山東省德州市人民中學高二生物期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.將全部DNA分子雙鏈經(jīng)32P標記的雄性動物細胞（染色體數(shù)為2N）置于不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)。經(jīng)過連續(xù)兩次細胞分裂后產(chǎn)生4個子細胞，檢測子細胞中情況。下列推斷正確的是A．若進行有絲分裂，則含32P染色體的子細胞比例一定為1/2B．若進行減數(shù)分裂，則含32P染色體的子細胞比例一定為1C．若子細胞中的染色體都含32P，則一定進行有絲分裂D．若子細胞中的染色體不都含32P，則一定進行減數(shù)分裂參考答案：B2.關于“克隆羊”、“試管羊”、“轉(zhuǎn)基因羊”的說法合理的是A．在培育過程中，都用到了動物細胞培養(yǎng)技術(shù)、核移植技術(shù)和胚胎移植技術(shù)B．它們的遺傳物質(zhì)都只來自于一個親本C．它們是通過相同的生殖方式獲得的D．它們在形成過程中，一般都有卵細胞的參與參考答案：D3.下面四圖是同種生物4個個體的細胞示意圖,其中A對a為顯性?B對b為顯性,哪兩個圖示的生物體雜交后,后代出現(xiàn)4種表現(xiàn)型?6種基因型

A．圖1和圖3

B．圖1和圖4

C．圖2和圖3

D．圖2和圖4參考答案：C4.達爾文生物學說的中心內(nèi)容是A．用進廢退學說

B．自然選擇學說

C．過度繁殖學說

D．生存斗爭學說參考答案：B5.在生產(chǎn)實踐中，貯藏蔬菜和水果的最佳貯藏條件的組合是

A．低溫、高氧、高CO2

B．低溫、低氧、高CO2C．高溫、高氧、高CO2

D．低溫、無氧、高CO2參考答案：B6.下列哪項使格里菲思提出了“轉(zhuǎn)化因子”的結(jié)論A．從S型活細菌中提取DNA與R型活細菌混合后，注射到鼠體內(nèi)，小鼠患病死亡B．從S型活細菌中提取多糖，與R型活細菌混合后，注射到鼠體內(nèi)，小鼠患病死亡C．從S型活細菌中提取蛋白質(zhì)，與R型活細菌混合后，注射到鼠體內(nèi)，小鼠患病死亡D．將加熱殺死的S型細菌，與R型活細菌混合后，注射到鼠體內(nèi)，小鼠患病死亡參考答案：D7.右圖示種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長，在有環(huán)境阻力條件下，呈“S”型增長。下列有關種群數(shù)量增長曲線的敘述中，正確的是（）A．當種群數(shù)量到達e點后，增長率接近OB．種群增長過程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在d點之后C．防治蝗災最有利的時機在害蟲數(shù)量達到c點以后D．漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在b點參考答案：A8.生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎，通常所指的生物多樣性不包括A．遺傳（基因）的多樣性

B．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

C．物種的多樣性

D．細胞結(jié)構(gòu)的多樣性參考答案：D9.下列有關細胞結(jié)構(gòu)的敘述正確的是A．能進行光合作用的細胞一定有葉綠體B．能進行有氧呼吸的細胞一定有線粒體C．能進行有絲分裂的細胞一定有細胞核

D．能進行蛋白質(zhì)合成的細胞一定有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參考答案：C10.獲取目的基因的常用方法之一是從基因文庫中獲取，關于基因文庫的下列說法中，正確的是（）A.某種生物的全部基因稱為該生物的基因文庫B.部分基因文庫就是cDNA文庫C.基因文庫包括基因組文庫和部分基因文庫D.將某種生物體內(nèi)的DNA全部提取出來即獲得了該生物的基因組文庫參考答案：C試題分析：某種生物的全部基因稱為該生物的基因組文庫，所以A不正確；cDNA文庫是部分基因文庫的一種，所以B不正確；基因文庫包括基因組文庫和部分基因文庫，所以C正確；將生物的基因的許多DNA片段，導入受體菌的群體中儲存，才能構(gòu)成基因組文庫，所以D不正確?？键c：本題考查基因文庫的相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能運用所學知識與觀點，形成知識網(wǎng)絡的能力。11.下列有關突觸結(jié)構(gòu)的敘述錯誤的是A.突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)需要消耗能量B.突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)的過程體現(xiàn)了細胞膜的結(jié)構(gòu)特點C.神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合，從而引起突觸后神經(jīng)元興奮或抑制D.若突觸小泡釋放的是抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，則突觸后膜無膜電位變化參考答案：D突觸前膜以胞吐方式釋放神經(jīng)遞質(zhì)，需消耗能量，其過程體現(xiàn)了細胞膜的結(jié)構(gòu)特點（具有一定的流動性），A、B正確；神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合，從而引起突觸后神經(jīng)元興奮或抑制，C正確；抑制性遞質(zhì)能引起突觸后膜發(fā)生電位的改變，可使外正內(nèi)負的靜息電位差值增大，D錯誤。【點睛】本題的易錯點在于對D選項的判斷：抑制性神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上受體結(jié)合后，引起陰離子(如Cl－)內(nèi)流，則使突觸后膜抑制(膜電位仍維持外正內(nèi)負，但電位差發(fā)生改變)。12.下列關于人體血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述不正確的是A．細胞內(nèi)葡萄糖的氧化利用發(fā)生障礙可導致血糖升高B．胰島素可以促進細胞對葡萄糖的攝取、利用和儲存C．胰高血糖素能促進肌糖元分解從而導致血糖濃度上升D．如果組織細胞膜上缺乏胰島素受體，則血糖濃度升高參考答案：C13.在神經(jīng)元之間傳遞興奮時，突觸小體完成的信息轉(zhuǎn)換模式為()

A．電信號→電信號

B．電信號→化學信號

C．化學信號→化學信號

D．電信號→化學信號→電信號參考答案：B14.2003年春季在東南亞一帶爆發(fā)了SARS，2004年的春季在東南亞一帶又爆發(fā)了大規(guī)模的禽流感。據(jù)專家介紹，這兩種傳染病均是病毒引起的，它們既可使某些動物患病，又可使人患病。這兩種病毒與人、與那些動物的關系分別是：

A.寄生、寄生

B.寄生、競爭

C.寄生、共生

D.寄生、捕食參考答案：A15.如圖一表示某綠色植物細胞內(nèi)部分代謝活動的相互關系，其中a、b、c代表不同的細胞器，①～⑤代表不同的物質(zhì)．請據(jù)圖回答問題（1）寫出以下結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的名稱：物質(zhì)③______，結(jié)構(gòu)a______．（2）①在b內(nèi)參與的反應是有氧呼吸的第______階段．反應場所是______．（3）②在a內(nèi)變?yōu)棰芩璧闹苯訔l件是需要多種酶及______．（4）該細胞吸收K+，需要膜載體協(xié)助和⑤，其中⑤的結(jié)構(gòu)簡式為______．（5）圖二表示棉田內(nèi)，棉葉在一天內(nèi)吸收二氧化碳變化情況，如果C、F時間點合成葡萄糖的速率相等，則C、F兩點的呼吸強度的比較結(jié)果是______．參考答案：

(1).O2

(2).葉綠體

(3).二

(4).線粒體基質(zhì)

(5).ATP、[H]

(6).A﹣P～P～P

(7).F＞C試題分析：本題以圖文結(jié)合的形式，綜合考查學生對光合作用、細胞呼吸及其關系等相關知識的熟記和理解能力。解答此題需從圖示中提取信息，準確定位圖一中數(shù)字所代表的物質(zhì)名稱和字母所示的細胞結(jié)構(gòu)，理解圖二橫、縱坐標的含義，重點分析起點、拐點、交點、落點這“四點”以及把握曲線走勢。在此基礎上結(jié)合題意并圍繞光合作用、細胞呼吸的知識對各問題情境進行分析解答。(1)分析圖示可知：①表示H2O，②表示CO2，結(jié)構(gòu)b表示線粒體。在H2O和③的參與下，線粒體中的丙酮酸被徹底分解為H2O和CO2，說明物質(zhì)③為O2。結(jié)構(gòu)a可利用光能，表示葉綠體。(2)在線粒體基質(zhì)中進行的有氧呼吸第二階段，其過程是丙酮酸與水一起被徹底分解生成CO2和[H]，釋放少量的能量，即①在b內(nèi)參與的反應是有氧呼吸的第二階段，反應場所是線粒體基質(zhì)。(3)②所示的CO2在a所示的葉綠體內(nèi)變?yōu)棰芩镜钠咸烟堑倪^程屬于光合作用的暗反應階段，所需的直接條件是需要多種酶及ATP、[H]。(4)該細胞吸收K+的方式為主動運輸，需要膜載體協(xié)助和⑤所示的ATP提供能量，ATP結(jié)構(gòu)簡式為A﹣P～P～P。(5)圖二的縱坐標所示的CO2吸收量表示凈光合速率，C、F時間點的凈光合速率依次為36、32。如果C、F時間點合成葡萄糖的速率相等，說明C、F時間點的實際光合速率相等，依據(jù)凈光合速率＝實際光合速率－呼吸速率和C時間點的凈光合速率大于F時間點的凈光合速率，從而推知：F時間點的呼吸速率大于C時間點的呼吸速率，即C、F兩點的呼吸強度的比較結(jié)果是F＞C。16.下列物質(zhì)，不屬于基因工程所需最基本工具的是

A．X射線

B．DNA連接酶

C．質(zhì)粒

D．限制性核酸內(nèi)切酶

參考答案：A17.豬籠草是一種食蟲植物，為了驗證豬籠草分泌液中有蛋白酶，某學生設計了兩組實驗，如下圖所示。經(jīng)35℃水浴保溫一段時間后，③、④中加入適量雙縮脲試劑，①、②不加任何試劑，下列組合能達到目的的是(

)

A．①和②

B．②和③

C．①和④

D．③和④參考答案：A18.下圖所示為連續(xù)分裂細胞的一個細胞周期所用時間，下列說法正確的①甲→乙的過程表示分裂間期②乙→甲的過程表示分裂期③一個細胞周期是指甲→甲的全過程④一個細胞周期是指乙→乙的全過程A．①②③

B．①②④

C．③

D．④參考答案：答案：D19.下列關于森林群落垂直結(jié)構(gòu)的敘述錯誤的是A．群落中的植物具有垂直分層現(xiàn)象

B．森林群落中的垂直結(jié)構(gòu)有助于提高初級生產(chǎn)量C．群落中的動物具有垂直分層現(xiàn)象

D．動物在群落中的垂直分層主要由光照不均決定參考答案：D20.下列各情況下，種群中個體數(shù)目會呈“J”型增長的是（）A．當只有食物條件受到限制時B．當只有捕獵者不存在時C．環(huán)境一開始適合于這一個物種，后來卻不適合時D．只有在實驗室中參考答案：D【考點】種群數(shù)量的變化曲線．【分析】種群中個體數(shù)目會呈指數(shù)增長即J型曲線實現(xiàn)的條件是：食物、生存空間寬裕，沒有天敵的理想條件或者實驗室條件．【解答】解：A、當食物受到限制時，種群數(shù)量呈現(xiàn)S型增長，A錯誤；B、即使捕獵者不存在，種群的數(shù)量也會受生存空間，食物等的限制，而呈現(xiàn)S型增長，B錯誤；C、當開始環(huán)境適合于這一個物種，但后來卻不適合時，那么種群的數(shù)量會先增加后減少，C錯誤；D、種群中個體數(shù)目會呈指數(shù)增長即J型曲線實現(xiàn)的條件是：食物、生存空間寬裕，沒有天敵的理想條件或者實驗室條件，D正確．故選：D．21.鼎湖山是我國建立的第一個國家級自然保護區(qū)，因其完整保存了具有400多年歷史的地帶性植被——南亞熱帶季風常綠闊葉林，被中外科學家譽為“北回歸線沙漠帶上的綠洲”。建立該自然保護區(qū)的主要目的是為了保護（

）A．物種

B．種群

C．群落

D．生態(tài)系統(tǒng)參考答案：D22.關于過敏反應的敘述正確的是A.反應迅速，消退較慢

B.過敏原第一次進入機體即引起過敏反應C.過敏反應產(chǎn)生的抗體只分布于血清中

D.有可能出現(xiàn)組織胺引起組織水腫的現(xiàn)象參考答案：D【分析】1、過敏反應是指已產(chǎn)生免疫的機體在再次接受相同抗原刺激時所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂的反應。2、反應的特點是發(fā)作迅速、反應強烈、消退較快；一般不會破壞組織細胞，也不會引起組織損傷，有明顯的遺傳傾向和個體差異。3、過敏反應的原理：機體第一次接觸過敏原時，機體會產(chǎn)生抗體，吸附在某些細胞的表面；當機體再次接觸過敏原時，被抗體吸附的細胞會釋放組織胺等物質(zhì)，導致毛細血管擴張、血管通透增強、平滑肌收縮、腺體分泌增加等，進而引起過敏反應。【詳解】過敏反應的特點是發(fā)作迅速、反應強烈，消退較快，A錯誤；過敏反應是指已免疫的機體在再次接受相同過敏原時所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂。由此可見，過敏原第二次進入機體才會引起過敏反應，B錯誤；過敏反應產(chǎn)生的抗體吸附在組織細胞表面，正常免疫反應產(chǎn)生的抗體主要分布于血清，C錯誤；過敏反應有可能出現(xiàn)組織胺引起組織水腫的現(xiàn)象，D正確。【點睛】本題考查過敏反應，要求考生識記過敏反應的概念、特點及原理，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項。23.如圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型，圖乙表示在最適溫度下，麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關系。下列相關敘述錯誤的是

A.該模型能解釋酶的催化具有專一性

B.限制f～g段上升的原因是酶的數(shù)量

C.如果溫度升高或降低5℃，f點都將下移

D.酶具有專一性是因為酶可以降低反應的活化能參考答案：D24.在下列選項中，需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是（

）

①利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，獲得多倍體植株

②.獲取大量的脫毒苗③利用基因工程培養(yǎng)抗棉鈴蟲的植株④.單倍體育種⑤.無子西瓜的快速大量繁殖A.①②③

B.③④⑤

C.①②④⑤

D.②③④⑤參考答案：D25.2008年9月，三鹿牌嬰幼兒配方奶粉致兒童腎結(jié)石事件引起了人們的高度關注。不法商家將含“偽蛋白氮”較高的三聚氰胺摻入奶粉，提高檢測時蛋白質(zhì)數(shù)值，大大降低生產(chǎn)成本。有關敘述不正確的是A．測定某種食品中氮元素的含量，可以間接推測其中蛋白質(zhì)的含量B．實驗室里可以用雙縮脲試劑精確檢測蛋白質(zhì)的含量C．兒童少年的食物中應該含有較多的蛋白質(zhì)D．三聚氰胺雖然含氮較高，但是不能體現(xiàn)蛋白質(zhì)的營養(yǎng)價值參考答案：B26.微生物實驗中，接種環(huán)常用的滅菌方法是（）A．煮沸滅菌 B．灼燒滅菌 C．干熱滅菌 D．高壓蒸汽滅菌參考答案：B【考點】I1：微生物的分離和培養(yǎng)．【分析】消毒和滅菌：

消毒滅菌概念使用較為溫和的物理或化學方法殺死物體表面或內(nèi)部的部分微生物（不包芽孢和孢子）使用強烈的理化因素殺死物體內(nèi)外所用的微生物（包括芽孢和孢子）常用方法煮沸消毒法、巴氏消毒法、化學藥劑消毒法、紫外線消毒法灼燒滅菌、干熱滅菌、高壓蒸汽滅菌適用對象操作空間、某些液體、雙手等接種環(huán)、接種針、玻璃器皿、培養(yǎng)基等【解答】解：滅菌指用強烈的物理或化學方法殺滅所有微生物，包括致病的和非致病的，以及細菌的芽胞．常用滅菌方法：灼燒滅菌、干熱滅菌和高壓蒸汽滅菌法．微生物實驗中，接種環(huán)常用灼燒滅菌．故選：B．27.細胞膜的功能特性和結(jié)構(gòu)特性

A、流動性、選擇透過性

B、選擇透過性、流動性

C、流動性、流動性

D、選擇透過性、選擇透過性參考答案：B28.下列有關一對相對性狀遺傳的敘述，正確的是A．在一個種群中，若僅考慮一對等位基因，可有4種不同的交配類型B．最能說明基因分離定律實質(zhì)的是F2的表現(xiàn)型比為3∶1C．若要鑒別和保留純合的抗銹病(顯性)小麥，最簡便易行的方法是自交D．通過測交可以推測被測個體產(chǎn)生配子的數(shù)量參考答案：C29.某DNA分子含有腺嘌呤200個，該DNA復制數(shù)次后，消耗了周圍環(huán)境中3000個含腺嘌呤的脫氧核苷酸，則該DNA分子已經(jīng)復制

（

）

A．3次

B．4次

C．5次

D．6次參考答案：B30.牡丹的花色種類多種多樣，其中白色的不含花青素，深紅色的含花青素最多，花青素含量的多少決定著花瓣顏色的深淺，由兩對獨立遺傳的基因(A和a，B和b)所控制；顯性基因A和B可以使花青素含量增加，兩者增加的量相等，并且可以累加。一深紅色牡丹同一白色牡丹雜交，得到中等紅色的個體。若這些個體自交，其子代將出現(xiàn)花色的種類和比例分別是(

)A．3種，9∶6∶1

B．4種，9∶3∶3∶1

C．5種，1∶4∶6∶4∶1

D．6種，1∶4∶3∶3∶4∶1參考答案：C31.甲、乙兩圖表示從細菌細胞中獲取目的基因的兩種方法，以下說法錯誤的是（

）A.甲方法可建立該細菌的基因組文庫 B.乙方法可建立該細菌的cDNA文庫C.甲方法要以脫氧核苷酸為原料 D.乙方法需要逆轉(zhuǎn)錄酶參與參考答案：C甲方法不需要以脫氧核苷酸為原料。32.下列不符合達爾文學說基本觀點的是A.遺傳和變異是自然選擇發(fā)生作用的基礎B.環(huán)境改變可以使生物發(fā)生定向的變異C.生物的變異不定向，而自然選擇是定向的D.變異經(jīng)過長期的自然選擇和積累，就可能產(chǎn)生出生物新類型參考答案：B可遺傳的變異能為生物進化提供原始材料，所以遺傳和變異是自然選擇發(fā)生作用的基礎，符合達爾文學說的基本觀點，故A項不符合題意；生物變異是不定向的，在環(huán)境改變之前就存在，環(huán)境只是對生物的變異起到了選擇的作用，故B項符合題意；生物變異是不定向的，而自然選擇是定向的，因此自然選擇能決定生物進化的方向，符合達爾文學說的基本觀點，C項不符合題意；變異經(jīng)過長期的自然選擇和積累，就會導致生物間的差異增大，當生物之間形成生殖隔離時，就產(chǎn)生了新物種，符合達爾文學說的基本觀點，D項不符合題意。33.細胞代謝受激素的調(diào)節(jié)和酶的催化。下列敘述正確的是A．激素都是通過影響靶細胞內(nèi)酶活性來調(diào)節(jié)細胞代謝B．代謝的終產(chǎn)物可反饋調(diào)節(jié)相關酶活性，進而調(diào)節(jié)代謝速率C．同一個體各種體細胞酶的種類相同、數(shù)量不同、代謝不同D．對于一個細胞來說，酶的種類和數(shù)量不會發(fā)生變化參考答案：B34.圖箭頭表示神經(jīng)沖動的傳導途徑．給予圖中刺激條件下，其中哪一條最為正確（）A．a(chǎn) B．b C．c D．d參考答案：D【考點】神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導．【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中共有3個突觸結(jié)構(gòu)，四個神經(jīng)元；a為雙向傳導到每個神經(jīng)元，b為單向傳導，c為雙向傳導到兩個神經(jīng)元，d為雙向傳導到三個神經(jīng)元．明確知識點，梳理相關的基礎知識，分析題圖，結(jié)合問題的具體提示綜合作答．神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，因此興奮只能從一個神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個神經(jīng)元的細胞體或樹突．【解答】解：興奮在神經(jīng)纖維上的傳導是雙向的，在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的．根據(jù)題意和圖示分析可知：神經(jīng)沖動能在被刺激的神經(jīng)元上雙向傳導，所以B不正確；神經(jīng)沖動在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的，不能傳遞到上一個神經(jīng)元，所以A不正確；但神經(jīng)沖動能通過突觸結(jié)構(gòu)向下一個神經(jīng)元傳遞，所以C不正確；因此，正確的是D．故選：D．35.下列關于“制作并觀察植物細胞有絲分裂的臨時裝片”活動的敘述，正確的是（）A．用稀鹽酸解離可使細胞間的果膠質(zhì)層松散B．用水漂洗可洗去堿性染料以保持細胞活性C．常用蘇丹Ⅲ染液使染色體著色以利于觀察D．可用高倍鏡觀察植物細胞連續(xù)的分裂過程參考答案：D考點：4B：觀察細胞的有絲分裂．【分析】洋蔥根尖裝片的制作流程為：解離﹣漂洗﹣染色﹣制片（1）解離：上午10時至下午2時，剪去洋蔥根尖2﹣3mm，立即放入盛入有鹽酸和酒精混合液（1：1）的玻璃皿中，在溫室下解離．目的：用藥液使組織中的細胞相互分離開來．（2）漂洗：待根尖酥軟后，用鑷子取出，放入盛入清水的玻璃皿中漂洗．目的：洗去藥液，防止解離過度．（3）染色：把根尖放進盛有質(zhì)量濃度為0.01g/ml或0.02g/ml的龍膽紫溶液（或醋酸洋紅液）的玻璃皿中染色．目的：染料能使染色體著色．（4）制片：用鑷子將這段根尖取出來，放在載玻片上，加一滴清水，并用鑷子尖把根尖能碎，蓋上蓋玻片，在蓋玻片上再加一片載玻片．然后，用拇指輕輕的按壓載玻片．目的：使細胞分散開來，有利于觀察．【解答】解：A、用稀鹽酸解離可使細胞間的果膠質(zhì)層松散，從而使組織細胞分離，A正確；B、染色之前要通過漂洗洗去解離液，此時細胞沒有活性，B錯誤；C、常用醋酸洋紅或龍膽紫染液使染色體著色以利于觀察，C錯誤；D、根尖經(jīng)過解離步驟后，細胞死亡，不能觀察到細胞動態(tài)分裂的過程，D正確．36.人在劇烈運動時，肌細胞消耗的能量直接來源于

A．ATP的水解

B．葡萄糖的分解

C．氨基酸的分解

D．脂肪的氧化分解參考答案：A37.下列有關植物組織培養(yǎng)的敘述，正確的是（）A．愈傷組織是一團有特定結(jié)構(gòu)和功能的薄壁細胞B．二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后得到穩(wěn)定遺傳的植株C．用人工薄膜將胚狀體、愈傷組織等分別包裝可制成人工種子D．植物耐鹽突變體可通過添加適量NaCl的培養(yǎng)基培養(yǎng)篩選而獲得參考答案：D【考點】R5：組織培養(yǎng)基的成分及作用．【分析】本題主要考查植物組織培養(yǎng)的知識．植物組織培養(yǎng)是指利用特定的培養(yǎng)將離體的植物細胞、組織或器官培養(yǎng)成完整植株的過程．愈傷組織是一團無定形狀態(tài)的薄壁細胞．二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化處理后會得到單倍體植株，然后再經(jīng)秋水仙素處理，得到能穩(wěn)定遺傳的二倍體植株．胚狀體外包上人工薄膜，可制成人工種子．【解答】解：A、愈傷組織是一團排列疏松而無規(guī)則、高度液泡化的、呈無定形狀態(tài)的、具有分生能力的薄壁細胞，不具有特定的結(jié)構(gòu)和功能，A錯誤；B、二倍體植株的花粉中只含一個染色體組，培養(yǎng)得到的個體為單倍體，高度不育，只有幼苗用秋水仙素處理后得到的植株才能穩(wěn)定遺傳，B錯誤；C、人工種子中包裹的是再分化形成的胚狀體或不定芽、頂芽和腋芽等，但不能是愈傷組織，C錯誤；D、用特定的選擇培養(yǎng)基可篩選出所需的突變體類型，如植物耐鹽突變體的篩選可利用加適量NaCl的培養(yǎng)基進行，D正確．故選：D．38.能與腎上腺素在不同條件下分別發(fā)生協(xié)同作用的激素是（

）①胰島素

②胰高血糖素

③甲狀腺激素

④抗利尿激素

⑤生長激素A．①②

B．②③

C．①⑤

D．④⑤參考答案：A39.胚胎工程的最終技術(shù)環(huán)節(jié)是

A．細胞融合

B體外受精

C．胚胎移植

D．胚胎分割參考答案：C40.在用基因工程技術(shù)構(gòu)建抗除草劑的轉(zhuǎn)基因煙草過程中，下列操作錯誤的是（

）A．用限制性核酸內(nèi)切酶切割煙草花葉病毒的核酸B．用DNA連接酶連接經(jīng)切割的抗除草劑基因和載體C．將重組DNA分子導入煙草原生質(zhì)體D．用含除草劑的培養(yǎng)基篩選轉(zhuǎn)基因煙草細胞參考答案：A二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.右圖表示生態(tài)系統(tǒng)部分物質(zhì)的循環(huán)，A、B、C、D構(gòu)成群落，a–i表示物質(zhì)循環(huán)的過程，請據(jù)圖回答：（1）若此圖為碳循環(huán)過程，則a過程是