Word版本，下載可自由編輯圣誕幼兒園活動方案設計意圖：

主題活動《寒冷的冬天》正在進行著，“冬天里的節(jié)日”活動剛進行完。正值歲末，“節(jié)日賀卡”引起了孩子們極大的愛好。很多孩子帶來了圣誕卡和新年卡送給伙伴和老師。這些賀卡雖美，但無一例外都是從外面買來的。孩子創(chuàng)意無限，為什么不讓他們在收集、觀看、觀賞感受的基礎上自己制作賀卡呢?于是發(fā)動家長、孩子和老師共同行動——收集各種材料，運用不同工具材料利用特別技法制作賀卡。

在觀賞感受和制作體悟的過程中，讓孩子更好地感受新年的歡樂氣氛，感受賀卡的多元化藝術(shù)。

教學目標：

1、在觀賞賀卡和動手制作的過程中體悟新年即將來臨歡樂氣氛。

2、初步認識賀卡的種類和功能。

3、情愿試試運用不同的工具和材料制作新年卡。

教學預備：

物質(zhì)預備：幼兒人手1件反穿衣;牙刷1把;海綿1塊;毛線;水彩噴管筆;水彩顏料、蠟筆、漿糊、塑料袋;卡紙、圖畫紙、供粘貼的圖形、白膠;特別技法的賀卡若干。

場景預備：森林、小兔豆豆的文具店、小豬壯壯、小豬菲菲。

閱歷預備：幼兒逛過幼兒園附近的文具店，認識感受過賀卡的種類。

活動過程：

一、小豬壯壯選賀卡

布置創(chuàng)景：兔豆豆文具店

(重點關(guān)注：幼兒談話中從什么角度辨別新年卡;對賀卡功能的正確認識程度)

1、快過新年了，小豬壯壯想給好伴計小豬菲菲選一張合適的賀卡，可他發(fā)覺貨架上賀卡琳瑯滿目，弄得他眼花繚亂。你們能幫他看看都有哪些賀卡嗎?(結(jié)婚卡、生日卡、問候卡、愧疚卡、圣誕卡、新年卡)

2、為什么要有這么多不同種類的賀卡?這些卡有什么用?(由于它們的作用不一樣。結(jié)婚卡——慶賀新人喜結(jié)良緣、生日卡——慶賀生日、問候卡——別人生病了，問候一下、愧疚卡——對不起、圣誕卡——圣誕歡樂、新年卡——慶賀新年)

3、快過新年了，小豬壯壯應當選擇什么卡送給小豬菲菲呢?(新年卡)

4、什么是新年卡?你從哪里發(fā)覺它是新年卡的?它有什么用?

5、請幼兒幫忙小豬壯壯把新年卡挑出來。

二、觀賞感受新年卡

1、觀賞新年卡(展示各種不同的新年卡)

(1)小豬壯壯特別高興，感謝大家。這些賀卡特別好看，各不相同。

(2)你能發(fā)覺這些新年卡有什么不同嗎?(他們的圖案不同、制作的方法也不同)

(3)在觀賞感受的基礎上說說不同的制作方法。

三、幫忙小豬壯壯制作新年卡(重點指導：充分觀賞感受特別技法賀卡)

1、小豬壯壯除了小豬菲菲以外，他還有很多的伴計。很想每個人都送一張賀卡，可是小兔豆豆玩具店里沒有那么多的賀卡。你能幫忙他嗎?

2、老師讓幼兒再次觀賞特別技法賀卡，充分感受賀卡的特殊之美。

3、觀看、介紹制作工具(重點指導：老師帶領(lǐng)幼兒分組參觀熟悉不同的制作材料，特殊是漿糊和塑料袋制作的擠畫材料)

3、幼兒分組試試使用不同的工具(4人一組)

第一組供應：水彩顏料、蠟筆，試試感受兩種材料的結(jié)合繪畫;

其次組供應：水彩顏料，試試上色后對折，學習基礎拓印技法;

第三組供應：漿糊和塑料袋以及顏料，學習擠繪;

第四組供應：顏料、藝術(shù)海綿，學習海綿著色;

第五組供應：牙刷、畫紙、顏料，試試利用牙刷噴畫著色;

第六組供應：現(xiàn)成的平面卡、吸管、剪刀，學習制作立體卡;

第七組供應：運用版畫材料(圣誕樹、蝴蝶、大象)、水彩噴管以及白膠，感受制作版畫的歡樂。(重點引領(lǐng)幼兒將版畫材料固定在畫紙上，用水彩噴管筆來噴畫)

留意：給幼兒穿上反穿衣，以免顏料、白膠、漿糊等材料弄到自己和伙伴的身體上。

四、互動溝通為小豬壯壯制作的賀卡

重點引領(lǐng)幼兒介紹自己做的是什么卡。是利用什么材料和工具制作的。

五、在《Wewishyou’r