2022年安徽省中小學教育教學論文評選高中思想政治教學中如何調動學生課堂參與積極性——以部編版必修四《哲學與文化》為例摘要與的策略。關鍵詞:思想政治，多種形式，課堂參與積極性，哲學與文化敏銳的政治思維，提高學生的思想道德品質””1。筆者結合高中政治部編版必修四《哲學與文化》進行了探究，主要從以下幾點來看：一、培養(yǎng)青少年學生學習政治的興趣，讓學生在政治學習上更加主動。孔子曾說過“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，這句話正好說明，1王莉.核心素養(yǎng)視域下高中政治教學方法探究[J].中學政史地.教學指導版.2021，（10）.1PAGEPAGE2PAGEPAGE3學習興趣始終是激勵學生努力學習的第一動力。德國教育學家第多斯惠也曾說入到知識積累的自主探究活動之中。在如何提高學生自主學習的興趣這個過程中，教師一般可以綜合采取多種有效方法。下面著重介紹幾點：(一)積極運用有效導入，激發(fā)學生主動學習的興趣。課堂導入才是真正教學的一個開始，從一開始教學就需要吸引學生的注意化的導入方式，從而使得課堂導入趣味橫生”1。例如在上《哲學與文化》第二起到了良好的效果。(二)創(chuàng)設情境，讓學生成為主體。1韋恬.高中政治課堂教學中如何合理創(chuàng)設趣味課堂[J].輕松。例如，在我上到必修四第一單元的第一課第二框《哲學的基本問題》時，題情境，提出相應問題，學生則可以自主分組討論，教師此時只需適時引導點撥，保護森林樹木的生態(tài)觀念相違背。為什么我們要用砍樹來做鉛筆呢?”面對這樣學習，課堂參與的積極性也相應提高了。二、構建良好的師生關系。切學習活動往往都是教師們說了算，學生參與度太低，導致課堂氣氛比較沉悶。賽，看哪個小組判斷又快又準確，學生們聽課的主動積極性逐漸被調動。所以，師自己積極的努力，能夠使教師整體素質得到較全面提高。三、創(chuàng)設生活化的課堂情景生自信心，幫助學生樹立信心，提高學習熱情。四、開展研究性學習，增強創(chuàng)新實踐能力。你是怎么知道的?學生們通過親自嘗試有了自己的認識，使學生了解到實踐是認目的。五、評價方式多樣學生獲得奮發(fā)向上的力量。如我們班的一位男生，不愛說話，政治成績不及格，我通過觀察和了解，知道這位學生受到家庭因素的影響，性格孤僻，比較自卑，對于學習的重要性缺乏正確的認識，我找到聊天談心，不斷鼓勵他，上課提問他，進步。所以，教師要學會評價，這對于高中學生尤為重要。建設者和科學的接班人。參考文獻[1]王莉.核心素養(yǎng)視域下高中政治教學方法探究[J].中學政史地.教學指導版.2021，（10）[2]]韋