本文格式為Word版，下載可任意編輯——學年總結報告學年匯報總結(十篇)隨著社會一步步向前發(fā)展，報告不再是罕見的東西，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎？下面是我為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

學年總結報告學年匯報總結篇一

回首當年，我們是那樣豪情萬丈，“欲與天公試比高〞，我們一路披荊斬棘經(jīng)歷腥風血雨，才得以在大學爭得一分土地。當時的我們是那樣的自信與驕傲。那個暑假我們不知贏得了多少人的羨慕和贊揚

直視現(xiàn)在，我們已度過兩年的大學生活，我們從不諳世事變成種種事物都難不住的生活達人?；蛟S別人眼中我們上課按時、聽課認真、自習頻繁、但成績平平、人緣一般，但我們待人真誠、認真經(jīng)營，能問心無愧。

展望將來，大三大四仍不失為一生中極為為重要的轉折點之一。曾經(jīng)的得與失、歡與悲已經(jīng)遠去，我們依舊要一如既往的努力生活、勤奮學習。要充分利用課余時間去和積極向上的人多溝通，廣交朋友，人脈在將來的社會中會表達自己至關重要的作用。

人，不管到了什么時候，一定要讓自己的命運把握在自己手里，不能被生活玩弄，要自信、自強。記得有人說過一句話：即使看不清未來，也不要放棄了明天。在必要的時候，要學會調(diào)整自己的情緒。把心胸放大，大學，意味著人長大了，好多時候要學會忍耐，學會為了一個目標去做自己并不感興趣的事情，為了最初的夢想要頑強自己的腳步！珍惜吧，珍惜手中的機遇、珍惜這不多的大學時光。

愿光陰常在，愿人人安康！

學年總結報告學年匯報總結篇二

一年又轉瞬而逝了，在此回想并總結一年來的學習狀況。如今距初三下學期不過半年，卻恍如隔世。面對中考前最終的復習，堪稱黎明前的黑暗，然而自己卻始終不忘上網(wǎng)，以至于發(fā)出“不上桐高，此后不碰電腦〞的豪言。之后中考，無驚無險，但此前有些擔憂的陳丹蕾卻以比我高13分的成績進入桐高試驗班，令我心中頗有些凌亂。

而因此，也為自身前途計，決心20xx年高二進入試驗班，雖然依照高一上學期期末的成績有些困難但并不太難。

進入高中，面對一個新組成的班集體，每個人都有興奮沖動與惶恐擔憂，我也如此。

通過日復一日的相處，大家在漸漸熟悉中一同奮斗著，班級的成績總體較好卻經(jīng)常起伏，而我的成績卻往往與班級的狀況相反，班平均分高，我的成績差；班平均分低，我的成績卻比較好，具體原因卻不知道。

20xx年上半年的學習目標是以不錯的成績進入試驗班，總體規(guī)劃是積極穩(wěn)健、審慎靈活，做到考試成績平穩(wěn)較快提升。

日常學習中，時常忙里偷閑看看書或玩些小游戲，盡管班主任和其他老師三令五申阻止這些事，但我仍舊如故，期間吵過，也被教訓過，我卻不計劃改變，不管對也好錯也罷，也懶得去想后果如何。

時常看見一些人感慨自己小時荒廢時間，我一貫自我標榜為異類，這方面卻不計劃標新立異，不愿在將來感慨失去了青少年的叛逆和酸甜苦辣，假使我全身心用于學習而將來自己并不成功，無疑最為惋惜。

學年總結報告學年匯報總結篇三

本年度我努力工作，為了使自我在研修中不斷提高教育教學水平，加強自我的業(yè)務才能，提高自我的綜合素質(zhì)，從各個方面不斷提高完善自我?，F(xiàn)就以下幾方面做如下總結：

樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，摸索教育教學新規(guī)律。鉆研教材，寫好每一個教案，上好每一堂課，多聽同事的課，多學習別人的優(yōu)點和優(yōu)點。另外，為業(yè)余時間多學習信息技術，適應現(xiàn)代教學的要求。

僅有學習，才能不斷提高和成長，讓學習成為提高自我的渠道，讓學習成為我一生的精神資產(chǎn)，做一名學習型教師。

1、自主學習：根據(jù)自我的專業(yè)發(fā)展階段和自身面臨的專業(yè)發(fā)展問題，自主選擇和確定學習書目和學習資料，認真閱讀，記好讀書筆記。

2、網(wǎng)絡研修：積極參與網(wǎng)絡培訓活動，凝聽專家的講座，領會專家科學的教育理論和先進的教學方法，耳目一新，百聽不厭，從根本上轉變了教育觀念。在工作中，使我能夠再遇到與講座中類似的、或其它難辦的問題時，學會理性的思考和冷靜地處理方式。

3、教學設計：精心設計教案，聽取領導和同事的看法。

4、各級培訓：經(jīng)過省青少年活動中心科技類、心理健康類教師的培訓，使我懂得心理健康已經(jīng)成為一個不可忽視的問題，越來越多的青少年自殺充分說明白心理健康的重要性要比身體上的健康更為重要。在今后的研修學習中，我將繼續(xù)努力學習，力爭使我的教育教學工作做得更好。

學年總結報告學年匯報總結篇四

總的來說，經(jīng)過這大一上半學期的學習，對大學學習這門通識課也了解了不少。感覺這方面知識對于剛步入大學的我們來說，還是十分重要的。終究大學是一個學術交流的地方，我們還是以學習為重的。

通過學習，我們知道，大學生活的重要特點表現(xiàn)在：生活上要自理，管理上要自治，思想上要自我教育，學習上要求高度自覺。特別是學習的內(nèi)容、方法和要求上，比起中學的學習發(fā)生了很大的變化。要想真正學到知識和才干，除了繼續(xù)發(fā)揚勤奮刻苦的學習精神外，還要適應大學的教學規(guī)律，把握大學的學習特點，選擇適合自己的學習方法。

使我感想最深的是老師在課堂上所講的難點、疑點、重點只是一部分，其余部分就要由我們自己去攻讀、理解、把握。大部分時間是留給學生自學的。因此，培養(yǎng)和提高自學能力，是大學生必需具備的才干。大學的學習不能象中學那樣完全依靠教師的計劃和安排，學生不能只單純地接受課堂上的教學內(nèi)容，必需充分發(fā)揮主觀能動性，發(fā)揮自己在學習中的潛力。這種充分表達自主性的學習方式，將貫穿于大學學習的全過程，并反映在大學生活的各個方面。如學習的自主安排、學習內(nèi)容和學習方法的自主選擇等等。而這方面知識都是由大學學習所告訴我們的.。

1、可以在課上多組織一些問答，提高學習興趣。當然了，也不要太多的問題就可以啦。

2、多組織課堂分組探討。

3、在布置書面作業(yè)的狀況下，多多增加實踐。

學年總結報告學年匯報總結篇五

近期在學習和生活的過程有以下自身問題導致了成績下降。

1、在上課時還不夠一心，時而分心，開小差。

2、晚上做作業(yè)沒有認真完成，敷衍了事。

3、不重要的興趣愛好太多、注意力分散、精神不能集中學習。

4、玩心太重、頭腦里主要裝的不是學習。

5、自制力太差，簡單被喜歡的事物所吸引然后沉迷、且沒有時間觀念。

6、專研和探究的精神不夠、做過題目的要點沒有記牢，遇到類似的題目還是不懂。

7、平日對學習的樂趣還不夠大、沒有主動想要去學習。

1、上課要認真學習、不能走神、跟著老師走，注意老師在課堂上所提到的要點。

2、課后的作業(yè)要依照老師的要求一項一項認真完成。

3、學習上有遇到問題要主動向班級的同學和老師或者父母詢問、并且把問題的要點記明白，下次遇到類似的問題才會做。

4、完成作業(yè)后不要馬上想到的就是玩、應當復習一下功課，想想還應當做什么來提高成績。

5、休閑的時候也要有時間觀念、差不多了就要中止、而不能毫無止境的。

6、不要做損人不利己的事情、凡事都不要先想到玩，休閑。

7、提高對學習的興趣，主動要去學習，讀書、把興趣和愛好都主要集中在學習上面。

學年總結報告學年匯報總結篇六

(1)做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。特別是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。

(2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。

(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復習復習。

(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書;每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。

每天回家我就先完成老師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè)，看一些課外書。雖然我每天這樣學習，但月考時，我的成績卻不很理想。

最終一次月考后，在老師和爸爸、媽媽的幫助下，我對自己的學習進行了認真總結，從中悟出了不少好的學習方法。

我有個不足的地方。就是有時聽老師布置作業(yè)時不夠一心，總是一只耳朵進，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打電話問同學了。

在新的學期，我要發(fā)揚成績，改正錯誤，更加刻苦努力、一絲不茍的學習，爭取每門功課都能取得好的成績，當一個名副其實的好學生。同學，關心集體，尊敬老師，經(jīng)常幫老師干活，且?guī)椭w做事。

學年總結報告學年匯報總結篇七

本人作為一名三好學生，我認真學習，努力提高學習成績，生怕對不起這一榮譽，我性格開朗、為人正直。在生活上、學習上樂于助人，班級榮譽感很強。作為一名學生，我嚴格遵守班級、學校的紀律，努力做好一名合格的中學生。

我愛好學習，自己白天上課沒弄懂的知識點，晚上就在寢室里打電燈學習，晚上放學后利用在寢室和商店閑逛的時間留在班上學習，雖然時間不長，但每天堅持20分鐘如此以來也有一筆時間，我英語不好，但每天堅持背英語單詞，上課協(xié)同老師，成績應當有所進步。

我樂觀開朗、樂于助人，當別人有不懂得問題，只要他來找我我就會給他解答，而且我性格很好，從不與同學發(fā)生矛盾，在班上與同學相處融恰。

我集體榮譽感強，當班上與其它班拔河比賽、籃球比賽時總是放下一切去吶喊助威，且常為班上作好事，當門口排水管堵住時我總會拿著棍棒捅開。而且對班上的狀況很關心，對班干工作積極協(xié)同。遵守校紀校規(guī)絕不給班上抹黑，而且積極向上。爭取做到“德、智、體、美、勞〞的正好青年。

做事一絲不茍是我做事的原則。在我看來做事要么不做，做就要做到最好，任何老師交給的任務都會不折不扣的完成。

在這個從奮勇爭先的班級里我只不過是滄海一栗，所以我不甘心，我相信我會做的更好，在今后的學習生活中我會更努力，做好一名優(yōu)秀的

學年總結報告學年匯報總結篇八

老師講到哪里，就聽到哪里，記到哪里，想到哪里，思維一定要活躍，要考慮為什么是這樣，老師的思路是什么，不懂的或不明白的，下課一定要問老師，為什么?思路是最重要的。

上課不懂的問題千萬不能問周邊的同學，這樣會影響到你自己以及周邊同學的上課(說不定會被老師抓住，以為你上課講話)，假使可以就在課上提問，否之，就在上課時把不懂的劃出來，下課問老師，假使老師在上課時問誰還不懂，自己不懂一定要舉手，直到弄懂為止，不要不好意思，會誤終身的。

并不是說下課不休息，十分中內(nèi)可以多少時間，視自己狀況而定，也可以在中午的時間做作業(yè)，不懂的就可以問老師，盡量不要問同學，終究是在小學，同學也不怎么懂，總之老師的思路是最好的，也可以減輕在家里的負擔。

新的知識不懂一定是問老師的，但和同學交流也很重要，主要供消遣，減輕學習負擔。

作業(yè)做完后，可以看一些課外書籍，世界名著，老師推薦的書或自己喜歡的書，主要增加讀書量，知識量。

光靠校內(nèi)的知識點是遠遠不夠的，可以根據(jù)自己的學習狀況在書店內(nèi)或買老師推薦的練習，可以提高自己的學習質(zhì)量。

學年總結報告學年匯報總結篇九

進入大學已將近三年的時間了，大學終究不一樣于中學，各種思維習慣、生活學習方式都隨著環(huán)境的變化而不斷的改變著。大學的圍墻，是兩個社會的臍帶。外面是繁雜多變的“大社會〞，里面是人才濟濟的“小社會〞。我們在這個小社會里生活，如何才能讓四年的光陰變得充實、有意義呢？

大學是一個培養(yǎng)自我知識與才能的地方，科學的發(fā)展在于人們在生活中能更好的應用，而不在于讓人們記更多、更繁雜的理論知識，假使只是在鉆課本不去實踐那么就沒有任何意義。大學四年時間是相當短暫的，除去節(jié)假日和周末外，能用于學習的時間也就6000小時左右，所以要抓緊每一分鐘充實自我。

大學里有好多活動，要選擇有益于自身發(fā)展的來做。積極參與校內(nèi)外活動，學會與外界溝通，不斷增長見識、開闊視野，提高自我。

假使你有才能，能夠在學習的閑暇時間工作。可是，學習搞不好，做工作也沒有意義。學習不能等時間，時間不是“等〞出來的，而是“擠〞出來的。

明白同學們的需求，能自發(fā)地為他們服務，關心他人。要懂得謙遜禮讓，勇于奉獻!其實，大學是一個相當鍛煉人的地方，假使在那里我們能夠好好的把握，那要比在中學時學到的多多了，終究大學是走向社會的預備教育。

學年總結報告學年匯報總結篇十

古書有云：“學如逆水行舟，不進則退。〞我也深有體會，它自然成為我的個人格言。學習如天空上的云，一不留意就會然自我的知識被大地吸干，努力的成績可都被別人來去了，自我卻成為一無所有。

“書中自有黃金屋，書中自有彥如玉。〞在我的生活中，書是我的好朋友，床邊、書桌、椅子，都有它的存在。在有空的時候看一看書，然緊張的大腦放松一下。在書的海洋翱游，然你受益匪淺。我平日愛在午后看一些散文，晚上看內(nèi)含深刻道理的文章，體會、分析、感受、領悟其深刻的道理。

“人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，那就僅有學習!學習!〞它是我的助跑線，它讓我明白：僅有學習才能讓人的天才成熊熊火焰，就算人沒有天才，但有了學習就是有成功之路。

講到