贛美版四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)-《第16課奇妙的圖形》教學(xué)目標(biāo)了解基本的幾何圖形，如正方形、長(zhǎng)方形等；能夠用基本幾何圖形進(jìn)行組合創(chuàng)作；提高學(xué)生的創(chuàng)造力、動(dòng)手能力以及對(duì)美的感知能力。教學(xué)內(nèi)容介紹基本幾何圖形的特征、形狀和用途教授幾種基本的幾何圖形的繪制方法引導(dǎo)學(xué)生用已知的幾何圖形進(jìn)行組合創(chuàng)作讓學(xué)生分享自己的創(chuàng)作成果教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)幾何圖形的基本形狀和屬性；熟練掌握幾種基本幾何圖形的繪制方法；通過(guò)幾何圖形進(jìn)行組合創(chuàng)作。教學(xué)難點(diǎn)合理組合幾何圖形進(jìn)行創(chuàng)作；提高學(xué)生的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。教學(xué)準(zhǔn)備教材：贛美版四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)；教具：鉛筆、橡皮、直尺、顏色筆等；板書：基本幾何圖形名稱及繪制方法。教學(xué)過(guò)程1.教師引入教師通過(guò)展示不同形態(tài)的幾何圖形板書，并讓學(xué)生猜測(cè)它們的名稱及用途，進(jìn)入本節(jié)課學(xué)習(xí)主題。2.學(xué)習(xí)基本幾何圖形教師通過(guò)口授和板書講解正方形、長(zhǎng)方形、三角形、圓形、橢圓形等基本幾何圖形的特征、形狀和用途，并讓學(xué)生舉出生活中使用這些圖形的例子。3.繪制基本幾何圖形教師用黑色水筆在黑板上進(jìn)行幾何圖形的演示，同時(shí)讓學(xué)生跟隨教師一起實(shí)踐并互相指導(dǎo)糾正。4.組合創(chuàng)作教師講解如何通過(guò)不同的基本幾何圖形進(jìn)行組合創(chuàng)作，如將三角形、長(zhǎng)方形、正方形組合成簡(jiǎn)單的房屋和花等，并鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)造力進(jìn)行組合創(chuàng)作。5.分享成果教師安排學(xué)生依次分享自己的創(chuàng)作成果，并通過(guò)點(diǎn)評(píng)提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)和審美能力。6.課堂作業(yè)布置課堂作業(yè)，要求學(xué)生用剛剛學(xué)會(huì)的幾何圖形進(jìn)行組合創(chuàng)作，并在下一節(jié)課上展示出來(lái)。教學(xué)方式本節(jié)課采用講授、示范、實(shí)踐、展示和點(diǎn)評(píng)相結(jié)合的教學(xué)方式，盡可能讓學(xué)生在各個(gè)環(huán)節(jié)中參與其中，積極體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè)。教學(xué)評(píng)價(jià)本節(jié)課通過(guò)教師的講解和示范，讓學(xué)生學(xué)會(huì)了基本幾何圖形的繪制方法、形狀和用途，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性的組合創(chuàng)作，提高了學(xué)生的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。在課堂上充分利用