2023-2024學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市江大橋高級(jí)中學(xué)高二生物第一學(xué)期期末統(tǒng)考試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．圖1表示某二倍體動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的過程中某時(shí)期的模式圖，圖2表示有絲分裂過程中每條染色體上DNA的含量變化。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.圖1所示時(shí)期為有絲分裂后期，該細(xì)胞內(nèi)有4個(gè)染色體組B.秋水仙素處理連續(xù)增殖的細(xì)胞時(shí)，圖2中CD段不會(huì)發(fā)生C.圖1所示細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)小于DNA分子數(shù)，與線粒體有關(guān)D.圖2中AB段細(xì)胞內(nèi)染色體完成復(fù)制后，染色體數(shù)目不變2．自然界的某些變化可能導(dǎo)致種群中個(gè)體數(shù)量發(fā)生改變，下列關(guān)于種群數(shù)量變化原因的分析，錯(cuò)誤的是A.圖1曲線用于指導(dǎo)防治害蟲，在a點(diǎn)開始防治很難達(dá)到理想效果B.若圖2表示某湖泊的草魚數(shù)量，則b點(diǎn)后發(fā)生的變化主要是由于草魚繁殖能力太強(qiáng)C.圖3中c點(diǎn)后發(fā)生變化原因可能是該種群在競(jìng)爭(zhēng)中處于不利地位D.若圖4表示草原生態(tài)系統(tǒng)中某羊群的數(shù)量，則d點(diǎn)后發(fā)生的變化可能是過度放牧所致3．如圖為突觸結(jié)構(gòu)示意圖，其中不存在神經(jīng)遞質(zhì)的部位是（）A.① B.② C.③ D.④4．下列有關(guān)免疫的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.抗原第一次進(jìn)入機(jī)體就能引起免疫反應(yīng)，而過敏原再次進(jìn)入機(jī)體才可能引起過敏反應(yīng)B.抗原侵入宿主細(xì)胞時(shí)，細(xì)胞免疫才開始發(fā)揮作用C.注射甲型H1N1流感疫苗，可以引起人體產(chǎn)生與甲型H1N1流感病毒特異性結(jié)合的抗體D.人體的第一、二道防線對(duì)多種病原體都有防御作用5．下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是（）A.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是無(wú)限的B.H2CO3/NaHCO3對(duì)血漿pH相對(duì)穩(wěn)定有重要作用C.內(nèi)環(huán)境的溫度隨氣溫變化而變化D.人體的內(nèi)環(huán)境即指細(xì)胞內(nèi)液6．縫蠅是一種小昆蟲，其雄蠅的求偶方式很奇特。雄蠅在求偶之前會(huì)先建造一個(gè)細(xì)軟的、與自身大小相當(dāng)?shù)慕z質(zhì)球，里面包裏著食物。然后帶球飛到由其他帶球雄蠅組成的蠅群中，并繞圓圈飛行以吸引雌蠅。雌蠅從雄蠅群中挑選一只雄蠅并接受絲質(zhì)球，結(jié)成配偶后雙雙飛離蠅群并完成交配。下列敘述正確的是（）A.求偶時(shí)提供食物給雌蠅有利于繁殖后代，該行為是定向變異形成的B.雄蠅把食物裹成絲質(zhì)球送給雌蠅，是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果C.突變和基因重組為縫蠅的進(jìn)化提供原材料，并決定縫蠅的進(jìn)化方向D.雌雄蠅交配產(chǎn)生后代，種群的基因庫(kù)大小和基因頻率不會(huì)發(fā)生改變二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）[生物——選修模塊3：現(xiàn)代生物科技專題]請(qǐng)回答：（1）植物微型繁殖技術(shù)屬于植物組織培養(yǎng)的范疇。該技術(shù)可以保持品種的________，繁殖種苗的速度______。離體的葉肉細(xì)胞在適宜的條件下培養(yǎng)，最終能夠形成完整的植株，說明該葉肉細(xì)胞具有該植物的全部_______。（2）把試管苗轉(zhuǎn)接到新的培養(yǎng)基上時(shí)，需要在超凈工作臺(tái)上進(jìn)行，其原因是避免_______的污染。（3）微型繁殖過程中，適宜濃度的生長(zhǎng)素單獨(dú)使用可誘導(dǎo)試管苗_________，而與________配比適宜時(shí)可促進(jìn)芽的增殖。若要抑制試管苗的生長(zhǎng)，促使愈傷組織產(chǎn)生和生長(zhǎng)，需要使用的生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑是________（脫落酸、2，4－D）。（4）將某植物試管苗培養(yǎng)在含不同濃度蔗糖的培養(yǎng)基上一段時(shí)間后，單株鮮重和光合作用強(qiáng)度變化如圖。據(jù)圖分析，隨著培養(yǎng)基中蔗糖濃度的增加，光合作用強(qiáng)度的變化趨勢(shì)是_______，單株鮮重的變化趨勢(shì)是________。據(jù)圖判斷，培養(yǎng)基中不含蔗糖時(shí)，試管苗光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物的量_______（能、不能）滿足自身最佳生長(zhǎng)需要。（5）據(jù)圖推測(cè)，若要在誘導(dǎo)試管苗生根的過程中提高其光合作用能力，應(yīng)___________（降低、增加）培養(yǎng)基中蔗糖濃度，以便提高試管苗的自養(yǎng)能力。8．（10分）下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，圖中a、b、c分別代表營(yíng)養(yǎng)級(jí)的級(jí)別。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）c所代表的生態(tài)系統(tǒng)成分是____________。（2）寫出該生態(tài)系統(tǒng)中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量流動(dòng)關(guān)系（用圖中字母表示）_________。（3）據(jù)圖中給出的三個(gè)能量數(shù)值，推知相鄰營(yíng)養(yǎng)級(jí)間能量傳遞效率的范圍為_______。（4）上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量不能100%流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的主要原因除了各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物因自身呼吸作用消耗一部分能量外，還有①_______；②_________。（5）__________和__________是生態(tài)系統(tǒng)的主要功能，它們同時(shí)進(jìn)行，彼此相互依存，不可分割。物質(zhì)作為能量的__________，使能量沿著食物鏈流動(dòng)，能量作為動(dòng)力，使物質(zhì)能夠不斷地在__________和__________之間循環(huán)往返。9．（10分）下圖表示下丘腦參與人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的三種方式，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題:(1)在調(diào)節(jié)體溫方面：在寒冷環(huán)境中，________和________(激素)都能促進(jìn)機(jī)體的物質(zhì)代謝，使產(chǎn)熱量增多。(2)胰島素與胰高血糖素在血糖調(diào)節(jié)方面表現(xiàn)為________作用。(3)圖中的①指的是由下丘腦分泌的促性腺激素釋放激素，③指的是促性腺激素，則③只能作用于性腺的原因是________________________________________。(4)腎上腺和胰島可以通過圖中的虛線接受下丘腦某些細(xì)胞分泌的________，從而產(chǎn)生相應(yīng)的生理效應(yīng)。(5)下丘腦一方面可以分泌________________激素通過垂體調(diào)節(jié)甲狀腺的活動(dòng)；另一方面可以直接分泌________激素，作用于________________，加強(qiáng)對(duì)水分的重吸收，導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓降低。10．（10分）西瓜在栽培中常受到弱光逆境脅迫?？蒲腥藛T研究5-氨基乙酰丙酸（ALA）處理對(duì)弱光條件下西瓜凈光合速率的影響，結(jié)果如下圖。已知光能被吸收后有一部分能量會(huì)以更長(zhǎng)波長(zhǎng)的葉綠素?zé)晒獾姆绞缴⑹А?shí)驗(yàn)研究中常用葉綠素?zé)晒鈪?shù)描述光合作用生理狀況。其中F0是在只引發(fā)熒光不引起光反應(yīng)的很弱的光照下測(cè)得的葉綠素?zé)晒鈪?shù)，F(xiàn)0的大小可以反映葉綠素含量的多少，F(xiàn)m是在關(guān)閉光反應(yīng)時(shí)的葉綠素的最大熒光參數(shù)；（Fm-F0）/Fm表示光反應(yīng)的最大光能轉(zhuǎn)換效率。經(jīng)檢測(cè)，ALA處理西瓜葉片葉綠素?zé)晒鈹?shù)值如下表。請(qǐng)回答：處理F0Fm（Fm-F0）/Fm未遮陰0.3121.61870.8068遮陰0.36891.72710.7859ALA處理+遮陰0.36341.67890.7831（1）葉綠體中含量最多的色素是______，該色素主要吸收______光。光合色素在光反應(yīng)中將轉(zhuǎn)換后的光能儲(chǔ)存到______和[H]中，前者在光合作用過程中在葉綠體內(nèi)轉(zhuǎn)移方向是______。（2）圖中結(jié)果說明，ALA能夠_______。（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，遮陰對(duì)西瓜葉片葉綠素?zé)晒釬0值或Fm值影響更大的是______，說明遮陰條件下______含量增加。ALA處理對(duì)西瓜葉片葉綠素?zé)晒獾挠绊懯莀_____（“顯著提高”或“顯著降低”或“無(wú)顯著影響”）。（4）研究發(fā)現(xiàn)ALA是葉綠素合成的前體，請(qǐng)結(jié)合以上研究判斷ALA______(“屬于”或“不屬于”)植物激素，理由是______。（5）若要研究ALA對(duì)鹽脅迫下無(wú)土栽培的西瓜光合作用速率的影響，至少應(yīng)設(shè)計(jì)______組實(shí)驗(yàn)。11．（15分）育種工作者利用不同的方法進(jìn)行了如圖四組實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）圖Ⅰ過程由番茄韌皮部細(xì)胞形成幼苗A的過程要經(jīng)過脫分化形成愈傷組織，該階段_______________（需要/不需要）光照，再經(jīng)過再分化形成幼苗，該過程依據(jù)的原理是______________________________。（2）植物組織培養(yǎng)除了需要提供一定的營(yíng)養(yǎng)、_______________、溫度和光照外，還必須在_______________的條件下進(jìn)行。（3）已知番茄的紅果（Y）對(duì)黃果（y）為顯性，少室（M）對(duì)多室（m）為顯性，控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。用紅果多室（Yymm）番茄植株的花粉進(jìn)行Ⅱ、Ⅲ有關(guān)實(shí)驗(yàn)，則Ⅱ過程中，從花粉形成幼苗B所進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式是__________。（4）獲得植物體D首先需對(duì)番茄和馬鈴薯的韌皮部細(xì)胞用_______________酶處理以去除細(xì)胞壁。誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合與得到B細(xì)胞方法不同的是可用生物方法_________處理。（5）獲得植物體D的過程叫_______________。此技術(shù)的優(yōu)勢(shì)_______________。植物體D與細(xì)胞B一樣具有兩親本的遺傳物質(zhì)，原因是_____________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、B【解析】題圖分析：圖1細(xì)胞中著絲點(diǎn)已分裂，染色體被移向細(xì)胞兩極，處于有絲分裂后期。圖2縱坐標(biāo)為每條染色體上的DNA含量，AB為間期，完成DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；BC段每條染色體上含2個(gè)DNA，處于有絲分裂的前期、中期；CD為著絲點(diǎn)分裂。【詳解】A、圖1所示時(shí)期為有絲分裂后期，著絲點(diǎn)斷裂，該細(xì)胞內(nèi)有4各染色體組，A正確；B、秋水仙素抑制紡錘體形成，導(dǎo)致子染色體無(wú)法移向兩級(jí)，該過程有著絲點(diǎn)的斷裂，B錯(cuò)誤；C、動(dòng)物細(xì)胞中DNA主要存在于細(xì)胞核，少量存在于線粒體，圖1所示有8條染色體，DNA數(shù)除了圖示8條，線粒體中也有，C正確；D、圖2AB段是DNA復(fù)制，染色體數(shù)目不變，D正確。故選B。2、B【解析】本題主要考查種群數(shù)量變化及其影響因素，考查學(xué)生的獲取信息的能力和綜合運(yùn)用能力?！驹斀狻緼、防治害蟲應(yīng)在害蟲數(shù)量達(dá)到K/2之前效果最好，A正確；B、若圖2所示為某湖泊中草魚的種群數(shù)量變化，則b點(diǎn)以后種群數(shù)量劇增可能是環(huán)境條件改善造成的，因?yàn)閾?jù)圖可以看出K1已經(jīng)是開始時(shí)環(huán)境的最大容納量了，后來(lái)的數(shù)量劇增且在更高的水平上波動(dòng)只能是環(huán)境條件改善造成的，B錯(cuò)誤；C、種群在競(jìng)爭(zhēng)中處于不利地位后，其數(shù)量可能會(huì)急劇減少，C正確；D、過度放牧可以使羊群數(shù)最在短時(shí)間內(nèi)增加，然后時(shí)間一長(zhǎng)會(huì)因草場(chǎng)生態(tài)被破壞而減少，D正確。故選B3、D【解析】1、突觸是由突觸前膜，突觸間隙和突觸后膜構(gòu)成的，突觸小體含有突觸小泡，內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì)，神經(jīng)遞質(zhì)有興奮性和抑制性兩種，受到刺激以后神經(jīng)遞質(zhì)由突觸小泡運(yùn)輸?shù)酵挥|前膜與其融合，遞質(zhì)以胞吐的方式排放到突觸間隙，作用于突觸后膜，引起突觸后膜的興奮或抑制。2、據(jù)圖分析：①是突觸小泡，②是突觸間隙，③是突觸后膜上的受體，④是下一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體?！驹斀狻緼、①表示的是突觸小泡，里面儲(chǔ)存神經(jīng)遞質(zhì)，不符合題意，A錯(cuò)誤；B、②表示的是突觸間隙，神經(jīng)遞質(zhì)由突觸小泡運(yùn)輸?shù)酵挥|前膜與其融合，以胞吐的方式排放到突觸間隙，不符合題意，B錯(cuò)誤；C、③表示的是突觸后膜上的受體，神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜上的受體，引起突觸后膜的興奮或抑制，不符合題意，C錯(cuò)誤；D、④表示的是下一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體，神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜上的受體后被酶分解失去活性或返回突觸前膜重新利用，下一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體不存在神經(jīng)遞質(zhì)，D正確。故選D。4、B【解析】1、過敏反應(yīng)是指已產(chǎn)生免疫的機(jī)體在再次接受相同抗原刺激時(shí)所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂的反應(yīng)．能引起過敏反應(yīng)的物質(zhì)稱為過敏原。2、抗原是指能夠刺激機(jī)體產(chǎn)生（特異性）免疫應(yīng)答，并能與免疫應(yīng)答產(chǎn)物抗體和致敏淋巴細(xì)胞在體內(nèi)外結(jié)合，發(fā)生免疫效應(yīng)（特異性反應(yīng)）的物質(zhì)。【詳解】A、過敏反應(yīng)是指已免疫的機(jī)體在再次接受相同過敏原時(shí)所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂，過敏原第二次進(jìn)入機(jī)體才會(huì)引起過敏反應(yīng)，而抗原第一次進(jìn)入機(jī)體就能引起免疫反應(yīng)，A正確；B、當(dāng)抗原呈遞給T細(xì)胞時(shí)，T細(xì)胞受到抗原刺激后就會(huì)增殖與分化為細(xì)胞免疫做好準(zhǔn)備，并非抗原侵入宿主細(xì)胞時(shí)細(xì)胞免疫才開始發(fā)揮作用，B錯(cuò)誤；C、注射甲型H1N1流感疫苗，可以引起人體發(fā)生體液免疫，產(chǎn)生與甲型H1N1流感病毒特異性結(jié)合的抗體，C正確；D、人體的第一、二道防線屬于非特異性免疫，對(duì)多種病原體都有防御作用，D正確。故選B。5、B【解析】關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應(yīng)掌握以下幾點(diǎn)：（1）實(shí)質(zhì)：體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性和化學(xué)成分呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)平衡的過程；（2）定義：在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下，通過各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)；（3）調(diào)節(jié)機(jī)制：神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)；（4）層面：水、無(wú)機(jī)鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié)；（5）意義：機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件?！驹斀狻緼、人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的能力是有一定限度的，超過一定程度會(huì)使內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞，A錯(cuò)誤；B、由于機(jī)體中含有H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4等緩沖物質(zhì)，使pH穩(wěn)定在7.35-7.45，B正確；C、人是恒溫動(dòng)物，人的體溫不會(huì)隨氣溫的變化而變化，一般會(huì)維持在37℃左右，C錯(cuò)誤；D、體液包括細(xì)胞外液和細(xì)胞內(nèi)液，其中細(xì)胞外液是人體的內(nèi)環(huán)境，D錯(cuò)誤。故選B。6、B【解析】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論：種群是生物進(jìn)化的基本單位；生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變；突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)；突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料；自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向；隔離是新物種形成的必要條件?！驹斀狻緼、生物的變異是不定向的，A錯(cuò)誤；B、雄蠅把食物裹成絲質(zhì)球送給雌蠅，有利于其繁殖，是一種適應(yīng)性行為，是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果，B正確；C、突變和基因重組提供進(jìn)化的原材料，自然選擇決定生物進(jìn)化方向，C錯(cuò)誤；D、種群的基因庫(kù)是指一個(gè)種群中全部個(gè)體的所有基因，雌雄蠅交配產(chǎn)生后代，個(gè)體數(shù)量增加，種群基因庫(kù)會(huì)變大，D錯(cuò)誤。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、①.遺傳特性②.快③.遺傳信息④.微生物⑤.生根⑥.細(xì)胞分裂素⑦.2，4－D⑧.逐漸減小⑨.先增加后下降⑩.不能?.降低【解析】（1）植物微型繁殖就是植物組織培養(yǎng)技術(shù)，屬于無(wú)性繁殖技術(shù)，能保持親本的優(yōu)良遺傳特性，且繁殖種苗的速度快；植物組織培養(yǎng)技術(shù)的原理是植物細(xì)胞具有全能性，即細(xì)胞中具有發(fā)育成該物種的全部遺傳物質(zhì)或遺傳信息。（2）植物組織培養(yǎng)需要無(wú)菌操作，防止雜菌污染。（3）在植物組織培養(yǎng)時(shí)，通過調(diào)節(jié)生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的比值能影響愈傷組織分化出根或芽．若要抑制試管苗的生長(zhǎng)，促使愈傷組織產(chǎn)生和生長(zhǎng)，需要使用的生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑是2，4-D。（4）據(jù)圖分析，隨著培養(yǎng)基中蔗糖濃度的增加，光合作用強(qiáng)度的變化趨勢(shì)是逐漸減小，單株鮮重的變化趨勢(shì)是先增加后下降．據(jù)圖判斷，培養(yǎng)基中不含蔗糖時(shí)，試管苗光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物的量不能滿足自身最佳生長(zhǎng)的需要。（5）隨著培養(yǎng)基中蔗糖濃度的增加，光合作用強(qiáng)度的變化趨勢(shì)是逐漸減小，所以要在試管苗生根的過程中提高其光合作用能力，應(yīng)適當(dāng)降低培養(yǎng)基中蔗糖濃度，以提高試管苗的自養(yǎng)能力。8、①.生產(chǎn)者②.c→b→a③.10%一20%④.一部分能量流向分解者⑤.一部分能量未被利用⑥.物質(zhì)循環(huán)⑦.能量流動(dòng)⑧.載體⑨.（生物）群落⑩.（非生物）環(huán)境【解析】分析圖示：表示某生態(tài)系統(tǒng)能量金字塔，圖中c表示第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，代表生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者，b表示第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，代表生態(tài)系統(tǒng)的初級(jí)消費(fèi)者，a表示第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，代表生態(tài)系統(tǒng)的次級(jí)消費(fèi)者?！驹斀狻浚?）圖中c表示第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，代表生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者。（2）該生態(tài)系統(tǒng)中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量流動(dòng)關(guān)系為c第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)→b第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)→a第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)。（3）圖中c第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和b第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為8.8÷89.4≈10%，b第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)和a第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為1.8÷8.8≈20%。因此據(jù)圖中給出的三個(gè)能量數(shù)值，推知相鄰營(yíng)養(yǎng)級(jí)間能量傳遞效率的范圍為10%～20%。（4）上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量不能100%流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的主要原因除了各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物因自身呼吸作用消耗一部分能量外，還有①一部分能量流向分解者；②一部分能量未被利用。（5）物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的主要功能，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)同時(shí)進(jìn)行，彼此相互依存，不可分割，物質(zhì)作為能量的載體，使能量沿著食物鏈（網(wǎng)）流動(dòng)，能量作為動(dòng)力，使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往返?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合圖解，考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的過程、特點(diǎn)及意義，掌握能量傳遞效率的相關(guān)計(jì)算，能正確分析題圖，并能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。9、①.甲狀腺激素②.腎上腺素③.拮抗④.只有性腺細(xì)胞上含有接受促性腺激素的受體⑤.神經(jīng)遞質(zhì)⑥.促甲狀腺激素釋放⑦.抗利尿⑧.腎小管和集合管【解析】1、寒冷時(shí)，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱。當(dāng)甲狀腺激素含量過多時(shí)，會(huì)反過來(lái)抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)，這叫做負(fù)反饋調(diào)節(jié)。下丘腦對(duì)性激素具有與甲狀腺激素類似的調(diào)節(jié)過程。2、下丘腦可通過神經(jīng)調(diào)節(jié)胰島和胰島的分泌活動(dòng)。3、胰島素和胰高血糖素都是由胰腺的胰島細(xì)胞分泌，但胰高血糖素由胰島A細(xì)胞分泌，具有升高血糖作用，胰島素由胰島B細(xì)胞分泌，具有降低血糖濃度的作用。4、下丘腦的神經(jīng)分泌細(xì)胞既能分泌相關(guān)激素，也能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)。下丘腦是體溫、血糖和水鹽調(diào)節(jié)的中樞，是內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐。大腦皮層是溫度感覺、渴覺等的中樞。下丘腦滲透壓感受器能感受細(xì)胞外液滲透壓的變化，下丘腦可分泌抗利尿激素，儲(chǔ)存在垂體，由垂體釋放?！驹斀狻浚?）在寒冷環(huán)境中甲狀腺激素和腎上腺素分泌增多，使新陳代謝加快，促進(jìn)機(jī)體的物質(zhì)代謝，使產(chǎn)熱量增多。（2）胰島素具有降低血糖的功能，胰高血糖素具有升高血糖的功能，因此二者表現(xiàn)為拮抗作用。（3）激素通過與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合才能發(fā)揮作用，由于只有性腺細(xì)胞具有接受促性腺激素的受體，因此促性腺激素只能作用于性腺細(xì)胞，不能作用于其他細(xì)胞。（4）腎上腺和胰島可以通過圖中的虛線接受下丘腦某些細(xì)胞分泌的神經(jīng)遞質(zhì)，從而產(chǎn)生相應(yīng)的生理效應(yīng)。（5）在甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)過程中，下丘腦能分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體，促使垂體分泌促甲狀腺激素，從而調(diào)節(jié)甲狀腺的分泌；同時(shí)下丘腦還能分泌抗利尿激素，促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收。10、①.葉綠素a②.藍(lán)紫光和紅光③.ATP④.從類囊體薄膜到葉綠體基質(zhì)⑤.減弱遮陰對(duì)凈光合作用速率下降的影響⑥.F0⑦.葉綠素⑧.無(wú)顯著影響⑨.不屬于⑩.因?yàn)锳LA在植物細(xì)胞內(nèi)參與了葉綠素的合成，不是作為信息分子調(diào)節(jié)細(xì)胞的生命活動(dòng)?.3【解析】植物在光照條件下進(jìn)行光合作用，光合作用分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段，光反應(yīng)階段在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行，產(chǎn)生ATP和[H]，同時(shí)釋放氧氣，ATP和[H]用于暗反應(yīng)階段C3的還原?！驹斀狻浚?）葉綠體中占3/4的色素為葉綠素，其中含量最多的色素是葉綠素a，葉綠素a主要吸收紅光和藍(lán)紫光。光合色素在光反應(yīng)中將轉(zhuǎn)換后的光能儲(chǔ)存到ATP和[H]中，ATP在光合作用過程中光反應(yīng)階段產(chǎn)生，作用于暗反應(yīng)階段，故在葉綠體內(nèi)轉(zhuǎn)移方向是從類囊體薄膜到葉綠體基質(zhì)。（2）比較遮陰組和ALA處理+遮陰，遮陰組的凈光合速率明顯低于ALA處理+遮陰，說明加入的ALA可以減弱遮陰對(duì)凈光合作用速率下降的影響。（3）分析表格數(shù)據(jù)可知，遮陰條件與未遮陰相比，F(xiàn)0增大的更明顯，由于F0的大小可以反映葉綠素含量的多少，故可說明遮陰條件下葉綠素的含量增加，ALA處理+遮陰組和遮陰組相比，各組數(shù)值變化不大，說明ALA處理對(duì)西瓜葉片葉綠素?zé)晒鉄o(wú)顯著影響。（4）ALA在植物細(xì)胞內(nèi)參與了葉綠素的合成反應(yīng)，不是作為信息分子調(diào)節(jié)細(xì)胞的生命活動(dòng)，不符合植物激素的概念，故不屬于植物激素。（5）若要研究ALA對(duì)鹽脅迫下的無(wú)土栽培的西瓜光合作用速率的影響，實(shí)驗(yàn)組至少應(yīng)分為三組進(jìn)行相互對(duì)照，即正常營(yíng)養(yǎng)液中加入氯化鈉、正常營(yíng)養(yǎng)液中加入ALA、正常營(yíng)養(yǎng)液中加入氯化鈉和ALA?！军c(diǎn)睛】植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位，對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物。11、①.不需要②.植物細(xì)胞具有全能性③.植物激素（或生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素）④.無(wú)菌⑤.有絲分裂⑥.纖維素酶和果膠⑦.滅活的病毒⑧