第第頁(yè)2023-2024學(xué)年陜西省榆林市子洲縣周家鹼中學(xué)九年級(jí)（上）開(kāi)學(xué)物理試卷(含解析）2023-2024學(xué)年陜西省榆林市子洲縣周家鹼中學(xué)九年級(jí)（上）開(kāi)學(xué)物理試卷

注意事項(xiàng):

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。

2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在試卷上無(wú)效。

3.考試結(jié)束后，本試卷和答題卡一并交回。

一、單選題（本大題共10小題，共20.0分）

1.如圖所示的工具中，使用時(shí)的杠桿類型與其它三者不同的是()

A.道釘撬B.火鉗

C.鋼絲鉗D.瓶蓋啟

2.年月日是我國(guó)第個(gè)“全國(guó)愛(ài)耳日”，我們應(yīng)提升愛(ài)耳、護(hù)耳意識(shí)，降低噪聲影響，守護(hù)聽(tīng)力健康。圖中的措施是在聲源處減弱噪聲的是()

A.道路兩旁安裝隔音板

B.在學(xué)校周圍植樹(shù)

C.醫(yī)院附近禁止鳴笛

D.工人戴防噪聲耳罩

3.如圖所示，是透鏡的焦點(diǎn)，其中正確的光路圖是()

A.B.

C.D.

4.如圖所示情景中，為了減小壓強(qiáng)的是()

A.篆刻刀B.火車軌道

C.注射器針尖D.破窗錘

5.糖畫是一種傳統(tǒng)民間手工藝，以紅、白糖加少許飴糖為原料。將糖用溫火熬制，熬到可以牽絲時(shí)用小勺舀起糖汁，在石板上飛快地來(lái)回澆鑄，畫出造型，隨即用小鏟刀將糖畫鏟起，粘上竹簽，便完成制作，如圖所示。在糖畫制作過(guò)程中發(fā)生的物態(tài)變化有()

A.先熔化后凝固

B.先熔化后凝華

C.先液化后凝固

D.先液化后凝華

6.現(xiàn)有甲、乙、兩個(gè)質(zhì)量不同的物體，在相等的恒力作用下，分別在水平方向、沿斜面向上通過(guò)了相等的距離，如圖所示。在兩種情況下做的功分別為、，兩者大小判斷正確的是()

A.B.C.D.無(wú)法比較

7.小麗看書(shū)時(shí)把書(shū)放得很近才能看清書(shū)本上的內(nèi)容，而她的爺爺看報(bào)時(shí)，總是把報(bào)紙放得離眼睛很遠(yuǎn)，小麗的爺爺和小麗的眼睛分別應(yīng)配戴什么透鏡的眼鏡才能矯正視力()

A.都是凸透鏡B.都是凹透鏡C.凹透鏡和凸透鏡D.凸透鎊和凹透鏡

8.如圖所示，星期天李明去海洋館觀看海獅表演，看到海獅將球頂在頭上靜止不動(dòng)。下列說(shuō)法正確的是()

A.球受到的重力和球?qū)＊{的壓力是一對(duì)相互作用力

B.地面對(duì)海獅的支持力和海獅對(duì)地面的壓力是一對(duì)平衡力

C.海獅的重力和地面對(duì)海獅的支持力是一對(duì)相互作用力

D.球受到的重力和海獅對(duì)球的支持力是一對(duì)平衡力

9.玉米棒飄浮在鹽水里，如圖所示，現(xiàn)將容器緩慢地傾斜起來(lái)，關(guān)于水對(duì)底部處的壓強(qiáng)及玉米棒浸入鹽水的體積，以下說(shuō)法正確的是()

A.處的壓強(qiáng)增大，玉米棒浸入體積減小B.處的壓強(qiáng)不變，玉米棒浸入體積不變

C.處的壓強(qiáng)增大，玉米棒浸入體積不變D.處的壓強(qiáng)不變，玉米棒浸入體積增大

10.如圖所示，長(zhǎng)、高的斜面固定在水平地面上。一位同學(xué)用平行于斜面向上的拉力，在內(nèi)把重力為的物體從斜面的底端拉到頂端，在此過(guò)程中()

A.該同學(xué)所做的有用功為B.斜面的機(jī)械效率是

C.斜面的摩擦力為D.拉力的功率是

二、填空題（本大題共6小題，共18.0分）

11.安裝在旗桿的頂端，用于升旗的滑輪作用是______；裝在起重機(jī)的吊鉤上，與重物一起運(yùn)動(dòng)的滑輪作用是______。

12.餃子是中國(guó)的傳統(tǒng)美食，如圖所示，用搟面杖將面團(tuán)搟成面皮，說(shuō)明力可以改變物體的______；為了盡快將面團(tuán)搟成面皮，可通過(guò)增大手掌對(duì)搟面杖的______來(lái)增大搟面杖對(duì)面團(tuán)的壓強(qiáng)。足球場(chǎng)上我們用力踢飛足球，說(shuō)明力可以改變物體的______；雖然足球已離開(kāi)了腳，但足球由于具有______，仍然繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)。

13.如圖所示，小勇利用焦距為的放大鏡看自己的手指紋時(shí)，應(yīng)使手指到放大鏡的距離______選填“大于”“小于”或“等于”，他在鏡中看到的是一個(gè)正立、______選填“放大”“縮小”或“等大”的______選填“實(shí)”或“虛”像。

14.據(jù)報(bào)道，我國(guó)科學(xué)家造出“世界上最輕材料全碳?xì)饽z”，這種材料密度僅為，如圖為一塊的“全碳?xì)饽z”放在一朵花上，該“氣凝膠”的質(zhì)量為_(kāi)_____，若將它切去一半，剩下部分的密度將______選填“變大”“變小”或“不變”。用這種材料制成的“碳海綿”被壓縮后仍可恢復(fù)原狀，因此“碳海綿”具有很好的______填物理屬性。

15.物理知識(shí)在生活中應(yīng)用廣泛。如圖所示，用吸管“吸”飲料時(shí)，飲料是在______的作用下被“吸”入口中；如圖所示，洗手池下方排水管的“反水彎”，利用______的原理，使水管里的異味不會(huì)散發(fā)出來(lái)；如圖所示，潛水艇是通過(guò)改變______實(shí)現(xiàn)上浮和下沉。

16.如圖所示，用的拉力將重力為的物體以的速度水平向左勻速運(yùn)動(dòng)了，物體受到的滑動(dòng)摩擦力為。則該過(guò)程中的有用功為_(kāi)_____，拉力的功率為_(kāi)_____，使用該滑輪組______選填“能”或“不能”省功。

三、作圖題（本大題共2小題，共4.0分）

17.如圖所示，請(qǐng)畫出被壓在墻上的物體對(duì)墻的壓力的示意圖。

18.如圖所示，用撬棍撬起石頭時(shí)，為支點(diǎn)，為動(dòng)力作用點(diǎn)。畫出石頭所受重力和撬起石頭時(shí)最小動(dòng)力的示意圖保留作圖痕跡。

四、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共4小題，共22.0分）

19.按要求填空。

如圖甲所示，在“托里拆利”實(shí)驗(yàn)中，是______支持細(xì)玻璃管中水銀柱不下落；若將玻璃管傾斜，水銀柱的豎直高度將______選填“增大”“減小”或“不變”。

如圖乙所示，把一個(gè)木塊放在水平桌面上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊，使其在水平桌面上做______運(yùn)動(dòng)，根據(jù)______的原理可測(cè)得滑動(dòng)摩擦力的大小。

20.探究凸透鏡成像規(guī)律的裝置如圖所示，其中焦距為的凸透鏡固定在光具座上刻度線處，光屏和蠟燭分別位于凸透鏡兩側(cè)。

進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前，應(yīng)先將燭焰中心，透鏡中心，光屏中心調(diào)整至______。

將點(diǎn)燃的蠟燭移至光具座上刻度線處，移動(dòng)光屏，直到在光屏上成清晰的像，則該像是______的實(shí)像填“放大”、“等大”或“縮小”。

隨后，將點(diǎn)燃的蠟燭移至光具座上刻度線處，為了能在光屏上成清晰的像，需要向______移動(dòng)光屏填“左”或“右”。這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以說(shuō)明______的成像特點(diǎn)填“照相機(jī)”、“幻燈機(jī)”或“放大鏡”。

21.小明用如圖所示的裝置來(lái)“探究杠桿平衡條件”，杠桿上相鄰刻線間距離相等。

杠桿在甲圖所示的位置靜止時(shí)，杠桿______選填“是”或“不是”處于平衡狀態(tài)；為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將平衡螺母向______選填“左”或“右”端調(diào)節(jié)。

如圖乙所示，杠桿在水平位置平衡后，在點(diǎn)掛兩個(gè)鉤碼，在點(diǎn)豎直向下拉彈簧測(cè)力計(jì)使杠桿水平位置平衡，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示，為_(kāi)_____。

多次改變支點(diǎn)左側(cè)的鉤碼個(gè)數(shù)，并使杠桿始終在水平位置平衡。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表所示，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：______。用表格中的字母表示

實(shí)驗(yàn)次數(shù)阻力阻力臂動(dòng)力動(dòng)力臂

小明改變鉤碼的個(gè)數(shù)和位置進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)的目的是______。

保持圖乙彈簧測(cè)力計(jì)懸掛點(diǎn)不變，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)改為斜拉如圖虛線所示時(shí)，仍使杠桿在水平位置平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將______選填“變大”“變小”或“不變”。

小明利用杠桿原理，僅用彈簧測(cè)力計(jì)就和爸爸一起測(cè)出了一頭小象的質(zhì)量。如圖丙所示，測(cè)量時(shí)用一根長(zhǎng)為的槽鋼作為杠桿，吊鉤固定于槽鋼的中點(diǎn)。當(dāng)槽鋼水平靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為，測(cè)得為，為，不計(jì)鐵籠質(zhì)量，小象的質(zhì)量為_(kāi)_____。取

22.米“奮斗者”號(hào)創(chuàng)造中國(guó)載人深潛新紀(jì)錄，標(biāo)志著我國(guó)在載人深潛領(lǐng)域達(dá)到世界領(lǐng)先水平。這激發(fā)了胡灝同學(xué)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的興趣，實(shí)驗(yàn)如圖所示。

實(shí)驗(yàn)前，胡灝檢查實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)發(fā)現(xiàn)：按壓探頭的橡皮膜，形管兩邊液面高度變化______“明顯”或“不明顯”，說(shuō)明這套實(shí)驗(yàn)裝置不漏氣；從結(jié)構(gòu)來(lái)看______選填“是”或“不是”連通器。

調(diào)節(jié)好裝置，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，比較圖甲、乙可知，液體內(nèi)部壓強(qiáng)與______有關(guān)。

在圖乙中保持探頭的位置不變，改變探頭的方向，形管兩液面的高度差不變，表明在相同條件下，液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)______選填“相等”或“不相等”。

如圖丙所示，橡皮管和玻璃管側(cè)壁管口相連通，當(dāng)向玻璃管中吹氣時(shí)：形管內(nèi)液面較高的是______選填“”或“”側(cè)。

胡灝自制另一套裝置探究液體壓強(qiáng)與什么因素有關(guān)。如圖丁所示，在一個(gè)右側(cè)開(kāi)孔并貼上橡皮膜的塑料瓶中裝入部分水，然后將瓶子放入裝有鹽水的燒杯中，內(nèi)外液面相平，發(fā)現(xiàn)橡皮膜內(nèi)凹，說(shuō)明當(dāng)深度相同時(shí)，液體的______越大，液體壓強(qiáng)越大。

學(xué)完了液體壓強(qiáng)的知識(shí)后，胡灝想到可以用這套裝置來(lái)測(cè)量液體密度。如圖戊所示，將裝有水的瓶子放入裝有酒精的燒杯中，使橡皮膜變平，然后測(cè)量了水面到橡皮膜中心的距離為，酒精液面到橡皮膜中心的距離為，則酒精的密度為_(kāi)_____用、、表示。

五、計(jì)算題（本大題共2小題，共16.0分）

23.圖甲是某落錘式打樁機(jī)實(shí)物圖，打樁機(jī)是利用沖擊力將樁打入地層的樁工機(jī)械。其原理示意圖如圖乙所示。樁錘由卷?yè)P(yáng)機(jī)用吊鉤提升，釋放后自由下落而打樁。已知樁錘的質(zhì)量為，樁錘的底面積為，樁頂?shù)拿娣e為。求取：

若樁錘下落打在樁上的壓力為，此時(shí)樁錘對(duì)樁的壓強(qiáng)。

若卷?yè)P(yáng)機(jī)把樁錘勻速提升，所用時(shí)間為，在此提升過(guò)程中打樁機(jī)的功率為。

此過(guò)程中的有用功。

此過(guò)程中打樁機(jī)的機(jī)械效率。

24.小剛同學(xué)聽(tīng)了“曹沖稱象”的故事后，利用所學(xué)知識(shí)制作了“水秤”模型，可方便地稱量物體的質(zhì)量，其構(gòu)造如圖所示。已知透明大筒足夠深，小筒的高度，底面積，小筒和秤盤總重力為，小筒壁的厚度可忽略不計(jì)，假設(shè)在整個(gè)稱量過(guò)程中小筒下表面始終與水面平行。，取。求：

當(dāng)秤盤上不放物體時(shí)，小筒受到的浮力；

該“水秤”的零刻度線應(yīng)該在何處，即點(diǎn)距小筒底部的距離；

該“水秤”稱量物體的最大重力為多少？

答案和解析

1.【答案】

【解析】解：火鉗在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿；撬棒、鋼絲鉗、瓶蓋啟在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿；故B與其它三個(gè)不同。

故選：。

結(jié)合圖片和生活經(jīng)驗(yàn)分析動(dòng)力臂和阻力臂的大小關(guān)系，當(dāng)動(dòng)力臂大于阻力臂時(shí)，是省力杠桿；當(dāng)動(dòng)力臂小于阻力臂時(shí)，是費(fèi)力杠桿；當(dāng)動(dòng)力臂等于阻力臂時(shí)，是等臂杠桿。

本題考查了杠桿的分類，杠桿主要包括以下幾種：省力杠桿，動(dòng)力臂大于阻力臂；費(fèi)力杠桿，動(dòng)力臂小于阻力臂；等臂杠桿，動(dòng)力臂等于阻力臂。

2.【答案】

【解析】解：

A、道路兩旁安裝隔音板，是在聲音傳播的過(guò)程中減弱噪聲，故A錯(cuò)誤；

B、在學(xué)校周圍植樹(shù)，是在聲音傳播的過(guò)程中減弱噪聲，故B錯(cuò)誤；

C、醫(yī)院附近禁止鳴笛，是在聲源處減弱噪聲，故C正確；

D、工人戴防噪聲耳罩，是在人耳處減弱噪聲，故D錯(cuò)誤。

故選：。

根據(jù)減弱噪聲的途徑分析解答：在聲源處減弱、在傳播過(guò)程中減弱、在人耳處減弱。

本題主要考查學(xué)生對(duì)減弱噪聲途徑的方法的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題，難度不大。

3.【答案】

【解析】解：、過(guò)光心的光線經(jīng)凸透鏡折射后傳播方向不改變，故A錯(cuò)誤。

B、從焦點(diǎn)發(fā)出的光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后會(huì)平行于主光軸，故B錯(cuò)誤。

C、從焦點(diǎn)發(fā)出的光線經(jīng)過(guò)凹透鏡后會(huì)發(fā)散，故C錯(cuò)誤。

D、平行于主光軸的入射光線經(jīng)過(guò)凹透鏡折射后，折射光線的反向延長(zhǎng)線過(guò)焦點(diǎn)，故D正確。

故選：。

凸透鏡的三條特殊光線：通過(guò)焦點(diǎn)的光線經(jīng)凸透鏡折射后將平行于主光軸；平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后將過(guò)焦點(diǎn)；過(guò)光心的光線經(jīng)凸透鏡折射后傳播方向不改變。

凹透鏡的三條特殊光線：延長(zhǎng)線過(guò)另一側(cè)焦點(diǎn)的光線經(jīng)凹透鏡折射后將平行于主光軸；平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后，其折射光線的反向延長(zhǎng)線過(guò)焦點(diǎn)；過(guò)光心的光線經(jīng)凹透鏡折射后傳播方向不改變。

本題考查了凸透鏡和凹透鏡光路圖的辨析，掌握入射光線和折射光線的對(duì)應(yīng)關(guān)系是解答此題的關(guān)鍵。

4.【答案】

【解析】解：、篆刻刀的刀口做得很鋒利，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)減小受力面積來(lái)增大壓強(qiáng)，故A不符合題意。

B、火車軌道鋪在枕木上，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)，故B符合題意；

C、注射器針尖做得很鋒利，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)減小受力面積來(lái)增大壓強(qiáng)，故C符不合題意；

D、破窗錘的敲擊端做成錐形，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)減小受力面積來(lái)增大壓強(qiáng)，故D不符合題意。

故選：。

根據(jù)壓強(qiáng)的定義式可知，要減小壓強(qiáng)有三種方法：一是當(dāng)壓力一定時(shí)，需增加受力面積；二是當(dāng)受力面積一定時(shí)，需減小壓力；三是在條件允許的情況下，可以同時(shí)減小壓力，增大受力面積。同理，增大壓強(qiáng)的方法也有三種。

這是一道與生活聯(lián)系非常密切的物理題，在我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常需要根據(jù)實(shí)際情況來(lái)增大或減小壓強(qiáng)，要學(xué)會(huì)學(xué)以致用，活學(xué)活用，這才是學(xué)習(xí)物理的真正意義。解答時(shí)，要注意使用控制變量法。

5.【答案】

【解析】解：讓白糖變成糖漿，即由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，故是熔化；在石板上蘸上糖漿，等糖漿放出熱量凝固成固態(tài)，這樣就做好了糖畫。

故選：。

物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程稱為熔化，該過(guò)程是吸熱的；物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過(guò)程稱為凝固，該過(guò)程是放熱的。

本題結(jié)合生活實(shí)際，考查了“糖畫”制作過(guò)程中的熔化和凝固現(xiàn)象，屬熱學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。

6.【答案】

【解析】解：先后用同樣大小的力使物體沿力的方向移動(dòng)相同的距離；該力在這兩個(gè)過(guò)程中所做的功分別為、，功的大小都等于；即。

故選：。

物理中，功的大小等于力與在力的方向上通過(guò)的距離的乘積；即。

深入理解功的大小的計(jì)算方法，是解答此題的關(guān)鍵。

7.【答案】

【解析】解：小麗看書(shū)時(shí)把書(shū)放得很近才能看清書(shū)本上的內(nèi)容，說(shuō)明小麗看不清遠(yuǎn)處物體，患的是近視眼，她眼睛的晶狀體太厚，折光能力太強(qiáng)，成像在視網(wǎng)膜的前方，需要佩戴具有發(fā)散作用的凹透鏡進(jìn)行矯正；

爺爺看報(bào)時(shí)，總是把報(bào)紙放得離眼睛很遠(yuǎn)，說(shuō)明爺爺看不清近處的物體，患的是遠(yuǎn)視眼，他眼睛的晶狀體太薄，折光能力太弱，成像在視網(wǎng)膜的后方，需要佩戴具有會(huì)聚作用的凸透鏡進(jìn)行矯正。

綜上所述，小麗的爺爺配戴凸透鏡、小麗配戴凹透鏡來(lái)矯正視力。故D正確。

故選：。

近視眼能看清近處的物體，不能看清遠(yuǎn)處的物體；而遠(yuǎn)視眼能夠看清遠(yuǎn)處的物體，但不能看清近處的物體；

近視眼需要戴一個(gè)凹透鏡來(lái)矯正，遠(yuǎn)視眼需要配戴凸透鏡進(jìn)行矯正。

正常人的眼睛是成像在視網(wǎng)膜上的，若像不成在視網(wǎng)膜上，這樣的眼睛是病態(tài)的，成在視網(wǎng)膜前方的是近視眼，成在視網(wǎng)膜后面的是遠(yuǎn)視眼。

8.【答案】

【解析】解：、球受到的重力和球?qū)＊{的壓力方向相同，不是一對(duì)相互作用力，故A錯(cuò)誤；

B、地面對(duì)海獅的支持力和海獅對(duì)地面的壓力作用在兩個(gè)物體上，不是一對(duì)平衡力，故B錯(cuò)誤；

C、海獅的重力和地面對(duì)海獅的支持力作用在同一物體上，不是一對(duì)相互作用力，故C錯(cuò)誤；

D、球受到的重力和海獅對(duì)球的支持力大小相等、方向相反、作用在同一個(gè)物體上，作用在同一條直線上，故D正確。

故選：。

平衡力的條件：大小相等、方向相反、作用在同一個(gè)物體上，作用在同一條直線上。

相互作用力的條件：大小相等、方向相反、作用在兩個(gè)物體上，作用在同一條直線上。

此題考查了對(duì)物體的受力分析及平衡力與相互作用力的區(qū)別，區(qū)別主要在于：平衡力是作用在同一物體上的兩個(gè)力；相互作用力是作用在兩個(gè)物體上的力。

9.【答案】

【解析】解：將容器緩慢地傾斜起來(lái)，點(diǎn)的深度增大，所以處的壓強(qiáng)增大；

兩種情況玉米棒都是漂浮，浮力都等于重力，所以浮力不變，則排開(kāi)水的體積不變，即玉米棒浸入體積不變，ABD錯(cuò)誤，C正確。

故選：。

根據(jù)浮沉條件及阿基米德原理判斷玉米棒浸入液體中體積的變化；

根據(jù)判斷液體壓強(qiáng)的變化。

本題主要考查了液體壓強(qiáng)和浮力的大小判斷，關(guān)鍵掌握有關(guān)公式，并利用好物體的浮沉條件。

10.【答案】

【解析】解：由題知，斜面長(zhǎng)、斜面高，拉力，物體重力，時(shí)間。

A、該同學(xué)做的有用功：，故A錯(cuò)誤；

B、拉力做的總功：，

斜面的機(jī)械效率：，故B錯(cuò)誤；

C、拉力做的額外功：，

由可得摩擦力：，故C錯(cuò)誤；

D、拉力做功功率：，故D正確。

故選：。

知道物體重力、斜面高，利用求該同學(xué)做的有用功；

知道拉力大小、斜面長(zhǎng)，利用求拉力做的總功，斜面的機(jī)械效率等于有用功與總功之比；

拉力做的額外功，利用求摩擦力；

知道做功時(shí)間，利用求拉力做功功率。

本題考查了使用斜面時(shí)有用功、總功、額外功、功率、摩擦力、機(jī)械效率的計(jì)算，要知道使用斜面時(shí)克服摩擦力做的功為額外功。

11.【答案】改變力的方向省力

【解析】解：

升旗用的滑輪固定在旗桿上，所以該滑輪是一個(gè)定滑輪，定滑輪可以改變力的方向；

起重機(jī)上的滑輪，它的軸隨重物一起運(yùn)動(dòng)，是動(dòng)滑輪，使用動(dòng)滑輪能夠省力。

故答案為：改變力的方向；省力。

定滑輪的工作特點(diǎn)是：改變力的方向，但是不能省力；動(dòng)滑輪的工作特點(diǎn)是：不能改變力的方向，但能省一半力。

本題的解題關(guān)鍵是理解定滑輪和動(dòng)滑輪的實(shí)質(zhì)，然后根據(jù)杠桿的平衡原理加深對(duì)滑輪特點(diǎn)的記憶。

12.【答案】形狀壓力運(yùn)動(dòng)狀態(tài)慣性

【解析】解：用搟面杖將面團(tuán)搟成面皮，說(shuō)明力可以改變物體的形狀；為了盡快將面團(tuán)搟成面皮，可通過(guò)增大手掌對(duì)搟面杖的壓力來(lái)增大搟面杖對(duì)面團(tuán)的壓強(qiáng)。用力踢飛足球，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；雖然足球已離開(kāi)了腳，但足球由于具有慣性，仍然繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)。

故答案為：形狀；壓力；運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；慣性。

力的作用效果：力可以改變物體的形狀，力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

增大壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時(shí)，減小受力面積來(lái)增大壓強(qiáng)；在受力面積一定時(shí)，增大壓力來(lái)增大壓強(qiáng)。

物體保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性。

本題考查力的作用效果、增大的壓強(qiáng)方法、慣性，屬于中檔題。

13.【答案】小于放大虛

【解析】解：小勇利用焦距為的放大鏡凸透鏡看自己的手指紋時(shí)，其成像規(guī)律是物距小于一倍焦距時(shí)，凸透鏡成正立、放大的虛像；因?yàn)槠浣咕酁?，所以?yīng)將手指放在距放大鏡小于的位置；

故答案為：小于；放大；虛。

凸透鏡成像規(guī)律及其應(yīng)用之一：，成正立放大的虛像。

此題主要考查了凸透鏡成像規(guī)律的應(yīng)用，關(guān)鍵是記熟成像規(guī)律并能做到舉一反三。

14.【答案】不變彈性

【解析】解：由，可得，氣凝膠的質(zhì)量為；

因密度是物質(zhì)本身的一種特性，與物體的體積和質(zhì)量無(wú)關(guān)，所以，把它切去一半，則剩下部分的密度將不變。

“碳海綿”被壓縮后仍可恢復(fù)原狀，因此具有很高的彈性。

故答案為：；不變；彈性。

已知物質(zhì)的密度和體積，利用公式得到其質(zhì)量；

密度是物體本身的一種特性，與物體的種類、狀態(tài)和溫度有關(guān)，與物體的體積和質(zhì)量無(wú)關(guān)。

物體受力會(huì)發(fā)生形變，撤去外力時(shí)能恢復(fù)原狀，物體的這種特性是彈性；物體受力會(huì)發(fā)生形變，撤去外力時(shí)不能恢復(fù)原狀，物體的這種特性是塑性。

此題以新材料的特點(diǎn)考查了密度單位的物理意義和計(jì)算公式的應(yīng)用，體現(xiàn)了物理知識(shí)與科學(xué)發(fā)展的密切關(guān)系，難度不大，注意單位換算要正確。

15.【答案】大氣壓連通器自身重力

【解析】解：用吸管吸飲料時(shí)，吸管內(nèi)氣壓減小，外界大氣壓不變，吸管內(nèi)的大氣壓小于外界大氣壓，吸管內(nèi)的大氣壓力小于外界大氣壓力，在大氣壓的作用下飲料被“吸”入口中。

上端開(kāi)口，底部連通的儀器叫連通器，由圖可知洗手間下水管屬于連通器。

潛水艇是通過(guò)改變自身重力實(shí)現(xiàn)上浮和下沉。

故答案為：大氣壓；連通器；自身重力。

大氣壓的利用一般都是在某處使氣壓降低，然后在外界大氣壓的作用下，產(chǎn)生了某種效果。

上端開(kāi)口、下部連通的容器稱為連通器，對(duì)于連通器，裝有同種液體，在液體不流動(dòng)時(shí)，液面總是保持相平的。

潛水艇浸沒(méi)在水中的體積是一定的，故其所受的浮力不變，只能通過(guò)改變自身的重力實(shí)現(xiàn)上浮與下沉。

本題考查利用大氣壓、連通器解釋生活中的現(xiàn)象，同時(shí)考查了學(xué)生用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

16.【答案】不能

【解析】解：由圖可知，動(dòng)滑輪繞段繩，物體運(yùn)動(dòng)的距離：，

有用功：，

繩子自由端移動(dòng)距離：，

總功為：，

拉力的功率：，

使用任何機(jī)械都不省功，故使用滑輪組不能省功。

故答案為：；；不能。

根據(jù)得到物體運(yùn)動(dòng)的距離，根據(jù)得到有用功；

根據(jù)得到拉力移動(dòng)的距離，根據(jù)得到總功，根據(jù)得到拉力的功率；

使用任何機(jī)械都不省功。

本題考查了功率和功的計(jì)算，知道功和功率的公式及功的原理。

17.【答案】解：物體對(duì)墻壁的壓力為，作用點(diǎn)在物體與墻壁接觸面的中點(diǎn)，方向垂直墻面向左，如圖所示：

【解析】壓力是接觸面受到的力，因此壓力的作用點(diǎn)在物體與墻壁的接觸面中點(diǎn)，根據(jù)壓力的方向與接觸面垂直的關(guān)系，過(guò)壓力作用點(diǎn)表示出壓力的方向即可。

畫力的示意圖的一般步驟為：一畫簡(jiǎn)圖二定點(diǎn)，三畫線，四畫尖，五把力的符號(hào)標(biāo)尖邊。按照這個(gè)作圖步驟，很容易能夠畫出指定力的示意圖。

18.【答案】解：石頭所受重力的作用點(diǎn)在石頭的重心，方向豎直向下，如圖所示；

由杠桿的平衡條件可知，在阻力、阻力臂一定時(shí)，動(dòng)力臂越長(zhǎng)越省力，圖中杠桿支點(diǎn)在點(diǎn)，連接即為最長(zhǎng)動(dòng)力臂，從點(diǎn)垂直向上畫一帶箭頭的線段，可得最小動(dòng)力的示意圖，如圖所示：

【解析】物體受重力的作用點(diǎn)在重心，方向豎直向下，根據(jù)力的示意圖的畫法作圖。

由杠桿的平衡條件可知，當(dāng)動(dòng)力臂最大時(shí)，動(dòng)力最小，即最省力。連接支點(diǎn)和力的作用點(diǎn)即是最大動(dòng)力臂，當(dāng)作用力與之垂直時(shí)，作用力最小。

此題考查重力示意圖和力臂的畫法、杠桿中最小力的問(wèn)題，求最小的力是常見(jiàn)的題型，關(guān)鍵是要找到離支點(diǎn)最遠(yuǎn)的點(diǎn)從而做出最長(zhǎng)的力臂。

19.【答案】大氣壓不變勻速直線二力平衡

【解析】解：在托里拆利實(shí)驗(yàn)中，是大氣壓支持細(xì)玻璃管中水銀柱不下落；水銀柱的高度是由外界大氣壓的大小決定的，將玻璃管傾斜一些，大氣壓不變，水銀柱高度也不變，但長(zhǎng)度會(huì)變大一些；

只有沿水平方向拉著物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體在水平方向上受到平衡力的作用，拉力大小才等于摩擦力的大小，故實(shí)驗(yàn)時(shí)，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使它沿長(zhǎng)木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)二力平衡知識(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小等于拉力的大??；

故答案為：大氣壓、不變；勻速直線；二力平衡。

在托里拆利實(shí)驗(yàn)中，水銀柱的高度是由外界大氣壓的大小決定的，在玻璃管頂端真空的情況下，管內(nèi)外水銀柱的高度差一般不會(huì)改變，與玻璃管的粗細(xì)、傾斜程度、管的上下運(yùn)動(dòng)、水銀槽中水銀的多少無(wú)關(guān)；

根據(jù)二力平衡的條件分析；

本題考查了多種情況下水銀柱高度的變化情況，在解答時(shí)，要抓住托里拆利實(shí)驗(yàn)的原理大氣壓與管內(nèi)水銀柱壓強(qiáng)是相等的，故大氣壓不變的情況下，水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)也是不變的，即水銀柱高度不變；

本題探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)，考查二力平衡原理。

20.【答案】同一高度縮小右幻燈機(jī)

【解析】解：為了使像成在光屏上都，應(yīng)先將燭焰中心，透鏡中心，光屏中心調(diào)整至同一高度；

將點(diǎn)燃的蠟燭移至光具座上刻度線處，此時(shí)物距，根據(jù)時(shí)，在光屏上成倒立縮小的實(shí)像；

隨后，將點(diǎn)燃的蠟燭移至光具座上刻度線處，此時(shí)物距，大于一倍焦距，小于二倍焦距，根據(jù)時(shí)，，在光屏上成倒立、放大的實(shí)像，故為了能在光屏上成清晰的像，需要向右移動(dòng)光屏；這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以說(shuō)明幻燈機(jī)的成像特點(diǎn)。

故答案為：同一高度；縮?。挥?；幻燈機(jī)。

為了使像成在光屏上都，應(yīng)先將燭焰中心，透鏡中心，光屏中心調(diào)整至同一高度；

根據(jù)時(shí)，在光屏上成倒立縮小的實(shí)像；

根據(jù)時(shí)，，在光屏上成倒立、放大的實(shí)像，幻燈機(jī)就是利用此原理制成的。

此題考查了凸透鏡成像規(guī)律的探究及應(yīng)用，關(guān)鍵是熟記成像規(guī)律的內(nèi)容，并做到靈活運(yùn)用。

21.【答案】是右避免實(shí)驗(yàn)結(jié)論的偶然性，便于尋找普遍規(guī)律變大

【解析】解：因?yàn)楦軛U在圖甲位置是靜止的，因此杠桿是處于平衡狀態(tài)；

調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡時(shí)，應(yīng)使平衡螺母向上翹的那端調(diào)節(jié)，則圖甲中應(yīng)將平衡螺母向右端調(diào)節(jié)；

由圖乙可知彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為，則此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為；

根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析有：

；

；

；

由此可得出結(jié)論為；

通過(guò)實(shí)驗(yàn)總結(jié)歸納出物理規(guī)律時(shí)，一般要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律才具有普遍性，結(jié)論才正確，所以在探究杠桿平衡的條件時(shí)，改變鉤碼的個(gè)數(shù)和位置進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)的目的是主要避免實(shí)驗(yàn)結(jié)論的偶然性，便于尋找普遍規(guī)律；

用彈簧測(cè)力計(jì)在位置豎直向下拉，使杠桿保持水平平衡。若此時(shí)將彈簧測(cè)力計(jì)改為向右下方斜拉，要使杠桿繼續(xù)保持水平平衡，阻力和阻力臂不變，動(dòng)力臂變小，動(dòng)力變大，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大；

由杠桿的平衡條件可得：，

則大象的重力：；

由可得小象的質(zhì)量：

。

故答案為：是；右；；；避免實(shí)驗(yàn)結(jié)論的偶然性，便于尋找普遍規(guī)律；變大；。

物體處于靜止或者勻速運(yùn)動(dòng)均屬于平衡狀態(tài)；調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡時(shí)，應(yīng)使平衡螺母向上翹的那端調(diào)節(jié)；

結(jié)合彈簧測(cè)力計(jì)的分度值和指針位置讀數(shù)；

根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析并總結(jié)規(guī)律；

通過(guò)實(shí)驗(yàn)總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論時(shí)，一般要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，如果只用一組數(shù)據(jù)得到結(jié)論，偶然性太大，因此應(yīng)獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納出普遍的物理規(guī)律；

根據(jù)杠桿平衡條件分析，當(dāng)阻力和阻力臂不變時(shí)，如果作用在杠桿上的力方向不與杠桿垂直則該力的力臂短了，就會(huì)使得拉力變大；

知道彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)和其力臂以及阻力臂，根據(jù)杠桿的平衡條件求出阻力即為小象的重力；知道小象的重力，根據(jù)求出小象的質(zhì)量。

本題考查了“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)，涉及了杠桿狀態(tài)的判斷、杠桿水平位置調(diào)平、彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)、數(shù)據(jù)分析、多次測(cè)量的目的、力臂定義的理解以及杠桿平衡條件的應(yīng)用，考查較綜合，有一定難度。

22.【答案】明顯不是深度相等密度

【解析】解：實(shí)驗(yàn)前，依依檢查實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)發(fā)現(xiàn)：按壓探頭的橡皮膜，形管兩邊液面高度變化明顯，說(shuō)明這套實(shí)驗(yàn)裝置不漏氣；壓強(qiáng)計(jì)的底部連通，上端不都是開(kāi)口的，不是連通器。

調(diào)節(jié)好裝置，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，比較圖甲、乙可知，液體密度相同，深度不同，根據(jù)轉(zhuǎn)換法，產(chǎn)生的壓強(qiáng)不同，故液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度有關(guān)。

在圖乙中保持探頭的位置不變，改變探頭的方向，形管兩液面的高度差不變，表明在相同條件下，液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等。

流速大位置壓強(qiáng)小，如圖丙所示，橡皮管和玻璃管側(cè)壁管口相連通，當(dāng)向玻璃管中吹氣時(shí)