黑與白教案單位：主講人：時(shí)間：《黑與白》教案教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：引導(dǎo)學(xué)生欣賞黑白畫，感受黑白畫的獨(dú)特藝術(shù)魅力。使學(xué)生掌握分割法、點(diǎn)線面裝飾法創(chuàng)作黑白畫。2.過(guò)程與方法：教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞導(dǎo)入，初步感受黑白圖形的美感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中，通過(guò)對(duì)黑白圖畫組成形式的觀察與探究，發(fā)現(xiàn)黑白圖形的創(chuàng)作規(guī)律，學(xué)會(huì)來(lái)表現(xiàn)黑白效果的藝術(shù)作品；通過(guò)教師示范和作品欣賞，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)繪制的方法，開拓學(xué)生的創(chuàng)作思路。培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)感受力和表現(xiàn)力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)作，通過(guò)黑與白的結(jié)合表現(xiàn)生活中發(fā)現(xiàn)的美。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生欣賞黑與白藝術(shù)作品，使學(xué)生掌握黑白畫創(chuàng)作的簡(jiǎn)單方法。教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作出有創(chuàng)意有節(jié)奏的黑白畫。教具準(zhǔn)備：課件、視頻展示臺(tái)、投影機(jī)、多媒體電腦、繪畫工具。學(xué)具準(zhǔn)備：剪刀、描邊筆、膠棒、彩色卡紙。一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們喜歡小動(dòng)物嗎？今天老師帶來(lái)一些小動(dòng)物的圖片，我們一起來(lái)看一看。剛才視頻中的小動(dòng)物有個(gè)共同的特點(diǎn)，你發(fā)現(xiàn)了嗎？完全正確，都是黑白色。黑白色的小動(dòng)物也是非?？蓯?ài)，非常漂亮的。我們常說(shuō)黑白色是永恒不變的經(jīng)典色，接下來(lái)我們來(lái)看看這些經(jīng)典黑白圖片，老師要考考你們的眼力?！遏斮e杯》這幅畫中你看到了什么？黑色部分是什么形狀？白色部分是什么形狀？生：白色部分是一個(gè)杯子，黑色部分是兩個(gè)側(cè)面的人頭。（你觀察的真仔細(xì)，不僅說(shuō)出了白色部分的形狀，也說(shuō)出了黑色部分的形狀）這幅畫中你看到了什么（黑色部分是什么，白色部分是什么）生：黑色部分是喇叭，白色部分是小鳥的頭部。（謝謝你的回答，真是一名善于觀察的好孩子。）美學(xué)上漸變的黑白圖片：埃舍爾的《天空和水》。老師有兩個(gè)問(wèn)題1.為什么這幅作品叫做天空和水？生：大雁在天空飛，代表天空，魚兒在水底游，代表水。（你回答的非常全面，也非常流暢）魚和鳥是怎么變化的?生：漸變（老師提示如何漸變）同學(xué)們，剛才看的這些黑白作品帶給你什么樣的感受呢？小結(jié)：黑白兩色的作品帶給我們生動(dòng)有趣、對(duì)比鮮明的感覺(jué)。今天就讓我們走進(jìn)神秘而有趣的黑白世界，探討一下獨(dú)特的黑白藝術(shù)作品。（板書）──黑與白提問(wèn)：同學(xué)們，你在生活中還見(jiàn)過(guò)哪些有關(guān)黑白的實(shí)物和圖形呢？生:斑馬、斑馬線，衣服等老師也搜集了一些生活中的黑白實(shí)物。（播放幻燈片）小結(jié)：黑白圖形因?yàn)槠鋸?qiáng)烈的視覺(jué)對(duì)比，在生活中應(yīng)用比較廣泛。它們的組合往往會(huì)產(chǎn)生意想不到的視覺(jué)效果，帶給我們獨(dú)特的藝術(shù)感受。二、探索新知因此，很多繪畫大師創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的的黑白畫作品.欣賞黑白畫，大師的黑白畫，總結(jié)黑白畫創(chuàng)作方法。你們瞧，一只可愛(ài)的大象被藝術(shù)家創(chuàng)作成了獨(dú)特的黑白畫。他是如何制作的呢？我們發(fā)現(xiàn)，他先用水平線進(jìn)行了分割，然后在耳朵部分又進(jìn)行了垂直分割，然后上色時(shí)，利用了黑白相間的形式。這是一幅黑白風(fēng)景畫，畫家在起完形以后用了一條弧線分割，然后樹干下邊是黑色，上邊是白色，背景下邊是白色，上邊是黑色，像這種用分割的方法進(jìn)行黑白相間創(chuàng)作的方式，同學(xué)們可以為它起個(gè)名字嗎？生：分割法（和老師想的一樣，我們可以叫它分割法）咦？這幅黑白畫是利用了什么方法呢？我們看到在外形里面多了一些點(diǎn)線面元素，我們講過(guò)點(diǎn)線面是美術(shù)創(chuàng)作的三大基本元素，像這種用點(diǎn)線面裝飾的方法，我們可以為這種方法起個(gè)名字嗎？生：點(diǎn)線面裝飾法（嗯，非常直觀明了，我們就叫他點(diǎn)線面裝飾法）這是黑白人物畫，他用到了哪個(gè)方法呢？點(diǎn)線面裝飾法。頭發(fā)部分我們也可以看做是分割法，所以我們還可以把兩種方法相結(jié)合。我們身邊的小伙伴也利用黑白創(chuàng)作了許多優(yōu)秀作品。我們一起看一下。播放幻燈片他用的是哪種方法呢？身體用了鋸齒線分割，翅膀用了點(diǎn)線面裝飾。黑白雨傘，主要利用了分割法。這幅用了兩種方法相結(jié)合的方式。這幅畫創(chuàng)作時(shí)注意了密集、稀疏、密集這樣的節(jié)奏。一個(gè)簡(jiǎn)單的圖形也可以用點(diǎn)線面裝飾的很漂亮。這幅植物黑白畫線條很流暢。非常有創(chuàng)意的手掌畫。在美術(shù)課堂上，老師期待學(xué)生有創(chuàng)意的作品。欣賞了這么多優(yōu)秀的黑白畫作品，那具體該怎么創(chuàng)作黑白畫呢？老師以大樹為例進(jìn)行示范。教師示范在畫紙上快速流暢的畫出大樹外形，造型簡(jiǎn)練，構(gòu)圖飽滿。然后對(duì)樹冠部分進(jìn)行分割，先進(jìn)行水平分割，在進(jìn)行垂直分割，分割的時(shí)候注意線條自然流暢，有疏有密。2.分割完以后是這樣的，然后進(jìn)行涂色，注意黑白相間，哪位同學(xué)愿意上來(lái)試試呢？（謝謝你的參與，你是非常積極有勇氣的小朋友，請(qǐng)把掌聲送給他。）3.涂完以后是這樣的，樹干部分老師打算用點(diǎn)線面裝飾的方法進(jìn)行創(chuàng)作，可以先劃分一下大塊，然后用點(diǎn)線面去裝飾，誰(shuí)來(lái)試一試？你來(lái)添畫第一塊，謝謝你的參與，你畫的很肯定，非常棒。第二塊你打算怎么添畫？真是太棒了。老師很榮幸和你一起合作。4.老師課前也完成一幅，大家看一下。學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐接下來(lái)，時(shí)間交給你們，由同學(xué)們大顯身手了。老師說(shuō)一下具體要求：一、選擇小隊(duì)長(zhǎng)手中自己喜歡的圖形，利用分割法或點(diǎn)線面裝飾法進(jìn)行黑白裝飾。二、注意黑白相間、對(duì)比鮮明、畫面完整。溫馨提示：隊(duì)員完成作品后用剪刀沿著圖形輪廓線將圖形剪下來(lái)，粘貼在彩色卡紙上。為自己小隊(duì)最后的作品起個(gè)名字。2.巡視指導(dǎo)教師進(jìn)行集體和個(gè)別輔導(dǎo)，及時(shí)處理學(xué)生呈現(xiàn)的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)與眾不同的作品及時(shí)肯定與鼓勵(lì)。五、作業(yè)講評(píng)小組長(zhǎng)帶著本組作品上臺(tái)展示作品。（1）自我評(píng)價(jià)：隊(duì)長(zhǎng)介紹作品的優(yōu)點(diǎn)及需要改進(jìn)的地方。（2）互相評(píng)價(jià)：說(shuō)說(shuō)最喜歡哪一幅作品和喜歡的理由。（結(jié)合板書提示的知識(shí)點(diǎn)）提出合理化的建議。（3）教師對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定學(xué)生成功之處，提出合理化的建議。

五、拓展延伸今天我們感受了黑白作品的美，還學(xué)會(huì)了用不同方法表現(xiàn)黑白效果的藝術(shù)作品。我們還可以探索更多的表現(xiàn)手法，開拓自己的創(chuàng)作思路，課后嘗試畫一幅黑白風(fēng)景畫學(xué)情分析小學(xué)三年級(jí)是從低年級(jí)到高年級(jí)的過(guò)渡。學(xué)生要接受知識(shí)的變化，思維方式的變化，學(xué)習(xí)方法的變化，是小學(xué)階段比較重要的階段。學(xué)生對(duì)美術(shù)充滿了興趣，但是貪玩好動(dòng)，注意力不集中，缺少認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)、不怕困難的精神。根據(jù)三年級(jí)學(xué)生的身心特征以及學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)，適當(dāng)?shù)慕档徒虒W(xué)目標(biāo)，幫助學(xué)生初步探索黑白畫的獨(dú)特魅力。本節(jié)黑與白可以調(diào)動(dòng)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性,發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力,享受黑白帶來(lái)獨(dú)特藝術(shù)效果。在教學(xué)過(guò)程中，我注重誘導(dǎo)、啟發(fā)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，大膽創(chuàng)新。努力關(guān)愛(ài)每個(gè)孩子，努力讓每個(gè)孩子都能喜歡上美術(shù)課，讓他們真正成為美術(shù)課的主人。效果分析這是一節(jié)完整的美術(shù)課，從開始到結(jié)束，學(xué)生在教師的引導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)黑與白，對(duì)黑與白產(chǎn)生濃厚興趣，然后欣賞黑白作品的美，最后創(chuàng)作黑白作品。把黑與白這樣一節(jié)學(xué)生感興趣的課發(fā)揮的淋漓盡致，讓學(xué)生在輕輕松松中，不知不覺(jué)完成教學(xué)任務(wù)，學(xué)生逐步達(dá)到目標(biāo)，使學(xué)生獲得成功感。本節(jié)課遵循藝術(shù)來(lái)源于生活又高于生活的規(guī)律，從生活中的黑與白講起，貼近學(xué)生的生活。在講授時(shí)注重學(xué)生的參與，與學(xué)生一起總結(jié)創(chuàng)作方法，學(xué)生印象深刻，輕松的運(yùn)用到自己的作品創(chuàng)作中。通過(guò)對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行研究、分析,結(jié)果表明:學(xué)生能在教師引導(dǎo)下,認(rèn)真參與探究,課堂氣氛活躍,師生感情融洽。大部分學(xué)生都能達(dá)到本課的三維目標(biāo)，同學(xué)們也能夠自主創(chuàng)作，完成很棒的美術(shù)作品。教材分析黑與白的表現(xiàn)形式在生活中十分常見(jiàn)，藝術(shù)家們把這種對(duì)比強(qiáng)烈的藝術(shù)表現(xiàn)形式運(yùn)用在各類作品中。教材從生活入手，呈現(xiàn)了學(xué)生熟悉的斑馬圖片，以激發(fā)學(xué)生觀察生活的意識(shí)。讓學(xué)生欣賞藝術(shù)家取材于生活的黑白畫創(chuàng)作作品，了解黑白畫的概念和黑白畫獨(dú)特的美感。通過(guò)分析有創(chuàng)意的黑白畫，讓學(xué)生體驗(yàn)創(chuàng)作靈感，激發(fā)學(xué)生的想象力與表現(xiàn)欲。在教學(xué)中通過(guò)與學(xué)生一起欣賞總結(jié)黑白畫創(chuàng)作形式，通過(guò)練習(xí)進(jìn)一步拓展思路，探究更多創(chuàng)作黑白畫的方式方法。測(cè)評(píng)練習(xí)評(píng)價(jià)方式:教師評(píng)價(jià)為主、學(xué)生互評(píng)、自評(píng)為輔。評(píng)價(jià)等級(jí)：優(yōu)秀、良好、一般評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：等級(jí)作品標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀充分所學(xué)方法進(jìn)行黑白畫創(chuàng)作，作品完整、美觀、富有節(jié)奏，利用作品表達(dá)自己內(nèi)心的想法。良好根據(jù)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行黑白畫創(chuàng)作，作品完整、美觀。一般作品干凈整潔，用筆肯定流暢，能呈現(xiàn)完整的作品。課后反思1、在課的導(dǎo)入部分，我用學(xué)生喜歡的小動(dòng)物入手，通過(guò)黑白小動(dòng)物引起學(xué)生對(duì)黑與白的興趣，然后通過(guò)有趣的黑白畫考驗(yàn)同學(xué)的眼力，進(jìn)一步勾起學(xué)生探索黑白畫的欲望。導(dǎo)入自然舒服。講授部分通過(guò)觀看大師作品總結(jié)創(chuàng)作黑白畫的方法，通俗易懂，學(xué)生很容易掌握。欣賞作品總結(jié)方法時(shí)可以讓小隊(duì)自主探究，然后讓學(xué)生來(lái)說(shuō)會(huì)更好，但我總擔(dān)心學(xué)生來(lái)說(shuō)用的時(shí)間太多，下次可以嘗試放手，讓學(xué)生來(lái)講，教師只引導(dǎo)。2、教師示范環(huán)節(jié)，為節(jié)省時(shí)間，我采用了四幅半成品做四個(gè)步驟讓學(xué)生知道繪畫的基本步驟。在示范時(shí)我讓學(xué)生也參與進(jìn)來(lái)，打破了只有老師在畫的傳統(tǒng)教學(xué)模式，拉近老師與學(xué)生的距離。并且讓學(xué)生也親近范作，在后面自主練習(xí)時(shí)敢于動(dòng)手。但是學(xué)生參與的時(shí)間太短。3、作品展示環(huán)節(jié)把整堂課推向了高潮，看到同學(xué)們的優(yōu)秀作品，師生都收獲了成功的體驗(yàn)。在這個(gè)環(huán)節(jié)互評(píng)過(guò)程中應(yīng)適當(dāng)?shù)淖屪髌繁救税l(fā)表見(jiàn)解，就更完美了。課標(biāo)分析本節(jié)課是造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域