小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)日記之有趣的故事學(xué)校三班級(jí)數(shù)學(xué)日記之好玩的故事

學(xué)校數(shù)學(xué)旨在給同學(xué)們供應(yīng)一個(gè)布滿趣味性的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的平臺(tái)和氛圍。把枯燥的數(shù)學(xué)科目的學(xué)習(xí)與生活童話相結(jié)合,充分發(fā)揮小伴侶的想象力。很多同學(xué)都是由于聽不懂?dāng)?shù)學(xué)課而不喜愛上數(shù)學(xué)課，其實(shí)學(xué)習(xí)任何東西都是有方法和技巧的。下面就隨我看看學(xué)校三班級(jí)數(shù)學(xué)日記之好玩的故事，僅供參考學(xué)習(xí)哦。

學(xué)校三班級(jí)數(shù)學(xué)日記之好玩的故事篇1

201X年X月X日晴天

星期六，媽媽交給小明一個(gè)“重任”去市場買魚。市場上，人山人海，熙熙攘攘的。小明擠到魚類區(qū)，剛好觀察馬大叔在賣魚，馬大叔的魚都是活魚，很新奇，所以被買走了許多，但還剩一些鯽魚，與雖少，不過條條都活蹦亂跳，想要擺脫盆的約束。

小明說：“馬大叔，我是你這的?？?，這些魚全賣給我，廉價(jià)點(diǎn)?！?/p>

馬大叔一聽，哈哈一笑，說：“小小年紀(jì)就會(huì)討價(jià)還價(jià)了，行，給你個(gè)機(jī)會(huì)!”只見他拿起稱連同筐子稱了一下，說：“這筐魚原來連筐重28千克，有一家飯店一次買走了一半，然后又來了一位顧客，買走了剩下的一半，現(xiàn)在連筐重14千克，你能算消失在還剩多少千克魚，我就以最低價(jià)賣給你!”

小明可是個(gè)倔強(qiáng)、不輕易服輸?shù)娜耍_動(dòng)腦筋思索了起來：“38千克和14千克里都包含了魚筐的重量，用3814可以求出賣掉了24千克。然后倒過來想，把現(xiàn)在剩下的魚看作一份，那位顧客來之前還有2份，于是就可以知道在顧客來之前還有兩份，那家飯店買走的魚就是2份，因此筐里的魚原來就是4份，一共賣出了三份?！毕氲竭@里，小明興奮的說：“我算出來了，現(xiàn)在筐里還剩243=8(千克)，這個(gè)魚筐重2千克!”馬大叔豎起大拇指表揚(yáng)道：“小明真厲害，好，我兌現(xiàn)剛才的諾言!”

學(xué)校三班級(jí)數(shù)學(xué)日記之好玩的故事篇2

201X年X月X日晴天

以前，我始終認(rèn)為學(xué)習(xí)求最小公倍數(shù)這種學(xué)問枯燥無味，成天與求11和12的最小公倍數(shù)類似這樣的問題打交道，真是煩死人，總覺得學(xué)習(xí)這些學(xué)問在生活中沒有什么用處。然而，有一件事卻轉(zhuǎn)變了我的看法。

那是前不久的事了，爺爺和我一起乘坐2路汽車去青少年宮。就在車子快要?jiǎng)由頃r(shí)，1路汽車正好與我們同時(shí)動(dòng)身，此時(shí)爺爺看前面的這兩輛車，突然笑著對(duì)我說：“澤群，爺爺出個(gè)問題考考你，好不好?”我胸有成竹地回答道：“行!”“那你聽好了，假如1路車每3分鐘發(fā)車一次，2路車每5分鐘發(fā)車一次，這兩輛車至少要經(jīng)過多少分鐘后又能同時(shí)發(fā)車呢?”稍停片刻，我說：“爺爺，你出的這道題還缺一個(gè)條件：1路車和2路車的起點(diǎn)是在同一個(gè)地方?！睜敔斅犃宋业脑?，恍然大悟地拍了一下自個(gè)聰慧禿頂?shù)哪X袋，笑著說：“我這個(gè)數(shù)學(xué)博士也有糊涂的時(shí)候，出的題不夠嚴(yán)密，還是澤群想得周全。”我和爺爺快樂地哈哈大笑起來.此時(shí)爺爺說：“那好，現(xiàn)在假設(shè)是同一個(gè)起點(diǎn)站，你說說用什么方法來解答?”我想了想，脫口而出：“再過15分鐘。由于3和5是互質(zhì)數(shù)，求互質(zhì)數(shù)的最小公倍數(shù)就等于這兩個(gè)數(shù)的乘積(35=15)，所以15就是它們的最小公倍數(shù)，也就是兩路車至少要再過15分鐘能同時(shí)發(fā)車?！睜敔斅犃耍湮遥骸按鸢刚_!100分。”耶!聽了爺爺?shù)脑?。我興奮地舉起雙手。

學(xué)校三班級(jí)數(shù)學(xué)日記之好玩的故事篇3

201X年X月X日晴天

很多同學(xué)怕上奧數(shù)課，由于一道道難纏的奧數(shù)題會(huì)搞得人頭昏腦脹。而我對(duì)它卻“情有獨(dú)鐘”，覺得“風(fēng)景這邊獨(dú)好”。平常的課堂老師單調(diào)重復(fù)得比較多，讓人乏味。每次奧賽課卻給我?guī)硇缕娓校屛覍W(xué)到很多課內(nèi)無法學(xué)到的學(xué)問，很多平常難以解決的思索題，在這里都能迎刃而解。

今日的一堂課，又讓我感受到了學(xué)習(xí)的歡樂。老師教我們用“雞兔同籠”法解題，其中一道題是這樣寫的：

3頭牛和8只羊共吃青草42.5千克;8頭牛和23只羊一天吃共青草117.5千克，假如一頭牛一天吃草的千克數(shù)是一只羊的3倍，那一只羊一天吃草多少千克?

老師問：“這道題誰會(huì)解答?”我舉手了，但老師沒發(fā)覺，自己講解了：“其實(shí)這道題蠻簡潔的。我們由3頭牛和8只羊一天共吃草42.5千克，可知33頭牛和83只羊一天可吃”老師的解答步驟共有4步，而我想的才用了3步。老師講完后，我說：“老師，我只要用3步就能解決問題。”老師說：“那你說一說你的解法?！蔽艺f：“條件里說一頭牛一天吃的草是羊一天吃草數(shù)的3倍，我把牛轉(zhuǎn)化成羊來算后，3頭羊就轉(zhuǎn)化成33只羊，一共有9+8=17只羊，用3頭牛和8只羊一天吃草的總量42.517=2.5千克，求出每只羊每天吃草2.5千克了?！崩蠋熜χf：“對(duì)，安婷的解題方法叫作替代法，用在這道題上使解答很簡便，大家以后要向她學(xué)習(xí)這種不斷求新的學(xué)習(xí)態(tài)度，不要只滿意于一種解法?！笨涞梦倚睦锩雷套痰?。我學(xué)習(xí)，我歡樂，這里的“風(fēng)景”真奇怪，同學(xué)們，讓我們一起來觀賞它吧!

學(xué)校三班級(jí)數(shù)學(xué)日記之好玩的故事篇4

201X年X月X日晴天

離放假已經(jīng)有一段時(shí)間了。有一天，媽媽對(duì)我說：“正好我這兩天有空，咱們?nèi)ケ本┺D(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧。”于是我們就動(dòng)身了。到了北京，處處都是人，有的人在表演龍舞，慶祝奧運(yùn)會(huì)。

有的人還在賣一些福娃小飾品。我們哪里喧鬧就往哪鉆，卻把找旅館的事遺忘了。轉(zhuǎn)瞬間天就黑了，媽媽突然想起找旅館這件事。她對(duì)我說：“方正，你只顧著看喧鬧，還沒有找旅館住宿呢!”

我說：“哦，我也忘了，咱們快走吧!”可是我們找了半天，也沒有找到一個(gè)合適的旅館。路過一家商店，我們湊過去問商店的服務(wù)員：“這四周有沒有人少的旅館呀?”服務(wù)員說：“哦，你們要找旅館。沿著這條建設(shè)大街，往前走，有一所和平旅館，人挺少的，我剛從哪里路過，不過，建設(shè)大街的旅館許多，你們可不要找錯(cuò)了?！薄澳悄滥羌衣灭^的門牌號(hào)碼嗎?”

我焦急地說?！拔抑恢篮推铰灭^的門牌號(hào)是一個(gè)兩位數(shù)，兩個(gè)數(shù)字的和是6，這兩個(gè)數(shù)字的積是這兩個(gè)數(shù)字相除所得的商的9倍?！蔽蚁肓讼?，對(duì)阿姨說：“感謝!”就拉著媽媽去找和平旅館了。你知道我是怎么算出來的嗎?首先我是想，兩個(gè)數(shù)字的和是6的數(shù)字有這些：1和5，2和4，3和3，6和0。首先來看1和5，15=5，51=5，所以這不符合條件。然后再看2和4，24=8，42=2，也不符合條件。接著看3和3，33=9，33=1，符合條件。最終看6和0，06=0，60不成立，也不符合條件。答案只有3和3。門牌號(hào)碼當(dāng)然就是33了。我們很快就找到了和平旅館，在那里度過了一個(gè)甜美的夜晚。

學(xué)校三班級(jí)數(shù)學(xué)日記之好玩的故事篇5

201X年X月X日晴天

今日晚上，我和爸爸在公共汽車站上等車。這個(gè)站的車雖然許多，但是，只有少數(shù)車才能回到家四周。那就是143路車和115路車。我專注地看著路線指示牌，發(fā)覺143路車10分~15分鐘一班車，115路車7分~8分鐘就有一班車，我想還是等115路車比較快一點(diǎn)。大約過了15分鐘左右，卻一班車也沒有，爸爸就沒急躁地埋怨著說：“佛山公交怎么這么沒效率，別的車5分