《換牙我不怕》大班教案_第1頁
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《換牙我不怕》大班教案_第3頁
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文檔簡介

換牙我不怕大班教案教學目標讓學生了解換牙的概念和過程；幫助學生知曉換牙的適當時間和方法；引導學生樹立正確的口腔保健意識。教學準備教具：換牙模型；PPT或黑板；相關(guān)圖片或圖表。教學過程1.課堂導入（5分鐘）教師可以通過引入一些幽默的話題，例如“我小時候的一顆門牙換了4次，才堅定了我成為口腔醫(yī)生的決心?！钡鹊?，來吸引學生的注意力?；蛘咭胍恍┯嘘P(guān)口腔保健的小故事，來拉近和學生之間的距離。讓學生們對口腔換牙問題產(chǎn)生興趣和好奇心。2.正確認知換牙（10分鐘）教師可以通過幻燈片或黑板，引導學生了解什么是換牙，哪些年齡段的孩子需要換牙，為什么有些孩子換牙比較早，有些孩子換牙比較晚。同時，可以讓學生了解每顆牙齒的習慣壽命以及在換牙過程中如何保持口腔的衛(wèi)生，避免出現(xiàn)疼痛和感染。3.觀察和體會換牙模型（20分鐘）教師可以讓學生通過觀察換牙模型來感受換牙的過程，了解哪些牙齒先換牙，哪些牙齒后換牙，牙齒換牙的順序和周期等等。教師可以讓學生自行嘗試調(diào)整換牙模型中的牙齒，并記錄下圖表記錄，輔助學生對換牙的認知。4.發(fā)問和互動討論（10分鐘）教師可以組織學生一起探討牙齒換牙的問題，如換牙中有可能會出現(xiàn)哪些問題和疑慮，有效應(yīng)對的方法是什么等等。教師可以幫助學生解答問題，同時也可以讓孩子們互相分享自己的經(jīng)驗，幫助他們更好地適應(yīng)換牙過程。5.引導學生樹立口腔保健意識（15分鐘）教師可以通過教案最后，還需要強調(diào)讓學生了解口腔保健的意義，樹立口腔保健意識。讓學生清楚明確地知道換牙與口腔健康上的聯(lián)系，并傳授相關(guān)的口腔保健知識。例如：早上和晚上一定要刷牙，每次刷牙的時間不少于2分鐘；不要吃太多甜食和飲料等等，幫助孩子們學會自我保護，形成良好的口腔健康習慣。教學總結(jié)聽完了本節(jié)課的教學，孩子們對于換牙的敏感度和態(tài)度有了改變，同時學會了一條重

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