三年級下美術(shù)教案-多彩的窗戶-人教新課標(biāo)一、教學(xué)背景《美術(shù)》是小學(xué)生的一門重要課程，它能夠激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力，豐富孩子的視覺體驗，促進(jìn)孩子的審美能力的發(fā)展和提高。通過教學(xué)，讓孩子們學(xué)會觀察分析，提高繪畫的技能和表現(xiàn)能力。《多彩的窗戶》是小學(xué)三年級美術(shù)課的一篇教材，適用于人教新課標(biāo)。二、教學(xué)目標(biāo)了解民間藝術(shù)的特點(diǎn)和意義。通過觀察、模仿、創(chuàng)作等方式，學(xué)習(xí)變形和協(xié)調(diào)性的基本原則。了解窗戶的功能，設(shè)計和制作自己的多彩窗戶，并感受色彩和光影的變化。發(fā)掘和培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)興趣和創(chuàng)造力。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：通過途徑多樣的畫材制作技法，培養(yǎng)學(xué)生想象力，發(fā)掘?qū)W生美術(shù)天賦和興趣，提高學(xué)生的手工制作水平。教學(xué)難點(diǎn)：如何讓學(xué)生在顏色配色、材料應(yīng)用、構(gòu)圖設(shè)計等方面展現(xiàn)創(chuàng)意，促進(jìn)他們對美感的認(rèn)知和表現(xiàn)能力的提高。四、教學(xué)內(nèi)容1.課前導(dǎo)入引出話題，讓學(xué)生感受窗戶的功能和美感：什么是窗戶？窗戶有什么作用？窗戶不僅是房屋通風(fēng)換氣的重要設(shè)施，還是室內(nèi)采光的主要來源和環(huán)境美化的重要元素。通過觀察、討論和聽故事等方法感受窗戶的多彩魅力。2.教學(xué)過程（1）了解民間藝術(shù)以圖文材料展示窗戶中的民間藝術(shù)——彩繪玻璃窗、拼花窗、格子窗等，并介紹其特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生感受到民間藝術(shù)的神奇和魅力。教師可以播放相關(guān)視頻或自己制作彩繪玻璃窗，讓學(xué)生更加深入地了解民間藝術(shù)。（2）手工制作思考和設(shè)計讓同學(xué)們思考自己的窗戶設(shè)計方案，選擇自己喜歡的圖案和顏色。教師可以提供一些圖片，或者讓同學(xué)們自己上網(wǎng)搜索圖片作為參考。制作彩紙窗戶材料：彩紙、透明膠紙、鉛筆、剪刀、直尺、手工刀、顏料、畫筆等。制作過程：①用彩紙和直尺做出窗戶的輪廓，剪好銀灰色的紗紙，將其剪成窗戶的大小，然后粘貼在彩紙上。②使用鉛筆在彩紙上繪制自己想要的圖案和顏色設(shè)計，并用手工刀將圖案和顏色裁剪出來。這一步可以和同學(xué)們一起討論和分享，激發(fā)他們的創(chuàng)造力。③制作好的彩紙窗戶需要用透明膠紙覆蓋，避免彩紙飛散?？梢栽诖皯羯厦娣派献约合矚g的圖案，貼在窗戶上用膠帶固定。制作玻璃窗材料：鋁箔紙、膠水、無色自封袋、顏料、畫筆、直尺、剪刀等。制作過程：①在玻璃紙上將自己想要的圖案和顏色用顏料在一起進(jìn)行繪制和涂抹。涂色時，可以用不同顏色的顏料進(jìn)行拼色，增強(qiáng)整個窗戶的藝術(shù)效果。②將涂好圖案的玻璃紙和無色自封袋覆蓋，用手拍打壓緊，使其牢固不松。剪出窗戶的大小。③在鋁箔紙和無色自封袋上，分別剪下與窗戶相配合的形狀和尺寸，然后貼在窗戶的邊緣上，這樣窗戶的外表就會變模糊，變得光滑、平整，并且更容易制作。完成窗戶之后可以貼上自己喜歡的圖案，用膠帶固定即可。（3）制作其他民俗窗戶除了彩紙和玻璃窗戶外，還可以學(xué)生自由選擇其他類型的民俗窗戶進(jìn)行探究和制作，例如拼花窗、格子窗、欄桿窗等。3.課后延伸可以讓學(xué)生將自己的窗戶裝飾在教室墻上或家里，展示自己的創(chuàng)作成果。教師可以讓學(xué)生彼此欣賞和交流，提供評價和反思，激發(fā)出學(xué)生的良好情感。五、教學(xué)評估可以從幾個方面對學(xué)生進(jìn)行評估：作品評估：考察學(xué)生制作的窗戶的藝術(shù)效果和創(chuàng)造性。知識檢測：通過聽課后講解、圖片和視頻復(fù)習(xí)，考察學(xué)生對民俗藝術(shù)、窗戶的知識掌握情況。聽課評價：了解學(xué)生上課參與情況，考察其表現(xiàn)、態(tài)度、思考過程等。六、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生們經(jīng)過觀察、感知、創(chuàng)造和表現(xiàn)多個環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮了自己的創(chuàng)造力和想象力，同時也復(fù)習(xí)了民俗藝術(shù)和窗戶的基本知識。這讓學(xué)生們在思考提高自己藝術(shù)水平的同時，也更好地理解了美術(shù)學(xué)科的內(nèi)容和意義，并在實踐中培養(yǎng)了語言、表