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筆試試題2023（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確保考試公正；

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.有些學(xué)生雖然知道道德規(guī)范，也愿意遵守，但卻受個(gè)人的欲望支配不能抗拒誘惑因素，結(jié)果做出違反道德規(guī)范的事，主要原因是這些學(xué)生（）。A.道德意志薄弱B.缺乏良好情感C.缺乏掌握正確的道德行為方式D.缺乏正確的道德認(rèn)識(shí)【答案】：A2.“其身正，不令而行其身不正，雖令不從”這句話用在教師身上，可以反映教師的職業(yè)具有的一個(gè)特征是（）。A.示范性B.長效性C.復(fù)雜性D.獨(dú)立性【答案】：A3.丁老師在工作中常以自己的想法代替學(xué)生的想法，以自己的思維方式推測學(xué)生的思維方式。丁老師的行為體現(xiàn)了哪種效應(yīng)？（）A.暈輪效應(yīng)B.首因效應(yīng)C.投射效應(yīng)D.刻板效應(yīng)【答案】：C4.個(gè)人面對問題情境時(shí)，能獨(dú)具慧心，想出不同尋常的高見，具有新奇性。這反映了創(chuàng)造性的什么特征？（）A.獨(dú)創(chuàng)性B.流暢性C.變通性D.先進(jìn)性【答案】：A5.教師在求知和傳授知識(shí)和學(xué)問的過程中要做到嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)格細(xì)致。這就要求教師必須（）。A.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)B.與時(shí)俱進(jìn)C.理論聯(lián)系實(shí)際D.實(shí)事求是【答案】：A6.在良好的環(huán)境中，有的人沒有什么成就，甚至走向與環(huán)境所要求的相反的道路;在惡劣的環(huán)境中，有的人卻“出淤泥而不染”。這種現(xiàn)象說明（）。A.人的發(fā)展不受環(huán)境的影響B(tài).好的環(huán)境不利于人的發(fā)展，壞的環(huán)境對人的發(fā)展有利C.人們接受環(huán)境的影響不是消極被動(dòng)的，而是積極主動(dòng)的實(shí)踐過程D.人是環(huán)境的奴隸，個(gè)人發(fā)展是好是壞，完全由環(huán)境來決定【答案】：C7.關(guān)于良心和義務(wù)之間關(guān)系下列說法不正確的是（）。A.良心和道德是緊密聯(lián)系在一起的道德范疇B.良心是義務(wù)的內(nèi)化形式C.教師道德良心是教師在履行道德義務(wù)的過程中產(chǎn)生和形成的D.義務(wù)和良心都來自于主體內(nèi)部，表現(xiàn)為個(gè)人對自己行為的道德責(zé)任【答案】：D8.斯金納的操作性條件作用的基本規(guī)律中，減少不良行為，清除壞習(xí)慣的有效方法是（）。A.強(qiáng)化B.懲罰C.逃避條件作用D.消退【答案】：D9.（）是教師忠誠于教育事業(yè)的根本動(dòng)力。A.職業(yè)良心B.職業(yè)榮譽(yù)C.職業(yè)滿足D.職業(yè)理想【答案】：D10.有些平時(shí)很勤勞的學(xué)生在大掃除時(shí)懶懶散散、不愛干活，這種現(xiàn)象是（）。A.社會(huì)助長B.社會(huì)惰化C.侵犯行為D.社會(huì)干擾【答案】：B11.學(xué)校定位的核心是（）。A.辦學(xué)原則定位B.辦學(xué)目標(biāo)定位C.辦學(xué)特色定位D.辦學(xué)類型定位【答案】：C12.1966年，聯(lián)合國教科文組織和國際勞工組織在《關(guān)于教師地位的建議》中提出了應(yīng)該把教師工作視為（）。A.專門職業(yè)B.獨(dú)立的社會(huì)職業(yè)C.非獨(dú)立的社會(huì)職業(yè)D.非專門職業(yè)【答案】：A13.渴望有歸屬感、被社會(huì)承認(rèn)屬于（）。A.直接動(dòng)機(jī)B.生理性動(dòng)機(jī)C.社會(huì)性動(dòng)機(jī)D.間接動(dòng)機(jī)【答案】：C14.有些殘疾人通過驚人的努力而變成世界著名的運(yùn)動(dòng)員；有些口吃者可成功地變成一位說話流利的演說家。這屬于（）防御機(jī)制。A.移置B.反向形成C.抵消D.過度代償【答案】：D15.把教育法律關(guān)系分為調(diào)整性教育法律關(guān)系和保護(hù)性教育法律關(guān)系的依據(jù)是（）。A.教育法律規(guī)范的職能B.教育法律關(guān)系的層次結(jié)構(gòu)C.主體之間關(guān)系的類型D.教育法律關(guān)系主體的社會(huì)角色不同【答案】：A16.赫欽斯指出，“只要是人，是一個(gè)國家的公民，不管是學(xué)者專家、凡夫走卒，都必須接受這種培植人性的自由教育，使人成為一個(gè)自由人，一個(gè)真正的公民”。這種主張所體現(xiàn)出來的教育理念屬于（）。A.通識(shí)教育理念B.自由教育理念C.職業(yè)教育理念D.專業(yè)教育理念【答案】：B17.西方法律格言說：“法律不強(qiáng)人所難”。關(guān)于這句格言含義的闡釋，下列哪一選項(xiàng)是正確的？（）A.天災(zāi)是人所不能控制的，也不是法律加以調(diào)整的事項(xiàng)B.凡是人能夠做到的，都是法律所要求的C.對人所不知曉的事項(xiàng)，法律不得規(guī)定為義務(wù)D.根據(jù)法律規(guī)定，人對不能預(yù)見的事項(xiàng)，不承擔(dān)過錯(cuò)責(zé)任【答案】：D18.資本增殖是發(fā)生在：（）A.購買中B.流通中C.銷售中D.生產(chǎn)中【答案】：D19.張某因不服稅務(wù)局查封財(cái)產(chǎn)決定向上級機(jī)關(guān)申請復(fù)議，要求撤銷查封決定，但沒有提出賠償請求。復(fù)議機(jī)關(guān)經(jīng)審查認(rèn)為該查封決定違法，決定予以撤銷。對于查封決定造成的財(cái)產(chǎn)損失，復(fù)議機(jī)關(guān)正確的做法是什么？（）。A.解除查封的同時(shí)就損失問題進(jìn)行調(diào)解B.解除查封的同時(shí)要求申請人增加關(guān)于賠償?shù)膹?fù)議申請C.解除查封并告知申請人就賠償問題另行申請復(fù)議D.解除查封的同時(shí)決定被申請人賠償相應(yīng)的損失【答案】：D20.下列含有“云”意象的詩句中，意圖表現(xiàn)人生哲理的是（）。A.千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛B.不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層C.遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家D.錦城絲管日紛紛，半入江風(fēng)半入云【答案】：B21.下列不屬于道路交通信號(hào)的是（）。A.交通信息板B.交通標(biāo)志C.交通警察的指揮D.交通信號(hào)燈【答案】：A22.企業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)品排污影響下游居民飲用水，用公共經(jīng)濟(jì)學(xué)解釋屬于（）A.不道德行為B.正外部性C.負(fù)外部性D.違紀(jì)行為【答案】：C23.經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展趨勢的物質(zhì)條件是（）。A.壟斷資本追求利潤的動(dòng)機(jī)B.跨國公司的發(fā)展C.商品資本的國際化D.國際分工和生產(chǎn)社會(huì)化【答案】：D24.下列哪一項(xiàng)不是熱帶雨林植物的典型特征？（）A.身披白色絨毛B.有氣生根C.老莖生花D.葉子有滴水葉尖【答案】：A25.今天中國社會(huì)的公共生活和輿論場，在很多重大問題上，面臨著異常深刻的________，存在著針鋒相對的觀點(diǎn)，觀點(diǎn)對立并不可怕，但是，如果把觀點(diǎn)的對立，進(jìn)一步升級為彼此的________。這不可能導(dǎo)向任何的歷史進(jìn)步。

填入劃橫線部分量最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.斷裂隔絕B.變化嫌隙C.撕裂敵視D.變革質(zhì)疑【答案】：C26.留得青山在，不怕沒柴燒，已經(jīng)成為一些人不思進(jìn)取的借口。不要再有“留得青山在，不怕沒柴燒”的僥幸，留得青山在，也怕沒柴燒。青山不是資本，可能只是一線希望。吝惜“青山”會(huì)頹廢你的心靈，吝惜“青山”會(huì)埋沒你的斗志。這段文字是要告訴我們（）。A.要苦心志，礪筋骨B.把握今天勝于等待明天C.留得青山在，也許沒柴燒D.人生苦短，如白駒過隙【答案】：A27.馬克思主義哲學(xué)研究的對象是關(guān)于（）的一般規(guī)律。A.自然、社會(huì)和人類思維發(fā)展B.自然界發(fā)展C.人類社會(huì)發(fā)展D.人類思維活動(dòng)【答案】：A28.一個(gè)人未來的成就需要很多方面的素質(zhì)，智力只是一個(gè)方面，且一個(gè)人的智力也包含很多的方面，學(xué)術(shù)能力和非學(xué)術(shù)能力。羅賓森爵士在著作《讓思維自由起來》講，現(xiàn)代社會(huì)日新月異，企業(yè)和組織在全球范圍內(nèi)展開競爭。競爭的重心轉(zhuǎn)到勞動(dòng)力與服務(wù)上，各個(gè)機(jī)構(gòu)迫切需要那些具有創(chuàng)造力、原創(chuàng)性和靈活性的員工。（），甚至不是傳統(tǒng)的教育體制能夠生產(chǎn)出來的。A.這類員工通常多才多藝B.這類員工不是單一由智商決定C.這類員工的智力普遍超常D.這類員工十分罕見【答案】：B29.當(dāng)我們的細(xì)胞把氧氣和食物轉(zhuǎn)化成化學(xué)能量時(shí)，我們身體每時(shí)每刻都在產(chǎn)生自由基。自由基能損害DNA和細(xì)胞膜，這種傷害可導(dǎo)致衰老。當(dāng)然，很多生物都有天然的抗氧化劑和酶，它們可以阻止自由基的產(chǎn)生。補(bǔ)充抗氧化劑維生素或模擬抗氧化酶的藥物可能會(huì)延緩衰老。其實(shí)，這只是一種理論，而在這種理論的鼓噪下，樂開了懷的是一些廠家和商人。君不見眼下消費(fèi)者的鈔票正在大把大把地流入生產(chǎn)維生素和抗衰老補(bǔ)充劑廠商的腰包。下面對文段理解正確的一項(xiàng)是：A.自由基損害DNA和細(xì)胞膜，導(dǎo)致衰老B.自由基是生物新陳代謝過程的必需物C.補(bǔ)充抗氧化劑維生素就可延緩衰老D.不可能存在阻止自由基產(chǎn)生的方法【答案】：A30.中國文化面向世界的出發(fā)點(diǎn)不是單方面地向世界（）中國文化，更不是只著眼于宣揚(yáng)中國“實(shí)力”。我們最大的利益就是與世界文化多元（），參與到正在形成的新的世界多元文化的格局中來，探究中國文化作為重要的一員，如何參與解決世界難題，如何反對單邊統(tǒng)治，抵制精神殖民，開創(chuàng)新的精神世界。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.灌輸共生B.闡釋競爭C.傳播互補(bǔ)D.滲透發(fā)展【答案】：A31.在嘈雜環(huán)境下,大腦會(huì)自動(dòng)（）不熟悉的人的聲音,只（）身邊熟人所發(fā)出的聲音。在這種情況下,那些不熟悉的話語聲只好面對（）的命運(yùn)。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.排除B.過濾C.淘汰D.篩選【答案】：B32.(1)喬榛、丁建華應(yīng)邀（）中央電視臺(tái)“藝術(shù)人生”欄目，向觀眾朋友講述了他們共同走過的艱難歲月。(2)雖然我們已經(jīng)采取了“退耕還林，防沙固沙”等一系列措施，但要恢復(fù)良好的生態(tài)環(huán)境（）是一項(xiàng)十分艱巨的任務(wù)。(3)（）信息通信技術(shù)的進(jìn)步，知識(shí)的傳播以空前的速度，幾乎無時(shí)空阻隔地迅速擴(kuò)散。依次填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.作客、始終、因?yàn)锽.做客、始終、因?yàn)镃.做客、仍然、由于D.作客、仍然、由于【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.下面關(guān)于“文明禮貌”的說法正確的是（）。A.是企業(yè)形象的重要內(nèi)容B.是職業(yè)道德的重要規(guī)范C.只在自己的工作崗位上講，其他場合不用講D.是商業(yè)、服務(wù)業(yè)職工必須遵循的道德規(guī)范，與其他職業(yè)沒有關(guān)系【答案】：AB34.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的獨(dú)特性體現(xiàn)在（）A.效果易鞏固B.特別適合于人際關(guān)系適應(yīng)不良的人C.效率高、省時(shí)省力D.感染性強(qiáng)、影響廣泛【答案】：ABCD35.提高環(huán)境質(zhì)量應(yīng)該做到（）。A.節(jié)能減排B.低碳環(huán)保C.掩埋垃圾D.綠色出行【答案】：ABD36.一個(gè)誠實(shí)守信的人該做到（）。A.樹立進(jìn)取精神和事業(yè)意識(shí)B.培訓(xùn)高尚的人格C.顧及各方面的關(guān)系D.正確對待利益問題【答案】：BCD37.熱愛祖國要求人們（）。A.樹立在特殊情況下甘于為了國家利益犧牲個(gè)人利益的職業(yè)態(tài)度B.自覺認(rèn)同、維護(hù)國家和民族的利益C.要重大局、重整體D.正確處理個(gè)人與集體、國家、民族的關(guān)系【答案】：ABCD38.“兩免一補(bǔ)”政策在實(shí)施過程中，存在的兩個(gè)問題是（）。A.城市生均補(bǔ)貼高于農(nóng)村B.民辦學(xué)校學(xué)生無法享受補(bǔ)貼C.城市生均補(bǔ)貼低于農(nóng)村D.教師在民辦和公辦學(xué)校之間流動(dòng)【答案】：AB39.根據(jù)教師的需要和不同時(shí)期所關(guān)注的焦點(diǎn)問題，福勒和布朗把教師的成長與發(fā)展劃分為哪幾個(gè)階段？（）A.關(guān)注學(xué)生B.關(guān)注生存C.關(guān)注情境D.關(guān)注發(fā)展【答案】：ABC40.下列說法中，與敬業(yè)精神無關(guān)的是（）。A.李素麗堅(jiān)持“四心”服務(wù)原則：禮貌待客要熱心，照顧乘客要細(xì)心，幫助乘客要誠信，熱情服務(wù)要恒心B.尊老愛幼、家庭和諧C.誠實(shí)的人必須對自己守信，它的最后靠山就是真誠D.如果懂得量入為出，就可以致富【答案】：CD41.關(guān)于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的最佳水平與學(xué)習(xí)活動(dòng)的難易程度的描述正確的有（）。A.當(dāng)學(xué)生完成中等水平難度的作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)使其心理緊張程度控制在中等水平B.當(dāng)學(xué)生完成較難的作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)使其心理緊張程度控制在較低的水平C.當(dāng)學(xué)生完成較容易的作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)使其心理緊張程度控制在較高水平D.不論是何種性質(zhì)的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)水平都是越高越好【答案】：ABC42.學(xué)校團(tuán)體心理輔導(dǎo)中，發(fā)展性團(tuán)體的主要功能包括（）A.教育功能B.治療功能C.矯正功能D.預(yù)防功能【答案】：AD43.在國際關(guān)系中，各國的公共外交定義大同小異，但具體做法大相徑庭。有些國家是把自己的價(jià)值觀強(qiáng)加給他國，甚至于干涉其他國家內(nèi)政。而中國是向世界展示自己的文化傳統(tǒng)、社會(huì)發(fā)展、內(nèi)外政策，回答他們對中國提出的問題。這表明：A.立場影響人們的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇B.認(rèn)識(shí)的多樣性根源于事物的復(fù)雜性C.主觀能動(dòng)性的發(fā)揮受客觀規(guī)律制約D.相同的價(jià)值觀是國際交往的基礎(chǔ)【答案】：AB44.有的地方動(dòng)用執(zhí)法部門設(shè)關(guān)卡，不讓外地某產(chǎn)品流入本地；有的公開限制外地產(chǎn)品流入本地市場，強(qiáng)令推銷當(dāng)?shù)禺a(chǎn)品；有的組織質(zhì)量監(jiān)管部門專挑外地產(chǎn)品“曝光”，以達(dá)到“掃地出門”的目的。這些做法（）。A.違背了市場經(jīng)濟(jì)競爭的基本原則B.是實(shí)行地方保護(hù)主義，不利于開放C.抹殺了社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)開放性的特點(diǎn)D.有利于本地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展【答案】：ABC45.社會(huì)公德的特點(diǎn)是（）。A.懲罰性B.相對穩(wěn)定性C.基礎(chǔ)性D.廣泛性【答案】：BCD46.（）屬于享樂主義的體現(xiàn)。A.貪圖安逸B.欺上瞞下C.鋪張浪費(fèi)D.怕苦怕累【答案】：ACD47.與機(jī)關(guān)單位和企業(yè)相比，事業(yè)單位具有的特點(diǎn)是（）。A.主要從事行政管理和社會(huì)管理B.一般以腦力勞動(dòng)者為主體C.一般不代表國家行使行政權(quán)力D.兼顧社會(huì)和經(jīng)濟(jì)雙重效益【答案】：BCD48.未成年人的?父母已經(jīng)死?亡或沒有監(jiān)?護(hù)能力的，應(yīng)該由（）擔(dān)任監(jiān)護(hù)人?。A.未成年人住?地所在的居?委會(huì)B.未成年人父?母所在的單?位C.民政部門D.法院【答案】：ABC49.巡查走訪重點(diǎn)圍繞（）、政策法規(guī)宣傳、城鄉(xiāng)環(huán)境保護(hù)、違章建筑查糾、矛盾糾紛化解、人口服務(wù)管理等。A.安全隱患排查B.便民服務(wù)提供C.基礎(chǔ)信息采集D.社情民意收集【答案】：ABCD50.某社會(huì)福利中心社會(huì)工作者小星邀請入住