《嬰幼兒托育基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)》課程標(biāo)準(zhǔn)適用專業(yè)：嬰幼兒托育服務(wù)與管理編制日期：2023年9月《嬰幼兒托育基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)》課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程概述（一）課程性質(zhì)“嬰幼兒托育基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)”是基于嬰幼兒成長(zhǎng)過(guò)程及托育機(jī)構(gòu)教養(yǎng)者所應(yīng)具備的理論基礎(chǔ)及實(shí)踐技能所開設(shè)的課程，是嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)的基礎(chǔ)課程。本門課程以托育機(jī)構(gòu)教養(yǎng)者在從事該行業(yè)時(shí)應(yīng)具備的專業(yè)理論基礎(chǔ)及實(shí)踐技能為主線，從基礎(chǔ)及技能培養(yǎng)出發(fā)，注重系統(tǒng)性和實(shí)用性，設(shè)置了嬰幼兒健康發(fā)展、嬰幼兒衛(wèi)生保健、嬰幼兒照護(hù)、嬰幼兒安全防護(hù)、嬰幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)、托育機(jī)構(gòu)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、托育機(jī)構(gòu)管理、家園共育八個(gè)模塊。在每個(gè)模塊中，設(shè)計(jì)了“學(xué)習(xí)目標(biāo)”、“案例導(dǎo)入”、“本章小結(jié)”、“同步練習(xí)”，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中可以將理論與實(shí)踐相結(jié)合，為其建構(gòu)完整的知識(shí)框架，培養(yǎng)全面發(fā)展的嬰幼兒照護(hù)者。學(xué)時(shí)：32課時(shí)（二）設(shè)計(jì)思路以崗位能力為需求，構(gòu)建符合職業(yè)的課程模塊。本書對(duì)托育機(jī)構(gòu)進(jìn)行充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，分析了當(dāng)下托育機(jī)構(gòu)的主要崗位職責(zé)及托育機(jī)構(gòu)教養(yǎng)者所需要的專業(yè)知識(shí)與能力，設(shè)置了八個(gè)模塊的內(nèi)容，系統(tǒng)闡述托育機(jī)構(gòu)所需要具備的各方面內(nèi)容，為嬰幼兒托育專業(yè)建設(shè)和教學(xué)，以及嬰幼兒托育人才培養(yǎng)事業(yè)提供支持。注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生全方面素養(yǎng)。本書將理論與實(shí)踐的結(jié)合，每一章節(jié)中包含理論講解及實(shí)踐訓(xùn)練，將每一部分理論都進(jìn)行相應(yīng)的實(shí)踐分析，提升學(xué)生全方面素養(yǎng)，能更好的勝任崗位職責(zé)。設(shè)置結(jié)構(gòu)合理的內(nèi)容板塊，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。本書設(shè)計(jì)了“學(xué)習(xí)目標(biāo)”、“案例導(dǎo)入”、“本章小結(jié)”、“同步練習(xí)”，引導(dǎo)學(xué)生帶著目標(biāo)進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過(guò)案例加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解，并通過(guò)總結(jié)及練習(xí)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，突出以學(xué)生為主。（三）課程定位本課程作為入門課程，帶領(lǐng)該專業(yè)學(xué)生初步了解托育機(jī)構(gòu)教養(yǎng)者應(yīng)具備的各項(xiàng)知識(shí)與能力，后續(xù)課程包括嬰幼兒健康評(píng)估、嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)、回應(yīng)性照護(hù)等。因此，本課程在人才培養(yǎng)方案中起到基礎(chǔ)性作用。二、課程目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：掌握嬰幼兒身心發(fā)展的特征；了解嬰幼兒常見疾??；熟悉托育機(jī)構(gòu)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的相關(guān)要求；掌握家園共育的方式。能力目標(biāo)：能夠?qū)胗變航】蛋l(fā)展進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)估；能夠處理嬰幼兒常見疾病及處理意外傷害；能夠設(shè)計(jì)出符合嬰幼兒的營(yíng)養(yǎng)食譜；能夠根據(jù)嬰幼兒的發(fā)展特點(diǎn)設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)。價(jià)值目標(biāo)：樹立崇高的職業(yè)理想，提升核心素養(yǎng)；樹立以嬰幼兒為本的兒童觀和保育觀。三、課程內(nèi)容（一）課程內(nèi)容及教學(xué)設(shè)計(jì)本課程堅(jiān)持“以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力培養(yǎng)為本位，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐結(jié)合，以應(yīng)用為目標(biāo)、以實(shí)踐為主線，倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)”的設(shè)計(jì)理念，圍繞托育機(jī)構(gòu)教養(yǎng)者需要掌握的教育教學(xué)技能，設(shè)置和開展一系列的學(xué)習(xí)任務(wù)。（二）教學(xué)內(nèi)容組織與安排周次學(xué)時(shí)課堂講授課堂討論、課程實(shí)踐等內(nèi)容內(nèi)容方式第1周2第一章緒論第一節(jié)托育概述第二節(jié)托育人員第三節(jié)托育發(fā)展歷史第四節(jié)中國(guó)托育的現(xiàn)在與未來(lái)討論題目：1.托育人員職業(yè)道德。2.托育人員專業(yè)素養(yǎng)。3.我國(guó)托育發(fā)展現(xiàn)狀。實(shí)踐實(shí)訓(xùn)：梳理我國(guó)托育發(fā)展現(xiàn)狀及提出相應(yīng)措施。價(jià)值實(shí)現(xiàn)：1.樹立嬰幼兒為本的兒童觀和保育觀。2.遵循托育職業(yè)道德要求。3.了解國(guó)家規(guī)范普及托育的重要性。課堂講授、課堂討論與實(shí)踐實(shí)訓(xùn)相結(jié)合第2周2第二章嬰幼兒健康發(fā)展第一節(jié)0～3歲嬰幼兒身心發(fā)展特征第二節(jié)嬰幼兒的氣質(zhì)類型第三節(jié)常見嬰幼兒發(fā)展評(píng)估量表簡(jiǎn)介討論題目：1.嬰幼兒身體動(dòng)作發(fā)展的一般規(guī)律。2.嬰幼兒的氣質(zhì)類型實(shí)踐實(shí)訓(xùn)：能根據(jù)嬰幼兒發(fā)展特征對(duì)其進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠?xùn)練。價(jià)值實(shí)現(xiàn)：把握發(fā)展適宜性原則，促進(jìn)嬰幼兒健康發(fā)展。課堂講授、課堂討論與實(shí)踐實(shí)訓(xùn)相結(jié)合第3周2第三章嬰幼兒常見疾病照護(hù)第一節(jié)常見疾病與預(yù)防討論題目：嬰幼兒常見的疾病及預(yù)防措施。實(shí)踐實(shí)訓(xùn)：能夠?qū)胗變撼Ｒ娂膊√岢鲱A(yù)防措施。價(jià)值實(shí)現(xiàn)：掌握嬰幼兒疾病照護(hù)知識(shí)，提高學(xué)生對(duì)嬰幼兒的照護(hù)能力。課堂講授、課堂討論與實(shí)踐實(shí)訓(xùn)相結(jié)合第4周2第三章嬰幼兒常見疾病照護(hù)第二節(jié)傳染病預(yù)防與控制第三節(jié)計(jì)劃免疫與預(yù)防接種討論題目：1.嬰幼兒常發(fā)生的傳染病。2.如何控制各種傳染病。實(shí)踐實(shí)訓(xùn)：收集案例，對(duì)案例進(jìn)行分析。價(jià)值實(shí)現(xiàn)：理論聯(lián)系實(shí)際的能力及歸納、分類整理的能力。課堂講授、課堂討論與實(shí)踐實(shí)訓(xùn)相結(jié)合第5周2第四章嬰幼兒照護(hù)第一節(jié)嬰幼兒生活作息規(guī)劃第二節(jié)嬰幼兒的營(yíng)養(yǎng)與膳食設(shè)計(jì)討論題目：1.嬰幼兒膳食搭配原則。2.嬰幼兒喂養(yǎng)方法。實(shí)踐實(shí)訓(xùn)：能夠?qū)胗變哼M(jìn)行營(yíng)養(yǎng)膳食設(shè)計(jì)。價(jià)值實(shí)現(xiàn)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛幼兒，關(guān)心幼兒的教師素質(zhì)。課堂講授、課堂討論與實(shí)踐實(shí)訓(xùn)相結(jié)合第6周2第四章嬰幼兒照護(hù)第三節(jié)嬰幼兒睡眠照護(hù)第四節(jié)嬰幼兒身體清洗養(yǎng)護(hù)討論題目：嬰幼兒睡眠和盥洗的實(shí)施要點(diǎn)及注意事項(xiàng)。實(shí)踐實(shí)訓(xùn)：能夠正確指導(dǎo)嬰幼兒進(jìn)行睡眠和盥洗等照護(hù)工作。價(jià)值實(shí)現(xiàn)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛幼兒，關(guān)心幼兒的教師素質(zhì)。課堂講授、課堂討論與實(shí)踐實(shí)訓(xùn)相結(jié)合第7周2第五章嬰幼兒安全防護(hù)任務(wù)一常見傷害急救技能討論題目：嬰幼兒常見意外傷害有哪些。實(shí)踐實(shí)訓(xùn)：針對(duì)常見的意外傷害作出正確的急救措施。價(jià)值實(shí)現(xiàn)：了解托育機(jī)構(gòu)安全防護(hù)的重要性。課堂講授、課堂討論與實(shí)踐實(shí)訓(xùn)相結(jié)合第8周2第五章嬰幼兒安全防護(hù)任務(wù)二托育機(jī)構(gòu)突發(fā)事件處理方法討論題目：嬰幼兒常見突發(fā)事件的原因。實(shí)踐實(shí)訓(xùn)：嬰幼兒常見突發(fā)事件的應(yīng)急處理方式。價(jià)值實(shí)現(xiàn)：了解托育機(jī)構(gòu)安全防護(hù)的重要性。課堂講授、課堂討論與實(shí)踐實(shí)訓(xùn)相結(jié)合第9周2第六章嬰幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)第一節(jié)7～12月齡嬰幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)討論題目：1.7~12個(gè)月嬰幼兒的發(fā)展特點(diǎn)；2.適合7~12個(gè)月嬰幼兒的活動(dòng)有哪些。實(shí)踐實(shí)訓(xùn)：根據(jù)嬰幼兒發(fā)展特點(diǎn)進(jìn)行相關(guān)課程設(shè)計(jì)。價(jià)值實(shí)現(xiàn)：了解嬰幼兒成長(zhǎng)規(guī)律，樹立科學(xué)養(yǎng)育觀。課堂講授、課堂討論與實(shí)踐實(shí)訓(xùn)相結(jié)合第10周2第六章嬰幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)第二節(jié)12～24月齡嬰幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)討論題目：1.12~24個(gè)月嬰幼兒的發(fā)展特點(diǎn)；2.適合12~24個(gè)月嬰幼兒的活動(dòng)有哪些。實(shí)踐實(shí)訓(xùn)：根據(jù)嬰幼兒發(fā)展特點(diǎn)進(jìn)行相關(guān)課程設(shè)計(jì)。價(jià)值實(shí)現(xiàn)：了解嬰幼兒成長(zhǎng)規(guī)律，樹立科學(xué)養(yǎng)育觀。課堂講授、課堂討論與實(shí)踐實(shí)訓(xùn)相結(jié)合第11周2第六章嬰幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)第三節(jié)24～36月齡嬰幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)討論題目：1.24~36個(gè)月嬰幼兒的發(fā)展特點(diǎn)；2.適合24~36個(gè)月嬰幼兒的活動(dòng)有哪些。實(shí)踐實(shí)訓(xùn)：根據(jù)嬰幼兒發(fā)展特點(diǎn)進(jìn)行相關(guān)課程設(shè)計(jì)。價(jià)值實(shí)現(xiàn)：了解嬰幼兒成長(zhǎng)規(guī)律，樹立科學(xué)養(yǎng)育觀。課堂講授、課堂討論與實(shí)踐實(shí)訓(xùn)相結(jié)合第12周2第七章托育機(jī)構(gòu)環(huán)境創(chuàng)設(shè)第一節(jié)托育機(jī)構(gòu)環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念第二節(jié)選址與房屋要求第三節(jié)室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)討論題目：托育機(jī)構(gòu)的選址與房屋建設(shè)要求。實(shí)踐實(shí)訓(xùn)：1.根據(jù)房屋選址要求規(guī)劃托育機(jī)構(gòu)的建設(shè)方案2.能針對(duì)性的進(jìn)行環(huán)境布置。價(jià)值實(shí)現(xiàn)：樹立兒童安全發(fā)展意識(shí)。課堂講授、課堂討論與實(shí)踐實(shí)訓(xùn)相結(jié)合第13周2第七章托育機(jī)構(gòu)環(huán)境創(chuàng)設(shè)第四節(jié)硬件設(shè)施及要求第五節(jié)班級(jí)環(huán)境與區(qū)域材料投放討論題目：班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與區(qū)域材料投放的要求。實(shí)踐實(shí)訓(xùn)：根據(jù)嬰幼兒發(fā)展特點(diǎn)合理對(duì)各活動(dòng)區(qū)進(jìn)行環(huán)境設(shè)計(jì)。價(jià)值實(shí)現(xiàn)：樹立兒童安全發(fā)展意識(shí)。課堂講授、課堂討論與實(shí)踐實(shí)訓(xùn)相結(jié)合第14周2第八章托育機(jī)構(gòu)管理第一節(jié)文化與制度建設(shè)第二節(jié)人員管理第三節(jié)保育管理第四節(jié)安全管理討論題目：1.托育機(jī)構(gòu)中各組織部門的組織架構(gòu)，明確部門管理內(nèi)容。2.托育機(jī)構(gòu)崗位、任職資格及工作職責(zé)。實(shí)踐實(shí)訓(xùn)：能對(duì)托育機(jī)構(gòu)的文化和制度建設(shè)、人員管理、保育管理、安全管理等內(nèi)容進(jìn)行指導(dǎo)實(shí)踐工作。價(jià)值實(shí)現(xiàn)：能從國(guó)家對(duì)托育機(jī)構(gòu)的大政方針出發(fā)，思考管理的全局性問(wèn)題，正確定位機(jī)構(gòu)職能，為社會(huì)服務(wù)。課堂講授、課堂討論與實(shí)踐實(shí)訓(xùn)相結(jié)合第15周2第九章家社園共育第一節(jié)家庭科學(xué)養(yǎng)育指導(dǎo)討論題目：托育園、托育園家長(zhǎng)工作的內(nèi)容和形式。實(shí)踐實(shí)訓(xùn)：對(duì)嬰幼兒進(jìn)行回應(yīng)性照護(hù)。價(jià)值實(shí)現(xiàn)：提升家庭對(duì)0～3歲嬰幼兒發(fā)展的重視。課堂講授與實(shí)踐實(shí)訓(xùn)相結(jié)合第16周2第九章家社園共育第二節(jié)社區(qū)科學(xué)養(yǎng)育支持第三節(jié)家園社區(qū)三方共育討論題目：1.社區(qū)資源利用的方式。2.家社園共育的內(nèi)容實(shí)踐實(shí)訓(xùn)：1.開發(fā)利用社區(qū)教育資源。2.提出家社園合作共育的方式和途徑。價(jià)值實(shí)現(xiàn)：引導(dǎo)全社會(huì)注重家庭和社區(qū)教育，提升家庭育兒功能，提升社區(qū)對(duì)0～3歲嬰幼兒發(fā)展的重視。課堂講授、課堂討論與實(shí)踐實(shí)訓(xùn)相結(jié)合合計(jì)3216課時(shí)16課時(shí)四、課程實(shí)施（一）教學(xué)和學(xué)習(xí)方法本課程旨在幫助學(xué)生掌握托育機(jī)構(gòu)養(yǎng)育者的相關(guān)知識(shí)及技能，教學(xué)過(guò)程中應(yīng)采用教師講授、自主學(xué)習(xí)、合作討論、課堂練習(xí)、課后作業(yè)、校內(nèi)模擬操作、校外托幼機(jī)構(gòu)實(shí)踐等多樣學(xué)習(xí)方法，真正做到教與學(xué)、學(xué)與做融為一體，將教學(xué)與實(shí)踐緊密結(jié)合，強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，掌握嬰幼兒照護(hù)服務(wù)的詳細(xì)內(nèi)容，提升學(xué)生將來(lái)的職業(yè)教育能力。（二）教材編寫選用1.教材選用教材名稱：《嬰幼兒托育基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)》主編：董威辰劉強(qiáng)出版社：中國(guó)人民大學(xué)出版社出版時(shí)間：2023年9月2.主要參考書1）[美]卡羅爾·格斯特維奇.發(fā)展適宜性實(shí)踐:早期教育課程與發(fā)展[M].第3版.霍力巖等譯.北京:教育科學(xué)出版社,2001.2）董奇,陶沙.動(dòng)作與心理發(fā)展[M].北京:北京師范大學(xué)出版社,2002.3）周念麗.0～3歲兒童心理發(fā)展[M].上海:復(fù)旦大學(xué)出版社,2019.4）何慧華.0～3歲嬰幼兒保育與教育[M].上海:上海交通大學(xué)出版社,2013.5）中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì),中國(guó)居民膳食指南[M]北京:人民衛(wèi)生出版社,2016.6）楊明.學(xué)前兒童急癥救助與突發(fā)事件應(yīng)對(duì)[M].上海:華東師范大學(xué)出版社,2020.3.主要參考網(wǎng)站1）中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)：/2）世界衛(wèi)生組織：/zh/3）聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)駐華辦事處：/4）中國(guó)疾病預(yù)防控制中心：/5）中華人民共和國(guó)國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)：/6）人民健康網(wǎng)：/五、教學(xué)評(píng)價(jià)、考核要求（一）各項(xiàng)目知識(shí)點(diǎn)及考核要求根據(jù)課程各項(xiàng)目中所確定的知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容的具體要求，分別設(shè)立不同等級(jí)的考核要求，包括理解、掌握、知識(shí)運(yùn)用等。項(xiàng)目一緒論1.理解托育的相關(guān)概念、意義、內(nèi)容、原則等。2.了解托育人員構(gòu)成，熟悉托育的職業(yè)道德及專業(yè)素養(yǎng)。3.了解托育發(fā)展歷史和未來(lái)趨勢(shì)。4.在實(shí)踐中能夠遵循托育的相關(guān)原則。5.具備良好的托育職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。6.通過(guò)學(xué)習(xí)托育相關(guān)知識(shí)，樹立嬰幼兒為本的兒童觀和保育觀。7.通過(guò)學(xué)習(xí)托育職業(yè)道德，遵循托育職業(yè)道德要求。8.通過(guò)學(xué)習(xí)托育發(fā)展歷史，了解國(guó)家規(guī)范普及托育的重要性。項(xiàng)目二嬰幼兒健康發(fā)展1.了解嬰幼兒身體心理各方面發(fā)展的特征及其影響因素。2.熟悉嬰幼兒氣質(zhì)類型特點(diǎn)，并能有針對(duì)性地進(jìn)行教育。3.了解常見的嬰幼兒發(fā)育量表。4.能根據(jù)嬰幼兒發(fā)展特征對(duì)其進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠?xùn)練。5.能根據(jù)嬰幼兒的氣質(zhì)類型進(jìn)行個(gè)性化、針對(duì)性的教育。6.會(huì)正確使用嬰幼兒發(fā)展評(píng)估量表。7.通過(guò)學(xué)習(xí)嬰幼兒發(fā)展階段，把握發(fā)展適宜性原則。8.了解嬰幼兒的氣質(zhì)類型，準(zhǔn)確把握不同嬰幼兒的照料需求。9.通過(guò)了解并學(xué)會(huì)使用常見的嬰幼兒發(fā)育評(píng)估量表，促進(jìn)兒童的健康發(fā)展。項(xiàng)目三嬰幼兒常見疾病照護(hù)1.嬰幼兒常見疾病的概念。2.了解嬰幼兒常見疾病的癥狀、病因及防治措施。3.掌握基本的嬰幼兒疾病護(hù)理技術(shù)。4.能夠正確開展嬰幼兒常見疾病照護(hù)。5.通過(guò)學(xué)習(xí)嬰幼兒疾病照護(hù)知識(shí)，提高學(xué)生對(duì)嬰幼兒的照護(hù)能力。6.通過(guò)了解常見疾病及照護(hù)的注意事項(xiàng),培養(yǎng)學(xué)生熱愛嬰幼兒，關(guān)心嬰幼兒的教師素質(zhì)。項(xiàng)目四嬰幼兒照護(hù)1.嬰幼兒平衡膳食的概念。2.嬰幼兒睡眠和盥洗的實(shí)施要點(diǎn)及注意事項(xiàng)。3.能夠?qū)胗變哼M(jìn)行營(yíng)養(yǎng)膳食設(shè)計(jì)。4.能夠正確指導(dǎo)嬰幼兒進(jìn)行睡眠和盥洗等照護(hù)工作。5.通過(guò)學(xué)習(xí)嬰幼兒照護(hù)知識(shí)，提高學(xué)生對(duì)嬰幼兒的生活照護(hù)能力。6.通過(guò)了解平衡膳食及生活照護(hù)的注意事項(xiàng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛幼兒，關(guān)心幼兒的教師素質(zhì)。項(xiàng)目五嬰幼兒安全照護(hù)1.了解嬰幼兒常見傷害急救技能的原因。2.總結(jié)托育機(jī)構(gòu)安全事故的發(fā)生原因。3.能進(jìn)行嬰幼兒意外傷害處理。4.掌握托育機(jī)構(gòu)突發(fā)事故的預(yù)防措施和應(yīng)急處理方法。5.通過(guò)學(xué)習(xí)嬰幼兒安全防護(hù)知識(shí)，了解托育機(jī)構(gòu)安全防護(hù)的重要性。6.通過(guò)了解嬰幼兒安全防護(hù)知識(shí)，認(rèn)識(shí)在幼兒教育過(guò)程中，對(duì)幼兒安全關(guān)注的重要性。項(xiàng)目六嬰幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)1.嬰幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)概念。2.各月齡階段嬰幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)特點(diǎn)。3.掌握嬰幼兒玩具選擇方法。4.能根據(jù)嬰幼兒月齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)活動(dòng)。5.通過(guò)學(xué)習(xí)嬰幼兒課程設(shè)計(jì)要點(diǎn)，了解嬰幼兒成長(zhǎng)規(guī)律，樹立科學(xué)養(yǎng)育觀。6.通過(guò)了解學(xué)習(xí)托育機(jī)構(gòu)活動(dòng)設(shè)計(jì)，樹立合理的活動(dòng)設(shè)計(jì)理念。項(xiàng)目七托育機(jī)構(gòu)環(huán)境創(chuàng)設(shè)1.了解托育機(jī)構(gòu)的選址與房屋建設(shè)要求。2.熟悉托育機(jī)構(gòu)室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)，并能針對(duì)性的進(jìn)行環(huán)境布置。3.了解班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與區(qū)域材料投放的要求。4.能根據(jù)房屋選址要求規(guī)劃托育機(jī)構(gòu)的建設(shè)方案。5.能結(jié)合嬰幼兒的發(fā)展需要布置出合理的活動(dòng)環(huán)境。6.能夠正確投放游戲材料。7.樹立兒童安全發(fā)展意識(shí)。8.學(xué)習(xí)托育機(jī)構(gòu)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，促進(jìn)兒童健康發(fā)展。項(xiàng)目八托育機(jī)構(gòu)管理1.了解托育機(jī)構(gòu)中各組織部門的組織架構(gòu)，明確部門管理內(nèi)容。2.掌握托育機(jī)構(gòu)崗位、任職資格及工作職責(zé)。3.了解機(jī)構(gòu)管理的重要部分，在實(shí)踐中提升管理能力。4.熟悉文化和制度建設(shè)、人員管理、保育管理、安全管理的內(nèi)容，并能指導(dǎo)實(shí)踐工作。5.通過(guò)學(xué)習(xí)本章，能從國(guó)家對(duì)托育機(jī)構(gòu)的大政方針出發(fā)，思考管理的全局性問(wèn)題，正確定位機(jī)構(gòu)職能，為社會(huì)服務(wù)。6.通過(guò)學(xué)習(xí)托育機(jī)構(gòu)管理，了解托育機(jī)構(gòu)的管理規(guī)范。項(xiàng)目九家社園共育1.了解托育園、托育園家長(zhǎng)