直面挫折授課教案第一課時一、教學(xué)目標（1）知識：知道人生難免有挫折，挫折是不可避免的道理；了解挫折是把雙刃刀，以辨證的眼光認識挫折的積極意義和消極作用；懂得在挫折面前要有正確的態(tài)度。（2）能力：面對挫折和逆境，能從容應(yīng)對，提高采取積極措施的能力；提高觀察問題、分析問題和解決問題的能力。（3）情感、態(tài)度、價值觀：培養(yǎng)從容應(yīng)對挫折和逆境、直面挫折的良好品質(zhì)；培養(yǎng)積極樂觀的生活態(tài)度和積極進取的精神狀態(tài)，成為生活的強者。二、教學(xué)重點認識困難和挫折難以避免、樹立正確對待困難和挫折的態(tài)度三、教學(xué)難點挫折是把雙刃劍四、教學(xué)方法活動法、案例分析法、五、教學(xué)用具：黑板六、教學(xué)設(shè)計思路：（1）引入課題：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。（2）通過心理小故事和學(xué)生們講述自己在日常生活中遇到的不順心、不如意的事情和翻開歷史的扉頁，使他們感受到人生難免有挫折。（3）結(jié)合心理小故事和學(xué)生事例進行分析，引導(dǎo)學(xué)生懂得挫折的二重性。（4）通過案例展示及點評，引導(dǎo)學(xué)生認識到，面對挫折應(yīng)有積極的態(tài)度，才會使壞事變?yōu)楹檬拢拍艹蔀樯畹膹娬?。?）通過美文賞析，情感升華，讓學(xué)生感悟到挫折難避免——直面挫折。（6）通過陽光行動，好歌共賞讓學(xué)生進行情境體驗，進一步培養(yǎng)戰(zhàn)勝挫折的良好心理品質(zhì)。七、教學(xué)過程：（一）興趣導(dǎo)入：同學(xué)們，歌曲《真心英雄》中有這樣一句歌詞：把握生命里的每一分鐘，全力一赴我們心中的夢，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。請問歌詞中的“風(fēng)雨”指的是什么？“彩虹”指的是什么？師：如果把成功比作雨后彩虹，那么挫折就是彩虹之前的風(fēng)雨，人們只有經(jīng)得起挫折的考驗才能獲得成功。那么，什么是挫折？為什么會遇到挫折？應(yīng)該怎樣面對挫折？這就是第一課將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。挫折難避免——直面挫折什么是挫折呢？挫折可以說是一件事情，也可以說是由這件事情產(chǎn)生的一種體驗。當你在實現(xiàn)某個目標的過程中遇到困難和障礙，既難以克服又找不到替代目標的時候，就產(chǎn)生了挫折感。（二）聯(lián)系實際、自主探究同學(xué)們，你遇到過類似的事情嗎？已有半年初中生涯的你們又曾經(jīng)發(fā)生過什么樣的挫折呢？活動一：你的挫折我來聽今天，讓我們敞開心懷一起來分擔你曾有過的挫折，分擔你積壓在心頭的秘密。請同學(xué)們在兩張紙上寫下自己曾經(jīng)遇到過的兩個挫折，越詳細越好，并寫下這個挫折給你帶來的或積極或消極的后果，不用寫名字。很好，從這次活動我可以看出不僅你們自己，你周圍的同學(xué)們也是有挫折的。對，挫折時難免。在生活中我們肯定會遇到這樣那樣的挫折的。下面請一個同學(xué)讀課文7m（三）歸納小結(jié)：在現(xiàn)實生活中，由于自然災(zāi)害或社會、個人條件限制等原因，人們隨時都可能遇到大小、輕重不同的挫折。挫折就像是呼吸一樣與我們同在。下面我們來看看同學(xué)們都面對著怎樣的挫折。。。學(xué)習(xí)交際青春期發(fā)育家庭翻開歷史的扉頁，讓我們站在歷史的高度看看生命長河里的挫折。古今中外一切杰出人物，沒有一個是一帆風(fēng)順走向成功的。桑蘭、張海迪、居里夫人、司馬遷、愛迪生10m以上的內(nèi)容還告訴我們：挫折是把雙刃刀（請學(xué)生結(jié)合前面的活動談?wù)剬λ恼J識？）歸納：一方面，挫折會給我們身心帶來打擊、壓力，帶來精神上的煩惱、痛苦。但另一方面，挫折也是好事，有人說：沒有河床的沖刷，便沒有鉆石的璀璨；沒有挫折的考驗，便沒有不屈的人格。是挫折讓人們經(jīng)受考驗，得到鍛煉，讓人們在痛苦之中奮發(fā)向上、在積累經(jīng)驗中走向成功。有這么一篇故事：一個男孩在草地里發(fā)現(xiàn)了一個蛹，幼小的蝴蝶正拼命想從中鉆出來?？吹剿惓ＦD辛，男孩于心不忍，就幫忙把蛹剪開了。幼小的蝴蝶抖動著翅膀想飛，卻發(fā)現(xiàn)翅膀無力，根本飛不起來，一陣風(fēng)雨過來，蝴蝶無法躲避，最后以死亡告終。問：為什么男孩幫了倒忙？為什么蝴蝶飛不起來？（學(xué)生回答）師：蝴蝶只有經(jīng)歷了脫繭的掙扎與痛苦，才能飛舞于天空。同樣的道理，小樹只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能長成參天大樹；人只有經(jīng)過挫折磨礪，才能走向成功。（四）案例解析解決問題然而，當挫折和逆境出現(xiàn)時，不同的人會有不同的反應(yīng)，采取不同的態(tài)度。請看下面的一則案例：林芳教師點評：面對考試的失利，她體現(xiàn)出強烈的挫折感，陷入焦慮不安、悲觀失望的消極情緒中不能自拔，最后竟然地選擇了逃避，選擇了自暴自棄。這是一種向挫折屈服的消極態(tài)度。讓學(xué)生舉例林芳成功的故事7m歸納小結(jié)：面對挫折的正確態(tài)度閱讀課文面對挫折要冷靜思考，保持積極的情緒狀態(tài)，分析原因，尋找解決辦法，不屈不撓，最終走出困境，成為生活的強者。（五）美文賞析—鞏固新課閱讀與感悟同學(xué)們，現(xiàn)在你是否已經(jīng)擁有足夠信心去面對逆境和挫折呢？我們現(xiàn)在就讓我們拿出自己手中的字條，把挫折撕碎。讓我們一同大喊：挫折，