二年級數(shù)學(xué)《乘法的初步認(rèn)識》說課稿一、說教材本課教學(xué)是在學(xué)生掌握加法的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，教材注意從學(xué)生的知識經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，用同一種句式“幾個(gè)幾”來表述，將加法引申到乘法。教學(xué)內(nèi)容包括對乘法的含義、乘法算式以及算式所表示的意義。通過本課教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)眼光觀察現(xiàn)實(shí)生活中的事物，同時(shí)初步培養(yǎng)學(xué)生抽象、概括的能力。二、說教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生初步認(rèn)識乘法的含義，知道求幾個(gè)幾用乘法計(jì)算，初步知道加法和乘法之間的聯(lián)系。學(xué)會寫乘法算式，知道乘法算式的讀法。培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)眼光觀察現(xiàn)實(shí)生活中的事物，同時(shí)初步培養(yǎng)學(xué)生抽象、概括的能力。三、說教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：知道乘法的含義，知道求幾個(gè)幾用乘法計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：知道加法和乘法之間的聯(lián)系，把加法的結(jié)果改寫成乘法算式。四、說教法和學(xué)法本課教學(xué)采用直觀操作、合作交流、自主探究的學(xué)習(xí)方法。五、說教具準(zhǔn)備多媒體課件、圖片等。六、說教學(xué)過程(一)復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題出示練習(xí)：數(shù)一數(shù)，一共有幾朵花？學(xué)生邊回答邊演示，把相同的花朵連起來。揭示課題：乘法的初步認(rèn)識。

(二)探究新知出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察圖意。

(1)說說圖上畫了什么？一共有幾個(gè)小朋友？每個(gè)小朋友都拿著幾根小棒？(2)根據(jù)學(xué)生的回答板書：5個(gè)3根5個(gè)2根5個(gè)4根5個(gè)5根5個(gè)6根5個(gè)7根……引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)這些加數(shù)是相同的。(3)師小結(jié)：求幾個(gè)幾用加法計(jì)算，如：3個(gè)5相加；4個(gè)5相加……等等。師板書。

2.出示課本P91小棒圖(每個(gè)方格里的木棒都有重復(fù))和填表格活動，引導(dǎo)學(xué)習(xí)合作完成填表，展示填寫情況并進(jìn)行比較(P92表格)，板書兩個(gè)加法算式(一共2排小房子和第一排兩個(gè)小房子是同一組)引導(dǎo)學(xué)生說說表示什么意思？體會每排木棒是同一組的原因(同樣多)，同時(shí)引導(dǎo)讀一讀。說說還有幾組這樣的情況？指名讀出這兩個(gè)算式，讀后引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑這個(gè)算式是幾個(gè)幾相加？通過引導(dǎo)質(zhì)疑并回答每組是幾個(gè)幾相加，共有幾個(gè)組。體會“幾”是指什么？總結(jié)：“求幾個(gè)幾是多少可以用什么方法來計(jì)算呢？寫成什么樣的式子？”

(1)學(xué)生先說說。(課件出示不同的圖形)。板書出這些式子有什么特點(diǎn)？為什么不用加號？說說算式中各符號的意思。(突出重難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“幾個(gè)幾”。)根據(jù)學(xué)生回答小結(jié)：求幾個(gè)幾用乘法計(jì)算。(板書課題)

(2)讀一讀算式(齊讀)。指名讀出算式中的每個(gè)數(shù)字和符號所表示的意思。說說這個(gè)算式表示什么意思？(板書：一共多少朵花？)總結(jié)：像這樣的問題可以用乘法來計(jì)算。(板書：求幾個(gè)幾用乘法計(jì)算。)如果已知一個(gè)數(shù)，如：“每組都有5人”，怎樣求一共有多少人呢？板書：5×2=10人。讀一讀這個(gè)算式，說說這個(gè)算式表示什么意思？強(qiáng)調(diào)：乘法算式中各數(shù)的名稱和讀寫方法。指名讀出算式中的每個(gè)數(shù)字和符號所表示的意思。說說這個(gè)算式表示什么意思？(板書：一共多少朵花？)總結(jié)：像這樣的問題可以用乘法來計(jì)算。(板書：求幾個(gè)幾用乘法計(jì)算。)如果已知一個(gè)數(shù)(每組都有多少人)，怎樣求一共有多少人呢？板書：5×2=10人。讀一讀這個(gè)算式，說說這個(gè)算式表示什么意思？通過反復(fù)的讀一讀這個(gè)算式并回答問題“一共有多少朵花？”突出重難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“幾個(gè)幾”。并總結(jié)：像這樣的問題可以用乘法來計(jì)算。(板書：求幾個(gè)幾用乘法計(jì)算。)如果已知一個(gè)數(shù)(每組都有多少人)，怎樣求一共有多少人呢？板書：5×2=10人。讀一讀