳統(tǒng)的一問一答式的教案撰寫方法，以師生互動的形式撰寫教案，教案中重在突出老師的教和學(xué)生的學(xué)。重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后老師要認真地反思教學(xué)過程，及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來，重視二備和反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和二備。本學(xué)期要更好地發(fā)揮校中心組、教研組、備課小組的成效，確保每月一次的校中心組活動、每周一次的教研組和備課組的活動，做到月月有方案，周周有內(nèi)容，備課組和教研組活動方案要于周五前上交學(xué)校教誨處，以便有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)作好參與的準備。參照學(xué)校的會課表，上好示范課、教研課和匯報課，加強研課、磨課的力度，學(xué)校教誨處和教研組長要加大聽隨堂課的力度，爭取學(xué)校的好課率有更大面積地進步。4、認真做好一、二年級國標本的實驗教材的實驗工作。本學(xué)期繼續(xù)對一、二年級的老師進展國標本教材的培訓(xùn)，確保實驗教材的使用。要務(wù)實驗班的老師要認真鉆研教材、分析^p教材、使用教材，并及時做好資料的積累，撰寫心得體會。學(xué)校有關(guān)的老師要積極聽課，以便更好地做好實驗工作。5、做好培優(yōu)補差的工作，進步教學(xué)質(zhì)量。在大面積進步教學(xué)質(zhì)量的同時，老師們要抓好培優(yōu)補差工作?！?〕要抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名老師，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和保護，相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己合適的數(shù)學(xué)，讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進步，以進步學(xué)校的數(shù)學(xué)成績合格率?！?〕抓好學(xué)校數(shù)奧班的培訓(xùn)工作。對學(xué)校的數(shù)學(xué)奧林匹克班老師要認真上好每一堂數(shù)奧課，有一定的方案、有固定的時間、有認真的數(shù)奧課教案，學(xué)校要有一定的檢查。另外要提倡學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)報，進步讀報率，寫好每月一篇的數(shù)學(xué)周記，以利于學(xué)生對所學(xué)知識的靈敏運用。1、學(xué)習(xí)新課標，作好國標本實驗教材的實驗研究工作。2、各年級數(shù)學(xué)老師制定好本學(xué)期的教學(xué)方案。3、教研組長制定好教研組工作方案。4、對照學(xué)校教誨處下達的示范課、教研課和匯報課方案表，各位老師制定好自己的上課方案。5、針對學(xué)校提出的備課形式，認真地備好上好每一堂課。６、加強學(xué)校的數(shù)奧班培訓(xùn)，三――六年級學(xué)生于３月９日參加太倉市的《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》預(yù)賽。７、開場一、二年級的國標本實驗教材的實驗工作，下發(fā)好有關(guān)的實驗資料。８、王玲玲老師參加市級會課。９、校骨干老師和學(xué)科帶頭人上傳兩篇教案。10、13年的青年老師會課活動。四月份：1、學(xué)習(xí)新課標，作好實驗教材的實驗工作。2、校中心組活動。3、向家長開放半日活動。4、3年以上的一級老師會課活動。5、周瀾和王玲玲兩位老師參加太倉市的青年老師評優(yōu)決賽。6、每位數(shù)學(xué)老師上交案例反思一篇。7、每班上交數(shù)學(xué)日記23篇。8、調(diào)整教學(xué)進度，作好期中調(diào)研工作。9、組織學(xué)生參加蘇州市《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》的競賽。10、組織一、二年級口算比賽。五月份：1、學(xué)習(xí)新課標，作好實驗教材的實驗工作。2、各老師調(diào)整教學(xué)進度，制定好中期復(fù)習(xí)方案。3、作好期中質(zhì)量分析^p。4、校中心組活動。5、40歲以下的高級老師會課。6、作好學(xué)校數(shù)奧班的培訓(xùn)工作。7、每班上交2-3篇數(shù)學(xué)日記。六月份：1、學(xué)習(xí)新課標，作好實驗教材的實驗工作和資料的積累。2、調(diào)整教學(xué)進度，制定好復(fù)習(xí)方案。3、學(xué)校中心組活動。4、作好校數(shù)奧班的培訓(xùn)工作。5、每位老師寫好學(xué)期總結(jié)和反思。6、各老師做好終考的監(jiān)考工作并做好期末質(zhì)量分析^p。7、每班上交2-3篇數(shù)學(xué)日記。數(shù)學(xué)教研組方案工作方案表篇二1、打造有效課堂。認真學(xué)習(xí)“四環(huán)節(jié)”教學(xué)理念，用心推進“定向自學(xué)、師生互動、精講點撥、檢測訓(xùn)練”四環(huán)節(jié)教學(xué)形式。加強數(shù)學(xué)課堂改革力度，用心開展教學(xué)教研活動，進步教學(xué)程度，實在優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，促進教學(xué)質(zhì)量的進步。2、倡導(dǎo)數(shù)學(xué)組人人參與教研，透過教研活動促進老師的反思，促進老師專業(yè)成長。3、用心建立特色化教研組，標準教研管理，拓寬教研途徑，組織好課例研討，開展多人磨一課，一課屢次磨的磨課活動。4、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。1、教研組長配合教誨處加強對數(shù)學(xué)教學(xué)工作的指導(dǎo)和管理，以抓“有效課堂”為打破口，嚴格執(zhí)行學(xué)校教誨處的方案。2、本學(xué)期，將加大“教學(xué)常規(guī)”檢查的力度，力求“真、實、效”即：反響真實問題，堅持實事求是，到達促進的效果。努力使檢查與評價成為一種引領(lǐng)、一種效勞、一種鼓勵，增強工作的針對性和實效性。每月教研組長對本組老師的教學(xué)常規(guī)工作，進展單項檢查或老師互查，以便及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改好心見，并催促老師及時整改，做好記錄。3、群眾備課時，做到活動前有研究主題，活動時有指定老師發(fā)言，其他老師補充，活動中有記錄，活動后有分析^p。4、全體數(shù)學(xué)老師要擅長用“四環(huán)節(jié)”教學(xué)理念來細化自己的教學(xué)設(shè)計和反思教學(xué)行為，每位老師都要備教案，上公開課，并寫好反思。5、加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動。老師聽課不少于10節(jié)。九月份1、各老師制定教學(xué)方案、教學(xué)進度表，撰寫教學(xué)教研方案并完善各項制度2、學(xué)生暑假作業(yè)檢查并小結(jié)3、校級公開課主講人：谷xx4、群眾備課主講人：葉xx十月份1、校級公開課主評人：邵xx2、學(xué)習(xí)溫州市新教學(xué)常規(guī)3、群眾備課主講人：邵xx4、校級公開課主評人：何xx十一月份1、群眾備課主講人：陳xx2、期中教學(xué)常規(guī)檢查3、公開課主評人：葉xx4、群眾備課主講人：何xx十二月份1、公開課主評人：謝xx2、課程標準學(xué)習(xí)主講人：周xx3、優(yōu)秀課例視頻學(xué)習(xí)一月份1、期末教學(xué)常規(guī)檢查2、低段學(xué)業(yè)質(zhì)量工程評價及學(xué)科反響3、期末考試及教學(xué)質(zhì)量分析^p數(shù)學(xué)教研組方案工作方案表篇三認真貫徹學(xué)校的工作要點，在學(xué)校教科室和教誨處工作方案的指導(dǎo)下，繼續(xù)深化推進素質(zhì)教育，進一步彰顯辦學(xué)理念，踐行學(xué)校主體教育。根據(jù)“十三五”規(guī)劃，堅持以提升老師隊伍素質(zhì)為關(guān)鍵，以開展學(xué)生素質(zhì)為根本，轉(zhuǎn)變教研理念，改良教研方法，深化開展數(shù)學(xué)高效課堂研究。以“施行有效教學(xué)，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課堂”為目的，以“高效”、“主動學(xué)習(xí)”為核心，以課題研究為載體，深化常態(tài)課堂，落實“課內(nèi)比教學(xué)”活動，進展富有針對性和實效性的探究研究，促進老師、學(xué)生共同開展。數(shù)學(xué)教研組由6位數(shù)學(xué)老師組成，其中4位是較為年輕的老師，是一支充滿活力的隊伍，全體數(shù)學(xué)老師愛崗、敬業(yè)，責(zé)任心強，教研氣氛一直濃重，呈現(xiàn)良好的的勢態(tài)。但我們還存在一些問題，例如：學(xué)生的差異較大，還需老師更積極地探究有效的教學(xué)策略；此前的課題研究沒有真正地落地于課堂等。本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》和《數(shù)學(xué)課程標準解讀》，認真研讀新教材，深化解讀教材教法。根據(jù)“十三五”規(guī)劃，抓好高效課堂建立工程，努力進步我組成員的教學(xué)整體程度。詳細目的如下：1、加強課堂教學(xué)與常規(guī)管理，優(yōu)化過程管理，不斷進步課堂效益，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)。2、認真抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成工作，監(jiān)察學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及課堂效果。3、立足課堂，積極汲取“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)形式精華，嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，做到堂堂清、日日清、周周清、月月清，爭取在每次單元過關(guān)測試中能獲得優(yōu)異的成績。4、從多方位、多角度對學(xué)生進展評價，讓素質(zhì)教育落到實處。(一)做好常規(guī)性的工作、標準老師的業(yè)務(wù)程度。1、備課：每位老師備課時除了自我備課外，還要積極參加集體備課，在集體備課中加強對重要教學(xué)環(huán)節(jié)的深度設(shè)計，讓教材的內(nèi)在魅力與文化內(nèi)涵激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；關(guān)注學(xué)生已有經(jīng)歷和學(xué)習(xí)起點，讓教學(xué)設(shè)計貼近學(xué)生最近開展區(qū)，便于學(xué)生主動學(xué)習(xí)。2、上課：上課時要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目的組織教學(xué)。繼續(xù)加強“小組合作”恰當(dāng)運用與“學(xué)習(xí)目的”適時展示兩個標志性動作在教學(xué)設(shè)計上與課堂執(zhí)教中的“雙”表達。力爭把家常課都上成好課、高效的課，對學(xué)生知識才能都得到開展的課。在課的準備與施行上都注重與教學(xué)的子形式研究結(jié)合起來。3、作業(yè)的布置、修改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。修改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要標準。4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作。組織好學(xué)生積極參加學(xué)科競賽月節(jié)活動。5、檢測：改良檢測的方法，對學(xué)生進展多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考察學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)才能的開展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，理解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。及時進展單元檢測，做好檢測分析^p、查漏補缺工作?！捕吃鷮嶉_展教研活動，努力進步教研效率。1、立足于課堂的研究，促進老師的業(yè)務(wù)才能，通過磨課俱樂部活動鍛造我校名師。教研組將繼續(xù)按備課→上課→說課〔包括單元教材教法〕→評課→總結(jié)的程式，開展“一條龍”教研活動。一方面著力深化對概念課形式的研究，另一方面嘗試研究計算課的教學(xué)形式。將自主探究型課堂教學(xué)研究成果應(yīng)用于平時的課堂教學(xué)，以此來進步教學(xué)質(zhì)量。2、開展聽課、評課的研討活動。在聽課、評課過程中關(guān)注老師如何推進主動學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)形式以及課堂教學(xué)形式，教學(xué)藝術(shù)的表達，不斷提升自己的教科研才能。3、及時反思，改良教學(xué)。在完成自己的教學(xué)任務(wù)后，及時根據(jù)新的教學(xué)理念對自己的教學(xué)工作進展認真的分析^p與反思，并與組內(nèi)成員交流討論、梳理教學(xué)思路。4、開展形式多樣的數(shù)學(xué)活動。要讓學(xué)生“人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)”、“人人都獲得必需的數(shù)學(xué)”、”不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的開展”。(1)開展有意義的數(shù)學(xué)活動，如：作業(yè)明星評比、最正確合作小組、數(shù)學(xué)小明星評比等。(2)結(jié)合本冊教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生進展有針對性的聽算、口算等專項訓(xùn)練。如開展我是小小神算手等口算比賽等！5、認真閱讀教育教學(xué)雜志、上網(wǎng)閱讀，積極參與教研中心組織的課例研討活動和網(wǎng)上問題交流。養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷進步自身素質(zhì)。x年8月28日附：詳細工作安排周次日期主要工作內(nèi)容預(yù)備周8月28日教材分析^p。陳蘇君〔一年級〕；曹英〔二年級〕開學(xué)第一課集體備課。主備人：張珍〔一年級〕；湯艷華〔二年級〕19月5日學(xué)習(xí)教研組工作方案。學(xué)習(xí)《新課標》。二年級第二單元教材分析^p。集體備課。主備人：彭鳳29月12日學(xué)習(xí)《新課標》。一年級第三單元教材分析^p。集體備課。主備人：王芳教學(xué)片斷展示。39月19日學(xué)習(xí)《新課標》。教學(xué)片斷展示。編寫學(xué)程手冊。49月26日組內(nèi)磨課。常規(guī)流程檢查、反響。學(xué)生課堂行為交流。510月3日放假610月10日組內(nèi)磨課。二年級第三單元教材分析^p。集體備課。主備人：陳蘇君710月17日組內(nèi)磨課。二年級第四單元教材分析^p。集體備課。主備人：曹英810月24日交流讀書心得。編寫學(xué)程手冊。910月31日組內(nèi)觀課議課。一年級第六單元教材分析^p。集體備課。主備人：張珍1011月7日二年級第六單元教材分析^p。集體備課。主備人：湯艷華教學(xué)片斷展示。1111月14日期中考試質(zhì)量分析^p。優(yōu)秀老師經(jīng)歷分享。課題組內(nèi)匯報展示。匯報人：曹英1211月21日組內(nèi)觀課議課。一年級第八單元教材分析^p。集體備課。主備人：王芳1311月28日口算比賽。二年級第八單元教材分析^p。編寫學(xué)程手冊。1412月5日組內(nèi)觀課議課。1512月12日組內(nèi)觀課議課。1612月19日觀摩名師教學(xué)視頻。1712月26日研討制定復(fù)習(xí)方案。181月2日研討復(fù)習(xí)課：專題復(fù)習(xí)。交流各班學(xué)生情況，調(diào)整復(fù)習(xí)方案。組內(nèi)復(fù)習(xí)課聽評課。191月9日研討復(fù)習(xí)課：綜合復(fù)習(xí)。交流各班學(xué)生情況，調(diào)整復(fù)習(xí)方案。201月16日教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)心得交流。各項工作總結(jié)。211月23日期末考試質(zhì)量分析^p。數(shù)學(xué)教研組方案工作方案表篇四一、指導(dǎo)思想以全面施行素質(zhì)教育為中心，以“常規(guī)管理、教學(xué)改革、減負增效”為工作重點，以探究小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目的，進一步抓實教學(xué)常規(guī)管理;加強課堂教學(xué)研究;重視課題研究與學(xué)科工作的整合;探究進步老師專業(yè)素質(zhì)的途徑;培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)本領(lǐng);進取開展“動感教學(xué)”和在小學(xué)數(shù)學(xué)“大問題”導(dǎo)學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維習(xí)慣及本領(lǐng)的研究。結(jié)合生活實際鍛煉學(xué)生的數(shù)學(xué)運用本領(lǐng)，培養(yǎng)全體學(xué)生的數(shù)學(xué)熱情。全面進步老師的業(yè)務(wù)程度和學(xué)生的綜合素質(zhì)，實在經(jīng)過課堂教學(xué)來實現(xiàn)根底教育課程改革的目的。繼續(xù)推進數(shù)學(xué)新課程改革的進程，努力進步我鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。1、結(jié)合本學(xué)科認真施行新課程標準，用新課改精神和理念指導(dǎo)教學(xué)，進步課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。2、加大教研教改力度，鼓勵每個老師進展教學(xué)、測評、作業(yè)等各方面的創(chuàng)新和改革，進取撰寫各級各類論文。3、催促老師學(xué)習(xí)新課程標準理論和新教法的研討，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息技術(shù)，大力進步理論程度和教學(xué)本領(lǐng)，培養(yǎng)自身綜合素質(zhì)，爭做科研型老師。4、狠抓教學(xué)常規(guī)，進步教學(xué)質(zhì)量，促進本組教育教學(xué)成績再上新臺階。(一)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，促進教學(xué)觀念更新。1、數(shù)學(xué)《課程標準》仍然是我們當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，每位數(shù)學(xué)老師要繼續(xù)認真研讀《數(shù)學(xué)課程標準》，在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標準》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，幫助老師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學(xué)行為。鼓勵老師以自學(xué)為主，堅持每雙周為備課組團體備課活動時間、每單周為教研組活動，確保教研活動有成效，每次活動重點解決一、兩個問題。2、數(shù)學(xué)教研組組織老師閱讀教育理論專著、讀數(shù)學(xué)教育教學(xué)期刊，關(guān)注國內(nèi)外數(shù)學(xué)教學(xué)研究中的重點、熱點問題，做到有筆記，有心得。(二)抓實教學(xué)常規(guī)管理，進步老師的業(yè)務(wù)程度。1、課堂教學(xué)是落實教學(xué)改革的主渠道、主陣地，扎實而有效地課堂教學(xué)，不僅僅為老師們才能的施展供應(yīng)了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、進步學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)理論基地。每位老師要認真地備好、上好每一堂課，向40分鐘要質(zhì)量。深化、扎實開展課題研究，要把課題研究與課堂教學(xué)有機的整合起來;以課題促課堂教學(xué)，進步課堂教學(xué)的效率。使學(xué)生們能“人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué);不一樣的人在數(shù)學(xué)上得到不一樣的開展”。不斷總結(jié)反思，堅持每每節(jié)課都有教學(xué)反思，每學(xué)期兩篇優(yōu)秀教學(xué)案例，全面推進根底教育課程改革。2、教學(xué)常規(guī)管理工作是學(xué)校教育教學(xué)工作順利進展的保障。老師精心設(shè)計作業(yè)，要求學(xué)生作業(yè)要標準，學(xué)生作業(yè)要整潔。老師要及時地、認真地修改學(xué)生作業(yè)，監(jiān)視學(xué)生及時地訂正作業(yè)，對學(xué)困要及時地輔導(dǎo)，及時補缺補漏;作業(yè)及時評講。評選優(yōu)秀作業(yè);合理地評價學(xué)習(xí)，做到培優(yōu)補差，使每個學(xué)生得到不一樣程度的開展，注意鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)的進取性。3、要進一步加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進程，不斷提升數(shù)學(xué)老師的信息素養(yǎng)，增強應(yīng)用信息技術(shù)的意識和本領(lǐng)，推動數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。(三)開展豐富多彩的教學(xué)活動，活潑學(xué)校氣氛。老師要進取參加各級組織的教研活動，為了改革課堂構(gòu)造和教學(xué)方法，進步老師的課堂教學(xué)效益。發(fā)揮學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)的作用，教研組有方案地按排教研課。開展中、青年老師根本功大賽和優(yōu)質(zhì)課評比。(四)注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。1、好習(xí)慣，益終生。平時的作業(yè)習(xí)慣、讀題習(xí)慣、驗證習(xí)慣等影響學(xué)習(xí)效果的非智力因素，不是臨考時想控制就能控制的，需要每一位數(shù)學(xué)老師一貫的關(guān)注，循序漸進的培養(yǎng)和持之以恒的監(jiān)測。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們應(yīng)當(dāng)站在對學(xué)生終身負責(zé)的高度來認識，大處著手，小處著眼，在日常的教學(xué)中反復(fù)抓，抓反復(fù)，經(jīng)過嚴格的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研、獨立考慮，敢于質(zhì)疑，認真細致、做事嚴謹?shù)攘己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。2、認真做好學(xué)生錯題集，課堂筆記和老師錯題集的建立和使用工作，使之成為課程開發(fā)的有效資。(五)加強科研工作，向科研要質(zhì)量。1、扎實開展課題科研工作，經(jīng)過科研增效2、加強對課題研究的檢查和管理，重點跟蹤區(qū)級課題和市級課題的研究的進展情景，各校要按課題方案開展相關(guān)工作。3、進取組織老師參加各級論文的評選工作。數(shù)學(xué)教研組方案工作方案表篇五〔一〕加強教育理論學(xué)習(xí)，進步老師理論素養(yǎng)1、認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，研究教材，努力提升組內(nèi)老師的學(xué)科素養(yǎng)，加強組內(nèi)老師之間的學(xué)習(xí)與交流，注意教學(xué)資料的積累。2、在課堂與教學(xué)方面，重點是關(guān)注老師平時的教學(xué)的教學(xué)常規(guī)的落實,著力進步課堂有效教學(xué)的效率，向40分鐘要質(zhì)量。3、認真重視抓好集體備課，進步老師的理論素養(yǎng),堅持每三周一次的教研組活動，組織老師開展集體研讀大綱和教材、分析^p學(xué)情、制定學(xué)科教學(xué)方案、分解備課任務(wù)、審定備課提綱、反響教學(xué)理論信息等系列活動，活動做到“三備五定”，即“定時間、定內(nèi)容、定主講人；備考綱、教材、教法、學(xué)法、訓(xùn)練”。全體老師應(yīng)樹立科研興教思想、自覺參與“有效教學(xué)”的教學(xué)理論與探究。在平時的教學(xué)中加強研究，積累素材，每學(xué)期每人上交一篇教學(xué)論文，每學(xué)年每人上一節(jié)公開課，及時做好課后議課評課活動，積極開展備課組集體備課活動，進步教學(xué)質(zhì)量和各位老師的教學(xué)與科研程度。〔二〕狠抓教學(xué)常規(guī)落實，深化教育教學(xué)改革。1、抓好日常課堂教學(xué)質(zhì)量的進步。(1)每位老師要認認真真地學(xué)習(xí)和研究“教學(xué)常規(guī)”、“課程方案”、“課程目的”，熟悉和鉆研“教材”，對教材的熟悉程度，努力做到能說出自己所教內(nèi)容的教學(xué)要求和重點難點以及該局部內(nèi)容在整個中職數(shù)學(xué)中的地位作用，合上書本能準確的說出每一章、每一節(jié)的主要內(nèi)容和重點、難點、重點題型等等。(2)樹立“以學(xué)定教”的意識。在平時備課過程中，除了要備起點、備重點、備難點、備交點、備疑點外，要特別重視還要被學(xué)生，真正做到“以學(xué)定教”，進步課堂教學(xué)的質(zhì)量。(3)作業(yè)要做到每課必有，形式多樣，按照學(xué)校的要求認真修改作業(yè)，及時校對作業(yè)，認真做好學(xué)生的課后學(xué)習(xí)的反響情況?！?〕每學(xué)期要求老師至少聽課10節(jié)，同時要做好聽課筆記，積極參與聽評課。2、繼續(xù)抓好備課組建立，全力落實集體備課制度。高一備課組要協(xié)調(diào)好各個專業(yè)班級的教學(xué)進度、教學(xué)策略，要針對不同類型的班級擬定合理的教學(xué)方案，積極迎接市高一學(xué)業(yè)程度測試。高二備課組要研討如何根據(jù)學(xué)生實際學(xué)情，尊重學(xué)生高考意愿，為高三復(fù)習(xí)備考鋪好數(shù)學(xué)根底。高三備課組要結(jié)合歷年單招單考試卷，分析^p2023年高考的題型、趨勢，制定科學(xué)的教學(xué)方案，進步高三復(fù)習(xí)的效果，并重點抓數(shù)學(xué)培優(yōu)工作，爭取考上本科的學(xué)生到達兩位數(shù)?！踩程骄烤€上線下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)變革理論由于疫情，線上教學(xué)和線下教學(xué)各占據(jù)本學(xué)期一半的時間，線上教學(xué)使集體教學(xué)的個性化教學(xué)成為可能，數(shù)學(xué)組開展線上分層教學(xué)對中職生自主學(xué)習(xí)才能的培養(yǎng)，以及探究在線學(xué)習(xí)與線下學(xué)習(xí)的充分交融而帶來教學(xué)形式與教學(xué)設(shè)計變革的新的學(xué)習(xí)范式。1.課堂教學(xué)一體化結(jié)合線上教學(xué)經(jīng)歷，讓學(xué)生熟悉學(xué)習(xí)環(huán)境，建立身份認同和歸屬感，形成友好活潑的交流氣氛，讓學(xué)生理解信任老師，激發(fā)學(xué)習(xí)動機，學(xué)生通過預(yù)習(xí)案的學(xué)習(xí)，同時結(jié)合微視頻及學(xué)生上網(wǎng)查閱相關(guān)資料等方式展開自主探究，學(xué)生帶著問題上課，極大地進步上課效率。另外還可以通過釘釘課堂、微信群、云課堂等媒體開展課前必備知識掌握情況檢測診斷或者調(diào)查落實，把握學(xué)生學(xué)習(xí)起點，真正引導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)。2.教學(xué)設(shè)計活動化通過說、析、畫、辯、賞等一系列活動，引領(lǐng)學(xué)生感知、理解概念。采用自主、合作、體驗的學(xué)習(xí)方式，通過小組競技，講練結(jié)合等方式使學(xué)生在“做中學(xué)”中加深對新知識的理解和掌握。3.課后拓展延伸化課后，利用云課堂，老師通過創(chuàng)立班課，實現(xiàn)微視頻、課件、文檔等資料的共享。促進課后穩(wěn)固，同時鼓勵學(xué)優(yōu)生拓展學(xué)習(xí)深度。數(shù)學(xué)教研組方案工作方案表篇六本學(xué)期，我組成員將本著“努力工作，愉快工作，合融工作”的工作態(tài)度，以學(xué)校和教誨處工作要點為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標準》為根據(jù)，加強組內(nèi)教研實效，精誠合作、齊心協(xié)力、互相學(xué)習(xí)、努力進步自己，熱愛、關(guān)心和幫助每一位學(xué)生，發(fā)現(xiàn)其“閃光點”，挖掘其潛能，讓每一位學(xué)生在新學(xué)期有更高的開展與進步。1.精心備課。堅持在每次教研組活動中進展集體備課，主講人要對要備課的教學(xué)重難點及課的整體環(huán)節(jié)設(shè)計充分準備，組內(nèi)的其他老師要針對問題充分討論，統(tǒng)一認識。2.認真上課。在備好課的根底上，認真、靈敏施行，不超時、超前、超難。尤其要注意：面向全體學(xué)生，重視學(xué)生的個體差異。3.增強多媒體信息技術(shù)運用于現(xiàn)代課堂