初學(xué)鋼琴心得體會(huì)范文_心得體會(huì)

初學(xué)鋼琴心得體會(huì)范文_心得體會(huì)1

一轉(zhuǎn)瞬已經(jīng)到了大三的尾聲，學(xué)習(xí)鋼琴也有一年半的時(shí)間，從一開(kāi)頭手指都擺布不好，到現(xiàn)在也能彈上一兩首曲子，說(shuō)實(shí)話，還是覺(jué)得挺好玩的，當(dāng)一個(gè)個(gè)音符在指尖流淌的時(shí)候，那種舒適感是其他學(xué)科難以讓我體會(huì)到的，而這加深了我對(duì)鋼琴的寵愛(ài)，雖然我知道只有半個(gè)學(xué)期在大學(xué)里學(xué)習(xí)鋼琴——即興伴奏，但是我會(huì)將鋼琴的學(xué)習(xí)有始有終的堅(jiān)持下去。

總結(jié)下這學(xué)期課程的學(xué)習(xí)吧，其實(shí)挺感謝教師對(duì)我們的理解，由于忙著考研，擔(dān)憂練琴會(huì)消耗我許多時(shí)間，教師在曲子的難度和進(jìn)度上對(duì)我的要求降低了，而且每天幾乎泡在圖書(shū)館的我只能利用雙休日下午的時(shí)間，當(dāng)做學(xué)習(xí)的放松去琴房練習(xí)教師布置的曲目，局部中午的時(shí)間也會(huì)把握住，總之是抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)，抓緊一切時(shí)間練琴，挺充實(shí)的，累是有點(diǎn)，但是更多的是每天睡在床上問(wèn)心無(wú)愧的舒適感。彈奏完《拜厄》，這學(xué)期我接觸到了一本新的教材——《車爾尼599鋼琴初級(jí)教程》，它被稱為是“促進(jìn)當(dāng)今鋼琴家演奏力量的絕佳教材”。雙手從高音譜號(hào)開(kāi)頭，系統(tǒng)地引入不同時(shí)值的音符以及其他音樂(lè)要素，簡(jiǎn)潔而又歡樂(lè)的演奏。相對(duì)于《拜厄》的旋律感強(qiáng)，重復(fù)練習(xí)多的感受，《車爾尼599》一開(kāi)頭讓我有點(diǎn)無(wú)從下手，記得第一次彈第30首的時(shí)候，我不止一次的覺(jué)得這沒(méi)有什么旋律，練習(xí)起來(lái)也非常吃力，那次的感受至今難忘，可當(dāng)回課時(shí)，在教師的指尖彈奏出來(lái)，我狠狠的愣了一下，我感慨原來(lái)它是這樣的，有快慢有強(qiáng)弱有感情，不是毫無(wú)感覺(jué)的敲音。

可是照舊當(dāng)我信念百倍的回去彈奏下首曲子的時(shí)候，以往的不適感又來(lái)了，不過(guò)這次我找了個(gè)方法，下視頻，邊看邊學(xué)，多聽(tīng)再?gòu)?，我找到了一種這樣的學(xué)琴方式?？墒?，這樣會(huì)不會(huì)導(dǎo)致我識(shí)譜以及對(duì)節(jié)奏的把握產(chǎn)生依靠性呢，最終，我選擇先自己練，再學(xué)習(xí)視頻，兩者結(jié)合學(xué)習(xí)。這學(xué)期也開(kāi)頭進(jìn)展《鋼琴根底教程2》的學(xué)習(xí)，怎么說(shuō)，雖然不用再回《鋼基1》的課了，可是，這并不代表我能將上面全部的曲子彈好了，所以，每次彈琴的時(shí)候，我又從頭開(kāi)頭，當(dāng)練指法、練識(shí)譜一樣從新來(lái)過(guò)，不想這么輕易的將它丟棄?！朵摶?》的感受就是樂(lè)曲很悅耳，但是每一首想彈好并不簡(jiǎn)單，《盤旋曲》就給了我這樣的感受，看起來(lái)很簡(jiǎn)潔的譜，彈起來(lái)門道許多，許多細(xì)節(jié)不容無(wú)視。

其實(shí)，我很喜愛(ài)教師您的教學(xué)方式的，由于依據(jù)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)度教學(xué)，而不是集中授課，意味著您要麻煩許多，您要花心思，一個(gè)一個(gè)的指導(dǎo)，并依據(jù)他的練習(xí)狀況去安排適合他的曲子，所以我想感謝您，您的這種一一教學(xué)，讓我們每個(gè)人知道自己的毛病在哪，怎樣去提高。

這學(xué)期的課程完畢的好快，雖然擔(dān)憂著每次回課發(fā)揮的不好，去您那回課還是會(huì)很緊急，我想這一切的緣由是由于我們太想練好了，我喜愛(ài)彈琴，喜愛(ài)手指在琴鍵上的跳動(dòng)，很美很幸福。暑假的到來(lái)，雖然會(huì)忙著考研，忙著上輔導(dǎo)班，但是，肯定會(huì)有時(shí)間不時(shí)地在琴鍵上敲敲的，學(xué)琴不是一蹴而就，我信任長(zhǎng)時(shí)間的努力是會(huì)收獲的。

最終，感謝教師的知道，祝教師假期開(kāi)心!

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現(xiàn)在學(xué)鋼琴的父母真的是越來(lái)越多了，看到身邊那么多媽媽們都急迫又有些盲目的想給孩子學(xué)琴，甚至是還沒(méi)開(kāi)頭學(xué)就已經(jīng)花2-3萬(wàn)買了一架鋼琴在家，我覺(jué)得真的有必要在這里提示一下各位媽媽，先想清晰。為什么要給孩子學(xué)琴。學(xué)琴不是為了跟風(fēng)或是攀比。每個(gè)孩子都是特殊的，與眾不同的，不要為了別人都學(xué)你就去學(xué)，出于這種目的的，孩子很難學(xué)下去，往往上個(gè)少年宮，琴?zèng)]摸幾次，就不學(xué)了，千萬(wàn)別以為錢花出去了，孩子就學(xué)到東西了，就是當(dāng)時(shí)學(xué)到，不堅(jiān)持練習(xí)，也會(huì)忘的很快。

所以真要學(xué)的，肯定要找固定的教師，長(zhǎng)期一對(duì)一教學(xué)，這個(gè)效果是其他沒(méi)法比的。為什么說(shuō)鋼琴是樂(lè)器之王，其中一個(gè)緣由是，鋼琴是學(xué)習(xí)其他樂(lè)器的根底，所以假如想玩樂(lè)器，但沒(méi)想好學(xué)什么的，學(xué)鋼琴打根底準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)，之后學(xué)其他樂(lè)器都能很快上手。另外，更重要的是，學(xué)鋼琴對(duì)消退暴戾怪癖的性格，養(yǎng)成良好的藝術(shù)修養(yǎng)，陶冶性情都很有幫忙，這個(gè)幫忙是潛在的.，但至關(guān)重要。正進(jìn)入鋼琴正規(guī)學(xué)習(xí)后，除了每周上課外，最為關(guān)鍵的是每天都必需反復(fù)練習(xí)，小點(diǎn)的時(shí)候是一天1小時(shí)，之后隨著難度的加大，練習(xí)時(shí)間也需相應(yīng)提高。

在這里需留意的是，家長(zhǎng)(一般就是媽媽們啦)需要陪伴在旁邊，一是監(jiān)視練習(xí)狀況，二是孩子不至于太過(guò)無(wú)聊，練煩了還可以適當(dāng)休息說(shuō)個(gè)話什么的，這個(gè)說(shuō)起來(lái)沒(méi)什么，但是難的是媽媽需要長(zhǎng)期堅(jiān)持。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)“堅(jiān)持”這個(gè)東西其實(shí)一開(kāi)頭是沒(méi)什么概念的，這個(gè)時(shí)候就看家長(zhǎng)要怎么做了，假如家長(zhǎng)能堅(jiān)持陪伴，那孩子多半也能堅(jiān)持下來(lái)。

固然，陪伴肯定階段，當(dāng)孩子形成自覺(jué)練琴的習(xí)慣后，放手讓其自己去練就可以了。到那時(shí)，有力量跟的上的媽媽也比擬少了呵。關(guān)于學(xué)琴最正確時(shí)間，從個(gè)人學(xué)琴和教琴閱歷來(lái)看，我覺(jué)得女孩4歲，男孩5歲最適宜，一是那時(shí)候孩子手最適合學(xué)琴，二是這期間還未上學(xué)，孩子比擬空閑，可以趁機(jī)觀看孩子有無(wú)這方面興趣，對(duì)音樂(lè)是否敏感，固然，假如兩者都無(wú)，也不是不能學(xué)琴，我覺(jué)得學(xué)琴對(duì)良好性格的養(yǎng)成還是有的確幫忙的，我有個(gè)朋友(男，鋼琴十級(jí)，現(xiàn)在名牌大學(xué)計(jì)算機(jī)系討論生)當(dāng)時(shí)學(xué)琴只是由于他的媽媽覺(jué)得他毫無(wú)音樂(lè)細(xì)胞且太過(guò)內(nèi)向，怕日后影響其成長(zhǎng)，所以特意讓他學(xué)的。再說(shuō)一點(diǎn)，上學(xué)之后，許多媽媽覺(jué)得孩子學(xué)琴會(huì)影響學(xué)習(xí)，其實(shí)個(gè)人覺(jué)得這倒很可能是個(gè)誤會(huì)。

我初中上的是文藝班，顧名思義一個(gè)班都是文藝特長(zhǎng)生，不知道是否是巧合，但是里面鋼琴特長(zhǎng)生的成績(jī)都不錯(cuò)，一般特長(zhǎng)生會(huì)兩級(jí)分化，特殊好或特殊差，這點(diǎn)我也不太明白，但是，一般來(lái)說(shuō)，學(xué)過(guò)藝術(shù)的孩子都比同齡人聰慧一點(diǎn)。有的家長(zhǎng)覺(jué)得學(xué)琴可能會(huì)耽擱了學(xué)習(xí)，但個(gè)人覺(jué)得其實(shí)是把玩的時(shí)間變成了練琴，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)這種休息帶來(lái)的是學(xué)的更有效率。固然，假如家長(zhǎng)要準(zhǔn)時(shí)和孩子溝通，假如孩子已經(jīng)把學(xué)琴當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，或是遇到考試等關(guān)鍵時(shí)刻，彈琴還是應(yīng)當(dāng)讓位于考試的。究竟假如只是培育孩子氣質(zhì)，幫忙性格養(yǎng)成，將鋼琴作為一種興趣愛(ài)好的話，放到學(xué)習(xí)后面就好了。

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總結(jié)了一些學(xué)習(xí)鋼琴的人們的方法，在這里給大家共享一下

一般人彈曲子，大局部地方是能很順彈過(guò)去的，每首曲子也就幾處地方卡，而且都是這些卡的地方影響整體速度，所以一首曲子老練不好。

方法就是把卡的地方拿出來(lái)，一般確定一個(gè)樂(lè)句或者是一個(gè)小節(jié)，越短越好，但是最少不少于2拍，對(duì)這一個(gè)小段子從慢速開(kāi)頭，反復(fù)練習(xí)，至少重復(fù)5遍10遍，然后開(kāi)頭提速，一次一點(diǎn)的加，再重復(fù)5到10遍，這樣就能提高一點(diǎn)速度。

然后把這些零件又整合起來(lái)，用一個(gè)略微大一點(diǎn)的樂(lè)句，連續(xù)重復(fù)5到10遍，甚至可以多重復(fù)幾次直到手順。這樣這些難點(diǎn)一個(gè)一個(gè)的都解決了，整個(gè)樂(lè)曲的總速度一下就提上去了。

而且一旦彈順的地方，你以后永久不用再每天卡著練習(xí)了，很奇妙的!

假設(shè)這樣都不順，那就改節(jié)奏練，舉個(gè)例子，4/4拍的小節(jié)，你先數(shù)半拍，然后數(shù)3個(gè)一拍，剩下的半拍和下一個(gè)小節(jié)的一拍數(shù)成一拍