中央廣播電視大學開放教誨?？朴⒄Z專業(yè)

綜合英語（1）課程考核闡明

綜合英語是中央廣播電視大學開放教誨?？朴⒄Z專業(yè)必修課程之一，分四個

學期開設，每個學期期末進行全國統(tǒng)一考試。綜合英語（1）在第一學期開設。

為指引全國廣播電視大學綜合英語（1）課程考試命題和組織工作，協(xié)助學生行

之有效地復習本課程，為檢查教學質量提供根據(jù)，特制定本考核闡明。

一、考核對象

中央廣播電視大學開放教誨?？朴⒄Z專業(yè)學生。

二、考核方式

本課程考核采用兩種形式：形成性考核和課程終結考試。課程總成績?yōu)榘俜?/p>

制，形成性考核占30%,課程終結考試占70%。

1.形成性考核：占課程總成績30%。形成性考核指對學生學習過程和階段

性學習成果綜合評價，涉及學生參加各項教學活動和自主學習活動狀況

和階段性學習進步狀況方面考察和評價。本課程形成性考核內容和方式

嚴格按照中央廣播電視大學編制“形成性考核冊”詳細規(guī)定來執(zhí)行。

2.課程終結考試：滿分100分，占課程總成績70%。由中央電大統(tǒng)一命題,

在同一時間實行全國統(tǒng)一考試。

三、命題根據(jù)

本課程終結考試根據(jù)是中央廣播電視大學英語專業(yè)專科教學籌劃、“綜合英

語”課程教學大綱以及中央廣播電視大學出版社出版《新思維綜合英語（1）》

教材（涉及“學生用書”、“學習指引”和“練習冊

四、評價目的和原則

1.詞匯：認知詞匯約2500個（涉及已學約1500個），純熟掌握其中約1200個

基本詞匯（涉及已掌握約800個）及其最基本搭配，并能在語言交際中對的

運用（詳見全國成人高等教誨《英語專業(yè)（專科）英語教學基本規(guī)定》詞匯

表）。

2.語法：較好地掌握基本語法規(guī)則，對的運用已學語法知識（詳見全國成人高

等教誨《英語專業(yè)（?？疲┯⒄Z教學基本規(guī)定》語法項目表）。

3.閱讀：能運用上述語言知識，以每分鐘60~70個詞速度閱讀與所學詞匯、語

法水平相稱英文材料，并能依照上下文猜測生詞詞義。規(guī)定理解所讀材料中

心大意，領略要點并掌握關于細節(jié)。

4.翻譯：能運用上述語言知識，將內容比較簡樸漢語句子譯成英語；能將難度

相稱于教材普通性題材英文材料譯成漢語，無重大語法錯誤。

考試基本評價原則相稱于該科目普通高等院校二年制?？频谝粚W期結束時

水平。

五、命題原則

依照教材所涉及交際話題、交際功能、語法知識以及與教材難度相稱讀寫技

能命題，試題中與教材關于內容（指學生在教材里學習過詞匯、語法項目、語言

功能、語言情景等）不少于50%。

“綜合英語”是一門集聽、說、讀、寫、譯為一體英語多項技能綜合訓練課。

由于英語專業(yè)專科學生在學習“綜合英語”課同步，還學習“英語口語”、“英語

聽力”等其他課程，因此在“綜合英語”這門課考試里，不設立聽力和口語考核

內容。口語和聽力技能考核將在“英語口語”和“英語聽力”課程考試中來完畢。

教材里雖然沒有單獨安排“英譯漢”或者“漢譯英”練習，但是教師在教學

輔導過程以及學生在自學過程中都可以運用教材里所附“參照譯文”進行由英語

到漢語和由漢語到英語翻譯練習，以鞏固和加深對所學語言內容掌握和理解，并

在實踐中培養(yǎng)翻譯能力。

六、考試形式、內容與試卷構造

綜合英語課課程終結考試為筆試，采用閉卷形式?？荚嚂r間為90分鐘。試

卷分為試題和答題紙兩某些，考生需要將所有答案填寫在答題紙上。試題共5

個某些，45個小題，滿分100分。詳細題型如下：

第I某些：詞匯、語法構造

10小題，每小題1分，共10分。每小題為一種或兩個句子，其中留有一

處空白。規(guī)定考生從所給四個選項中選出一種最佳答案，使句子完整對的。

考核涉及下列內容：

詞匯方面重要考查“新思維綜合英語”（1）文字教材里所學習名詞或名詞短

語、動詞或動詞短語、形容詞或形容詞短語、介（副）詞或介（副）詞短語以及

其他詞類。

語法構造方面重要考查如下內容：

1.時態(tài):普通過去時（如在具有just,usedto,when,before,after,assoon

as等詞句子中用法）；從句里用普通當前時表達將來時間（如在具有

when,justbefore,justafter,assoonas,until等詞句子中用法）；當前完

畢時（如具有for,since,already,never,not...yet等詞句子中用法）；

過去進行時；當前完畢進行時；

2.情態(tài)動詞（can,could,may,might,will,would,shall,should,hadbetter,

haveto,oughtto,must等）；

3.形容詞和副詞原級、比較級和最高檔；

4.直接賓語和間接賓語（介詞to,for用法、直接賓語和間接賓語位置）；

5.動詞非限定形式：動名詞、分詞（過去分詞和當前分詞）和不定式構造

形式和用法;

6.使役動詞(let,make,get,have)、感官動詞和(半)系動詞用法(smell,

taste,hear,sound,feel,look,see,seem,appear,be,keep,become,

g。等);

7.不定代詞(如theother,others,another,some/anymore,something/

anythingelse,noone,nobody等詞)與可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞等；

8.附加疑問句(必定+否定、否定+必定，見Unit8)；

9.關系從句(relativeclauses)；

10.內包式疑問句(embeddedquestions,見Unit10)；

第II某些：多項選取(構成對話)

10小題，每小題2分，共20分。每小題為一種小對話和三個選項，對話

中有一句話空缺。規(guī)定考生從所給選項中選取最佳一句將對話補充完整。

考核對話重要涉及如下幾種方面：

1.寒暄；

2.談論身高、家庭、喜好等；

3.談論籌劃、過去或將來(工作、旅游、家庭、朋友等)；

4.提供、接受或謝絕協(xié)助；

5.打電話；

6.詢問、征求意見；提供協(xié)助、建議；

7.問路和指路、談論方位；

8.邀請；接受或謝絕邀請；

9.預定；購物；

10.其他。

第HI某些：完形填空

10小題，每小題2分，共20分。在一篇短文中有10處空白，每個空白為

一小題，每小題有四個選項。規(guī)定考生在理解短文基本上，選出一種最佳答案，

使短文內容和構造對的完整。

考核重點涉及上述詞匯和語法兩某些里涵蓋內容。

第IV某些：閱讀理解

10小題，每小題2分，共20分。閱讀兩篇短文，閱讀量為600字左右。每

篇短文后有5個小題，每小題后有四個選項。規(guī)定考生依照所閱讀短文內容從中

選取一種最佳答案。

這某些考核學生閱讀理解和綜合分析能力。規(guī)定一篇文章略低于、另一篇相

稱于所學教材里閱讀材料難度。

第V某些：英漢互譯

5小題，每小題4分，共20分。每小題為一種漢語或英語句子，規(guī)定考生

將這些句子譯成英語或漢語。規(guī)定漢譯英時必要使用括號里給出單詞。

這某些考核學生英漢互譯能力，也是對學生英語水平綜合考查。

七、試卷構造、記分與時間分派

某些名稱題量分值總分參照時間（分鐘）

I多項選取1022020

（詞匯語法構造）

II多項選取1022015

（構成對話）

III完形填空1022015

IV閱讀理解1022020

V英漢互譯542020

合計4510090

八、考試規(guī)定

本課程終結考試為閉卷考試，考生不得攜帶任何形式參照資料和電子讀物或

工具。

九、教學或自學過程中應注意若干問題

1.對的解決語言知識和語言能力關系

本課程教學目是培養(yǎng)學生運用英語進行交際能力，這一目是通過語言知識學

習和大量語言實踐來實現(xiàn)。教學或自學過程中要注意，語言知識講授應當結合實

踐，而不應單純追求知識自身系統(tǒng)性。知識項目選取和安排要服從語言實踐活動

需要，而不應引導學生死記硬背語法規(guī)則。語言知識掌握得如何，要看學員在語

言實踐中運用這些知識能力。

2.對的解決聽、說、讀、寫、譯各項技能關系

本課程要對學生進行嚴格聽、說、讀、寫、譯基本技能訓練。教學過程中應

依照循序漸進原則，不同階段須有不同側重。第一年應注重語音、語調教學和據(jù)

說訓練。次年在繼續(xù)進行據(jù)說訓練同步，應當強化讀寫訓練。課文學習應注重段

落篇章整體理解。強調在段落、篇章中學習詞匯、詞組和習慣用語，以利提高連

貫表達能力。結合課文，逐漸簡介寫作、翻譯、修辭及文學欣賞方面基本知識。

3.注重教材在教學和自學過程中作用

教材是實現(xiàn)大綱重要保證。為了打好語言基本，培養(yǎng)語言運用能力，提高文

化素養(yǎng)，教材努力為學生自學或課堂輔導提供最佳語言樣本和系統(tǒng)、有針對性語

言材料。學習時應當充分運用教材里提供各種語言實踐機會，努力提高英語交際

能力。

4.充分運用當代教誨技術，對的解決好各種媒體教材之間關系

教學和自學過程中應對的解決各種媒體教材（錄音、以及CAI計算機輔助語

言學習光盤）與面授輔導課關系。錄音和CAI計算機輔助語言學習材料使用需要

有機地納入整個課程教學籌劃，與文字教材配合使用。自學和教學過程中要充分

發(fā)揮錄音和CAI課件優(yōu)勢，形象直觀地向學生示范英語在實際交際中使用。在這

個基本上，面授輔導課要發(fā)揮其便于開展雙向和多向交流長處，大量進行語言實

踐練習，以彌補自學過程中在這方面局限性。

實踐證明，當代化教學手段如錄音、錄象、電影、電視、網絡以及多媒體課

件使用有助于提高英語教學質量，特別是因特網運用為廣大師生提供了更加廣泛

語言素材和教學資源。在教學輔導和指引過程中要勉勵學生自覺地使用各種當代

教誨手段，真正發(fā)揮遠程教誨優(yōu)勢。

5.對的解決綜合英語課與單項技能課和語言知識課之間關系

本課程是一門英語綜合技能訓練課，與該課程同步開設有“英語閱讀”、“英

語口語”、“英語聽力”、“英語寫作”等。這些課程各有側重，相輔相成，都以培

養(yǎng)和提高學生英語語言能力為最后目。在教學輔導過程中，要注意它與有關課程

銜接、配合與分工。

自學或教學過程中應對的解決綜合英語課與單項技能課和語言知識課之間

關系。兩者既互相獨立、又有交叉與重復，兩者相輔相成。前者突出是培養(yǎng)學生

運用英語綜合能力，在不同階段所強調側重點有所不同；后者強調某一技能或知

識進一步，并從不同角度增進學生運用英語綜合能力提高。

6.妥善解決測試和教學關系

測試是貫徹執(zhí)行大綱重要保證?？茖W測試成果可覺得教學提供良好反饋，協(xié)

助輔導教師理解教學效果，改進教學辦法，提高教學質量；還可以協(xié)助學生理解

自己學習狀況，改進學習辦法。因而，測試應以大綱規(guī)定和教學內容為基本根據(jù)。

教學中，應注重培養(yǎng)實際語言運用能力；測試時，要注重考核語言基本和語言運

用能力。教學與學習過程中要防止應試教誨傾向。

7.突出“成人、業(yè)余、實用”特點

廣播電視大學?？平陶d特點是“成人、業(yè)余、實用”。應當充分發(fā)揮成人理

解力、邏輯思維能力強，有一定本族語基本和文化背景知識優(yōu)勢，同步注意克服

成人學習外語不利因素，如模仿力較差，母語干擾，怕開口等。成人學生大多是

從業(yè)人員，工學矛盾突出，自學時間難以保證，但是她們學習動機明確，積極性

強。因而，在編寫教材和教學輔導中必要充分考慮到這些特點，如在選取教學內

容時應本著“必要夠用、實用”原則，在教學中應講究辦法，注意復習鞏固，充

分調動成人學習有利因素。

8.關于翻譯訓練

本套教材沒有單獨設立翻譯練習活動，廣大師生在自學或教學過程中可以恰

當增長某些翻譯練習，例如將教材里對話和課文翻譯成英語或將《學習指引》里

所附參照譯文翻譯成漢語，與教材里原文相比較。同步，可以結合《學習指引》

里對某些語言點解說，練習運用那些比較常用用法，從而達到舉一反三效果。

“綜合英語”（1）樣題一（供參照）

I.Directions：(VocabularyandStructure)

Beneatheachofthefollowingsentences,therearefourchoices

markedA,B,CandD.Choosetheonethatbestcompletesthe

sentence.MarkyouranswerontheANSWERSHEET.(20

points)

(此處提供了20個小題，以供練習之用。期末考試時只有10個

小題。)

Example：Theoldcoupleatlastinfindingaflattorent.

AmanagedBdidCfinishedDsucceeded

Thesentenceshouldread,“Theoldcouplesucceededatlastin

findingaflattorent.^^Therefore,youshouldchooseD.

詞匯某些：

1.Itissaidthathisvisitispurely.

A.originalB.personal

C.personnelD.polite

2.Booksarea(n)ofknowledge.

A.originB.resourceC.rootD.source

3.Anenemyofficerwascaughtinthewar.

A.aliveB.livingC.liveD.alike

4.HeisChineseandRussianbymarriage.

A.bysightB.bynatureC.byyouthD.bybirth

5.Tomwasfrightenedtofindthattherewasonlyoneotherguest

himself.

A.exceptB.besidesC.exceptforD.by

6.Isometimeshavea(n)tovisitAmericaonbusiness.

A.betB.possibilityC.chanceD.occasion

7.Hestoppedinthemiddleofthesentence.Icouldnever

whathewantedtosay.

A.dealwithB.makeoutC.makeupD.pointout

8.IcometothisparkalotwhenIwasinuniversityhere.

A.usedtoB.usuallyC.gottoD.useto

9.It'snotwhatyousaybutwhatyoudothatreally「?

A.forcesB.countsC.valuesD.calculates

10.1wastoosleepytobeofhowcolditwas.

A.clearB.confidentC.apparentD.aware

語法某些：

1.youwerearguingaboutlastnighthasbeensettled.

A.ThatB.WhichC.ItD.What

2.Ithasbeenpointedouttheirsuggestionsarereasonableto

acertaindegree.

A.ifB.thatC.whatD.why

3.shehadbeenill,Iinquiredabouther.

A.TolearnB.LearningC.LearnedD.Havinglearned

4.Bytheendofthismonth,wesurelyasatisfactorysolution

totheproblem.

A.havefoundB.willbefinding

C.willhavefoundD.arefinding

5.Itwasimpoliteofhimwithoutgoodbye.

A.toleave,sayingB.leaving,tosay

C.toleave,tosayD.leaving,saying

6.Youarekidding.Hecan'tbeherenow.He'sgonetoAmerica,

?

A.isheB.hasheC.isn'theD.hasn'the

7.Theschoolmustbemuchaway,otherwiseheshouldhave

arrivedlongago.

A.farB.fartherC.furthestD.longer

8.Yououghttohaveputthemilkintherefrigerator,now

sour.

A.itissmeltB.IsmellC.itsmellsD.itissmelling

9.Hewillbeabletoseeyouassoonasthemeetingover.

A.willbeB.beC.isD.willbe

10.Didyougive?

A.tothenewpoliceofficerthebook

B.thebookthenewpoliceofficer

C.thebooktothenewpoliceofficer

D.thenewpoliceofficertothebook

II.Directions:

ChooseA,BorCtocompleteeachconversation,usingthe

sentencesbelow.MarkyouranswerontheANSWERSHEET.

(20points)

Example：-Oh,look.JoniMitchellisintown.

-What?She'soneofthegreatestfolksingersintheworld!

A.Who'sthat?Fveneverheardofher.

B.Sure,I'mintown.

C.Yes,I'mgladshe'scoming.

AnswerAiscorrectbecausetheconversationshouldread,

“-Oh,look.JoniMitchellisintown.

-Who'sthat?I've"eve廠heardofher.

-What?She,soneofthegreatestfolksingersintheworld!”

11.-Here,letmehelpyouwiththat.

A.Thafsallright.Tmcomingovertomorrow.

B.Oh,thanks.Thafsreallyniceofyou.

C.Thanks,thafsverykindforyou.

12.-We'vealwayswantedtoquitourjobsanddonothingfora

year.

A.WedecidedtomovetoCalifornialastyear.

B.Well,maybeyou'llwinthenationallottery.

C.Whichcityareyougoingtostay?

13.-Whatsportdoyoulikebest?

-I'mnotsure.Iplaybothbaseballandsoccer.

-Soccer,Iguess.Tmbetteratit.

A.Whichdoyouwantittobe?

B.Whatsportisthat?

C.Whichonedoyoulikebetter?

14.-1haveasorethroat.Wouldyoubuymesomeaspirinonyour

wayhome?

A.Noproblem.Tilpicksomeupatthesupermarket.

B.That'sO.K.Couldyouexplaintheseinstructionstome?

C.Iwouldgetitdownforyou.

15.-Fmsorry.There'snoanswerfromheroffice.

A.Couldyoutakeamessage?

B.Whatwillshedonow?

C.Canyoufixthisforme?

16.-Howaboutcomingovertowatchamovie?

A.Wewentalready.

B.I'msorry.We'regoingtoaconcert.

C.Canyoujoinus?

17.-TheticketsfortheStingconcertaresoldout.

A.Well,wecouldalwaysgotomorrow.

B.Oh,howdisappointing!

C.Lefstrytogetcheaperones.

18.-DoyouknowwhereIcanbuysomegoodrunningshoes?

A.There'sshoerepairshopdownthestreet.

B.There'sashoestoreattheMiamiMall,nexttoSainsbury's.

IfscalledFitYourFeet.

C.Whereareyouoffto?Perhapsthebestwayistotakeataxi.

19.Hello,Chris?ThisisLee._______________________________

-Oh,that'sO.K.Iwasjustsettingtable.

A.Tmsorrytocallsoearly.

B.IhopeFmnotcallingatdinnertime.

C.Shallwegoouttogetherfordinner?

20.-DoyouknowwhereLibertyStreetis?

-It'soffOakStreet,nearthepark.

-1don'tknowexactly.Perhapseveryfiveminutesorso.

A.Thepark?Whichonedoyoumean?

B.DoyouhaveanyideawherePineStreetis?

C.Bytheway,doyouknowhowoftentheNumber5busruns

duringrushhour?

III.Directions：

Foreachnumberedblankinthefollowingpassage；thereare

fourchoicesmarkedA,B,CandD.Choosethebestoneand

markyouranswerontheANSWERSHEET.(20points)

Asitcamenearthecorner,thetaxistoppedsuddenly.Thedriver

gotoutlookingverypuzzled.Abiglorrywhichhadbeen21

thetaxistoppedtoo.Thetaxidriverwasnowstandingatthecorner

lookingupattheskysothelorrydriverwenttojoinhim.Anumber

ofcarsbehindwere22tostopaswellandsoonalargecrowd

ofpeoplegatheredatthecomer.

The23ofallthistroublewasaverystrangenoise.It

soundedasifthousandsandthousandsofbirdsweresingingtogether.

Thenoisewasquite24andmanypeoplelookeddisturbed.

Themostextraordinarythingwasthat,apartfromoneortwo

pigeons,therewasnotabirdinsight.Noonewasabletosolvethe

mystery25thetwopolicemenarrived.Theynoticedalarge

advertisement26afilmhighuponawallnearby.27the

noiseseemedtobecomingfromthisdirection,theyclimbedupand

foundthatatape-recorderhadbeenhidden28the

advertisement.Thenoisemadebybirdssingingwasbeingbroadcast

overpowerfulloudspeakerssoasto29theattentionof

passers-by.Thepoliceaskedtheadvertiserstotaketherecorder

awaybecausetheadvertisementhadattractedsomuchattentionthat

itwas30foragreatmanycarsandbusestomovefreelyinthe

street.

21.A.leadingB.pushingC.guidingD.following

22.A.determinedB.agreedC.persuadedD.forced

23.A.pointB.resultC.causeD.effect

24.A.interestingB.excitingC.frighteningD.convincing

25.A.untilB.afterC.whenD.before

26.A.inB.forC.byD.to

27.A.ThatB.AsC.WhenD.But

28.A.inB.behindC.onD.above

29.A.attackB.amuseC.attractD.apply

30.A.improperB.importantC.impliedD.impossible

IV.Directions:

Eachofthepassagesbelowisfollowedbysomequestions.For

eachquestiontherearefouranswersmarkedA,B,CandD.

Readthepassagescarefullyandchoosethebestanswerto

eachofthequestions.MarkyouranswerontheANSWER

SHEET.(20points)

Questions31?35arebasedonthefollowingpassage.

Whenyouturnontheradio,youhearanadvertisement.When

youwatchtelevision,youhearandseeanadvertisement.Ifyouturn

thepagesofanewspaperormagazine,againyoufindan

advertisement.Ifyouwalkdownthestreet,youseeone

advertisementboardafteranother.Allday,everyday,peoplewho

wanttosellsomethingcompetetocatchyourattention.Asaresult,

advertisementsarealmosteverywhere.

IntheWest,advertisementsarethefuelthatmakesmassmedia

work.ManyTVstations,newspapers,magazines,andradiostations

areprivatelyowned.Thegovernmentdoesnotgivethemmoney.So

wheredoesthemoneycomefrom?Fromadvertisements.Without

advertisements,therewouldnotbetheseprivatebusinesses.

Haveyoueveraskedyourselfwhatadvertisingis?Throughthe

years,peoplehavegivendifferentanswerstothequestion.Forsome

timeitwasfeltthatadvertisingwasameansof"keepingyourname

beforethepublic.Andsomepeoplethoughtthatadvertisingwas

“truthwelltold."Nowmoreandmorepeopletendtodefineitinthis

way：Advertisingisthepaid,nonpersonal（非針對個人）,andusually

persuasive（有說月艮力）presentationofgoods,servicesandideasby

identifiedsponsorsthroughvariousmedia.

First,advertisingisusuallypaidfor.Varioussponsorspayforthe

adswesee,read,andhearoverthevariousmedia.Second,

advertisingisnonpersonal.Itisnotface-to-facecommunication.

Althoughyoumayfeelthatamessageinacertainadvertisementis

aimeddirectlyatyou,inreality,itisdirectedatlargegroupsof

people.Third,advertisingisusuallypersuasive.Directlyor

indirectlyiturgespeopletodosomething.Alladvertisementstryto

convincepeoplethattheproduct,idea,orserviceadvertisedcan

benefitthem.Fourth,thesponsoroftheadvertisementmustbe

identified.Fromtheadvertisement,wecanseeifthesponsorisa

corporation,oracommittee,oranindividual.Fifth,advertising

reachesusthroughtraditionalandnon-traditionalmassmedia.

Includedinthetraditionalmediaarenewspapers,magazines,radio,

television,andfilms.Non-traditionalmediaincludethemail,

matchboxcovers,andbillboards.

31.Theexistenceoftheprivatelyownedmassmediadepends

financiallyonthesupportof.

A.thegovernment

B.theirowners5families

C.advertisements

D.theaudience

32.Thepassageseemstosaythatdifferentdefinitionsofadvertising

aregivendueto.

A.thechangeoftime

B.thesubjectoftheadvertisements

C.people'sagedifference

D.people'sdifferentperspective

33.Accordingtothepassage,whoaremostprobablypayingforthe

advertisements?.

A.Corporations.

B.Committees.

C.Individuals.

D.Alloftheabove.

34.Whichofthefollowingisconsiderednontraditionalmass

media?.

A.Newspapers

B.Themail

C.Magazines

D.Films

35.Accordingtothepassage,whichofthefollowingstatements

aboutthefeaturesof

advertisementsisNOTtrue?.

A.Advertisingmustbehonestandamusing

B.Advertisingismeantforlargegroupsofpeople

C.Thereisadescriptionofthingsadvertised

D.Thesponsorsarealwaysmentioned

Questions36-40arebasedonthefollowingpassage.

Haveyouevernoticedadvertisementswhichsay“Learna

foreignlanguageinsixweeks,oryourmoneyback!Fromthefirst

dayyourpronunciationwillbeexcellent.Justsend...^^andsoon?Of

course,itneverhappensquitelikethat.Theonlylanguagethatis

easytolearnisthemothertongue.Thinkhowmuchpracticethat

gets.BeforetheSecondWorldWarpeopleusuallylearntaforeign

languageinordertoreadtheliteratureofthecountry.Nowspeaking

theforeignlanguageiswhatmostpeoplewant.Everyyearmany

millionsofpeoplestartlearningone.

Somepeopletryathome,withbooksandrecordsortapes；some

useradioortelevisionprogrammes；othersgotoeveningclasses.If

theyusethelanguageonlytwiceorthreetimesaweek,learningit

willtakealongtime.Afewpeopletrytolearnalanguagefastby

studyingforsixormorehoursaday.Itisclearlyeasiertolearnthe

languageinthecountrywhereitisspoken.However,mostpeople

cannotaffordtodothis,andformanyitisnotnecessary.Theyneed

thelanguageinordertodotheirworkbetter.Forexample,scientists

anddoctorschieflyneedtobeabletoreadbooksandreportsinthe

foreignlanguage.Whethertheylearnquicklyorslowly,itishard

work.Machinesandgoodbookswillhelp,buttheycannotdothe

student5sworkforhim.

36.Theadvertisementsaysitwouldbeeasyto.

A.speakyournativelanguagebetter

B.keepinmindanyforeignlanguage

C.learnaforeignlanguagewithinseveralweeks

D.learnbyheartaforeignlanguage

37.Nowadaysmostpeoplewanttolearn.

A.aboutthecountrywherealanguageisspoken

B.tospeakaforeignlanguage

C.toreadessaysintheforeignlanguage

D.towriteintheforeignlanguage

38.Beforethe2ndWorldWarpeopleusuallylearntaforeign

languageinorderto.

A.communicatewiththeirforeignfriends

B.readforeignnewspapers

C.readtheliteraryworksofthecountry

D.talkwiththeirforeignfriends

39.Ifyouonlyusethelanguagetwiceorthreetimesaweek,

A.itisimpossibletolearnit

B.itwilltakealongtimetolearnthelanguage

C.youwillneverlearnthelanguagewell

D.perhapsyouwillforgetyourlanguage

40.isveryimportantwhetheraforeignlanguageislearnt

quicklyorslowly.

A.TalentB.Intelligence

C.AbilityD.Hardwork

V.Directions:

PuteachofthefollowingsentencesintoEnglishorChinese,

usingthewordgiveninthebracketifany.Writeyouransweron

theANSWERSHEET.(20points)

41.Ifyouareturneddownforanincrease,askforareasonor

anotherreviewinsixmonths.

42.Eventhoughyoumaybefamiliarwithpicturesofpeoplein

Tokyocrowdedintrainsduringrushhour,beawarethatpeoplein

Japanvaluetheirpersonalspace.

43.Allofthesesuggestionscostmoney,whichcitiesarehard

pressedtocomeupwithas

theytrytocopewithnewwavesofhomelessness.

44.奶奶對我中學時候同窗們狀況始終很理解，我所得到關于

她們信息都是奶

奶那里來。(keeptrackof)

45.約翰和幾種朋友站在街道拐角處聊天，談論著各自這些年

來生活變化。(catchup

on)

“綜合英語”(1)樣題一答題紙

題號IIIIIIIVV總分

分數(shù)III

得分評卷人一

I.第一某些(20%)

1.2.3.4.5.

6.7.8.9.10.

得分評卷人一

II.第二某些(20%)

11.12.13.14.15

16.17.18.19.20.

得分評卷人

III.第三某些(20%)

21.22.23.24.25.

26.27.28.29.30

得分評卷人

VI.第四某些(20%)

31.32.33.34.35

36.37.38.39.40

得分評卷人

VIL第五某些(20%)

41.

42.

43.

44.

45.

AnswerKey（樣題一參照答案）

I.（20%,2pointsforeachitem.）（期末考試時第一某些只有十

個小題。）

詞匯某些：

1.B2.D3.A4.D5.B

6.C7.B8.A9.B10.D

語法某些：

1.D2.B3.D4.C5.A

6.D7.B8.C9.C10.C

II.(20%,2pointsforeachitem.)

11.B12.B13.C14.A15.A

16.B17.B18.B19.B20.C

III.(20%,2pointsforeachitem.)

21.D22.D23.C24.C25.A

26.B27.B28.A29.C30.D

IV.(10%,2pointsforeachitem.)

31.C32.A33.D34.B35.A

36.C37.B38.C39.B40.D

V.（20%,4pointsforeachitem.）

（答案并不一定規(guī)定與所給答案完全同樣。得體精確，符合句意,

無語法錯誤，得4-3分；基本符合句意，無重大語法錯誤，得

3?2分；不太符合句意，有明顯語法錯誤，得1分；不符合句意,

句子無法讀懂，得。分。其她狀況，酌情扣分。）

41.如果不給你漲工資，就規(guī)定闡明理由，并規(guī)定半年后再次

考慮。

42.雖然你非常理解東京地鐵火車里高峰時期擁擠不堪場面，

你也必要注意，日本

人是很注重人與人之間距離。

43.所有這些建議都需要錢，（但是）由于各個都市努力應付

一波波新無家可歸人

們，很難籌措到這樣多錢。

44.Mygrandmotherkeepstrackofallofmymiddleschool

classmates.IgeteverythingI

knowaboutthemfromher.

45.Johnandafewfriendsarestandingatthecornerofthestreet,

talkingandcatchinguponwhat

hashappenedtoeachofthemtheseyears.

“綜合英語”(1)樣題二(供參照)

ILDirections：(Vocabulary)

Beneatheachofthefollowingsentences?therearefour

choicesmarkedA,B,CandD.Choosetheonethatbest

completesthesentence.MarkyouranswerontheANSWER

SHEET.(20points)

(此處提供了20個小題，以供練習之用。期末考試時只有10

個小題。)

Example：Thehomelesscoupleatlastinfindingaflatto

rent.

AmanagedBdidCfinishedDsucceeded

Thesentenceshouldread,“Thehomelesscouplesucceededat

lastinfindingaflattorent.^^ThereforeyoushouldchooseD.

詞匯某些：

1.Igoswimminginthecanalinsummer,butI

don'tnow.It'ssopolluted.

A.usedtoB.usuallyC.oftenD.wasusedto

2.Youonlygetthiskindofinsectsinplaces,Africa

orIndia.

A.forexampleB.likeC.alikeD.soas

3.LouiswashisvacationinSouthAfricawhenthe

warbrokeinhishometown.

A.inB.onC.atD.by

4.ProfessorLeesaidthatwe'dbetterinthepaper

bytheendofthisweek.

A.handB.tohandC.handingD.tobehanded

5.Thecarruntootostopbeforeithitthewall.

A.quickB.quicklyC.fastD.haste

6.TomandBilldidn'tstopfightingthepolicecameto

thespot.

A.unlessB.whileC.asD.until

7.Mymanagertoldmehereadaboutyourstoryinthe

A.paperB.papersC.pieceofpaperD.piecesofpaper

8.ThedoctorensuredOldTomthatthecough-dropwould

surelyhimgood.

A.makeB.getC.doD.give

9.WhetherwecangooutingthisSundaythe

weather.

A.decidesB.dependsC.dependsonD.decidesupon

10.Thenurseremindedtheoldpatientnottoforget2

pillsbeforehewenttobed.

A.takingB.haveC.totakeD.having

語法某些：

1.Youeyesarered.You.

A.hascriedB.havebeencryingC.arecryingD.had

cried

2.JennyplanstogotoNewYorkaftershehigh

school.

A.finishB.willfinishC.finishesD.hasfinished

3.Jimleftearlybecausehetomeethissisteratthe

airportthisafternoon.

A.wouldsupposeB.wassupposed

C.supposedD.hadsupposed

4.Theproductsinthatshopmaybethanthosein

others,but.

A.morecheaper...notasgood

B.cheaper...notasgood

C.cheaper.,notasbetter

D.morecheaper...notasbetter.

5.1triedtogetoutofthebusiness,Ifoundimpossibleto

carryon.

A.whatB.whichC.thatD.inwhich

6.Theteamlefttheircampanotherdestiny

midnight.

A.to...atB.for...atC.to...inD.for...in

7.Whatasurprise!He'spassedhisexam.Hehardthis

time.

A.muststudiedB.maystudy

C.shouldstudyD.musthavestudied

8.WhenyouspeakEnglishyoumustmakeyourself.

A.understandingB.tounderstand

C.tobeunderstoodD.understood

9.saidthatthisbookhadbeentranslatedinto

English.

A.ThatisB.ThisisC.ItisD.Theyare

10.Wehadtodoitthisway,fortherewerenobetter

alternatives.

A.otherB.anotherC.theothersD.others

ILDirections:

ChooseA,BorCtocompleteeachconversation,usingthe

sentencesbelow.MarkyouranswerontheANSWER

SHEET.(20points)

Example：-Oh,look.JoniMitchellintown.

-What?She'soneofthegreatestfolksingersintheworld!

A.Who'sthat?Fveneverheardofher.

B.Sure,I'mintown.

C.Yes,I'mgladshe'scoming.

AnswerAiscorrectbecausetheconversationshouldread,

“-Oh,look.JoniMitchellintown.

-Who'sthat?I"neverheardofher.

-What'sthat?She'soneofthegreatestfolksingers

intheworld!”

11.-DoyoumindifItakeoffmyjacket?

D.Ofcoursenot,makeyourselfathome.

E.Oh,thanks.That'sreallyniceofyou.

F.I'mgladifIcanbeofanyhelp.

12.-Wearegoingtohav