《唱歌螃蟹歌》教學設計(江蘇省縣級優(yōu)課)-二年級音樂教案_第1頁
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文檔簡介

《有趣的童謠》唱：《螃蟹歌》（四川童謠）聽念：《弄堂童謠》（上海童謠）教學目標：學唱四川童謠《螃蟹歌》。能完整的演唱歌曲，唱準歌曲中的附點節(jié)奏，一字多音等。聽一聽念一念上海童謠，體驗感受方言的魅力。教學準備：多媒體鋼琴導入播放《小老鼠，上燈臺》，出示節(jié)奏歌詞，學生進入教室后師帶領律動。2、師：聽一聽，下面這首四川的童謠里唱的小動物是誰？歌曲新授《螃蟹歌》1、你們見過螃蟹嗎？說說螃蟹是什么樣子的？誰知道螃蟹是怎么走路的？你能學一學嗎？2、師邊念邊畫：螃呀么螃蟹哥，八呀么八只腳，一對大夾夾呀，一個硬殼殼喲?。?、師：你們想不想也來念一念這個畫螃蟹的口訣，學學畫螃蟹。4、師指導學生讀口訣。5、師：咱們給這四句口訣加上動作來試試看。（師指導學生律動讀）6、再聽歌曲，說說歌曲內容。7、復聽歌曲，熟悉旋律。師：接下來請小朋友們仔細聽第二遍，你能發(fā)現在這首歌的演唱中哪些字的發(fā)音和普通話不一樣嗎？8、師介紹：因為這首《螃蟹歌》是一首四川地區(qū)的民歌，一些字唱起來就帶有四川的方言發(fā)音啦。讓我們也來讀讀這幾個帶有四川方言的句子。9、跟鋼琴學唱歌曲。師：這么有趣的歌曲，不如讓我們也來學著唱一唱好不好。那咱們先來學唱第一段歌詞。跟鋼琴分句學唱第一段歌詞。（一字多音、附點、方言）跟鋼琴分句聽音模唱。跟鋼琴完整學唱。D、跟鋼琴分句學唱第二段歌詞。E、跟鋼琴分句聽音模唱代入第三段歌詞。F、完整演唱歌曲。G、完整隨伴奏演唱歌曲。10、讓我們加上之前畫螃蟹的那段口訣作為數板放在歌曲演唱之前好不好?；貞浺幌?，怎么念的？11、加上數板律動演唱。三、拓展欣賞《弄堂童謠》剛才同學們唱了四川的童謠，最后我們要回到江南，來聽聽流傳在的上海的童謠。介紹弄堂。聽賞童謠。提問：你發(fā)現里面的孩子是用普通話念的童謠嗎？是用上海話來念的，不同地方的童謠當然是用不同的方言來說才更加地道啦。咱們先挑兩首用普通話按節(jié)奏讀一讀。你們喜歡哪首？你能用自己的方言試著讀一讀嗎?小結今天我們在一起聽了不少童謠，這童謠里

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