2.2《大戰(zhàn)中的插曲》同步練習(xí)一、實用類文本閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。當(dāng)時，我的想法是，孩子是無罪的，應(yīng)當(dāng)很好地安置她們。至于究竟怎么辦，我考慮，或是由我把她們養(yǎng)起來，或是把她們送回去。我想，如果養(yǎng)起來，激烈的戰(zhàn)事不知何時結(jié)束，邊區(qū)的環(huán)境不僅艱苦，而且敵人“掃蕩”頻繁，部隊經(jīng)常轉(zhuǎn)移，照顧兩個小孩子，將有不少困難。再說，兩個孤苦伶仃的孩子留在異國他鄉(xiāng)，大的五六歲了，已經(jīng)開始懂事，留下來她很可能會傷感的。她們失去了父母，只剩姐妹二人，不在本國的土地上，將來也會給她們造成痛苦。送回去，爸爸媽媽雖然死了，她們家里總還會有親戚朋友可以照應(yīng)吧。想來想去，我決定還是把她們送回去。半天工夫，部隊就派人把兩個孩子送到了我的指揮所。我先抱起那個受傷的嬰兒，看到傷口包扎得很好，孩子安詳?shù)厮?，我囑咐醫(yī)生和警衛(wèi)員，好好護理這個孩子，看看附近村里有沒有正在哺乳期的婦女，趕快給孩子喂喂奶。那個稍大些的孩子，很討人喜歡，我牽著她的手，拿來梨子給她吃。小孩子還挺有意思，開始不肯吃，我用水把梨沖洗了以后，她才接了過去。把兩個孩子安頓下來，我讓炊事員做了一盆稀飯，把那個稍大些的孩子拉在懷里，用小勺喂她，孩子就顯得不那么拘束了。我問她叫什么名字，她“嗯嗯”地回答著。翻譯在旁邊說，她說叫“興子”。我聽這個名字差不多，像日本女孩子的名字，日本的女子很多都叫什么子什么子的。其實，這個小姑娘叫美穗子。她1980年來我國探望的時候，對我說，在日本話中，“興子”的發(fā)音和“死了”的發(fā)音相近，當(dāng)時她很小，問她叫什么名字，她不知道怎么回答，只知道說“媽媽死了”，翻譯就由此認為她叫“興子”了。兩個小孩子在指揮所停留期間，這個大一點的孩子一直跟著我，常常用小手拽著我的馬褲腿，我走到哪里，她跟到哪里。《人民日報》在1980年發(fā)表的那幾幅照片，就是當(dāng)時的情景。后來，我安排往石家莊送她們，找了一個可靠的老鄉(xiāng)，準備了一副挑子。那時候，挑子要算太行山區(qū)最好的交通工具了，翻山越嶺，不怕顛簸。我和指揮所的幾個同志，擔(dān)心孩子在路上哭，在筐里堆了許多梨子。我還給日本官兵寫了一封信。這封信的原文是:日本軍官長士兵諸君:日閥橫暴，侵我中華，戰(zhàn)爭延綿于茲四年矣。中日兩國人民死傷殘廢者不知凡幾，輾轉(zhuǎn)流離者，又不知凡幾。此種慘痛事件，其責(zé)任應(yīng)完全由日閥負之。此次我軍進擊正太線，收復(fù)東王舍，帶來日本弱女二人。其母不幸死于炮火中，其父于礦井著火時受重傷，經(jīng)我救治無效，不幸殞命。余此伶仃孤苦之幼女，一女僅五六齡，一女尚在襁褓中，彷徨無依，情殊可憫。經(jīng)我收容撫育后，茲特著人送還，請轉(zhuǎn)交其親屬撫養(yǎng)，幸勿使彼輩無辜孤女淪落異域，葬身溝壑而后已。中日兩國人民本無仇怨，不圖日閥專政，逞其兇毒，內(nèi)則橫征暴斂，外則制造戰(zhàn)爭。致使日本人民起居不安，生活困難，背井離鄉(xiāng)，觸冒烽火，寡人之妻，孤人之子，獨人父母。對于中國和平居民，則更肆行燒殺淫掠，慘無人道，死傷流亡，痛劇創(chuàng)深。此實中日兩大民族空前之浩劫，日閥之萬惡罪行也。但中國人民決不以日本士兵及人民為仇敵，所以堅持抗戰(zhàn)，誓死抗日者，迫于日閥侵略而自衛(wèi)耳。而侵略中國亦非日本士兵及人民之志愿，亦不過為日閥脅從耳。為今之計，中日兩國之士兵及人民應(yīng)攜起手來，立即反對與消滅此種罪惡戰(zhàn)爭，打倒日本軍閥財閥，以爭取兩大民族真正的解放自由與幸福。否則中國人民固將更增艱苦，而君輩前途將亦不堪設(shè)想矣。我八路軍本國際主義之精神，至仁至義，有始有終，必當(dāng)為中華民族之生存與人類之永久和平而奮斗到底，必當(dāng)與野蠻橫暴之日閥血戰(zhàn)到底。深望君等幡然覺醒，與中國士兵人民齊心合力，共謀解放，則日本幸甚，中國亦幸甚。專此即頌安好聶榮臻八月二十二日1．下列對文章相關(guān)內(nèi)容的理解分析，不正確的一項是()A．“我”考慮到眼前的處境，從關(guān)心愛護孩子的角度出發(fā)，決定還是把兩個孩子送回日方。B．美穗子在指揮所停留期間常常跟隨著“我”，是因為她感恩“我”救了她，決定長大后要報恩。C．給兩個孩子找“最好的交通工具”，“在筐里堆了許多梨子”，表現(xiàn)了我黨我軍的革命人道主義精神。D．寫這封信的直接目的是保護孩子和送護人，重要目的是對敵軍進行政治工作。2．美穗子為什么會“開始不肯吃”？后來為什么又“顯得不那么拘束了”？從中你感受到聶將軍是個什么樣的人？3．聶將軍寫的這封信表明了中方怎樣的態(tài)度？二、非連續(xù)性文本閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：日本軍官長、士兵諸君：日閥橫暴，侵我中華，戰(zhàn)爭延綿于茲四年矣。中日兩國人民死傷殘廢者不知凡幾，輾轉(zhuǎn)流離者又不知凡幾。此種慘痛事件，其責(zé)任應(yīng)完全由日閥負之。此次我軍進擊正太線，收復(fù)東王舍，帶來日本弱女二人。其母不幸死于炮火中，其父于礦井著火時受重傷，經(jīng)我救治無效，亦不幸殞命。余此伶仃孤苦之幼女，一女僅五六齡，一女尚在襁褓中，彷徨無依，情殊可憫。經(jīng)我收容撫育后，茲特著人送還，請轉(zhuǎn)交其親屬扶養(yǎng)，幸勿使彼輩無辜孤女淪落異域，葬身溝壑而后已。中日兩國人民本無仇怨，不圖日閥專政，逞其兇毒，內(nèi)則橫征暴斂，外則制造戰(zhàn)爭。致使日本人民起居不安，生活困難，背井離鄉(xiāng)，觸冒烽火，寡人之妻，孤人之子，獨人父母。對于中國和平居民，則更肆行燒殺淫掠，慘無人道，死傷流亡，痛劇創(chuàng)深。此實中日兩大民族空前之浩劫，日閥之萬惡罪行也。但中國人民決不以日本士兵及人民為仇敵，所以堅持抗戰(zhàn)，誓死抗日者，迫于日閥侵略而自衛(wèi)耳。而侵略中國亦非日本士兵及人民之志愿，亦不過為日閥脅從耳。為今之計，中日兩國之士兵及人民應(yīng)攜起手來，立即反對與消滅此種罪惡戰(zhàn)爭，打倒日本軍閥財閥，以爭取兩大民族真正的解放自由與幸福。否則中國人民固將更增艱苦，而君輩前途將亦不堪設(shè)想矣。我八路軍本國際主義之精神，至仁至義，有始有終，必當(dāng)為中華民族之生存與人類之永久和平而奮斗到底，必當(dāng)與野蠻橫暴之日閥血戰(zhàn)到底。深望君等幡然覺醒，與中國士兵人民齊心合力，共謀解放，則日本幸甚，中國亦幸甚。專此即頌安好聶榮臻八月二十二日（摘編自聶榮臻《大戰(zhàn)中的“插曲”》）材料二：本世紀以來，印度洋海嘯、汶川地震、卡特里娜颶風(fēng)以及新冠肺炎等災(zāi)害接踵而至，據(jù)統(tǒng)計，自1980年以來全球共有16億人死于災(zāi)害。破壞性的災(zāi)難，不僅帶來了巨大的物質(zhì)損失，也會挑戰(zhàn)乃至根除相關(guān)主體的聯(lián)結(jié)關(guān)系，對人們情感造成開放性的創(chuàng)口。而這種形勢下的相互幫助，則有助于產(chǎn)生新的情感聯(lián)結(jié)，將處于同一環(huán)境中的人聯(lián)系在一起，重塑信任與認同，乃至形成新的情感共同體。面對這種情況，美國學(xué)者邁克爾·格蘭茨首次提出了“災(zāi)難外交”這一概念?！盀?zāi)難外交”就是一國以救災(zāi)為契機，同其他國家，特別是受災(zāi)國家共同應(yīng)對災(zāi)難挑戰(zhàn)，圍繞災(zāi)難的預(yù)防、救援和重建開展一系列外交活動，從而促進國家間關(guān)系的改善或深化。已有對“災(zāi)難外交”的認識仍局限于傳統(tǒng)的創(chuàng)造性介入外交分析框架之中，強調(diào)“災(zāi)難外交”通過發(fā)揮其政治、經(jīng)濟和文化功能來促進國家間關(guān)系升級。然而，社會心理學(xué)的研究成果表明，情感因素對“災(zāi)難外交”的實踐效果有著重要的影響，如喜愛、信任等積極情感可以使援助國免受受援國對其動機的懷疑，而擔(dān)憂、恐懼等負面情感可能使受援國拒絕接受援助或只接受援助但不改變對援助國的刻板印象和態(tài)度，從而使災(zāi)難外交難以達到改善國家間關(guān)系的目的。從心理層面上看，災(zāi)難外交是一種情感交流的實踐，當(dāng)受災(zāi)者和援助者尋求一種方式來表達其經(jīng)歷或感受時，災(zāi)難外交通過向雙方傳達對方的情感來吸引兩國民眾形成情感聯(lián)系——援助者可以借此表達同情與友誼，受災(zāi)者則從中感受到被理解和被接納，孤立的個人情感由此被嵌入到更大的集體之中，這個集體有著對災(zāi)難共同的情感理解。近年來我國的災(zāi)難外交實踐，也證實了災(zāi)難外交培育共同情感的作用。2020年新冠疫情爆發(fā)時，我國作為受災(zāi)國收到多國幫助，我國在疫情好轉(zhuǎn)后又主動向他國伸出援手，在相互的援助與協(xié)作中增進了國家間的互信、鞏固了國際團結(jié)，促成了人類命運共同體理念的深化。疫情前期，日本官方和民間慷慨地向我國捐贈了口罩等醫(yī)療物資，我國的社交媒體、人民和政府也積極主動回饋著這份善意。外媒評論稱，中日兩國民間和政府在抗擊新冠疫情中的相互支援“緩和了中日幾代人的敵意”。當(dāng)然，災(zāi)難外交要尊重受援國的文化、價值觀和情感基礎(chǔ)。否則，可能會適得其反。這一點可以從美國民主黨在“9·11”事件后針對中東受眾的一項旨在促進民主價值觀的重要倡議的失敗中得到證明——僅展示了美國的觀點，缺少同中東國家經(jīng)歷與情感的相互承認。遵從受援國情感表達的規(guī)則也不是可有可無。不同國家在情感交流的方式上存在差異，例如，日本文化對公開展示震驚和恐怖的表情有規(guī)定，而美國文化則沒有。規(guī)則表達了某種社會確定的規(guī)范或習(xí)俗對情感信息交流方式的期望，包括語言、強度等，在跨文化環(huán)境中，違反特定文化的情感表達規(guī)則就會導(dǎo)致溝通障礙和敵意，不利于人類的共同情感建設(shè)。（摘編自韋紅、馬赟菲《論災(zāi)難外交中人類命運共同體的共同情感建設(shè)》）4．下列材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（

）A．日閥造成妻子失去丈夫、孩子失去父親、老人失去兒女，此弱女成孤僅是其中一例。B．聶榮臻元帥的信，蘊含著平等、和平、人道、友愛的思想，胸懷寬廣，境界高遠。C．“災(zāi)難外交”理念的提出，為國家救災(zāi)提供契機，也將促進國家間關(guān)系的改善或深化。D．彼此尊重、相互認同是災(zāi)難外交援助的重要基礎(chǔ)，舍此，往往會失卻災(zāi)難外交的意義。5．下列各項中，不能體現(xiàn)“在災(zāi)難外交中重塑人類情感共同體”觀點的一項是（

）A．“糟糕的埃博拉危機提供了認識我們真正的朋友的機會，而中國則是利比里亞真正的朋友之一。”B．新冠疫情燃起，中國把多國聯(lián)結(jié)在一起，善意在各國民眾之間傳遞，顯示了民族間的情感力量。C．在形成共同情感的路徑中，人們通過互動傳遞情感，并共同理解災(zāi)害中的情感，從而使情感聚合。D．情感可以在媒體上自由地表達和傳遞，即使遠在天涯的人們坐在家中也可以感受到異國“遙遠的情感”。6．聶榮臻將日本人分為“日閥”和“日本士兵及人民”兩部分進行闡述，這樣行文有什么好處？7．結(jié)合文本，就“災(zāi)難外交培育共同情感”，請整合出幾點合理化建議。閱讀下面的文字，完成下列小題。材料一：日本軍官長、士兵諸君：日閥橫暴，侵我中華，戰(zhàn)爭延綿于茲四年矣。中日兩國人民死傷殘廢者不知凡幾，輾轉(zhuǎn)流離者又不知凡幾。此種慘痛事件，其責(zé)任應(yīng)完全由日閥負之。此次我軍進擊正太線，收復(fù)東王舍，帶來日本弱女二人。其母不幸死于炮火中，其父于礦井著火時受重傷，經(jīng)我救治無效，亦不幸殞命。余此伶仃孤苦之幼女，一女僅五六齡，一女尚在襁褓中，彷徨無依，情殊可憫。經(jīng)我收容撫育后，茲特著人送還，請轉(zhuǎn)交其親屬扶養(yǎng)，幸勿使彼輩無辜孤女淪落異域，葬身溝壑而后已。中日兩國人民本無仇怨，不圖日閥專政，逞其兇毒，內(nèi)則橫征暴斂，外則制造戰(zhàn)爭。致使日本人民起居不安，生活困難，背井離鄉(xiāng)，觸冒烽火，寡人之妻，孤人之子，獨人父母。對于中國和平居民，則更肆行燒殺淫掠，慘無人道，死傷流亡，痛劇創(chuàng)深。此實中日兩大民族空前之浩劫，日閥之萬惡罪行也。但中國人民決不以日本士兵及人民為仇敵，所以堅持抗戰(zhàn)，誓死抗日者，迫于日閥侵略而自衛(wèi)耳。而侵略中國亦非日本士兵及人民之志愿，亦不過為日閥脅從耳。為今之計，中日兩國之士兵及人民應(yīng)攜起手來，立即反對與消滅此種罪惡戰(zhàn)爭，打倒日本軍閥財閥，以爭取兩大民族真正的解放自由與幸福。否則中國人民固將更增艱苦，而君輩前途將亦不堪設(shè)想矣。我八路軍本國際主義之精神，至仁至義，有始有終，必當(dāng)為中華民族之生存與人類之永久和平而奮斗到底，必當(dāng)與野蠻橫暴之日閥血戰(zhàn)到底。深望君等幡然覺醒，與中國士兵人民齊心合力，共謀解放，則日本幸甚，中國亦幸甚。專此即頌安好聶榮臻八月二十二日（摘編自聶榮臻《大戰(zhàn)中的“插曲”》）材料二：本世紀以來，印度洋海嘯、汶川地震、卡特里娜颶風(fēng)以及新冠肺炎等災(zāi)害接踵而至，據(jù)統(tǒng)計，自1980年以來全球共有16億人死于災(zāi)害。破壞性的災(zāi)難，不僅帶來了巨大的物質(zhì)損失，也會挑戰(zhàn)乃至根除相關(guān)主體的聯(lián)結(jié)關(guān)系，對人們情感造成開放性的創(chuàng)口。而這種形勢下的相互幫助，則有助于產(chǎn)生新的情感聯(lián)結(jié)，將處于同一環(huán)境中的人聯(lián)系在一起，重塑信任與認同，乃至形成新的情感共同體。面對這種情況，美國學(xué)者邁克爾·格蘭茨首次提出了“災(zāi)難外交”這一概念。“災(zāi)難外交”就是一國以救災(zāi)為契機，同其他國家，特別是受災(zāi)國家共同應(yīng)對災(zāi)難挑戰(zhàn)，圍繞災(zāi)難的預(yù)防、救援和重建開展一系列外交活動，從而促進國家間關(guān)系的改善或深化。已有對“災(zāi)難外交”的認識仍局限于傳統(tǒng)的創(chuàng)造性介入外交分析框架之中，強調(diào)“災(zāi)難外交”通過發(fā)揮其政治、經(jīng)濟和文化功能來促進國家間關(guān)系升級。然而，社會心理學(xué)的研究成果表明，情感因素對“災(zāi)難外交”的實踐效果有著重要的影響，如喜愛、信任等積極情感可以使援助國免受受援國對其動機的懷疑，而擔(dān)憂、恐懼等負面情感可能使受援國拒絕接受援助或只接受援助但不改變對援助國的刻板印象和態(tài)度，從而使災(zāi)難外交難以達到改善國家間關(guān)系的目的。從心理層面上看，災(zāi)難外交是一種情感交流的實踐，當(dāng)受災(zāi)者和援助者尋求一種方式來表達其經(jīng)歷或感受時，災(zāi)難外交通過向雙方傳達對方的情感來吸引兩國民眾形成情感聯(lián)系——援助者可以借此表達同情與友誼，受災(zāi)者則從中感受到被理解和被接納，孤立的個人情感由此被嵌入到更大的集體之中，這個集體有著對災(zāi)難共同的情感理解。近年來我國的災(zāi)難外交實踐，也證實了災(zāi)難外交培育共同情感的作用。2020年新冠疫情爆發(fā)時，我國作為受災(zāi)國收到多國幫助，我國在疫情好轉(zhuǎn)后又主動向他國伸出援手，在相互的援助與協(xié)作中增進了國家間的互信、鞏固了國際團結(jié)，促成了人類命運共同體理念的深化。疫情前期，日本官方和民間慷慨地向我國捐贈了口罩等醫(yī)療物資，我國的社交媒體、人民和政府也積極主動回饋著這份善意。外媒評論稱，中日兩國民間和政府在抗擊新冠疫情中的相互支援“緩和了中日幾代人的敵意”。當(dāng)然，災(zāi)難外交要尊重受援國的文化、價值觀和情感基礎(chǔ)。否則，可能會適得其反。這一點可以從美國民主黨在“9·11”事件后針對中東受眾的一項旨在促進民主價值觀的重要倡議的失敗中得到證明——僅展示了美國的觀點，缺少同中東國家經(jīng)歷與情感的相互承認。遵從受援國情感表達的規(guī)則也不是可有可無。不同國家在情感交流的方式上存在差異，例如，日本文化對公開展示震驚和恐怖的表情有規(guī)定，而美國文化則沒有。規(guī)則表達了某種社會確定的規(guī)范或習(xí)俗對情感信息交流方式的期望，包括語言、強度等，在跨文化環(huán)境中，違反特定文化的情感表達規(guī)則就會導(dǎo)致溝通障礙和敵意，不利于人類的共同情感建設(shè)。（摘編自韋紅、馬赟菲《論災(zāi)難外交中人類命運共同體的共同情感建設(shè)》）8．下列材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（

）A．日閥造成妻子失去丈夫、孩子失去父親、老人失去兒女，此弱女成孤僅是其中一例。B．聶榮臻元帥的信，蘊含著平等、和平、人道、友愛的思想，胸懷寬廣，境界高遠。C．“災(zāi)難外交”理念的提出，為國家救災(zāi)提供契機，也將促進國家間關(guān)系的改善或深化。D．彼此尊重、相互認同是災(zāi)難外交援助的重要基礎(chǔ)，舍此，往往會失卻災(zāi)難外交的意義。9．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項是（

）A．日閥發(fā)動了侵華戰(zhàn)爭，但兩國士兵、人民不宜交惡，應(yīng)攜手反戰(zhàn)，贏得自由和幸福。B．破壞性的災(zāi)難有壞的一面，也有好的一面，它即能為重建“情感共同體”提供契機。C．在災(zāi)難外交中，相較于傳統(tǒng)手段，發(fā)揮情感因素的影響來升級國家間關(guān)系更為重要。D．中日如能在外交實踐中相互支援，就能培育共同情感，消除中日幾代人之間的敵意。10．下列各項中，不能體現(xiàn)“在災(zāi)難外交中重塑人類情感共同體”觀點的一項是（

）A．“糟糕的埃博拉危機提供了認識我們真正的朋友的機會，而中國則是利比里亞真正的朋友之一?！盉．新冠疫情燃起，中國把多國聯(lián)結(jié)在一起，善意在各國民眾之間傳遞，顯示了民族間的情感力量。C．在形成共同情感的路徑中，人們通過互動傳遞情感，并共同理解災(zāi)害中的情感，從而使情感聚合。D．情感可以在媒體上自由地表達和傳遞，即使遠在天涯的人們坐在家中也可以感受到異國“遙遠的情感”。11．聶榮臻將日本人分為“日閥”和“日本士兵及人民”兩部分進行闡述，這樣行文有什么好處？12．結(jié)合文本，就“災(zāi)難外交培育共同情感”，請整合出幾點合理化建議。三、文學(xué)類閱讀-單文本閱讀下面的文字，完成下面小題。【文本一】大戰(zhàn)中的插曲（節(jié)選）聶榮臻戰(zhàn)時的生活，并不都是炮火轟鳴、刀光劍影的場面，也常常遇到一些曲折有趣的事情。這些事情留給人的印象是很深刻的，時間雖然過去了幾十年，但一想起來，好象并不遙遠。百團大戰(zhàn)中，我們部隊拯救日本小姑娘的故事，就一直留在我的記憶之中。這是激烈的戰(zhàn)火中一個很有意義的“插曲”。在進攻井陘煤礦的戰(zhàn)斗里，我們的部隊——三團一營的戰(zhàn)士們救起了兩個日本小女孩，大的五六歲，小的還在襁褓之中。她們的父親——井陘火車站的日本副站長，受了重傷，經(jīng)搶救無效歿命，她們的母親也在炮火中死亡。部隊從戰(zhàn)火里救起她們的時候，那個不滿周歲的女孩傷勢很重，經(jīng)過我們的醫(yī)務(wù)人員及時搶救和治療，她脫離了危險。前線部隊不能帶著兩個孩子參加戰(zhàn)斗，他們請示我如何處理，我答復(fù)他們：立刻把孩子送到指揮所來。當(dāng)時，我的想法是，孩子是無罪的，應(yīng)當(dāng)很好地安置她們。至于究竟怎樣辦，我考慮，或是由我把她們養(yǎng)起來，或是把她們送回去。我想，如果養(yǎng)起來，激烈的戰(zhàn)事不知何時結(jié)束，邊區(qū)的環(huán)境不僅艱苦，而且敵人“掃蕩”頻繁，部隊經(jīng)常轉(zhuǎn)移，照顧兩個小孩子，將有不少困難。再說，兩個孤苦伶仃的孩子留在異國他鄉(xiāng)，大的五六歲了，已經(jīng)開始懂事，留下來她很可能會傷感的。她們失去了父母，只剩姐妹二人，不在本國的土地上，將來也會給她們造成痛苦。送回去，爸爸媽媽雖然死了，她們家里總還會有親戚朋友可以照應(yīng)吧。想來想去，我決定還是把她們送回去。半天工夫，部隊就派人把兩個孩子送到了我的指揮所。我先抱起那個受傷的嬰兒，看到傷口包扎得很好，孩子安詳?shù)厮?，我囑咐醫(yī)生和警衛(wèi)員，好好護理這個孩子，看看附近村里有沒有正在哺乳期的婦女，趕快給孩子喂喂奶。那個稍大些的孩子，很討人喜歡，我牽著她的手，拿來梨子給她吃。小孩子還挺有意思，開始不肯吃，我用水把梨沖洗了以后，她才接了過去。把兩個孩子安頓下來，我讓炊事員做了一盆稀飯，把那個稍大些的孩子拉在懷里，用小勺喂她，孩子就顯得不那么拘束了。我問她叫什么名子，她“嗯嗯”地回答著。翻譯在旁邊說，她說叫“興子”。我聽這個名字差不多，像日本女孩子的名字，日本的女子很多都叫什么子什么子的。其實，這個小姑娘叫美穗子。她1980年來我國探望的時候，對我說，在日本話中，“興子”的發(fā)音和“死了”的發(fā)音相近，當(dāng)時她很小，問她叫什么名子，她不知道怎么回答，只知道說“媽媽死了”，翻譯就由此認為她叫“興子”了?！疚谋径刻械乃砂鼐胖莸臋呀S樸編文這里是百團大戰(zhàn)的一個側(cè)面，井陘煤礦一片火海濃煙。侵略者妄想用瘋狂的屠殺把人民征服，在血洗的土地上建立恐怖的強權(quán)。炮火再猛也擋不住英勇的老三團，孩子的哭聲卻震動了戰(zhàn)士的心弦。啊，年輕的母親已被奪走了生命，趕快搶救孤兒脫離危險。不滿周歲的妹妹得到中國母親照看，四歲姐姐卻不吃不眠驚恐不安。怎樣才能使幼小的心靈感到溫暖，這件特殊的任務(wù)落到戰(zhàn)士封奇書的面前。難怪十七歲的小封有些畏難，誰聽說八路軍戰(zhàn)士當(dāng)起日本兒童保育員？語言不通，又不懂生活習(xí)慣，病倒了孩子，責(zé)任可怎么承擔(dān)……首長的叮嚀使小封勇挑重擔(dān)，小姑娘的哭聲把戰(zhàn)士的心震撼，盡管一句話也不相通，從那悲傷的目光，戰(zhàn)士領(lǐng)會了萬語千言。興子啊，乖孩子，快擦干淚水，叔叔一定把你送到媽媽身邊，喝下這杯沖好的奶粉，老炊事班長還為你準備了早點。也許“媽媽”一語觸動了傷痛，小姑娘的哭聲更難以收斂。首長和同志們都來看望，會說日語的王干事好不容易把姑娘勸轉(zhuǎn)。興子啊興子，請唱一支歌吧，讓叔叔的心稍稍放寬。你看這美麗的土地已經(jīng)灑滿了中華兒女的血淚，為什么又把日本人民的苦難增添？叔叔把河灘上的彈坑變成“大水庫”，叔叔捉來魚兒和興子游玩……悲傷和恐懼從孩子心頭慢慢消逝，陣陣笑聲響起在古月河畔。（注：古月河在河北平山縣古月村附近）初升的朝陽多么明媚，遍地的野花向小姑娘點頭召喚。叔叔幫你捕一對蝴蝶，好帶給小妹妹做個紀念。蝴蝶啊你可懂小姑娘的心愿，你快把女兒的笑聲送到媽媽耳邊；蝴蝶你還要告訴小妹妹，好心的叔叔會幫助我們團圓。這一夜小姑娘睡得十分香甜，她夢見八路叔叔領(lǐng)著爸爸媽媽和小妹妹來到古月河邊。叔叔在燈光下飛針走線，搶在秋風(fēng)之前讓姑娘換上新衣衫。一身中國衣裳是這樣可體，小姑娘心里更覺得溫暖，低低地用日語向叔叔問候，叔叔只顧把姑娘梳洗打扮。一日三餐叔叔給姑娘端湯喂飯，在叔叔身邊姑娘越覺得飯菜香甜。每等到姑娘把飯菜吃完，炊事班長笑聲朗朗，滿面皺紋都舒展。眼看小姑娘恢復(fù)了健康，同志們都把小封夸贊，姑娘也好像明白大家的心意，“叔叔！叔叔！”用中國話連聲呼喚。為什么古月河今天分外明亮？為什么鉆天的楊樹奏著歡快的樂章？為什么小姑娘的歌聲那樣動聽？?。≡瓉硎鞘迨鍘ьI(lǐng)她去把妹妹探望。小妹妹長得又白又胖，見了姐姐咿咿呀呀地拍著手掌。姐姐一遍一遍地把妹妹親吻，中國媽媽止不住眼角閃著淚光。太行山的初秋天高日朗，聶司令員凱旋歸來把小姐妹探望，溫暖的懷抱，香甜的梨汁……一對異國孤兒仿佛回到了父母身旁。山村早已夜闌人靜，獨有這里亮著燈光。偉大的胸懷波濤激蕩，蒼勁的筆鋒寫下蓋世華章。司令員的信匯聚了千山萬水的控訴、反抗，一副挑筐擔(dān)起了多少正義的力量。讓那些罪惡的心在挑筐前戰(zhàn)栗吧，而苦難的人民——從太行山到九州島卻看到了無限的希望！巍巍的太行山啊請閃開你的山梁，讓我們把遠離的小姑娘再仔細看望。滾滾的消淪河啊慢一點奔流，你那滿含血淚的波濤可曾譜下這友誼的篇章……【注】文本二根據(jù)刊登千1980年5月29日《人民日報》的報道《日本小姑娘，你在哪里？》編寫。13．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色鑒賞，正確的一項是（

）A．文本一用質(zhì)樸平實的語言回憶過去，用第三人稱的方式敘述，流露出作者理性又真誠的感情。B．文本一中聶榮臻照料孤女，給孩子找哺乳期婦女、拿來梨子給孩子吃、用小勺喂稀飯等細節(jié)，表現(xiàn)了聶榮臻將軍的深明大義、寬廣胸懷。C．文本二中興子從難以收斂地哭泣到睡得十分香甜的轉(zhuǎn)變，表明興子內(nèi)心從恐懼悲傷到感恩的心理變化。D．文本二中看著姐姐親吻妹妹，中國媽媽止不住的淚光的一幕，表現(xiàn)了戰(zhàn)爭苦難中親情和人性的美好。14．下列對文本內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A．文本二“火海濃煙”和“天高日朗”前后對比，表現(xiàn)日本侵華戰(zhàn)爭給人民帶來深重的苦難和八路軍取得勝利后人民的美好生活。這樣的景物描寫在文本一和文本二還有不少。B．文本二中“蝴蝶啊”“興子啊”“太行山啊”等“啊”帶有強烈的呼告色彩，不僅體現(xiàn)作者對中國崇高人道主義的熱烈頌揚，也自然而然把讀者帶入充滿溫情的氛圍。C．文本二采用四行詩體的形式，在簡約的字句中敘述故事，增添細節(jié)描寫；同時，作者也抒發(fā)了熱烈的情感，在關(guān)鍵之處喊出高昂的主題語句，讓讀者充分感受正義的力最。D．文本二標題中的“松柏”和“櫻花”帶有濃厚的象征意味?！八砂亍毕笳髦呱械囊月櫂s臻為代表的八路軍將士，“櫻花”則象征著純真美好的日本小姑娘。二者并立，美感交互，意蘊深長。15．簡要分析文本二的語言特色。16．文本二保留了文本一喂飯吃梨的真實細節(jié)，也虛構(gòu)了文本一中沒有的捉魚捕蝴蝶的細節(jié)，請分析作者這樣處理的用意？四、選擇題組閱讀下面的文字，完成下面小題。什么是IP【注】?哪吒這樣的就是IP。電影《哪吒之魔童降世》票房狂飆，強勢“復(fù)活”了這個古老的神話人物，不僅贏得了現(xiàn)在，也撐大了未來的想象空間?？缑浇閮?nèi)容運營是IP區(qū)別于常規(guī)文化產(chǎn)品最顯著的特點，(

)，最典型的當(dāng)屬美國兩大超級英雄陣營(漫威和DC)及迪士尼。這些IP起始于漫畫，從線上跨到線下，從紙上跳到屏上，電影隔幾年推一部，商業(yè)開發(fā)覆蓋游樂場、玩具、服裝、食品等各行各業(yè)，人民群眾，幕后金主盆滿缽滿，加之，最近兩年，移動互聯(lián)網(wǎng)傳播，對老中青少實現(xiàn)全覆蓋，IP資產(chǎn)長盛不衰，不斷增值。動漫形式因其強，是最常見的IP起點，據(jù)統(tǒng)計，全球電影票房最高的IP中，約有七成改自動漫。假如從動漫出發(fā)是最可行的IP路徑，哪吒這次走上了一條正確的道路。注：IP直譯為“知識產(chǎn)權(quán)”，可以理解為所有成名文創(chuàng)(文學(xué)、影視、動漫、游戲等)作品的統(tǒng)稱。17．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?

)A．雅俗共賞

見縫插針

創(chuàng)造力

生成B．喜聞樂見

無孔不入

可塑性

養(yǎng)成C．雅俗共賞

見縫插針

可塑性

養(yǎng)成D．喜聞樂見

無孔不入

創(chuàng)造力

生成18．下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?

)A．這有助于IP覆蓋更廣泛的人群，延續(xù)更長的生命活力B．IP可覆蓋更廣泛的人群，延續(xù)更長的生命活力C．這使IP覆蓋更廣泛的人群，IP延續(xù)更長的生命活力D．IP可覆蓋更廣泛的人群，使IP延續(xù)更長的生命活力19．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?

)A．電影《哪吒之魔童降世》票房狂飆，強勢“復(fù)活”了這個古老神話人物，既贏得了現(xiàn)在，又撐大了未來的想象空間。B．電影《哪吒之魔童降世》票房狂飆，使得這個古老神話人物強勢“復(fù)活”，贏得了現(xiàn)在，更撐大了未來的想象空間。C．電影《哪吒之魔童降世》票房狂飆，這個古老的神話人物強勢“復(fù)活”，既贏得了現(xiàn)在，但撐大了未來的想象空間。D．電影《哪吒之魔童降世》票房狂飆，這個古老的神話人物強勢“復(fù)活”，不只贏得了現(xiàn)在，也撐大了未來的想象空間。閱讀下面的文字，完成下面小題。2019年1月3日10時26分，首個在月球背面軟著陸的人類探測器——嫦娥四號降落在月球背面南極-艾特肯盆地馮·卡門撞擊坑。月球背面是天文學(xué)家夢寐以求的觀測場所，將填補低頻射電觀測點的空白。整個降落過程可謂驚心動魄，嫦娥四號繼承了嫦娥三號絕大部分月面軟著陸技術(shù)，但落月難度更大。嫦娥四號與地面交流需要通過“鵲橋”中繼衛(wèi)星中轉(zhuǎn)，其間會產(chǎn)生約60秒的延時，這對于瞬息萬變的降落過程而言顯然太久，因此落月全程需要由它自主完成。嫦娥四號探測器之所以能夠完全自主判斷，實現(xiàn)“盲降”，靠的是GNC(制導(dǎo)、導(dǎo)航與控制)系統(tǒng)。研發(fā)費時三年的GNC系統(tǒng)擔(dān)負嫦娥四號著陸器和巡視器組合體環(huán)月、奔月、落月整個過程的控制。為了防范在最緊張的、不可逆的月球背面著陸過程中“鵲橋”出現(xiàn)問題，影響數(shù)據(jù)上傳，GNC系統(tǒng)設(shè)計了數(shù)據(jù)延時注入功能，即把要注入著陸器計算機的數(shù)據(jù)做成帶有時間標簽的數(shù)據(jù)包提前發(fā)送到著陸器的某個地方暫存，(

)。GNC系統(tǒng)還可以“全程自主故障診斷與重構(gòu)”，萬一發(fā)生故障，系統(tǒng)可以隨時自己給自己進行“診斷”，找到并剔除病灶，保障機體整體功能的正常，確保落月過程萬無一失。20．下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?

)A．待到著陸器上的時間和該標簽時間相同時，數(shù)據(jù)便自動注入B．待到該標簽時間和著陸器上的時間相同時，數(shù)據(jù)便自動注入C．待到著陸器上的時間和該標簽時間相同時，自動被數(shù)據(jù)注入D．待到該標簽時間和著陸器上的時間相同時，自動被數(shù)據(jù)注入21．下列各句中的破折號和文中“首個在月球背面軟著陸的人類探測器——嫦娥四號”的破折號，作用相同的一項是(

)A．他偏要放下經(jīng)卷，橫來招是搬非，大約是懷著嫉妒罷，——那簡直是一定的。B．我國古代的四大發(fā)明——造紙、火藥、印刷術(shù)、指南針，對世界歷史的發(fā)展有偉大貢獻。C．他不喜歡乘馬車游公園——除非為了去炫耀一下他的新衣服。D．我們在天安門前深情地呼喚:周——總——理——22．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?

)A．研發(fā)費時三年的GNC系統(tǒng)擔(dān)負嫦娥四號著陸器和巡視器組合體奔月、環(huán)月、落月整個過程的控制。B．費時三年研發(fā)的GNC系統(tǒng)負責(zé)嫦娥四號著陸器和巡視器組合體奔月、環(huán)月、落月整個過程的控制。C．費時三年研發(fā)的GNC系統(tǒng)擔(dān)負嫦娥四號著陸器和巡視器組合體環(huán)月、奔月、落月整個過程的控制。D．研發(fā)費時三年的GNC系統(tǒng)負責(zé)嫦娥四號著陸器和巡視器組合體環(huán)月、奔月、落月整個過程的控制。五、語言表達23．請根據(jù)以下信息，以實驗中學(xué)校團委的名義給各年級擬寫一則通知。要求：語言表達準確、簡明、連貫、得體，格式正確。(可對文字進行適當(dāng)刪改)①為“紀念抗日戰(zhàn)爭勝利75周年”，學(xué)校團委擬舉行演講比賽。②本次比賽由學(xué)校團委舉辦，請各年級組織師生觀看比賽。③演講比賽的地點為學(xué)術(shù)報告廳。④本次演講比賽的主題是“牢記國恨，振興中華”。⑤比賽時間為2020年8月15日晚7點，通知發(fā)布時間為2020年7月15日。24．請對下面這段新聞報道進行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不超過60字。世界反法西斯戰(zhàn)爭起于何時？長期以來，由于受“西方中心論”的影響，外國學(xué)者大都認為起始于1939年9月德國入侵波蘭。近年來，隨著歷史研究的深入，越來越多的外國學(xué)者認為，世界反法西斯戰(zhàn)爭的起點在中國。這其中又有三種主要觀點：一種主張起始于1931年“九一八事變”，認為日本對中國東北的占領(lǐng)是全球戰(zhàn)爭沖突的開始；一種主張起始于1937年的“七七事變”，認為中國是第一個對抗軸心國的國家，比英法早2年，比美國早4年；還有一種主張起始于1937年的“淞滬會戰(zhàn)”，認為這次會戰(zhàn)是中日雙方主力部隊第一次大規(guī)模正面作戰(zhàn)。國內(nèi)學(xué)者大多傾向于把1931年“九一八事變”確定為世界反法西斯戰(zhàn)爭的起點。我們認為，把“九一八事變”作為起點符合歷史事實，是基于日本發(fā)動侵略戰(zhàn)爭的法西斯性質(zhì)得出的結(jié)論，也是基于日本自此以后持續(xù)擴大侵略的戰(zhàn)爭行為得出的結(jié)論，更是基于從那時起武裝反抗法西斯侵略的中國軍民的壯舉得出的結(jié)論。25．在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15字。1980年春，日本著名的《讀賣新聞》頭版頭條刊登了大標題為《美穗子姐妹，中國元帥聶榮臻想念你們》的文章，立刻吸引了日本人民的目光，當(dāng)然也①，美穗子決定：②!1980年7月的一個陽光燦爛的上午，人民大會堂大廳里聚滿了各大媒體的記者，他們是來記錄美穗子面謝救命恩人這一歷史時刻的。1980年，中日兩國關(guān)系在各個領(lǐng)域都開始升溫?！皩④娋裙屡边@樣一段將流芳千古的佳話，③。例如，中央相關(guān)新聞媒體就拍攝了記錄美穗子訪華的電影《美穗子探親》。閱讀下面的文字，完成下列小題。11月13日，一個消息讓中國文物愛好者（

），館舉行圓明園馬首銅像捐贈儀式。圓明園獸首，本身（

）是珍貴的文物，但它的價值又①。圓明園命運的（

），記錄著一個曾經(jīng)輝煌的古老民族，在西方列強堅船利炮面前的悲涼與屈辱。因此，每一尊獸首的回歸，都是國人（

）的焦點新聞。②，是國人心中揮之不去的傷慟。據(jù)中國文物學(xué)會統(tǒng)計顯示，1840年鴉片戰(zhàn)爭以來，有超過1000萬件中國文物遺失海外，其中國家一、二級文物就有100余萬件以上。目前世界上其他國家的博物館中，有中國文物164萬件，而外國民間收藏的中國文物更是館藏數(shù)量的10倍之多。它們在異鄉(xiāng)泣訴著一個古老民族城池失守的悲哀。我們在向為流失文物回歸努力的人們致敬的同時,也要注意到，一段時間以來，在厚利驅(qū)動下，不少文物通過非法途徑流失國外。有文物專家分析，歷史上文物流失的主要原因是外國掠奪，而現(xiàn)在③，且因走私流失的文物數(shù)量已經(jīng)大大超過前者。26．依次填入文中括號處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検茿．心潮澎湃

雖然

跌宕起伏

注視B．百感交集

固然

跌宕起伏

關(guān)注C．百感交集

雖然

曲折離奇

注視D．心潮澎湃

固然

曲折離奇

關(guān)注27．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検茿．據(jù)中國文物學(xué)會統(tǒng)計顯示，1840年鴉片戰(zhàn)爭以來，有超過1000萬件中國文物流失海外,其中國家一、二級文物就有100余萬件以上。B．中國文物學(xué)會統(tǒng)計顯示，1840年鴉片戰(zhàn)爭以來，有超過1000萬件中國文物遺失海外，其中國家一、二級文物就有100余萬件以上。C．據(jù)中國文物學(xué)會統(tǒng)計顯示，1840年鴉片戰(zhàn)爭以來，有超過1000萬件中國文物遺失海外,其中國家一、二級文物就有100萬件以上。D．據(jù)中國文物學(xué)會統(tǒng)計，1840年鴉片戰(zhàn)爭以來，有超過1000萬件中國文物流失海外，其中國家一、二級文物就有100余萬件。28．請在文中畫橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。六、小閱讀-課內(nèi)29．閱讀《大戰(zhàn)中的插曲》，作者在照顧戰(zhàn)火中救出來的兩個孤女時用了哪些細節(jié)描寫？請賞析。30．《大戰(zhàn)中的插曲》中說：“我寫的這封信沒有加封，不管你高級軍官理不理，反正要經(jīng)過你下層人員的傳遞，他們總可以看到。”體會這句話的含意。31．聶榮臻將回憶錄命名為《大戰(zhàn)中的插曲》，有何意義？七、微寫作32．2019年12月13日，中國舉行了第六次南京大屠殺死難者國家公祭日活動。學(xué)校開展了以“歷史記憶，和平發(fā)展，共創(chuàng)未來”為主題的教育活動。作為活動的參與者，請你結(jié)合《大戰(zhàn)中的插曲》一文中所敘述的故事，寫一段感想，表達中國民眾一直以來對和平的珍惜。200字左右。參考答案：1．B2．美穗子見父母在戰(zhàn)火中失去了生命，充滿了恐懼，因此，不敢吃。后來，聶將軍的精心照料讓她打消了顧慮，漸漸淡忘了戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷，所以不拘束了。從中可以感受到聶將軍是一個和善、具有寬廣胸襟的人。3．八路軍講仁愛正義，辦事負責(zé)，不以日本士兵及人民為仇敵。但是，為了民族的生存和世界和平，也必將抗戰(zhàn)到底，直至勝利。4．C5．D6．①既能鮮明地譴責(zé)日本人的侵略行徑，又利于團結(jié)日本人中的人道和正義力量去抵制戰(zhàn)爭。②先分點闡述，文末總結(jié)，明確立場，并發(fā)出警告，行文思路更清晰。7．①利用機會，主動伸出援手，增加人道主義輸出，強化情感聯(lián)系。②尊重受援國的文化、價值觀和情感基礎(chǔ)。③遵從受援國情感表達的規(guī)則。8．C9．A10．D11．①既能鮮明地譴責(zé)日本人的侵略行徑，又利于團結(jié)日本人中的人道和正義力量去抵制戰(zhàn)爭。②先分點闡述，文末總結(jié)，明確立場，并發(fā)出警告，行文思路更清晰。12．①利用機會，主動伸出援手，增加人道主義輸出，強化情感聯(lián)系。②尊重受援國的文化、價值觀和情感基礎(chǔ)。③遵從受援國情感表達的規(guī)則。13．D14．A15．（1）聲律優(yōu)美，an韻和ang韻的交替運用，節(jié)奏感強，音韻和諧，聲聲悅耳。（2）多處“啊”的使用，具有呼告色彩，情感飽滿。（3）文中多使用整句，句式整齊，長于抒情，表達了對日本小姑娘的關(guān)愛和對將士們的欽佩。（4）擬人手法的使用，面對著“蝴蝶'“太行山”等深情講述將士們對日本小姑娘的