精品文檔-下載后可編輯年成人高等考試《教育理論》（專升本）模擬卷12023年成人高等考試《教育理論》（專升本）模擬卷1

1.[單選][1分]《教學(xué)與發(fā)展》的是（）

A.凱洛夫

B.贊科夫

C.加里寧

D.馬卡連科

2.[單選][1分]在教育學(xué)理論發(fā)展中，提出兒童智力發(fā)展階段與教學(xué)關(guān)系理論的教育家是（）

A.贊科夫

B.皮亞杰

C.布魯納

D.根舍因

3.[單選][1分]體育的根本任務(wù)是（）

A.培養(yǎng)優(yōu)秀運(yùn)動員

B.向?qū)W生傳授體育和衛(wèi)生的基本知識和基本技能

C.進(jìn)行思想品德教育

D.增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)

4.[單選][1分]在學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合形成教育合力的過程中，學(xué)校教育起著（）

A.次要作用

B.協(xié)調(diào)作用

C.重要作用

D.主導(dǎo)作用

5.[單選][1分]班主任工作總結(jié)一般包括（）

A.學(xué)期總結(jié)和學(xué)年總結(jié)

B.課內(nèi)總結(jié)和課外總結(jié)

C.全面總結(jié)和專題總結(jié)

D.學(xué)習(xí)總結(jié)和思想總結(jié)

6.[單選][1分]推孟第一次將智商(IQ)的概念引入智力測驗(yàn)，其公式表達(dá)為（）

A.智商=實(shí)際年齡／智力年齡×100

B.智商=智力年齡／實(shí)際年齡×100

C.智商=實(shí)際年齡／智力年齡+100

D.智商=智力年齡／實(shí)際年齡+100

7.[單選][1分]某人在面對問題時，善于把握事物方方面面的關(guān)系，全面地分析問題，這體現(xiàn)了他思維品質(zhì)的（）

A.深刻性

B.廣闊性

C.邏輯性

D.嚴(yán)謹(jǐn)性

8.[單選][1分]“人心不同，各如其面”，這句俗語體現(xiàn)了人格的（）

A.穩(wěn)定性

B.獨(dú)特性

C.整合性

D.功能性

9.[單選][1分]人們常常以日出日落來判斷東西方向，以人體為參照來判斷左右，這屬于（）

A.形狀知覺

B.大小知覺

C.深度知覺

D.方位知覺

10.[單選][1分]動作技能的特點(diǎn)是（）

A.物質(zhì)性、外顯性、展開性

B.觀念性、內(nèi)隱性、簡縮性

C.物質(zhì)性、外顯性、簡縮性

D.觀念性、內(nèi)隱性、展開性

11.[單選][1分]提出成敗歸因理論的心理學(xué)家是（）

A.耶克斯和多德森

B.馬斯洛

C.韋納

D.多伊奇

12.[單選][1分]社會態(tài)度是個體基于過去經(jīng)驗(yàn)對其周圍的人、事、物持有的比較持久而一致的（）

A.認(rèn)知活動

B.情緒反應(yīng)

C.價值觀念

D.心理傾向

13.[單選][1分]時間保持在5～20秒，最長不超過1分鐘，容量為7±2的記憶為（）

A.短時記憶

B.瞬時記憶

C.長時記憶

D.即時記憶

14.[單選][1分]學(xué)生年齡特征包括的兩方面特征是（）

A.認(rèn)識和情感特征

B.認(rèn)識和個性特征

C.個性和性格特征

D.生理和心理特征

15.[單選][1分]因勢利導(dǎo)，“一把鑰匙開一把鎖”體現(xiàn)的是德育原則中的，（）

A.從學(xué)生實(shí)際出發(fā)原則

B.知行統(tǒng)一原則

C.集體教育和個別教育相結(jié)合原則

D.依靠積極因素，克服消極因素原則

16.[單選][1分]教師的表率作用主要體現(xiàn)在（）

A.衣著整潔

B.言行一致

C.舉止端莊

D.談吐文雅

17.[單選][1分]以美國學(xué)制為藍(lán)本而頒布的現(xiàn)代學(xué)制是（）

A.壬寅學(xué)制

B.癸卯學(xué)制

C.壬子癸丑學(xué)制

D.壬戌學(xué)制

18.[單選][1分]遺傳素質(zhì)在人的發(fā)展中的作用是（）

A.生理前提

B.制約作用

C.主導(dǎo)作用

D.動力因素

19.[單選][1分]教學(xué)過程是以認(rèn)識過程為基礎(chǔ)，（）

A.促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的過程

B.促進(jìn)教師教的過程

C.形成操作技能的過程

D.學(xué)習(xí)直接經(jīng)驗(yàn)的過程

20.[單選][1分]班主任工作的基本任務(wù)是（）

A.帶好班級，教好學(xué)生

B.與其他教師處好關(guān)系

C.認(rèn)真執(zhí)行校長指令

D.教好課

21.[單選][1分]當(dāng)一個人的外表有魅力時，他的一些與外表無關(guān)的特征也常常被肯定，這種現(xiàn)象是（）

A.寬大效應(yīng)

B.暈輪效應(yīng)

C.刻板印象

D.近因效應(yīng)

22.[單選][1分]觀察是有預(yù)定目的、有計劃的（）

A.感覺

B.知覺

C.記憶

D.思維

23.[單選][1分]智力活動轉(zhuǎn)向頭腦內(nèi)部，借助言語來作用于觀念性對象的階段是（）

A.原型定向

B.原型操作

C.動作整合

D.原型內(nèi)化

24.[單選][1分]1879年在德國萊比錫大學(xué)建立第一個心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室的心理學(xué)家是（）

A.馮特

B.卡特爾

C.馬斯洛

D.吉爾福特

25.[問答][0分]在集體中進(jìn)行教育，是指教育者通過集體，充分發(fā)揮集體對個人的教育作用。

26.[問答][0分]一個國家有什么樣的政治制度，就有什么樣的教育制度。

27.[問答][0分]課外校外教育有什么重要意義?

28.[問答][0分]教育的相對獨(dú)立性表現(xiàn)在哪些方面?

29.[問答][0分]簡述建立良好師生關(guān)系對教師的要求。

30.[問答][0分]閱讀下列案例，并回答問題。

緊張的期末復(fù)習(xí)課上，我在黑板上寫下了當(dāng)天的復(fù)習(xí)專題——擴(kuò)詞。教室里一下子炸開了鍋。根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，這種題型是同學(xué)們喜聞樂見的，它啟迪思維，活躍氣氛，更有少數(shù)同學(xué)認(rèn)為這是一個表現(xiàn)自己閱讀面的極好機(jī)會。我將第一個字“搶”寫在黑板的一邊，請同學(xué)們組詞。第一個同學(xué)說：“搶親?！蓖瑢W(xué)們哄堂大笑，我也跟著笑了。第二個說：“搶劫?！庇忠粋€說：。燒殺搶掠?！贝鸢甘俏沂剂喜患暗?。我心疼地望著同學(xué)們，心想：孩子們是受第一個同學(xué)的影響形成思維定式，還是崇尚暴力?于是，我問：“同學(xué)們，你們熱愛生命、熱愛家鄉(xiāng)嗎?”

“熱愛!”同學(xué)們不約而同地回答。

“在你們的生活中，你一定見到過這樣的情景：炎熱的夏天，一位騎車的老人突然暈倒，幾個路人連忙把他送到醫(yī)院治療，老人轉(zhuǎn)危為安；場院上曬著許多稻谷，突然狂風(fēng)大作，烏云翻滾，眼看一場大雨就要來臨，主人急得手忙腳亂，這時來了一群手拿工具的鄰居，幫助主人解了燃眉之急。路人、鄰居的行為美嗎?”

“美!”同學(xué)們的聲音明顯地亢奮。

“今年梅雨季節(jié)，雨量很大，河水猛漲，許多地方汪洋一片，堤壩隨時都可能出現(xiàn)崩塌的危險。是政府組織干部和群眾日夜值班，奮力排水，使我們的家園化險為夷。他們這種行為高尚嗎?”

“高尚!”教室里的聲音比首一次更高昂了。

我抑制不住內(nèi)心的激動，轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了大大的幾組詞——搶時間、搶救、搶收、搶修、搶險……幾秒鐘后．教室里響起了雷鳴愛的掌聲。

看著若有所悟的孩子們，我笑了——為袁又長大了許多的學(xué)生們。

問題：在這個教學(xué)片斷中，教師“我”的教學(xué)突出體現(xiàn)了哪一個教學(xué)原則?為什么?試結(jié)合材料闡述貫徹該教學(xué)原則的基本要求。

31.[問答][0分]復(fù)習(xí)知識要“趁熱打鐵”。

32.[問答][0分