嗨，大家好，我是玲玲！語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)5玲玲的畫第一課時(shí)讀書要求1.給每個(gè)自然段標(biāo)上序號(hào)。2.讀準(zhǔn)字音，讀通句子，將不認(rèn)識(shí)的字圈出來。líng

xiáng

fú

píng

jiǎng

cuī

pā

zāng

玲詳幅評(píng)獎(jiǎng)催啪臟認(rèn)讀生字報(bào)另及懶并糟肯bào

lìng

jí

lǎn

bìng

zāo

kěn玲詳幅評(píng)獎(jiǎng)催啪臟報(bào)另及懶并糟肯認(rèn)讀生字

玲玲端詳一幅評(píng)獎(jiǎng)催她弄臟報(bào)紙?jiān)愀鈶醒笱?/p>

肯定來不及并且

cuī

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玲玲端詳一幅評(píng)獎(jiǎng)催她弄臟報(bào)紙?jiān)愀鈶醒笱?/p>

肯定來不及并且

這幅畫明天就要參加評(píng)獎(jiǎng)了。福（祝福）富（豐富）副（副班長(zhǎng)）幅（一幅畫）

左窄右寬，田字要寫的又寬又扁。爸爸又在催她了。亻+崔=催“玲玲，時(shí)間不早了，快去睡吧！”課文中有三個(gè)詞語(yǔ)寫出了玲玲心情的變化，讀課文，把它們找出來吧。得意傷心滿意整體感知玲玲得意地端詳著自己畫的《我家的一角》。這幅畫明天就要參加評(píng)獎(jiǎng)了。用得意、期待的心情去讀這段話。就在這時(shí)候，水彩筆啪的一聲掉到了紙上，把畫弄臟了。玲玲傷心地哭了起來。“我的畫弄臟了，另畫一張也來不及了?！?/p>

朗讀這句話的時(shí)候要讀出玲玲的無奈和著急。朗讀指導(dǎo)自由朗讀第七至八自然段，思考：爸爸是怎樣幫助玲玲的呢？

爸爸拿起畫，仔細(xì)地看了看，說；“別哭，孩子。在這畫點(diǎn)兒什么，不是很好嗎？”玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫了一只小花狗。小花狗瞇著眼睛，懶洋洋地趴在樓梯上，整張畫看上去更好了。玲玲滿意地笑了。對(duì)照著這兩幅畫，再去讀一讀第九自然段，說一說你讀懂了什么？

好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動(dòng)腦筋，壞事也能變成好事。世上無難事，只怕有心人。在爸爸的指點(diǎn)下，玲玲的畫從“那么糟”變得令人滿意。想想自己在生活中，有沒有遇到過類似的事情，想好了講給大家聽。你能用上“得意、傷心、滿意”這三個(gè)詞語(yǔ)，講講《玲玲的畫》這個(gè)故事嗎？先運(yùn)用老師給的提示自己練習(xí)說一說。（課后第一題）玲玲準(zhǔn)備參加比賽，她畫了一幅《我家的一角》，正在她（）時(shí)，這幅畫（），玲玲心里很（）。在爸爸的啟發(fā)下，她（）。經(jīng)過這么一改，玲玲（）地笑了。現(xiàn)在請(qǐng)大家借助提示，只用“得意、傷心、滿意”這三個(gè)詞來說一說這個(gè)故事。（課后第一題）得意傷心滿意一、朗讀課文，試著用上“得意”“傷心”“滿意”這3個(gè)詞語(yǔ)，講講這個(gè)故事。玲玲得意地端詳自己畫的《我家的一角》，不小心水彩筆掉到紙上，把畫弄臟了，她傷心地哭了起來，在爸爸的啟發(fā)下，在弄臟的地方畫了一只小花狗，玲玲滿意地笑了。三、生活中遇到不好的事情，你會(huì)怎么做？舉例說一說。我要冷靜處理，想