20*“精彩極了”和“糟糕透了”部編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第六單元授課教師：楊

婷

學(xué)

校：羅山縣楠桿中心校精彩我會(huì)認(rèn)謄寫

鼓勵(lì)

出版

慈祥

歧途

謹(jǐn)慎榮譽(yù)詳細(xì)

巴德·舒爾伯格是美國(guó)著名的暢銷書作家。在他68年的寫作生涯里，共創(chuàng)作了34部作品，其中13部被拍成電影或搬上舞臺(tái)。所出版的作品有《在濱水區(qū)》《碼頭風(fēng)云》、《什么使薩米逃走》《醒著的夢(mèng)》《聰明的糊涂和糊涂的聰明》、《我喜歡這個(gè)不討人喜歡的人》等。作者簡(jiǎn)介想一想，辯一辯在發(fā)表獲獎(jiǎng)感言時(shí)，“我”應(yīng)該感謝誰(shuí)？細(xì)節(jié)體會(huì)

記得八九歲的時(shí)候，我寫了第一首詩(shī)。母親一念完那首詩(shī)，眼睛亮亮的，興奮地嚷著：“巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩(shī)?。【蕵O了！”她摟住了我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落到我身上。我既靦腆又得意揚(yáng)揚(yáng)，點(diǎn)頭告訴她這首詩(shī)確實(shí)是我寫的。她高興得再次擁抱了我?！坝H愛的，發(fā)生了一件奇妙的事。巴迪寫了一首詩(shī)，精彩極了……”母親上前說(shuō)到。得意揚(yáng)揚(yáng)

重點(diǎn)品析七點(diǎn)

七點(diǎn)一刻

七點(diǎn)半焦

急

。。。細(xì)節(jié)體會(huì)“我看這首詩(shī)糟糕透了?！备赣H把詩(shī)

回原處。“我不明白，”父親并不退讓，“難道世界上糟糕的詩(shī)還不夠多嗎？”扔

細(xì)節(jié)體會(huì)

我再也受不了了。我沖出飯廳，跑進(jìn)自己的房間，撲到床上失聲痛哭起來(lái)。失望

難過(guò)

細(xì)節(jié)體會(huì)詩(shī)只有十行，可我覺(jué)得他讀了幾個(gè)小時(shí)。

幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩(shī)，不得不承認(rèn)父親是對(duì)的，那的確是一首相當(dāng)糟糕的詩(shī)。

有一次，我鼓起勇氣給父親看了一篇我新寫的短篇小說(shuō)。“寫的不怎么樣，但也不是毫無(wú)希望。”根據(jù)父親的批語(yǔ)，我學(xué)著進(jìn)行修改，那時(shí)我還未滿十二歲。作者感悟一個(gè)作家，應(yīng)該說(shuō)生活中的每一個(gè)人，都需要來(lái)自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅僅有這個(gè)是不全面的，它可能會(huì)把人引入歧途。所以還需要警告的力量來(lái)平衡，需要有人時(shí)常提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高?！薄熬蕵O了”，“糟糕透了”……它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來(lái)。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心底里知道,“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好,這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛。精彩極了糟糕透了根據(jù)你的理解填空（任選一題）1.“精彩極了”是母親對(duì)“我”的_____。母愛像______，它___________。2.“糟糕透了”是父親對(duì)“我”的_____。父愛像_______，它___________。表?yè)P(yáng)暖流溫暖了我的心批評(píng)指南針指引我正確的方向交流討論

其實(shí)在我們的生活中也有像巴迪一樣的經(jīng)歷，父母對(duì)我們的教育有不同的方式，現(xiàn)在你如何看