2021年中考語文二輪專題復習：記敘文+說明文閱讀

精選練習題匯編

記敘文閱讀精選練習題

真題演練

一、（2020天津）閱讀下面的文字，完成后面的題目。

艾香悠悠溢端午

鐘芳

①“五月五，是端午。門插艾，香滿堂。吃粽子，撒白糖，龍舟下水喜洋洋?！痹谖?/p>

的家鄉(xiāng)，每到端午節(jié)，人們除了賽龍舟、吃粽子、喝雄黃酒外，還要去采幾束艾草，插在

自家的門楣上。我對插艾草這一習俗一直情有獨鐘,那一縷裊裊清香,常常把我牽進思

念的故鄉(xiāng)。

②兒時家鄉(xiāng)的端午節(jié)，是氤氯在艾草香里的節(jié)日，家家戶戶門楣上都插滿了艾草。

聽長輩們講,艾草能祛病免災,驅(qū)邪避晦，保佑一家人平平安安。端午那天,將它插于門

楣，可使人身體康健。可這一插，竟有了上千年的歲月。那一束束斜插在門上的艾草，散

發(fā)出淡雅似草藥味的清香。那清香,絲絲縷縷,彌漫在屋子里,彌漫在童趣融融的村莊里。

輕輕地閉上雙眼,深深地吸上一口氣,頓感心曠神怡,神清氣爽。這一吸,那清香便讓人

終生難忘,歲月流轉，內(nèi)心一直縈繞著這一份鄉(xiāng)野濃情。

③艾草是一種芳香型草本植物,碧綠中透出幽幽香氣。每年初夏,正是艾草瘋長的

季節(jié),它們總是擠擠挨挨地長在溪水岸邊,葉片渾身泛著白白的茸毛,不施粉黛,綠油油

的,充滿著活力。那身姿挺拔瘦直，宛如亭亭玉立的鄉(xiāng)村少女，清秀淡雅，溫婉脫俗。輕

風拂過，便有暗香浮動，帶給你拂面的清涼芬芳，讓人不由得吟出《詩經(jīng)》里的佳

句：“彼采艾兮，一日不見,如三歲兮！”

④端午節(jié)的清晨，母親總是帶著我一大早去河邊采艾草。來到河堤邊，只見兩岸青

草蒼翠欲滴,河水清清,魚躍蛙鳴。晨曦中,深綠色的葉子閃閃發(fā)光,亮晶晶的露珠兒從

繁密的艾葉上滾落下來，很是美麗。只見母親小心翼翼地采著艾草,洗去上面的泥土,看

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到自己的勞動成果，母親總是樂得合不攏嘴。回到家中，母親還會用碎布塊縫制成各種

精巧的小香包，內(nèi)裝積存的干枯艾葉，讓我們佩于胸前。嗅著淡淡的香草味兒，感受到的

是母親的疼愛和溫情。

⑤據(jù)說艾草全身是寶，有祛濕、散寒、消炎、抗過敏等功效，被稱為“醫(yī)草”。用

艾草泡水洗澡,可以解毒治病。每到端午，母親總是煮一大鍋艾草水，倒入盆中，讓我和

小弟泡澡。坐在漂浮著艾葉的木盆中，吸著緩緩上升的芬芳香氣,相信誰也不會拒絕這

份濃縮了大自然草木精華的饋贈。也許是這樣的清洗很舒服，小弟的臉上總是露出可愛

的笑容。在艾草水的熏蒸下,我們的皮膚變得光潔生香,整個夏天都清清爽爽。

⑥一眨眼,端午佳節(jié)又快到了。母親接連從老家打來了幾個電話：“今年端午節(jié)要

記得回家插艾哦?！甭犞赣H的嘮叨，那悠悠艾香，又溢滿心間。此時我才幡然醒悟，端

午插艾草不僅是一種念想,一種母愛的味道,更是一種習俗,一種文化的代代傳承。一瞬

間，我的腦海里又浮現(xiàn)出了那一棵充溢綠意與清香的艾草來。愿那綠茵茵的艾草，生生

不息,艾香馥郁而綿長。

（選自《天津日報》，有刪改）

1.作者為什么對插艾草這一習俗一直情有獨鐘?請結合文章②~⑤段的內(nèi)容概括。

2.請結合語境,賞析第④段中畫線的句子。

只見母親小心翼翼地采著艾草,洗去上面的泥土,看到自己的勞動成果,母親總是樂得合

不攏嘴。

3.請結合全文分析，作者在悠悠艾香中寄托了哪些情感。

4.下列對文章的理解分析,不正確的兩項是（）

A.文章開頭用民謠引出家鄉(xiāng)端午的習俗，觸發(fā)了作者的情思，勾起對兒時生活的回憶。

B.第②段從視覺、嗅覺、味覺等角度描寫艾草，為后文寫亭亭玉立的鄉(xiāng)村少女做鋪墊。

C.第③段引用《詩經(jīng)》中有關“采艾”的佳句，增加了文章的詩意美、意蘊美。

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D.第⑥段中寫母親接連打電話叮囑“我”端午節(jié)插艾草，表現(xiàn)出母親思想傳統(tǒng)、保守。

E.作者綜合運用多種表達方式,敘寫往事，抒發(fā)感悟,語言雋永,感情真摯。

二、（2020湖南常德）閱讀下面的文字,完成后面的題目。

愛的防彈衣

陳學長

兒子去買菜了，一個多小時還沒回來。

妻子開始埋怨我了，說鍛煉孩子,也不是這個法子啊。十一二歲的孩子,能獨自買菜

嗎?去那個菜市場,要穿過一條車來車往的馬路,況且,外面的雨下得嘩嘩的,瓢潑一般。

起初,我對妻子的話不以為意,琢磨了一會,竟也有了擔心。終于,我坐不住了，關掉

電視，拿把雨傘,匆匆下了樓。

深一腳淺一腳地走了一盞茶的工夫,終于來到菜市場。收好雨傘一回頭,發(fā)現(xiàn)妻子

也跟了來,她在家里放心不下。

可能是下雨的原因,平時人山人海的菜市場,今天竟然冷冷清清,買菜的比賣菜的人

還少。在靠近肉市的水果攤前,我們發(fā)現(xiàn)了兒子,要不是我把食指豎在嘴前,妻子肯定會

大叫起來。兒子很狼狽，身上滿是泥水，顯然在路上滑倒過。不知為什么，他蹲在過道上，

正在撿拾橘子。他的前面，是散落一地的黃橘，有些橘子已經(jīng)爛了，白色的地板上有星星

點點的黃色汁液,不遠處還有個藍色的塑料筐，倒扣在地上。我牽著妻子躲在一邊,遠遠

地看著。

“小家伙，這筐橘子就是你撞倒的。眼睛長哪兒去了？走路怎么這樣莽撞！”聲音來

自蘋果、橘子、香蕉等圍成的半圓形攤位內(nèi)，里面站著一位穿著藍色圍裙的中年男人，

年紀約莫三十歲，中等身材，四方臉龐,可能是賣水果需要熬夜的原因，眼袋很大，眼圈略

微發(fā)黑。他雙手按在攤位上，伸著脖子,瞪著通紅的眼睛沖兒子吼道。

“叔叔,真不是我撞倒的，我根本就沒碰到橘子筐,我經(jīng)過的時候,它恰巧歪倒了?！?/p>

兒子說。

“不是你撞倒的，那你干嗎撿啊？”

“我是幫你啊。”兒子站了起來，他不想繼續(xù)撿拾橘子了。

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“橘子難道長腿了？它自己會跑到地上嗎?你這個小家伙不但很笨,而且還很不誠

實?！?/p>

妻子有點沉不住氣了，想過去和胖男人爭論,被我一把拉住。她疑惑地看著我，似乎

覺得我太窩囊。我壓低聲音解釋說：“小孩順風順水地長大，承受能力會很差，遇到點委

屈和挫折便會受不了。讓他接受點挫折教育也好?！逼拮影琢宋乙谎郏瑢ξ业闹饕獠惶?/p>

贊同，但還是依了我,繼續(xù)旁觀。

“我還是那句話,我沒有撞倒你的橘子筐?！眱鹤訑蒯斀罔F地說。

“你這個小壞蛋,看你身上臟的,是個乞丐吧?犯了錯,還不敢承認？”胖男人從半圓

形攤位內(nèi)走了出來。

這些話,就像嗖嗖射出的子彈,連妻子都給傷到了，淚水迅速充盈了她的眼眶。這一

次,我沒有拉住,她一下子就沖到胖男人面前,指著胖男人嚷道：“我們說話都要講道理

呀,你憑什么說是我兒子撞的,我兒子說他沒撞,我相信我兒子?！?/p>

“哎喲！”胖男人轉臉又和妻子吵起來，“大人來了更好,我這橘子摔爛了很多，正

愁找不到頭兒呢！”

“你家橘子是摔爛了很多,我也很同情,可不一定就和我兒子有關系啊?他幫你撿，

你不能賴上他呀?！逼拮永鴥鹤酉胱?被胖男人伸出的胳膊攔住。胖男人說：“繼續(xù)

撿吧,我不會錯怪任何一個好人！”

我走過去拍拍胖男人的肩膀，說：“師傅，上面有監(jiān)控呢，我們看看監(jiān)控吧。如果是

我兒子摔爛的,這筐橘子我全買了；如果不是,你可要道歉喔！”

“好，看監(jiān)控就看監(jiān)控，我這橘子不能白摔?！迸帜腥舜謿猓瑪[手讓鄰攤的一位

老人幫他看攤,拉著我就去監(jiān)控室。

錄像放得很慢,也放了好幾遍,原來是橘子筐摞得太高,又有點歪,才倒的。橘子筐

倒時,我兒子離它有一大截距離呢，他只是恰巧經(jīng)過。

“師傅，看清楚了吧。"我撇著嘴說。

“對不起,小兄弟，怪我沒看清。”胖男人給兒子道了歉。

回家的路上,妻子問兒子：“孩子,那人罵你笨蛋，罵你乞丐,你心里難受嗎？”

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兒子仰著頭回答說：“我不難受，我只是氣憤。”

妻子很納悶，妻子問：“那話像子彈一樣,很傷人的,為什么就傷不到你呢？”

兒子咧嘴笑了笑，說：“爸爸給我穿了防彈衣呢,爸爸經(jīng)常夸我是一個聰明、善良的

孩子。”

（選自《安徽文學》2014年第6期，有改動）

1.根據(jù)語境，發(fā)揮想象，描摹畫橫線句子中“我”所“琢磨”的內(nèi)容。（不超過60字）

2.賞析下面兩個句子。

（1）外面的雨下得嘩嘩的,瓢潑一般。

（2）這些話,就像嗖嗖射出的子彈,連妻子都給傷到了，淚水迅速充盈了她的眼眶。

3.文章以《愛的防彈衣》為題，有何好處？

4.結合全文，談談你對“胖男人”這一人物形象的看法。

三、（2019天津）閱讀下面的文字，完成后面的題目。

母親的刺繡時光

宮佳

①母親是一個心靈手巧的人,一針一線,在她靈巧的手里,會變化出生動形象的圖樣。

母親不懂什么叫刺繡藝術,她只知道忙完了家務,捏起銀針在變化無窮的圖樣里詮釋著

勤勞。

②刺繡又稱女紅①,是閨閣中的女孩子需要掌握的一項技能。唐代羅隱有詩曰：“一

片絲羅輕似水，洞房西室女工勞?！敝v述的是古代女子用纖纖玉指做手工刺繡的場景。

可惜到了我這一代,我并沒有繼承母親的刺繡手藝。小時候,我常見母親的銀針一穿一

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拉地在毛衣上、鞋面上忙活，不久，美麗的圖案就成型了。那些刺繡出來的小動物、小

花朵，裝點著我們枯燥的生活。

③我稍微大一點,母親就說,女孩子要學習女紅,一個不會針線的女孩子是要被人笑

話的?？捎薇康奈也]有遺傳母親的心靈手巧。我捏起銀針笨拙地如同握著一個大棒

槌,不是讓銀針刺破了手,就是針腳歪歪扭扭。我自我解嘲，寧可寫幾篇字,也不握這銀

針，我就不是握銀針的料。

④母親也不勉強我,銀針在穿梭,流年在變幻。

⑤結了婚,每次回母親家,我總看到母親在犁著銀針刺繡,母親老了，戴著老花鏡熱

春地繡出一花二葉。我常常對母親發(fā)牢騷，閑著沒事出去遛遛彎，天天和這些針線較什

么勁?享享清福多好?母親說，你不懂。我就有點惱火,現(xiàn)在,誰還穿自己做的衣服?商場

什么樣的衣服沒有?母親頭都沒抬,繼續(xù)她的刺繡時光。

⑥后來，我要去外地謀生，母親遞給我一摞做工精美的鞋墊。母親說，丫頭，遇到鬧

心的事就做做女紅,忙活著，煩心事就沒影了。

⑦我接過那一摞鞋墊，一雙雙看下去,有一雙鞋墊赫然繡著四個字“一路平安”，還

有一雙鞋墊繡著“萬事如意”。忽然感覺鼻子酸酸的，母親把她對我的祝福繡在一針一

線中，伴我走過萬水千山。我忽然理解了母親,刺繡是她的一個愛好,而那些做工精美的

繡品，是母親用心在歌唱。母親把內(nèi)心深處對生活的理解融入千變?nèi)f化的刺繡中，一針

一線里，繡出的是一寸一寸深沉的光陰。

⑧遠離家鄉(xiāng)的日子，磕磕碰碰，母親的繡品卻在我心中生了根。終于,我拿起了筆，

拾掇起荒廢了很多年的文字。有了愛好，生活在平淡如水中浸潤了精致，活色生香起來,

即便是面對驚濤駭浪,也如母親一樣內(nèi)心沉穩(wěn)。雖然,我到如今也不會像母親一樣靜坐

一隅，在花花綠綠的針線里繡出種種鮮活,可我卻以筆代銀針，以墨代絲線，一筆一畫里

寫出或柔美或磅礴的畫卷。我又何嘗不是在刺繡自己的時光呢？

⑨刺繡時光，是兩代人精神的相融。勤勞日子里，我們的內(nèi)心柔軟，眼界遼闊;風風

雨雨中，有愛好相伴,生活就有了小歡喜，即便是身處困境,也能心如磐石,攫取到歡樂的

浪花。

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（選自《中山日報》，有刪改）

注①女紅（gOng）:舊時指女子所做的紡織、縫紉、刺繡等工作和這些工作的成品。也作

女工。

1.圍繞刺繡，“我”和母親之間發(fā)生了哪些事情?請結合文章②~⑦段的內(nèi)容概括。

人生

小時候稍微大一點結了婚后來去謀生

階段

主要“我”常見母親忙活刺繡，繡品裝點我們的

(1)(2)(3)

事件生活

2.結合語境,品析第⑤段畫線句中加點詞的表達效果。

結了婚,每次回母親家,我總看到母親在舉著銀針刺繡,母親老了，戴著老花鏡他著地繡

出一花一葉。

3.聯(lián)系全文，分析“刺繡時光”的含義。

4.下列對文章的理解分析，不正確的兩項是（）

A.第②段中，引用唐代羅隱的詩句，只是為了突出母親刺繡技藝的靈動高超。

B.第⑦段中，“我”看著母親送的一摞鞋墊,感受到母親對去外地謀生的“我”的祝福。

C.第⑧段中,母親的繡品在“我”心中生了根，表明作者開始拿起銀針，靜坐一隅，繡出

畫卷。

D.隨著時間的流逝，''我"領悟到刺繡是母親的愛好，那些精美的繡品是母親用心在歌

唱。

E.本文作者拾取變幻流年中的點點滴滴,于敘述中流露真情,在抒情、議論中揭示生活

的哲理。

四、（2019廣西柳州）閱讀下面的文字,完成后面的題目。

故鄉(xiāng)的密碼

藺麗燕

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①直到今天,我才知道,故鄉(xiāng)是有密碼的。

②故鄉(xiāng)的密碼，隱藏在方圓幾十里的鹽湖下。一年又一年,鹽把根深深地扎在土壤

深處,然后奮力地開出一朵朵碩大潔白的鹽花。打撈上來的鹽,堆積成山，像從蒼穹飄落

的云;蒼涼的土地瞬間羽化成仙，散發(fā)著縷縷輕盈。

③靠山吃山，靠水吃水。沿湖而居的父輩，就靠著鹽湖吃飯。很早以前，下鹽湖的幾

乎是清一色的男壯勞力。一輛毛驢車,一只鐵耙,一把鐵鍬,一包干糧,一身使不完的力

氣,便是下湖人的所有。

④慢慢地,下湖人群里,有了婦女的身影。她們跟著自己的男人,在鹽湖里打撈生活。

日復一日，腳下的雨靴被鹽漬浸得發(fā)白。發(fā)白的,還有她們頭頂?shù)暮诎l(fā)和額角的皺紋。

⑤故鄉(xiāng)的密碼，隱藏在莊稼地里。春天揚花吐穗的麥子,夏風拂過玉米修長的葉子，

秋日的夕陽把上等的顏料涂抹在蘋果、梨子上。一場薄雪過后，落盡葉子的楊柳、榆樹,

漸漸進入悠遠的夢鄉(xiāng)。

⑥這一片一片的莊稼地里,長過麥子,長過玉米,長過高粱,也長過辣椒,長過西瓜，

長過胡蘿卜和大白菜。鋤禾日當午,汗滴禾下土。咸澀的汗水，漫長的熬煎，從來都不會

一無所獲。只有勞動,辛勤的勞動,才會喚醒每一株莊稼,成就每一株莊稼。

⑦故鄉(xiāng)的密碼，隱藏在枝繁葉茂的林間。麻雀、烏鴉、喜鵲，是鄉(xiāng)村的?？?。它們

時而聚集,嘰嘰喳喳，像是開一場熱鬧非凡的辯論會;時而疏離,遺世獨立，自成林間淡墨

疏痕似的一筆點綴。

⑧花開花落,冬去春來。那些鳥兒,還在破曉的晨曦里醒來,還在漸近的黃昏里,馱

著夕陽歸去。它們的眼睛沒有沾染世俗的紅塵,它們的羽翅沒有背負繁蕪的世事。可是

人呢?終究要接受庸常人間的風雨吹打,在光陰的河流里，慢慢隨水而逝,不見蹤跡。

⑨故鄉(xiāng)的密碼，隱藏在家里。柵欄邊、庭院旁、吱吱呀呀的木門里，屋檐下、窗板

間、土炕上……一個個生命在這里呱呱落地,蹣跚而行,步履矯健地走出高高的門檻,走

向曲曲折折的遠方。一縷縷炊煙在這里裊裊而上，流散在天際。炊煙里，有柴米油鹽醬

醋茶,有慈愛的母親、沉默的父親,有一碗又一碗叫作煙火氣息的羹與湯。

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⑩從前,只是片面地以為,故鄉(xiāng)就是迎接生命的那個地方。流光輾轉,才慢慢懂得，

故鄉(xiāng)是有密碼的,就像一個人的DNA,在肌理、在血液、在靈魂深處。

?吮吸著故鄉(xiāng)的乳汁,品咂著故鄉(xiāng)的味道，回放著故鄉(xiāng)模糊的面影,遠游的人,雖然

印刻了故鄉(xiāng)的密碼,卻與故鄉(xiāng)遙隔了萬水千山。念及此，不禁黯然神傷，不能自己。

（選自《思維與智慧》，有刪改）

1.請你用簡潔的語言概括第②至④段的內(nèi)容。

2.閱讀下列語句，按句子后面括號內(nèi)的要求作答。

（1）秋日的夕陽把上等的顏料涂抹在蘋果、梨子上。（請從修辭的角度加以分析）

（2）日復一日，腳下的雨靴被鹽漬浸得發(fā)自。醫(yī)目的，還有她們頭頂?shù)暮诎l(fā)和額角的皺紋。

（兩個加點詞表達的意思是否完全相同?請簡要分析）

3.文章以“故鄉(xiāng)的密碼”為標題有什么好處?請簡要分析。

4.請從表達方式的角度賞析文章第⑦段。

5.“念及此,不禁黯然神傷，不能自己?！闭埬憬Y合前文，寫出“我”“黯然神傷”的原

因。

五、（2019安徽）閱讀下面的文字，完成后面的題目。

訪梅

小時候,對于我們這些孩子,冬天實在單調(diào),到處是一片白。游戲也懶得去做,生活

一下子變得索然無味。正難熬著,奶奶說，舅爺要來家了。我們十分高興，盼望著他早點

到。

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舅爺是個畫家,聽奶奶說,他名氣老大,在國外辦過畫展。但我們翻看他的畫集,卻

并不佩服他。他的畫簡單極了，每幅畫都懶得去畫滿，往往就是那么幾塊幾筆水墨。那

螞蚱,似乎并不就是螞蚱;那小魚，似乎并不就是小魚。我們當時就嗤地等了，覺得和我

們的畫差不多呢。于是乎，我們就不敬而遠之了，隨便和他對話,纏他講城市的故事，日

子也覺得有些生氣。一天,他提出要出外作畫，大雪天里,天地一片花白，有什么可畫的

呢?我們很有幾分（），更有幾分好奇,便鬧嚷嚷地跟了他去。

山包上雪很厚，什么凹的凸的地也沒有;樹上，也沒有一片葉子。這里有什么可畫的

呢？舅爺揀著一塊石頭坐下,瞇縫了那雙眼睛,左看看,右看看,看遠又看近。足足半個時

辰,才拿出畫夾開始畫起來。我們一眼一眼看,果然天地單調(diào)，畫面更單調(diào)。

“單調(diào)極了，”我們說，“我們給你尋些能畫的色彩吧?！?/p>

“找些什么色彩呢？”

“譬如梅花,那花是多么的紅呢！”

“去吧，舅爺?shù)戎銈儗碜蠲赖臇|西?！本藸斝α耍撐覀冃⌒娜?。

我們跑去了，先是到了東邊,那是一漫斜坡,稀稀地站著幾株柿樹,如今光裸裸的,沒

有一顆紅艷艷的果子,鐵似的枝條襯在雪里,似乎作著沉思。再往遠去,也是一片灰白。

我們又跑到山包北邊,往日里,那是個大草壩,上面有著青茵茵的草,草里長著花,黃

的，紅的，紫的,藍的?？扇缃?雪埋得平平的，什?么也沒有了。

我們又跑到山包西邊，心想這兒是一定有梅的，因為長著許多樹。但是,我們細細地

找了，并沒有什么梅,甚至連別的什么顏色的東西也沒有。我們一下子都癱在雪窩里。

覺得這冬天里,實在是沒有什么可畫的色彩了，一時間，又覺得舅爺可笑:連色彩都沒有,

還談得上美嗎?真后悔這么跑了山包的幾面坡,更后悔跟著舅爺?shù)竭@里來。

我們轉回到舅爺那兒，十分（），他竟已畫了四張畫?？匆娏宋覀儯f：“孩子，尋

到了嗎？”

“什么也沒尋到，只是白的?！?/p>

“好了，找到了?！?/p>

“白的有什么意思?”

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“你們想想,天是什么，天是云,云是什么，云是蒸氣,蒸氣是什么，蒸氣是水,水是什

么，水是白的。天上地下，哪一樣不是白色的呢？白色是最美的色彩呢！”

“那么說，"我們一時（）了，'‘什么東西里，什么時候難道都有美嗎？！”

“對了，孩子!美是到處都有的，但美卻常常被人疏忽了。你們總是尋那大紅大綠，

可紅得多了，使你煩躁;綠得多了，使你沉郁;黃得多了，使你感傷。只有這白色是無極的,

是豐富的，似乎就無極得無有，豐富得荒涼了呢?！?/p>

我們都啞然箋了。雖然聽得不甚明白，但畢竟慚愧起來。而自那以后，愈來愈加深

了理解，深深地后悔辜負了多少個冬天，使多少個美好的東西毫無意義地無知地消磨過

去了。

（選自《賈平凹散文精選》，有刪改）

1.在文中括號內(nèi)依次填入詞語,最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.吃驚狐疑疑惑

B.狐疑吃驚疑惑

B.疑惑狐疑吃驚

D.疑惑吃驚狐疑

2.請依據(jù)文章內(nèi)容,在下面橫線上填寫合適的語句。

聽說舅爺來家，"我們"高興地盼望一-跟隨舅爺

并看他作畫，"我們”覺得畫作單調(diào)一一聽舅爺講

白色是最美的色彩后，“我們”慚愧起來

3.請結合上下文，體會下列各句中“笑”的含義。

（1）我們當時就嗤地箋了，覺得和我們的畫差不多呢。

（2）我們都啞然笫了。

4.請品析下列句子的表達效果。

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（1）舅爺揀著一塊石頭坐下，瞇縫了那雙眼睛,左看看,右看看,看遠又看近。（從人物描

寫的角度）

（2）我們一下子都癱在雪窩里。（從詞語運用的角度）

5.請結合全文，說說如何才能避免“使多少個美好的東西毫無意義地無知地消磨過去”。

六、（2018天津）閱讀下面的文字，完成后面的題目。

片片蝶衣生

鐲耳

①那日閑暇，獨自一人到鼓浪嶼游走。挨挨擠擠的游客們,成群結隊涌向琴島。耳

畔不是那些錯亂的碎步之音，便是天南海北的吆喝聲。我在嘈雜之中，內(nèi)心焦躁而又不

安。

②走著走著,前方萬綠叢中現(xiàn)出幾抹藍色。那是一片花木叢,繁茂的花枝上綴滿藍

色的小花兒,花瓣嬌小并不起眼,如果不是花開得很多,我或許真的會忽略它們。可我到

底還是厭倦了嘈雜的人群,被那一抹微藍所吸引。

③移步花叢中，仔細瞧去，藍色的花容宛如蝴蝶仙子一般，讓人一眼驚艷。時值

冬季,它們的四片花瓣成對綻開，恰如一群翩翩起舞的藍蝴蝶,生動,活潑。微風拂來,它

們的翅膀隨風顫動,飄來幽幽的香氣,沁人心脾。微風吹動藍色的花朵,花朵起伏,與那

身披藍衫的蝴蝶別無兩樣。

④借助手機搜索,原來此花實名正是藍蝴蝶。我驚嘆于造物主的神奇,將這樣一朵

小花裝扮得如此美麗。它那對生的葉子,平展兩側對稱盛開的花瓣,還有那如蝴蝶觸角

一般細長的雄蕊,無不嬌美可人。在這個微寒的南國之冬,這蝴蝶花,靜守一處,花非花,

蝶非蝶,宛若一群蝴蝶仙子,著一身微藍的薄衫,是那樣的惹人憐惜!

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⑤我在這片藍色的花海中徘徊,想起杜甫那首《江畔獨步尋花》，想起眷戀芬芳的

花間彩蝶,想起自由自在的歡啼黃鶯。杜甫在飽經(jīng)離亂之后,擇一西郊草堂為安身之所,

他在春暖花開時節(jié),獨自在江畔散步賞花,不正是源于他對生活的知足與熱愛嗎？

⑥眼前的這片蝴蝶花,生在鼓浪嶼這片少人踏足的草地上,將點點微藍開放在綠叢

中。它們沒有嬌艷燦爛的三角梅那般耀眼奪目，也沒有懸掛在枝頭的曼陀羅那般高高在

上,不似紅粉的合歡那般寓意高雅,更不像月季那般千嬌百媚。它們生來便如蝴蝶一般,

長在花叢里,飛在綠葉間，在濕潤的草地上,片片蝶衣生。

⑦我常常想,這世間的花不也和尋常的人一樣嗎?人有人性,花有花性。有的人生來

不甘，總不愿棲息于荒蕪之地,即使遷徙,也難逃“枯萎”的命運;有的人知足惜福,不攀

不比，即便生長在鄉(xiāng)野間，也是一身正氣。好比這藍蝴蝶,它形貌小巧,生長于潮濕的山

坡草地之中。它不俗不媚,憑一身高潔之色來示人,在一片淡然的幽香之中靜默綻放。

⑧夕陽西下,通往碼頭的行人越來越多，我流連在這片花叢中，為邂逅此花而欣然。

它們清婉的姿容,密密叢叢的風韻,將永遠盛開在我的夢里。

（選自《廈門日報》副刊，有刪改）

1.依據(jù)文章第②③段的內(nèi)容,概括作者筆下藍蝴蝶花的特點。

2.文中畫線的句子使用了什么修辭手法?結合文章內(nèi)容,具體分析其表達作用。

這蝴蝶花,靜守一處,花非花，蝶非蝶,宛若一群蝴蝶仙子,著一身微藍的薄衫,是那樣的

惹人憐惜！

3.下列對文章的理解分析,不正確的兩項是（）

A.在鼓浪嶼游走時，作者因邂逅美麗的藍蝴蝶花，內(nèi)心由焦躁不安變得欣然。

B.在藍色的花海中徘徊，想起杜甫的《江畔獨步尋花》，作者感受到詩人對生活的知足

與熱愛。

C.第⑥段中，作者用三角梅、曼陀羅、合歡、月季與藍蝴蝶花作對比，突出了藍蝴蝶花

的雍容華貴。

第13頁共46頁

D.第⑦段描寫藍蝴蝶花不俗不媚,在淡然的幽香中靜默綻放,是為了表達對即使生長在

鄉(xiāng)野間，依然知足惜福、一身正氣之人的贊賞。

E.文章綜合運用記敘、描寫、抒情等表達方式，表達了對藍蝴蝶花美麗卻安于平凡的惋

惜之情。

4.簡要分析文章最后一段在全文中的作用。

強化訓練

一、閱讀下面的文字，完成后面的題目。

①那個暑假，天剛擦黑，晚飯吃了一半,我的心就飛出去了。因為我又聽到歪兒那尖

細的召喚聲：“來玩踢罐電報呀一一”

②“踢罐電報”是那時男孩子們最喜歡的游戲。它不但需要快速、機敏，還帶著刺

激的冒險滋味。它的玩法簡單易學，誰都可以參加。先是在街中央用白粉筆粗粗畫一個

圈兒,將一個空鐵罐兒擺在圈兒里，然后大家聚攏一起“手心手背”分批淘汰，最后剩下

的人坐莊。坐莊可不易他必須極快地把伙伴們踢得遠遠的罐兒拾回來,放到原處,再去

捉住一個乘機躲藏的孩子頂替他,才能下莊。可是就在他四處去捉那些藏身的孩子時，

冷不防從什么地方會躥出一人，叭的一聲,將罐兒踢得老遠,倒霉,又得重新開始……一

邊要捉人,一邊還得防備罐兒再次被踢跑,這真是個苦差事,然而最苦的還要算歪兒！

③歪兒站在街中央,尋著空鐵罐左盼右盼,活像一個蒸熟了的小紅薯。他細小,軟綿

綿,歪歪扭扭,眼睛總像睜不開,薄薄的嘴唇有點斜。他媽媽四十歲才生下這個有點殘疾

的兒子，取名叫“彎兒”。我們每天都能聽到她呼喚兒子的聲音，卻把“彎兒”錯聽成

“歪兒”。由于他身子歪，跑起來就打斜，玩“踢罐電報”便十分吃虧。可他太熱愛這

種游戲了,他宇您坐莊,宇屬徒自奔跑,宇您一直累得跌跌撞撞……大家玩的罐兒還是他

家的呢!只有他家才有這種裝蘆筍的長長的鐵罐,立在地上很好踢,要沒有這寶貝罐兒，

說不定大家嫌他累贅,不帶他玩了呢！

④這游戲簡直就是為我發(fā)明的一一我個子比同齡的孩子高一頭，腿也幾乎長一截，

跑起來真像騎摩托送電報的郵差那樣風馳電掣,誰也甭想逃脫我的追逐。尤其我踢罐兒

第14頁共46頁

那一腳，叭的一聲過后，只能在遠處朦朧的暮色里去聽它丁零當啷的聲音了，要找到它可

費點勁呢!這時，最讓大家興奮的是瞅著歪兒去追罐兒那樣子，他一忽兒斜向左，一忽兒

斜向右，像個脫了軌的車,逗得大家捂著肚子笑。當歪兒正要發(fā)現(xiàn)一個藏身的孩子時,我

又會閃電般沖出來,一腳把罐兒踢到視線之外,可笑的場面便再次出現(xiàn)……就這樣,我成

了當然的英雄，得意非凡。歪兒怕我，見到我總是一臉懊喪。天天黃昏，這條小街上充滿

著我的迅猛威風和歪兒的疲于奔命。終于有一天,歪兒一屁股坐在地上，怏怏無奈地痛

哭不止……他媽媽跑出來，叫著罵著，扯他胳膊回家?！炯住课覀兌几杏X自己做了什么

不好的事,默默站了一會兒才散。

⑤歪兒不來玩“踢罐電報"了。【乙】他不來，罐兒自然也變了，我從家里拿來裝

草莓醬的小鐵罐,短粗，又輕,不但踢不遠,有時還踢不上,游戲的快樂便減色許多。那么

失去快樂的歪兒呢?我望著他家二樓那扇黑黑的玻璃窗，心想他正在窗后邊眼巴巴瞧著

我們玩吧。【丙】這時忽見窗子一點點開啟，跟著一個東西扔下來。這東西掉在地上的

聲音那么熟悉，那么悅耳，那么刺激，原來正是歪兒那長長的罐兒?！径　课移炔患按?/p>

朝他招手，叫他來玩兒。

⑥歪兒回到了我們中間。

⑦一切都奇妙又美好地發(fā)生了變化。大家并沒有商定什么，卻不約而同地不叫他坐

莊。有時他“手心手背”輸了，也很快有人情愿被他捉住，好頂替他。大家相互配合，心

領神會，作假成真。一次,我看見歪兒躲在一棵大槐樹后正要被發(fā)現(xiàn),便飛身上去，一腳

把罐兒踢得好遠好遠,解救了歪兒,又過去拉著他,急忙藏進一家院內(nèi)的雜物堆里。我倆

蜷縮在一張破桌案下邊,緊緊擠在一起,屏住呼吸,互相能感到對方急促的心跳,這緊張

充滿異常的快樂啊!我忽然見他的眼睛竟然睜得很大，目光興奮、親熱、滿足，像晨星一

樣光亮!原來他有這樣一雙又美又動人的眼睛。是不是每個人都有這樣一雙眼睛?就看

我們能不能把它點亮。

（選自《馮驥才散文精選》，有改動）

L下面的句子出自原文，它在文中的位置應該是（）

我的心被一種內(nèi)疚深深地刺痛了。

第15頁共46頁

A.【甲】B.【乙】C.【丙】D.[T1

2.揣摩下面句子中加點的詞語，品味其表達效果。

(1)那個暑假,天剛擦黑，晚飯吃了一半,我的心就飛出去了。

(2)他宇愿坐莊,宇蜃徒自奔跑,宇里一直累得跌跌撞撞……

3.第⑥段獨句成段,在結構上的作用是,在內(nèi)容上的作用

是O

4.第⑦段說“一切都奇妙又美好地發(fā)生了變化”，請聯(lián)系上下文概括發(fā)生了哪些變化。

5.請給選文擬一個恰當?shù)臉祟},并簡述理由。

二、閱讀下面的文字，完成后面的題目。

三角梅

劉成章

①那年春天,我們陸續(xù)給小院栽了一些花木,其中包括一棵三角梅。我們知道三角

梅可以開出很繁盛很燦爛的花,所以對它懷著極為美好的憧憬,特意把它栽在房屋山墻

邊極為顯眼的地方,希望無論是誰來到我家門前,一眼就能看見。

②不料遇到了令人非常沮喪的事情。栽的時候,都一樣認真,一樣施足了底肥澆足

了水,栽好之后,管理也沒有偏三向四,可是別的花木都長得歡歡實實,到抽條時抽條,到

開花時開花，一年下來,都長得很像樣子了，唯獨那棵三角梅老是嬰兒似的趴在那兒，停

滯在那兒，好像完全忘了自己應該長長了。

③第二年,那棵三角梅仍然毫無變化。

④第三年，滿院子的花木都長得青春勃發(fā),高大喜人，那棵三角梅的葉片卻比當初栽

下時還少了好多，病恢恢的，一副要死不活的樣子。我和老伴感傷地想,它總有一天會死

去的。但自己親手種下的，還曾懷有那樣美好的憧憬，心中仍存那么一絲絲的期盼。

第16頁共46頁

⑤去年是栽下它的第四個年頭了。春天，當別的花木都在泛綠、發(fā)芽時，那三角梅

依然毫無生機,一點要擁抱春天的意思都沒有。我和老伴多次站在它面前皺眉，嘆息,甚

至責備。我們說，干脆把它拔了吧，省得它還占著一塊地方，還要天天浪費幾勺水。我的

女兒和女婿,也是這樣的觀點。至此,全家的意見都一致了，欲除之而后快。

⑥然而,事情卻出現(xiàn)了意想不到的變化。就在我們說這話后的不長時間,我們驚喜

地看見,三角梅可憐兮兮的枝葉間,居然抽出了一枝表皮有著細致紋路的新條,而且長得

很快,不久就長到二尺長了,接著又在那新條上旁逸斜出，生出了好幾條側枝。我們高興

極了。可為什么會突然發(fā)生這么大的變化呢？也許是我們要挖掉它的議論被它聽懂了吧!

如果是,對它來說,那可是個性命攸關的大事啊，于是它就拼命一搏,終于把生命的力量

給搏出來了。好像每天太陽一出來，它就死盯著周圍的花木,與它們比賽著成長。它身

上透露出來的生機,非常生動地展現(xiàn)在藍天之下,是那么醒目耐看。這時候與其他花木

相比,它毫無遜色之處。它像沉默了好幾年的毛毛蟲,終于蓄滿力量,開始向著花蝴蝶的

方向蛻變了。

⑦又過了一個多月，我出門要干什么去，忽見山墻邊露出一段紅色的花枝，仔細一看,

才發(fā)現(xiàn)竟然是三角梅開了一嘟嚕火紅的花。它靜靜地趴靠在墻邊，正好長了一人高。我

急忙叫來老伴,讓她也高興高興。老伴的眼中閃耀出多年來少見的美麗光彩。

⑧又是一個春天來臨了，此時的三角梅已長成一棵枝茂花繁的大樹，比房檐都高,它

的紅色花瓣就像紅金子捶成的薄片，只要輕輕撞擊就能發(fā)出動人的聲音。太陽照射的時

候,它的每朵花都泛溢著紅色的光暈;風兒一吹，每朵花都像一只火紅的蝴蝶張開翅膀,

扇動著,奮爭著，仿佛急欲掙脫枝頭,翩然飛去。

⑨生命，在堅韌中真是蘊藏了無法言說的奧秘和潛能！

（選自《光明日報》，有刪改）

1.在栽種后的四年里，三角梅的生長經(jīng)歷是怎樣的?請結合文章內(nèi)容進行梳理。

生長階段第一年第二年第三年第四年

(1)(2)(3)

生長狀態(tài)由毫無生機到開始抽枝,生長,開花

第17頁共46頁

2.請從修辭角度,賞析文章第⑧段中畫線的句子。

3.下列對文章的理解和分析,不正確的兩項是（）

A.這篇文章按照時間線索,記錄了三角梅從種植后了無生機到繁花怒放的生長經(jīng)歷。

B.第①段交代作者栽種三角梅的原因，只是希望每一個經(jīng)過他家門前的人,都能看到小

院中的花。

C.第④段描寫三角梅“病恢恢”“要死不活”的樣子，凸顯了它后面的“枝茂花繁”，

前后形成對比。

D.因為看到三角梅終于長出旁逸斜出的枝杈,老伴眼中閃耀出多年來少見的美麗光彩。

E.文章采用欲揚先抑的寫法,并綜合運用了記敘、描寫、抒情和議論等多種表達方式。

4.文章第⑨段，作者發(fā)出了“生命，在堅韌中真是蘊藏了無法言說的奧秘和潛能”的慨

嘆。請簡要分析這一段在全文中的作用。

三、閱讀下面的文字，完成后面的題目。

那個溫暖的雪夜

何偉昌

①寒風飛雪中，背著簡單的行囊,我從車站走下車,一股冷流迎面撲來,我不禁打了

一個寒戰(zhàn),渾身抖瑟起來。一看時鐘已是凌晨3點,街道上燈光暗淡,行人稀少,就連小

食店也打洋了，剛下車的人被早在這等待接應的親人接走。車站候車廳里燈火通明，除

了一個來回走動的巡警和蜷縮在客椅上打瞌睡寥寥無幾的旅客外，寬敞的大廳寂靜無聲,

顯得很冷清。我挑了一個位置,打開行李包取出一件厚重的衣服披在身上，準備睡上一

會等天亮再趕車回家。

②這一場大雪,湘南地段結冰很厚,道路封鎖,車輛停滯,很多歸鄉(xiāng)的游子回家似成

了一個大問題。接連數(shù)日，雖然廣州的天氣陰轉晴，但買票還是一件極其困難的事，我很

慶幸搭上了班車回道縣過春節(jié)。

第18頁共46頁

③這時候,一位巡警走過來朝我打招呼：“兄弟,你是從廣東回來過春節(jié)的吧，你們

這趟車怎么晚點這么久？”他戴一頂大蓋帽,披一件軍大衣,手持警棍,英俊帥氣的臉上

顯示出一個警察特有的氣質(zhì)和機智。盡管站里人不多，他的眼睛還是不停地掃向四周，

注視著這里的動靜,時不時有歸來進站的汽車。

④“看你的樣子是感冒了，在廣東打工適應了溫暖的天氣,這里冰天雪地的有些不

適應吧，不如去我的值班室暖和一下，天一亮,我去叫你?！毖簿瘜ξ艺f。

⑤“是的,路上還有余冰未融,車像蝸牛爬行一般開得很慢，比原來多用了4個小

時?！蔽一貞挚人云饋恚抗馔Ａ粼谶@巡警的身上。

⑥我隨他去了值班室。值班室很狹小,里面一張辦公桌,一張靠椅,一個熱水壺,一

個茶杯,一本工作值勤記錄冊,一盆燃燒的炭火。他帶我去打來一臉盆熱水讓我洗臉燙

腳,從抽屜里取出幾粒感冒藥讓我吞下,往火里增加了木炭。讓我好好休息,然后，他關

上門又走去巡視了。或許是冒了風寒倦意襲來,我一合眼就睡著了。

⑦天亮了，風住了，雪停了，我被車站里的廣播聲叫醒,我發(fā)覺身上多蓋了一件厚實

的軍衣,這一定是那巡警趁我睡熟后給蓋上的,我竟然一點沒有察覺。那盆炭火燃燒得

依然很旺,值班室里溫馨如春。

⑧我站起來做了一個深呼吸，伸了一個懶腰,感覺渾身輕松舒服多了。

⑨走出值班室，我的目光尋遍了整個大廳沒見那個巡警。

⑩“兄弟，你是在找值班的小何吧，他和我交班回家睡覺了。他走前讓我別驚動你

休息。你趁早去對面搭回家的班車吧。”另一個巡警走來告訴我。

?“大哥，能告訴我他的名字嗎?改天，我得來感謝他。”我急切地詢問。

?“不用客氣,這都是小事,就算你當面問他,也不會告訴你的，像這樣的小事他做

了不計其數(shù)。你還是早點回家，趕車要緊。”警察微笑著向我示意。

?天空又開始飄起了飛雪,吹來了凜冽的北風。窗外，那飄揚的白雪如銀蛇舞蹈，眼

前是一片粉妝玉琢、天寒地凍的世界。我想起那位好心的巡警，一股暖流在心中升起，

仿佛春天悄然而至,充滿溫馨愜意。陌生人的溫暖,是寒冬里一團燃燒的烈焰。

（選自《拉薩晚報》）

第19頁共46頁

1.題目《那個溫暖的雪夜》在文中起哪些作用？

2.選文運用了插敘,請指出插敘的段落并簡析其作用。

3.選文的主人公是誰?他是一個怎樣的人？

4.把第⑦段中的畫線句子刪去好不好?為什么？

5.結尾段寫飛雪有什么作用？

答案：

真題演練

一、L端午節(jié)插艾草,能使人身體健康,保佑一家人平平安安;艾草散發(fā)出來的香氣令人

神清氣爽，心曠神怡,讓人難忘;艾草充滿活力，身姿挺拔瘦直,氣質(zhì)清秀淡雅，溫婉脫俗；

母親用艾草縫制的香包,讓我們感受到母親的疼愛和溫情;艾草有藥用功能，母親用艾草

泡水給我們洗澡,讓我們整個夏天清清爽爽。

2.參考答案這句話是對母親采艾草時的動作和神態(tài)的描寫，寫出了母親對艾草的珍視、

愛惜和看到自己勞動成果后的滿足與喜悅,表現(xiàn)了母親對家人的愛。

解析賞析句子首先要明確賞析的角度，從修辭手法、詞語運用或者是描寫方法等角度

來理解。畫線句中的“小心翼翼”“合不攏嘴”是對母親的神態(tài)描寫，“采著”“洗

去”“看到”等是對母親的動作描寫，“小心翼翼”生動刻畫出母親采艾草時的小心謹

慎，對艾草很重視；“樂得合不攏嘴”寫出母親對收獲勞動成果的喜悅和滿足，采到的艾

草可以用來給孩子制作小香包,表現(xiàn)出母親對孩子的關愛。

3.參考答案（1）對故鄉(xiāng)的眷戀；（2）對濃濃母愛的贊美；（3）對端午傳統(tǒng)習俗的熱愛；（4）

對傳統(tǒng)文化代代傳承的美好愿望。

第20頁共46頁

解析根據(jù)第①段的“在我的家鄉(xiāng)，每到端午節(jié)……那一縷裊裊清香，常常把我牽進思念

的故鄉(xiāng)”可知，作者想到艾草就想起故鄉(xiāng)，表達了他對故鄉(xiāng)深深的思念之情;第②到⑤段

寫作者“對插艾草這一習俗一直情有獨鐘”，第④⑤段寫了母親用艾草縫制香包，用艾

草泡水讓孩子洗澡，作者感受到母親的疼愛和溫情；由第⑥段“端午插艾草不僅是一種

念想，一種母愛的味道,更是一種習俗，一種文化的代代傳承”可以看此表達了作者對

濃濃母愛的贊美,對端午傳統(tǒng)習俗的熱愛,對傳統(tǒng)文化代代傳承的美好愿望。

4.BDB項，“為后文寫亭亭玉立的鄉(xiāng)村少女做鋪墊”分析有誤，原文“那身姿挺拔瘦

直，宛如亭亭玉立的鄉(xiāng)村少女，清秀淡雅，溫婉脫俗”是將艾草比作鄉(xiāng)村少女;D項，“表

現(xiàn)出母親思想傳統(tǒng)、保守”分析有誤，表現(xiàn)的是母親對“我”的思念和關愛。

二、1.答案示例①十一二歲的孩子了，難道不應該學會獨立面對生活嗎?不過,他走了

一個多小時了吧?外面下這么大雨,該不會出什么事吧？

②凡事都會有第一次嘛,當然,孩子畢竟要獨自穿過一條車來車往的馬路呢。這都走了

一個多小時,按理應該早就回來了呀！

解析由“我對妻子的話不以為意”可見，“我”認為孩子應該獨立面對生活，勇于鍛煉,

不贊成妻子說的“十一二歲的孩子，能獨自買菜嗎”的說法。由“琢磨了一會,竟也有

了擔心”可見，“要穿過一條車來車往的馬路，況且，外面的雨下得嘩嘩的”的情況讓

“我”也有了擔心，并且“一個多小時還沒回來”。可據(jù)此描摹“我”的心理活動，并

且表現(xiàn)出“我”的矛盾心理。

2.參考答案（1）用一個擬聲詞和一個比喻句寫出了大雨傾盆的情狀,創(chuàng)設了特定的場景,

也為后面寫自己的擔心和故事沖突做了必要的鋪墊。

⑵將話語比作頗具殺傷力的“子彈”，表現(xiàn)了“胖男人”的誣陷與辱罵在“我”和

“妻子”心中所激起的強烈反應?！俺溆币辉~生動地寫出了妻子對兒子的憐惜之情。

解析第（1）題可從有表現(xiàn)力的詞語、環(huán)境描寫角度考慮?！皣W嘩”是擬聲詞，“瓢潑一

般”運用了比喻手法，生動地寫出雨下得很大，正是如此，“我”也有了擔心，和妻子到

菜市場尋找兒子，并且有了和胖男人的沖突等故事情節(jié)，即為下文情節(jié)發(fā)展做鋪墊。第

（2）題可從修辭手法和富有表現(xiàn)力的詞語入手?！斑@些話，就像嗖嗖射出的子彈”運用

第21頁共46頁

了比喻手法，具有生動形象的表達效果，寫出胖男人的辱罵給“我們”帶來的刺激之

大；“充盈”寫出胖男人的話使妻子心里非常痛苦,妻子充滿了對兒子的憐惜。

3.參考答案①比喻新奇，對讀者的閱讀期待形成了強烈的吸引。②這一標題也很好地

表現(xiàn)了文章主旨：父親對兒子的鼓勵、欣賞及挫折教育像一道堅固的屏障，讓兒子的內(nèi)

心變得十分強大。

解析標題通常有概括文章主要內(nèi)容、點明主旨、作為行文線索、設置懸念吸引閱讀興

趣等作用?！皭鄣姆缽椧隆边\用了比喻修辭，標題新穎，能吸引讀者的閱讀興趣。由

“爸爸給我穿了防彈衣呢,爸爸經(jīng)常夸我是一個聰明、善良的孩子”可見，本文要表現(xiàn)

的主旨是家長對孩子的鼓勵、教育對孩子成長有著重要的作用，讓他們內(nèi)心強大,就像

穿上了防彈衣一樣，標題含蓄地點明了文章主旨。

4.參考答案①“胖男人”是一個底層勞動者的形象?！芭帜腥恕笔且粋€水果攤的攤主，

穿著圍裙、眼袋很大、眼圈發(fā)黑等都表現(xiàn)出他生活的不易。②“胖男人”是主觀的、

霸道的。他在沒有事實依據(jù)的情況下一口咬定是“兒子”撞倒了橘子筐,并強迫“兒子”

把橘子撿拾起來，表現(xiàn)出他自以為是和恃強凌弱的一面。③“胖男人”是偏執(zhí)的、刻薄

的。他根本不聽“兒子”和“妻子”的辯解，并惡語相向，咄咄逼人，表現(xiàn)出他胡攪蠻纏

和素質(zhì)低下的一面。④“胖男人”是知過能改的。在事實面前，他馬上承認了錯誤并給

“兒子”道了歉。

解析分析人物形象可從行為事件和動作、語言描寫等方面入手。

三、1.(1)母親讓“我”學刺繡，“我”很笨拙,母親并不勉強

(2)年邁的母親依然天天在刺繡，令“我”不解

(3)母親送“我”刺繡鞋墊，“我”理解了母親

2.“捏著”寫出母親刺繡時拿針的動作，“執(zhí)著”寫出母親刺繡時的耐心、堅持。這兩

個詞表現(xiàn)了母親的沉穩(wěn)專注，心靈手巧，也表達出“我”對母親的疼惜之情。

3.“刺繡時光”指母親把內(nèi)心深處對生活的理解融入千變?nèi)f化的刺繡中；“刺繡時光”

也指“我”以筆墨為針線，繡出活色生香的生活?！按汤C時光”是兩代人精神的相融。

第22頁共46頁

勤勞日子里，“我”與母親擁有了柔軟的內(nèi)心、遼闊的眼界;人生風雨中，生活有了小歡

喜，讓“我”即便身處困境，也能找到快樂。

4.ACA項，“只是為了突出母親刺繡技藝的靈動高超”理解有誤。引用詩句一是增添

了文章的文學色彩，二是由古代女子的刺繡場景引出母親的刺繡技藝。C項，“表明作

者開始拿起銀針，靜坐一隅，繡出畫卷”理解有誤。第⑧段中有“我到如今也不會像母

親一樣靜坐一隅……可我卻以筆代銀針，以墨代絲線……畫卷”。

四、1.寫的是隱藏在方圓幾十里的鹽湖下的故鄉(xiāng)密碼。

2.(1)運用擬人的修辭手法,生動形象地描繪了這些水果在秋日夕陽下的誘人色彩,表現(xiàn)

了作者內(nèi)心的喜愛之情。(2)表達的意思不盡相同。前者表現(xiàn)了雨靴因為長時間浸泡在

鹽水里而老化的現(xiàn)象，后者表現(xiàn)了人因為過度的操勞而顯得蒼老的樣子。

3.運用比喻的修辭手法,生動形象,引起讀者的閱讀興趣;充當線索，貫串全文;點明中心,

表現(xiàn)了作者對家鄉(xiāng)的思念之情。

4.運用描寫的表達方式,生動形象地描繪了一幅林間百鳥凰表現(xiàn)了家鄉(xiāng)的生機與活力，

表現(xiàn)了作者對家鄉(xiāng)的喜愛之情。

5.雖思念家鄉(xiāng)，卻因為距離遙遠,不能回去。

五、1.D疑惑:懷疑困惑。由前文”大雪天里,天地一片花白，有什么可畫的呢”可知，

用“疑惑”符合語境。吃驚:受驚。在文中指“驚訝”，由原文“連色彩都沒有"，在

“我們”看來更談不上美的情況下，舅爺”竟已畫了四張畫”可知，用“吃驚”符合語

境。狐疑:懷疑。在文中指“猜疑，懷疑"?！拔覀儭睆木藸?shù)挠^點中得出“什么東西

里，什么時候難道都有美嗎”的一種懷疑，因此用“狐疑”符合語境。

2.翻看舅爺?shù)漠嫾?，“我們”不佩服幫舅爺尋作畫色彩無果，“我們”后悔

3.(1)對舅爺?shù)漠嫴慌宸?，有些不以為意?/p>

⑵為“我們”的無知而不好意思，感到慚愧。

4.(1)動作描寫(或“神態(tài)描寫”)，寫出了舅爺作畫前的用心、專注和反復斟酌。

(2)“癱”形象地寫出了“我們”盡最大的努力卻無果的沮喪與失望。

第23頁共46頁

5.（1）對生活要充滿熱情,要有好奇心；（2）要關注表面看來“簡單”的事物，體會其中的

內(nèi)涵；（3）要努力地去發(fā)現(xiàn)無處不在的美，把握生命本真的意義。

六、1.花瓣嬌小不起眼；藍色的花容讓人驚艷；花瓣成對綻開,如起舞的蝴蝶；散發(fā)幽幽

的香氣，沁人心脾。

2.運用了比喻、擬人的修辭手法，生動形象地描繪出藍蝴蝶花清婉美麗的花容,表達了

作者對藍蝴蝶花濃濃的憐愛之情。

3.CEC項，“突出了藍蝴蝶花的雍容華貴”理解有誤，應該是突出了藍蝴蝶花的樸實、

平凡、默默無聞、不張揚的品格。E項，“惋惜之情”有誤，表達的是對美麗的藍蝴蝶

花不俗不媚、一身正氣的美好品質(zhì)的贊賞和追求。

4.結構上，照應開頭并總結全文；內(nèi)容上,升華主旨，表達了對美麗的藍蝴蝶花不俗不媚、

一身正氣的美好品質(zhì)的贊賞和追求。

強化訓練

一、1.D這句寫作者感受到內(nèi)疚,一定是受到某個情節(jié)的影響，文中歪兒不玩“踢罐電

報”卻把罐兒給作者的情節(jié)，讓作者感到內(nèi)疚。結合上下文,填寫在【丁】處最恰當。

2.參考答案（1）“飛”是一個動詞（在這里使用了比擬的手法），這里指作者被歪兒的召

喚聲深深吸引，迫不及待想出門和伙伴做游戲的心情,生動形象地寫出了踢罐電報游戲

的有趣和作者對游戲的喜愛。

（2）文章連用三個“寧愿”（使用了反復的手法），強烈地表現(xiàn)了有生理缺陷的歪兒雖然

內(nèi)心自卑卻迫切想要參與游戲的狀態(tài)，體現(xiàn)出歪兒對游戲的熱愛和想要融入“我們”游

戲的強烈愿望，側面寫出了“我們”對歪兒的嫌棄和看不起。

解析答題時可分成三步,先分析詞義或手法,再解釋詞語的表達效果,最后分析詞語的

情感。

3.參考答案承上啟下承接上文歪兒在“我們”的刻意刁難中退出游戲，引出下文歪

兒重新回歸，得到善待。寫出了“我們”發(fā)現(xiàn)了歪兒的善良，突出了人性的善和美

解析該段不在文章的開頭和結尾,按照中間段的一般作用，結合上下文回答即可。

第24頁共46頁

4.參考答案“我們”從戲弄歪兒到一起友愛地玩耍；“我”從看不起歪兒到發(fā)現(xiàn)他的

善良,并與他親密快樂地相處;歪兒從自卑緊張到輕松快樂地投入游戲。

解析概括時需要抓住關鍵詞,立足于變化,既需要寫出變化前的狀態(tài),也需要寫出變化

后的狀態(tài)。解題時需要抓住文章的主體(歪兒、作者和小伙伴們)，分別找出他們的變化。

5.參考答案標題:歪兒

理由:①“歪兒”是貫串全文的線索，全文圍繞“我們”對歪兒的前后態(tài)度對比展開情

節(jié)。②“歪兒”是文章的主要人物，作者重點塑造了歪兒雖然身體殘疾,但依然積極融

入群體、善待他人的樂觀善良的形象。③“我們”捉弄歪兒，但歪兒依然愿意將罐兒贈

予“我們”，“我們”感懷于歪兒的善良，最終也學會了善待他人，突出了文章主旨。④

標題新穎,吸引讀者的閱讀興趣。

解析詳細分析文章,擬出高度概括文章情節(jié)和具有亮點的題目，并結合標題的作用和含

義，寫出理由。

二、1.參考答案(1)趴在那兒，停滯在那兒，好像完全忘了自己應該長長了

(2)仍然毫無變化

(3)葉片卻比當初栽下時還少了好多,病恢恢的,一副要死不活的樣子

解析先分析出選文的行文思路,再根據(jù)“第一年”“第二年”“第三年”找出文段的

關鍵詞句加以概括即可。

2.參考答案運用比喻、擬人的修辭手法，生動傳神地描繪了綻放的三角梅被風吹動時

鮮艷如火、活力無限的形象,表達了作者對三角梅的喜愛和贊美之情。

解析題目明確從修辭角度賞析句子，先要答出運用的修辭手法，再具體答出運用該手法

的作用效果。

3.BD根據(jù)第①段中的“知道三角梅可以開出很繁盛很燦爛的花，所以對它懷著極為美

好的憧憬,特意把它栽在房屋山墻邊極為顯眼的地方,希望無論是誰來到我家門前,一眼

就能看見”，B項說法錯誤。根據(jù)第⑦段內(nèi)容可知，老伴眼中閃耀出多年來少見的美麗

光彩的原因，不是“看到三角梅終于長出旁逸斜出的枝杈”，而是“三角梅開了一嘟嚕

火紅的花”，故D項錯誤。

第25頁共46頁

4.參考答案這一段文字總結全文，表現(xiàn)了作者被三角梅默默積蓄、奮力生長，最終綻放

出燦爛之花的經(jīng)歷所震撼,表達了作者對生命所蘊藏的堅韌精神的由衷贊嘆,升華了文

章主旨。

解析文章第⑨段是對上文三角梅從種植后了無生機到繁華怒放的生長過程的由衷贊嘆,

是本文的主旨段，從“生命，在堅韌中真是蘊藏了無法言說的奧秘和潛能”可以看出，作

者是借助三角梅的生長過程，來表達自己對生命的堅韌精神的贊美。

三、1.參考答案點明了故事發(fā)生的時間,渲染了一種溫馨祥和的氣氛，突出了巡警的精

神品質(zhì)，充當了全文的線索。

解析本題考查題目的作用。記敘文中題目的作用如下：點明寫作的對象（人物、景物），

點明人物活動的環(huán)境、場所、時間、事件,充當全文線索，語帶雙關，揭示文章的中心，

寄托情感。解答此題要結合選文內(nèi)容分析該標題的具體作用。

2.參考答案第②段。交代了故事發(fā)生的背景，使故事變得完整。

解析本題考查插敘的識別及作用。插敘指中斷敘事，插入相關的另一件事。其作用表

現(xiàn)為補充交代、豐富形象、突出中心，使情節(jié)變得曲折生動等。選文第②段中斷了第①

段的敘事,插入了對大雪天道路封鎖、車輛停滯、歸鄉(xiāng)困難的介紹，故為插敘。插敘的

作用要結合全文分析作答。

3.參考答案第一位巡警。他是一個愛崗敬業(yè)、熱心幫助旅客的好警察。

解析本題考查對小說主人公的辨析及人物形象歸納。小說中人物眾多，其中集中刻畫、

能反映文章主題的人物就是小說的主人公。選文是通過第一位巡警的熱心助人來“謳

歌社會上的正能量”這一主題的，故第一位巡警是主人公。由“來回走動”“眼睛還是

不停地掃向四周”可以看出他的敬業(yè)稱職，由他主動邀請“我”去值班室過夜，“帶我

去打來一臉盆熱水讓我洗臉燙腳,從抽屜里取出幾粒感冒藥讓我吞下,往火里增加了木

炭”可以看出他是一個熱心幫助旅客的好警察。

4.參考答案不好。畫線句是環(huán)境描寫，既寫出了值班室氣溫的暖，也寫出“我”內(nèi)心的

暖，同時也照應題目“那個溫暖的雪夜”。如刪去，表達效果會被大大削弱。

第26頁共46頁

解析本題考查環(huán)境描寫的作用。環(huán)境描寫的作用表現(xiàn)為渲染氣氛、襯托心情、推動故

事情節(jié)發(fā)展、為后文做鋪墊埋伏筆;點明時令、地點;突出人物品格。解答此類題要結

合具體語段分析該環(huán)境描寫的具體作用，不要只套用術語。

5.參考答案照應文章開頭（或題目），與“我”內(nèi)心的火熱形成對比，突出了那位巡警帶

給“我”的感動。

解析解答本題應從結尾段結構和內(nèi)容表達兩方面分析作答。

說明文閱讀精選練習題

真題演練

一、（2020天津）閱讀下面的文字，完成后面的題目。

長在樹上的“寶石”

毛恪成

①“油蛉在這里低唱,蟋蟀們在這里彈琴?！绻慌麓蹋€可以摘到覆盆子，像

小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑根要好得遠?！边@是魯迅先生《從百草園

到三味書屋》中的文字。覆盆子到底是一種什么樣的植物呢？

②覆盆子學名山莓，是薔薇科懸鉤子屬植物,因其果實形、色、味與草莓相似且長

在樹上,故而也叫樹莓。每年二三月份,樹莓開花,它的花朵潔白無瑕，小巧玲瓏,香味濃

郁。

③四至六月，樹莓結果。它的果實由很多小核果組成，接近球形或卵球形。依據(jù)果

實不同的顏色，樹莓可分為紅樹莓、黃樹莓、黑樹莓和紫樹莓四大類，其中以紅樹莓最

為常見。樹莓果實可以鮮食，其口味獨特，酸甜適中。這種鮮甜的味道，豐事來源于淀粉

在果實成熟過程中逐漸水解,轉化成的可溶性糖。

④樹莓的果實營養(yǎng)豐富,含有大量維生素和氨基酸。例如其維生素C的含量是蘋果

的