精品文檔-下載后可編輯年內(nèi)蒙古教師資格證《教育心理學(xué)》（中等）真題2022年內(nèi)蒙古教師資格證《教育心理學(xué)》（中等）真題

單選題（共20題，共20分）

1.下面對心智技能的描述不正確的是()

A.合乎法則的活動方式

B.借助于內(nèi)部言語在頭腦中完成

C.動作結(jié)構(gòu)具有展開性

D.通過有意識的反復(fù)練習(xí)而形成

2.馬斯洛需要層次論中的最高層次的需要是（）

A.生理與安全

B.社交與自尊

C.求知與審美

D.自我實(shí)現(xiàn)

3.19世紀(jì)末，美國心理學(xué)家桑代克通過對()的學(xué)習(xí)研究，建構(gòu)了科學(xué)教育心理學(xué)的體系。

A.動物

B.人類

C.學(xué)生

D.兒童

4.在教育心理學(xué)領(lǐng)域中，研究最多、研究時間最長的部分是().

A.教學(xué)過程

B.學(xué)習(xí)過程

C.評價(jià)過程

D.反思過程

5.短時記憶的容量有限，大約為()個組塊。

A.5士2

B.6士2

C.7土2

D.8土2

6.下列()屬于程序性知識的學(xué)習(xí)。

A.認(rèn)識定義的符號

B.熟練的運(yùn)用定義

C.敘述定義的含義

D.背誦定義

7.()不屬于智力群體差異的表現(xiàn)。

A.性別差異

B.年齡差異

C.種族差異

D.水平差異

8.下面不屬于元認(rèn)知策略的是()。

A.計(jì)劃策略

B.組織策略

C.監(jiān)視策略

D.調(diào)節(jié)策略

9.在()時期，自我意識從效仿他人的評價(jià)發(fā)展到獨(dú)立地進(jìn)行道德評價(jià)。

A.幼兒

B.小學(xué)

C.中學(xué)

D.大學(xué)

10.即使不給予強(qiáng)化或獎勵，學(xué)習(xí)也能夠發(fā)生。這種學(xué)習(xí)被稱為()。

A.替代學(xué)習(xí)

B.潛伏學(xué)習(xí)

C.試誤學(xué)習(xí)

D.意義學(xué)習(xí)

11.“聞一知十”屬于學(xué)習(xí)中的()現(xiàn)象。

A.定勢

B.功能固著

C.遷移

D.創(chuàng)造性

12.創(chuàng)造性思維的核心是()。

A.直覺思維

B.形象思維

C.發(fā)散思維

D.聚合思維

13.教學(xué)要適應(yīng)學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”的觀點(diǎn)是()提出的。

A.皮亞杰

B.布魯納

C.維果斯基:

D.埃里克森

14.根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段論，中學(xué)生人格發(fā)展的主要任務(wù)是()。

A.發(fā)展勤奮感

B.培養(yǎng)主動性

C.形成親密感

D.建立自我同一感

15.學(xué)生對自己認(rèn)知能力的意識屬于自我意識中的()。

A.心理自我

B.生理自我

C.社會自我

D.理想自我

16.由于過去的反復(fù)經(jīng)驗(yàn)而使個體在解決問題時具有某種傾向性或心理活動的準(zhǔn)備狀態(tài)，這種現(xiàn)象即()

A.定勢

B.順應(yīng)

C.變式

D.同化

17.下列現(xiàn)象中屬于學(xué)習(xí)的是()

A.杯弓蛇影

B.蜜蜂采蜜

C.望梅止渴

D.近墨者黑

18.語文課學(xué)習(xí)作文的寫作規(guī)則，這類學(xué)習(xí)主要屬于()。

A.言語信息學(xué)習(xí)

B.動作技能學(xué)習(xí)

C.智慧技能學(xué)習(xí)

D.認(rèn)知策略學(xué)習(xí)

19.學(xué)生學(xué)習(xí)了長方形、正方形、平行四邊形后，掌握了“四邊形”的概念.這種學(xué)習(xí)是()。

A.連鎖學(xué)習(xí)

B.概念學(xué)習(xí)

C.辨別學(xué)習(xí)

D.規(guī)則學(xué)習(xí)

20.學(xué)習(xí)源于對學(xué)習(xí)內(nèi)容或結(jié)果的興趣而發(fā)的學(xué)習(xí)動機(jī)，屬于()。

A.內(nèi)部動機(jī)

B.外部動機(jī)

C.間接的、遠(yuǎn)景性動機(jī)

D.直接的、近景性動機(jī)

多選題（共10題，共10分）

21.教育心理學(xué)對教育實(shí)踐具有（）的作用。

A.描述

B.解釋

C.驗(yàn)證

D.預(yù)測

E.控制

22.結(jié)構(gòu)主義教學(xué)觀認(rèn)為，掌握學(xué)科基本結(jié)構(gòu)的教學(xué)原則有（）。

A.鼓勵原則

B.動機(jī)原則

C.結(jié)構(gòu)原則

D.程序原則

E.強(qiáng)化原則

23.智力的群體差異包括()。

A.性別差異

B.年齡差異

C.種族差異

D.智商分?jǐn)?shù)差異

E.同齡團(tuán)體差異

24.對于性格的特征差異，心理學(xué)家一-般從()方面進(jìn)行分析。

A.性格的社會特征

B.性格的理智特征

C.性格的情緒特征

D.性格的意志特征

E.對現(xiàn)實(shí)態(tài)度的性格特征

25.下列直觀方式中，屬于模象直觀的是()

A.圖片

B.演示實(shí)驗(yàn)

C.圖表

D.模型

E.教學(xué)電影

26.以下屬于真正的創(chuàng)造的是()

A.魯班發(fā)明鋸子

B.萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)

C.愛迪生發(fā)明燈泡

D.高斯發(fā)明連加變乘法的簡單運(yùn)算

E.找到遠(yuǎn)古時期的化石

27.動機(jī)的功能有()。

A.激活功能

B.調(diào)整功能

C.持續(xù)功能

D.強(qiáng)化功能

E.指向功能

28.下列屬于正遷移的是()。

A.數(shù)學(xué)審題技能的掌握對物理、化學(xué)審題的影響

B.在學(xué)校愛護(hù)公物的言行影響在校外規(guī)范自己的行為

C.外語學(xué)習(xí)中，詞匯的掌握對閱讀的影響

D.學(xué)習(xí)漢語字母發(fā)音對英語字母發(fā)音的影響

E.舉一反三

29.影響群體凝聚力的因素有()。

A.成員對群體目標(biāo)的認(rèn)同

B.群體的領(lǐng)導(dǎo)方式

C.外部影響

D.群體內(nèi)部目標(biāo)結(jié)構(gòu)

E.獎勵方式

30.下列屬于非正式評價(jià)的是()。

A.測驗(yàn)

B.問卷

C.觀察

D.談話

E.布置作業(yè)

問答題（共6題，共6分）

31.簡述“耶克斯一多德森定律”。

32.簡述如何協(xié)調(diào)學(xué)校非正式群體和正式群