2023年秋學(xué)期九年級(jí)化學(xué)學(xué)科假日課堂作業(yè)一、選擇題（每小題2分，共30分）1．下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A．開水沸騰 B．鐵鍋生銹 C．青銅熔化澆鑄成工藝品 D．玻璃破碎2．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．稱量固體藥品 B．讀液體體積C．取用液體藥品 D．聞藥品的氣味3．下列事實(shí)與對(duì)應(yīng)的解釋相符的是（）實(shí)驗(yàn)事實(shí)解釋A6000L氧氣加壓后可裝入容積40L的鋼瓶中分子體積可以變小B甘蔗甜，苦瓜苦構(gòu)成物質(zhì)的分子不同C結(jié)冰的水不能流動(dòng)0℃以下，水分子不再運(yùn)動(dòng)D50mL水和50mL酒精混合后的總體積小于100mL分子質(zhì)量小4.空氣是一種寶貴的自然資源。下列關(guān)于空氣的說法正確的是（）A．空氣是由空氣分子構(gòu)成的B.空氣里氮?dú)?、氧氣等分子均勻地混合在一起C．氮?dú)?、氧氣?jīng)混合不再保持各自的化學(xué)性質(zhì)D.空氣中0.94%的稀有氣體是一種純凈物5．物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列因果關(guān)系不成立．．．的是（）A．因?yàn)檠鯕饽苤С秩紵?，所以可用作燃料B．因?yàn)橄∮袣怏w化學(xué)性質(zhì)不活潑，所以可用作保護(hù)氣C．因?yàn)榱兹紵墚a(chǎn)生白煙，所以可用于制作煙幕彈D．因?yàn)闅錃獾拿芏缺瓤諝庑?，所以被用來填充探空氣?．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（）A．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)白光，放出熱量，產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏wB．硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮藍(lán)紫色火焰，放出熱量，產(chǎn)生刺激性氣味氣體C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體D．紅磷在空氣中燃燒，能產(chǎn)生大量的煙霧7．下列實(shí)驗(yàn)操作的先后順序正確的是（）A.先裝好藥品，后檢查裝置的氣密性B.用膠頭滴管吸取液體時(shí)，先將滴管插入被吸液體，再按住膠頭C.用排水法集滿氣體后，先熄滅酒精燈，后從水槽中移出導(dǎo)管D.給試管里液體加熱時(shí)，先均勻受熱，再集中加熱8.下列物質(zhì)中不含氧分子的是（）A．液氧 B．海水 C．空氣 D．氯酸鉀9．比較是一種重要的學(xué)習(xí)方法。下列有關(guān)比較，正確的是（）A．密度：空氣＜氧氣 B．反應(yīng)劇烈程度：燃燒＜緩慢氧化C．沸點(diǎn)：液氧＜液氮 D．二氧化碳的含量：空氣＞人體呼出的氣體10.下列不屬于化合反應(yīng)，但屬于氧化反應(yīng)的是（）A. B.C. D.11、下圖中○和●分別表示氧原子和氫原子，其中能保持水的化學(xué)性質(zhì)的是（）A.B.C.D.12．用氯酸鉀制取氧氣時(shí)，忘記加二氧化錳，其結(jié)果是（）A．不放出氧氣 B．放出氧氣速率慢C．放出氧氣總量會(huì)減少 D．放出氧氣總量會(huì)增加13.質(zhì)量相等的兩份藥品a和b，a是混有少量二氧化錳的氯酸鉀，b是純凈的氯酸鉀，將藥品分別加熱，則收集到氧氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間變化的圖象如下，其中正確的是（）A.B.C.D.14．一氧化氮（NO）在常溫下是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，能跟空氣中的氧氣迅速發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮（NO2）氣體。實(shí)驗(yàn)室要收集一瓶一氧化氮?dú)怏w，應(yīng)采用的方法是（）A、用排水法 B、用向上排空氣法C、用排水法或向上排空氣法 D、用向下排空氣法15.已知氧化銅也可以催化過氧化氫的分解，現(xiàn)向一定量的過氧化氫溶液中加入適量的氧化銅粉末，充分反應(yīng)（忽略水的揮發(fā)）．下列圖象不正確的是（）A.B.C.D.二、非選擇題（文字表達(dá)式每個(gè)2分，其余每空1分，共40分）16.（8分）a、根據(jù)下圖所示儀器回答：（1）說出E、G兩種儀器的作用：E的用途是＿＿＿＿＿＿＿＿＿；G的用途是＿＿＿＿＿＿＿＿＿；（2）用上述儀器編號(hào)回答下列問題：①用于夾持試管的儀器是＿＿＿＿＿＿；②既可用作反應(yīng)容器又能直接受熱的是＿＿＿＿＿＿。（3）使用量筒時(shí)，量筒必須＿＿＿，視線要跟＿＿＿＿＿＿＿＿＿保持水平。b、將下列物質(zhì)分類：①過氧化氫溶液②澄清石灰水③水銀④潔凈的空氣⑤冰水混合物⑥四氧化三鐵⑦鐵水⑧高錳酸鉀制氧氣后的剩余固體（1）屬于混合物的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；（填序號(hào)，下同）（2）屬于純凈物的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；17.（6分）生活就是一本化學(xué)教科書，只要你留心觀察，便可發(fā)現(xiàn)化學(xué)無處不在，請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解釋：（1）魚、蝦等能在水中生存，是由于水中有＿＿＿＿；（2）夜晚霓紅燈閃爍，是因?yàn)闊魞?nèi)充的稀有氣體通電時(shí)能發(fā)光，這屬于它的＿＿＿＿＿＿＿＿（填“物理性質(zhì)”或“化學(xué)性質(zhì)”）（3）由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)＿＿＿＿＿＿＿的最小粒子；（4）原子是＿＿＿＿＿＿＿中的最小粒子；（5）酒香不怕巷子深：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；（6）50mL水與50mL酒精混合后總體積小于100mL：＿＿＿＿＿＿＿。18.（9分）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)按照課本上的實(shí)驗(yàn)裝置做“測定空氣中氧氣的含量”實(shí)驗(yàn)，如圖A所示AB（1）紅磷燃燒可觀察到的產(chǎn)生大量的＿＿＿＿＿，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；（2）該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；（3）紅磷燃燒時(shí)彈簧夾應(yīng)該＿＿＿＿（填“關(guān)閉”或“打開”），否則會(huì)使測定結(jié)果將＿＿＿＿（填“偏大”或“偏小”、“不影響”）。（4）若實(shí)驗(yàn)中進(jìn)入集氣瓶的水不足容積的五分之一，原因可能是：（寫出兩點(diǎn)）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；（5）在老師的指導(dǎo)下，他們對(duì)課本上的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了如圖B所示的改進(jìn)，與A裝置相比，B裝置的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。19、(13分)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問題：(1)寫出圖中標(biāo)序號(hào)的儀器名稱：①＿＿＿＿＿＿＿＿②＿＿＿＿＿＿＿＿(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣時(shí)應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是＿＿＿＿(填編號(hào))，若實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集較干燥的氧氣,應(yīng)選擇的裝置組合是＿＿＿＿(填編號(hào))，試管口棉花團(tuán)的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，此反應(yīng)的文字表達(dá)式是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(3)查閱資料得知：實(shí)驗(yàn)室常用濃氨水和堿石灰固體混合來制取氨氣,氨氣密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液為氨水。制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是＿＿＿＿,若用F裝置收集氨氣，氣體應(yīng)從＿＿＿＿(填“a”或“b”)導(dǎo)氣管進(jìn)入瓶中。若將集滿氨氣的試管倒置于如圖G所示的水槽中，G圖裝置中可觀察到的現(xiàn)象是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4）若收集一瓶氧氣，供鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用，你認(rèn)為最好選擇氣體收集裝置中的＿＿＿＿（填序號(hào)），理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。20、（4分）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進(jìn)行如下探究：【提出猜想】除二氧化錳、氧化銅外，三氧化二鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并測定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)藥品分解溫度（℃）①氯酸鉀580②氯酸鉀、二氧化錳（質(zhì)量比1:1）350③氯酸鉀、氧化銅（質(zhì)量比1:1）370④氯酸鉀、三氧化二鐵（質(zhì)量比1:1）390【討論分析】：由實(shí)驗(yàn)＿＿＿＿與實(shí)驗(yàn)④對(duì)比，證明猜想合理；實(shí)驗(yàn)所用的三種物質(zhì)，催化效果最好的是＿＿＿＿?！緦?shí)驗(yàn)反思】：若要證明三氧化二鐵是該反應(yīng)的催化劑，還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后的＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿不變。

化學(xué)參考答案1-5BDBBA6-10CDDAB11-15DBDAD16a（1）加熱收集氣體（或儲(chǔ)存氣體）（2）BC（3）放平凹液面最低處b①②④⑧③⑤⑥⑦17（1）氧氣（2）物理性質(zhì)（3）化學(xué)性質(zhì)（4）化學(xué)變化（或化學(xué)反應(yīng)）（5）分子總是不停運(yùn)動(dòng)著（6）分子間有間18（1）白煙