精品文檔-下載后可編輯年護理學（中級）相關專業(yè)知識綜合模擬卷42023年護理學（中級）相關專業(yè)知識綜合模擬卷4

1.[單選][1分]個體不斷接受新的知識和經(jīng)驗、改變自己的行為方式，以適應環(huán)境。此適應形式稱為

A:應對

B:應激

C:順應

D:調(diào)試

E:反射

2.[單選][1分]真菌引起的醫(yī)院感染中，最常見的致病菌是

A:毛霉菌

B:隱球菌

C:光滑念珠菌

D:白色念珠菌

E:李斯特菌

3.[單選][1分]需要進行血液、體液隔離的是

A:瘧疾

B:甲型肝炎

C:傷寒

D:麻疹

E:脊髓灰質炎

4.[單選][1分]不屬于高度危險性醫(yī)用物品的是

A:輸液器材

B:透析器

C:腹腔鏡

D:導尿管

E:氣管鏡

5.[單選][1分]防止手術切口感染的措施不當?shù)氖?/p>

A:縮短住院時間

B:敷料滲透后及時更換

C:采用封閉式重力引流

D:嚴格無菌操作

E:保持室內(nèi)空氣清潔

6.[單選][1分]“開始通過對自己、他人、環(huán)境、社會的綜合認識，調(diào)整自己的行為”，屬于哪一行為發(fā)展階段的主要表現(xiàn)

A:被動發(fā)展階段

B:主動發(fā)展階段

C:自主發(fā)展階段

D:鞏固發(fā)展階段

E:自我發(fā)展階段

7.[單選][1分]組織中的主管人員直接管轄的下屬的人數(shù)應是適當?shù)?，才能保證組織的有效運行。這遵循的是組織設計的

A:集權與分權相結合的原則

B:分工協(xié)作的原則

C:穩(wěn)定性與適應性相結合的原則

D:最少層次的原則

E:有效管理幅度的原則

8.[單選][1分]有效控制的特征中，“強調(diào)例外”指的是

A:控制的標準必須是統(tǒng)一的、合理的

B:控制系統(tǒng)應能及時發(fā)現(xiàn)偏差信息

C:控制手段應顧及到例外情況的發(fā)生

D:有效控制系統(tǒng)能夠提供及時的反饋

E:有效控制系統(tǒng)依賴于準確的數(shù)據(jù)

9.[單選][1分]“大權集中，小權分散”遵循的是授權的哪條原則

A:量力授權

B:帶責授權

C:權責對等

D:監(jiān)督控制

E:合理合法

10.[單選][1分]研究重點是下屬與領導方式的理論是

A:行為領導理論

B:權變理論

C:管理風格理論

D:情景領導理論

E:作風領導理論

11.[單選][1分]屬于高效消毒劑的是

A:乙醇

B:聚維酮碘

C:含氯消毒劑

D:苯扎溴銨

E:生理鹽水

12.[單選][1分]呼吸機相關性肺炎最重要的預防措施是

A:聲門下分泌物引流

B:呼吸機的濕化器用無菌水

C:定期更換管道

D:做好氣道護理

E:采取綜合措施

13.[單選][1分]對結核、麻疹等飛沫核＜5個/μm的經(jīng)飛沫傳播的疾病，以下隔離措施錯誤的是

A:病人不能離開病房

B:每小時換氣1次

C:工作人員戴高效口罩

D:使用負壓

E:采用呼吸道隔離

14.[單選][1分]公平理論又稱為

A:社會比較理論

B:期望論

C:行為改造型理論

D:權變理論

E:雙因素論

15.[單選][1分]在工作之前先擬訂方案，包括要實現(xiàn)的具體目標、內(nèi)容、方法和步驟等，稱為

A:控制

B:策略

C:預算

D:組織

E:計劃

16.[單選][1分]不屬于醫(yī)院感染的是

A:無明確潛伏期的感染，在入院72小時后發(fā)生

B:自入院時起超過平均潛伏期后發(fā)生的感染

C:新生兒在分娩過程中獲得的感染

D:新生兒在產(chǎn)后獲得的感染

E:患者原有慢性感染在醫(yī)院內(nèi)急性發(fā)作

17.[單選][1分]當被觀察者知道自己成為觀察對象，表現(xiàn)出的異乎尋常的現(xiàn)象稱為

A:回歸因素

B:霍桑效應

C:馬太效應

D:從眾心理

E:選擇效應

18.[單選][1分]抗菌藥物的應用方法正確的是

A:發(fā)生感染時應盡早使用高效廣譜抗菌藥物

B:在治療感染性疾病時，考慮病原體對抗菌藥物的敏感性

C:聯(lián)合用藥比單一用藥要好

D:抗菌藥物可用作消毒劑，對皮膚傷口消毒

E:發(fā)熱病人都因感染，均可用抗菌藥物治愈

19.[單選][1分]對病人最后護理結果的質量評價屬于

A:臨床護理活動的評價

B:服務質量評價

C:環(huán)節(jié)質量評價

D:綜合評價

E:終末質量評價

20.[單選][1分]激勵理論之一的公平理論認為，激發(fā)動機的過程也是下列哪項進行比較的過程

A:貢獻與報酬

B:人與人

C:報酬與報酬

D:期望與效價

E:期望與結果

21.[單選][1分]在健康傳播中，希望信息在生活、地域、認識等方面屬于自己熟悉的領域，這體現(xiàn)了受者的

A:求新心理

B:求真心理

C:求近心理

D:求短心理

E:求廣心理

22.[單選][1分]男，65歲。因肺癌住院治療，使用頭孢噻肟鈉和利巴韋林抗感染，第5天出現(xiàn)發(fā)熱(39℃)、腹痛、腹瀉。大便培養(yǎng)：真菌感染。最可能的情況是

A:急性菌痢

B:急性腸炎

C:二重感染

D:敗血癥

E:菌群定植

23.[單選][1分]消毒滅菌效果合格的物品是

A:化學消毒劑的細菌含量為200cfu/ml

B:使用中紫外線燈管的照射強度為80μW/cm＜sup2＜/sup

C:消毒后的氣管鏡細菌菌落數(shù)為50cfu/件

D:透析器入口液的細菌菌落總數(shù)為500cfu/ml

E:透析器出口液的細菌菌落總數(shù)為2500cfu/ml

24.[單選][1分]屬于高度危險性物品的醫(yī)療器械，應選用

A:高效消毒法

B:中效消毒法

C:低效消毒法

D:滅菌法

E:機械清潔法

25.[單選][1分]每年底常規(guī)進行全身體檢屬于

A:一級預防

B:二級預防

C:三級預防

D:早期預防

E:中期預防

26.[單選][1分]評價健康教育質量的指標是

A:人均平均壽命

B:教育普及率

C:發(fā)病率

D:患病率

E:死亡率

27.[單選][1分]護理技術人員每年參加繼續(xù)護理學教育的最低學分要求為

A:20分

B:15分

C:25分

D:10分

E:30分

28.[單選][1分]不屬于護患溝通技巧的是

A:交談技巧

B:非語言溝通技巧

C:提問技巧

D:行為訓練技巧

E:沉默技巧

29.[單選][1分]領導者的風格應當隨著員工“成熟度”的變化而適當調(diào)整。這一觀點出于

A:雙因素理論

B:權變理論

C:歸因理論

D:情景領導理論

E:領導作風理論

30.[單選][1分]提出期望理論的管理學者是

A:麥格雷戈

B:赫茨伯格

C:弗隆姆

D:哈羅德

E:杜拉克

31.[單選][1分]失訪比例超過多少會造成健康教育評價結果的偏倚

A:4%

B:6%

C:8%

D:10%

E:2%

32.[單選][1分]減少偶然因素對評價結果的影響，可采用的方法是

A:重復測量

B:隨機抽樣

C:配對設計

D:校準測量工具

E:培訓測量人員

33.[單選][1分]人際傳播形式中最有助于有效交流的技巧為

A:個別訪談

B:交談

C:勸服

D:指導

E:咨詢

34.[單選][1分]根據(jù)相關要求，衛(wèi)生技術人員需占醫(yī)院人員總數(shù)的

A:100

B:50%

C:30%

D:70%

E:90%

35.[單選][1分]在傳染病區(qū)，護士穿好隔離衣后禁止進入的區(qū)域是

A:病區(qū)外走廊

B:病室

C:嚴密隔離病室

D:浴室

E:治療室

36.[單選][1分]艾滋病的主要傳播途徑為

A:母嬰傳播

B:共同進餐

C:握手

D:擁抱

E:共用浴具

37.[單選][1分]行為訓練的主要教學方法不包括

A:操作技能培訓

B:病人現(xiàn)身說法

C:有意模仿

D:行為矯正

E:強迫模仿

38.[單選][1分]蚤類主要傳播的疾病是

A:瘧疾

B:霍亂

C:麻疹

D:鼠疫

E:布魯斯菌病

39.[單選][1分]在某一社區(qū)護士正在進行以“冬季老年人保健”為主題的討論會。在組織討論過程中，護士方法不恰當?shù)氖?/p>

A:對每位參與者表示歡迎

B:請每位參與者自我介紹

C:對發(fā)言者給予肯定性反饋

D:提出可引發(fā)爭論的開放式問題以打破僵局

E:因某發(fā)言者健談而形成“一言堂”時，出于禮貌，不予打斷

40.[單選][1分]信息溝通的三個關鍵環(huán)節(jié)是

A:發(fā)送者、信息渠道、接收者

B:傳遞者、接收者、信息內(nèi)容

C:發(fā)送者、傳遞者、信息渠道

D:接收者、信息、信息渠道

E:發(fā)送者、信息、信息渠道

41.[單選][1分]計劃工作必須始終堅持以目標為導向，目標應具體、可測量。遵循的是

A:可考核性原則

B:系統(tǒng)性原則

C:重點原則

D:創(chuàng)新原則

E:彈性原則

42.[單選][1分]控制的關鍵為

A:糾正偏差

B:建立標準

C:衡量績效

D:制訂計劃

E:規(guī)范管理

43.[單選][1分]做好床旁隔離即可同室居住的傳染病病人是

A:流感、麻疹

B:傷寒、痢疾

C:肺結核、白喉

D:流腦、乙腦

E:破傷風、乙肝

44.[單選][1分]組織評估屬于

A:管理與政策診斷

B:組織診斷

C:環(huán)境診斷

D:社會診斷

E:行為診斷

45.[單選][1分]內(nèi)鏡消毒滅菌方法正確的是

A:氣管鏡每個月監(jiān)測

B:腸鏡的細菌數(shù)≤100cfu/件

C:腸鏡的細菌數(shù)≤50cfu/件

D:腹腔鏡每季度監(jiān)測

E:腸鏡的細菌數(shù)≤20cfu/件

46.[單選][1分]暴露組與非暴露組醫(yī)院感染概率之比是

A:醫(yī)院感染例次發(fā)生率

B:比值比

C:相對危險度

D:醫(yī)院感染發(fā)生率

E:醫(yī)院感染罹患率

47.[單選][1分]關于組織溝通的描述，錯誤的是

A:溝通的核心是信息傳遞和理解

B:組織中應避免出現(xiàn)非正式溝通

C:手勢和符號也是信息的表達方式

D:有效的溝通是雙方能準確理解信息的含義

E:溝通是一個雙向、互動的反饋和理解過程

48.[單選][1分]病床數(shù)600張的醫(yī)院感染發(fā)病率應低于

A:1%

B:4%

C:7%

D:8%

E:10%

49.[單選][1分]“愛探究、好攻擊、易激惹、喜歡自我表現(xiàn)”屬于哪一行為發(fā)展階段的主要表現(xiàn)

A:自主發(fā)展階段

B:被動發(fā)展階段

C:主動發(fā)展階段

D:自我發(fā)展階段

E:鞏固發(fā)展階段

50.[單選][1分]將物質技術質量定型化和定量化稱為

A:統(tǒng)一化

B:信息化

C:規(guī)格化

D:數(shù)字化

E:系統(tǒng)化

51.[單選][1分]女性，65歲。因肺癌住院治療，使用頭孢噻肟鈉和利巴韋林抗感染，第5天出現(xiàn)發(fā)熱(39℃)、腹痛、腹瀉。大便培養(yǎng)可見大量白色念珠菌。白色念珠菌屬于

A:細菌

B:放線菌

C:真菌

D:支原體

E:螺旋體

52.[單選][1分]需要預防性使用抗生素的是

A:腦脊液鼻漏者

B:甲狀腺手術

C:疝修補術

D:扁桃體摘除術

E:子宮肌瘤切除術

53.[單選][1分]不屬于醫(yī)院感染的是

A:病人在醫(yī)院內(nèi)獲得的感染

B:新生幾經(jīng)胎盤獲得（出生后48小時內(nèi)發(fā)?。┑母腥?/p>

C:出院時已處于潛伏期且出院后不久發(fā)生的感染

D:入院后超過平均潛伏期后發(fā)生的感染

E:手術后輸血造成的病毒感染

54.[單選][1分]常規(guī)器械消毒滅菌合格率的評價屬于

A:基礎質量評價

B:服務質量評價

C:環(huán)節(jié)質量評價

D:過程質量評價

E:終末質量評價

55.[單選][1分]人際傳播的形式不包括

A:咨詢

B:個別訪談

C:勸服

D:指導

E:反饋

56.[單選][1分]碘仿用于消毒會陰部時應含有效碘

A:100mg/L

B:200mg/L

C:500mg/L

D:5000mg/L

E:5mg/L

57.[單選][1分]1986年召開的第一屆國際健康促進大會發(fā)表的《渥太華宣言》中提出健康促進的三個基本策略是

A:教育、賦權與協(xié)調(diào)

B:預防、促進與教育

C:預防、教育與協(xié)調(diào)

D:倡導、賦權與協(xié)調(diào)

E:倡導、促進與協(xié)調(diào)

58.[單選][1分]在治療過程中，病人由于藥物不良反應感到不適而停藥，在健康信念模式中應解釋為

A:對疾病易感性的認識

B:對健康行為困難及益處的認識

C:提示因素

D:效能期待

E:對疾病嚴重性的認識

59.[單選][1分]沖突雙方采取求同存異的方式避免沖突的激化，這屬于

A:遷就

B:回避

C:和平共處

D:壓制沖突

E:轉移目標

60.[單選][1分]美國心理學家弗隆姆提出的期望理論的公式是

A:M=V*E

B:P=S*E

C:E=M*V

D:S=P*M

E:E=V*W

61.[單選][1分]著名的“霍桑試驗”對管理理論的主要貢獻是證明了

A:人的從眾心理

B:人是“經(jīng)濟人”

C:人是“社會人”

D:人具有二重性

E:人是“自然人”

62.[單選][1分]健康教育中最常用的體語為

A:手語

B:身體運動

C:姿勢

D:眼神

E:儀表

63.[單選][1分]屬于人際傳播的是

A:醫(yī)生對病人的咨詢

B:出版書籍

C:小群體內(nèi)的傳播活動

D:出租車上的廣告

E:個人接受外界信息后，在頭腦中進行信息加工

64.[單選][1分]以下對傳染病病人出院時的終末消毒方法，錯誤的是

A:病人沐浴后更換清潔衣服

B:個人用品經(jīng)消毒后可帶出病區(qū)

C:被服及時送洗衣房清洗

D:室內(nèi)空氣可用熏蒸消毒

E:病床、桌椅用消毒劑擦拭

65.[單選][1分]結核病的傳播途徑主要是

A:呼吸道

B:消化道

C:昆蟲傳播

D:接觸傳播

E:血液體液傳播

66.[單選][1分]院內(nèi)感染的易感人群不包括

A:老年患者

B:免疫性疾病患者

C:新生兒

D:術后患者

E:年輕人

67.[單選][1分]女，56歲。因肺癌入院治療，擬行肺切除術，患者十分焦慮，害怕手術，擔心手術效果。護士對患者進行術前健康教育時最恰當?shù)淖龇ㄊ?/p>

A:坐在病人床邊，了解他的感受并給予解釋

B:告訴他恐懼毫無必要，并鼓勵病人進行日?；顒右越⑿判?/p>

C:給予鎮(zhèn)靜藥物

D:向病人保證，將他的問題記在病歷里，這樣醫(yī)師可能和他討論這個問題

E:通知患者家屬，讓家屬多探望病人

68.[單選][1分]提出期望理論的管理學家是

A:麥格雷戈

B:赫茨伯格

C:弗隆姆

D:梅奧

E:泰勒

69.[單選][1分]評價健康教育廣度的指標是

A:人均平均壽命

B:覆蓋率

C:慢性病發(fā)病率

D:慢性病患病率

E:死亡率

70.[單選][1分]健康傳播的目的性表現(xiàn)為

A:以疾病為中心

B:以病人為中心

C:以治療為中心

D:以預防為中心

E:以健康為中心

71.[單選][1分]醫(yī)院感染患病率是

A:觀察階段中每個病房人群所有存在和新發(fā)的感染病例

B:暴露組與非暴露組醫(yī)院感染概率之比

C:在一定時間和一定人群中新發(fā)生的醫(yī)院感染的頻率

D:用來統(tǒng)計處于危險人群中新發(fā)生醫(yī)院感染的頻率

E:指一定時間在住院病例中實際醫(yī)院感染例數(shù)所占的百分比。又稱現(xiàn)況調(diào)查或橫斷面研究

72.[單選][1分]靜脈采血時要求

A:一人一針一帶

B:一人一針一管一巾

C:一人一針一管一巾一帶

D:一人一針一巾

E:一人一針一管

73.[單選][1分]發(fā)生醫(yī)院感染的暴發(fā)流行時，處理措施不妥的是

A:立即將感染患者轉入傳染病院

B:調(diào)查了解發(fā)病情況

C:查找感染源

D:掌握暴發(fā)流行的時間及分布

E:切斷傳播途徑

74.[單選][1分]美國管理學家萊金提出的ABC時間管理方法中，C級目標指

A:必須完成的目標

B:最重要的目標

C:較重要的目標

D:很想完成的目標

E:不太重要的目標

75.[單選][1分]開放性肺結核應采取

A:保護性隔離

B:血液隔離

C:呼吸道隔離

D:消化道隔離

E:抗酸桿菌隔離

76.[單選][1分]以下區(qū)域中屬于Ⅱ類環(huán)境的是

A:普通手術室

B:兒科病房

C:急診室

D:注射室

E:治療室

77.[多選][1分]共用題干

某醫(yī)院500張床位，同期住院病人中有20人發(fā)生醫(yī)院感染。

該醫(yī)院感染發(fā)生率等于A:3%B:4%C:5%D:8%E:9%

78.[多選][1分]共用題干

某醫(yī)院500張床位，同期住院病人中有20人發(fā)生醫(yī)院感染。

醫(yī)院感染的高危人群是A:ICU病人B:心內(nèi)科病人C:婦科病人D:肝膽外科病人E:眼科病人

79.[多選][1分]共用題干

某醫(yī)院500張床位，同期住院病人中有20人發(fā)生醫(yī)院感染。

預防醫(yī)院感染的措施中，最重要且簡單易行的是A:洗手B:使用抗生素C:使用消毒劑D:穿隔離衣E:戴口罩

80.[多選][1分]共用題干

男，59歲。原發(fā)性高血壓，擬出院，護士在對其行衛(wèi)生宣教。

與健康教育相比較，衛(wèi)生宣教的主要特點是A:以改善對象的健康相關行為為目標B:已初步形成較完整的理論體系C:單一方向的信息傳播D:是有計劃的系統(tǒng)的干預活動E:融合了多種學科理論

81.[多選][1分]共用題干

男，59歲。原發(fā)性高血壓，擬出院，護士在對其行衛(wèi)生宣教。

健康教育與衛(wèi)生宣傳的主要區(qū)別是A:注重知識灌輸B:注重環(huán)境改善C:注重效果評價D:不僅注重知識改變而且注重行為改變E:注重計劃教育

82.[多選][1分]共用題干

男，59歲。原發(fā)性高血壓，擬出院，護士在對其行衛(wèi)生宣教。

隨訪教育的主要對象是A:門診病人B:首次入院的病人C:再次入院的病人D:即將出院的病人E:有復發(fā)傾向的慢性疾病病人

83.[多選][1分]造成病人明顯人身損害其他后果的屬于

＜PA.一級醫(yī)療事故＜brB.二級醫(yī)療事故＜brC.三級醫(yī)療事故＜brD.四級醫(yī)療事故＜brE.五級醫(yī)療事故＜/P

84.[多選][1分]β-內(nèi)酰胺類抗生素的給藥方法是

＜PA.間歇給藥＜brB.一日一次性給藥＜brC.連續(xù)給藥＜brD.肌內(nèi)注射＜brE.皮下注射＜/P

85.[多選][1分]大環(huán)內(nèi)酯類抗生素的給藥方法是

＜PA.間歇給藥＜brB.一日一次性給藥＜brC.連續(xù)給藥＜brD.肌內(nèi)注射＜brE.皮下注射＜/P

86.[多選][1分]用于表示較短時間和小范圍內(nèi)醫(yī)院感染的暴發(fā)或流行情況的指標是

＜PA.醫(yī)院感染患病率＜brB.醫(yī)院感染發(fā)生率＜brC.醫(yī)院感染罹患率＜brD.醫(yī)院感染例次發(fā)生率＜brE.感染率＜/P

87.[多選][1分]在一定的時間內(nèi)，在一定的危險人群中的實際醫(yī)院感染例數(shù)是

＜PA.醫(yī)院感染患病率＜brB.醫(yī)院感染發(fā)生率＜brC.醫(yī)院感染罹患率＜brD.醫(yī)院感染例次發(fā)生率＜brE.感染率＜/P

88.[多選][1分]在健康教育的評價過程中，由于偶然因素，測試對象的某種特征水平過高，但在以后的測試中又恢復到原有水平的現(xiàn)象屬于以下哪種偏倚因素

＜PA.時間因素＜brB.信息因素＜brC.回歸因素＜brD.選擇因素＜brE.暴露因素＜/P

89.[多選][1分]在健康教育的評價過程中，由于突發(fā)事件（如地震），從而影響評價效果屬于以下哪種偏倚因素

＜PA.時間因素＜brB.信息因素＜brC.回歸因素＜brD.選擇因素＜brE.暴露因素＜/P

90.[多選][1分]一名護理人員護理一位病人屬于

＜PA.個案護理＜brB.功