試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)2023年暑期三年級(jí)語(yǔ)文閱讀天天練學(xué)校:________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________第一天（一）閱讀①我覺(jué)得自己像個(gè)剃頭大師，剪刀所到之處，頭發(fā)紛紛飄落，真比那老剃頭師傅還熟練。這兒一剪刀，那兒一剪刀，不一會(huì)兒，姑父的睡衣就像一張熊皮，上面落滿了黑頭發(fā)。②很快，我就發(fā)現(xiàn)自己闖了禍。因?yàn)檫@樣隨意亂剪，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)短短，這兒翹起，那兒卻短得不到一厘米。③“哎呀！”我叫起來(lái)，“壞了！”④小沙連忙摸耳朵，看它們還在，就無(wú)所謂了。我敢說(shuō)，世界上再也沒(méi)有比他更優(yōu)秀的顧客了。1．“我”為什么覺(jué)得自己像個(gè)剃頭大師？用“”畫(huà)出相關(guān)的句子。2．“我覺(jué)得自己像個(gè)剃頭大師”，其實(shí)“我”的剃頭技術(shù)_________，你是從哪些詞語(yǔ)體會(huì)到的？用“”畫(huà)出其中一處。3．從哪里可以看出“我”是“隨意亂剪”的？結(jié)果怎樣？_______________________。4．用詞語(yǔ)簡(jiǎn)單概括“我”的心情，填在括號(hào)里。（1）剪刀所到之處，頭發(fā)紛紛飄落，真比那老剃頭師傅還熟練。()（2）可惜越修越糟，一些頭發(fā)越剪越短，甚至露出了頭皮。()5．“我”為什么“覺(jué)得自己像個(gè)剃頭大師”？下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（

）A．剪刀所到之處，頭發(fā)紛紛飄落 B．動(dòng)作比老剃頭師傅還熟練C．把姑父的睡衣給表弟圍上 D．這兒一剪刀，那兒一剪刀6．為什么“我”說(shuō)世界上再也沒(méi)有比小沙更優(yōu)秀的顧客了？___________________________________________。第二天（二）閱讀語(yǔ)段，完成練習(xí)。送家里人出門(mén)后，慶齡一個(gè)人回到房間里，耐心地等候著。她一會(huì)兒拿起一本書(shū)看，一會(huì)兒又坐到琴凳上彈鋼琴平時(shí)很熟的曲子，今天卻總是彈不準(zhǔn)?？墒?，直到家里人吃過(guò)午飯回來(lái)，小珍也沒(méi)有來(lái)。媽媽心疼地說(shuō)：“我的女兒一個(gè)人在家，該多沒(méi)意思??！”慶齡仰起臉回答道：“一個(gè)人在家，是很沒(méi)勁?？墒?，我并不后悔，因?yàn)槲覜](méi)有失信?！?．畫(huà)“”的句子體現(xiàn)了宋慶齡等待小珍時(shí)__________、_________的心理。8．[語(yǔ)文要素]聯(lián)系上下文，對(duì)結(jié)尾宋慶齡所說(shuō)的話理解錯(cuò)誤的是（

）。A．“很沒(méi)勁”說(shuō)明宋慶齡覺(jué)得一個(gè)人在家很沒(méi)意思，有些埋怨小珍。B．宋慶齡并不后悔，是因?yàn)樵谒闹?，守信用比玩更重要。C．從中我們感受到了宋慶齡誠(chéng)實(shí)守信的可貴品質(zhì)。9．“平時(shí)很熟的曲子，今天卻總是彈不準(zhǔn)?！蹦阌羞^(guò)類似的情況嗎？舉例說(shuō)一說(shuō)。_____________________。第三天（三）閱讀語(yǔ)段，完成練習(xí)。①“不行！不行！我走了，小珍來(lái)了會(huì)撲空的，那多不好啊！”慶齡邊說(shuō)邊把手抽回來(lái)。②“那……回來(lái)你去小珍家解釋一下，表示（

），改天再教她疊花籃，好不好？”媽媽在一旁說(shuō)。③“不，媽媽。您說(shuō)過(guò)，做人要信守諾言。如果我忘記了這件事，見(jiàn)到她時(shí)向她（道歉）是可以的，但我已經(jīng)想起來(lái)了，就不能失信了！”慶齡堅(jiān)定地說(shuō)。10．選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填到文段中的括號(hào)里。（道歉

歉意）11．文段中畫(huà)“”的句子中的“這件事”是指_________________。12．從宋慶齡堅(jiān)持留下來(lái)等小珍的舉動(dòng)中，我們可以看出宋慶齡是個(gè)_________的人。第四天（四）閱讀課文片段，完成練習(xí)。①在宇宙的另一邊，加法是這樣的：大地萬(wàn)物加．上一場(chǎng)大雪等于一片白茫茫，那時(shí)，無(wú)數(shù)的孩子會(huì)從家里沖出來(lái)，打雪仗、堆雪人、滑雪……這樣，大地萬(wàn)物加上一場(chǎng)大雪又等于無(wú)數(shù)孩子的節(jié)日。②乘法是這樣的：“早春二月”乘“竹外桃花三兩枝”，再乘“春雨貴如油”，等于“春風(fēng)又綠江南岸”，又等于“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”，最后等于“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。13．把選段中的詩(shī)句補(bǔ)充完整。14．作者針對(duì)宇宙另一邊的數(shù)學(xué)課展開(kāi)了奇特的想象：（1）加法：大地萬(wàn)物十一場(chǎng)大雪=__________________大地萬(wàn)物十一場(chǎng)大雪=___________________（2）乘法：把數(shù)學(xué)的“乘法”想象成了_________（學(xué)科）中的詩(shī)句。15．作者想象的“宇宙的另一邊”的加法和乘法多么奇特啊，請(qǐng)你也發(fā)揮想象寫(xiě)一寫(xiě)。（1）加法：______________加上____________等于____________。（2）大膽發(fā)揮想象，根據(jù)提示，試著把下列乘法補(bǔ)充完整。煙花三月×_________________×_________________=____________________。16．第二段話讓人依次想到哪幾幅圖畫(huà)？請(qǐng)排一排。（填序號(hào)）①春風(fēng)吹綠了江南②兒童喜放風(fēng)箏③春雨瀟瀟④早春竹外桃花⑤柳枝低垂，綠絲飄拂()→()→()→()→()17．你從作者的想象中不能體會(huì)到什么？（

）A．把加法想象成下雪時(shí)的情景，讓我們體會(huì)到雪中活動(dòng)的樂(lè)趣，這樣的想象真奇妙。B．從乘法的描繪中，我們感受到春天的生機(jī)勃勃，體會(huì)到放風(fēng)箏的歡暢。C．作者把數(shù)學(xué)課完完全全地想象成了語(yǔ)文課。第五天（五）18．閱讀《七星瓢蟲(chóng)的智慧》，完成問(wèn)題。七星瓢蟲(chóng)的智慧①這是中央電視臺(tái)《動(dòng)物世界》節(jié)目中一則關(guān)于昆蟲(chóng)的真實(shí)故事。②在亞馬遜熱帶雨林，有一種昆蟲(chóng)，它有紅紅的殼子，黑亮的斑點(diǎn)，還有一個(gè)美麗的名字——七星瓢蟲(chóng)。這種七星瓢蟲(chóng)，可能是世界上最有智慧的蟲(chóng)子，因?yàn)樗鼈冇兄豢伤甲h的本領(lǐng)。③也許是與生俱來(lái)的一種本能。成長(zhǎng)至某個(gè)階段，這種七星瓢蟲(chóng)便不停飛動(dòng)，四處尋找。它找到了一處光線充足、肥沃松軟的土地，便停了下來(lái)，用它那堅(jiān)硬的爪子向后刨土。通過(guò)艱辛的勞作，它挖出一個(gè)足以藏身的深洞，退了出來(lái)。④七星瓢蟲(chóng)挖洞，不是為了產(chǎn)卵，也不是為了找吃的，而是往洞里塞自己帶來(lái)的東西。只見(jiàn)它把東西埋好之后，開(kāi)始往洞里填土，直至把東西埋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。難道七星瓢蟲(chóng)也懂得在土里儲(chǔ)存食物？⑤日子一天天地過(guò)去。刮了風(fēng)，下了雨，見(jiàn)了太陽(yáng)，森林里的天氣變化無(wú)窮，而七星瓢蟲(chóng)悄然藏于樹(shù)葉下……⑥突然有一天，奇跡發(fā)生了。當(dāng)初七星瓢蟲(chóng)埋藏東西的地方，竟然冒出了一棵綠芽。在陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)下，綠芽很快便長(zhǎng)成一棵小苗。小苗茁壯成長(zhǎng)，不久便長(zhǎng)成了一棵低矮的果樹(shù)。兩三個(gè)月過(guò)去了，樹(shù)上結(jié)出了像櫻桃一樣紅彤彤的，叫不出名字的果實(shí)。⑦它們居然懂得，為了吃到最可口美味的食物，親自動(dòng)手去種植，同時(shí)等待漫長(zhǎng)的幾個(gè)月……恍然大悟的我們，不得不感嘆七星瓢蟲(chóng)種樹(shù)吃果實(shí)的智慧。⑧至果實(shí)完全成熟，這只七星瓢蟲(chóng)才飛至果樹(shù)上面，精心挑選了一粒最紅最美的果實(shí)，摘下抓起，帶著飛走。隨著電視上畫(huà)面的移動(dòng)，我們終于看清楚：這只七星瓢蟲(chóng)拿著自己精心種植出來(lái)的最漂亮最完美的果實(shí)，是為了博一只雌七星瓢蟲(chóng)的歡心……（選自《小學(xué)語(yǔ)文同步閱讀拓展三年級(jí)下冊(cè)》，有刪改）(1)文中所介紹的是哪一個(gè)地方的七星瓢蟲(chóng)？A．熱帶雨林 B．西部草原 C．原始森林 D．平原田野(2)“成長(zhǎng)至某個(gè)階段，這種七星瓢蟲(chóng)便不停飛動(dòng)，四處尋找”，七星瓢蟲(chóng)在尋找什么？A．最可口美味的食物 B．最美麗溫暖的家園C．最溫暖肥沃的土地 D．最安全舒適的巢穴(3)“至果實(shí)完全成熟”中“至”字的意思是什么？A．到了 B．來(lái)到 C．知道 D．但是(4)短文中的“不可思議”“不得不感嘆”表達(dá)了作者的驚訝贊嘆的感情，文中還有哪些類似的詞語(yǔ)也表達(dá)了這樣的感情？①堅(jiān)硬

②茁壯

③竟然

④居然A．①② B．①④ C．②③ D．③④(5)為什么說(shuō)“這種七星瓢蟲(chóng)，可能是世界上最有智慧的蟲(chóng)子”？請(qǐng)你聯(lián)系短文內(nèi)容，至少?gòu)膬蓚€(gè)方面進(jìn)行回答。____________________(6)“突然有一天，奇跡發(fā)生了”，這里的“奇跡”具體指的是什么？請(qǐng)你聯(lián)系短文內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。___________________________________________________________第六天（六）閱讀短文回答問(wèn)題。________①陶瓷是如何產(chǎn)生的呢？傳說(shuō)中，它和一個(gè)叫寧封子的人有關(guān)。②寧封子是黃帝時(shí)代的人。（

）那時(shí)的人們已經(jīng)知道用火來(lái)燒食物吃，（

）沒(méi)有鍋碗瓢盆，只能用手抓著吃?？诳柿司偷胶舆吪肯拢檬峙踔娶塾幸淮危瑢幏庾訌暮永锊痘睾芏圄~(yú)，放在火堆上烤。就在這時(shí)，樹(shù)林里傳來(lái)了喊殺聲，原來(lái)有敵人來(lái)了，寧封子讓大家趕緊跑?？炜臼斓聂~(yú)怎么辦呢？寧封子靈機(jī)一動(dòng)，用爛泥把魚(yú)裹住，扔到火堆里。④三天之后，寧封子回來(lái)了，到火堆里找魚(yú)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)魚(yú)早沒(méi)了，只剩下一個(gè)堅(jiān)硬的泥殼，用手一敲，還發(fā)出當(dāng)當(dāng)?shù)捻懧?。大家都覺(jué)得很可惜，寧封子拿著泥殼左看右看，對(duì)大伙說(shuō)：“雖然魚(yú)沒(méi)了，可燒出了一個(gè)有用的東西。”說(shuō)著，他拿著泥殼到河里盛水，發(fā)現(xiàn)裝在泥殼里的水（果然、居然）沒(méi)漏。寧封子高興地說(shuō)大家看這下我們可以用它來(lái)舀水喝了大家聽(tīng)了也很高興⑤自從（偶然、必然）間燒出了這個(gè)泥殼后，寧封子開(kāi)始嘗試燒各種各樣的泥殼。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的實(shí)驗(yàn)，他終于發(fā)明了陶器。寧封子把這個(gè)情況向黃帝作了匯報(bào)，黃帝聽(tīng)了也非常高興，于是就任命他為“陶正”⑥（

）陶器的出現(xiàn)解決了人類日常生活中的一大困難，（

）人們便把寧封子奉為陶器的創(chuàng)始人。19．在文中畫(huà)線的句子上加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。20．劃去文中括號(hào)中不正確的詞語(yǔ)。21．在文中括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。22．默讀短文，想想每個(gè)自然段的意思，再照樣子填寫(xiě)下表。①_____②_____③_____23．讀了這篇短文，你覺(jué)得寧封子能發(fā)明陶器，有哪兩個(gè)重要的原因？__________24．這篇文章沒(méi)有題目，請(qǐng)你根據(jù)短文內(nèi)容，擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫(xiě)在文章前的橫線上。第七天（七）閱讀《紫薇》，完成試題。紫

薇①我家的窗臺(tái)下有一棵紫薇。②紫薇的枝干細(xì)長(zhǎng)，淡棕色的樹(shù)皮滑滑的，上面白色的花紋若隱若現(xiàn)。橢圓形的葉子像一把把小扇子，向上伸展著。一陣風(fēng)吹來(lái)，葉子就隨風(fēng)搖啊，擺啊，像是扭著腰肢跳舞的小姑娘。③剛到夏天，綠色的枝頭就冒出一個(gè)個(gè)圓圓的綠球。漸漸地，綠球裂開(kāi)了，長(zhǎng)出粉紅色的尖尖，我才知道那是紫薇的花苞。④今天早上起床，我突然發(fā)現(xiàn)紫薇花開(kāi)了，一嘟嚕一嘟嚕的，開(kāi)得那么燦爛。每朵花都從花蕊中間抽出六七根細(xì)細(xì)的粉紅色的細(xì)絲，連著一片片像百褶裙似的粉紅色的、半透明的花瓣，顯得那么嬌嫩！小小的花兒你靠著我，我挨著你，一叢叢，一簇簇，連成一大片，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一片粉紅色的云霞。一陣風(fēng)吹過(guò)，花瓣飄啊飄，落到地上，像鋪了一張粉紅色的地毯。⑤我從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)有人為它澆水、捉蟲(chóng)，但它一樣枝繁葉茂，一樣年年開(kāi)出燦爛的花朵，一樣吐出淡淡的香氣。美麗的紫薇花，希望你在窗下越長(zhǎng)越大。（選自《小學(xué)生日記周記一本全》朝華出版社出版）25．第2自然段從哪些方面寫(xiě)紫薇（

）A．枝干

顏色

葉子 B．枝干

花紋

葉子C．枝干

樹(shù)皮

花紋 D．枝干

樹(shù)皮

葉子26．下列對(duì)“剛到夏天，綠色的枝頭就冒出一個(gè)個(gè)圓圓的綠球”這句話的理解有誤的是哪一項(xiàng)（

）A．體現(xiàn)了紫薇花努力生長(zhǎng)的特點(diǎn)。B．生動(dòng)地寫(xiě)出了紫薇調(diào)皮可愛(ài)的樣子。C．寫(xiě)出了紫薇花對(duì)夏天到來(lái)無(wú)比興奮的情狀。D．形象地寫(xiě)出了紫薇花厭惡春天、渴望夏天的心情。27．“粉紅色的毛毯”在文中指的是什么（

）A．連結(jié)成片的紫薇花。B．紫薇花盛開(kāi)的樣子。C．紫薇花瓣落在地上的樣子。D．像百褶似的粉紅色的、半透明的花瓣。28．為什么沒(méi)有人為紫薇澆水、捉蟲(chóng)，但它一樣枝繁葉茂？

__________________第八天（八）閱讀________________①古詩(shī)中贊美荷花的確實(shí)不少，荷花固然值得贊美，然而我卻更愛(ài)荷葉?？茨?，這些荷葉墨綠，渾圓，厚重，風(fēng)雨襲來(lái)，它們緊密團(tuán)結(jié)，連成一片，不怕風(fēng)吹雨打，就是身子翻過(guò)來(lái)也忘我地保護(hù)荷花。烈日吐火，它們個(gè)個(gè)撐起翠蓋，擋住炎熱，靜靜地看著陰涼處的魚(yú)戲蝦游。②荷葉作為藥材，可去火清熱；作為特別的包裝材料，荷葉不怕油污，不怕水浸，不怕煙熏；用荷葉煮成的粥，碧綠清香，清爽可口……③當(dāng)人們欣賞荷花時(shí)，荷葉從不計(jì)較，不爭(zhēng)名求利、不出風(fēng)頭、不論地位，它總是默默地工作，默默地戰(zhàn)斗。④荷葉是美的，最吸引我的是它的心靈美。所以，我更愛(ài)荷葉。29．短文共有()個(gè)自然段，第()自然段寫(xiě)荷花的作用。30．給短文選個(gè)合適的題目，寫(xiě)在文前的橫線上。A．我愛(ài)荷葉 B．我愛(ài)荷花 C．梅花的作用31．“荷葉不怕油污，不怕水浸，不怕煙熏?！边@句話運(yùn)用了()的修辭手法，我能照樣子，我也會(huì)寫(xiě)這樣的句子：___________________32．閱讀短文，判斷正誤。（1）古詩(shī)中贊美荷花的很少，所以我愛(ài)荷葉。()（2）荷葉有很多實(shí)際的用途。()（3）荷葉最吸引“我”的是它的心靈美。()33．“我”愛(ài)荷葉的原因是什么？____________34．你喜歡什么植物？說(shuō)說(shuō)你的理由。____________第九天（九）短文閱讀。漏（節(jié)選）①老虎走著走著，走到了歪脖老樹(shù)跟前。賊又冷又餓，正在下樹(shù)，抬頭看見(jiàn)走來(lái)一個(gè)黑乎乎的東西，心想：“‘漏’又來(lái)了，這下我可活不成了！”他趕忙往樹(shù)梢上爬，總嫌離地太近，緊爬慢爬，咔嚓一聲，樹(shù)枝斷了，一個(gè)倒栽蔥摔了下來(lái)，順著山坡往下滾。②老虎正走著，見(jiàn)天上掉下個(gè)黑乎乎的東西，響聲又這么大，心想：“‘漏’又來(lái)了，這下我可活不成了！”趕緊逃跑。下過(guò)雨的山坡又濕又滑，老虎腿一軟，順著山坡往下。③老虎和賊一齊滾下了山坡，渾身粘滿泥水，撞在了一塊。他們倆對(duì)看了一眼，同時(shí)驚恐地大喊：“‘漏’哇——”然后都嚇昏了過(guò)去。④天快亮了，小胖驢在驢圈里安安穩(wěn)穩(wěn)地吃著干草。⑤老公公和老婆婆從炕頭上坐了起來(lái)。滴答，滴答——他們拾頭看看屋頂——唉，說(shuō)怕漏，偏就又漏雨了！35．畫(huà)“”的句子運(yùn)用了_________描寫(xiě)和__________描寫(xiě)。36．“倒栽蔥”的意思：___________________________37．第①自然段中“黑乎乎的東西”是指（

）A．老虎 B．樹(shù)梢 C．老婆婆38．賊和老虎最后偷著小胖驢了嗎？為什么？______________________________________39．賊和老虎都害怕的“漏”其實(shí)是_________________40．聯(lián)系全文，你想對(duì)賊和老虎說(shuō)些什么呢？請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)。______________________________________第十天（十）連環(huán)畫(huà)閱讀。1．李白小時(shí)候貪玩，不喜歡讀書(shū)，趁教書(shū)先生睡著，便丟開(kāi)書(shū)本，偷偷溜出去玩。2．溪邊，一位老婆婆正在磨一根大鐵杵（chǔ）。李白覺(jué)得奇怪，便詢問(wèn)緣由。她說(shuō)自己要把鐵杵磨成針。3．李白很驚奇。老婆婆說(shuō)：“只要天天磨，越磨越細(xì)，還怕成不了針嗎？”李白聽(tīng)后深受感動(dòng)，向老婆婆深鞠一躬。4．李白十分慚愧，立刻回到家繼續(xù)讀書(shū)。此后，李白時(shí)常以老婆婆的話勉勵(lì)自己，最終成為一代詩(shī)仙。41．信息提?。哼@篇連環(huán)畫(huà)故事的題目是（

）A．《李白小時(shí)候的故事》 B．《磨杵成針》 C．《貪玩的李白》 D．《知錯(cuò)就改》42．故事梗概：上面的四幅圖分別是故事的四個(gè)階段，試著用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句概括一下每個(gè)階段的內(nèi)容。李白()→婆婆()→受到()→自勉()第十一天（十一）快樂(lè)閱讀。睡姿百態(tài)①動(dòng)物休息或睡覺(jué)的姿勢(shì)，千姿百態(tài)。②江河湖海里的魚(yú)兒要睡覺(jué)。金魚(yú)缸里的金魚(yú)，無(wú)論在游動(dòng)還是靜止的時(shí)候，總是睜著眼睛，好像它們從來(lái)不睡覺(jué)似的。其實(shí)，因?yàn)轸~(yú)大多數(shù)沒(méi)有眼瞼（jiǎn

lián），所以他們沒(méi)法閉上眼睛睡覺(jué)。③蛇的眼睛只有一層透明的?。╞áo

bó）膜，沒(méi)有眼瞼，是睜著眼睛睡覺(jué)的。烏龜也要睡覺(jué)，當(dāng)它匍不動(dòng)時(shí)，就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。④蝙蝠的睡姿很怪：后肢勾住屋檐，身體倒（dào

dǎo）掛，頭朝下面睡覺(jué)。這種睡法比躺著睡更好，一旦遇到敵害來(lái)侵犯，就能迅速地鼓翼起飛，又快又安全。⑤猩猩的睡態(tài)同人相似。野生的猩猩平時(shí)在樹(shù)枝搭成的窩上睡，動(dòng)物園的猩猩靠墻睡，頭下垂，靠近膝蓋，狒狒喜歡把樹(shù)木當(dāng)成椅子，坐在那里睡。猴子睡不香甜，一有聲響立即（jí

jì）醒來(lái)。動(dòng)物睡覺(jué)也是一種休息，可以使全身的肌肉松弛下來(lái)，呼吸、消化和排泄等器官的工作節(jié)奏變慢，使疲勞漸漸消除。43．用“____”畫(huà)出文中的中心句。44．給短文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并畫(huà)“√”。45．文中寫(xiě)了________、________、________、蝙蝠、________、________、________幾種動(dòng)物的睡姿。46．本文在結(jié)構(gòu)的安排上采用了（

）方式。A．總—分—總 B．總—分 C．分—總47．睡眠對(duì)動(dòng)物有什么作用？__________________________第十二天（十二）閱讀短文。蝴蝶和衛(wèi)星①春天，在明媚的陽(yáng)光下，美麗的彩蝶翩翩起舞，花紋是那么鮮艷，真不愧是昆蟲(chóng)王國(guó)的舞蹈家！它那奇異的裝束，還和人造衛(wèi)星上天有密切的關(guān)系呢。②我們知道，當(dāng)飛機(jī)飛行在高空時(shí)，那里的氣溫比地面低多了，人幾乎經(jīng)受不住那樣的寒冷。而衛(wèi)星穿過(guò)大氣層后，進(jìn)入離地球兩三百千米的軌道運(yùn)行時(shí)，朝著太陽(yáng)的時(shí)候，溫度一下子可以上升一二百攝氏度。當(dāng)它背向太陽(yáng)的時(shí)候，溫度又驟然下降一二百攝氏度。這種突升突降的溫度差，會(huì)烤壞衛(wèi)星的外殼，凍裂衛(wèi)星上的儀器。航天科學(xué)家為解決衛(wèi)星的溫度控制問(wèn)題，傷透了腦筋。不過(guò)，你也許想不到，解決這個(gè)科學(xué)上的大難題，蝴蝶居然幫了大忙。③原來(lái)，在一些蝴蝶的身體表面生長(zhǎng)著一層細(xì)小的鱗片，這些鱗片可以調(diào)節(jié)體溫。當(dāng)氣溫升高時(shí)，這些鱗片就傾斜，以減少太陽(yáng)光照射的強(qiáng)度；當(dāng)外界氣溫驟然下降時(shí)，這些鱗片又自動(dòng)地鋪平在蝴蝶身體的表面，讓陽(yáng)光直射在鱗片上，以便吸收更多的熱，從而調(diào)節(jié)蝴蝶的體溫。④科學(xué)家根據(jù)這一原理，將衛(wèi)星表面設(shè)計(jì)成百葉窗的樣子。這種“百葉窗”能放能收。有了它，衛(wèi)星表面的溫度差大大減小，使它能安全地遨游太空。48．“當(dāng)外界氣溫驟然下降時(shí)”中的“驟然”換成（

）句意不變。A．竟然 B．悄然 C．急驟 D．突然49．蝴蝶身體表面的粼片不能（

）A．發(fā)光、發(fā)熱 B．減少太陽(yáng)光照射的強(qiáng)度 C．吸收更多的熱 D．調(diào)節(jié)體溫50．科學(xué)家制造衛(wèi)星遇到的難題是（

）A．衛(wèi)星太重 B．衛(wèi)星的溫度控制 C．偏離軌道 D．離太陽(yáng)太近，太熱51．衛(wèi)星表面的“百葉窗”的作用是（

）A．使衛(wèi)星漂亮 B．使衛(wèi)星加快速度 C．使衛(wèi)星輕便 D．減小溫度差52．“科學(xué)家根據(jù)這一原理，將衛(wèi)星表面設(shè)計(jì)成百葉窗的樣子。”這句話中“這一原理”具體指的是什么？用“”在文中畫(huà)出來(lái)。53．人和動(dòng)物有密不可分的關(guān)系，人類的很多發(fā)明都是從自然界中得到啟發(fā)的。如人們看到魚(yú)兒在水中游，就發(fā)明了潛水艇。你還知道哪些發(fā)明和動(dòng)物有關(guān)系，請(qǐng)寫(xiě)出兩種。_______________________第十三天（十三）閱讀。有趣的生物共棲現(xiàn)象（節(jié)選）①動(dòng)物世界充滿奇趣。②生活在熱帶雨林沼澤地帶的犀牛，身長(zhǎng)約5米，高2米，重1噸以上，巨大的頭上長(zhǎng)著銳利無(wú)比的角。豹、獅和大象都不敢惹它，一種黑色的小鳥(niǎo)卻可以在它的身上蹦來(lái)跳去，這里啄啄，那里啄啄。原來(lái)，犀牛的皮膚很厚，有很多皺褶，皺褶縫里面的皮膚很薄，常常鉆進(jìn)一些吸血的蠅、虻等昆蟲(chóng)。這些昆蟲(chóng)在里面產(chǎn)卵生蛆，攪得它寢食不安。犀牛背上的黑色小鳥(niǎo)，是在啄食寄生在犀牛身上的昆蟲(chóng)和蛆卵。所以，小黑鳥(niǎo)和大犀牛成了一對(duì)好朋友。人們把這種黑色的小鳥(niǎo)叫作“犀牛鳥(niǎo)”。它還能為犀牛放哨呢！周圍一有異常的動(dòng)靜，它就驚飛起來(lái)，叫個(gè)不停，向犀牛報(bào)警。③鱷魚(yú)是一種兇猛的爬行動(dòng)物。它可以把一頭重幾百公斤的野牛拖到水中淹死后吃掉。它用尾巴一掃，能把在河邊喝水的羚羊打落水中。有誰(shuí)想到，就是這樣兇猛的動(dòng)物卻能夠和一種叫燕千鳥(niǎo)的小鳥(niǎo)和睦相處。當(dāng)?shù)厝私?jīng)?？梢钥吹谨{魚(yú)在岸邊張開(kāi)大嘴巴，燕千鳥(niǎo)飛進(jìn)飛出，鱷魚(yú)絲毫不會(huì)傷害它們。原來(lái)，鯛魚(yú)的牙縫里經(jīng)常塞滿殘?jiān)?，牙齒和口腔又痛又癢，燕千鳥(niǎo)是在鱷魚(yú)的嘴巴里為它剔牙。因此，燕千鳥(niǎo)也叫“牙簽鳥(niǎo)”。有時(shí)燕千鳥(niǎo)不在它身邊，鱷魚(yú)的牙齒難受了，就會(huì)爬到岸上張開(kāi)大嘴巴。附近樹(shù)上的燕千鳥(niǎo)看見(jiàn)了，立即飛過(guò)來(lái)為鱷魚(yú)剔牙。這樣，燕千鳥(niǎo)吃飽了，鱷魚(yú)的牙也不痛不癢了。④這些“和平共處”的現(xiàn)象多有趣呀！——作者：張曉天54．本文介紹了兩個(gè)“生物共棲現(xiàn)象”的例子：一是_________________，二是_________________。55．這些共棲動(dòng)物能夠“和平共處”的原因是什么？____________________________________________56．讀了這篇短文，你有什么感想？_____________________________________________第十四天（十四）閱讀理解園?；ㄧ姡ü?jié)選）鮮花朵朵，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開(kāi)放的時(shí)間是不同的。凌晨四點(diǎn)，牽生花吹起了紫色的小喇叭；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開(kāi)了笑臉；七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái)；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開(kāi)花了；下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊欣然怒放；下午五點(diǎn)，紫茉莉蘇醒過(guò)來(lái)；傍晚六點(diǎn)，煙草花在暮色中蘇醒；月光花在七點(diǎn)左右舒展開(kāi)自己的花瓣；夜來(lái)香在晚上八點(diǎn)開(kāi)花；曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)……57．短文中，作者用__________、___________、芬芳迷人等這幾個(gè)四字詞語(yǔ)來(lái)形容鮮花盛開(kāi)的美麗。58．對(duì)短文中加點(diǎn)詞理解正確的一項(xiàng)是（

）（填序號(hào)）A．“左右”這個(gè)詞不是一個(gè)準(zhǔn)確的表達(dá)，這樣表達(dá)不科學(xué)。B．“左右”這個(gè)詞是一種準(zhǔn)確的表達(dá)，是對(duì)客觀事物真實(shí)狀況的準(zhǔn)確反映。59．請(qǐng)你用“”畫(huà)出這段話中提示段落主要意思的關(guān)鍵句。60．這段話是按照___________順序?qū)懙?，其中牽?；ㄔ赺_________開(kāi)。61．仿照文中畫(huà)波浪線的部分把下面的句子補(bǔ)充完整。清晨六點(diǎn)，向日葵___________________第十五天（十五）請(qǐng)你仔細(xì)閱讀每一篇文章，回答后面的問(wèn)題。趙州橋①河北省趙縣的洨河上，有一座世界聞名的石拱橋，叫安濟(jì)橋，又叫趙州橋。它是隋朝的石匠李春設(shè)計(jì)和參加建造的，到現(xiàn)在已經(jīng)有一千四百多年了。②趙州橋非常雄偉。橋長(zhǎng)五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這么長(zhǎng)的橋，全部用石頭砌成，下面沒(méi)有橋墩，只有一個(gè)拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。平時(shí)，河水從大橋洞流過(guò)，發(fā)大水的時(shí)候，河水還可以從四個(gè)小橋洞流過(guò)。這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉，既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。③這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動(dòng)，真像活了一樣。④趙州橋表現(xiàn)了勞動(dòng)人民的智慧和才干，是我國(guó)寶貴的歷史遺產(chǎn)。62．趙州橋是一座（

）A．梁橋 B．吊橋 C．石拱橋 D．鐵索橋63．下面表述中，不是對(duì)趙州橋“雄偉”的具體描述的一項(xiàng)是（

）A．趙州橋橫跨在三十七米多寬的河面上。B．橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案。C．橋身全部用石頭砌成，下面沒(méi)有橋墩，只有一個(gè)拱形的大橋洞。D．趙州橋橋長(zhǎng)五十多術(shù)，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。64．以下不是“趙州橋是建橋史上的一個(gè)創(chuàng)舉”原因的是（

）A．趙州橋的設(shè)計(jì)減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力。B．起州橋的設(shè)計(jì)減輕了橋身的重量。C．趙州橋的設(shè)計(jì)節(jié)省了石料。D．趙州橋的設(shè)計(jì)看起來(lái)非常美觀。65．文中畫(huà)橫線的句子是為了說(shuō)明（

）A．趙州橋十分美觀。 B．橋兩側(cè)欄板上的圖案很多。C．趙州橋十分堅(jiān)固。 D．勞動(dòng)人民雕刻技術(shù)高超。66．以下說(shuō)法中不正確的一項(xiàng)是（

）A．趙州橋到現(xiàn)在已經(jīng)有一千四百多年了。B．趙州橋是我國(guó)寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。C．本文第②自然段是圍繞“趙州橋非常雄偉”這句話來(lái)寫(xiě)的。D．本文通過(guò)對(duì)趙州橋的具體介紹。贊揚(yáng)了設(shè)計(jì)者李春的智慧和才干。第十六天（十六）閱讀《莫高窟》，完成下列各題。莫高窟①敦煌莫高窟是祖國(guó)西北的一顆明珠。她座落在甘肅省三危山和鳴沙山的懷抱中，四周布滿沙丘，492個(gè)洞窟像蜂窩似的排列在斷崖絕壁上。②莫高窟保存著兩千多尊彩塑。這些彩塑個(gè)性鮮明，神態(tài)各異。有①（

）的菩薩，有②（

）的天王，還有③（

）的力士。有一尊臥佛長(zhǎng)達(dá)16米，他側(cè)身臥著，眼睛微閉，神態(tài)安詳?？吹竭@一尊尊惟（wéi）妙惟肖的彩塑，游人無(wú)不④（

）。③莫高窟的壁畫(huà)宏偉瑰（guī）麗。在現(xiàn)存的洞窟中，有壁畫(huà)45000平方米，最大壁畫(huà)約50平方米。壁畫(huà)的內(nèi)容豐富多彩，有記錄佛教故事的，有描繪神佛形象的，有反映民間生活的，還有描?。╩ó）自然風(fēng)光的。最引人注目的，是姿態(tài)不一的飛天：有的臂挎花籃，采摘鮮花；有的懷抱琵琶，輕撥銀弦；有的倒懸身子，自天而降；有的彩帶飄浮，漫天遨（áo）游；有的舒展雙臂，翩翩起舞……看著這些精美的壁畫(huà)，就像是走進(jìn)了燦爛輝煌的藝術(shù)殿（diàn）堂。④莫高窟里還有一個(gè)面積不大的洞窟——藏經(jīng)洞。洞里珍藏著我國(guó)古代的各種經(jīng)卷、文書(shū)、帛（bo）畫(huà)、刺繡、銅像等六萬(wàn)多件歷史文物。由于清王朝腐敗無(wú)能，大量珍貴的文物被帝國(guó)主義分子掠（lüe）走。僅存的部分經(jīng)卷，現(xiàn)在陳列在北京故宮等處。⑤莫高窟是舉世聞名的藝術(shù)寶庫(kù)，這里的每一尊彩塑、每一幅壁畫(huà)、每一件文物，都是我國(guó)古代勞動(dòng)人民聰明才干的結(jié)晶。67．把下面的詞語(yǔ)放入文中的（

）里。A．威風(fēng)凜凜（lǐn）

B．慈眉善目

C．嘖嘖（zé）贊嘆

D．強(qiáng)壯勇猛68．理解詞語(yǔ)的意思。第二自然段對(duì)彩塑各種形態(tài)的描寫(xiě)太生動(dòng)、太逼真了，我知道“惟妙惟肖”的意思是___________________。第三自然段中的四字詞語(yǔ)“___________”意思是說(shuō)莫高窟的壁畫(huà)規(guī)模巨大、雄偉，姿態(tài)奇特而美麗。69．選文是從哪幾個(gè)方面介紹莫高窟的？______________________70．第三自然段的中心句是①_______________。作者是這樣把這個(gè)意思寫(xiě)清楚的：先用具體的數(shù)字寫(xiě)出了②壁畫(huà)規(guī)模巨大，再?gòu)乃膫€(gè)方面簡(jiǎn)單介紹了③____________，最后具體描繪了_______________。第十七天（十七）閱讀理解。自然界的時(shí)鐘①只要留心看看大自然里的生物活動(dòng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自然界是一座奇妙的活時(shí)鐘。②仔細(xì)觀察一下各種花兒開(kāi)放和凋謝的時(shí)間，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們各有一張時(shí)間表。做啤酒的蛇麻草在黎明三點(diǎn)左右開(kāi)放，到八九點(diǎn)鐘就調(diào)謝了；牽?；ù蠹s在清晨四，點(diǎn)才打開(kāi)喇叭，快中午時(shí)便收攏了；五點(diǎn)鐘野薔薇綻開(kāi)笑臉；到了太陽(yáng)當(dāng)頂?shù)闹形?，美麗的午時(shí)花才顯示它的美貌；月光花在皎潔的月夜里，好像美女揭開(kāi)了面紗……③植物知道時(shí)間，小動(dòng)物也是這樣。東方欲曉，百鳥(niǎo)就開(kāi)始啼鳴了。日落西山，鳥(niǎo)入林，雞上窩，躲在地洞里的老鼠卻蠢蠢（chǔnchǔn）欲動(dòng)了。貓頭鷹似乎知道老鼠的底細(xì)，它白天睡覺(jué)，夜間到田野中巡邏捕鼠。辛勤的蜂一早飛向牽牛花，中午飛向午時(shí)花；至于夜蛾，它們是夜來(lái)香的客人，每天晚上總是準(zhǔn)時(shí)去拜望它。④有人認(rèn)為太陽(yáng)的出沒(méi)和潮汐（cháoxī）的漲落為生物報(bào)了時(shí)，但是這只是生物有規(guī)律活動(dòng)的外在條件。在動(dòng)植物生命的內(nèi)部還有一個(gè)像鐘表一樣的機(jī)構(gòu)，生物用它計(jì)量著時(shí)間，這個(gè)神秘的生命之神，就叫“生物鐘”。正是靠著生物鐘，花草才能感知時(shí)間，昆蟲(chóng)才能按時(shí)“赴約”。71．以下表述與文章內(nèi)容不相符的一項(xiàng)是（

）A．五點(diǎn)鐘野薔薇綻開(kāi)笑臉。B．辛勤的蜜蜂一早飛向牽?；?。C．做啤酒的蛇麻草在傍晚三點(diǎn)左右開(kāi)放。D．太陽(yáng)的出沒(méi)和潮汐的漲落，只是生物有規(guī)律活動(dòng)的外在條件。72．文中從以下哪些方面介紹自然界是一座奇妙的活時(shí)鐘？在（

）里打“√”。（1）花兒公雞（

）

（2）植物動(dòng)物（

）

（3）太陽(yáng)潮汐（

）73．不同的花開(kāi)放的時(shí)間是不同的。請(qǐng)你仿照第二自然段的寫(xiě)法，另外寫(xiě)出一種鮮花開(kāi)放的句子。______________________第十八天（十八）課外閱讀。種子的_________①你是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)，大自然中許多植物的種子是會(huì)旅行的。②有些植物的種子借風(fēng)的力量來(lái)旅行。蒲公英的種子頂端有一把“小傘”，種子成熟后，“小傘”便帶著種子隨風(fēng)飄蕩，最后在遠(yuǎn)方安家落戶。種子會(huì)乘風(fēng)旅行的還有柳樹(shù)、楊樹(shù)、合歡樹(shù)等。③有些植物的種子會(huì)借助動(dòng)物來(lái)旅行。西瓜、甜瓜一類的種子，即使被人或大型動(dòng)物吃進(jìn)肚子里，只要不被咬破，它們就會(huì)在腸胃里作一趟旅行，然后隨著人或動(dòng)物的大便排出體外，落地生根。④有些植物的種子能靠自身的力量來(lái)旅行。美洲的沙箱樹(shù)，果實(shí)成熟的時(shí)候會(huì)自行爆裂，發(fā)出巨響，種子被彈出十幾米外后紛紛落下。還有一種熱帶植物沼澤木犀（xī）草，它的種子射程可達(dá)14米，果實(shí)裂開(kāi)的時(shí)候，會(huì)發(fā)出類似開(kāi)槍射擊的響聲。一聲爆響，種子便被彈射出去。74．根據(jù)短文內(nèi)容，在上面的橫線上填寫(xiě)一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，把題目補(bǔ)充完整。75．仿照例句的寫(xiě)法，寫(xiě)一寫(xiě)木犀草種子的旅行。例：蒲公英的種子，就像傘兵一樣隨風(fēng)飄蕩。木犀草的種子，就像_________被射了出去。76．下面關(guān)于短文內(nèi)容的說(shuō)法，正確的一項(xiàng)是（）A．柳樹(shù)、楊樹(shù)、合歡樹(shù)的種子都是借風(fēng)的力量旅行的。B．西瓜、甜瓜的種子是借助植物旅行的。C．美洲的沙箱樹(shù)的種子是借助動(dòng)物旅行的。77．短文圍繞植物種子會(huì)旅行，分別寫(xiě)了植物種子_______、_______、______三種旅行的方式。第十九天（十九）閱讀天地。奇妙的植物世界①世界上有許許多多奇妙的植物。②植物能吃蟲(chóng)。夏天，沼澤地帶常?？梢钥吹揭环N淡紅色的小草，這就是會(huì)捕捉飛蟲(chóng)的毛氈草。毛氈草的葉子上有200多根小絨毛，這些小絨毛能分泌出一種黏性很強(qiáng)的液體，這種黏液還含有一種很甜的味道和香氣，小蟲(chóng)子一聞到這種氣味，就急急忙忙地飛來(lái)，一旦落到它的葉子上，就會(huì)被牢牢地粘住。經(jīng)過(guò)1～2小時(shí)，小蟲(chóng)子就被葉子消化吸收掉了。③植物還會(huì)聽(tīng)音樂(lè)呢。一位印度的科學(xué)家常喜歡在花園里拉拉小提琴，放放交響樂(lè)。日子久了，竟然發(fā)現(xiàn)他那園中的花木，長(zhǎng)得格外旺盛。于是，他開(kāi)始正式對(duì)水稻進(jìn)行試驗(yàn)。他每天在一塊稻田里播放25分鐘交響樂(lè)。一月后，發(fā)現(xiàn)這塊田里的水稻比同樣一塊沒(méi)有聽(tīng)過(guò)音樂(lè)的水稻要長(zhǎng)得更加茂盛，平均株高超過(guò)了30厘米。④此外，還有預(yù)報(bào)地震的山芋藤，能凈化水的水葫蘆，會(huì)“咬人”的漆樹(shù)……78．照樣子在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。例：（奇妙）的植物_____的宇宙_____的小喇叭79．從原文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。結(jié)束——_____討厭——_____80．說(shuō)說(shuō)下列詞語(yǔ)意思。格外（換一個(gè)詞）：_____茂盛（文中的詞）：_____81．短文是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的？用“”畫(huà)出來(lái)。82．短文介紹了植物的奇妙之處，有_____、_____、_____等。83．毛氈草的奇妙之處在哪里？請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)。短文結(jié)尾的“……”可以看出植物的奇妙之處很多很多，你還知道植物有哪些奇妙之處呢？第二十天（二十）閱讀斑馬斑馬是非洲特有的動(dòng)物。為了生存，它們具有獨(dú)特的求生本領(lǐng)。斑馬身上有著黑白相間的條紋。在陽(yáng)光或月光的照射下，這些條紋能反射出不同的光線，從而使身體輪廓（kuò）變得模糊，與周圍環(huán)境融為一體，不容易被發(fā)現(xiàn)。斑馬警惕（tì）性很高。即使是在悠閑地吃青草，依然豎起耳朵，感受周圍的環(huán)境變化，一有風(fēng)吹草動(dòng)，就會(huì)馬上揚(yáng)起四蹄，飛奔而逃。斑馬喜歡過(guò)集體生活。除了彼此關(guān)系密切，還喜歡和野牛、鹿等大型食草動(dòng)物搭幫結(jié)伙，共同震懾（shè）敵人。85．寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞。模糊——()

容易——()86．整段話是圍繞哪個(gè)意思寫(xiě)的？請(qǐng)用“——”在文中勾畫(huà)出關(guān)鍵句。87．這段話從_______、_______、________三個(gè)方面介紹斑馬的求生本領(lǐng)。第二十一天（二十一）課外閱讀拓展，我能行。蝴蝶和人造衛(wèi)星①春天在明媚的陽(yáng)光下美麗的彩蝶翩翩起舞它身上的花紋是那么鮮艷真不愧是昆蟲(chóng)王國(guó)的舞蹈家你可知道，它那奇異的裝束還和人造衛(wèi)星上天有密切的關(guān)系呢?、谖覀冎喇?dāng)飛機(jī)飛到一兩萬(wàn)米的高空時(shí)，那里的氣溫比地面低多了，人類幾乎經(jīng)受不住那樣的寒冷。而衛(wèi)星穿過(guò)大氣層后，進(jìn)入地球二三十萬(wàn)米的軌道運(yùn)行時(shí)，朝著太陽(yáng)的時(shí)候，溫度一下子可以上升一百到二百攝氏度；當(dāng)它背向太陽(yáng)的時(shí)候，溫度又驟（zhòu）然下降一百到二百攝氏度。這種突升突降的溫度差會(huì)烤壞衛(wèi)星的外殼，凍壞衛(wèi)星上的儀器。航天科學(xué)家為了解決衛(wèi)星的溫度控制問(wèn)題，傷透了腦筋，不過(guò)你也許想不到，在解決這個(gè)科學(xué)大難題的時(shí)候，蝴蝶居然幫了大忙。③原來(lái)在蝴蝶的翅膀表面生長(zhǎng)著一層細(xì)小的鱗片，這些鱗片可以調(diào)節(jié)體溫。當(dāng)氣溫升高時(shí)，這些鱗片就傾斜，以減少陽(yáng)光的照射。當(dāng)外界氣溫驟然下降時(shí)，這些鱗片又自動(dòng)地鋪平在蝴蝶翅膀的表面，讓陽(yáng)光直射在鱗片上，以便吸收更多的熱量。④科學(xué)家根據(jù)這一原理將衛(wèi)星表面設(shè)計(jì)成百葉窗的樣子，這種百葉窗能放能收，有了它衛(wèi)星表面的溫度差大大減小，從而使衛(wèi)星能安全地遨游太空。88．給文中第一自然段里加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。89．在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。釋放——()

溫暖——()90．請(qǐng)借助關(guān)鍵句概括短文第③自然段的意思并寫(xiě)下來(lái)_____________91．讀句子，注意體會(huì)加點(diǎn)的部分。我們知道當(dāng)飛機(jī)飛到一兩萬(wàn)米的高空時(shí)，那里的氣溫比地面低多了，人類幾乎經(jīng)受不住那樣的寒冷?！皫缀酢钡囊馑际莀_____，從加點(diǎn)的詞語(yǔ)中你體會(huì)到語(yǔ)言表達(dá)的_________。92．認(rèn)真讀短文后，填空?？茖W(xué)家制造衛(wèi)星時(shí)遇到的難題是_______________是___________幫了大忙，來(lái)解決這個(gè)難題的。93．聯(lián)系文中第③自然段蝴蝶翅膀的鱗片可以調(diào)節(jié)體溫的原理，將下面內(nèi)容補(bǔ)充完整。衛(wèi)星表面被設(shè)計(jì)成________樣子，溫度升高時(shí)________，溫度降低時(shí)，_______。這樣的設(shè)計(jì)能大大減小衛(wèi)星表面的______________。94．科學(xué)家從昆蟲(chóng)身上獲得了啟示解決了大問(wèn)題，說(shuō)說(shuō)你從短文中獲得的啟示。__________________第二十二天（二十二）課外閱讀。羊吃草的啟示我家后面有一片綠茵茵的坡地，那就是我小時(shí)候放羊的地方。太陽(yáng)隱去了羞得通紅的大圓臉，偏南風(fēng)吹來(lái)五彩繽紛的晚霞，這是夏天里最怡人的時(shí)刻。羊吃草，要數(shù)這時(shí)最歡快。瞧，它們那副聚精會(huì)神的樣子，真好像世界上再?zèng)]有事可使它們分心了。它們把小嘴巴貼在草上，鼻翼不停地動(dòng)著，有毒的“土香草”被留下了；嫩芽一根接一根被扯斷了送進(jìn)嘴里。長(zhǎng)長(zhǎng)的羊嘴巴一歪一歪的，是那樣永不倦怠地咀嚼著……幾只羊吃過(guò)了草，在習(xí)習(xí)的晚風(fēng)中躺下來(lái)“翻草”。胃里尚未消化的草根、草莖，這時(shí)又被送進(jìn)口中，進(jìn)行著第二次、第三次……咀嚼。羊吃草，實(shí)在有趣，如果每個(gè)孩子都能從中吸取教益，那該多好啊!我們的學(xué)校，不正是這一片綠草如茵的坡地嗎？同學(xué)們?cè)谛W(xué)習(xí)是否專心致志、珍惜大好時(shí)光呢？對(duì)于我們周圍的世界分得清嫩芽和“土香草”嗎?特別是羊吃草那種一絲不茍、不厭其煩、永不倦怠的精神，同學(xué)們有沒(méi)有做到呢?新的知識(shí)學(xué)完了，對(duì)于那些不理解或消化不透的“草根”、“草莖”，同學(xué)們是否善于經(jīng)?！胺荨?，反復(fù)咀嚼，直到完全消化為止呢?我不止一次觀察過(guò)羊吃草，也不止一次地琢磨上面這些問(wèn)題。要是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中像小羊吃草那樣，那我們還有什么知識(shí)學(xué)不好？95．聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。一絲不茍：___________96．寫(xiě)出“聚精會(huì)神”的三個(gè)近義詞。_____________、_____________、_____________．97．用“”在短文中標(biāo)出一個(gè)過(guò)渡句。98．《羊吃草的啟示》記敘了羊聚精會(huì)神吃草的樣子，告訴我們：一個(gè)人如果具備了___________的精神，就什么事情都能做好。第二十三天（二十三）閱讀。老鷹和蝸牛世界上只有兩種動(dòng)物能到達(dá)金字塔頂。一種是老鷹，還有一種．就是蝸牛。老鷹和蝸牛，以往我從來(lái)沒(méi)有把它們聯(lián)系在一起。它們是如此的不同：老鷹矯健、敏捷、銳利；蝸牛弱小、遲鈍、笨拙。老鷹殘忍、兇狠，殺害同類從不遲疑；蝸牛善良、厚道，從不傷害任何生命。老鷹有一對(duì)飛翔的翅膀，蝸牛背著一個(gè)厚重的殼。與老鷹不同，蝸牛到達(dá)金字塔頂，主觀上是靠它永不停息的（執(zhí)著固執(zhí)）精神，客觀上則應(yīng)歸功于它厚厚的殼。蝸牛的殼，非常堅(jiān)硬，它是蝸牛的保護(hù)器官。據(jù)說(shuō)，有一次，一個(gè)人看見(jiàn)蝸牛頂著厚重的殼艱難爬行，就好心地替它把殼去掉，讓它輕裝上陣。結(jié)果，蝸牛很快就死了。正是這看上去又粗又笨、有些負(fù)重的殼，讓小小的蝸牛得以萬(wàn)里長(zhǎng)征，到達(dá)金字塔頂。在登頂過(guò)程中，蝸牛的殼和老鷹的翅膀，起的是同樣的作用?？上?，生活中，大多數(shù)人只（羨慕喜歡）老鷹的翅膀，很少有人（欣賞在意）蝸牛的殼。99．劃去文中括號(hào)里不合適的詞語(yǔ)。100．填表。相同點(diǎn)不同點(diǎn)老鷹和蝸牛都()老鷹蝸牛有一對(duì)()有一個(gè)()矯健、()、()弱小、()、()殘忍、()善良、()殺害同類從不()從不傷害()101．摘錄文中描寫(xiě)蝸牛殼的詞語(yǔ)。()()()102．判斷，理解正確的打“√”。第二自然段中的例子說(shuō)明：蝸牛去掉殼就會(huì)求死不得。（）蝸牛去掉殼就將瀕臨死亡。（）蝸牛去掉殼就能輕裝上陣。（）第二十四天（二十四）快樂(lè)閱讀。從小做時(shí)間的主人“時(shí)間”是人們生活中最熟悉的一個(gè)詞。一天等于24小時(shí)，1440分，86400秒。流行的一句名言是“時(shí)間就是生命”。怎樣做時(shí)間的主人，而不浪費(fèi)生命呢？這是一個(gè)既有趣又發(fā)人深省的問(wèn)題。我的父親是一位高級(jí)工程技術(shù)人員，他的一生是勤奮的一生。他常常教育我們要“今日事，今日畢”。在他的[嚴(yán)厲

嚴(yán)格

嚴(yán)密」教育下，從孩提時(shí)代起，我就養(yǎng)成了今天能完成的事絕不拖到明天的習(xí)慣。這種習(xí)慣“使我很好地完成了自己的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)。從小學(xué)時(shí)代到如今，我總是不斷地給自己規(guī)定進(jìn)取目標(biāo)——在一定的時(shí)間內(nèi)完成一定的指標(biāo)。粗略地計(jì)算了一下，我自訂的計(jì)劃已達(dá)到2000個(gè)了。記得小學(xué)五年級(jí)時(shí)的一個(gè)假（jiǎ

jià）期里，我對(duì)《數(shù)學(xué)——1000個(gè)難題》[依依不舍

了如指掌

愛(ài)不釋手]，后三天時(shí)，還有200道題沒(méi)解完。于是我關(guān)起門(mén)來(lái)加倍努力，睡（shuì

suì）眠時(shí)間減少到最低的程度，終于按計(jì)劃完成了運(yùn)算。對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，這確實(shí)是一件不容易的事?，F(xiàn)在覺(jué)得，一個(gè)人如果不能不斷地給自己壓力，往往就會(huì)放松對(duì)自己的要求，大好年華也會(huì)白白流逝。人們常說(shuō)好習(xí)慣是童年養(yǎng)成的。這句話是很有道理的。我工作和學(xué)習(xí)時(shí)，高度集中精力的好習(xí)慣，就是從小養(yǎng)成的。曾記得讀小學(xué)時(shí)，有一次我正在解數(shù)學(xué)題，鄰居家發(fā)生了一起未成災(zāi)的火災(zāi)，當(dāng)時(shí)人聲喧嘩：而我卻絲毫沒(méi)有覺(jué)察，直到被父親拖出室外才知道。過(guò)去的事已經(jīng)不可挽回，但將來(lái)的事還來(lái)得及彌補(bǔ)。愿我們珍愛(ài)今天，從今天開(kāi)始，爭(zhēng)做時(shí)間的主人，把一生有限的時(shí)間和精力投入到無(wú)限的事業(yè)中去。103．用“/”劃去文中加點(diǎn)字的不正確讀音。104．聯(lián)系上下文，用“√”在[

]選擇合適的詞語(yǔ)。105．用句中帶點(diǎn)詞造句。這是一個(gè)既有趣又發(fā)人深省的問(wèn)題。_________________________________________________________________________106．怎樣才能做“時(shí)間的主人”？請(qǐng)你結(jié)合短文，在正確的答案的括號(hào)里打“√”。（1）比別人起得早，比別人睡得晚。

（

）（2）今日事，今日畢。

（

）（3）在一定時(shí)間內(nèi)完成一定的指標(biāo)。

（

）（4）養(yǎng)成高度集中精力的好習(xí)慣。

（

）（5）過(guò)去的事不可挽回，寄希望于明天。

（

）第二十五天（二十五）課外閱讀滴水穿石的啟示在安徽廣德的太極洞內(nèi)，有一塊狀如臥兔的石頭，石頭上面有一個(gè)光滑圓潤(rùn)的小洞。這個(gè)小洞怎么形成的呢？原來(lái)在這塊石頭的上方，有水滴接連不斷地從巖縫中滴落下來(lái)，而且永遠(yuǎn)滴在同一個(gè)地方，幾百年，幾千年……水滴鍥而不舍，日雕月琢，終于滴穿了這塊石頭，成為今天太極洞內(nèi)的一大奇觀。水滴的力量是微不足道的，可是它目標(biāo)專一，持之以恒，最終還是把石頭滴穿了。如果我們也能像水滴那樣，還有什么事情做不成呢？著名書(shū)畫(huà)家齊白石先生，在他數(shù)十年的藝術(shù)生涯中，始終沒(méi)有停止過(guò)揮毫作畫(huà)。在他的畫(huà)室里，掛著他用以自勉的條幅：“不教一日閑過(guò)”。就是到了晚年，他也仍然堅(jiān)持每天作畫(huà)三幅。正是由于堅(jiān)持不懈地創(chuàng)作，他的技藝達(dá)到了爐火純青的境界。我們要銘記“滴水穿石”給我們的啟示：目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，這樣就一定能實(shí)現(xiàn)我們美好的理想。107．找出文章中的三個(gè)四字成語(yǔ)，寫(xiě)在下面的橫線上。__________________________________108．為什么滴水可以穿石？__________________________________109．齊白石的技藝達(dá)到爐火純青的境界是因?yàn)開(kāi)________________110．這篇文章給了我們什么啟示？__________________________________第二十六天（二十六）閱讀短文，完成練習(xí)。閑談“讀書(shū)法古今中外，圣賢先哲，留下的讀書(shū)之法，浩如煙海。但究竟自己最適合什么樣的讀書(shū)法，還是應(yīng)當(dāng)因人而異的。魯迅先生喜歡“跳讀法”。他認(rèn)為：“若是碰到了疑問(wèn)而只看那個(gè)地方，那么無(wú)論到多久都不會(huì)懂的。所以，跳過(guò)去，再向前進(jìn)，于是連以前的地方都明白了?！倍鴲?ài)因斯坦的“總、分、合”三步讀書(shū)法，特點(diǎn)同樣十分明顯。所謂總，就是對(duì)全文形成總體印象。所謂分，就是在總體了解的基礎(chǔ)上，再逐字略讀一下全文的內(nèi)容。而在略讀中，則要特別注意書(shū)中的重點(diǎn)、要點(diǎn)以及與自己需要密切相關(guān)的內(nèi)容。最后是合，就是在略讀全書(shū)之后，著重把已經(jīng)獲得的印象條理化、系統(tǒng)化，使觀點(diǎn)與材料有機(jī)結(jié)合起來(lái)。英國(guó)作家毛姆的“樂(lè)趣”讀書(shū)法，是他在自己的讀書(shū)實(shí)踐中探索出來(lái)的。他提出“為樂(lè)趣而讀書(shū)”的主張，他說(shuō)：“我也不勸您一定要讀完一本再讀一本。就我自己而言，我發(fā)覺(jué)同時(shí)讀五六本書(shū)反而更合理。因?yàn)椋覀儫o(wú)法每天都保持不變的心情，而且，即使在一天之內(nèi)也不見(jiàn)得會(huì)對(duì)一本書(shū)具有同樣的感情。如此“腳踏多條船”，使自己的讀書(shū)興致始終都保持在高度興奮之中，其效果當(dāng)然要比“感情專一”抱著一本書(shū)疲憊地一啃到底好得多。當(dāng)然，（

）哪種讀書(shū)方法，對(duì)求學(xué)者而言，它（

）只是一種工具而已。所以，萬(wàn)不可為某種方法所左右，尤其忌諱“讀死書(shū)。死讀書(shū)”的惡習(xí)。對(duì)所捧之書(shū)，既能鉆進(jìn)去，又能跳出來(lái)。這樣才能把書(shū)讀活，使他人的知識(shí)為自己所用，正如孟子所言：“盡信書(shū)則不如無(wú)書(shū)”。111．在文中括號(hào)內(nèi)填入適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。112．聯(lián)系上文，說(shuō)說(shuō)“盡信書(shū)則不如無(wú)書(shū)”的意思。____________________________________113．依照短文最后一句話，用“正如所言”寫(xiě)一句話。______________________________114．這篇文章講了兩個(gè)要點(diǎn)，請(qǐng)簡(jiǎn)要地寫(xiě)在下面。___________________________________115．關(guān)于“讀書(shū)”的名言警句很多，你能填完整嗎？_____________________________，下筆如有神。_____________________________，其義自見(jiàn)。_____________________________，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。第二十七天（二十七）閱讀?！俺伞迸c“功”失敗者對(duì)于成功，一方面是羨慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成個(gè)大胖子。殊不知成功是由成與功兩個(gè)字組成的成是功的積累叫做功到自然成晉代大書(shū)法家王羲之，20年臨池學(xué)書(shū)，洗筆把池水都染成黑色了，才有在書(shū)法上爐火純青的造詣。功是成的基礎(chǔ)，一個(gè)人要想取得成功，必須要經(jīng)過(guò)艱苦的奮斗，這個(gè)過(guò)程也就是功的積累過(guò)程。一滴水從檐楣上掉下來(lái)，重重地落在石頭上，“啪”的一聲炸出一朵水花，可是石頭上看不到絲毫的痕跡。然而，經(jīng)過(guò)一年、兩年……堅(jiān)硬的石頭終于被水滴滴穿。如果成功很容易，無(wú)需奮斗就能達(dá)到的話，如果成功不是需要功的積累，不需要努力攀登的話，那成功就會(huì)變得廉價(jià)，成功就失去了它原有的耀人的色澤，那我們還要成功干嗎？李時(shí)珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日地收集整理，筆耕不息，才有藥學(xué)巨著《本草綱目》的問(wèn)世；司馬遷游歷各山大川，博覽經(jīng)典秘籍，遭受宮刑，忍辱負(fù)重，筆耕不輟，才有《史記》的誕生。在走向成功的路上，既無(wú)捷徑，也沒(méi)有寶葫蘆，所以與其坐著羨慕別人“成”，倒不如站起來(lái)積累自己的“功”。須知，任何一朵鮮花的盛開(kāi)，都需要花苞長(zhǎng)期孕育；任何一枚勛章都要成功者付出相應(yīng)的代價(jià)。成功是自私的，它絕不會(huì)將輝煌施舍給懶漢，成功又是公平的，它會(huì)毫不保留地將滿天的燦爛星光照在堅(jiān)持不懈的奮斗者身上。116．給第一小節(jié)的空白處加上標(biāo)點(diǎn)。117．短文列舉了哪些人物的事例說(shuō)明“功到自然成”？分別用一句話作簡(jiǎn)要的概括。____________________________________________________________________________________________________________________________________________118．“水滴石穿”對(duì)你有什么啟示？請(qǐng)你結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，談?wù)勀愕膯⑹?。____________________________________________________________________________________________________________________________________________119．用上“成功”一詞，用一句話寫(xiě)寫(xiě)你讀了本文以后的收獲。___________________________________________________________第二十八天（二十八）閱讀短文，回答問(wèn)題瞧，那只穿著漂亮襪子的小腳已經(jīng)抬了起來(lái)，踩在了人行道的邊沿上，但小男孩兒還沒(méi)有下定決心登上第二只腳，有那么一會(huì)兒，他就那么站著，站著……然而小男孩兒又收回了跨出去的那一步，他似乎積蓄力量，既不前進(jìn)也不后退，只是固執(zhí)地注視著自己的前方?！斑€小呢，剛剛學(xué)走路，就能跨臺(tái)階？”路旁一位頭發(fā)花白的老奶奶說(shuō)，“做大人的要幫他一把?！焙⒆拥膵寢寷](méi)有伸出手，只是微笑地鼓勵(lì)說(shuō)：“自己上，小乖乖，自己上?！毙∧_又一次踏上了人行道，另一只腳也費(fèi)力地提到了空中，這回可真是憋足了勁。終于，兩只腳都站到了人行道上！這也許是孩子一生中拿下的第一個(gè)高地，小胖臉上露出了勝利的笑容。120．找出小男孩上臺(tái)階時(shí)的動(dòng)作的詞及神態(tài)。__________________________________________________121．對(duì)小男孩兒自己上臺(tái)階，老奶奶的態(tài)度是怎樣的？__________________________________________________122．?huà)寢屖窃趺醋龅?？她為什么這樣做？______________________________________________________123．你認(rèn)為哪個(gè)對(duì)呢？___________________________________________________________第二十九天（二十九）關(guān)于“寓言”的閱讀。材料一

“寓言”是文學(xué)作品的一種體裁。常帶有諷刺或勸誠(chéng)的性質(zhì)，用假托的故事或擬人手法說(shuō)明某個(gè)道理或教訓(xùn)。材料二

寓言早在我國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代就已經(jīng)盛行，是民間口頭創(chuàng)作。在先秦諸子百家的著作中，經(jīng)常采用寓言闡明道理，保存了許多當(dāng)時(shí)流行的優(yōu)秀寓言，如《亡鐵》《攘雞》《揠苗助長(zhǎng)》《自相矛盾》……材料三

世界各國(guó)的寓言作品也很多。世界最早的寓言集是《伊索寓言》，其他比較著名的寓言集或寓言較集中的作品有《克雷洛夫寓言》《列那狐的故事》《百喻經(jīng)》《拉封丹寓言》等?；卮鹣铝懈黝}：124．寓言在我國(guó)__________時(shí)代就已經(jīng)盛行。125．世界各地的寓言集很多，其中不包括（

）A．《伊索寓言》 B．《列那狐的故事》 C．《精衛(wèi)填?！?D．《百喻經(jīng)》126．結(jié)合上述材料，判斷下列各項(xiàng)的正誤，對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。（1）世界最早的寓言集是《伊索寓言》。()（2）寓言是通過(guò)故事闡明一定的道理。()（3）《揠苗助長(zhǎng)》不是寓言故事。()127．選擇一個(gè)自己最熟悉的寓言故事，說(shuō)說(shuō)你從中明白了什么道理。我最熟悉的寓言故事是《__________》，在這個(gè)故事中，我明白了_________________第三十天（三十）閱讀理解?！静牧弦弧俊毒旁戮湃諔浬綎|兄弟》（唐?王維）：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！静牧隙恐袊?guó)四大傳統(tǒng)節(jié)日傳統(tǒng)節(jié)日時(shí)間主要習(xí)俗春節(jié)農(nóng)歷正月初一蒸年糕、貼春聯(lián)、貼年畫(huà)和拜年等。清明節(jié)按農(nóng)歷算在三月上半月，按陽(yáng)歷推算則在每年四月五日前后。掃墓、踏青、放風(fēng)箏、吃青團(tuán)等。端午節(jié)農(nóng)歷五月初五吃粽子、賽龍舟、喝雄黃酒、掛香袋、驅(qū)“五毒”等。中秋節(jié)農(nóng)歷八月十五賞月、祭月、觀潮、吃月餅等。128．將材料（一）中的詩(shī)句補(bǔ)充完整。129．你從詩(shī)人王維的《九月九日憶山東兄弟》知道了___的習(xí)俗是___。（填序號(hào)）①中秋節(jié)

②登高插茱萸

③喝屠蘇酒掛桃符

④重陽(yáng)節(jié)130．根據(jù)材料（二）判斷下列說(shuō)法正誤。（1）四大傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗都與食物有關(guān)。()（2）四大傳統(tǒng)節(jié)日中，只有清明節(jié)時(shí)間不固定。()（3）每逢中秋，小明都會(huì)和爸爸一起貼春聯(lián)。()131．每年農(nóng)歷_____（時(shí)間）的端午節(jié)，是為了紀(jì)念偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人_______。132．一年中，你最喜歡哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日？為什么？_______________________第三十一天（三十一）課外選文閱讀。參加社團(tuán)活動(dòng)為了豐富同學(xué)們的課余生活，學(xué)校組織了很多個(gè)社團(tuán)活動(dòng)，并將具體內(nèi)容公布如下：社團(tuán)名稱活動(dòng)時(shí)間參加條件足球社團(tuán)周一、三、五下午報(bào)名參加后，無(wú)身體等特殊原因，每周的三次活動(dòng)都必須參加。繪畫(huà)社團(tuán)周二、四下午凡有興趣者都可參加，每周只限參加其中的一次活動(dòng)。閱讀社團(tuán)周一至周五下午凡有興趣者都可參加，可在規(guī)定時(shí)間內(nèi)選擇任意時(shí)間參加。圍棋社團(tuán)周二、五下午限有一定圍棋基礎(chǔ)者參加，且每周的兩次活動(dòng)都必須參加。舞蹈社團(tuán)周四下午僅限三年級(jí)以上、有一定舞蹈基礎(chǔ)的女生參加?？萍忌鐖F(tuán)周五下午僅限四年級(jí)以上同學(xué)參加。133．看到學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)安排表，熱愛(ài)閱讀的樂(lè)樂(lè)很開(kāi)心，因?yàn)椋?/p>

）（多選）A．周一至周五都可以參加閱讀社團(tuán)。B．很自由，想去就去，沒(méi)時(shí)間就不去。C．晚上回家就可以不閱讀了，有更多時(shí)間看電視了。D．在社團(tuán)里可以認(rèn)識(shí)更多熱愛(ài)閱讀的朋友。134．剛上三年級(jí)的小明是個(gè)小小創(chuàng)客迷，他特別想報(bào)名參加科技社團(tuán)。你覺(jué)得小明能申請(qǐng)嗎？我覺(jué)得小明______申請(qǐng)科技社團(tuán)，因?yàn)開(kāi)________________________。135．小明的姐姐讀五年級(jí)了，她有舞蹈基礎(chǔ)，沒(méi)有學(xué)過(guò)圍棋，周一至周四都有時(shí)間。根據(jù)她的情況，可以報(bào)名參加的社團(tuán)是（

）（多選）A．繪畫(huà)社團(tuán) B．舞蹈社團(tuán) C．足球社團(tuán) D．閱讀社團(tuán)136．小明班上的同學(xué)東東已經(jīng)報(bào)名了足球社團(tuán)，有圍棋基礎(chǔ)的他還想?yún)⒓訃迳鐖F(tuán)，你覺(jué)得可以嗎？為什么？你能推薦兩個(gè)更合適的社團(tuán)給他嗎？____________________________________________第三十二天（三十二）閱讀下面的動(dòng)物名片，完成填空。137．這兩張名片分別介紹了__________和___________。138．根據(jù)名片，我們知道這兩種昆蟲(chóng)的共同點(diǎn)是（

）A．都會(huì)唱歌 B．都住在草叢中 C．外形都是棕褐色139．蟋蟀和熒火蟲(chóng)的外形不同：蟋蟀的外形是__________色，熒火蟲(chóng)的身體上帶有__________色；蟋蟀的頭__________，熒火蟲(chóng)的頭__________。（填序號(hào)）A．方形

B．很小

C．橙色

D．棕褐色140．蟋蟀被稱為“草叢間的歌手”，是因?yàn)開(kāi)____________________；熒火蟲(chóng)被稱為“夜晚的光明使者”，是因?yàn)開(kāi)________________________。第三十三天（三十三）學(xué)校聯(lián)手社區(qū)開(kāi)展“愛(ài)在重陽(yáng)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你完成下面的練習(xí)。時(shí)間：10月7日地點(diǎn)：社區(qū)活動(dòng)室活動(dòng)安排：1．普及重陽(yáng)知識(shí)（8：00——8：30）2．欣賞綜藝表演：（8：30——10：30）古箏表演《平湖秋月》茶藝、漢服表演……3．有獎(jiǎng)知識(shí)競(jìng)答（10：30——1：30）獎(jiǎng)品設(shè)置：一等獎(jiǎng)（一名）：陶瓷功夫茶具一套；二等獎(jiǎng)（三名）：《中華傳統(tǒng)文化教育經(jīng)典讀本》一套；三等獎(jiǎng)（五名）：植物園游園門(mén)票一張。141．本次活動(dòng)的時(shí)間是__________，活動(dòng)地點(diǎn)是__________。142．根據(jù)圖片判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。①孫琪的外婆最想看古箏表演，她最晚可以10：30到。()②王小安在知識(shí)競(jìng)賽中獲得了三等獎(jiǎng)，他的獎(jiǎng)品是一張植物園游園門(mén)票。()143．下面是本次“有獎(jiǎng)知識(shí)問(wèn)答”的部分題目，請(qǐng)你來(lái)完成吧?。?）重陽(yáng)節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，是（農(nóng)歷）()A．五月初五

B．八月十五

C．九月初九（2）下列詩(shī)句與重陽(yáng)節(jié)有關(guān)的是()A．家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬(wàn)條。B．遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。C．借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村。第三十四天（三十四）非連續(xù)性文本閱讀。中國(guó)四大傳統(tǒng)節(jié)日傳統(tǒng)節(jié)日時(shí)間主要習(xí)俗春節(jié)農(nóng)歷正月初一蒸年糕、貼春聯(lián)、貼年畫(huà)和拜年等。清明節(jié)按農(nóng)歷算三月上半月，按陽(yáng)歷推算則在每年四月五日前后。掃墓、踏清、放風(fēng)箏、吃青團(tuán)等。端午節(jié)農(nóng)歷五月初五吃粽子、賽龍舟、喝雄黃酒、掛香袋、驅(qū)“五毒”等中秋節(jié)農(nóng)歷八月十五賞月、祭月、觀潮、吃月餅等。144．根據(jù)上述材料判斷下列說(shuō)法正誤，對(duì)的請(qǐng)打[√]，錯(cuò)的打[×]。（1）四大傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗都與食物有關(guān)。

()（2）四大傳統(tǒng)節(jié)日中，只有清明節(jié)時(shí)間不固定。

()（3）每逢中秋，小明都會(huì)和爸爸一起貼春聯(lián)。

()145．我最喜歡____________（填寫(xiě)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日），我能寫(xiě)出與這個(gè)節(jié)日有關(guān)的詩(shī)句：______________，______________。第三十五天（三十五）閱讀下面材料，解決問(wèn)題。本學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了樹(shù)木掛牌活動(dòng)，這是桂花的樹(shù)牌。

146．讀材料，判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。①桂花又叫九里香、巖桂、木犀。_____（判斷對(duì)錯(cuò)）②桂花喜歡溫暖，怕冷，所以不適合在北方生長(zhǎng)。_____（判斷對(duì)錯(cuò)）147．請(qǐng)你設(shè)計(jì)一句保護(hù)樹(shù)木的宣傳語(yǔ)。___________________________________________第三十六天（三十六）閱讀尋物啟事昨天下午放學(xué)后，我把一件綠色運(yùn)動(dòng)外套落在了操場(chǎng)上。如有拾到者，請(qǐng)與我聯(lián)系。非常感謝！5月7日

三年級(jí)（1）班

宋青失物認(rèn)領(lǐng)通知近日，有同學(xué)在操場(chǎng)拾到紅色外套、書(shū)籍、眼鏡等物品，請(qǐng)有遺失上述物品的同學(xué)到隊(duì)部室找輔導(dǎo)員陳老師認(rèn)領(lǐng)。少先隊(duì)大隊(duì)部5月8日148．判斷題。（1）5月7日下午放學(xué)后，宋青在操場(chǎng)遺失了綠色運(yùn)動(dòng)外套。

()（2）宋青到隊(duì)部室不一定能找到他丟失的綠色運(yùn)動(dòng)外套。

()（3）宋青還把圖書(shū)和眼鏡弄丟了。

()（4）上述《尋物啟事》《失物認(rèn)領(lǐng)通知》的格式都正確。()149．到操場(chǎng)運(yùn)動(dòng)，同學(xué)們?nèi)菀走z留物品。請(qǐng)你結(jié)合生活實(shí)際，針對(duì)這種情況給同學(xué)們提出建議。______________________________________參考答案：1．剪刀所到之處，頭發(fā)紛紛飄落，真比那老剃頭師傅還熟練2．很差

隨意亂剪3．從“這兒一剪刀，那兒一剪刀”可以看出

結(jié)果把頭發(fā)剪得長(zhǎng)長(zhǎng)短短，亂七八糟4．得意慌張5．C6．因?yàn)椤拔摇痹谛∩愁^上亂剪，小沙覺(jué)得沒(méi)傷到耳朵，就很滿足了【解析】1．本題考查尋找關(guān)鍵句子。找到題干“我覺(jué)得自己像個(gè)剃頭大師”的前后句子分析。從第①段的句子“我覺(jué)得自己像個(gè)剃頭大師，剪刀所到之處，頭發(fā)紛紛飄落，真比那老剃頭師傅還熟練?！笨芍鸢?。2．本題考查對(duì)課文內(nèi)容的掌握。從第②段的句子“我就發(fā)現(xiàn)自己闖了禍。因?yàn)檫@樣隨意亂剪，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)短短，這兒翹起，那兒卻短得不到一厘米?！笨芍拔摇钡奶觐^技術(shù)很差，從“隨意亂剪”可以看出。3．本題考查對(duì)課文內(nèi)容的掌握。從第①段的句子“這兒一剪刀，那兒一剪刀，不一會(huì)兒，姑父的睡衣就像一張熊皮，上面落滿了黑頭發(fā)。”可知從“這兒一剪刀，那兒一剪刀”可以看出“我”是“隨意亂剪”的。從第②段的句子“我就發(fā)現(xiàn)自己闖了禍。因?yàn)檫@樣隨意亂剪，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)短短，這兒翹起，那兒卻短得不到一厘米。”可知結(jié)果是把頭發(fā)剪得長(zhǎng)長(zhǎng)短短，亂七八糟。4．本題考查體會(huì)句子表達(dá)的心情。（1）從“頭發(fā)紛紛飄落、比那老剃頭師傅還熟練”可知“我”的心情是高興；（2）從“越修越糟、露出了頭皮”可知此時(shí)“我”的心情是慌張的。5．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的掌握。從第①段的句子“我覺(jué)得自己像個(gè)剃頭大師，剪刀所到之處，頭發(fā)紛紛飄落，真比那老剃頭師傅還熟練。這兒一剪刀，那兒一剪刀，不一會(huì)兒，姑父的睡衣就像一張熊皮，上面落滿了黑頭發(fā)。”可知把姑父的睡衣給表弟圍上,，并不生體現(xiàn)“我”的技術(shù)好。故選C。6．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的掌握。因?yàn)楸淼苄∩逞肭蟆拔摇苯o他理發(fā)，還答應(yīng)給我五塊錢(qián)，我可以在他頭上隨意亂剪，只要能把頭發(fā)剪下來(lái)，沒(méi)傷到耳朵，小沙就覺(jué)得滿足，所以“我”覺(jué)得“世界上再也沒(méi)有比他更優(yōu)秀的顧客了”。7．無(wú)聊焦急8．A9．示例：有一天，聽(tīng)說(shuō)表哥要來(lái)我家后，我心里老想著這件事，做作業(yè)的時(shí)候就經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)字?！窘馕觥?．本題考查理解句子意思。從畫(huà)線句子“一會(huì)兒拿起一本書(shū)看，一會(huì)兒又坐到琴凳上彈鋼琴平時(shí)很熟的曲子，今天卻總是彈不準(zhǔn)”可知等待小珍到來(lái)的這段時(shí)間內(nèi)，宋慶齡的心情是焦急的，所以“平時(shí)很熟的曲子，今天卻總是談不準(zhǔn)”，也是無(wú)聊的，才會(huì)“一會(huì)兒拿書(shū)看，一會(huì)兒坐在琴凳上彈鋼琴”。8．本題考查文章內(nèi)容理解。A.通過(guò)聯(lián)系上下文，我們知道小慶齡在家空等了一個(gè)上午，盡管“沒(méi)勁”，但她不后悔，因?yàn)樗龥](méi)有失信。沒(méi)有埋怨小珍的意思，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選A。9．本題考查語(yǔ)言表達(dá)。結(jié)合生活實(shí)際，想一想自己是否有同樣的心情導(dǎo)致以前很熟悉的事情現(xiàn)在卻做不好，如：媽媽寫(xiě)完作文后要帶我出去玩，我心里總想著要去哪里玩啊，就一直寫(xiě)錯(cuò)字。10．歉意11．教小珍疊花籃12．守信用【解析】10．本題考查選詞填空。道歉，為不適當(dāng)或有危害的言行承認(rèn)不是的主要方式，承認(rèn)使人委屈或?qū)θ藷o(wú)禮，同時(shí)表示遺憾，給予補(bǔ)償，以禮節(jié)或者行動(dòng)征得對(duì)方的理解和原諒。歉意，抱歉的心意。結(jié)合句子意思，因?yàn)樗s向小珍表達(dá)自己抱歉的心情，故選“歉意”11．本題考查理解句子含義。結(jié)合文章第③自然段句子“如果我忘記了這件事，見(jiàn)到她時(shí)向她（道歉）是可以的”聯(lián)系上文第②自然段媽媽說(shuō)的話“那……回來(lái)你去小珍家解釋一下，表示歉意，改天再教她疊花籃，好不好？”可知“這件事”指的是“教小珍疊花籃”。12．本題考查人物形象分析。聯(lián)系文章第③自然段內(nèi)容“但我已經(jīng)想起來(lái)了，就不能失信了！”可知宋慶齡是一個(gè)信守承諾，誠(chéng)實(shí)守信的孩子。13．碧玉妝成一樹(shù)高

忙趁東風(fēng)放紙鳶14．一片白茫茫無(wú)數(shù)孩子的節(jié)日語(yǔ)文15．大地萬(wàn)物一場(chǎng)春雨無(wú)數(shù)小動(dòng)物的樂(lè)園春江水暖鴨先知春來(lái)江水綠如藍(lán)萬(wàn)紫千紅總是春16．④③①⑤②17．C【解析】13．本題考查詩(shī)詞名句的默寫(xiě)?！氨逃駣y成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”出自唐朝詩(shī)人賀知章的古詩(shī)作品《詠柳》，全詩(shī)為：碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！皟和W(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”出自清代高鼎的《村居》，全詩(shī)為：草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。14．本題考查根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）結(jié)合文中句子“在宇宙的另一邊，加法是這樣的:大地萬(wàn)物加上一場(chǎng)大雪等于一片白茫茫，那時(shí)，無(wú)數(shù)的孩子會(huì)從家里沖出來(lái)，打雪仗、堆雪人、滑雪這樣，大地萬(wàn)物加上一場(chǎng)大雪又等于無(wú)數(shù)孩子的節(jié)日?！蓖瓿商羁?。（2）根據(jù)“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”及兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”可知把數(shù)學(xué)的“乘法”想象成了語(yǔ)文中的詩(shī)句。15．本題考查仿寫(xiě)句子。根據(jù)文中的例句仿寫(xiě)。（1）加法：加法可以是這樣：果實(shí)累累加天高云淡等于農(nóng)民伯伯的笑臉，那時(shí)，孩子們會(huì)在田中野餐、釣魚(yú)、嬉戲……這樣，大地萬(wàn)物加上果實(shí)累累，又等于豐收的秋天。（2）填寫(xiě)有關(guān)春天的詩(shī)句即可。示例：煙花三月×好雨知時(shí)節(jié)×春風(fēng)花草香=春風(fēng)又綠江南岸。16．本題考查對(duì)課文內(nèi)容的掌握。結(jié)合“早春二月”乘“竹外桃花三兩枝”可知這是早春竹外桃花圖，④是第一；結(jié)合“春雨貴如油”可知是春雨瀟瀟圖，③是第二；結(jié)合“春風(fēng)又綠江南岸”可知是①是第三；結(jié)合碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”可知這是柳枝低垂，綠絲飄拂，⑤是第四；結(jié)合“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”可知這是兒童喜放風(fēng)箏圖，②是第五。故順序是：④③①⑤②。17．本題考查對(duì)短文內(nèi)容的掌握?！队钪娴牧硪贿叀分v了作者趴在窗臺(tái)，看著浩瀚的星空，產(chǎn)生的無(wú)盡遐想。在宇宙的另一邊有很多神奇的秘密。有個(gè)做著相反動(dòng)作的一個(gè)“我”，所有的事物都和這邊截然相反。文中的一切都充滿了純真的想象，給孩子們?cè)黾恿藷o(wú)限的想象空間。C．有誤，作者并不是把數(shù)學(xué)課完完全全地想象成了語(yǔ)文課，而是數(shù)學(xué)和語(yǔ)文的結(jié)合。18．(1)A(2)C(3)A(4)D(5)①七星瓢蟲(chóng)親自種樹(shù)吃果實(shí)。②七星瓢蟲(chóng)拿著自己精心種植出來(lái)的最漂亮最完美的果實(shí)，博一只雌七星瓢蟲(chóng)的歡心。(6)指七星瓢蟲(chóng)埋藏東西的地方，竟然冒出了一棵綠芽，長(zhǎng)成了小苗，不久長(zhǎng)成了果樹(shù)，樹(shù)上結(jié)出了果實(shí)?！驹斀狻浚?）本題考查學(xué)生信息篩查能力。仔細(xì)讀文，由第②段中句子“在亞馬遜熱帶雨林，有一種昆蟲(chóng)，它有紅紅的殼子，黑亮的斑點(diǎn)，還有一個(gè)美麗的名字——七星瓢蟲(chóng)”可知寫(xiě)的是“亞馬遜熱帶雨林”的“七星瓢蟲(chóng)”。故選A。（2）本題考查學(xué)生信息篩查能力。由第③段句子“它找到了一處光線充足、肥沃松軟的土地，便停了下來(lái)，用它那堅(jiān)硬的爪子向后刨土”可知七星瓢蟲(chóng)尋找的是肥沃松軟的土地。故選C。（3）本題考查字詞在句子里的理解。解答時(shí)聯(lián)系上下文理解。“至果實(shí)完全成熟”的意思是：到了果實(shí)完全成熟以后，所以其中“至”字的意思是：到了。故選A。（4）本題考查學(xué)生對(duì)字詞的理解。第⑥段句子“當(dāng)初七星瓢蟲(chóng)埋藏東西的地方，竟然冒出了一棵綠芽”和第⑦段“它們居然懂得，為了吃到最可口美味的食物，親自動(dòng)手去種植”都是突出說(shuō)明七星瓢蟲(chóng)很有智慧，“竟然”和“居然”都表示出乎意料。表達(dá)了作者的驚訝贊嘆的感情。故選D。（5）本題考查對(duì)短文內(nèi)容的理解。結(jié)合第⑦段“它們居然懂得，為了吃到最可口美味的食物，親自動(dòng)手去種植，同時(shí)等待漫長(zhǎng)的幾個(gè)月……恍然大悟的我們，不得不感嘆七星瓢蟲(chóng)種樹(shù)吃果實(shí)的智慧?！钡冖喽巍斑@只七星瓢蟲(chóng)拿著自己精心種植出來(lái)的最漂亮最完美的果實(shí)，是為了博一只雌七星瓢蟲(chóng)的歡心……”可知，文章從七星瓢蟲(chóng)親自種樹(shù)吃果實(shí)和七星瓢蟲(chóng)拿著自己精心種植出來(lái)的最漂亮最完美的果實(shí)，博一只雌七星瓢蟲(chóng)的歡心兩個(gè)方面，寫(xiě)了七星瓢蟲(chóng)，可能是世界上最有智慧的蟲(chóng)子。（6）本題考查對(duì)短文內(nèi)容的理解和特殊詞語(yǔ)的理解掌握。仔細(xì)讀文，“突然有一天，奇跡發(fā)生了”接著就解釋了發(fā)生什么奇跡“當(dāng)初七星瓢蟲(chóng)埋藏東西的地方，竟然冒出了一棵綠芽。在陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)下，綠芽很快便長(zhǎng)成一棵小苗。小苗茁壯成長(zhǎng)，不久便長(zhǎng)成了一棵低矮的果樹(shù)。兩三個(gè)月過(guò)去了，樹(shù)上結(jié)出了像櫻桃一樣紅彤彤的，叫不出名字的果實(shí)”學(xué)生由此可知道答案。19．：“

?！?/p>

。20．果然

必然21．雖然但是因?yàn)樗?2．寧封子捕回魚(yú)放在火堆上烤在火堆里找到泥殼開(kāi)始燒各種泥殼23．①寧封子善于發(fā)現(xiàn)：一個(gè)大家看起來(lái)都沒(méi)有的泥殼，他卻能從中發(fā)現(xiàn)價(jià)值。②寧封子不怕失敗，勇敢嘗試。從“開(kāi)始嘗試燒各種各樣的泥殼”“經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的實(shí)驗(yàn)”可以看出。24．寧封子發(fā)明陶器【解析】19．考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。引用話語(yǔ)時(shí)，提示語(yǔ)在前，提示語(yǔ)后用冒號(hào)，引用的話用雙引號(hào)。陳述句結(jié)束用句號(hào)。即為：寧封子高興地說(shuō)：“大家看，這下我們可以用它來(lái)舀水喝了?！贝蠹衣?tīng)了也很高興。20．考查詞語(yǔ)的辨析。果然：指假設(shè)事情的結(jié)果與所料所說(shuō)相符。居然：指竟然，表示出乎預(yù)料。結(jié)合語(yǔ)境選擇“居然”，指水竟然沒(méi)有漏出來(lái)。偶然：指不經(jīng)常，不是必然的。必然：指事理上確定不移。結(jié)合語(yǔ)境選擇“偶然”，是不經(jīng)意間燒出的這個(gè)泥殼。21