2023年安徽省銅陵五中高二上生物期末教學質(zhì)量檢測模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．上世紀80年代以來，全球生態(tài)處于赤字狀態(tài)，可持續(xù)發(fā)展問題擺到了人類面前。通過生態(tài)足跡總量與自然生態(tài)系統(tǒng)的承載力（亦稱生態(tài)足跡供給）進行比較即可以定量地判斷某一國家或地區(qū)可持續(xù)發(fā)展的狀態(tài)，以便對未來人類生存和社會經(jīng)濟發(fā)展做出科學規(guī)劃和建議。下圖示2003年全球生態(tài)足跡總量與生態(tài)承載力總量排名居前的國家。有關(guān)說法錯誤的是（）A.美國的生態(tài)足跡總量和人均生態(tài)足跡均高于中國B.因為數(shù)據(jù)不全無法判斷日本處于生態(tài)盈余還是生態(tài)赤字狀態(tài)C如果沒有外來資源輸入，美、歐和中國等地區(qū)經(jīng)濟都不可持續(xù)D.通過開發(fā)新能源和提高能量利用效率可以實現(xiàn)生態(tài)足跡和承載力的平衡2．如圖為小腸上皮細胞轉(zhuǎn)運葡萄糖過程示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.葡萄糖進出小腸上皮細胞均為協(xié)助擴散B.葡萄糖進出小腸上皮細胞的過程均消耗ATPC.抑制細胞呼吸影響K＋通過Na＋-K＋泵的轉(zhuǎn)運D.能同時轉(zhuǎn)運葡萄糖和Na＋的載體蛋白不具特異性3．去甲腎上腺素（NA）是一種常見的神經(jīng)遞質(zhì)，該神經(jīng)遞質(zhì)能使突觸后膜產(chǎn)生興奮，但是當去甲腎上腺素分泌較多時又可以作用于突觸前膜，抑制去甲腎上腺素的釋放。下列關(guān)于NA釋放及作用的敘述，正確的是（）A.突觸前膜分泌NA的能量由軸突末梢中的線粒體提供B.突觸后膜存在NA的受體對NA的釋放進行負反饋調(diào)節(jié)C.突觸前膜釋放的NA以胞吐的方式運送到突觸后膜處發(fā)揮作用D.NA作用于突觸后膜產(chǎn)生的電位一定能沿著神經(jīng)纖維傳播下去4．如圖表示利用棉花葉肉細胞原生質(zhì)體培養(yǎng)進行遺傳改良的過程，據(jù)圖分析錯誤的是（）A.①過程需用纖維素酶和果膠酶的混合物處理B.②過程能定向誘導原生質(zhì)體產(chǎn)生優(yōu)良性狀的突變C.③過程中葉肉細胞失去了其特有的結(jié)構(gòu)和功能D.④過程需用適宜配比的生長素和細胞分裂素處理5．下列各項中與生長素（生長素類植物生長調(diào)節(jié)劑）的生理作用無直接關(guān)系的是（）A.將成熟的木瓜放入未熟的柿子中，可促進柿子成熟B.扦插時，保留芽或者幼葉的插條更容易成活C.摘除棉花的頂芽，可促進側(cè)芽的生長D.在未受粉的雌蕊柱頭上噴灑一定濃度的2，4-D溶液，可獲得無子果實6．人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)調(diào)控的結(jié)果。如圖是人體內(nèi)某些生命活動的調(diào)節(jié)過程。下列說法正確的是（）A.進入低溫環(huán)境后，圖中信息分子A、B、C、D的釋放量均有所增加B.B淋巴細胞增殖分化通常需要信息分子E和抗原的共同作用C.與調(diào)節(jié)方式乙相比，甲的作用時間短暫、作用范圍大、反應(yīng)迅速D.信息分子A、B、C、D、E的化學本質(zhì)均為有機物，其中E為糖蛋白二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）水稻的穗大（A）對穗小（a）為顯性，晚熟（B）對早熟（b）為顯性，且控制這兩對性狀的基因獨立遺傳。請回答與水稻品種選育相關(guān)的問題：（1）現(xiàn)有基因型為Aa的大穗水稻，A和a不影響個體生活力，且不考慮基因突變。若進行連續(xù)多代自交，并逐代淘汰隱性個體，則F2中能穩(wěn)定遺傳的大穗水稻占________。（2）現(xiàn)有品種中，大穗水稻晚熟，早熟水稻穗小。為獲得大穗早熟水稻新品種，某研究人員的雜交育種方案設(shè)計如下：將雜交子一代大穗晚熟（甲）自交，得到子二代：大穗晚熟（乙）、大穗早熟（丙）、小穗晚熟（T）、小穗早熟（成）；單株收獲F2中_________植株上的種子并單獨種植。最早在子__________代中，能分離得到大穗早熟純合子。若想在最短時間內(nèi)選育出符合要求的水稻品種，可選取上述植株________的花粉進行育種。（3）雜交水稻（雜種子一代）因具有雜種優(yōu)勢（高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、抗性強），在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常作為種子直接利用。但種子只能用一年，需年年制種，這是因為________________________________________。8．（10分）2020年初爆發(fā)的世界性肺炎疫情是由一種新型冠狀病毒（2019-ncov）引發(fā)的肺炎，冠狀病毒屬于單鏈RNA病毒，不具有逆轉(zhuǎn)錄酶，該新冠肺炎主要表現(xiàn)為發(fā)熱、乏力、干咳、腹瀉等癥狀?；卮鹣铝袉栴}：（1）冠狀病毒必須寄生在細胞內(nèi)，冠狀病毒遺傳信息傳遞規(guī)律為_____（用箭頭和圖示作答）（2）人感染該病毒后會出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，原因之一是：病毒的刺激引起下丘腦中樞活動增強，使有關(guān)腺體分泌的腎上腺素和_____（填一種激素）增加，從而使產(chǎn)熱增加。（3）感染者機體會發(fā)生特異性免疫，其中體液免疫中T細胞的作用是_____。血漿療法是用康復(fù)病人的血液制備成血漿進行治療的方法，有的效果還是比較好，根據(jù)你所學免疫知識，其原理是_____。但有的患者出現(xiàn)抗體攻擊了肺部正常細胞，導致粘液過多堵塞氣管，呼吸困難，在免疫學上這屬于_____病。（4）若某人是新冠肺炎的“疑似病例”，該人應(yīng)采取以下哪些做法？_____a．做好隔離防護措施b．和朋友一起參加體育鍛煉，增強免疫力c．保持通風，勤洗手d．及時去醫(yī)院檢查e．定時服用抗生素9．（10分）甲型流感病毒（IAV）是一種會感染人和動物并引發(fā)嚴重呼吸道疾病的病毒。為尋找防控IAV的新思路，科研人員以小鼠為實驗對象，研究了高脂肪低糖類（KD）的飲食對抵御IAV感染的效果。請回答問題：（1）IAV必須在_____內(nèi)增殖，侵入人體后，一部分能被吞噬細胞吞噬，這屬于免疫防衛(wèi)的第_____道防線。除此防衛(wèi)功能之外，免疫系統(tǒng)還具有_____功能。（2）研究人員用不同的飼料喂養(yǎng)小鼠，7天后再用一定濃度的IAV感染小鼠。統(tǒng)計小鼠的生存率，以及效應(yīng)T細胞和γT細胞（一種新型T細胞）的相對數(shù)量，結(jié)果并別如圖1和圖2所示。①實驗組小鼠應(yīng)用_____飼料飼喂。②分析圖1結(jié)果顯示_____，說明實驗組飲食方案可以增強小鼠抵御IAV感染的能力。③由圖2可知，與對照組相比，實驗組的效應(yīng)T細胞的數(shù)量_____，而γT細胞的數(shù)量_____。研究人員推測，_____細胞在KD飲食增強小鼠抵御IAV感染能力方面發(fā)揮主要作用。10．（10分）下圖表示生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)不同組分能量的類型、所占比例和去向（d表示該營養(yǎng)級未被利用的能量，陰影部分表示生長、發(fā)育、繁殖所需能量）。回答下列問題：（1）圖中一處面積可能錯誤的是_____（填圖中字母），原因是_____。（2）生態(tài)系統(tǒng)不同營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率，應(yīng)該用兩營養(yǎng)級之間的_____比值表示，圖中第一、二營養(yǎng)級間的傳遞效率用圖中字母表示為_____。（3）圖中生產(chǎn)者固定的能量中表示分解者利用的能量是_____（用圖中字母和文字表示）。（4）在食物鏈中，各營養(yǎng)級獲得能量的方式及能量的流向不完全相同，舉例說明：_____。11．（15分）長汀縣地處福建省西部，與陜西長安、甘肅天水被列為全國三大水土流失治理實驗區(qū)。當?shù)乜蒲袡C構(gòu)在水土流失地區(qū)建立逕流小區(qū)，進行試驗研究，經(jīng)過兩年時間，獲得可靠數(shù)據(jù)，取得顯著效果。請分析回答下列問題：試驗區(qū)編號起始自然植被修復(fù)栽植植物經(jīng)過2年修復(fù)后植被總覆蓋率年平均土壤侵蝕量植被類型I區(qū)馬尾松12株、極少量鷓鴣草、芒箕類蘆100叢80-100%257．9喬木馬尾松灌木細齒鈴木梅葉冬青草本類蘆、鷓鴣草、芒箕、石松、狗脊、烏毛蕨II區(qū)馬尾松18株、極少量鷓鴣草、芒箕11%537．37喬木馬尾松灌木草本鷓鴣草、芒箕（1）調(diào)查試驗區(qū)植物的種群密度時，常采用的方法為______，采用該方法時應(yīng)做到______取樣。若要調(diào)查試驗區(qū)內(nèi)的物種豐富度，需要統(tǒng)計______。（2）生態(tài)修復(fù)常用3種方式：退耕封育（封禁退耕地，依靠自然恢復(fù)）、退耕還草、退耕還林。試驗I區(qū)和II區(qū)采用的生態(tài)修復(fù)模式分別是______、______。（3）從表中可以看出，2年后土壤含水量明顯增加的是______，兩個區(qū)的植物物種豐富度的差異主要體現(xiàn)在草本和灌木，試分析產(chǎn)生上述差異的原因______。（4）若干年后，試驗I區(qū)的群落的結(jié)構(gòu)會更加復(fù)雜，昆蟲等動物的種類和數(shù)量也將增加，原因是______，該群落演替過程中輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量______（填“增加”“減少”或“不變”）

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、A【解析】全球環(huán)境問題，也稱國際環(huán)境問題或者地球環(huán)境問題，指超越主權(quán)國國界和管轄范圍的全球性的環(huán)境污染和生態(tài)平衡破壞問題。主要包括全球氣候變化、水資源短缺、臭氧層破壞、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多樣性銳減等?！驹斀狻緼、由圖可知，美國的生態(tài)足跡總量為18%，高于中國，但其人均生態(tài)足跡不一定高于中國，A錯誤；B、數(shù)據(jù)中只有日本的生態(tài)足跡總量，沒有日本的生態(tài)承載力，數(shù)據(jù)不全無法判斷日本處于生態(tài)盈余還是生態(tài)赤字狀態(tài)，B正確；C、通過比較可以發(fā)現(xiàn)，美、歐和中國等地區(qū)的生態(tài)足跡總量都高于自然生態(tài)系統(tǒng)的承載力，若沒有外來資源輸入，這些地區(qū)經(jīng)濟都不可持續(xù)，C正確；D、通過開發(fā)新能源和提高能量利用效率可以減小生態(tài)足跡，提高生態(tài)承載力，從而實現(xiàn)生態(tài)足跡和承載力的平衡，D正確。故選A。2、C【解析】A、從題圖上看葡萄糖進入小腸上皮細胞為主動運輸，出小腸上皮細胞為協(xié)助擴散，A錯誤；B、只有葡萄糖進小腸上皮細胞的過程消耗ATP，B錯誤；C、抑制細胞呼吸影響ATP的產(chǎn)生，因此影響K＋通過Na＋-K＋泵的轉(zhuǎn)運，C正確；D、能同時轉(zhuǎn)運葡萄糖和Na＋的載體蛋白具特異性，D錯誤。故選C。3、A【解析】興奮在兩個神經(jīng)元之間傳遞是通過突觸進行的，突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜三部分組成，神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，進入突觸間隙，作用于突觸后膜上的特異性受體，引起下一個神經(jīng)元興奮或抑制，所以興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的。突觸可完成“電信號→化學信號→電信號”的轉(zhuǎn)變。【詳解】A、NA是一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，神經(jīng)遞質(zhì)以胞吐的方式釋放到突觸間隙，需要消耗ATP，此時ATP應(yīng)該主要由軸突末梢中的線粒體提供，A正確；B、釋放的NA作為神經(jīng)遞質(zhì)，與突觸前膜受體結(jié)合，抑制神經(jīng)元繼續(xù)分泌NA，是一種負反饋調(diào)節(jié)過程，B錯誤；C、由題意可知，突觸前膜以胞吐的方式釋放NA進入突觸間隙，通過擴散過程，與突觸后膜的受體結(jié)合，引起下一個神經(jīng)元興奮，當突觸間隙NA含量過高時，會與突觸前膜的受體結(jié)合，抑制過多的NA釋放，C錯誤；D、NA作用于突觸后膜產(chǎn)生的電位不一定能沿著神經(jīng)纖維傳播下去，因為NA作用于突觸后膜產(chǎn)生的動作電位，在神經(jīng)中樞的位置可能經(jīng)過中間神經(jīng)元（釋放抑制性遞質(zhì)）而被中斷，D錯誤。故選A。4、B【解析】題圖分析：圖示表示利用棉花葉肉細胞原生質(zhì)體培養(yǎng)進行遺傳改良的過程，其中①表示采用酶解法去除細胞壁，獲得原生質(zhì)體的過程；②表示人工誘變過程；③表示脫分化形成愈傷組織的過程；④表示再分化過程；③④表示植物組織培養(yǎng)過程，其原理是植物細胞的全能性。【詳解】A、①表示去壁過程，因為植物細胞壁的成分主要是纖維素和果膠，因此，需在適宜條件下用纖維素酶和果膠酶的混合物處理，A正確；B、②表示人工誘變過程，但基因突變是不定向的，B錯誤；C、③是脫分化形成愈傷組織的過程，該過程中葉肉細胞失去了其特有的結(jié)構(gòu)和功能，變成了可以發(fā)生連續(xù)分裂的細胞，C正確；D、④表示再分化過程，決定植物脫分化和再分化的關(guān)鍵因素是植物激素的種類和比例，生長素和細胞分裂素的比例影響了愈傷組織分化的方向，因此這兩種激素的比例非常重要，D正確。故選B。5、A【解析】1、頂端優(yōu)勢：植物頂芽優(yōu)先生長，側(cè)芽受抑制的現(xiàn)象，因為頂芽產(chǎn)生生長素向下運輸，大量積累在側(cè)芽，使側(cè)芽生長受抑制。2、生長素類似物的應(yīng)用：（1）促進扦插的枝條生根：用一定濃度生長素類似物浸泡枝條下端，不久長出大量的根；（2）促進果實發(fā)育：用一定濃度生長素類似物涂抹未受粉的花蕾，可長出無籽果實（用于培育無籽果實）；（3）防止落花落果，可用于棉花的保蕾保鈴；（4）控制性別分化。此外，雙子葉雜草比單子葉農(nóng)作物對生長素更敏感，因此生長素類似物還應(yīng)用于除草，作為“除草劑”。【詳解】A、成熟的香蕉中含有乙烯，乙烯能存果實成熟，因此將成熟的香蕉放入未熟的柿子中，有利于柿子成熟，與植物生長素（生長素類似物）的生理作用沒有直接關(guān)系，A符合題意；B、芽和幼葉能產(chǎn)生生長素，生長素能促進扦插的枝條生根，因此扦插時，保留芽或者幼葉的插條容易成活，與植物生長素（生長素類似物）的生理作用有直接關(guān)系，B不符合題意；C、摘除棉花的頂芽，降低了側(cè)芽部位的生長素濃度，促進側(cè)芽的生長發(fā)育，與植物生長素（生長素類似物）的生理作用有直接關(guān)系，C不符合題意；D、生長素能促進子房發(fā)育成果實，因此在沒有受粉的雌蕊柱頭上噴灑一定濃度的2，4-D溶液，促進果實的發(fā)育，獲得無子果實，與植物生長素（生長素類似物）的生理作用有直接關(guān)系，D不符合題意。故選A。6、B【解析】據(jù)圖分析，信號分子A表示神經(jīng)遞質(zhì)，信號分子B表示抗利尿激素，信號分子C表示促甲狀腺激素，信號分子D表示甲狀腺激素，信號分子E表示淋巴因子。【詳解】A、進入低溫環(huán)境后，進行神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)，進而增加產(chǎn)熱量，則圖中信息分子ACD釋放量增加，而寒冷時，排尿量增加，則抗利尿激素減少，A錯誤；B、抗原刺激B淋巴細胞才能增殖分化，信息分子E能增強B淋巴細胞增殖分化，B正確；C、甲調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)調(diào)節(jié)，乙調(diào)節(jié)方式為體液調(diào)節(jié)，則甲的作用時間短暫、作用范圍小、反應(yīng)迅速，C錯誤；D、信息分子A所示的神經(jīng)遞質(zhì)的種類很多，主要有乙酰膽堿、多巴胺、去甲腎上腺素、腎上腺素、5-羥色胺、氨基酸類、一氧化氮等，其中的一氧化氮屬于無機物，信息分子E為淋巴因子，D錯誤。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、①.3/5②.丙（大穗早熟）③.三④.甲（大穗晚熟）⑤.雜合子自交后代會發(fā)生性狀分離（自行留種會產(chǎn)量越來越低，越來越差）【解析】四種育種方法的比較如下表：雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種方法雜交→自交→選優(yōu)輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導加倍秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗原理基因重組基因突變?nèi)旧w變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）染色體變異（染色體組成倍增加）【詳解】（1）根據(jù)題意分析，已知現(xiàn)有基因型為Aa的水稻，A和a不影響個體生活力，且沒有發(fā)生基因突變，自交一代后代為AA：Aa：aa=1：2：1，淘汰隱性個體，則繼續(xù)進行自交的親本為AA：Aa=1：2，后代為AA：Aa：aa=6：4：2，淘汰隱性個體，則獲得的F2中能夠穩(wěn)定遺傳的水稻占6/10=3/5。（2）依據(jù)題干信息，穗大為顯性，晚熟為顯性，由大穗晚熟（甲）自交后代得到了小穗和早熟，因此甲的基因型是AaBb，要想獲得大穗早熟水稻新品種，應(yīng)該單株收獲F2中丙植株上的種子并單獨種植，子二代大穗早熟的基因型是AAbb或Aabb，因此可知在子三代中，便能分離得到大穗早熟純合子。單倍體育種可以縮短育種的年限，可以直接選取子一代（即甲）的Ab的花粉進行育種。（3）由于雜合子自交后代會發(fā)生性狀分離，因此具有雜種優(yōu)勢的種子只能用一年，需要年年制種?！军c睛】本題考查基因分離定律和基因自由組合定律的實質(zhì)及應(yīng)用以及育種的相關(guān)知識，要求考生掌握基因分離定律和基因自由組合定律的實質(zhì)，掌握常見的幾種育種方法的過程和原理。8、(1).(2).甲狀腺激素(3).產(chǎn)生淋巴因子并呈遞抗原給B細胞(4).康復(fù)病人的血漿中含有針對新冠病毒的抗體，使新冠病毒失去感染能力（其他合理表述也可給分）(5).自身免疫(6).acd【解析】分析題干得知，新型肺炎冠狀病毒的遺傳物質(zhì)為RNA，且單股正鏈可以直接作為模板進行翻譯，因此新型肺炎冠狀病毒屬于RNA病毒，且能直接進行復(fù)制和翻譯。人體的體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦，下丘腦可以通過神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)進而促進甲狀腺和腎上腺分泌相關(guān)激素?！驹斀狻浚?）冠狀病毒為RNA病毒，不具有逆轉(zhuǎn)錄酶。故入侵人體細胞后，利用宿主細胞中的原料進行復(fù)制和翻譯，產(chǎn)生新的子代病毒，即；（2）人體感染病毒后出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，會引起體溫調(diào)節(jié)中樞活動增強；甲狀腺素與腎上腺素的分泌均能增加產(chǎn)熱；（3）體液免疫中T細胞的作用是產(chǎn)生淋巴因子并呈遞抗原給B細胞；血漿療法是利用康復(fù)病人血漿中含有針對新冠病毒的抗體，血漿輸入進入患者體內(nèi)后，抗體能直接與新冠病毒特異性結(jié)合，使之失去感染能力；有的患者因抗體攻擊肺部細胞導致呼吸困難，屬于自身免疫??；（4）為防止流行病傳染，可從隔離傳染源、切斷傳播途徑和保護易感人群三個方面入手，a、c、d為滿足題意的做法，與朋友一起參加體育鍛煉容易增加傳播風險，定時服用抗生素可能使病毒產(chǎn)生抗生素抗性，b、e選項均不符合題意，故選acd。【點睛】本題圍繞新冠病毒這一熱點信息，以信息題的形式給出了該病毒的結(jié)構(gòu)和遺傳特征，要求學生結(jié)合所學病毒的遺傳信息傳遞過程、免疫、體溫調(diào)節(jié)、生態(tài)價值等進行逐步分析，考察了學生獲取信息結(jié)合知識點分析問題的能力。9、(1).活細胞(2).二(3).監(jiān)控和清除(4).高脂肪低糖類（KD）(5).IAV感染3天后，實驗組的生存率明顯高于對照組(6).無明顯變化(7).顯著增加(8).γT細胞【解析】分析題圖可知，該實驗是研究高脂肪低糖類（KD）的飲食對抵御IAV感染的效果，實驗的自變量是否用高脂肪低糖類（KD）飼料飼喂，因變量是小鼠的生存率。分析圖1結(jié)果可知，IAV感染3天后，實驗組的生存率顯著高于對照組，說明實驗組飲食方案可以增強小鼠抵御IAV感染的能力。分析圖2結(jié)果可知，與對照組相比，實驗組的效應(yīng)T細胞的數(shù)量無明顯變化，而γT細胞的數(shù)量顯著增加?！驹斀狻浚?）病毒無細胞結(jié)構(gòu)，必須寄生在活細胞中。IAV必須在活的動物細胞內(nèi)增殖，侵入人體后，一部分能被吞噬細胞吞噬，這屬于免疫防衛(wèi)功能的第二道防線，除防衛(wèi)功能外，免疫系統(tǒng)還具有監(jiān)控和清除功能。（2）①實驗?zāi)康氖茄芯扛咧镜吞穷悾↘D）的飲食對抵御IAV感染的效果，因此實驗組小鼠應(yīng)用高脂肪低糖類（KD）飼料飼喂。②由圖1分析可知，IAV感染3天后，實驗組的生存率顯著高于對照組，說明實驗組飲食方案可以增強小鼠抵御IAV感染的能力。③由圖2分析可知，與對照組相比，實驗組的效應(yīng)T細胞的數(shù)量無明顯變化，而γT細胞的數(shù)量顯著增加，據(jù)此推測γT細胞在KD飲食增強小鼠抵御IAV感染能力方面發(fā)揮主要作用。【點睛】本題結(jié)合圖文信息，考查高脂肪低糖類（KD）的飲食對抵御IAV感染效果的實驗，要求考生掌握實驗設(shè)計的原則（對照原則和單一變量原則），根據(jù)圖表信息判斷該實驗的自變量和因變量，再進一步設(shè)計實驗、分析實驗，能運用所學知識和觀點，對實驗作出準確判斷和得出正確結(jié)論的能力。10、（1）①.a1②.a1代表呼吸作用散失的熱能，該部分能量往往大于用于生長、發(fā)育、繁殖所消耗的能量（2）①.同化量②.（a2+b2+c2+d2）/（a1+b1+c1+d1）×100%（3）c1+消費者攝入量中的糞便量（4）在食物鏈中，第一營養(yǎng)級通過光合作用固定太陽能，其他營養(yǎng)級生物通過捕食直接攝取有機物、利用能量；對最高營養(yǎng)級生物來說，能量不會再流向下一個營養(yǎng)級【解析】分析圖示可知，a1、a2表示呼吸作用散失的熱能，b1、b2表示流向下一營養(yǎng)級的能量，c1、c2表示流入分解者體內(nèi)的能量，d1、d2表示該營養(yǎng)級未被利用的能量?！拘?詳解】生產(chǎn)者固定的太陽能有兩大去向，大多數(shù)呼吸作用以熱能形式散失，其他用于自身生長發(fā)育繁殖，故圖中的a1面積應(yīng)該大于b1+c1+d1之和?！拘?詳解】生態(tài)系統(tǒng)不同營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率，應(yīng)該用兩營養(yǎng)級之間的同化量比值表示，圖中第一、二營養(yǎng)級間的傳遞效率用圖中字母表示為（a2+b2+c2+d2）/（a1+b1+c1+d1）×100%?！拘?詳解】下一營養(yǎng)級糞便量屬于上一營養(yǎng)級同化量，故圖中生產(chǎn)者固定的能量中表示分解者利用的能量是c1+消費者攝入量中的糞便量?！拘?詳解】在食物鏈中，各營養(yǎng)級獲得能量的方式及能量的流向不完全相同，如在食物鏈中，第一營養(yǎng)級通過光合作用固定太陽能，其他營養(yǎng)級生物通過捕食直接攝取有機物、利用能量；對最高營養(yǎng)級生物來說，能量不會再流向下一個營養(yǎng)級?！军c睛】熟知生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程是解答本題的關(guān)鍵，能正確分析圖示的相關(guān)信息是解答本題的前提，掌握能流動在各個營養(yǎng)級中