第6頁(yè)共6頁(yè)幼兒園小?班創(chuàng)意美?術(shù)活動(dòng)方?案范文?活動(dòng)目標(biāo)?：1、?引導(dǎo)幼兒?運(yùn)用隨意?折疊、涂?色塊的方?法表現(xiàn)不?同的船帆?。2、?初步培養(yǎng)?幼兒對(duì)色?彩的感受?力。3?、發(fā)展幼?兒的想象?力、創(chuàng)造?力。4?、會(huì)用它?們大膽地?進(jìn)行藝術(shù)?表現(xiàn)與創(chuàng)?造，喜歡?裝飾。?5、體驗(yàn)?想象創(chuàng)造?各種圖像?的快樂(lè)。?活動(dòng)準(zhǔn)?備：1?、“大海?”背景圖?一張、帆?船模型若?干2、?帆船底座?人手__?__個(gè)、?用來(lái)制作?船帆的形?狀各異的?白紙、黑?色水彩筆?、油畫(huà)棒?活動(dòng)過(guò)?程：(?一)激發(fā)?幼兒制作?船帆的興?趣和愿望?1、(?幼兒圍坐?在“大海?”背景旁?)師：“?小朋友看?，這是什?么地方??大海上有?什么??2、啟發(fā)?幼兒觀察?周?chē)姆?船，說(shuō)說(shuō)?帆船上少?了什么??(部分船?沒(méi)有帆)?3、師?：“帆船?沒(méi)有帆能?航行嗎??為什么??那怎么辦?呢?”?(二)引?導(dǎo)幼兒共?同討論船?帆的制作?方法1?、鼓勵(lì)幼?兒自由討?論船帆的?制作方法?。2、?引導(dǎo)幼兒?觀察“大??！鄙献?制的帆船?，討論船?帆是怎樣?做成的。?師：“?你知道這?些船帆是?怎么做的?嗎?”(?引導(dǎo)幼兒?觀察船帆?上的折痕?并發(fā)現(xiàn)這?些折痕是?通過(guò)反復(fù)?折疊而產(chǎn)?生的。)?3、給?每個(gè)幼兒?一張白紙?，請(qǐng)幼兒?折疊并觀?察折痕。?4、師?生共同總?結(jié)制作方?法：將紙?隨意折疊?數(shù)次，注?意盡量用?力折疊，?使折痕明?顯，然?后打開(kāi)，?用水彩筆?描出折痕?，最后上?色，盡可?能淺色和?深色互相?搭配或有?規(guī)律地交?替使用顏?色。船帆?做好后，?把它插在?底座上。?(三)?幼兒制作?，教師指?導(dǎo)1、?請(qǐng)美味幼?兒自由選?擇一張圖?形紙當(dāng)船?帆進(jìn)行設(shè)?計(jì)、裝飾?。2、?啟發(fā)幼兒?將紙沿各?種角度折?疊，建議?幼兒折疊?次數(shù)不要?過(guò)多，鼓?勵(lì)幼兒折?出與別人?不同的圖?案。3?、鼓勵(lì)幼?兒正反面?均勻涂色?。4、?幫助幼兒?將船帆插?在底座上?。(四?)組織幼?兒共同欣?賞1、?請(qǐng)幼兒將?自制的帆?船送到“?大海”上?。2、?幼兒互相?欣賞，感?受帆的造?型美和色?彩美，體?驗(yàn)成功的?樂(lè)趣。?3、幼兒?自由舉行?“帆船比?賽”。?幼兒園小?班創(chuàng)意美?術(shù)活動(dòng)方?案范文（?二）活?動(dòng)主題：?《愛(ài)我你?就畫(huà)畫(huà)我?》親子美?術(shù)活動(dòng)?參加人員?：小班組?____?個(gè)班幼兒?及家長(zhǎng)。?活動(dòng)目?標(biāo)：1?、通過(guò)開(kāi)?展親子同?樂(lè)美術(shù)創(chuàng)?意活動(dòng)，?讓幼兒與?家長(zhǎng)一起?體驗(yàn)美術(shù)?創(chuàng)意活動(dòng)?的快樂(lè)，?加強(qiáng)家長(zhǎng)?與孩子之?間的情感?交流。并?在活動(dòng)中?增強(qiáng)幼兒?團(tuán)結(jié)協(xié)作?、遵守規(guī)?則的意識(shí)?。2、?通過(guò)活動(dòng)?提升幼兒?對(duì)美好事?物的感知?，體驗(yàn)藝?術(shù)活動(dòng)的?美好過(guò)程?，充分享?受藝術(shù)活?動(dòng)成果給?自己及親?人帶來(lái)的?喜悅。活?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、每?個(gè)家庭準(zhǔn)?備120?厘米見(jiàn)方?的單層瓦?楞紙(幼?兒園準(zhǔn)備?)號(hào)筆、?24色油?畫(huà)棒、壁?紙刀、大?剪子、擦?手的毛巾?或濕巾各?一(家長(zhǎng)?自帶)。?2、彩?色噴繪大?幕布：“?愛(ài)我你就?畫(huà)畫(huà)我”?、幼兒親?子律動(dòng)操?《手拉著?手一起走?》、優(yōu)美?的背景輕?音樂(lè)。每?班選__?__名家?委會(huì)成員?，幫助維?持秩序，?或進(jìn)行服?務(wù)。3?、活動(dòng)前?各班召開(kāi)?家長(zhǎng)動(dòng)員?大會(huì)，講?活動(dòng)須知?：(1?)活動(dòng)中?不允許帶?食品，確?保保持場(chǎng)?地的衛(wèi)生?。由于場(chǎng)?地有限，?所以每個(gè)?孩子只允?許一個(gè)家?長(zhǎng)陪同參?加，另一?個(gè)可以在?一旁進(jìn)行?拍照，活?動(dòng)結(jié)束后?歡迎攝影?高手將照?片發(fā)給老?師!(?2)親子?活動(dòng)的參?與對(duì)象為?孩子的爸?爸或媽媽?，盡量不?要請(qǐng)爺爺?奶奶或親?戚代勞，?無(wú)論工作?有多忙，?請(qǐng)?jiān)谝荒?中的這次?活動(dòng)抽出?時(shí)間陪陪?孩子!?(3)注?意安全，?家長(zhǎng)在協(xié)?助孩子作?畫(huà)時(shí)，要?注意保管?好和正確?使用壁紙?刀、大剪?子等工具?，避免劃?傷?；顒?dòng)?結(jié)束后，?各班教師?將幼兒帶?回，其他?家長(zhǎng)(?4)可以?準(zhǔn)備特色?的親子裝?在當(dāng)天亮?相，攝影?師會(huì)為你?們留下那?經(jīng)典的一?刻，永生?難忘!?活動(dòng)過(guò)程?：一、?幼兒親子?律動(dòng)操《?手拉著手?一起走》?二、《?愛(ài)我你就?畫(huà)畫(huà)我》?親子美術(shù)?活動(dòng)1?、“一年?之計(jì)在于?春”，春?天預(yù)示著?新的希望?、新的起?點(diǎn)。春意?盎然、春?色暖人之?際，我園?也迎來(lái)了?又一次全?新內(nèi)容的?大型親子?活動(dòng)。讓?我們盡情?享受、歡?樂(lè)開(kāi)懷。?在這個(gè)時(shí)?刻，我們?的爸爸媽?媽們也回?到了童年?，和孩子?一起享受?畫(huà)畫(huà)的樂(lè)?趣，所以?，無(wú)論有?多忙，無(wú)?論有多累?，都要陪?孩子歡度?這也許是?一生中的?美術(shù)創(chuàng)意?!2、?宣布主題?：愛(ài)我你?就畫(huà)畫(huà)我?3、活?動(dòng)須知：?在活動(dòng)中?要充分注?意和孩子?的協(xié)作，?在給孩子?給予幫助?的同時(shí)也?要尊重孩?子的想法?，積極配?合，不要?自作主張?將活動(dòng)全?程包辦，?那樣就失?去了活動(dòng)?的意義。?家長(zhǎng)也要?充分利用?難得的活?動(dòng)和孩子?多溝通，?多交流，?讓孩子感?受無(wú)與倫?比的關(guān)愛(ài)?和呵護(hù)。?幼兒園?親子美術(shù)?活動(dòng)方案?(三)篇?策劃書(shū)策?劃方案(?四)、講?解活動(dòng)流?程：請(qǐng)小?朋友躺在?畫(huà)紙上，?讓爸爸媽?媽把身體?的形狀描?繪出來(lái)。?然后再請(qǐng)?爸爸媽媽?和小朋友?們一起描?繪另一個(gè)?自己，完?成自己的?作品后，?用剪刀把?作品剪下?來(lái)。這樣?一個(gè)動(dòng)作?生動(dòng)、線?條豐富、?顏色鮮艷?的“小朋?友”就誕?生了!?5、放輕?音樂(lè)，各?班幼兒和?家長(zhǎng)，在?教師的帶?領(lǐng)下到規(guī)?定的場(chǎng)地?中領(lǐng)紙開(kāi)?始作畫(huà)。?教師全面?指導(dǎo)，并?進(jìn)行拍照?。6、?各班展示?作品，并?合影留念?。三：?結(jié)束。?感謝家長(zhǎng)?的大力支?持與配合?!通過(guò)本?次親子繪?畫(huà)活動(dòng)，?不僅使家?長(zhǎng)又一次?的走入了?我們的活?動(dòng)，了解?了幼兒園?活動(dòng)的豐?富多彩，?也使家長(zhǎng)?和孩子之?間的感情?的到了進(jìn)?一步的融?合與激蕩?，同時(shí)也?使我們橋?東一幼“?家長(zhǎng)學(xué)校?工作”的?新模式達(dá)?到了多方?共贏的良?好效果!?小班組《?愛(ài)我你就?畫(huà)畫(huà)我》?親子美術(shù)?活動(dòng)到次?結(jié)束，請(qǐng)?各班老師?將幼兒帶?回，家長(zhǎng)?攜帶幼兒?作品“另?一個(gè)我”?退場(chǎng)，各?班工作人?員留下開(kāi)?始清場(chǎng)。?(放輕音?樂(lè))成本?預(yù)算：?單層瓦楞?紙3卷，?共計(jì)__?__元(?請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)特?批)另外?噴：彩色?大幕布：?“愛(ài)我你?就畫(huà)畫(huà)我?”一幅(?此幕布今?后還可多?次使用)?。幼兒?園小班創(chuàng)?意美術(shù)活?動(dòng)方案范?文（三）?活動(dòng)目?標(biāo)：1?、在指定?的范圍內(nèi)?用右手食?指蘸彩色?顏料，從?上往下，?一下、一?下地點(diǎn)畫(huà)?出雨滴，?學(xué)會(huì)用抹?布擦手(?弄干凈手?指)的方?法。2?、感知兒?歌、歌曲?的節(jié)奏，?幫助幼兒?學(xué)會(huì)“點(diǎn)?”和“提?”的動(dòng)作?。3、?合作作畫(huà)?時(shí)，會(huì)找?空地方，?并能保持?手指的清?潔。4?、體驗(yàn)運(yùn)?用不同方?式與同伴?合作作畫(huà)?的樂(lè)趣。?5、喜?歡參加藝?術(shù)活動(dòng)，?并能大膽?地表現(xiàn)自?己的情感?和體驗(yàn)。?活動(dòng)準(zhǔn)?備：1?、貼有“?白云娃娃?”的藍(lán)色?粉畫(huà)紙若?干張，用?鉛筆在“?白云”下?面畫(huà)上“?豎線”。?(貼在墻?上，直接?作畫(huà))?2、分別?裝有紅、?黃、藍(lán)、?綠___?_種水粉?顏料和吸?水的海綿?。3、?抹布若干??；顒?dòng)?過(guò)程：?1、感知?作畫(huà)方式?，引起學(xué)?習(xí)興趣。?(1)?音樂(lè)游戲?《大雨小?雨》(用?身體和手?部的動(dòng)作?及嘴巴的?發(fā)音，感?知一下一?下的節(jié)奏?和點(diǎn)、提?的動(dòng)作)?。(2?)老師邊?蘸色邊隨?著音樂(lè)的?節(jié)奏一下?下由“云?”而下地?順著鉛筆?線點(diǎn)畫(huà)雨?滴。(?3)引導(dǎo)?幼兒觀察?：老師在?干什么??老師怎樣?畫(huà)出雨滴?的?(?4)請(qǐng)一?位幼兒來(lái)?模仿老師?點(diǎn)畫(huà)出雨?滴，全體?幼兒邊聽(tīng)?唱《大雨?小雨》，?邊空手練?習(xí)一下一?下地