黃岡廟中學(xué)2012年秋九年級(jí)9月月考語(yǔ)文試題考試時(shí)間120分鐘

滿(mǎn)分120分命題：許歆一、古詩(shī)詞名句默寫(xiě)。（10分，每小題1分）

1．明月松間照，

。（王維《山居秋暝》）

2．，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。（晏殊《浣溪沙》）

3.溫庭筠《望江南》中用景物描寫(xiě)來(lái)表明思婦失望之深的句子是：,。4.范仲淹《漁家傲秋思》中最能表達(dá)“蒼涼悲壯，慷慨生哀”之情的一句是：。5．《江城子密州出獵》中運(yùn)用典故表達(dá)蘇軾渴望報(bào)效國(guó)家，為國(guó)立功心情急切的詞句是：，。

6.雨，是大自然的精靈是古詩(shī)詞中非?；钴S的音符。請(qǐng)你寫(xiě)出古詩(shī)詞中一個(gè)描寫(xiě)雨的句子：，

。

7．盧梅坡在《雪梅》中道出事物各有所長(zhǎng)，各有所短的道理的名句是，。8．為人須有高潔的人格，即使在失意時(shí)，情操志節(jié)依然不變。正如陸游在《卜算子.詠梅》中所說(shuō)：，。9．白居易在《觀(guān)刈麥》詩(shī)中面對(duì)辛勤耕種卻食不腹果的農(nóng)民深深自責(zé)的一句詩(shī)是：，。

10.“已住草堂，愿民棲廣廈，甫心乃赤心?！边@句話(huà)中蘊(yùn)含的杜甫詩(shī)句是：，！二、語(yǔ)言基礎(chǔ)和表達(dá)（18分，11-17題每題2分，18題4分）11.請(qǐng)將下面語(yǔ)句準(zhǔn)確、規(guī)范、美觀(guān)地書(shū)寫(xiě)在田字格中。

自強(qiáng)不息奮斗不止

12.下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音無(wú)誤的一項(xiàng)是（）

A.妖嬈(rao)

襁褓(bao)

喧嚷(xan)

心無(wú)旁騖(wu)

B.威懾(she)

恣睢(suī)

嗔怒(chēn)

鍥而不舍(qiè)

C.愧怍(zuò)

剽悍(biāo)

軒榭(xiè)

戛然而止（jiá）

D.虔誠(chéng)(qan)

哂笑(shěn)

嫻熟(xián)

廣袤無(wú)垠(mào)

13.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是﹙﹚

A“最美司機(jī)”吳斌用大愛(ài)闡釋了生命的價(jià)值：76秒，吳斌用生命履行了職責(zé)；76秒，吳斌用平凡成就了偉大；76秒，吳斌用行動(dòng)詮釋了人間大愛(ài)。

B．在一場(chǎng)暴風(fēng)雨后，因家庭變故而失學(xué)的杜小康覺(jué)得自己“突然地長(zhǎng)大了，堅(jiān)強(qiáng)了?！?/p>

C“冰塔兒”既簡(jiǎn)潔又生動(dòng)，把葫蘆形容得晶瑩可人（不管是山楂還是荸薺）。

D．我追想為什么會(huì)有那樣大的感情震蕩，是為了民族而自豪？還是為了稼先而驕傲？14.下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用無(wú)誤的一項(xiàng)是（）

A在“課內(nèi)比較學(xué)”活動(dòng)中，郭老師的課講得惟妙惟肖，贏得了全班同學(xué)的熱烈掌聲。

B．“人間四月天，麻城看杜鵑”，春夏之交，龜峰山上的杜鵑花開(kāi)得正盛，落英繽紛，紅霞耀天。

C凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，心無(wú)旁騖，便是敬業(yè)。

D．央視“激情廣場(chǎng)”在黃州遺愛(ài)湖公園激情上演，節(jié)目精彩紛呈，觀(guān)眾樂(lè)此不疲，非常開(kāi)心。

15.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、表意明確的一項(xiàng)是（）

A.黃梅戲發(fā)源于湖北黃梅縣，曲調(diào)悠揚(yáng)委婉，優(yōu)美動(dòng)人，具有芬芳的泥土氣息，深受大眾喜愛(ài)。

B．在身體虛弱和嚴(yán)重缺氧的情況下，登山隊(duì)員摸黑進(jìn)行高山行軍，這不僅相當(dāng)危險(xiǎn)，而且很困難。

C．乾清官是皇帝處理日常政務(wù)，批閱各種奏章，后來(lái)還在這里接見(jiàn)外國(guó)使節(jié)。

D．南極的恐龍和兩棲動(dòng)物的命運(yùn)比其他同類(lèi)要悲慘得多，其原因是板塊把它們帶到了南極而造成的。

16．下列各項(xiàng)對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的判斷與分析，正確的一項(xiàng)是（）

A“雄偉”“壯麗”“非常”“寧?kù)o”都屬于形容詞。

B．短語(yǔ)“陳涉起義”“天堂美景”“傅雷家書(shū)”“羅田板栗”的結(jié)構(gòu)都相同。

C．“投資億元的武穴梅苑現(xiàn)代畜牧科技示范園建成并開(kāi)始使用”，句子的主干是“示范園建成使用”。

D．“我到了自家的房外，我的母親早已迎著出來(lái)了，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒”，這句中“飛出”運(yùn)用比喻的修辭，生動(dòng)地刻畫(huà)出小孩活潑靈動(dòng)的性格。

17.將下面已經(jīng)打亂順序的四句話(huà)進(jìn)行正確的排序。（只填寫(xiě)序號(hào)）

①其他地方的園林我也到過(guò)一些。②因此，誰(shuí)如果要鑒賞我國(guó)的園林，蘇州園林就不該錯(cuò)過(guò)。③蘇州園林據(jù)說(shuō)有一百多處，我到過(guò)的不過(guò)十多處。④倘若要我說(shuō)說(shuō)總的印象，我覺(jué)得蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。

18.語(yǔ)言表達(dá)

劉老師在黃岡市語(yǔ)文“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)中，榮獲第一名，將代表黃岡參加全省“教學(xué)比武”。

假如你是劉老師的學(xué)生，請(qǐng)你向他發(fā)一條短信表示祝賀。要求：不要超過(guò)30字。三、淺層閱讀理解（30分）

（一）閱讀下面的文字，完成19-20題。（4分，每題2分）

鄭屠右手拿刀，左手便來(lái)要揪魯達(dá)；被這魯提轄就勢(shì)按住左手，趕將入去，望小腹上只一腳，騰地踢倒在當(dāng)街上。魯達(dá)再入一步，踏住胸脯，提起那醋缽兒大小拳頭，看著這鄭屠道：“灑家始投老種經(jīng)略相公，做到關(guān)西五路廉訪(fǎng)使，也不枉了叫做‘鎮(zhèn)關(guān)西’！你是個(gè)賣(mài)肉的操刀屠戶(hù)，狗一般的人，也叫做‘鎮(zhèn)關(guān)西’！你如何強(qiáng)騙了金翠蓮？”撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開(kāi)了個(gè)油醬鋪，咸的、酸的、辣的一發(fā)都滾出來(lái)。鄭屠掙不起來(lái)，那把尖刀也丟在一邊，口里只叫：“打得好！”魯達(dá)罵道：“直娘賊！還敢應(yīng)口！”提起拳頭來(lái)就眼眶際眉梢只一拳，打得眼棱縫裂，烏珠迸出，也似開(kāi)了個(gè)彩帛鋪，紅的、黑的、紫的都綻將出來(lái)。

兩邊看的人懼怕魯提轄，誰(shuí)敢向前來(lái)勸。

鄭屠當(dāng)不過(guò)，討?zhàn)垺ｔ斶_(dá)喝道：“咄！你是個(gè)破落戶(hù)！若只和俺硬到底，灑家倒饒了你！你如今對(duì)俺討?zhàn)?，灑家偏不饒你！”又只一拳，太?yáng)上正著，卻似做了一個(gè)全堂水陸的道場(chǎng)，磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響。魯達(dá)看時(shí)，只見(jiàn)鄭屠挺在地上，口里只有出的氣，沒(méi)了入的氣，動(dòng)撣不得。（選自施耐庵《水滸》）

19.下列對(duì)選文的理解分析，不正確的一項(xiàng)是

A.選文開(kāi)頭，作者用“揪”“按”寫(xiě)出了魯達(dá)對(duì)鄭屠的憎恨。

B．加線(xiàn)的句子只運(yùn)用了比喻的修辭格。

C．作者從多方面多角度寫(xiě)了打鄭屠的情況：有正面寫(xiě)，有側(cè)面寫(xiě)，有聲，有色。

D．選文突出了魯達(dá)嫉惡如仇的性格。20．“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。請(qǐng)你仿照示例，給下面的句子作旁批。

示例：原文：鄭屠右手拿刀，左手便來(lái)要揪魯達(dá)；被這魯提轄就勢(shì)按住左手，趕將入去，望小腹上只一腳，騰地踢倒在當(dāng)街上。

旁批示例：用揪、按、踢幾個(gè)動(dòng)詞描述了魯達(dá)憎恨鄭屠到了極點(diǎn)。原文：提起拳頭來(lái)就眼眶際眉梢只一拳，打得眼棱縫裂，烏珠迸出，也似開(kāi)了個(gè)彩帛鋪，紅的、黑的、紫的都綻將出來(lái)。旁

批：

（二）閱讀下面的消息，完成21-22題。（5分，21題2分，22題3分）

湖北日?qǐng)?bào)2月18日訊黃岡市教育局昨日透露，從3月上旬開(kāi)始，羅田、英山、蘄春、團(tuán)風(fēng)、紅安、麻城6個(gè)縣市農(nóng)村學(xué)校實(shí)施營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，每位學(xué)生每天將有3元錢(qián)的營(yíng)養(yǎng)膳食補(bǔ)助。

這是繼農(nóng)村義務(wù)教育“兩免一補(bǔ)”后的又一重大民生工程。中央財(cái)政依照每生每天3元、全年200天的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行補(bǔ)助。此計(jì)劃的實(shí)施范圍，不包括幼兒園兒童和高中學(xué)生，也不包括城市學(xué)生。

2122.中央補(bǔ)助政策體現(xiàn)了對(duì)農(nóng)村學(xué)生的關(guān)愛(ài)，有少數(shù)學(xué)生卻不知稼穡艱辛，糟蹋浪費(fèi)糧食。請(qǐng)你擬寫(xiě)一則公益廣告，呼吁莘莘學(xué)子愛(ài)惜糧食。要求不超過(guò)15字。（三）閱讀下面的文字，完成23-24題。（4分，每題2分）

立春過(guò)后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開(kāi)放。再過(guò)兩個(gè)月，燕子翩然歸來(lái)。不久，布谷鳥(niǎo)也來(lái)了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來(lái)。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲(chóng)也都銷(xiāo)聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。

幾千年來(lái)，勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥(niǎo)去來(lái)等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開(kāi)了，就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地；桃花開(kāi)了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥(niǎo)開(kāi)始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！边@樣看來(lái)，花香鳥(niǎo)語(yǔ)，草長(zhǎng)鶯飛，都是大自然的語(yǔ)言。

（選自竺可楨《大自然的語(yǔ)言》）23.下列對(duì)文段的理解和分析，不符合文意的一項(xiàng)是（）

A.開(kāi)頭生動(dòng)勾畫(huà)出一幅充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的“四季圖”，形象說(shuō)明了花草鳥(niǎo)蟲(chóng)變化和氣候的關(guān)系。

B．“冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開(kāi)放”，用具體物候變化表現(xiàn)了一年四季的景色變化。

C“年年如是，周而復(fù)始”，既點(diǎn)明了四季變化的自然現(xiàn)象是有規(guī)律的，又起著承上啟下作用。

D．杏花“傳語(yǔ)”、桃花“暗示”、布谷鳥(niǎo)“唱歌”，運(yùn)用擬人法具體形象地說(shuō)明大自然的語(yǔ)言。

24.選文的語(yǔ)言不同于一般說(shuō)明文的樸實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，作者采用生動(dòng)典雅的語(yǔ)言描述有什么好處？

（四）閱讀下面的文字，完成25-26題。（5分，25題2分，26題3分）

讓善行成為習(xí)慣

2月14日，《光明日?qǐng)?bào)》頭條刊載了黃岡武穴籍的90后大學(xué)生劉普林“幫媽媽掃大街”的故事，故事中的一幅幅生動(dòng)畫(huà)面記錄著劉普林行善之舉：不怕臟、不怕累、不怕丟面子，堅(jiān)持利用休息時(shí)間幫媽媽掃大街；為了省錢(qián)，每天在學(xué)校撿破爛，用換來(lái)的錢(qián)給同學(xué)買(mǎi)西瓜吃；為了能幫助外地貧困生，把自己得到的補(bǔ)助讓給他人；為給生病的同學(xué)捐款，每天只吃幾個(gè)饅頭；為了愛(ài)，去獻(xiàn)血；為了幫助他人，受苦受累都愿意。

從劉普林的故事中里我們可以讀出一種精神，一種境界，一種覺(jué)悟，就是無(wú)論何時(shí)何地、身處何境，都要行善不止。孔子說(shuō)“見(jiàn)善無(wú)不及，見(jiàn)不善如探湯”，孟子認(rèn)為“君子莫大乎與人為善”。從善，是一種竭忠盡孝、寬厚包容的心理素養(yǎng)，是一種求真務(wù)實(shí)、尚善愛(ài)美的價(jià)值品質(zhì)，是一種謙遜和藹、播恩施惠的生活態(tài)度。要求我們存善心、養(yǎng)善念、行善事、做善人，真誠(chéng)待人，謙和處世，認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事，誠(chéng)心誠(chéng)意善待每一個(gè)人。我們必須用忠心孝情感恩父母、用關(guān)懷奉獻(xiàn)感激鄉(xiāng)鄰、用忠心赤誠(chéng)回報(bào)祖國(guó)。

行善貴在堅(jiān)持。一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難，難的是一輩子做好事，不做壞事。生活中，有的人因善小而不屑為，有的人因善要常為而不能為，有的人因善要付出而不愿為。殊不知，行善就在身邊，貴在堅(jiān)持。對(duì)人常保持微笑，是善行；原諒別人的無(wú)心之過(guò)，是善行；發(fā)一條給人力量的短信，也是善行。

（選自2012.2.20《湖北日?qǐng)?bào)》，作者：張友君，有改動(dòng)）25.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

A.劉普林的善行之舉很平常，只是不怕臟、累、不怕丟面子，利用休息時(shí)間幫媽媽掃大街。

B．無(wú)論何時(shí)何地、處何境，都要行善不止，正是劉普林事跡體現(xiàn)出的一種精神境界和覺(jué)悟。

C．存善心、養(yǎng)善念、行善事、做善人，真誠(chéng)待人，謙和處世，認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事，誠(chéng)心誠(chéng)意善待每一個(gè)人，是對(duì)從善的要求。

D．生活中，我們對(duì)人常保持微笑，原諒別人的無(wú)心之過(guò)，發(fā)一條給人力量的短信，都是一種善行。

26.劉普林同學(xué)的“善行”給你哪些啟示或感想？請(qǐng)仿照下面的句子，再寫(xiě)兩句話(huà)。

善行，如黑夜中的一盞明燈，能夠照亮人們渴望文明、積極向善的心。靈；

，，

，，

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（五）閱讀下面文言文，完成27-31題。（12分，30題4分每小題2分，其他每題2分）

甲]吳廣素愛(ài)人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。借第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎!”徒屬皆曰：“敬受命?！蹦嗽p稱(chēng)公子扶蘇、項(xiàng)燕，從民欲也。袒右，稱(chēng)大楚。為壇而盟，祭以尉首。乙]項(xiàng)籍①少時(shí)，學(xué)書(shū)不成，去；學(xué)劍，又不成，項(xiàng)梁②怒之。籍曰：“書(shū)足以記名姓而已。劍一人敵，不足學(xué)，學(xué)萬(wàn)人敵?！庇谑琼?xiàng)梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟學(xué)?！厥蓟实塾螘?huì)稽，渡浙江，梁與籍俱觀(guān)。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族③矣！”梁以此奇籍。籍長(zhǎng)八尺余，力能扛鼎，才氣過(guò)人，雖吳中子弟，皆已憚籍矣。注釋?zhuān)孩偌喉?xiàng)羽的字。②項(xiàng)梁：項(xiàng)羽的叔叔③族：滅族。27．下面每組中加線(xiàn)詞意思、用法相同的一項(xiàng)是()A．吳廣素愛(ài)人我行我素B．皆已失期不期而遇C．學(xué)萬(wàn)人敵敵眾我寡D．梁與籍俱觀(guān)與時(shí)俱進(jìn)28．對(duì)下面加點(diǎn)的字解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．奪而殺尉（表示順接，相當(dāng)于“然后”）B．尉果笞廣（鞭打）C．梁以此奇籍（因?yàn)椋〥．雖吳中子弟（雖然）29.用“／”給下面文句斷句，要求根據(jù)語(yǔ)意劃出兩處。書(shū)足以記名姓而已30．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面文句。⑴借第令毋斬，而戍死者固十六七譯：⑵梁以此奇籍譯：31.甲文中：“且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”這句話(huà)作用是：，乙文中表明項(xiàng)羽對(duì)秦充滿(mǎn)仇恨，有滅秦的豪情壯志的句子是：四深層次閱讀賞析小巷深處（節(jié)選）①隨著我年齡的增長(zhǎng)，我漸漸地感到了自己的不同一般。同學(xué)異樣的目光，老師分外的關(guān)切，時(shí)刻提醒著我：我，是一個(gè)瞎子撿來(lái)的女兒；我，擁有的是一個(gè)特別貧窮的家。②我開(kāi)始沉默，開(kāi)始回避所有的同學(xué)，甚至開(kāi)始厭惡我的家。我不再與母親相伴而走，也不再?gòu)哪赣H賣(mài)冰棍的那條路經(jīng)過(guò)。那段時(shí)間，除了幾頓飯之外，我?guī)缀跽炫菰诮淌依铮皇菫榱嗽谀莻€(gè)卑微的家里少待些時(shí)間。有人向她問(wèn)起我，A她依舊滿(mǎn)面春風(fēng)：“莉?qū)W習(xí)忙呢！老師贊她有出息呢！哪會(huì)在家耗時(shí)間！”除了我，誰(shuí)也不可能看出她心中深深的落寞。③時(shí)間飛逝，終于，在中考過(guò)后的一個(gè)月，我接到了縣城重點(diǎn)高中的錄取通知書(shū)。我終于可以名正言順地?cái)[脫自己家庭的陰影，住進(jìn)那隔了一座又一座大山的縣城一中了。④臨行前，我穿上了母親用從微薄的生活費(fèi)中硬扣下的錢(qián)購(gòu)置的連衣裙。當(dāng)我看見(jiàn)穿衣鏡中頗具城市少女風(fēng)采的“我”時(shí)，我終于下了決心，轉(zhuǎn)向母親，吞吞吐吐卻又異常清晰地說(shuō)：“媽……您……以后別……如果沒(méi)急事的話(huà)……不用去找我……”“為什么？”B好長(zhǎng)好長(zhǎng)時(shí)間的沉默，終于，她點(diǎn)了點(diǎn)頭，順手取過(guò)她那根不知啥時(shí)已從角落里拿出來(lái)并已磨得又光又亮的竹棒，叩擊著地面向廚房走去。“您……”我上前扶住她，可她輕輕推開(kāi)我：“我去幫你弄點(diǎn)好吃的，食堂少油。”我有些哽咽，但我什么也沒(méi)有說(shuō)。⑤住讀生活很快讓我忘掉了以往的自己，忘掉了烈日、冰棍、瞎眼母親帶來(lái)的煩惱和卑微，也忘掉了臨行前的那一點(diǎn)點(diǎn)不安。誰(shuí)都不知道我是誰(shuí)，誰(shuí)都以為我也同她們一樣擁有一個(gè)幸福的家。⑥母親果然遵守諾言。每月由一位早年已住進(jìn)城里卻經(jīng)常回鄉(xiāng)的老婆婆幫我捎來(lái)一些營(yíng)養(yǎng)品及生活費(fèi)。坐落在小巷深處的那個(gè)家似乎與我完全隔絕了。我開(kāi)始淡忘了家門(mén)前圓潤(rùn)光潔的石凳，那門(mén)上銹跡斑駁的門(mén)鎖，甚至淡忘了黃昏后母親倚在門(mén)旁殷勤的招呼聲。這樣的日子平和而又迅速地溜過(guò)去，一直到我臨近畢業(yè)的那個(gè)學(xué)期。⑦那個(gè)學(xué)期的最后一個(gè)星期。⑧當(dāng)老婆婆將一包雞蛋和五十元錢(qián)塞給我時(shí)，我床對(duì)面的一位室友發(fā)話(huà)了：“莉，你媽對(duì)你多好，畢業(yè)聚會(huì)把她請(qǐng)來(lái)，你優(yōu)秀的成績(jī)定會(huì)讓她感到光彩！”⑨“哦……這？”我遲疑了瞬間，“我媽太忙了，她……抽不出空，你瞧，連帶東西都一直請(qǐng)別人幫忙，哪有時(shí)間呢？”那刻，我驚異于自己說(shuō)假話(huà)如同說(shuō)真話(huà)一樣。⑩送老婆婆出門(mén)時(shí)，我感激地對(duì)她說(shuō)：“您這三年來(lái)為我操了心，讓您受累了。”⑾“你……”她看來(lái)有些激動(dòng)，停了一會(huì)兒，又說(shuō)，“你考得真的很好？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。⑿“造孽！”她竟長(zhǎng)嘆一口氣，“你……你媽怎么那么死心眼！”⒀“怎么回事？”我突然有點(diǎn)緊張。⒁她不再說(shuō)話(huà)，拉起我的手直沖出校門(mén)，然后拐到一個(gè)偏僻的巷子里。⒂老遠(yuǎn)，我便看見(jiàn)了，看見(jiàn)了她——我的母親，C在風(fēng)中，她無(wú)助地倚在墻邊，凌亂而花白的頭發(fā)在蒼老的臉頰旁飄揚(yáng)著。我看到了她深凹的眼，布滿(mǎn)青筋和黑斑的枯竹似的手，還有那根又光又亮的竹棒。⒃“莉呀！你有出息啦，可不能沒(méi)良心啊。這三年，我哪能每個(gè)月回鄉(xiāng)？都是她央人把自己送上汽車(chē)，下車(chē)后又摸到我住的地方，把東西交給我；讓我?guī)Ыo你，然后又孤零零地摸上汽車(chē)……”⒄我的視線(xiàn)頃刻間模糊了。朦朧的淚眼中，我依稀看到了村旁那長(zhǎng)長(zhǎng)的路，路旁那長(zhǎng)長(zhǎng)的小巷，巷里那根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹棒，竹棒后蹣跚著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的人影。⒅“媽媽?zhuān)　蔽冶歼^(guò)去，為自己的虛榮，為自己的無(wú)知，流著淚。D在風(fēng)中，她的臉是那么黝黑，她的手是那么粗糙，她的眼睛是那么黯淡，然而她立在那兒卻是那么挺拔，那么堅(jiān)定，仿佛在憧憬，又仿佛在等候。⒆媽媽?zhuān)一貋?lái)了，我已經(jīng)回