2021年人教版二年級上冊語文閱讀理解考點練習

一、延伸小閱讀。

連衣裙

一次，我和小伙伴玩耍時，樹枝將我的新連衣裙掛破了一個大大的洞。我

難過得哭著回了家。媽媽見了，問我為什么哭，我哽咽（gmngyd）著說出了

原因。媽媽安慰我說不要緊，然后仔細觀察我的裙子上的洞。不一會兒，媽媽

找來針、彩線和布，在破洞處繡了一朵美麗的茉莉花。我破涕為笑，因為我覺

得這朵花令我的連衣裙更漂亮了。

1.從文中找出下面詞語的近義詞或反義詞。

近義詞：美麗（）認真（）

反義詞：哭（）開心（）

2.用“一一”畫出“我”難過的原因，用“”畫出“我”破涕為笑的原

因。

二、閱讀下文，回答問題。

小動物過冬

秋風刮起來了，天氣漸漸涼了。

一天，青蛙、小燕子、小蜜蜂這幾個好朋友聚到一起，商量過冬的事。

小燕子說：“冬天快要來了，蟲子也快沒啦。我要飛到南方去，那兒暖

和，還有很多蟲子。等明年春暖花開的時候，我再飛回來?！?/p>

小燕子接著問青蛙：“青蛙哥哥，你不是也吃蟲子嗎？可你不會飛，怎么

到南方去呢？”

青蛙說：“我不到南方去，就在這里過冬。我準備吃得飽飽的，過兩天鉆

到洞里去，好好睡上一大覺。等到來年春天，再出來找蟲子吃?！?/p>

小燕子又問小蜜蜂：“蜜蜂妹妹，冬天到處都是冰雪，沒有鮮花，你怎么

生活呢？”小蜜蜂說：“我早就采了很多蜜，藏在蜂巢里，夠吃上一個冬天

了?！?/p>

它們商量好了，約定第二年春天還在這里相見。

1.找出文中描寫春天的四字詞語,并再寫三個描寫春天的四字詞語。

2.根據文章內容連線。

小蜜蜂飛到溫暖的南方過冬

小燕子吃得飽飽的，冬眠過冬

青蛙把食物儲存起來過冬

3.除了文中提到的動物，你還知道哪些動物也是用以下三種方式過冬的呢？分

別舉個例子吧！

①冬眠：

②到南方：

③儲存食物：______

三、讀短文，完成練習。

牽（qian）牛花

奶奶家的院子里種了幾棵牽?；?。細長的藤上長滿了碧綠的葉子。早上，

牽牛花迎著朝霞開放，有深紅、淺紅、淡紫、天藍，色彩十分鮮艷。它們就像

一個小喇叭（后ba）,可愛極了！

1.短文共有句話，第句寫藤和葉子，第____句寫花。

2.根據短文的內容在括號里填上恰當的詞。

（）的藤（）的葉子（）的牽牛花

3.文中的“小喇叭”是指o

4.文中表示顏色的詞語有很多，請找出來畫上“”。

四、閱讀短文，回答問題。

小紅傘

有一天，小白兔挎著一只籃子，帶著一把小紅傘出門去采蘑菇。

她來到果園里，看見小刺猬怎么也摘不到樹上的果子，小白兔就用自己的

小紅傘幫小刺猬把果子鉤下來，小刺猬連聲道謝。

小白兔走到一片蘑菇地里，那兒的蘑菇鮮嫩誘人，她剛想去采，忽然看見

一只大灰狼正朝這邊走來。逃是來不及了，怎么辦呢？小白兔連忙撐開小紅

傘，成了一個可愛的“小蘑菇”。大灰狼沒看見小白兔，就走過去了。

小白兔舒了一口氣，心想，總算躲過了危險。她高興地采起了蘑菇。這時

天下起了小雨，小白兔打開小紅傘，高高興興地回家了。

1.這篇短文共有（）個自然段。第3自然段共有（）句話。

2.小紅傘的用處可大啦：小白兔用小紅傘幫小刺猬（）,變成“小蘑

菇"躲避（）,下雨了用小紅傘（）。

3.讀了短文，我想夸夸小白兔。（把你想說的話寫在橫線上）

五、閱讀短文。

當世界年紀還小的時候

當世界年紀還小的時候，每樣東西都必（需須）學習怎樣生活。

太陽開始學發(fā)光，學著怎么上山下山。它也試過做別的事，但是都沒有成

功。譬（blpi）如說唱歌，它粗糙的聲音，把這個敏（minming）感的新世

界嚇壞了。

月亮不知道自己該學些什么。學發(fā)光嗎？白天它覺得這主意不好，晚上它

有覺得這主意不錯。它一直無法決定，只好反反復復，一下子變圓，一下子又

變缺。于是它學會的是不斷的變化。

1.劃去括號內錯誤的字或讀音。

2.太陽學會了,月亮學會了o

3.你學會了什么？和大家分享一下。

六、閱讀課文選段，完成練習。

小熊很難過。他還是每天扎（zazha）一只風箏，但是不好意思把風箏放

起來，就把風箏掛在高高的樹枝上。

松鼠也很難過。他還是每天折（zhezhe）一只紙船，他也不好意思把紙

船放進小溪，就把紙船放到屋頂上。

過了幾天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的紙船上寫了一句話：“如

果你愿意和好，就放一只風箏吧！”他把這只紙船放進了小溪。

傍晚，松鼠看見一只美麗的風箏朝他飛來，高興得哭了。他連忙爬上屋

頂，取下紙船，把一只只紙船放到了小溪里。

1.用“J”選出括號內正確的讀音。

扎（zazha）折（zhezhe）

2.小熊很難過，但是他還是每天o松鼠也很難過，但是他還是每天

_____________________0

①折紙船______②扎風箏

3.把松鼠在紙船上寫的話用“”畫出來。

4.松鼠為什么高興得哭了？（）

A.因為他看到一只風箏飛來了。

B.因為小熊愿意跟他和好了。

七、課外閱讀。

小花貓剪胡子

小花貓花花十分愛美，她最受不了大家說她難看。一天，花花跟小免子

玩，小免子突然尖叫起來：“花花，你怎么長胡子了？太難看了！”聽了小兔子

的話，花花很難過，心想：今晚我就把胡子給剪了。

晚上，花花偷偷跑到衛(wèi)生間，“咔嚓”一下把胡子給剪了?？粗R子里漂

亮的自己，花花滿意極了。忽然，一只老鼠竄了出來，花花趕緊撲過去，頭一

下卡在了老鼠洞里!媽媽回到家，費了九牛二虎之力才把花花從老鼠洞里拖出

來?？粗ɑɡ仟N的樣子，媽媽哭笑不得，嚴肅地批評了她：“胡子是幫助你

測量洞口的，你這樣怎么捉老鼠呢？”花花后悔極了，從此，她再也不輕信別

人的話了。

1.寫出下列詞語的近義詞。

難過一（）嚴肅一（）

2.聯系上下文，我知道了“九牛二虎之力”的意思是

3.小花貓為什么要把胡子剪掉？結果怎樣？

4.小花貓的胡子有什么用處？用“”在短文中畫出相關語句。

5.讀了這個故事，我明白了（）

A.別人說的話都是騙人的。B.不要輕信別人的話。

八、閱讀短文，回答問題。

愚人吃鹽

從前，有一個愚蠢的人，到朋友家做客。

主人見他來了，就請他吃飯。在吃菜的時候，他嫌一道菜淡而無味。主人

聽到后，就給他放了一些鹽，他再嘗，覺得味道比剛才鮮美多了，心里就想：

“菜的味道之所以變得鮮美，原來是加了鹽的緣故。加了這么一點點，味道已

經這樣鮮美可口，如果多放些，味道不是更鮮美嗎？”

想到這里，這位愚蠢的人就不吃菜了，空口吃起鹽來，結果弄得口苦舌

麻，反而傷了胃口。

1.這篇短文共有幾個自然段？第二自然段共有幾句話？（）

A.3,4B.3,5C.3,2

2.為什么淡而無味的菜一下子變得鮮美？（）

A.因為放了味精B.因為放了鹽C.因為放了糖

3.這個人空口吃鹽是不是更鮮美了？（）

A.不是，他空口吃鹽，結果弄得口苦舌麻，反而傷了胃口。

B.是的，嘴里感覺更加鮮美了。

4.從這個故事中你受到什么啟發(fā)？（）

A.做事不能想當然的去做，而要多動腦筋。

B.做事不能一知半解。

C.做事要有尺度，不能走極端。

九、閱讀并完成練習

狄更斯當乞丐

狄更斯是英國著名的小說家。

有一天上午，他家里的女傭人去廚房準備午餐，看見一個乞丐在門口徘

徊。

“會不會是竊賊？”女傭人十分害怕，就要向門外馬路上的人呼救。

乞丐突然說道：“別嚷！伊絲唐，是我呀！”隨后他把大氈帽摘掉了，原來

是主人狄更斯。

“先生，您這是怎么啦？”

“沒什么，我只不過是想向你要一碗湯。”“您在要飯？”

“是的，因為我想知道一個乞丐接受施舍的一碗湯時，會是什么樣的心

情?！币淮螛O好的生活體驗被女仆的虛驚打斷了，狄更斯很是惋惜。

1.狄更斯是國著名的o

2.狄更斯的女傭人看見門口有一個乞丐在徘徊時有怎樣的反應？

3.狄更斯喬裝成乞丐是因為一

4.狄更斯乞討成功了嗎？為什么？

十、閱讀短文，回答問題。

地球清潔工

這一天，地球公公在一棵榆樹上掛了一塊牌子，牌子上寫著：“地球清潔

工報名處”。不到半天的功夫，就來了許多報名的。

海鷗說：“我是海面的清潔工，我能把海面上漂(pi&。)著的死魚，人們

倒在海里的剩飯、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干凈凈?！?/p>

河里的鯽(ji)魚從水中伸出頭來說：“我每天在河里吃水蟲呀、水草呀，

還吃河里的垃圾，河水被我打掃得干干凈凈?！?/p>

穿著一身黑的烏鴉說話了：“別看我樣子長得丑，我專吃地面上的蠅蛆

(yingqu)呀，地蠶呀，我把地面上的臟蟲子吃掉，地面就會干凈多

了?！?/p>

蚯蚓(qiuyin)從泥土里鉆出頭來，說：“我在地下吃的是垃圾，經過

我的消化后，就變成了肥料?！?/p>

地球公公聽了大家講的，哈哈地笑起來：“你們能為我做那么多的清潔工

作，我真要謝謝你們啊！”

1.文中說到的地球清潔工有、、_、。

2.為什么說他們是地球清潔工呢？把你的理由寫在橫線上。

3.你還積累過下面這樣的詞語嗎？照樣子寫兩個。

干干凈凈___________________

十一、閱讀理解

抓癢癢

大獅子身上好癢(yang),他叫小動物給他抓癢癢。小兔子抓，抓輕了；

小熊抓，抓重了；小猴抓，抓歪了……大獅子，氣呼呼。

小象知道了，送給大獅子一個怪東西，他對大獅子說：“這叫癢抓子，你

自己動手抓抓?！?/p>

大獅子拿起癢抓子，自己抓癢癢了。想抓輕，就輕輕抓；想重抓，就重重

抓；想抓哪，就抓哪……大獅子，樂呵呵。

他問小象要什么獎勵，小象說：“我什么也不要，只要求您一一自己的事

情自己做?！?/p>

大獅子點點頭。

1.找出文中的兩對反義詞

()-----()()-------()

2.短文共有個自然段，第三自然段有句話。

3.短文中、和都給大獅子抓過癢癢。小象送給大獅子一

個，讓大獅子0

4.讀了這篇短文，你明白了什么道理？用“”在文中畫出來。

十二、課內閱讀。

曹操問：“誰有辦法把這頭大象稱一稱？”有的說：“得造一桿大秤，砍

一棵大樹做秤桿?！庇械恼f：“有了大秤也不行啊，誰有那么大的力氣提得起

這桿大秤呢？”曹操聽了直搖頭。

曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來，說：“我有個辦法。把大象趕到一艘

大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再把大象趕上

岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭。

石頭有多重，大象就有多重。”

曹操微笑著點一點頭。他叫人照曹沖說的辦法去做，果然稱出了大象的重

里一0

1.從選文中找出下列詞語的反義詞。

搖頭()浮()

2.用“—”畫出官員的稱象辦法，用波浪線畫出曹沖的稱象辦法。

3.曹操在聽到官員和曹沖的稱象辦法后，有什么不同的表現？

4.按曹沖稱象的順序排列下列句子。

()稱船上的石頭，得到大象的重量。

()把大象趕到大船上，沿著水面，畫線。

()把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。

5.“他叫人照曹沖的辦法去做，果然稱出了大象的重量”?！八敝傅氖?/p>

“果然”一詞說明曹沖的辦法是o

6.有自己的話夸夸曹沖吧。

十三、閱讀。

小白鴿(節(jié)選)

小白鴿整理羽毛的時候，先把脖子歪過去，用尖嘴當梳子，在背上東啄

啄，西啄啄。接著，它把頭埋進翅膀里，梳理下面的羽毛然后，它又把頭低下

去，叼幾下肚子底下的羽毛。小白鴿梳理尾巴上的翎(ling)毛最有趣了，它

的尾巴張成扇形，使勁兒往上翹(qiao),脖子用力往后伸I,用嘴夾住翎毛從

尾巴根一直理到尾巴尖。最后，它要整理頭上的羽毛了，這是它最不認真的地

方。只見它把頭低下來，僅用一只爪子在頭上撓兩下就完了。

1.從短文中找出表示先后順序的詞。

（）一（）-（）一（）

2.小白鴿整理羽毛的順序是：o（填序號）

①頭上②背上③肚子底下④翅膀下面⑤尾巴上

3.在文中找出與“整理”意思相近的詞寫下來：0

4.小白鴿整理得最有趣的地方是（）

A.背上的羽毛B.肚子底下的羽毛C.尾巴上的翎毛

5.小白鴿整理得最不認真的地方是（）

A.頭上的羽毛B.背上的羽毛C.尾巴上的翎毛

十四、快樂閱讀

花樹

山里有棵大樹，每年都開滿了花，大家來到樹下玩耍，心里好快活。

一年春天，別的樹都發(fā)芽了，可這棵大樹枯枯的，原來它死了?！鞍。≡?/p>

么辦??？"小兔、小鳥、小甲蟲們都傷心地哭了起來。

“我有辦法了?！毙∷墒笕〕鲆话N子，和大家一起種到了樹下。幾天過

去了，種子發(fā)芽了，長葉了，它們伸出長長的莖繞著大樹爬了上去。又過了些

日子，樹上開滿了五顏六色的喇叭花。哈，都來吧，小動物們來到花樹下開起

了聯歡會，不論是誰，對準一個小喇叭一唱，整個花樹都會響起美妙的歌聲。

1.讀短文填空。

五顏六色的（）美妙的（）（）的

莖（）地哭

2.根據短文內容判斷對錯。

（1）“花樹”是說這棵樹自己開了一樹的花。（）

（2）“大家都來樹下玩耍"中的“大家”指的是同學們。（）

3.一棵大樹枯萎了，可是它又變成了一棵花樹，你知道這是為什么嗎？

十五、閱讀短文。

千人糕（節(jié)選）

爸爸拿起面前的糕，說：“你看，一塊平平常常的糕，經過很多很多人的

勞動，才能擺在我們面前?！?/p>

孩子聽了爸爸的話，仔細想了想，說：“爸爸，這糕的確應該叫‘千人

糕'??！”

1.照樣子，寫詞語。

（1）平平常常

（2）很多很多

2.下面的句子應用怎樣的語氣來讀？選一選。（填序號）

A.心服口服B.不以為然

（1）這就是平常吃過的米糕嘛！您給我買過。（）

（2）爸爸，這糕的確應該叫“千人糕”啊?。ǎ?/p>

3.文中的“千人糕”指的是o

4.從一塊“千人糕”的制作過程可看出勞動成果的來之不易。下列哪句不是告

訴我們要珍惜勞動成果？（）

A.誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

B.少壯不努力，老大徒傷悲。

C.一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。

答案

1.漂亮仔細笑難過

2.樹枝將我的新連衣裙掛破了一個大大的洞。因為我覺得這朵花令我的連

衣裙更漂亮了。

1.春暖花開春回大地春暖花開鶯歌燕舞

小蜜弋到溫暖的南方過冬

2.小燕得飽飽的，冬眠過冬

青食物儲存起來過冬

3.蛇大雁松鼠

三、

1.423、4

2.細長碧綠可愛

3.牽?；?/p>

4.wm海淡紫天藍

四、

1.44

2.鉤果子大灰狼躲雨

3.小白兔，你真是既聰明又樂于助人