核心素養(yǎng)下文化差異辨析的教學(xué)實(shí)踐 論文_第1頁(yè)
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“民以食為天”,有著五千年歷史的中國(guó)，在“吃”的方面注重菜肴的色、香、味俱全，而西方則多注重食物的營(yíng)養(yǎng)，講究營(yíng)養(yǎng)的搭配和吸收；在餐具的使用上，中國(guó)的食物從南到北，從面條到米飯，一雙筷子解決所有問(wèn)題；西方的餐具，勺子，刀子，叉子各司其職。在英語(yǔ)教材中，三年級(jí)上冊(cè)第五單元Let'seat!便涉及到常見(jiàn)食物詞匯句型，四年級(jí)上冊(cè)第五單元Dinner'sready在補(bǔ)充部分食物單詞時(shí)，還有餐具的介紹。教師在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課程內(nèi)容時(shí)，可引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行中西方飲食差異的對(duì)比，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)。本單元主要內(nèi)容為在家庭用餐和戶外野餐的場(chǎng)景中，使用關(guān)鍵句型I'dsome..來(lái)給對(duì)方食物。三年級(jí)學(xué)生接觸英語(yǔ)課程時(shí)間不長(zhǎng)，但對(duì)于食物話題還是非常有興趣，在課堂上也會(huì)說(shuō)出一些自己喜歡的食物來(lái)進(jìn)行交流。在本單元AS4:Eggs.S9:..porridgemilksandwiches本單元在三年級(jí)的基礎(chǔ)上，增WhatwouldWewillhavefishjiaoziandSs:...教育部.2022.義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)[M].北京：北京師范大學(xué)出版社.崔靜梅.2021.在小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生文化意識(shí)的實(shí)踐[J].中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)(小學(xué)篇),

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