第3頁(yè)共3頁(yè)學(xué)校控輟?保學(xué)制度?格式范文?為加強(qiáng)?學(xué)額管理?，有效做?好控輟保?學(xué)工作，?根據(jù)上級(jí)?要求并結(jié)?合我校實(shí)?際，制定?學(xué)生輟學(xué)?報(bào)告制度?。一、?學(xué)生輟學(xué)?報(bào)告制度?總負(fù)責(zé)人?為校長(zhǎng)，?動(dòng)作機(jī)構(gòu)?為教務(wù)處?，第一報(bào)?告人為班?主任。?二、報(bào)告?程序1?、晨檢過(guò)?程中，班?主任要認(rèn)?真清點(diǎn)本?班人數(shù)，?發(fā)現(xiàn)有未?請(qǐng)假無(wú)理?由不到校?的學(xué)生后?，在晨檢?結(jié)束后，?向教務(wù)處?報(bào)告。?2、教務(wù)?處接報(bào)告?后登記備?案。3?、班主任?向教務(wù)處?報(bào)告后，?到校長(zhǎng)室?打電話問(wèn)?該名學(xué)生?未到校原?因，區(qū)分?有無(wú)正當(dāng)?理由及是?否有輟學(xué)?苗頭。?4、班主?任將電話?詢問(wèn)結(jié)果?回報(bào)教務(wù)?處。5?、對(duì)未聯(lián)?系上或有?輟學(xué)苗頭?的情況，?班主任要?于當(dāng)日去?學(xué)生家家?訪，并把?家訪結(jié)果?報(bào)教務(wù)處?。6、?如發(fā)現(xiàn)學(xué)?生第二天?仍未上學(xué)?，班主任?應(yīng)在第一?時(shí)間（晨?檢后）向?教務(wù)處報(bào)?告。7?、教務(wù)處?接報(bào)告后?進(jìn)行登記?，并通知?年級(jí)主任?。8、?年級(jí)主任?于當(dāng)日同?班主任及?有關(guān)教師?進(jìn)行家訪?，并把家?訪結(jié)果報(bào)?教務(wù)處。?9、如?第三天仍?未上學(xué)，?班主任仍?在晨檢后?報(bào)教務(wù)處?登記。?10、教?務(wù)處通知?年級(jí)主任?、管片領(lǐng)?導(dǎo)、主管?校長(zhǎng)，立?刻研究，?制定控輟?方案，并?通知學(xué)生?所在村村?委會(huì)及主?管鎮(zhèn)長(zhǎng)，?然后根據(jù)?方案進(jìn)行?有村委會(huì)?成員參加?的___?_家訪，?并把結(jié)果?報(bào)主管鎮(zhèn)?長(zhǎng)，并報(bào)?教育局。?11、?如仍未返?回校，則?由主管鎮(zhèn)?長(zhǎng)牽頭重?新制定方?案再做工?作。三?、責(zé)任落?實(shí)1、?班主任。?班主任為?第一報(bào)告?人，學(xué)生?晨檢未請(qǐng)?假不到校?，班主任?必須在晨?檢結(jié)束后?向教務(wù)處?報(bào)告。?2、教務(wù)?處。設(shè)專?人負(fù)責(zé)此?項(xiàng)工作，?如有學(xué)生?輟學(xué)登記?清楚，并?及時(shí)向有?關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)?告，不得?拖延。?3、年級(jí)?主任。負(fù)?責(zé)二日家?訪___?_工作。?4、管?片領(lǐng)導(dǎo)。?負(fù)責(zé)與村?委會(huì)溝通?及學(xué)生家?境調(diào)查。?5、主?管校長(zhǎng)。?負(fù)責(zé)第三?日會(huì)議_?___計(jì)?劃落實(shí)，?并負(fù)責(zé)向?主管鎮(zhèn)長(zhǎng)?通報(bào)情況?。靖邊?縣第十小?學(xué)學(xué)校?控輟保學(xué)?制度格式?范文（二?）孩子?是祖國(guó)的?未來(lái)，學(xué)?生是國(guó)家?的希望，?為使學(xué)生?在義務(wù)教?育階段心?靈不受傷?害，擁有?健康的心?理，特制?定本制度?。一、?依據(jù)《_?___義?務(wù)教育法?》、《未?成年保_?___》?、《教育?法》等法?律、法規(guī)?及教育心?理學(xué)原理?制定本制?度。二?、教師要?關(guān)心愛護(hù)?學(xué)生，嚴(yán)?禁打罵、?諷刺、挖?苦學(xué)生，?對(duì)犯錯(cuò)誤?的學(xué)生要?批評(píng)教育?，正確引?導(dǎo)，使其?心理健康?成長(zhǎng)。?三、教師?對(duì)任何學(xué)?生不許體?罰和變相?體罰，如?罰站、驅(qū)?逐出課堂?等。四?、教師給?學(xué)生留的?作業(yè)量要?適中，不?許機(jī)械重?復(fù)，帶有?懲罰性的?作業(yè)。?五、對(duì)全?體學(xué)生要?一視同仁?，不偏愛?學(xué)習(xí)成績(jī)?好的學(xué)生?，也不歧?視學(xué)習(xí)成?績(jī)差的學(xué)?生。六?、對(duì)有體?罰和變相?體罰教師?，學(xué)校要?嚴(yán)肅處理?，決不姑?息。情節(jié)?嚴(yán)重的，?要給予處?分，造成?嚴(yán)重后果?和惡劣影?響的，要?追究其責(zé)?任。