第頁共頁2023年學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)發(fā)言學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)美篇(12篇)學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)發(fā)言學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)美篇篇一以下就針對本學(xué)期教研的工作做如下總結(jié);一、認(rèn)真做好抓實校本培訓(xùn)，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)本學(xué)期我們根據(jù)實際情況，有方案、有步驟進(jìn)展校本培訓(xùn)，措施得力，目的明確，形式多樣。1、本學(xué)期進(jìn)展了6次的校本培訓(xùn)，4次是培訓(xùn)是以講座形式開展《營造高效課堂的幾點做法》《如何備課》《怎樣記聽課筆記》《崗位練兵手冊第四單元指導(dǎo)》，在每次的培訓(xùn)前我用心的考慮——老師們在哪些方面需要進(jìn)步？認(rèn)真的查資料，做課件。同時傳遞給老師的信息是認(rèn)真的工作態(tài)度。兩次是微機(jī)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)內(nèi)容《電子表格的制作》。學(xué)習(xí)中全體成員比擬認(rèn)真。2、用心考慮，努力認(rèn)真，團(tuán)結(jié)協(xié)作做好本校的校本教材的開發(fā)工作。三月下旬開場校本教材的開發(fā)工作：3月25日組織我校11位語文老師開了發(fā)動會議，主題是討論校本教材的定向內(nèi)容。4月初定下了1—5年級以課外閱讀的校本教材。在下旬搜集小學(xué)10冊語文書出現(xiàn)的古詩。利用每一周的教研活動參與一個年級的校本教材的研究。二、認(rèn)真的做好本學(xué)期各科考試工作。1、做好管局教育局組織的學(xué)子聯(lián)盟考試工作，在5月接到通知后，我做了如下工作：〔1〕4、5年級老師開了發(fā)動會〔2〕進(jìn)展了報名工作〔3〕語數(shù)老師網(wǎng)上閱卷的培訓(xùn)〔4〕5月10日組織一次教育局的布置的考前學(xué)生試卷的演練工作，進(jìn)展了考場，監(jiān)考人員的布置，在這之前組織一次4、5年級單元試卷答題卡的訓(xùn)練，為了讓學(xué)生熟悉這種形式。這一次的組織工作讓我查找到了自己的缺乏。規(guī)劃性和執(zhí)行力還需進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。2、做好期末的小文子科目和不聯(lián)考語數(shù)英科目的考試工作和試卷批卷，分析^p試卷工作6月中旬我用了3天時間將文字科目的試卷出出來，下旬認(rèn)真的組織安排文字科目的考試工作和評卷工作。7月中旬認(rèn)真的做好了1—5年級語數(shù)英科目的考試工作和試卷批卷，分析^p試卷工作。3、組織好管局的聯(lián)考科目的考試工作7月初管局的聯(lián)考科目一下來，〔四年級數(shù)學(xué)和五年級科學(xué)〕我校很重視，就對聯(lián)考年級老師開了會，讓大家做好充足的準(zhǔn)備。本次的聯(lián)考成績比擬好，四年級數(shù)學(xué)，五年級科學(xué)居管局上游。三、扎實有效的做好青年老師的培養(yǎng)工作1、繼續(xù)開展青年老師的賽課，同時做好每個教研組的評課活動。本學(xué)期4—6月開展了青年老師賽課，共有12位老師參加。賽課前對全體老師提出了一個要求：是什么學(xué)科的公開課，有關(guān)老師要參加，并認(rèn)真寫好評語。這些老師的課受到校領(lǐng)導(dǎo)的好評，此次活動開展的提升了老師的業(yè)務(wù)才能。周五的教研活動按教研組活動，主要是對本周賽課內(nèi)容進(jìn)展評課，評課中進(jìn)展三個環(huán)節(jié)：一是由賽課者說〔設(shè)計本課的意圖，制定教學(xué)目的的理由，重難點如何打破，達(dá)成度如何，講課反思有哪些缺乏〕二是由聽課者評〔聽課者都談自己見解，從本課的最大的亮點和缺乏〕三是由全組成員議〔改良措施，同時暢談大家在教學(xué)此類學(xué)課的困惑，交流好的經(jīng)歷〕。研討時間都在1小時以上，大家本著負(fù)責(zé)的態(tài)度，暢所欲言、認(rèn)真點，氣氛活潑，老師之間互相取長補短，互相學(xué)習(xí)，真正做到優(yōu)質(zhì)資共享。2、指導(dǎo)青年老師的工作本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)開展師徒結(jié)對子活動，共有5位老師對6名青年老師進(jìn)展課堂教學(xué)的指導(dǎo)。他們每月要完成4節(jié)聽課任務(wù)。在課堂，在教室，在備課室隨時隨地都能看到她們共同交流的身影，她們共同討論教材的教法和學(xué)法，努力進(jìn)步駕馭新教材的才能，并獲得了一定的成效。四、做好日常的教學(xué)管理工作對于日常的教學(xué)管理工作，我可以說從零學(xué)起，在戰(zhàn)主任的平日的提醒和指導(dǎo)下，逐漸的學(xué)會勤于擅長考慮問題。如：老師臨時請假戰(zhàn)主任告訴我后，我要合理的安排臨時的代課老師，有時需要考慮周全。有一周有3位主科老師請假，人員安排不開，我便為二年2個班和四年二上了4節(jié)數(shù)學(xué)課。作為黨員指導(dǎo)我的付出是要比別人多的，心態(tài)要積極的對待。五、教研工作對于數(shù)學(xué)教研活動：一個是周一的集體備課，另一個是周五網(wǎng)絡(luò)教研活動。我將省教育學(xué)院小教部網(wǎng)絡(luò)教研房間告訴本組成員，并要求大家在周五下午：1：30準(zhǔn)時到電子備課室參與活動。通過網(wǎng)絡(luò)教研能看到我省各地區(qū)承辦的教研活動，這是個很好的學(xué)習(xí)時機(jī)。六、開展好學(xué)生的競賽活動本學(xué)期開展了2次學(xué)生的競賽活動。一個是學(xué)生的寫字成果評比活動，另一個是1—5年級口算競賽的活動。寫字成果評比以班級為單位，將全班的字統(tǒng)一紙張展出來，每班評出5人優(yōu)秀獎，通過比賽從整體看比擬工整，但還需要在章法上多進(jìn)展指導(dǎo)?？谒愀傎惞灿?5人獲獎。通過本次比賽反映教學(xué)中口算還需對速度提出高要求。本學(xué)期教務(wù)工作在有序，有效的節(jié)拍中即將完畢。這半學(xué)期對我是一次角色，思想的轉(zhuǎn)變，也是管理學(xué)的學(xué)習(xí)，歷練。這期間我也找到了自己的差距，發(fā)現(xiàn)自己的缺乏，在今后的教務(wù)工作中還需向主任學(xué)習(xí)，還需閱讀學(xué)習(xí)，增強(qiáng)業(yè)務(wù)才能，積累經(jīng)歷，還需有創(chuàng)新的意識和膽識。學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)發(fā)言學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)美篇篇二本年度負(fù)責(zé)教務(wù)處日常教學(xué)管理和考務(wù)管理工作，協(xié)助處長做好教務(wù)處其他工作。工作中，緊緊圍繞學(xué)校發(fā)布的《各部門xxxx年重點工作任務(wù)分解》中工作安排，堅持“以人為本、科學(xué)管理、進(jìn)步質(zhì)量、創(chuàng)新機(jī)制”的方針，進(jìn)步教學(xué)管理程度，增強(qiáng)效勞意識，為創(chuàng)始教學(xué)管理工作新場面做出了自己的奉獻(xiàn)，圓滿完成了年度工作任務(wù)，現(xiàn)將主要工作匯報如下：認(rèn)真完成日常教務(wù)管理工作，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)了教學(xué)檢查工作程序，充實了教學(xué)檢查工作工程內(nèi)容，制定了教學(xué)工作制度;定期組織召開老師、教學(xué)秘書、學(xué)生座談會，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中存在的詳細(xì)問題;教學(xué)檢查工作嚴(yán)密與iso9000質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合，經(jīng)過教務(wù)處全體人員的努力和各系部的積極配合，我校順利通過了iso9000質(zhì)量認(rèn)證年審工作。1.負(fù)責(zé)xxxx年單獨招生考試工作，在校領(lǐng)導(dǎo)正確指導(dǎo)和相關(guān)部門的大力配合下，圓滿完成了3842名考生，256個考場筆試和面試考務(wù)組織工作，考務(wù)工作得到了學(xué)校及社會的一致好評。2.嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，標(biāo)準(zhǔn)考務(wù)管理工作，本年度成功舉行了校內(nèi)、校外110次1196個考場的大型考試工作。xxxx年x月我代表學(xué)校在遼寧省大學(xué)外語考務(wù)會議上向全省高校做考務(wù)工作經(jīng)歷交流，我校的考試組織工作得到省招考辦的認(rèn)可。3.負(fù)責(zé)考試方式、方法改革等校內(nèi)研究理論工作，推進(jìn)了我校課程考核方式與試題試卷形式內(nèi)容改革，加大了過程考核比重。目前全校共有51門課程施行了過程考核、50門課程采用了口試與實操結(jié)合的考核方式、15門課程實行了教考別離，14門課程采用了理論考試與上機(jī)結(jié)合的考核方式，根底課加大了平時考核力度。4.負(fù)責(zé)全校學(xué)生職業(yè)技能鑒定工作，負(fù)責(zé)向省人力資和社會保障廳申請《旅游管理專業(yè)》、《會展專業(yè)》鑒定的新職種;負(fù)責(zé)于xxxx年x月x日獲批的遼寧省行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站(快遞業(yè)務(wù)員職業(yè)技能鑒定)的申報工作，并先后成功組織了5次2307人次參加的“遼寧省快遞業(yè)務(wù)員職業(yè)技能鑒定考試”。5.負(fù)責(zé)組織xxxx年x月x日我校承辦的涉及全省29所高職院校98名選手參加的“遼寧省英語應(yīng)用才能口語大賽”(復(fù)賽)工作;負(fù)責(zé)組織xxxx年x月x日我校協(xié)辦的“xxxx年遼寧省高等職業(yè)院校專業(yè)技能大賽”中的四項賽事，包括“復(fù)雜部件造型、多軸編程與加工”、“汽車維修與故障排除”、“儲配方案的設(shè)計與執(zhí)行”、“企業(yè)經(jīng)營管理沙盤模擬”;大賽得到了選手和教育廳領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。在做好本職工作的同時，協(xié)助處長做好教務(wù)處的其他工作。1.參與《學(xué)生過程考核成績管理系統(tǒng)》開發(fā)運用，教務(wù)處負(fù)責(zé)、信息系配合開發(fā)的《學(xué)生過程考核成績管理系統(tǒng)》，已經(jīng)在全校所有課程中使用，并將逐步晉級更新。實現(xiàn)了老師考核學(xué)生的過程和成績公開化，促進(jìn)老師考核工作的公平公正，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建立，推進(jìn)過程考核改革工作。學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)發(fā)言學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)美篇篇三本學(xué)期，教誨處在白山鎮(zhèn)中心校和校長室的正確領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹教研室工作方案，全面落實學(xué)校工作意見，以生為本，以理論有效教學(xué)為主題，以進(jìn)步學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力進(jìn)步老師教育教學(xué)程度，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)師生共同開展。教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育理論，能不斷更新老師的教育觀念，進(jìn)步老師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)程度。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效進(jìn)步老師的專業(yè)程度。1、用心組織老師深化學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變老師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實際狀況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織老師學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)老師的教育教學(xué)理論。同時和學(xué)校教科室結(jié)合邀請市教科室領(lǐng)導(dǎo)來校作教科研講座，進(jìn)步廣闊老師的教科研理論程度，使廣闊老師能運用理論知識解決教學(xué)中的實際問題。2、用心開展教研活動。(1)用心組織參加校內(nèi)外研討課。本學(xué)期我校派局部老師到廬江縣參加了合肥市送培送教活動，在本校舉行優(yōu)質(zhì)課比賽活動，大大進(jìn)步了各老師對上課與評課的認(rèn)識。在以上舉行的幾次教研活動中，從研討課前的聽課、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評課及總結(jié)上，我們教誨處都認(rèn)真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量進(jìn)步每個老師的教學(xué)程度。(2)努力開展教學(xué)研討會。教誨處每月組織了一次有針對性的教學(xué)研討會，由教誨處及教研組長主持，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點的打破展開學(xué)習(xí)討論。如：低年級的識字認(rèn)字教學(xué)、二年級的寫話的訓(xùn)練、三年級的作文起步、五年級的解方程、六年級的分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和如何讓學(xué)生簡單學(xué)英語、記單詞等，激發(fā)老師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教學(xué)合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自我的意見看法。在必須程度上，進(jìn)步了老師們的理論知識和實際操作潛力。(3)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深化課堂聽課，老師互相聽課。校長、教誨處及各教研組長以身作那么，在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑，進(jìn)步了教研組的凝聚力和科研潛力。3、理論指導(dǎo)理論。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動、群眾備課、老師的聽課作了詳細(xì)要求，對老師的上課、備課、聽課、教學(xué)隨筆或反思也作了詳細(xì)的要求，讓理論運用于理論當(dāng)中。教學(xué)常規(guī)是老師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)那么，良好的管理體制是我們順利施行課程改革，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的重要保證，所以，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作:1、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加標(biāo)準(zhǔn)，本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，加強(qiáng)課程方案的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進(jìn)了學(xué)生的全面開展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度，也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。(1)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x取教學(xué)方式和方法，有效地進(jìn)步課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和考慮的問題。本學(xué)期教誨處對各老師的教案檢查了四次。每次檢查后，教誨處都認(rèn)真總結(jié)，如實反應(yīng)，促使老師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。(2)抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課，采用隨堂聽課制度，促使老師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時間留給學(xué)生，進(jìn)步了課堂效率。(3)抓作業(yè)修改。本學(xué)期學(xué)校對老師的作業(yè)修改善行了新的考評方法，進(jìn)步作業(yè)修改的要求，加大了鼓勵措施。教誨處對各科作業(yè)修改狀況抽查了四次，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不標(biāo)準(zhǔn)，書寫習(xí)慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課老師每次的作業(yè)布置也不盡人意，修改不夠認(rèn)真及時，馬虎應(yīng)付。作業(yè)量少而簡，有的甚至文不對題，沒有布置相應(yīng)資料的作業(yè)。為此，我們針對這些狀況，對每一位老師提出不一樣的整改要求，并用書面的形式通知老師，下次檢查時重點看改正的狀況?？墒牵缶植坷蠋熯€是認(rèn)真的，可以針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認(rèn)真處理，及時讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。(4)抓課后輔導(dǎo)。要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控潛力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們加強(qiáng)了對學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對學(xué)習(xí)的職責(zé)心。(5)抓教后反思?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求老師要及時進(jìn)展教后反思，在反思的根底上使自我的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面開展，可見教后反思的重要性。要促進(jìn)老師的專業(yè)化開展，教學(xué)反思也是一個重要的手段。我校要求老師課后要及時進(jìn)展反思，并對反思進(jìn)展詳細(xì)要求，以書面、小組等形式進(jìn)展教學(xué)反思，到達(dá)進(jìn)步自身教學(xué)程度的目的。2、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。3、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的力度。本學(xué)期一開學(xué)，教誨處就對局部年級進(jìn)展了摸底性的質(zhì)量抽測，根據(jù)抽測中發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課老師會議，幫助他們找出問題的原因，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法。尤其是在期中考試以后，發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學(xué)學(xué)科中普遍存在著計算正確率低下的現(xiàn)象，所以我們在全體數(shù)學(xué)老師中開展了如何進(jìn)步學(xué)生計算正確率的研究，全體老師各抒己見，說出了自我的的想法和做法，改變了過去互相抱怨的現(xiàn)象，經(jīng)過努力，在期終考試中有了明顯的改觀。教誨處的中心工作是教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為根底。在工作中我們也感到一些問題的存在，如老師的業(yè)務(wù)進(jìn)步問題。怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化。怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面進(jìn)步學(xué)生潛力。怎樣使群眾備課落到實處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新務(wù)實，穩(wěn)步進(jìn)步老師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)發(fā)言學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)美篇篇四本年度教務(wù)處圍繞學(xué)校工作總目的〔爭創(chuàng)省四星級高中〕和學(xué)校工作詳細(xì)目的〔增強(qiáng)“四個意識”，做好“八項工作”〕，在教學(xué)管理上，繼續(xù)在“嚴(yán)”、“細(xì)”、“實”上狠下功夫，帶著全體老師扎實苦練教學(xué)內(nèi)功，獲得了較顯著的成效。在完成常規(guī)工作的根底上，本年度重點做了以下幾點工作：一、實在加強(qiáng)了學(xué)校教學(xué)全過程的監(jiān)管力度1。針對學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀，多方聽取意見，起草并制定了教學(xué)常規(guī)“五認(rèn)真”的細(xì)那么及考核方法，組織學(xué)科組、備課組認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹執(zhí)行。對老師的評價不單純以成績來論成敗，而更注重過程。學(xué)校又一次蟬聯(lián)了無錫市常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校。2。對認(rèn)真上課這一環(huán)節(jié)，實行了“推門聽課制”。配合校長室及時做好詳細(xì)的組織工作、評議工作和信息反應(yīng)工作，促進(jìn)了每一位一線老師充分重視每一節(jié)課的教學(xué)，努力向課堂40分鐘要質(zhì)量。3。對認(rèn)真修改作業(yè)和認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生兩個環(huán)節(jié)，采取了三條監(jiān)控措施。一是凡有學(xué)生、家長舉報，教務(wù)處必一查到底，本年度三位學(xué)生家長有反映的老師，都得到及時的提醒和警告;二是不定時向?qū)W生問卷調(diào)查及開座談會調(diào)查，本年度共調(diào)查了三次;三是由教務(wù)處直接抽查，做好評估記錄。4。根據(jù)不同年度，提出了不同教學(xué)目的達(dá)成度，加強(qiáng)了各年級教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)管，責(zé)任到備課組，責(zé)任到個人。二、實在抓好提升教學(xué)質(zhì)量的工程1。本年度，我們開設(shè)了44個研究性學(xué)習(xí)課程，完成了82本校本課程的編寫工作。2。各科教學(xué)做到“低起點，小坡度，生根底，多輔導(dǎo)，勤反應(yīng)”，控制難度，講究效度，實在進(jìn)步了教學(xué)質(zhì)量。高一高二市統(tǒng)考成績均列同類學(xué)校的前茅。3。打好了高考攻堅戰(zhàn)，確保了××年高考本科一次性進(jìn)線率和各科總均分名列城區(qū)第四。錄取本科學(xué)生××人，?？啤痢寥?，升學(xué)率為××%。4。打好了中招爭奪戰(zhàn)，確保了××級生有了進(jìn)一步的改善。今年的招生我校位于城區(qū)第四。5。抓好各級各類學(xué)科競賽活動。學(xué)科競賽中，學(xué)生獲省化學(xué)奧賽三等獎2人，省生物奧賽二等獎3人、三等獎27人;全國英語競賽三等獎14人;全國中學(xué)生××科技競賽獲二、三等獎7個;××省青少年科技創(chuàng)新大賽獲一等獎1名;在××省第××屆“××杯”機(jī)器人大賽中，學(xué)校代表隊獲高中組團(tuán)體獎一個，單項二等獎3個、三等獎1個。6。完成了高二信息技術(shù)省會考的工作，通過率達(dá)95。1%，完成了高二理化生實驗會考和高一、高二省勞技會考，通過率都為100%。三、積極穩(wěn)妥推進(jìn)新一輪課程改革1。本年度是我省全面介入高中新課程改革的第一個年頭。一年中，我們在教育觀念、老師培訓(xùn)、課程管理、物質(zhì)保障、實際操作等方面作了大量的工作，先后組織近200人次的老師參加了全國、省、市新課程培訓(xùn)。2。在新課程教學(xué)管理中，我們努力做到多考慮、善交流、勤總結(jié)。制定了《××高中課程改革施行方案》，先后召開年級研討活動2次，組織老師論壇活動1次。3。成功地組織了帶有新課程教學(xué)理念的27節(jié)大型對外公開課，擴(kuò)大了老師、學(xué)校的影響。4。連續(xù)7次組織每批12人以上的老師到兄弟學(xué)校聽課學(xué)習(xí)。5。由于我校對于新課程考慮的較多、較早，各項工作相對在兄弟學(xué)校的前列，教研中心14次學(xué)科的研討活動選在我校進(jìn)展。6。近半年來，我校共有生物、歷史、政治等8門學(xué)科10位老師對外開設(shè)新課程研討課與觀摩課，其中歷史老師沈璐逸代表無錫市歷史學(xué)科面向全省開設(shè)了新課程示范課。7。歷史、地理人教版新教材無錫地區(qū)研討會在我校舉行，我校××、××兩位老師開設(shè)了大市新課程研討課，受到好評。四、認(rèn)真細(xì)致做好搬遷的各項準(zhǔn)備及四星級高中申報的有關(guān)材料1。圖書館、實驗室、現(xiàn)代信息技術(shù)室、文印室積極主動做好各和儀器設(shè)備的清理、盤存、捆扎等工作，考慮了遷入新校后自身的管理方案。2。一絲不茍的完成了四星級高中申報的有關(guān)材料工作，核對各種數(shù)據(jù)，搜集了有效信息，對照標(biāo)準(zhǔn)，查漏補缺。五、缺乏與需要改良的方面：1。學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)還比擬重，極少數(shù)老師投入和產(chǎn)出之比失衡現(xiàn)象還較嚴(yán)重;2。在提倡主備課的前提下，個性化的教學(xué)風(fēng)格還需要進(jìn)一步的強(qiáng)化。3。搬入新校后，如何管理考慮的方案還不夠成熟。學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)發(fā)言學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)美篇篇五本學(xué)期教務(wù)處嚴(yán)密配合學(xué)校教學(xué)的中心工作，強(qiáng)化教學(xué)環(huán)節(jié)〔細(xì)節(jié)〕研究。實在進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。為了準(zhǔn)確、高效地切入中心工作，我們主要從兩大方面入手：1、科組、備課組做好整個學(xué)期的工作方案。要求要有中心工作、細(xì)化工作、特色工作等候。2、強(qiáng)化集體備課制度。要求統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一資料，統(tǒng)一檢測，統(tǒng)一分析^p總結(jié)；要有專題研究，細(xì)節(jié)研究拓展性研究。3、做好科技節(jié)，體育節(jié)播送操比賽等大型活動的組織工作。4、組織開展新老師匯報課，首席老師展示課。到達(dá)新老老師有結(jié)對幫扶，專家名師作引領(lǐng)，全體人員共同研討，整體程度明顯進(jìn)步的良好效果。5、精心組織召開階段性教學(xué)工作的學(xué)生家長會；組織家長開放日。將學(xué)校與家庭嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)起來，做到及時溝通，及時推進(jìn)工作。6、以課例帶動教研，積極開展校內(nèi)外聽課評課活動，積極參加各級各類學(xué)科教研活動。1、扎實抓好初三備考工作，給初一、初二作出良好示范。1〕、舉行初二升初三畢業(yè)班前測。2〕、召開新老初三老師經(jīng)歷交流會。3〕、建立月考總結(jié)分析^p會例會制度。4〕、積極推進(jìn)與外區(qū)外校聯(lián)考工作。5〕、認(rèn)真開好初一、初二教學(xué)質(zhì)量分析^p會6〕、認(rèn)真開好科組長教學(xué)研討會，科組長教學(xué)總結(jié)會。10、認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與學(xué)校舉辦的教育論壇活動。11、參加學(xué)校組織的科組長以上干部的洋考慮察之行。12、師生教研成果豐碩。1、建立課堂巡查日記制度，及時掌握情況，及時處理及反應(yīng)。2、建立課堂教學(xué)情況記錄制度，要求師生互相催促，有效遏制遲到、缺課、離崗等現(xiàn)象。3、建立階段性情況通報制度，表揚與反思，一目了然。4、強(qiáng)化考場、考務(wù)職責(zé)意識，標(biāo)準(zhǔn)考場紀(jì)律。有一套完善立體的考務(wù)要求：1〕、試室座次安排表2〕、監(jiān)考安排表3〕、巡考情況記錄表4〕、考場情況記錄表5〕、學(xué)生評議監(jiān)考工作記錄表6〕、誠信考試承諾書7〕、考場須知8〕、監(jiān)考員工作職責(zé)9〕、違紀(jì)處分意見5、建立教研活動標(biāo)準(zhǔn)制度1〕、課表安排2〕、研討安排3〕、師徒結(jié)對要求4〕、聽課人員要求5〕、各部門協(xié)調(diào)要求6、建立課室電教設(shè)備周檢查及維護(hù)制度。7、建立功能室月檢查制度。8、根據(jù)教情學(xué)情，及時調(diào)整作息時間及課表的安排，以求獲得最大效益。學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)發(fā)言學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)美篇篇六這半學(xué)期是非同尋常的半年,學(xué)校要課堂教學(xué)改革,省要示范校驗收,高三學(xué)生在緊張備考,非典病毒襲擊中國大地。雖談不上動亂,但舉國上下很緊張,教務(wù)處工作也是雖按方案,但受到許多的沖擊,各項工作不盡完美,但由于得到各部門配合,按學(xué)期方案根本得到落實,總結(jié)如下:1、思想轉(zhuǎn)變。各教研組在學(xué)衡水中學(xué)、洋思中學(xué)經(jīng)歷的推動下,并結(jié)合我校提出的四個轉(zhuǎn)變,統(tǒng)一思想,深化了認(rèn)識;轉(zhuǎn)變觀念走教育可持續(xù)開展之路。2、理論中落實①外語、地生、政史教研組在本學(xué)期的課堂教學(xué)中大膽理論,課堂上充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,將教學(xué)的導(dǎo)和學(xué)生的學(xué)有機(jī)結(jié)合,創(chuàng)造課堂自主學(xué)習(xí)的環(huán)境,如地生組在教學(xué)中嘗試四步教學(xué)法,即:指導(dǎo)閱讀法討論歸納總結(jié)法結(jié)合實際;化學(xué)組完好教學(xué)六環(huán)節(jié),即:先進(jìn)思想教學(xué)方案備課上課反應(yīng)輔導(dǎo),在實際運用中效果良好,外語組邱冬梅的一堂"英語報刊閱讀"研討科受到市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)好評,這是外語組"任務(wù)型"教學(xué)形式的探究。②日常教學(xué)中各組可以將新理念運用于理論中,不但請區(qū)市、區(qū)教研員指導(dǎo)教學(xué),還積極組織本學(xué)期課堂教學(xué)改革觀摩課,雖說上課老師有限,但每個老師的背后都是一個集體的共同參與,可以說是集體的智慧,其中邱冬梅、張學(xué)才等課受到參評老師的稱贊。③、林海波等老師可以針對不同學(xué)生布置不同作業(yè),使其具有目的性、選擇性、層次性。高一年級的語文,外語、政治備課組利用休息時間,結(jié)合學(xué)期學(xué)生實際,組編成套暑假作業(yè),受到學(xué)生、家長的認(rèn)可。④在省示范校的驗收中,語文組何其偉、地生、體音美等結(jié)合學(xué)生特點和學(xué)校實際,編著出版了具有我校特色的校本教材,受到省專家好評。⑤多媒體是現(xiàn)代化教學(xué)必備的工具,高一、高二語文組,高一、高二外語備課組,高一數(shù)學(xué)組、高一物理組在多媒體教學(xué)運用中做出表率。⑥化學(xué)組韓梅、韓淑梅兩位老師不失時機(jī)地嘗試雙語教學(xué)。青年老師是學(xué)校的將來與希望,各教研組長及年富力強(qiáng)、經(jīng)歷豐富的中老年老師都能主動承當(dāng)幫、帶作用,語文阻李曉林、孫華東、陳炳鑫,數(shù)學(xué)組高云鳳等五位青年老師,還有外語組王萌、地生組姜華、薄立強(qiáng)等,一批青年老師的進(jìn)步離不開他們工作生活的這個教研集體。本學(xué)期仍堅持周調(diào)查、月考核、學(xué)期測評的常規(guī)管理,總體上比上學(xué)期大有進(jìn)步,主要表如今教務(wù)處布置下去的考試命題、試卷分析^p、迎檢、方案總結(jié)等,都能及時完成。其中高一外語,高一語文、高一、高二數(shù)學(xué)、高一高二地理生物備課組堅持始終,堅持五統(tǒng)一。此外,大局部教研組也能積極開展教研活動,客觀實際地找差距,定方案,如語文、數(shù)學(xué)、外語等組。新理念中的教育具有效勞性,即老師要效勞于學(xué)生、效勞與教學(xué)、效勞于它的本職工作,政史組蔣紅陽、潘麗慶、莫麗萍等老師,課上、課下圍繞學(xué)生,效勞學(xué)生,其事跡感人至深。李曉林、孫華東,陳炳鑫毫無怨言、不計報酬承當(dāng)組內(nèi)的一些工作,既是組長的幫手又是組內(nèi)的助手。另外,教務(wù)處、信息組、圖書館、實驗室這些效勞性較強(qiáng)的部門,他們默默地在工作中改良質(zhì)量,及時、高效保證一線教學(xué)的順利進(jìn)展。4月下旬掀起的"防非"工作,使正常的教育教學(xué)要承受這突如其來的考驗,教務(wù)處在各教研組的配合下啟動"五及時一放心,輕輕松松在練兵"及"四線網(wǎng)"工程,即宣傳及時、疏散及時、消毒及時、調(diào)查及時、通報及時、;學(xué)生進(jìn)校放心。同時增加體育課、體活課,盡量由課堂轉(zhuǎn)向戶外,消除學(xué)生壓力,預(yù)防非典。停課的半個月里,通過"四線網(wǎng)"進(jìn)展特殊輔導(dǎo),即師-師、師-生、生生、師校,四線進(jìn)展合理周密布置,但效果遠(yuǎn)不如在校學(xué)習(xí)。1、趙殿忠、劉淑坤分別在省、市教研活動中做中心發(fā)言反響較好。2、孫喆、呂秀梅、孔慶斌、任志英等公開科技論文獲省陶行知研討會的一、二等獎及優(yōu)秀獎。3、張學(xué)才、肖孝德參與編撰的《中學(xué)化學(xué)題典》及《四輪學(xué)習(xí)功略》由北京出版社出版。4、路艷秋《交通運輸網(wǎng)中的線》一課獲省一等獎,此外李樹成、路艷秋、李晶、李雪梅等參與編寫了《海淀名?！贰ⅰ端妮唽W(xué)習(xí)》等書。5、高考中劉浩區(qū)狀元(666分)我校的語文劉越峰數(shù)學(xué)賈彥杰綜合潘麗慶、岳慧思、李晶、張連成、趙麗、趙殿殿忠三學(xué)科奪得鐵西單科狀元,國本率高于四中,區(qū)前十名我校占六名。1、新的課堂教學(xué)理念沒有全面貫徹下去。2、教研活動中重視知識討論,輕技術(shù)討論3、高一、高二年級存在學(xué)科內(nèi)平均分差較大的.現(xiàn)象;高三年級的高考成績首尾班級相差大。教務(wù)處工作的步子欠穩(wěn),欠大。學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)發(fā)言學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)美篇篇七本學(xué)期，教誨處在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹學(xué)區(qū)工作方案，全面落實學(xué)校工作意見，以生為本，以理論有效教學(xué)為主題，以進(jìn)步學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力進(jìn)步老師教育教學(xué)程度，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)師生共同開展。一、加強(qiáng)老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步老師的綜合素質(zhì)。教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育理論，能不斷更新老師的教育觀念，進(jìn)步老師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)程度。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效進(jìn)步老師的專業(yè)程度。1。積極組織老師深化學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變老師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織老師學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)老師的教育教學(xué)理論。2。積極開展教研活動。〔1〕積極組織參加校內(nèi)外研討課。我校安排8位老師公開課，組織老師聽課并評課?！?〕努力開展教學(xué)研討會教誨處每月組織了一次有針對性的教學(xué)研討會，由教誨處及教研組長主持，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點的打破展開學(xué)習(xí)討論?！?〕學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深化課堂聽課，老師互相聽課校長、教誨處以身作那么，在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑，進(jìn)步了教研組的凝聚力和科研才能。3。理論指導(dǎo)理論。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動、集體備課、老師的聽課作了詳細(xì)要求，對老師的上課、備課、聽課、教學(xué)隨筆或反思也作了詳細(xì)的要求，讓理論運用于理論當(dāng)中。二、強(qiáng)化教學(xué)管理，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量教學(xué)常規(guī)是老師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)那么，良好的管理體制是我們順利施行課程改革，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：1。抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加標(biāo)準(zhǔn)。本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，加強(qiáng)課程方案的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進(jìn)了學(xué)生的全面開展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度，也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核?！?〕抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，要求老師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地進(jìn)步課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和考慮的問題。本學(xué)期教誨處對各老師的教案檢查了十七次。每次檢查后，教誨處都認(rèn)真總結(jié)，如實反應(yīng)，促使老師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。〔2〕抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課，采用隨堂聽課制度，促使老師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時間留給學(xué)生，進(jìn)步了課堂效率?！?〕抓作業(yè)修改。本學(xué)期學(xué)校對老師的作業(yè)修改良行了新的考評方法，進(jìn)步作業(yè)修改的要求，加大了鼓勵措施。教誨處對各科作業(yè)修改情況抽查了四次，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不標(biāo)準(zhǔn)，書寫習(xí)慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課老師每次的作業(yè)布置也不盡人意，修改不夠認(rèn)真及時，馬虎應(yīng)付;作業(yè)量少而簡，有的甚至文不對題，沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。為此，我們針對這些情況，對每一位老師提出不同的整改要求，并用書面的形式通知老師，下次檢查時重點看改正的情況。不過，大局部老師還是認(rèn)真的，可以針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認(rèn)真處理，及時讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。〔4〕抓課后輔導(dǎo)。要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控才能，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們加強(qiáng)了對學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對學(xué)習(xí)的責(zé)任心。〔5〕抓教后反思?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求老師要及時進(jìn)展教后反思，在反思的根底上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面開展，可見教后反思的重要性。要促進(jìn)老師的專業(yè)化開展，教學(xué)反思也是一個重要的手段。我校要求老師課后要及時進(jìn)展反思，并對反思進(jìn)展詳細(xì)要求，以書面、小組等形式進(jìn)展教學(xué)反思，到達(dá)進(jìn)步自身教學(xué)程度的目的。2、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的力度。本學(xué)期一開學(xué)，教誨處就進(jìn)展了摸底性的質(zhì)量抽測，根據(jù)抽測中發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課老師會議，幫助他們找出問題的原因，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法;尤其是在期中考試以后，發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學(xué)學(xué)科中普遍存在著計算正確率低下的現(xiàn)象，因此我們在全體數(shù)學(xué)老師中開展了如何進(jìn)步學(xué)生計算正確率的研究，全體老師各抒己見，說出了自己的的想法和做法，改變了過去互相抱怨的現(xiàn)象，經(jīng)過努力，在期中考試中有了明顯的改觀。三、積極開展各項評比及展示活動為了為青年老師提供展示風(fēng)采的舞臺，打造一支理念新、教藝精、底蘊厚的創(chuàng)新型老師隊伍。四、存在問題及設(shè)想教誨處的中心工作是教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為根底。在工作中我們也感到一些問題的存在，如老師的業(yè)務(wù)進(jìn)步問題;怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面進(jìn)步學(xué)生才能;怎樣使集體備課落到實處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新務(wù)實，穩(wěn)步進(jìn)步老師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)發(fā)言學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)美篇篇八本學(xué)期，教務(wù)處在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校工作方案，科學(xué)安排，扎實工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)視、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)效勞意識，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊伍建立，加強(qiáng)教學(xué)檢查、標(biāo)準(zhǔn)老師的教學(xué)行為。本期緊張而繁忙的教務(wù)工作即將完畢，為了可以使下一步的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階，特就對本學(xué)期以來的詳細(xì)工作小結(jié)如下:1、組織老師學(xué)習(xí)新課程理念，老師的要務(wù)在于更新教學(xué)觀念。老師樹立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，成認(rèn)學(xué)生個性差異，相信學(xué)生都存在開展?jié)撃堋淞W(xué)生開展觀，將學(xué)生的開展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿，使學(xué)生獲取知識，掌握知識和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感，完善自我，學(xué)會合作，學(xué)會做人的過程。2、加強(qiáng)了教育的開放性，加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技的聯(lián)絡(luò)。老師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材，而不受其限制，擅長捕捉現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技、其它學(xué)科的知識信息和最新成果，豐富教學(xué)資料，開闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動始終充滿活力。詳細(xì)的措施如鼓勵老師參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，勤上網(wǎng)查找資料。1、堅持以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)形式，要求老師根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點，學(xué)生的年齡特點及班級的層次情景，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維本領(lǐng)、語言表達(dá)本領(lǐng)，動手操作本領(lǐng)及自學(xué)本領(lǐng)。2、深化鉆研教材，掌握教材體系及其內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，抓住主線，明確重難點，搞清疑點，把握關(guān)鍵。要求老師每課教案要做到“五有”:有明確的教學(xué)目的;有詳細(xì)的教學(xué)資料;有連接而明晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生進(jìn)取思維的教法;有適宜精當(dāng)?shù)木毩?xí)，并提倡寫教后記。3、加強(qiáng)學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)資的管理和開發(fā)，發(fā)揮實驗室、遠(yuǎn)教室、圖書室的作用。加強(qiáng)思想教育，明確部門職責(zé)，使其進(jìn)取效勞于教學(xué)，不斷進(jìn)步效勞程度，教務(wù)處年度工作總結(jié)加強(qiáng)對圖書室、實驗室、遠(yuǎn)教室等教輔部門工作的指導(dǎo)，充實電子計算機(jī)及多媒體教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用，進(jìn)步教學(xué)效果，建立并加強(qiáng)學(xué)校多媒體網(wǎng)絡(luò)及幻燈機(jī)投影儀的使用，并進(jìn)取幫助老師學(xué)會使用現(xiàn)代電教設(shè)備，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要。針對學(xué)校中青年老師所占比例較大的特點，要求青年老師多學(xué)習(xí)、多聽課;開展青年老師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。培養(yǎng)校內(nèi)骨干老師，以名師效應(yīng)帶動和影響廣闊老師，為老師成長搭建平臺。教學(xué)不是為了考試，這是教學(xué)的本質(zhì);考試可以促進(jìn)教學(xué)，這是考試的功能，也是教學(xué)的特點。要求老師堅持月考或單元考制度。考改工作完畢后，任課老師要及時將成績登記備案;要及時對學(xué)生講評試卷，講評時，不僅僅要指出學(xué)生錯誤的結(jié)果，還要分析^p學(xué)生犯錯的原因，啟迪學(xué)生思維，學(xué)生做題方法，進(jìn)步學(xué)生做題本領(lǐng)，又回過頭來帶動老師的教學(xué)。表彰先進(jìn)，鼓勵后進(jìn)，為構(gòu)成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣起推動和促進(jìn)作用。事實證明，以考促教不是一種奢望。九年級工作是學(xué)校的中心工作，為實在進(jìn)步畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，提升我校辦學(xué)效益和聲譽。學(xué)校出臺《初中畢業(yè)班目的管理方案》，成立以任校長為組長的畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，使畢業(yè)班工作制度化、系統(tǒng)化。本學(xué)期屢次召開畢業(yè)班老師工作會議，畢業(yè)班學(xué)生會議。學(xué)校還統(tǒng)一組織試題，和九年級組全體老師一道，進(jìn)展6次模擬考，做到統(tǒng)一考改，認(rèn)真分析^p學(xué)生存在的問題，評講是要深化細(xì)致，讓學(xué)生在每一次考試中不斷進(jìn)步，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實、抓細(xì)。并要求畢業(yè)班老師根據(jù)學(xué)科特點擬定好實在可行的教學(xué)方案，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，互相討論，用團(tuán)體的智慧打破教學(xué)難點。畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深化年級檢查催促此項工作，定期召開領(lǐng)導(dǎo)組工作會議，研究、指導(dǎo)畢業(yè)班工作。1、少數(shù)老師的教案書寫馬虎，字跡太潦草，資料也不完好。2、有的老師聽課不到課堂，聽課筆記抄襲的痕跡明顯。3、公開課的教學(xué)創(chuàng)新意識不強(qiáng)，真正屬于自我獨到的東西不多。七、下一步工作展望1、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理力度，進(jìn)一步改變老師的教育觀念。2、老師的教學(xué)質(zhì)量評價獎懲方案，還要進(jìn)一步探究并加以完善。3、“進(jìn)步課堂教學(xué)效率”活動應(yīng)更廣泛些更有效些，這一活動剛起步，今后要深化持久地開展下去?？傊?，過去的這學(xué)期，教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，做了一些工作，但這與教育改革開展的形勢和學(xué)校開展的要求尚有很遠(yuǎn)的間隔，我們必須正視缺乏，繼續(xù)努力，把工作做得更好。學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)發(fā)言學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)美篇篇九一年來，我處在學(xué)校新的黨政班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體老師同心同德，按照期初制定的教學(xué)方案，充分利用學(xué)校的有限教學(xué)資，以重實際，抓實事，務(wù)實效為教學(xué)工作的根本原那么，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和理論才能為重點，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實課程方案，抓好教學(xué)監(jiān)控，強(qiáng)力推動技能教育，大面積進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，從而加速了學(xué)校開展?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)以下：1、建立正常的教學(xué)秩序。嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開齊、上好規(guī)定課程，堅持做到三表上墻，嚴(yán)格按照課表上課。堅持學(xué)生的全面開展，差異開展和可延續(xù)開展，使每位學(xué)生能安康開展，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時間和學(xué)生作業(yè)量，實在減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，規(guī)定用好教輔用書，不得私自課外征訂。重視抓好培優(yōu)補差工作，在照顧好差生的同時，要重視培養(yǎng)優(yōu)等生。重申了學(xué)校課堂教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)老師的課堂行為。2、實在抓好課堂教學(xué)。首先老師根據(jù)工作要求早作預(yù)備，早落實。做到認(rèn)真研究教材，把握教材編寫意圖，用好。教材。認(rèn)真?zhèn)湔n，明確教學(xué)重難點，精心設(shè)計教法，認(rèn)真上課，積極提倡合作、探究、自主的學(xué)習(xí)方式，標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)格式，認(rèn)真修改作業(yè)，及時反應(yīng)；認(rèn)真組織學(xué)生參加各類愛好活動，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)展考核，統(tǒng)計好考核成績，做好試卷分析^p。3、加強(qiáng)對教研活動的管理。本學(xué)期，教務(wù)處根據(jù)各學(xué)科及本校實際情況，初步調(diào)劑了教研組的分類，建立了教研組長例會制度，確定了本學(xué)期教研活動的重點，制定了相應(yīng)的措施，明確了教研活動的詳細(xì)要求，如定時間、定地點、定專題、定主講人等。通過爭創(chuàng)先進(jìn)教研組，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)了工作程序，明確了管理職責(zé)，確保了教研活動的正常展開，有效地進(jìn)步了教研組活動的實效性。4、加強(qiáng)對聽課活動的管理。學(xué)校通過建立隨堂聽課制度，提倡跨學(xué)科聽課，鼓勵老師積極展開互相間的平常聽課活動，進(jìn)一步明確了聽課要求。如要求校行政職員每人聽課很多于20節(jié)，老師每人聽課很多于10節(jié)。并把聽課數(shù)目、質(zhì)量納進(jìn)老師常規(guī)考核當(dāng)中。5、加強(qiáng)對各類文檔的管理。根據(jù)市縣教育局和學(xué)校的工作思路及要求，進(jìn)一步明確了本局部的職責(zé)，各項工作力求做到標(biāo)準(zhǔn)、有效。如學(xué)生的學(xué)籍管理、作息時間的安排、課程方案的執(zhí)行、教輔用書的征訂、上級通知的接收與轉(zhuǎn)發(fā)等，同時能認(rèn)真做好各類資料的搜集與整理工作，為學(xué)校教。學(xué)工作的正常有序展開提供了保障，也為迎接市縣人民政府督導(dǎo)室的綜合督導(dǎo)工作做好了充分的預(yù)備。在綜合督導(dǎo)情況反應(yīng)中，我處的管理工作得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。1、出勤：9月份，正課遲到10節(jié)次，請假20節(jié)次，缺席5節(jié)次；輔導(dǎo)遲到5節(jié)次，早退2節(jié)次，請假30節(jié)次，缺席10節(jié)次。10月份，正課遲到4節(jié)次、請假23節(jié)次、缺席4節(jié)次；輔導(dǎo)遲到2節(jié)次、早退1節(jié)次、請假52節(jié)次、缺席8節(jié)次。11月份，正課遲到7節(jié)次、請假15節(jié)次、缺席9節(jié)次；輔導(dǎo)遲到4節(jié)次、請假14節(jié)次、缺席20節(jié)次。12月份，正課遲到17節(jié)次、早退4節(jié)次，請假67節(jié)次、缺席4節(jié)次；輔導(dǎo)遲到5節(jié)次、早退3節(jié)次、請假39節(jié)次、缺席7節(jié)次。2、教學(xué)評估：9月份學(xué)生評估滿意率100%的有75人，分歧格4人；10月份學(xué)生評估滿意率100%的有87人，分歧格3人；11月份學(xué)生評估滿意率100%的有84人，分歧格2人；12月份學(xué)生評估滿意率100%的有87人，分歧格4人。3、公然課本學(xué)期我校展開了校級公然課研討課等多種活動，其中，語文青年老師公然課4節(jié)，數(shù)學(xué)青年老師公然課3節(jié)，英語老師公然課3節(jié)，電機(jī)模具老師研討課3節(jié)，電子電器。老師公然課2節(jié)，服裝美術(shù)老師3節(jié)，財會老師2節(jié)，旅游農(nóng)科類老師2節(jié)，新老師匯報課4節(jié)。教務(wù)處組織聽課老師對研討活動中存在的題目進(jìn)展了及時的反思、交換，在反思與吸納的根底上再次進(jìn)展公然教學(xué)與研討，使廣闊老師的業(yè)務(wù)才能得到了明顯的進(jìn)步。學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)發(fā)言學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)美篇篇十緊張而又繁忙的一學(xué)期又將完畢了?；貞洷緦W(xué)期的工作，在校長、主任領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，一直本著為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)效勞的思想，堅持在學(xué)習(xí)狀態(tài)下積極主動做好每一項工作：1、對本職工作責(zé)任心強(qiáng)，態(tài)度端正，認(rèn)真踏實，熱情周到。2、搞好教務(wù)處衛(wèi)生工作，完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分配的其他任務(wù)。詳細(xì)工作：〔1〕發(fā)放作息時間表、教學(xué)方案表、登分表、課表及其它教學(xué)用品與資料?！?〕編制各種教學(xué)表冊，檢查登記老師方案、備課、成績冊、質(zhì)量分析^p、工作總結(jié)等常規(guī)資料?！?〕做好老師用書的分發(fā)、保管等工作，并記錄。〔4〕做好期中期末統(tǒng)考考務(wù)安排、學(xué)生獎勵統(tǒng)計等工作，并按要求和有關(guān)規(guī)定及時填報，并存檔?！?〕做好各種考試的報名工作，辦理畢業(yè)證書?！?〕掌握各班學(xué)生變動情況，統(tǒng)計上報與之有關(guān)的表冊?！?〕全面負(fù)責(zé)教務(wù)處相關(guān)文字、表格的打印、發(fā)放、保存等工作?！?〕做好教學(xué)資的管理工作。〔9〕按時、保質(zhì)完成上級部門布置的各項任務(wù)。〔10〕承受學(xué)校臨時安排的各項任務(wù)。本學(xué)期主要從以下幾個方面進(jìn)展總結(jié)，以便使今后的工作做得更好。我本著為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)效勞的思想，平時，有的老師需要打印教學(xué)資料，我都盡量幫助，特別是每次的期中期末考試，我都按班級或按考場的人數(shù)分好。有的老師在打印試卷或表格時打斜了，我都會在印刷時主動幫助糾正。有時遇到急用，為了保證資料及時到位經(jīng)常延時下班或主動加班。每次期末考試完畢前，我將試卷妥善保管，考試時交主考過目?？荚囃戤吅?，我都會將余卷留存，并保管好相應(yīng)的磁帶、答案。今后努力學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身素質(zhì)。認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，進(jìn)步工作效率。在以后的工作中要不斷的完善自己，超越自己。本學(xué)期以“埋頭苦干，爭先進(jìn)位”為教學(xué)工作的總要求。以“標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)過程、細(xì)化教學(xué)行為、進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量”為工作重點，實在強(qiáng)化了教學(xué)常規(guī)工作和教學(xué)“五認(rèn)真”工作，根本完本錢學(xué)期的工作目的。1、實行了“三項制度”。一是校內(nèi)教學(xué)調(diào)研制度。二是行政人員聽評課制度。本學(xué)期進(jìn)展了三次聽評課活動，每次都材料匯總后，在教職工會上由校長進(jìn)展點評。三是通報分析^p制度。針對每次教學(xué)調(diào)研、行政人員聽課和重大考試，及時將情況向全體老師進(jìn)展了通報分析^p，針對每次考試，高一、二年級以備課組為單位各進(jìn)展了二次質(zhì)量分析^p會，高三年級那么以班級為單位和備課組為單位進(jìn)展質(zhì)量分析^p會，面向全體學(xué)生進(jìn)展教學(xué)質(zhì)量跟蹤調(diào)查，實在關(guān)心每一位學(xué)生的成長。2、堅持教室日志的記錄。充分發(fā)揮課堂的主渠道、主陣地作用，實在進(jìn)步課堂教學(xué)的效益。通過“教室日志”，及時理解每周教學(xué)動態(tài)。3、強(qiáng)化“五認(rèn)真”檢查。在期中考試期間對全體老師的備課筆記和作業(yè)修改情況進(jìn)展了檢查。共檢查了172位任課老師的備課筆記和聽課筆記，其中優(yōu)秀備課為39.5%，良好備課為59.3%，合格為1.2%。作業(yè)修改優(yōu)秀占44.0%，良好占55.3%，合格占0.7%。教學(xué)后記共3271篇，人均19篇。4、進(jìn)展了學(xué)生民主測評。對老師的教學(xué)情況進(jìn)展了由全體學(xué)生參與的民主測評。高一年級的滿意率平均91、92%，高二年級的滿意率平均為95、97%，高三年級的滿意率平均為92、21%，本學(xué)期滿意率三個年級均超過了90%。針對學(xué)生測評中出現(xiàn)的問題，由教務(wù)處及時組織學(xué)生座談會進(jìn)展全面理解和找個別老師進(jìn)展談心。成立了新課程領(lǐng)導(dǎo)小組和課程管理小組及選科指導(dǎo)小組和研究性學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了《江蘇省昆山中學(xué)新課程施行方案》，標(biāo)準(zhǔn)了我校新課程的施行。1、培訓(xùn)學(xué)習(xí)。本學(xué)期高一局部老師參加了省級培訓(xùn)21人次，參加蘇州市級培訓(xùn)16人次，參加昆山市培訓(xùn)73人次。通過培訓(xùn)，使高一全體老師對新課程的理念和施行策略有了認(rèn)識，為新課程的施行提供了保障。2、校內(nèi)研討。在學(xué)校新課程領(lǐng)導(dǎo)小組的布置下，教務(wù)處與教科處通力協(xié)作，成功舉辦了高一新課程研討活動。本次活動分為文科和理科二組，老師都能暢所欲言，圍繞新課程的理念與施行發(fā)表了各自的看法，達(dá)成了一定的共識，收到了良好的效果。各備課組內(nèi)積極探究，一周進(jìn)展屢次備課組活動，做到了人人參與，獻(xiàn)計獻(xiàn)策，營造了良好的研討氣氛。3、邀請專家共同研討。利用學(xué)校對外公開教學(xué)的時機(jī)，邀請了揚州大學(xué)教科院10位專家教授來校作指導(dǎo)。專家與老師就新課程展開了面對面的坦誠的交流與研討，為我校新課程的施行提供了理論根底和強(qiáng)大動力。4、逐步開展研究性學(xué)習(xí)。根據(jù)新課程的要求，高一年級開設(shè)了研究性學(xué)習(xí)課程，我們采用集中時段、分步施行的方法。本學(xué)期共搜集到課題22個，全體學(xué)生均選擇了自己參與的課題，參與面100%。本學(xué)期完成課題的前期工作——開題報告。本學(xué)期共組織了各類考試11次，共453場次?？记皩蠋熀蛯W(xué)生分別進(jìn)展考務(wù)、考紀(jì)的培訓(xùn)，增強(qiáng)了考試的嚴(yán)肅性，對考試過程中出現(xiàn)的違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)展公示制，確保了考試的客觀、真實、有效，形成優(yōu)良的考風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。各類考試在總務(wù)、德育等處定的協(xié)助下均能順利進(jìn)展，無一重大錯誤發(fā)生。高一、二年級月考2次，期中期末考試，共4次；高三年級組織了摸底考試、xxxx年高考綜合考試和期中期末考試，共4次。高二分班摸底考試1次。10月高二信息技術(shù)等級考試，合格率98.37%。xxxx年江蘇省高考綜合考試一次合格率98.7%，有12人次不合格。1、公開教學(xué)活動。本學(xué)期成功舉辦了以“自主、合作、探究”為主題的對外公開教學(xué)活動，采用重點推出〔22節(jié)課〕和全面公開相結(jié)合，做到全體老師參與，同時也擴(kuò)大了蘇州市、昆山市二級帶頭人和教學(xué)能手的影響；通過對外公開教學(xué)，為全體老師提供研究、參與的舞臺，提升教學(xué)程度；通過對外公開教學(xué)，充分發(fā)揮“四”普通高中的示范作用和輻射功能。本次公開教學(xué)邀請了揚州大學(xué)教科院10位教授參與聽評課，并就高中新課程施行過程中存在的問題、困難與課程管理、評價問題和相關(guān)老師作了廣泛的交流。2、參加了昆山市“百節(jié)優(yōu)秀課”展示活動。本學(xué)期，學(xué)校推出了7位二級學(xué)科帶頭人向全市進(jìn)展了教學(xué)展示，反響很好。同時派出了36位老師參加了本次展示觀摩活動，為年輕老師提供了學(xué)習(xí)的時機(jī)。3、加強(qiáng)對各類考試的研究，深化對高考的研究。組織05屆高三老師研究____年江蘇省自主命題的試題，編寫了《____年高考試題評析》，對本屆高三的復(fù)習(xí)工作起到了指導(dǎo)作用。組織局部老師參加了“____年江蘇省高考信息與經(jīng)歷交流會”。4、外出學(xué)習(xí)。本學(xué)期，共派出47人次外出聽課、學(xué)習(xí)；參加各類研討會、觀摩會、學(xué)科會議等活動共190人次。5、加強(qiáng)老師聽評課活動。教齡在3年〔含3年〕內(nèi)的青年老師聽課節(jié)數(shù)不少于30節(jié)，中層以上領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、導(dǎo)師聽課節(jié)數(shù)不少于20節(jié)，其他老師聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)。期中檢查的結(jié)果是全校人均聽課11、68節(jié)。本學(xué)期各教研組均能正常開展活動，組內(nèi)公開課共45節(jié)，每次公開課均有聽評課記錄和教案聚集，收到了較好的效果。1、學(xué)科期中成績。高一、高二在教學(xué)成績方面獲得了預(yù)期的目的，期中考試中，高一年級確立了優(yōu)勢，總分796、17：775、99，900分以上的人數(shù)：42，其中高3分以上的學(xué)科有：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、政治、地理；高二年級表達(dá)了選科的優(yōu)勢，平均總分510、51：497、22，600分以上的人數(shù)27：12，其中高3分的學(xué)科有：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、歷史和地理。高三年級與常熟中學(xué)相比，平均總分低28、77分，存在一定的差距，600分以上的高分人數(shù)為32：93，低于常熟中學(xué)5分及以上的學(xué)科有：數(shù)學(xué)、物理、生物、政治和歷史。2、加強(qiáng)了競賽等課外輔導(dǎo)工作。成立了學(xué)校學(xué)科競賽領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了以局部老師參與的競賽輔導(dǎo)責(zé)任制。本學(xué)期，組織學(xué)生參加全國中學(xué)生物理競賽，獲江蘇省二等獎8人、三等獎18人，獲蘇州市一等獎7人、二等獎11人、三等獎19人；組織學(xué)生參加全國中學(xué)生化學(xué)競賽，獲江蘇省二等獎12人、三等獎17人；組織學(xué)生參加全國中學(xué)生數(shù)學(xué)聯(lián)賽，獲江蘇省二等獎1人、三等獎3人、獲蘇州市一等獎9人、二等獎17人、三等獎12人；組織學(xué)生參加第八屆北京高中數(shù)學(xué)知識應(yīng)用競賽，獲二等獎1人、三等獎3人；參加第八屆北京高中數(shù)學(xué)知識應(yīng)用論文比賽，獲二等獎3人、三等獎4人。3、積極開展課外活動。語文組利用中午時間組織高一全體學(xué)生的課外閱讀活動并組織了征文比賽；高二語文和英語備課組開展了課本劇比賽，并參加了第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)的匯報演出。藝體組利用課余時間開展了形成多校的體育活動比賽和文藝活動，確保了本屆藝術(shù)節(jié)的成功。1、進(jìn)展了昆山市青年老師“一、二、三”工程的考核。2、鼓勵中青年老師參加各級各類教學(xué)評比和論文評比。獲蘇州市教學(xué)根本功競賽二等獎1人，獲昆山市教學(xué)根本功競賽一等獎4人，獲昆山市評優(yōu)課特等獎1人、一等獎1人，獲昆山市“百節(jié)優(yōu)秀課”評比一等獎5人、二等獎4人、三等獎3人。獲蘇州市論文評比一等獎2人、二等獎6人、三等獎5人，獲昆山市論文評比一等獎2人、二等獎4人、三等獎1人。3、開展了校內(nèi)青年老師課堂教學(xué)競賽活動。本次活動共分二個階段進(jìn)展，先在各教研組內(nèi)進(jìn)展評比，推出優(yōu)秀者參加學(xué)校的評比，通過評比，分別評出了文科組和理科組一等獎2名，二等獎3名和三等獎3名。4、組織青年老師參加了“昆山市青年老師的文化測試”。1、實驗室進(jìn)展了管理人員的調(diào)整，各室均對內(nèi)部器材進(jìn)展了重新整理，進(jìn)一步健全了臺帳資料。實驗開設(shè)率高。2、圖書館標(biāo)準(zhǔn)了閱覽室的開放時間和人員值班；完成了____年度書報征訂工作；完成了下學(xué)期教材的征訂。3、醫(yī)務(wù)室完成了高一年級的安康登記、病史調(diào)查和常規(guī)體驗工作；協(xié)助工會進(jìn)展老師文明辦公室的檢查；協(xié)助工會完成了老師安康登記工作。工作臺帳資料齊全、標(biāo)準(zhǔn)。4、文印室制訂了關(guān)于試卷印刷和復(fù)印的規(guī)定，并標(biāo)準(zhǔn)了登記方