一著驚海天——目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦【教學目標】了解通訊的文體特點，掌握我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦的全過程，體會這則新聞的意義。品讀課文，學習作者抓現(xiàn)場特寫,鋪排有序、詳略得當?shù)膶懽魇址?，學習具體、形象、生動、詳盡的描述，感受我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦的驚心動魄的氣勢。3．體會作者強烈的民族自豪感和熾熱的愛國主義激情，感受祖國在富國強兵道路上取得的巨大進步和我國海軍現(xiàn)代化建設的巨大發(fā)展變化和中國海軍的豪邁氣魄?！窘虒W重點】1.了解通訊的文體特點，掌握我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦的全過程，體會這則新聞的意義。2.品讀課文，學習作者抓現(xiàn)場特寫,鋪排有序、詳略得當?shù)膶懽魇址?，學習本文具體、形象、生動、詳盡的描述，感受我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦的驚心動魄的氣勢?！窘虒W難點】體會作者強烈的民族自豪感和熾熱的愛國主義激情，感受祖國在富國強兵道路上取得的巨大進步和我國海軍現(xiàn)代化建設的巨大發(fā)展變化和中國海軍的豪邁氣魄?！菊n時安排】1課時【教學流程】一、新課導入，情景再現(xiàn)“一旦選擇了艦載戰(zhàn)斗機飛行，就意味著從零開始迎接未知的巨大風險?！薄白龀鲞@個選擇，我不后悔！”戴明盟說，同學們聽到這有血性，有擔當?shù)脑捳Z有什么感受呢？戴明盟又是誰呢？他就是“一著驚海天”的主角！中國航母成功起降第一人！今天，我們就來一睹殲－5艦載機成功著艦的風采！二、課前預習，夯實基礎桅桿（wéi）凜冽（lǐnliè）浩瀚（hàn）嫻熟（xián）默契（qì）咆哮（páoxiào）緊繃（bēnɡ）鐫刻（juān）一絲不茍：指做事認真細致，一點兒不馬虎。茍：茍且，馬虎。驚心動魄：形容使人驚駭緊張到極點。白手起家：比喻原來沒有基礎或條件很差而創(chuàng)立起一番事業(yè)。殫精竭慮：用盡精力，費盡心思。殫：竭盡。慮：思慮。文體鏈接，自主學習通訊的定義：是運用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體生動形象地反應新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。它是記敘文的一種，是報紙、廣播電臺、通訊社常用文體。通訊的特點：嚴格的真實性；報道的客觀性；較弱的時間性；描寫的形象性；議論色彩較濃。通訊的分類：它包括人物通訊和事件通訊兩類，特寫也是通訊的一種。通訊的分類：四、初讀課文，整體把握任務一通讀課文理清脈絡1.默讀課文，找出新聞的六要素。人物：著艦指揮員及眾工作人員時間：2012年11月23日地點：渤海某海域原因：我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次著艦經(jīng)過：在渤海某海域，我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦。2.文章按照什述順序敘述的？概括我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦的主要環(huán)節(jié)。明確：課文按照時間順序，依次寫了著艦前檢查準備、指揮調整戰(zhàn)機的著艦姿態(tài)、成功著艦、歡呼慶祝等環(huán)節(jié)，生動地再現(xiàn)了我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦的過程。任務二品讀細節(jié)，體味情感標題的“著”“驚”“海天”給你帶來什么樣的感受？點撥：“著”是一個動作，即戰(zhàn)斗機著陸?！绑@”帶有強烈的感情色彩，“海天”是一個景象，形容造成的影響之大，說明這一“著”具有浩大的氣勢。整個標題給人強烈的畫面感，帶給讀者震撼的感覺，吸引讀者繼續(xù)閱讀。2.文章怎樣緊扣標題，表現(xiàn)這兩層意思的？小組合作找出關鍵局句段的描寫，進行朗讀賞析。3.勾畫出描寫我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦的情景的句子，感受我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦時驚心動魄的氣勢。點撥：“聲如千騎疾，氣卷萬山來?！边\用對偶和比喻的修辭手法，增強文章氣勢，生動形象地表現(xiàn)了戰(zhàn)斗機著艦時的浩大聲勢，具有感染力。還運用細節(jié)描寫，生動形象地描繪出戰(zhàn)斗機著艦的情形。如“震耳欲聾”“轟鳴”描繪出戰(zhàn)斗機著艦時巨大的聲音，“眨眼之間”“剎那間”“疾如閃電”等詞描繪出戰(zhàn)斗機著艦時的震撼場面?！袄卫蔚亍薄胺€(wěn)穩(wěn)地”生動地寫出了我國艦載機著艦技術的成熟和飛行員操作技能的嫻熟?！岸ǜ窳艘粋€象征勝利的巨大‘V’字”的特寫鏡頭，既是對當時情景的生動再現(xiàn)，更是表現(xiàn)了作者對我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦的喜悅和自豪。4.我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦有何意義？點撥：我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦的意義——它承載著國人和海軍官兵的強軍夢想，破解了世界公認的最具風險的難題，標志著我國海軍真正進入航母時代。任務三合作討論，主題挖掘1.這篇通訊主要描寫戰(zhàn)斗機，但是在寫著艦過程時多次描寫了周圍人的神態(tài)和心情，小組合作討論：作者這樣安排有什么用意？點撥：①表現(xiàn)人們對我國航母艦載機首次著艦的關注。②烘托當時緊張的氛圍，勝利的喜悅等。③增強新聞的現(xiàn)場感，增強作品感染力。④側面表現(xiàn)出艦載機著艦風險極大、意義重大，從而突出了主題。2.為什么遼寧艦航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦,讓人們如此激動?(結合課文談自己的見解)點撥：遼寧艦航母艦載戰(zhàn)斗機首架次著艦試驗并取得重大成功,使中華民族近百年的夢想得以實現(xiàn),是中國人在富國強兵道路上一個重大的勝利,所以說,這次成功著艦振奮人心。3.有人說,這是一篇振奮人心、凝聚正能量的通訊。請結合文章內容和現(xiàn)實,談談你的理解。點撥：①鴉片戰(zhàn)爭以來,由于落后于人,中華民族先后遭受到許多帝國主義國家的侵略,經(jīng)歷了百年屈辱。慘痛的歷史教訓讓中國人民懂得了“落后就要挨打”的道理,富國強兵,一直是中國人民的夢想。②這篇通訊讓我們看到我國在富國強兵的道路上取得了巨大進步,增強了中國人民的自豪感,增強了中國人民堅持黨的領導,堅持社會主義道路的信心,增強了中國人民的凝聚力。任務四：對比梳理，探究奧秘通過對本單元幾篇新聞的學習，補充表格，對