第七課《飛天（二）》（教學(xué)設(shè)計(jì)）2022-2023學(xué)年美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)一、教學(xué)目標(biāo)知道我國(guó)傳統(tǒng)文化中的神話形象“飛天”及其含義。運(yùn)用簡(jiǎn)單的造型表現(xiàn)技法，創(chuàng)作神話人物“飛天”，表現(xiàn)其自由飛翔的形態(tài)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)形象的感覺(jué)和對(duì)色彩的分辨能力，通過(guò)對(duì)形象與色彩的細(xì)節(jié)處理，表現(xiàn)神話人物的特質(zhì)。二、教學(xué)內(nèi)容神話“飛天”及其意義。創(chuàng)作“飛天”的造型表現(xiàn)技法。形象與色彩的細(xì)節(jié)處理。三、教學(xué)過(guò)程1.神話“飛天”及其意義（1）展示圖片將飛天形象展示給學(xué)生，用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言介紹飛天是我國(guó)神話傳說(shuō)中的一種形象。（2）導(dǎo)入話題通過(guò)課前準(zhǔn)備，了解學(xué)生對(duì)于飛天這個(gè)詞的認(rèn)知，從而導(dǎo)入話題，讓學(xué)生了解飛天形象的含義。（3）開(kāi)展討論引導(dǎo)學(xué)生討論飛天的形象特點(diǎn)，如雙翼、飛翔等，了解飛天的特點(diǎn)和意義。2.創(chuàng)作“飛天”的造型表現(xiàn)技法（1）講解技法通過(guò)對(duì)飛天形象和學(xué)生的認(rèn)知，介紹創(chuàng)作“飛天”所需的造型表現(xiàn)技法，如：線條、形態(tài)和比例等。（2）帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)進(jìn)行線條、形態(tài)和比例訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握繪制飛天的基本技能。3.形象與色彩的細(xì)節(jié)處理（1）形象處理教師通過(guò)講解和示范，引導(dǎo)學(xué)生注意飛天形象的特征，如：臉型、眼神、表情等，讓學(xué)生從整體到局部地進(jìn)行形象表現(xiàn)。（2）色彩處理教師用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到不同色彩的特點(diǎn)，同時(shí)，緊密配合飛天的形象，通過(guò)調(diào)色，讓學(xué)生顏色的選擇更加準(zhǔn)確，表現(xiàn)出飛天的特質(zhì)。4.作品創(chuàng)作根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，讓學(xué)生在指定紙張上畫(huà)出自己的飛天創(chuàng)作作品，并進(jìn)行評(píng)價(jià)和展示。四、教學(xué)評(píng)價(jià)教師通過(guò)對(duì)學(xué)生創(chuàng)作作品的觀察和分析，了解學(xué)生是否掌握了所學(xué)的知識(shí)和技能。從而，針對(duì)其不足之處進(jìn)行指導(dǎo)或糾正，使學(xué)生更加熟練地掌握這項(xiàng)技能。五、教學(xué)反思本節(jié)課著重引導(dǎo)學(xué)生了解神話中的“飛天”形象，通過(guò)繪畫(huà)表現(xiàn)讓學(xué)生領(lǐng)略到飛天的神秘感和自由飛翔的感覺(jué)。同時(shí)，通過(guò)細(xì)節(jié)加工，讓同學(xué)們更好地了解傳統(tǒng)的形象和文化，激發(fā)出學(xué)生的創(chuàng)作。當(dāng)然，對(duì)于課程中的一些問(wèn)題和難點(diǎn)，我需要認(rèn)真消化和反思，不斷地尋找更好的方法，以便