第籃球培訓(xùn)計(jì)劃書（24篇）

籃球培訓(xùn)計(jì)劃書（精選24篇）

籃球培訓(xùn)計(jì)劃書篇1

我們的理念：

在今年的訓(xùn)練營(yíng)當(dāng)中，我們的訓(xùn)練理念是“科學(xué)”、“新穎”、“交流”，營(yíng)員在每一天、每一次的訓(xùn)練過程中都將無時(shí)無刻的體會(huì)著我們教練員團(tuán)隊(duì)為各個(gè)階段水平營(yíng)員精心設(shè)計(jì)、打造的針對(duì)性訓(xùn)練方法，為提高訓(xùn)練效果，使?fàn)I員能夠在最短的時(shí)間內(nèi)掌握新穎有效的訓(xùn)練方法和提高籃球技術(shù)水平，我們特意將訓(xùn)練組別增加至六大組別，分別是A實(shí)戰(zhàn)組、B專業(yè)組、C高級(jí)組、D提高組、E基礎(chǔ)組、F興趣組。能夠?qū)I(yíng)員做到“因材施教”，根據(jù)每一組組別的年齡和技、戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)，分別設(shè)計(jì)了六套不同的訓(xùn)練方案，會(huì)讓營(yíng)員體會(huì)到非同一般的訓(xùn)練樂趣。

我們的教練團(tuán)隊(duì)：

憑借我們多年來和NBA以及CBA球隊(duì)建立的良好合作關(guān)系，我們會(huì)邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名運(yùn)動(dòng)員、教練員執(zhí)教我們的訓(xùn)練隊(duì)伍，在生活和學(xué)習(xí)中與營(yíng)員們共同相處，講述他們的成長(zhǎng)故事，為營(yíng)員樹立學(xué)習(xí)和追趕的'偶像。用教練員的自身魅力去影響營(yíng)員的人生觀、價(jià)值觀，使?fàn)I員除了能夠在籃球技術(shù)上取得長(zhǎng)進(jìn)外，在訓(xùn)練營(yíng)結(jié)束后能夠讓這短暫的相逢，變成一生的美好回憶，使自身品質(zhì)得到良好升華。我們的分組：

為了保證訓(xùn)練的嚴(yán)謹(jǐn)性，我們?cè)陂_營(yíng)的第一天，將嚴(yán)格按照營(yíng)員的年齡和技術(shù)水平分組，為營(yíng)員提供最合理的訓(xùn)練組別。

A實(shí)戰(zhàn)組：原則上年齡在17-18周歲，擁有優(yōu)秀的身體素質(zhì)、個(gè)人技術(shù)，之前經(jīng)過多年的專業(yè)訓(xùn)練，并且懂得簡(jiǎn)單的全隊(duì)技戰(zhàn)術(shù)配合。在訓(xùn)練營(yíng)中將主要以實(shí)戰(zhàn)交流比賽為基礎(chǔ)，從理論與實(shí)踐兩方面，學(xué)習(xí)當(dāng)今世界最先進(jìn)的籃球全隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)。

B專業(yè)組：原則上年齡在15-16周歲，擁有良好的身體素質(zhì)，基本掌握籃球進(jìn)攻、防守的個(gè)人技術(shù)動(dòng)作，并了解區(qū)域性防守和進(jìn)攻的團(tuán)隊(duì)配合戰(zhàn)術(shù)。在訓(xùn)練營(yíng)中主要以鞏固2-3人間進(jìn)攻、防守配合戰(zhàn)術(shù)，學(xué)習(xí)初步的全隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)運(yùn)用，強(qiáng)化身體素質(zhì)訓(xùn)練為主。

C高級(jí)組：原則上年齡在13-14周歲，具備良好的協(xié)調(diào)性、力量性、柔韌性等基本運(yùn)動(dòng)能力，基本掌握籃球運(yùn)球、傳球、投籃的動(dòng)作方法，具備個(gè)人的突破，兩人間的快攻跑動(dòng)能力。在訓(xùn)練營(yíng)中主要以鞏固籃球基本功、提高個(gè)人能力、增強(qiáng)身體素質(zhì)訓(xùn)練為主。

D提高組：原則上年齡在11-12周歲，參與籃球訓(xùn)練不久，對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)有初步的認(rèn)識(shí)但是對(duì)于個(gè)人技術(shù)的動(dòng)力定型還未形成，對(duì)籃球走、跑、跳、傳、投的基本運(yùn)動(dòng)能力不足。在訓(xùn)練營(yíng)中主要以提高籃球球性，鍛煉籃球所需要的基本運(yùn)動(dòng)能力為主。

E基礎(chǔ)組：原則上9-10周歲，剛剛接觸籃球不久，身體協(xié)調(diào)性、柔韌性、力量性以及人體基本運(yùn)動(dòng)能力稍有欠缺，對(duì)于籃球基礎(chǔ)技術(shù)，還處在認(rèn)知階段，基本功較差。訓(xùn)練營(yíng)期間，主要以正規(guī)籃球動(dòng)作養(yǎng)成與提高為主，輔助以籃球游戲，使?fàn)I員在非常放松的氛圍下提高籃球技能及身體素質(zhì)。

F興趣組：原則上9周歲以下，第一次接觸籃球訓(xùn)練，不具備良好的人體運(yùn)動(dòng)能力。在訓(xùn)練營(yíng)中通過體育游戲、趣味籃球游戲等方法，鍛煉營(yíng)員的基本運(yùn)動(dòng)能力，培養(yǎng)營(yíng)員對(duì)體育運(yùn)動(dòng)和身體鍛煉的良好習(xí)慣，為之后的晉級(jí)訓(xùn)練做準(zhǔn)備。

備注：技術(shù)特別突出的營(yíng)員可跨年齡、跨組別的進(jìn)行插班訓(xùn)練。

籃球培訓(xùn)計(jì)劃書篇2

（一）培訓(xùn)需求分析

喜歡籃球的人們，你還為跳不高或者抓不到籃板而煩惱嗎？來看看這一份培訓(xùn)計(jì)劃書吧，它有助于增長(zhǎng)你的彈跳力，從此大地不再束縛你，天空成為你的領(lǐng)地！

（二）工作說明

培訓(xùn)中主要是介紹了訓(xùn)練彈跳力的一些方法，具體的實(shí)施還需要工作人員的配合。

（三）任務(wù)分析

蛙跳練習(xí)是必要的，對(duì)于彈跳力的提高有一定的幫助，因?yàn)楫吘惯@是訓(xùn)練力量的'一個(gè)途徑。除此之外，還有其他的一些方法。

這一種方法，是最有效的，也是難度最大的，可以讓你在短時(shí)間內(nèi)提高彈跳。具體做法：挖個(gè)坑，大概一米左右深。你的腿上綁好5斤的沙袋，跳入坑里。試著在負(fù)重的情況下從坑中躍出。半個(gè)月后，將坑挖深20公分，而負(fù)重增加2—3斤，繼續(xù)練習(xí)。如此循環(huán)，最后到了不能再負(fù)重、也不能從坑里躍起的時(shí)候，練習(xí)就到此為止。解除負(fù)重，再試試看能跳多高。

（四）陳述目標(biāo)

堅(jiān)持訓(xùn)練，看是否能夠摸到籃板

（五）測(cè)驗(yàn)

場(chǎng)上試試就知道了

（六）培訓(xùn)策略

訓(xùn)練除了有毅力外還要有計(jì)劃，才能明確的實(shí)行。地點(diǎn)：籃球場(chǎng)、大操場(chǎng)

時(shí)間：每天抽出一個(gè)小時(shí)，適宜鍛煉

另外，在周五周六下午去球場(chǎng)上實(shí)踐，實(shí)踐出真知嘛

（七）培訓(xùn)內(nèi)容

迅速提高彈跳力訓(xùn)練教程1

第一項(xiàng)：半蹲跳

1、開始時(shí)，半蹲至膝的位置，雙手放置于前，

2、向上跳離地面最少20到25cm。（若你覺得容易的話，你可以跳至25－30cm）。當(dāng)在空中，你的雙手需放在后面。著地時(shí)，完成一次。接下來，只需重復(fù)以上步驟！??！

迅速提高彈跳力訓(xùn)練教程2

第二項(xiàng):抬腳尖（提踵）

1.首先，找個(gè)梯級(jí)或一本書來墊腳，然后只把腳尖放在上面，腳跟不得著地或墊著

2.腳尖抬到最高點(diǎn)

3.再慢慢放下，完成一次，雙腳完成，完成一個(gè)組.

迅速提高彈跳力訓(xùn)練教程3

第三項(xiàng)：臺(tái)階

1.找張椅子來,把一只腳放上去,呈90度

2.盡全力的跳開,在空中換腳,在放在椅子上,

3.重復(fù)2,將原起跳的腳放回椅子上,完成另外一跳。

迅速提高彈跳力訓(xùn)練教程4

第四項(xiàng)：縱跳

1.雙腳放直,與肩同寬,"鎖緊"你的膝蓋...

2.只用你的小腿跳,只能彎曲你的腳腂,膝蓋盡量不彎曲...

3.到地時(shí),再迅速起跳,完成一次...

這一項(xiàng)很難,你可用你的手幫助起跳...

迅速提高彈跳力訓(xùn)練教程5

第五項(xiàng)：腳尖跳

1.將腳尖抬到最高點(diǎn),

2.用腳尖快速起跳,跳時(shí)不得超過1.5或2.5cm

籃球培訓(xùn)計(jì)劃書篇3

為豐富員工的業(yè)余文化生活，提高員工綜合素質(zhì)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)及企業(yè)的凝聚力，推動(dòng)公司企業(yè)文化建設(shè)和全員健身活動(dòng)，增近與同行及其它行業(yè)、公司之間的關(guān)系，擴(kuò)大公司在外部的知名度和影響力，經(jīng)公司總經(jīng)理辦公會(huì)討論，決定成立公司男子籃球隊(duì)，現(xiàn)將有關(guān)具體事宜通知如下：

一、公司男子籃球隊(duì)性質(zhì)和主要任務(wù)

公司男子籃球隊(duì)是在公司班子領(lǐng)導(dǎo)下、由公司工會(huì)具體管理的一個(gè)群眾性體育組織，主要承擔(dān)參加對(duì)外運(yùn)動(dòng)比賽、聯(lián)誼賽、邀請(qǐng)賽等各類比賽任務(wù)，通過籃球比賽進(jìn)一步加強(qiáng)公司對(duì)外的交流，增進(jìn)友誼，展示常德中聯(lián)環(huán)保電力有限公司形象。

二、球隊(duì)組織及職責(zé)

1、領(lǐng)隊(duì)1名：負(fù)責(zé)籃球隊(duì)的組建策劃、球隊(duì)的日?；顒?dòng)、球隊(duì)的外交、賽程的安排、球隊(duì)物品、球員補(bǔ)貼及獎(jiǎng)勵(lì)等費(fèi)用的申請(qǐng)；

2、隊(duì)長(zhǎng)（兼職教練）1名：負(fù)責(zé)球隊(duì)的日常管理、日常訓(xùn)練計(jì)劃的編制、人員的召集、訓(xùn)練計(jì)劃的'落實(shí)及組織人員參加比賽；

3、副隊(duì)長(zhǎng)1名：負(fù)責(zé)協(xié)助隊(duì)長(zhǎng)抓好球隊(duì)的各項(xiàng)管理工作；

4、隊(duì)員10—12名：積極參加球隊(duì)組織的各項(xiàng)訓(xùn)練、比賽工作。

三、球隊(duì)隊(duì)員選拔及要求

1、選拔原則：采取自愿報(bào)名與部門推薦相結(jié)合，公開考評(píng)、擇優(yōu)錄用，有一定籃球運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)及球隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)基礎(chǔ)的優(yōu)先錄取。

2、隊(duì)員要求：熱愛籃球運(yùn)動(dòng)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，能吃苦耐勞，組織紀(jì)律觀念及團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)，身體素質(zhì)好的優(yōu)秀員工均可報(bào)名參加公司的公開選拔。

3、隊(duì)員選拔方法：

（1）個(gè)人素質(zhì)展示：主要是控球能力、一對(duì)一突防、三步上籃、傳球、急停跳投等基本動(dòng)作的展示；

（2）個(gè)人素質(zhì)量化考核，內(nèi)容兩項(xiàng)：

A、定點(diǎn)投籃：站于罰球線上，每人投十球。十進(jìn)三為合格，滿分為十進(jìn)六。（注：不得踩線）

B、折返跑上籃：

隊(duì)員由A點(diǎn)運(yùn)球向B點(diǎn)出發(fā)，上籃進(jìn)球后方可繼續(xù)向C點(diǎn)前進(jìn)，到達(dá)C點(diǎn)后原路折返至B點(diǎn)上籃進(jìn)球后方可繼續(xù)返回至A處。如此來回兩趟。完成時(shí)間35秒為滿分，42秒合格。

四、球隊(duì)管理制度

1、球隊(duì)日常訓(xùn)練制度：根據(jù)公司生產(chǎn)任務(wù)等實(shí)際情況，原則上不安排隊(duì)員脫產(chǎn)訓(xùn)練，訓(xùn)練時(shí)間一般安排在早晨和下午進(jìn)行，每次訓(xùn)練時(shí)間在兩個(gè)小時(shí)左右，身體素質(zhì)訓(xùn)練每周每人至少參加兩次，團(tuán)隊(duì)默契訓(xùn)練每周至少組織一次，具體方法及要求如下：

①身體素質(zhì)訓(xùn)練（周一至周五早晨進(jìn)行）

a、耐力訓(xùn)練：根據(jù)訓(xùn)練計(jì)劃安排長(zhǎng)跑與折返跑訓(xùn)練。（注：長(zhǎng)跑主要是為了增加隊(duì)員的體力及耐力。折返跑是為了訓(xùn)練隊(duì)員的爆發(fā)力及身體協(xié)調(diào)性）

b、負(fù)重訓(xùn)練：根據(jù)訓(xùn)練計(jì)劃安排兩名隊(duì)員一組，一隊(duì)員坐在另一隊(duì)員的肩上，例如A坐B肩上，B扶著欄桿做下蹲起立練習(xí)。（此練習(xí)主要目的是為了增強(qiáng)腿部肌肉力量，加強(qiáng)彈跳能力）

②團(tuán)隊(duì)默契訓(xùn)練（統(tǒng)一集中在周下午16:00—18:30分進(jìn)行）

a、技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練：由教練或值長(zhǎng)指導(dǎo)隊(duì)員進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)演練。如三人擋拆，快攻、攻防轉(zhuǎn)換等等；使進(jìn)攻與防守成為一完整體系。

b、組織隊(duì)內(nèi)對(duì)抗賽，以賽代練，增進(jìn)隊(duì)友間的默契程度。

③球隊(duì)身體素質(zhì)訓(xùn)練原則上利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行，團(tuán)隊(duì)默契訓(xùn)練由綜合部協(xié)調(diào)相關(guān)部門臨時(shí)抽調(diào)參與訓(xùn)練；

④對(duì)一般性比賽、聯(lián)誼賽等比賽活動(dòng)，由綜合部協(xié)調(diào)相關(guān)部門安排球員臨時(shí)脫產(chǎn)參加比賽，同時(shí)安排專人負(fù)責(zé)球隊(duì)后勤保障工作；

⑤如遇重大正式比賽，由綜合部協(xié)調(diào)相關(guān)部門，球隊(duì)隊(duì)員提前一周脫產(chǎn)參加球隊(duì)的強(qiáng)化集訓(xùn)，強(qiáng)化訓(xùn)練及正式比賽期間的后期保障工作（礦泉水、食宿安排、急救藥品等）由綜合部統(tǒng)一安排與協(xié)調(diào)。

2、球隊(duì)日常管理制度：

①隊(duì)長(zhǎng)（教練）根據(jù)公司上班特點(diǎn)，必須提前一周制定出嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、規(guī)范的訓(xùn)練計(jì)劃（包括階段、周及課時(shí)計(jì)劃）、所有隊(duì)員必須嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行；

②相關(guān)隊(duì)員按照訓(xùn)練計(jì)劃時(shí)間要求準(zhǔn)時(shí)到指定訓(xùn)練場(chǎng)地，不得無故遲到、早退、缺席，尤其是團(tuán)隊(duì)默契訓(xùn)練沒有特殊原因不允許請(qǐng)假，特殊情況應(yīng)提前向隊(duì)長(zhǎng)請(qǐng)假。

③積極參加公司組織的各項(xiàng)比賽活動(dòng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排及隊(duì)長(zhǎng)（教練）的戰(zhàn)術(shù)安排指導(dǎo)；

④訓(xùn)練及比賽中，都要嚴(yán)格嚴(yán)肅，不得嬉戲打鬧玩耍；

⑤在比賽過程中要發(fā)揚(yáng)“友誼第一、比賽第二”的賽場(chǎng)作風(fēng)，服從裁判，尊重對(duì)手，嚴(yán)于律己，寬于待人。無論由于比賽原因還是其他任何原因，都不應(yīng)對(duì)對(duì)方球員或觀眾有任何語言攻擊，出現(xiàn)爭(zhēng)執(zhí)時(shí)應(yīng)盡快與隊(duì)長(zhǎng)或教練員取得聯(lián)系，由隊(duì)長(zhǎng)或教練與對(duì)方有關(guān)人員進(jìn)行交涉解決；

⑥外出比賽時(shí)，球隊(duì)代表公司形象，球員要有良好的組織紀(jì)律性，著裝干凈整潔，行動(dòng)整齊劃一，言行舉止禮貌得體。

⑦因工作或者個(gè)人原因，可提前半月向球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)提出退隊(duì)申請(qǐng)，經(jīng)領(lǐng)隊(duì)及工會(huì)主席同意后方可辦理退隊(duì)手續(xù)；

⑧連續(xù)3次或者累計(jì)5次以上，且無正當(dāng)理由不參加球隊(duì)的訓(xùn)練及比賽者或不服從球隊(duì)管理，情節(jié)嚴(yán)重的，將按自動(dòng)退隊(duì)處理；

⑨入隊(duì)不滿一年退隊(duì)的，服裝及球鞋的費(fèi)用將按相關(guān)比例折舊從工資中扣除。不滿一個(gè)月全額扣除，一月以上三個(gè)月以內(nèi)扣除總價(jià)值80%；三個(gè)月以上半年以內(nèi)的扣除總價(jià)值60%，超過半年不滿一年的扣除總價(jià)值40%，超過一年的將不收取折舊費(fèi)；

⑩球隊(duì)服裝、運(yùn)動(dòng)鞋由綜合部統(tǒng)一采購發(fā)放，領(lǐng)取時(shí)在綜合部簽字，球隊(duì)服裝只能在正式比賽和訓(xùn)練時(shí)才可以穿著，個(gè)人平時(shí)要注意洗干凈保管好，如丟失按原價(jià)賠償，由綜合部重新采購配發(fā)。

五、裝備要求、裝備日常管理及相關(guān)費(fèi)用預(yù)算

（一）、裝備要求：

比賽用標(biāo)準(zhǔn)籃球2個(gè)（用于正式比賽及賽前訓(xùn)練）訓(xùn)練用籃球4個(gè)（用于平時(shí)訓(xùn)練）

球隊(duì)隊(duì)服1315套（隊(duì)服上有廠名及球號(hào)）

運(yùn)動(dòng)鞋1315雙（按隊(duì)員尺碼不同，統(tǒng)一購買）記分牌1塊（用于平時(shí)對(duì)抗訓(xùn)練計(jì)分）口哨2個(gè)

記時(shí)器（秒表）1個(gè)

緊急用藥箱1個(gè)（備用常用急救藥品）

（二）、裝備日常管理規(guī)定：

1、以上物品除隊(duì)服與運(yùn)動(dòng)鞋外，其它交綜合部專人管理，使用時(shí)由隊(duì)長(zhǎng)簽單領(lǐng)取，歸還時(shí)交綜合部清點(diǎn)后入倉，要做到誰借誰還；

2、如果隊(duì)員在使用過程中有惡意損壞行為，公司有權(quán)對(duì)其作出適當(dāng)?shù)牧P款及賠償處理；

3、在球隊(duì)使用中，造成的物品損耗，綜合部應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充。如果倉庫中沒有備貨應(yīng)及時(shí)向公司提出采辦申請(qǐng)；

4、球隊(duì)球服及運(yùn)動(dòng)鞋的管理參照球隊(duì)日常管理第9、10條執(zhí)行。

（三）、相關(guān)費(fèi)用預(yù)算：

比賽用標(biāo)準(zhǔn)籃球2個(gè)，單價(jià)200元/個(gè)，共400元訓(xùn)練用籃球4個(gè)，單價(jià)200元/個(gè)，共800元球隊(duì)隊(duì)服1315套，單價(jià)200元/套，共26003000元運(yùn)動(dòng)鞋1315雙，單價(jià)200元/套，共26003000元記分牌1塊，單價(jià)100元/塊，共100元口哨2個(gè)，單價(jià)15元/個(gè)，共30元記時(shí)器（秒表）1個(gè)，單價(jià)100元/個(gè)，共100元緊急用藥箱（含相關(guān)藥品）1個(gè)，單價(jià)300元/塊，共300元其它（日?；顒?dòng)備用金）1000元合計(jì)：79308730.00元

六、訓(xùn)練比賽補(bǔ)助發(fā)放辦法

為鼓勵(lì)球隊(duì)隊(duì)員努力拼搏，賽出好成績(jī)，增強(qiáng)公司凝聚力和集體榮譽(yù)感，參照訓(xùn)練和比賽給予一定的補(bǔ)助與獎(jiǎng)勵(lì)。

1、平時(shí)訓(xùn)練營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)貼：根據(jù)審核的訓(xùn)練計(jì)劃及出勤統(tǒng)計(jì)表，球隊(duì)在身體素質(zhì)及團(tuán)隊(duì)默契訓(xùn)練時(shí)，每人每次補(bǔ)貼5元；

2、球隊(duì)在一般聯(lián)誼賽及脫產(chǎn)集中訓(xùn)練或比賽期間，根據(jù)審核的出勤表每人每天補(bǔ)助10元；

3、因訓(xùn)練或比賽受傷，參照相關(guān)工傷補(bǔ)助辦法執(zhí)行；

4、球隊(duì)如在重大比賽中取得了好成績(jī)，由隊(duì)長(zhǎng)、領(lǐng)隊(duì)提出獎(jiǎng)勵(lì)申請(qǐng)，報(bào)請(qǐng)公司領(lǐng)導(dǎo)審批后，由工會(huì)給予獎(jiǎng)勵(lì)。

籃球培訓(xùn)計(jì)劃書篇4

籃球賽是我校的一項(xiàng)傳統(tǒng)賽事，已經(jīng)成功地舉辦了兩屆。本次為緩解我系學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)壓力，豐富大家的課余生活，提高身心素質(zhì)，培養(yǎng)對(duì)籃球的興趣以及對(duì)籃球基本規(guī)則的了解，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，提升團(tuán)隊(duì)精神，展現(xiàn)土建系人獨(dú)有的風(fēng)采，我系學(xué)生會(huì)體育部特舉辦第一屆系籃球比賽。

一、比賽口號(hào)：

團(tuán)結(jié)拼搏休閑快樂

二、比賽時(shí)間：

比賽均安排在雙方?jīng)]有課程安排的`時(shí)間，具體比賽時(shí)間見附表。

三、比賽地點(diǎn)：

青島理工大學(xué)費(fèi)縣校區(qū)籃球場(chǎng)。

四、參賽隊(duì)伍：

、__級(jí)各專業(yè)為單位組隊(duì)，每支球隊(duì)限報(bào)男生8名，女生6名，每隊(duì)選出隊(duì)長(zhǎng)一名。大一四個(gè)隊(duì)，大二三個(gè)隊(duì)，大三三個(gè)隊(duì)，共十支參賽隊(duì);分A、B兩組，A組包括大一四支球隊(duì)，B組包括大二大三六支球隊(duì)。

五、比賽項(xiàng)目：

各個(gè)籃球隊(duì)籃球賽三分遠(yuǎn)投賽

六、參賽辦法：

1、運(yùn)動(dòng)員資格：運(yùn)動(dòng)員必須是青島理工費(fèi)縣校區(qū)、__級(jí)學(xué)生，上場(chǎng)隊(duì)員必須是屬各隊(duì)報(bào)名注冊(cè)人員，一旦發(fā)現(xiàn)不符合規(guī)定或未經(jīng)報(bào)名注冊(cè)之球員，一律取消該運(yùn)動(dòng)員及該運(yùn)動(dòng)員所在球隊(duì)比賽資格。

2、比賽隊(duì)員必須統(tǒng)一著裝，比賽雙方服裝應(yīng)有明顯差異。

三分遠(yuǎn)投賽每支球隊(duì)限報(bào)男生2名。

3、每個(gè)參賽隊(duì)預(yù)交押金1__元，賽后退還。

如有違反體育道德行為及打架斗毆行、不服從頂撞裁判等現(xiàn)象，扣除押金;并按照學(xué)生手冊(cè)中相關(guān)規(guī)定隊(duì)惡劣行為給予相應(yīng)處分。

七、比賽形式：

共1隊(duì)伍，分別分入A,B兩組，每組內(nèi)球隊(duì)進(jìn)行淘汰賽。A組二支球隊(duì)和B組三支球隊(duì)出線進(jìn)入六強(qiáng)賽，六支球隊(duì)再以單循環(huán)賽形式進(jìn)行比賽，決出冠、亞軍。

八、競(jìng)賽辦法：

(一)各個(gè)代表隊(duì)籃球賽

1、此次比賽的執(zhí)法由校體育教研室和系體育部負(fù)責(zé)，采用國(guó)家體育總局審定的最新籃球競(jìng)賽規(guī)則。

2、每場(chǎng)比賽參賽隊(duì)必須在比賽開始前1鐘內(nèi)將出場(chǎng)隊(duì)員名單及號(hào)碼交至比賽技術(shù)臺(tái)，若比賽開始1鐘后一方仍未到場(chǎng)，則按該方棄權(quán)，對(duì)方贏記錄。

3、比賽分四節(jié)，男生參加一、三、四節(jié)，女生參加第二節(jié)。小組賽為每節(jié)15分鐘;常規(guī)時(shí)間，犯規(guī)、出界、發(fā)球、罰球不停表;若雙方平局，進(jìn)行加時(shí)賽五分鐘，加時(shí)賽停表。直至分出勝負(fù)。

4、每場(chǎng)比賽，每方各有一次暫停機(jī)會(huì);每隊(duì)每場(chǎng)比賽有額外暫停機(jī)會(huì)一次，此次暫停只能在第3、4節(jié)使用，每次暫停時(shí)間為1分鐘。

5、小組賽如遇下雨等特殊原因，比賽順延，時(shí)間另行通知;球隊(duì)提出延期比賽需提前一天通知主辦單位。

(二)三分遠(yuǎn)投大賽

1、預(yù)賽每人投1三分球，限時(shí)間1分鐘，五點(diǎn)定位投籃，每點(diǎn)投兩個(gè)，投進(jìn)個(gè)數(shù)最多的六個(gè)人進(jìn)入決賽。

2、決賽每人投15個(gè)三分球，限時(shí)間1分鐘，按照NBA三分大賽規(guī)則計(jì)分，按得分排除名次。

九、錄取名次和計(jì)分辦法

1、團(tuán)體賽名次取前三名的球隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)。

2、三分賽取前三名獎(jiǎng)勵(lì)。

十、其他

1、本規(guī)則未盡事宜，另行通知，

2、本次比賽的最終解釋權(quán)貴土建系學(xué)生會(huì)體育部。

籃球培訓(xùn)計(jì)劃書篇5

為貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增加青少年體質(zhì)的意見》精神，落實(shí)陽光體育精神，為了豐富我校中學(xué)生的校園文化生活，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和積極性，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，增進(jìn)班級(jí)之間的交流。鞍鋼高中學(xué)生籃球俱樂部決定在4月份至5月份期間舉行高一、高二學(xué)段學(xué)生男子籃球聯(lián)賽。聯(lián)賽模擬NBA賽制，讓同學(xué)們體驗(yàn)世界頂級(jí)賽事的比賽方式。聯(lián)賽除評(píng)選常規(guī)賽MVP、總決賽MVP、全明星賽MVP外，還特別增設(shè)評(píng)選金哨裁判員，因?yàn)椴门型瑢W(xué)最辛苦、最奉獻(xiàn)，我們應(yīng)當(dāng)感謝他們，并記住他們。冠軍球隊(duì)成員、聯(lián)賽最佳球員和最佳裁判員的照片將鑲嵌在冠軍杯上，學(xué)校永久保存，載入校史！

一、活動(dòng)主題

“我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂”

二、參賽對(duì)象（高一年組與高二年組）

1.參賽者須品德良好，參賽隊(duì)員要自覺遵守賽會(huì)規(guī)定，本著“友誼第一、比賽第二”的原則，賽出風(fēng)格，賽出水平，尊重裁判，服從賽會(huì)統(tǒng)一安排，注意安全。

2.參賽隊(duì)員提交家長(zhǎng)簽字的同意參賽保證健康的證明（A4打印紙手寫）

3、參賽隊(duì)資格：

①球社會(huì)員（必會(huì)裁判手勢(shì)操）；

②由班主任領(lǐng)隊(duì)認(rèn)可參賽；

③有明確的教練員參與指揮協(xié)調(diào)；

④有裁判員參與賽事裁判；

⑤參賽隊(duì)員繳納保證金；

⑥有明確的觀眾負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)觀眾的組織宣傳工作。上述六條缺一不能組隊(duì)參賽。

三、比賽規(guī)則

1、賽制

高一年組半場(chǎng)4V4，高二年組全場(chǎng)5V5。

模擬NBA賽制。小組賽每個(gè)班級(jí)與同組同一對(duì)手各戰(zhàn)兩場(chǎng)。同一半?yún)^(qū)每班與另一小組各班進(jìn)行一場(chǎng)比賽。最后按勝率進(jìn)行排名，每半?yún)^(qū)前兩名直接出線，共4個(gè)隊(duì)；半決賽由上半?yún)^(qū)第一名VS下半?yún)^(qū)第二名，上半?yún)^(qū)第二名VS下半?yún)^(qū)第一名。采用3局兩勝制，最終勝者進(jìn)入決賽，共2個(gè)隊(duì)。決賽同樣采用3局2勝制。

2、分組

高一年級(jí)共16個(gè)班，以班級(jí)為單位進(jìn)行比賽，共16個(gè)隊(duì)。按同上體育課的4個(gè)班為一組、共4組，兩組為一個(gè)半?yún)^(qū)。進(jìn)行小組和半?yún)^(qū)循環(huán)賽。

上半?yún)^(qū)：A組.1班、2班、3班、4班

B組.5班、6班、7班、8班

下半?yún)^(qū)：C組.9班、10班、11班、12班

D組.13班、14班、15班、16班

高二年組共16個(gè)隊(duì)，文科聯(lián)隊(duì)（5班、12班、16班）11班以及理科14個(gè)隊(duì)。依然采用先循環(huán)賽，再進(jìn)行淘汰賽。按同上體育課的4個(gè)班為一組、共4組，兩組為一個(gè)半?yún)^(qū)。進(jìn)行小組和半?yún)^(qū)循環(huán)賽。

上半?yún)^(qū)：A組.1班、2班、3班、文科聯(lián)隊(duì)

B組.14班、15班、17班、18班

下半?yún)^(qū)：C組.4班、6班、7班、11班

D組.8班、9班、10班、13班

3、裁判參照國(guó)際籃聯(lián)最新籃球裁判法，根據(jù)實(shí)際情況做出一定改動(dòng)。若對(duì)裁判員的判罰與數(shù)據(jù)有任何異議，即時(shí)提出，但最終決定權(quán)在裁判員。

規(guī)則明確：

⑴時(shí)間

①高一比賽為20分鐘一場(chǎng)，有兩次暫停機(jī)會(huì)，不停表。小組賽時(shí)每節(jié)課每班進(jìn)行一場(chǎng)比賽。②高二比賽為上、下半場(chǎng)各12分鐘。上下半場(chǎng)各兩次暫停，比賽過程不停表。

③有5秒違例；比賽沒有防守3秒；高二有進(jìn)攻3秒以及8秒違例；最后2分鐘無暫停換人；⑵比賽中有從后斷球動(dòng)作即被判打手犯規(guī)；⑶球員6犯離場(chǎng)。⑷隊(duì)5犯罰籃。

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

1.評(píng)選常規(guī)賽MVP、總決賽MVP、全明星賽MVP、金哨裁判員。

2.冠軍球隊(duì)成員、聯(lián)賽最佳球員和最佳裁判員的照片將鑲嵌在冠軍杯上永久保存載入校史。

五、比賽說明：

1.班級(jí)盡量統(tǒng)一球衣，以免比賽時(shí)造成雙方混亂。

2.后勤工作由各班統(tǒng)一協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)。

3.各參賽隊(duì)加強(qiáng)紀(jì)律安全教育，杜絕發(fā)生安全事故。

4.比賽期間要做到“友誼第一，比賽第二”，賽出水平，賽出風(fēng)格，以促進(jìn)各班之間的友誼。

5.裁判由籃球社裁判部成員擔(dān)當(dāng)，以保證比賽的公平性。

6.如在比賽期間遇到陰雨天氣，則將延期比賽，具體時(shí)間另行通知。

六、時(shí)間地點(diǎn)

1.比賽開始時(shí)間：20__年4月9日

2.比賽地點(diǎn)：?；@球場(chǎng)

3.小組賽在體育課時(shí)間進(jìn)行，每節(jié)體育課兩場(chǎng)比賽。半?yún)^(qū)循環(huán)賽在中午以及體活課時(shí)進(jìn)行，每個(gè)中午或體活課高一進(jìn)行4場(chǎng)比賽，高二進(jìn)行兩場(chǎng)比賽。（具體對(duì)陣請(qǐng)參照對(duì)陣表）

4.賽程由主辦單位統(tǒng)一編排

七、補(bǔ)充罰則：

1、隊(duì)員一周常規(guī)考核違紀(jì)累計(jì)2次以上，下周停賽一場(chǎng)；

2、累計(jì)兩次技術(shù)犯規(guī)則停賽一場(chǎng)、扣相關(guān)隊(duì)員保證金10元；

3、一次違體犯規(guī)則停賽一場(chǎng)、扣相關(guān)隊(duì)員保證金30元；

4、賽隊(duì)沒有裁判員參與裁判時(shí)，該隊(duì)即刻喪失參加比賽資格；

5、比賽時(shí)發(fā)生沖突，取消該隊(duì)扣全隊(duì)保證金。并對(duì)發(fā)生沖突球員進(jìn)行記過處分；

6、為避免影響比賽，發(fā)生意外，球賽觀眾不得進(jìn)入限定區(qū)域，禁止場(chǎng)上、場(chǎng)下的不文明言行，一旦發(fā)現(xiàn)，該班比賽隊(duì)停賽一場(chǎng)，扣全隊(duì)保證金的'一半，并追究所在班級(jí)和個(gè)人的責(zé)任。情況嚴(yán)重直接取消該班比賽資格，扣全隊(duì)保證金。

7、任何同學(xué)不得以中午比賽為借口帶食品入校園，如被發(fā)現(xiàn)則該班停賽一場(chǎng)；

八、保證金制度

目的：堅(jiān)決抵制球員和觀眾的不道德行為，保證賽事的正常進(jìn)行。數(shù)額：參賽隊(duì)員每人繳納50元保證金。

管理：保證金存在體育部長(zhǎng)名下，由學(xué)生會(huì)主席、體育部長(zhǎng)、社團(tuán)負(fù)責(zé)人和社團(tuán)財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人共同監(jiān)管。

運(yùn)作：①累計(jì)兩次技術(shù)犯規(guī)則停賽一場(chǎng)、扣除相關(guān)隊(duì)員保證金10元；

②如在比賽中受到違體犯規(guī)判罰，扣相關(guān)隊(duì)員保證金30元，停賽一場(chǎng)；

③比賽隊(duì)停賽一場(chǎng)，扣全隊(duì)保證金的一半；

④取消隊(duì)參賽資格，扣全隊(duì)保證金。

⑤全部比賽結(jié)束后，未扣保證金返還各隊(duì)；

⑥扣留保證金將全部用于裁判員的獎(jiǎng)勵(lì)。

籃球培訓(xùn)計(jì)劃書篇6

一、培訓(xùn)對(duì)象：

學(xué)校全體教師

二、培訓(xùn)目標(biāo)

參加培訓(xùn)的每位教師都要達(dá)到以下目標(biāo)：

①能夠熟練訪問聯(lián)網(wǎng)站，在聯(lián)校網(wǎng)站上發(fā)表自己的文章；

②能夠熟練的訪問遠(yuǎn)程教育資源；

③能夠熟練利用遠(yuǎn)程教育資源的內(nèi)容，能利用課件上課；

④能修改教案，并且保存和打印為自己的教案。

⑤能夠利用WORD處理自己的文檔；

⑥能夠利用E_CEL處理簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)；

⑦了解因特網(wǎng)能夠在網(wǎng)上搜集資料；能夠下載資源和保存資源

⑧能夠制作簡(jiǎn)單的課件。

三、培訓(xùn)地點(diǎn)：

電腦室

四、培訓(xùn)時(shí)間：

每次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)周一下午4：30至5：30為培訓(xùn)時(shí)間，每天晚上時(shí)間為開放時(shí)間，微機(jī)室開放，由專人輔導(dǎo)。

五、考勤制度：

培訓(xùn)期間要認(rèn)真學(xué)習(xí)。培訓(xùn)教師由三人組成，每次培訓(xùn)由一人主講，其他二人負(fù)責(zé)指導(dǎo)，每次培訓(xùn)結(jié)束后要進(jìn)行考核。考核分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次，并將考核結(jié)果納入年度考核，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀者給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。

籃球培訓(xùn)計(jì)劃書篇7

一、培訓(xùn)目標(biāo)

通過完成本階段培訓(xùn)，護(hù)士能夠

1.鞏固護(hù)師階段培訓(xùn)內(nèi)容。

2.督導(dǎo)護(hù)士、護(hù)師的工作。

3.能夠?qū)Σ∪藢?shí)施整體護(hù)理，協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行病房管理。

4.指導(dǎo)內(nèi)二科危重病患者的護(hù)理工作。

5.組織本護(hù)理單元危重癥患者的搶救工作。

6.承擔(dān)內(nèi)二科護(hù)士、護(hù)師的培訓(xùn)與考核工作。

7.承擔(dān)本護(hù)理單元的專業(yè)信息收集與宣講工作，例如專業(yè)進(jìn)展，新的診療技術(shù)及護(hù)理，新藥知識(shí)及護(hù)理；并在此基礎(chǔ)上整理形成相應(yīng)的護(hù)理常規(guī)或操作程序。

8.協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)管理內(nèi)二科的教學(xué)、繼教工作，包括教學(xué)安排、準(zhǔn)備、實(shí)施及持續(xù)改進(jìn)工作。

9.承擔(dān)二級(jí)學(xué)科及以上的繼續(xù)教育講課工作。

10.主持二級(jí)學(xué)科或院內(nèi)的護(hù)理查房。

11.協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)管理本科室的護(hù)理科研推進(jìn)工作。

12.對(duì)內(nèi)二科存在的護(hù)理安全風(fēng)險(xiǎn)或發(fā)生的護(hù)理不良事件進(jìn)行分析，提出改進(jìn)措施。

13.按照醫(yī)院晉升副主任護(hù)師的要求，發(fā)表相應(yīng)數(shù)量、相應(yīng)質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文。

14.每年完成護(hù)理部或院內(nèi)講座記錄6篇。

二、考核項(xiàng)目與時(shí)間安排

1、操作考試：

第一季度（每年8月至10月，每月選項(xiàng)）：心電監(jiān)護(hù)技術(shù)；會(huì)陰護(hù)理技術(shù)；口腔護(hù)理技術(shù)；密閉式靜脈輸血技術(shù)；輸液泵使用技術(shù)；單人徒手心肺復(fù)蘇技術(shù)，靜脈留置針。

第二季度（每年11月至次年1月，每月選2項(xiàng)）：密閉式靜脈輸液技術(shù)；密閉式靜脈輸血技術(shù)；輸液泵/微量泵使用技術(shù)；生命體征測(cè)量技術(shù)；心電圖；PICC換藥技術(shù)；口腔護(hù)理技術(shù)。

第三季度（每年2月至4月，每月選1項(xiàng)）：鼻導(dǎo)管吸氧術(shù)；口腔護(hù)理術(shù)；經(jīng)鼻/口腔吸痰技術(shù)；使用呼吸機(jī)病人吸痰技術(shù)；導(dǎo)尿技術(shù)；胃腸減壓術(shù)；簡(jiǎn)易呼吸器使用技術(shù)；單人徒手心肺復(fù)蘇技術(shù)。

第四季度（每年5月至7月，每月選1項(xiàng)）：安置胃管及鼻飼技術(shù)；輸液泵使用技術(shù)；口腔護(hù)理技術(shù)；鼻飼技術(shù)；安全型靜脈留置針穿刺技術(shù)；會(huì)陰護(hù)理技術(shù)。

2、理論考試：

第一季度（每年8月至10月）內(nèi)二科常見疾病臨床表現(xiàn)、治療方案及護(hù)理措施；十二項(xiàng)核心制度；法律法規(guī)。

第二季度（每年11月至次年1月）：三級(jí)訓(xùn)練基礎(chǔ)知識(shí)；護(hù)理安全管理。

第三季度（每年2月至4月）：三級(jí)訓(xùn)練基礎(chǔ)知識(shí)；護(hù)理安全管理；法律法規(guī)。第四季度（每年5月至7月）：三級(jí)訓(xùn)練基礎(chǔ)知識(shí)；內(nèi)二科常見疾病臨床表現(xiàn)、治療方案及護(hù)理措施，醫(yī)院感染管理，護(hù)理分級(jí)管理（新標(biāo)準(zhǔn)）；法律法規(guī)。

3、平時(shí)工作表現(xiàn)：按護(hù)理部護(hù)士量化考核標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，考核結(jié)果記錄于《護(hù)士長(zhǎng)管理手冊(cè)》。

三、實(shí)施要求

每年完成繼續(xù)教育學(xué)分要求。

籃球培訓(xùn)計(jì)劃書篇8

為貫徹落實(shí)《浙江省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)若干規(guī)定(試行)》，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)把灣龍中學(xué)建設(shè)成浙江省一級(jí)特色示范高中，根據(jù)上級(jí)有關(guān)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，特制定灣龍中學(xué)20__學(xué)年第一學(xué)期教師培訓(xùn)工作計(jì)劃。

一.指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)

組織實(shí)施我校教師全員培訓(xùn)，堅(jiān)持教學(xué)與科研緊密結(jié)合，不斷提高教師自身的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，全面提高我校教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，造就愛國(guó)榮校、為人師表、樂于奉獻(xiàn)的社會(huì)主義教師群體新形象。通過教師培訓(xùn)，建設(shè)一支面向新世紀(jì)，政治業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、人員精干、相對(duì)穩(wěn)定、富有活力和創(chuàng)新精神的高水平教師隊(duì)伍。

二.培訓(xùn)目標(biāo)

1.面向全體教師，全員參與培訓(xùn)，強(qiáng)化教師終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。

2.圍繞辦學(xué)目標(biāo)和特色開展校本培訓(xùn)，注重培訓(xùn)教師的專業(yè)知識(shí)和技能，提高科學(xué)素養(yǎng)，建一支能適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)特色需要的教師隊(duì)伍。

3.推動(dòng)教師專業(yè)化發(fā)展，鼓勵(lì)教師多能發(fā)展。促進(jìn)教師專業(yè)水平、教育教學(xué)能力得到進(jìn)一步提高，向科研型、學(xué)者型過渡。

4.加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。發(fā)揮骨干教師的輻射、引領(lǐng)作用，提升青年教師的教改科研能力，使反思型、研究型教師的數(shù)量逐步增多、質(zhì)量逐步提高，骨干比例增大、層次提高。

5.實(shí)現(xiàn)教師整體素質(zhì)和學(xué)校教育教學(xué)綜合能力提高的目的。

三.組織實(shí)施

學(xué)校成立王旭海副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的灣龍中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組(20__年)，負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施，其日常管理工作由課程研發(fā)與教師發(fā)展中心負(fù)責(zé)。

領(lǐng)導(dǎo)小組名單:

組長(zhǎng):z副組長(zhǎng):z

成員:zz

四.培訓(xùn)內(nèi)容和途徑

(一)集中學(xué)習(xí)

利用兩周一次的全體教師會(huì)議，開展有關(guān)《浙江省深化普通高中課程改革方案(意見征求稿)》、《浙江省深化高?？荚囌猩贫染C合改革試點(diǎn)方案》等新課程理論政策的通識(shí)培訓(xùn);學(xué)習(xí)溫州市、灣龍區(qū)各級(jí)有關(guān)教育教學(xué)改革的文件精神，開展群眾路線、教師師德師風(fēng)教育。另外，各教研組、備課組積極組織組員學(xué)習(xí)溫州市《關(guān)于開展“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革的實(shí)施意見》《浙江省深化普通高中課程改革方案(意見征求稿)》、《浙江省深化高?？荚囌猩贫染C合改革試點(diǎn)方案》等有關(guān)文件，積極開展深入的研討活動(dòng)。

(三)專題沙龍

學(xué)校從全體教師中征集教育教學(xué)研討課題，每次確定一個(gè)專題，先布置教師有目的地進(jìn)行廣泛自學(xué)，并結(jié)合自身工作實(shí)際做認(rèn)真思考，寫出有一定深度的讀書學(xué)習(xí)筆記。再利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間在“樂此軒”組織沙龍活動(dòng)。沙龍活動(dòng)要求每個(gè)教研組、師徒結(jié)對(duì)工作室每學(xué)期主持一次研討或讀書活動(dòng)，有中心主持人，核心發(fā)言人，參與教師必須充分發(fā)表自己的意見，中心主持人在各抒己見的基礎(chǔ)上最后進(jìn)行總結(jié)陳述，形成主導(dǎo)意見。

(二)專家講座

聘請(qǐng)省市部分學(xué)科特級(jí)教師但任灣龍中學(xué)教育教學(xué)專家指導(dǎo)團(tuán)，定期(每學(xué)期不少于3次)邀請(qǐng)校專家指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員及不同層次的專家學(xué)者或?qū)I(yè)人員來校為全體教師開展理論講座和指導(dǎo)課堂教學(xué)活動(dòng)，對(duì)教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展引領(lǐng)，引導(dǎo)教師拓寬知識(shí)視野，厚實(shí)知識(shí)背景，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)校辦學(xué)層次的提高提供理論支撐。同時(shí)，結(jié)合我校課程建設(shè)頂層設(shè)計(jì)、教科研研究課題邀請(qǐng)溫州大學(xué)教授擔(dān)任顧問，經(jīng)常性地進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)培訓(xùn)。

(四)校本教研

充分發(fā)揮集體備課組、教研組、年級(jí)組等各種校本教研平臺(tái)的基礎(chǔ)作用，把校本教研隨時(shí)隨地貫穿于日常教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)提煉主題，利用備課組活動(dòng)積極開展主題研討或培訓(xùn)，經(jīng)常性的開展教研組的頭腦風(fēng)暴活動(dòng)，使之成為寶貴的`教研資源。學(xué)校每學(xué)年對(duì)該兩個(gè)手冊(cè)進(jìn)行質(zhì)量評(píng)比。

其次，我們要利用集體備課構(gòu)筑研討交流的機(jī)制，引導(dǎo)教師認(rèn)真做好集體備課前的個(gè)體準(zhǔn)備-吃透教材，優(yōu)選教法，進(jìn)而帶著思想和問題參加集體備課。在集體備課時(shí)要充分發(fā)揮研討交流的優(yōu)勢(shì)，集思廣益，讓所有人都能解決好問題走出集體備課室。

此外，要積極利用微格教室開展課堂教學(xué)研討活動(dòng);以教研組為單位，以《灣龍中學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)量表》《灣龍中學(xué)課堂教學(xué)改革實(shí)施方案》為指導(dǎo)，積極開展以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心的教學(xué)實(shí)踐研究活動(dòng)。組織同課異構(gòu)，異課同構(gòu)，教學(xué)基本功競(jìng)賽

籃球培訓(xùn)計(jì)劃書篇9

打造團(tuán)隊(duì)精神點(diǎn)化企業(yè)之魂

第一部分：需求和拓展分析

第二部分：時(shí)間和基地介紹

第三部分：訓(xùn)練目的和拓展訓(xùn)練項(xiàng)目簡(jiǎn)介

第四部分：項(xiàng)目課程實(shí)施流程

第五部分：拓展訓(xùn)練費(fèi)用

第六部分：參訓(xùn)單位須知

我們的課程覆蓋領(lǐng)導(dǎo)力提升、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、創(chuàng)新思維培養(yǎng)、

新員工融入、溝通技巧發(fā)展、自我發(fā)現(xiàn)與挑戰(zhàn)等諸多方面。

激發(fā)潛能，熔煉團(tuán)隊(duì)

——外展訓(xùn)練介紹

拓展，outward-bound

愿意為一艘小船，

駛離平靜的港灣，

義無反顧地，

投向前方未知的旅程

●拓展訓(xùn)練——挑戰(zhàn)極線的戰(zhàn)場(chǎng)

●拓展訓(xùn)練——礪練團(tuán)隊(duì)的課堂

●拓展訓(xùn)練——激發(fā)潛成的引擎

●拓展訓(xùn)練——溝通情感的橋梁

“拓展訓(xùn)練”是一種體驗(yàn)式培訓(xùn)，是一種現(xiàn)代人和現(xiàn)代組織全新的學(xué)習(xí)方法和培訓(xùn)方式。它利用崇山峻嶺、瀚海大川等自然環(huán)境以及各種人工創(chuàng)設(shè)的情境，通過各種精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)，在解決問題、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的過程中，達(dá)到“激發(fā)潛能，磨練意志，完善于人格，熔煉團(tuán)隊(duì)”的培訓(xùn)目的。它不同于以往傳統(tǒng)意義上的培訓(xùn)，不是靠灌輸式、課堂式、讀文件式的方法獲取

知識(shí)。它的精髓在于首先要去體驗(yàn)，通過體驗(yàn)去感悟，通過感悟來提升自己對(duì)事物最深刻的認(rèn)識(shí)。

時(shí)間和地點(diǎn)

時(shí)間：20__年6月30號(hào)-7月1號(hào)，2天1夜戶外拓展訓(xùn)練。

地點(diǎn)：豫西大峽谷漂流----中原第一勇士漂

景區(qū)介紹：三門峽拓展訓(xùn)練基地-豫西大峽谷風(fēng)景區(qū)，位于豫、秦、晉三省結(jié)合部的三門峽市盧氏縣官道口鎮(zhèn)境內(nèi)。峽谷呈東西走向，象一條由西向東延展的飄帶，由大大小小99級(jí)瀑布及300多個(gè)潭池組成。每當(dāng)汛期來臨，潭上飛珠濺玉，霧氣騰騰，聲響如雷，氣勢(shì)磅礴；風(fēng)和日麗時(shí)節(jié)，瀑布則如白練懸空皎美絕倫。

訓(xùn)練目的

（1）增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員之間的了解、溝通與信任。

（2）在輕松歡快的氛圍中增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力煥發(fā)團(tuán)隊(duì)的活力。

（3）使團(tuán)隊(duì)成員賞試并學(xué)習(xí)以極積的心態(tài)去面對(duì)壓力與挑戰(zhàn)。

（4）鍛煉團(tuán)隊(duì)成員的毅志，激發(fā)潛能。

（5）在優(yōu)美的湖光山色中放松身心，沐浴陽光，感受團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的愉悅心情。

（6）在訓(xùn)練中感受計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制等各項(xiàng)職能的重要性。

（7）切身體會(huì)團(tuán)隊(duì)（組織）中人力資源合理配置的重要性；分析、探討合

理人力配置的方法。

拓展訓(xùn)練項(xiàng)目簡(jiǎn)介

根據(jù)管理學(xué)、組織形為學(xué)的有關(guān)理論和成功團(tuán)隊(duì)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，一個(gè)充滿活力的，表現(xiàn)卓越的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該具有如下的特點(diǎn)：

A.共同的目標(biāo)：共同的、宏偉的目標(biāo)是團(tuán)隊(duì)的動(dòng)力之源。

B嚴(yán)明的紀(jì)律：嚴(yán)格的紀(jì)律是團(tuán)隊(duì)行為的規(guī)則。

C.溝通和理解：充分的內(nèi)部交流和溝通是有凝聚力的團(tuán)隊(duì)的標(biāo)志。

D.尊重和信任：消了除隔閡，彼此關(guān)心。也許我們可以不做好朋友，但我們必須相互尊重、相互信任。

E.支持和幫助：相互幫助，相互支持，相互激勵(lì)，前面即是成功之門。F.領(lǐng)導(dǎo)與分工協(xié)作：有力的領(lǐng)導(dǎo)，合理的分工、統(tǒng)籌安排、密切協(xié)作是一個(gè)團(tuán)隊(duì)取得成功，從勝利走向勝利的必由之路。

此次訓(xùn)練安排的所有項(xiàng)目都是圍繞上述六點(diǎn)來編排和設(shè)計(jì)的，都是為了達(dá)到“加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員之間的了解、溝通、與信任；激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛能，贈(zèng)強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的活力和凝聚力”這個(gè)課程目標(biāo)，每個(gè)項(xiàng)目都有其獨(dú)自的、鮮明的訓(xùn)練目的，項(xiàng)目與項(xiàng)目之間又有必然的邏輯聯(lián)系。

信任背摔：增進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的了解與信任，相互信任，是一個(gè)成

功團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)。

求生之墻：使學(xué)員在親身體驗(yàn)中感悟明確目標(biāo)、相互支持與協(xié)作在

完成一項(xiàng)任務(wù)（特別是較為困難的任務(wù)）時(shí)的作用。培

養(yǎng)全體成員同心協(xié)力共同戰(zhàn)勝困難的決心與信心，以積

極的心態(tài)面對(duì)挑戰(zhàn)；團(tuán)隊(duì)角色的合理分配。人力資源的

動(dòng)用，周密計(jì)劃、統(tǒng)籌安排。

籃球培訓(xùn)計(jì)劃書篇10

1.確定培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)的高管人員，總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、市場(chǎng)總監(jiān)、財(cái)務(wù)總監(jiān)等高級(jí)管理人員。

2.根據(jù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略確定好高管培訓(xùn)的目標(biāo)及需求：為了真正從培訓(xùn)中受益就必須落實(shí)培訓(xùn)效果，是培訓(xùn)課程更有針對(duì)性更加高效，這就需要根據(jù)公司經(jīng)營(yíng)管理及發(fā)展戰(zhàn)略的需求，根據(jù)各個(gè)高管職位的任職能力要求做好調(diào)查分析，可以從企業(yè)內(nèi)部情況、運(yùn)營(yíng)統(tǒng)籌能力、管理領(lǐng)導(dǎo)能力、決策規(guī)劃能力等方面進(jìn)行調(diào)查，聽取領(lǐng)導(dǎo)們的意見，從而進(jìn)行合理的、系統(tǒng)的.培訓(xùn)。

3.根據(jù)培訓(xùn)需求制定培訓(xùn)課程：企業(yè)高管培訓(xùn)需要根據(jù)高管的需求及特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)提煉出培訓(xùn)的主題，一般來說是從企業(yè)的戰(zhàn)略環(huán)境、高管的工作任務(wù)及能力要求、再從工作績(jī)效方面進(jìn)入分析，比如說領(lǐng)導(dǎo)力提升課程、工作目標(biāo)及戰(zhàn)略規(guī)劃提升課程、有效的溝通技能提升等等，設(shè)計(jì)出課程計(jì)劃表格，與高層領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行需求探討及分析，確定及完善計(jì)劃的可行性。

4.根據(jù)培訓(xùn)課程確定好培訓(xùn)方式及培訓(xùn)講師：高管應(yīng)給培養(yǎng)更多戰(zhàn)略的眼光及廣闊的視野及觀察企業(yè)內(nèi)外影響因素的全局宏觀能力，一般可以選擇企業(yè)內(nèi)訓(xùn)方式，充分了解企業(yè)自身情況的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師，或者選擇實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富的外聘講師，注意了解外聘講師的后續(xù)服務(wù)，能不能更好的讓培訓(xùn)效果落地。也可以選擇參加各種總裁管理培訓(xùn)班，引進(jìn)一些專業(yè)的培訓(xùn)光碟課程等等。

5.確定好培訓(xùn)時(shí)間及費(fèi)用：一般公司都會(huì)有一些培訓(xùn)資金，注意超出的培訓(xùn)花費(fèi)要向老板申請(qǐng)。

6.培訓(xùn)效果評(píng)估：一個(gè)培訓(xùn)是否真正能讓人受益就得看最終的培訓(xùn)效果如何。一般來說可以從這幾方面進(jìn)行評(píng)估：一是高管培訓(xùn)后的反映及收獲如何，二是看培訓(xùn)后對(duì)于高管們工作方式及工作結(jié)果的提高改善如何，三是看綜合情況，有沒有更好的管理下屬、工作質(zhì)量得到提升、利潤(rùn)增長(zhǎng)等等方面進(jìn)行考察與評(píng)估。

高管培訓(xùn)計(jì)劃怎么做的介紹對(duì)你有收獲嗎?培訓(xùn)計(jì)劃的制定可不是一件可以隨便敷衍的工作哦，只有根據(jù)企業(yè)的能力做好規(guī)劃分析，才能用最實(shí)用的、高效的培訓(xùn)服務(wù)能給學(xué)員帶來真正的能力提升及保障。

籃球培訓(xùn)計(jì)劃書篇11

__年7月，水滴支教社首任社長(zhǎng)龍騰暑假期間跟隨山東師范大學(xué)西部支教同心會(huì)（長(zhǎng)清校區(qū)）到貴州畢節(jié)地區(qū)家樂小學(xué)支教一個(gè)月左右.

同年9月，龍騰學(xué)長(zhǎng)在校本部創(chuàng)立水滴支教社。

__年7月，由參加過支教活動(dòng)的龍騰學(xué)長(zhǎng)（商學(xué)院）和郭欣麗學(xué)姐（化學(xué)院）帶隊(duì)，來自校本部各個(gè)學(xué)院的10名同學(xué)和來自長(zhǎng)清校區(qū)的兩名同學(xué)，一同赴安徽渦陽地區(qū)的明星小學(xué)支教半月。

根據(jù)以往支教經(jīng)歷，水滴支教社__年暑假支教擬分為三個(gè)階段：準(zhǔn)備階段，暑假支教階段，總結(jié)階段。

一：準(zhǔn)備階段

1、志愿者招募（3月11日—3月24日）

a3月11日（周一）中午和下午吃飯期間，在紅燭園門口發(fā)放志愿者招募宣傳單頁，介紹支教意義，招募志愿者。

備注：志愿者需要在新浪博客“水滴支教社”下載報(bào)名表，并將填寫好的報(bào)名表的電子版發(fā)到

b.3月18日—3月20日進(jìn)行第二次招募活動(dòng)。主要是進(jìn)入宿舍進(jìn)行宣傳。

2、面試：第一次選拔

在3月29日（周五）晚7點(diǎn)在逸夫樓4層申請(qǐng)的教室里進(jìn)行志愿者的初步選拔。評(píng)委擬定5人（龍騰學(xué)長(zhǎng)，郭欣麗學(xué)姐，王琳，王睿智，尹海燕）。評(píng)委都是參加過支教活動(dòng)的人員，將根據(jù)實(shí)際經(jīng)歷提出一些問題。選擇30人左右，進(jìn)行培訓(xùn)階段。

最重要的問題：1、父母是否同意你參加支教活動(dòng)？必須經(jīng)過父母同意。2、參加支教的目的。參加支教的原因應(yīng)該為心存愛心，想為貧困山區(qū)的孩子們做些什么，而不能只是想作為一次特殊的旅游或社會(huì)實(shí)踐。

3、體能培訓(xùn)（4月—5月）

a跑步活動(dòng)：在這一個(gè)月時(shí)間，30個(gè)候選志愿者將在每天晚上7點(diǎn)在操場(chǎng)慢跑30分鐘提高體能。

b拉鏈活動(dòng)：在4月—5月期間，每周六早上8點(diǎn)在紅燭園門口集合，跑步到泉城公園，或者大明湖，大佛頭等離學(xué)校較近，且風(fēng)景優(yōu)美的地方。目的：一鍛煉身體，二培養(yǎng)候選者服從集體命令，三加強(qiáng)候選者之間的交流和理解，四增強(qiáng)志愿者的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

備注：我們將實(shí)行考勤制度，每個(gè)候選人的考勤情況將納入志愿者考核。

4、團(tuán)隊(duì)合作游戲（5月上半月）

周六、周天的時(shí)間，在操場(chǎng)舉行各種有意思的能增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)之間合作能力的趣味性游戲。比如你比畫我猜，每個(gè)人用一只手指就能抬起一個(gè)人，分組賽跑等等形式。

備注：我們將實(shí)行考勤制度，每個(gè)候選人的考勤情況將納入志愿者考核

5、講座（4月—5月，周六，周天等閑暇時(shí)間）

a.支教地點(diǎn)的氣候，地形、生活習(xí)俗等方面的介紹，講授一些安全應(yīng)急措施。包括：受傷的包扎，蚊蟲叮咬，水土不服等等方面。

b、往屆支教期間發(fā)生的趣事及支教感悟，增強(qiáng)候選者對(duì)支教意義的領(lǐng)悟。

c、講述講課和小朋友相處的技巧。

備注：我們將實(shí)行考勤制度，每個(gè)候選人的考勤情況將納入志愿者考核

5、教案制作：（4月—6月）

每個(gè)候選志愿者將準(zhǔn)備一本主課教案（語文，數(shù)學(xué)，英語任選其一），一本副課教案（美術(shù)，體育，思想品德，手工制作，自然科學(xué)任選其一）

要求：主課教案內(nèi)容要豐富詳盡，包括課本課后習(xí)題的答案講解，每堂課的授課流程

教案有趣生動(dòng)，突出真善美思想，引導(dǎo)小朋友正確的人生觀，價(jià)值觀，世界觀。

備注：教案要上交考核，作為最后志愿者選擇的標(biāo)準(zhǔn)之一。

籃球培訓(xùn)計(jì)劃書篇12

一、培訓(xùn)人員

臨床醫(yī)生、護(hù)理人員、醫(yī)技人員及后勤、保潔人員、進(jìn)修實(shí)習(xí)人員，院感科專職人員參加上級(jí)培訓(xùn)。

二、培訓(xùn)形式

邀請(qǐng)上級(jí)專家來院講課，多部門聯(lián)合（醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部、藥劑科、檢驗(yàn)科）進(jìn)行統(tǒng)一組織的全員培訓(xùn)；科室自學(xué)；院感科下重點(diǎn)科室進(jìn)行個(gè)別培訓(xùn)以及現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等形式（集中授課由科教科按計(jì)劃組織各級(jí)各類人員參加并統(tǒng)一考試）。專職人員外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。三、培訓(xùn)內(nèi)容及學(xué)時(shí)要求

（1）醫(yī)院感染管理科專職人員參加有關(guān)國(guó)家級(jí)、省級(jí)衛(wèi)生部門的醫(yī)院感染管理知識(shí)培訓(xùn)，及時(shí)掌握醫(yī)院感染防控的最新信息動(dòng)態(tài)，培訓(xùn)時(shí)間不少于15學(xué)時(shí)。

（2）醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生、消毒隔離相關(guān)知識(shí)、目標(biāo)性監(jiān)測(cè)、醫(yī)院感染暴發(fā)報(bào)告、醫(yī)療廢物分類處置、抗菌藥物應(yīng)用、多重耐藥菌感染控制、職業(yè)暴露防護(hù)培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間不少于6學(xué)時(shí)。

（3）后勤保潔人員重點(diǎn)進(jìn)行手衛(wèi)生、醫(yī)院環(huán)境清潔消毒、醫(yī)療廢物分類處置運(yùn)送方法，個(gè)人防護(hù)方法、多耐菌感染防控等的培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間不少于3學(xué)時(shí)。

（4）新上崗人員，包括實(shí)習(xí)生、進(jìn)修生進(jìn)行醫(yī)院感染管理基本知識(shí)的崗前培訓(xùn)，重點(diǎn)為消毒隔離制度、手衛(wèi)生、醫(yī)院感染定義及診斷標(biāo)準(zhǔn)、個(gè)人職業(yè)防護(hù)的培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間不少于3學(xué)時(shí)。

（5）各科醫(yī)院感染管理小組人員參加醫(yī)院感染相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)，提高感控小組共同參與感控管理的責(zé)任和意識(shí)，培訓(xùn)時(shí)間不少于3學(xué)時(shí)。四、考核、考試納入績(jī)效考核：

理論考試每季度一次、結(jié)合平時(shí)下科室檢查過程中的現(xiàn)場(chǎng)提問；各科室參加培訓(xùn)人員每次不能少于80%，無故少于80%者一次扣除科室績(jī)效分1分；季度考試，中級(jí)及中級(jí)以下人員全部參加閉卷考試，副高人員參加開卷考試，外出學(xué)習(xí)，休長(zhǎng)假人員不能參加考試者，科室要給院感科請(qǐng)假，如無故不參加者，視為考試不合格，納入季度績(jī)效考核每人次扣0。5分；考試作弊者，發(fā)現(xiàn)后每人次扣除績(jī)效考核分1分；全院培訓(xùn)有科室和個(gè)人記錄，月考核下科室檢查，科室無學(xué)習(xí)記錄一次扣1分；無個(gè)人學(xué)習(xí)記錄者每人次扣0。5分，并納入季度績(jī)效考核之中，與醫(yī)院獎(jiǎng)金掛鉤。

籃球培訓(xùn)計(jì)劃書篇13

一、培訓(xùn)的目的：

使員工明確自己的崗位職責(zé)、工作任務(wù)和工作目標(biāo)，掌握工藝方法、操作技能的理論與實(shí)際內(nèi)容，使其符合相應(yīng)的崗位要求。

二、管理職責(zé)：

2.1公司技術(shù)部及人事部是職工技能(工藝)培訓(xùn)的管理部門負(fù)責(zé)：

A、編制公司職工培訓(xùn)(工藝)計(jì)劃并組織實(shí)施;

B、督促、檢查、考核各部門的培訓(xùn)工作;

C、統(tǒng)一安排和批準(zhǔn)相關(guān)的培訓(xùn)內(nèi)容、講義、授課人、時(shí)間、地點(diǎn)、試卷準(zhǔn)備、考試、監(jiān)考、批卷、成績(jī)匯總、登記等工作等;

2.2機(jī)械工程部、電氣工程部和車載工程部負(fù)責(zé)：

A、對(duì)本部門生產(chǎn)職工(包括新進(jìn)廠員工)的技能狀況進(jìn)行調(diào)查，填寫《員工培訓(xùn)需求分析調(diào)查表》進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，根據(jù)分析結(jié)果，提出本部門各類人員工藝教育培訓(xùn)需求計(jì)劃，納入公司員工培訓(xùn)規(guī)劃和計(jì)劃后，會(huì)同人事部組織實(shí)施;

B、應(yīng)根據(jù)公司發(fā)展需要，提出本部門工藝培訓(xùn)需求計(jì)劃，并上報(bào)組織實(shí)施;

C、負(fù)責(zé)本部門職工“在崗指導(dǎo)培訓(xùn)”的組織、實(shí)施、考核;

D、負(fù)責(zé)對(duì)本部門職工培訓(xùn)期間的考勤、簽到工作;

三、培訓(xùn)內(nèi)容和要求

3.1培訓(xùn)對(duì)象

A、生產(chǎn)線新進(jìn)廠員工;

B、生產(chǎn)線技術(shù)工人及一般操作崗位人員;

3.2培訓(xùn)時(shí)間及方式

時(shí)間：從20__年6月3日以后。所有生產(chǎn)線在職職工均進(jìn)行‘脫崗培訓(xùn)’和‘在崗培訓(xùn)’。

1)脫崗培訓(xùn)：由人事部和技術(shù)部制定職工工藝培訓(xùn)計(jì)劃和方案，并組織實(shí)施，采用集中講課的形式。

2)在崗培訓(xùn)：由員工所在部門負(fù)責(zé)人或技術(shù)人員，對(duì)現(xiàn)有員工的技能與工作崗位所要求的技能進(jìn)行比較評(píng)估，找出差距，以確定員工的培訓(xùn)方向。并指定專人實(shí)施培訓(xùn)指導(dǎo)，人事部和工藝專員負(fù)責(zé)跟蹤。

3.3培訓(xùn)內(nèi)容及教材

1)機(jī)械裝配部分，以“機(jī)械設(shè)備的裝配與檢修”、“機(jī)械加工工藝技術(shù)及管理”教材為主，并結(jié)合我公司產(chǎn)品實(shí)際裝配的‘問題點(diǎn)’實(shí)例。

a)電子器件焊接、組裝及電氣調(diào)試部分，以“電子裝配與調(diào)試工藝”、“醫(yī)電產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理”教材為主，并結(jié)合我公司產(chǎn)品實(shí)際電氣裝配、調(diào)試的‘問題點(diǎn)’實(shí)例。

3.4生產(chǎn)線新員工上崗培訓(xùn)與轉(zhuǎn)正

1)生產(chǎn)線新員工入職一個(gè)月后，進(jìn)行入職崗位技能培訓(xùn)。其中有4-6小時(shí)(分段)的脫崗理論培訓(xùn)，1小時(shí)的書面考試及后期的‘在崗指導(dǎo)培訓(xùn)’。

2)各部門負(fù)責(zé)人應(yīng)提前一周填寫和上報(bào)新員工的《員工培訓(xùn)需求分析調(diào)查表》，人事

部安排具體技能脫崗培訓(xùn)時(shí)間。

3)根據(jù)考試結(jié)果，主考人員應(yīng)對(duì)新員工在考試中未答對(duì)或未掌握的知識(shí)，結(jié)合標(biāo)準(zhǔn)答案進(jìn)行講評(píng)，保證員工確實(shí)掌握了有關(guān)知識(shí)，并讓新員工就講評(píng)和掌握情況在試卷上確認(rèn)。

4)新員工考試合格者，進(jìn)入下一輪的‘在崗培訓(xùn)’，不合格者則將再次進(jìn)行培訓(xùn)及補(bǔ)考。若兩次考試仍不合格者，將予以淘汰。

5)新進(jìn)員工：實(shí)習(xí)試用期內(nèi)，本部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)其成長(zhǎng)的追蹤考核，實(shí)習(xí)試用期滿，本部門領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)對(duì)員工進(jìn)行在崗操作技能等考評(píng)并形成書面結(jié)論，最終填寫《員工在崗技能評(píng)價(jià)表》交人事部審核，并經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)簽字審批后開始生效。

6)部門的所有崗前培訓(xùn)(脫崗、在崗)及轉(zhuǎn)正鑒定工作，必須在員工的試用期內(nèi)全部完成，在全部培訓(xùn)合格后，方可轉(zhuǎn)正。否則按有關(guān)規(guī)定延期或辭退。

3.5生產(chǎn)線在職員工上崗培訓(xùn)

1)生產(chǎn)線在職員工要有4-6小時(shí)(分段)的脫崗理論培訓(xùn)，1小時(shí)的書面考試及后期的在崗指導(dǎo)培訓(xùn)。

2)根據(jù)考試結(jié)果，主考人員應(yīng)對(duì)員工在考試中未答對(duì)或未掌握的知識(shí)，結(jié)合標(biāo)準(zhǔn)答案進(jìn)行講評(píng)，保證員工確實(shí)掌握了有關(guān)知識(shí)，并讓員工就講評(píng)和掌握情況在試卷上確認(rèn)。

3)員工考試合格者，進(jìn)入下一輪的在崗培訓(xùn)。不合格者則將再次進(jìn)行培訓(xùn)及補(bǔ)考。

4)若補(bǔ)考(脫崗、在崗考核任何一項(xiàng))不合格者，按公司有關(guān)規(guī)定處理。

四、培訓(xùn)的考核管理

4.1培訓(xùn)期考核分?jǐn)?shù)為：書面考核和應(yīng)用考核兩部分，脫崗培訓(xùn)以書面考核為主，在崗培訓(xùn)以應(yīng)用考核為主，各占考核總成績(jī)的50%。

書面考核：考題由各位講師提供，人事部統(tǒng)一印制考卷。滿分50分，45分以上為合格。

在崗考核：是通過觀察操作、詢問、測(cè)試等手段，考查受訓(xùn)員工在實(shí)際工作中對(duì)培訓(xùn)知識(shí)或操作技能的應(yīng)用及操作行為的改善，由其所在部門的負(fù)責(zé)人及技術(shù)人員根據(jù)《員工在崗技能評(píng)價(jià)表》共同鑒定打分。滿分50分，45分以上為合格。

五、效果評(píng)估與備案：

5.1人事部與技術(shù)部通過對(duì)受訓(xùn)員工和所在部門的負(fù)責(zé)人直接交流，進(jìn)行培訓(xùn)后的跟蹤了解，并填寫《員工培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)表》。

5.2人事部牽頭，各部門每年度應(yīng)結(jié)合本部門各工種員工的實(shí)際工作情況和崗位技能要求，不定期分批對(duì)本部門人員進(jìn)行技能考核評(píng)價(jià)，填寫《員工在崗技能評(píng)價(jià)表》，對(duì)員工的技能情況進(jìn)行了解。

5.3受訓(xùn)員工的考核成績(jī)(書面考核+應(yīng)用考核)及補(bǔ)考成績(jī)，由人事部留檔備案，作為考核部門領(lǐng)導(dǎo)管理能力、業(yè)績(jī)的重要依據(jù)。

六、培訓(xùn)工作流程

1)由人事部組織各生產(chǎn)部門，根據(jù)本班組員工的操作技能水平，于20__年6月7日前，填寫《員工培訓(xùn)需求分析調(diào)查表》上報(bào)到人事部。

2)人事部與技術(shù)部負(fù)責(zé)與各相關(guān)部門協(xié)調(diào)，作好培訓(xùn)全過程的組織管理工作，包括教材購置、人員協(xié)調(diào)組織、講義的編寫、場(chǎng)地的安排、講課內(nèi)容的審核、時(shí)間安排及進(jìn)度推進(jìn)、培訓(xùn)質(zhì)量的監(jiān)控保證以及培訓(xùn)效果的考核評(píng)估等;

3)講課人員在接到任務(wù)后，應(yīng)在30日內(nèi)，制定出培訓(xùn)方案和講義內(nèi)容，并報(bào)技術(shù)部審批。

4)人事部與技術(shù)部在每期脫產(chǎn)培訓(xùn)結(jié)束后15日內(nèi)，提交該期培訓(xùn)的總結(jié)分析報(bào)告，報(bào)總經(jīng)理審閱。

5)員工每期脫產(chǎn)培訓(xùn)結(jié)束后，都應(yīng)接受上崗指導(dǎo)培訓(xùn)(在崗培訓(xùn))，由各生產(chǎn)部門負(fù)責(zé)人指定技術(shù)人員實(shí)施培訓(xùn)，并填寫《員工在崗技能評(píng)價(jià)表》，報(bào)人事部留檔。

6)人事部與技術(shù)部在員工接受在崗培訓(xùn)期間，應(yīng)不定期派專人實(shí)施跟蹤，并通過一系列的觀察測(cè)試手段考查受訓(xùn)者，在實(shí)際工作中對(duì)培訓(xùn)知識(shí)和操作技能的運(yùn)用以及操作行為的改善情況，綜合統(tǒng)計(jì)、分析培訓(xùn)后，為企業(yè)生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量帶來的影響和回報(bào)的大小，以評(píng)估培訓(xùn)結(jié)果，調(diào)整培訓(xùn)策略和培訓(xùn)方法。

七、培訓(xùn)考核的獎(jiǎng)懲管理

7.1對(duì)受訓(xùn)員工的獎(jiǎng)懲

1)受訓(xùn)員工培訓(xùn)結(jié)束后，能學(xué)以致用，成績(jī)顯著者或?yàn)楣緞?chuàng)造較大貢獻(xiàn)者，公司將給于通報(bào)表揚(yáng)，并在以后的升職、提薪中優(yōu)先考慮。

2)員工在培訓(xùn)中應(yīng)專心聽講，做好相關(guān)筆記。若在培訓(xùn)中有遲到、早退、大聲喧嘩、故意影響課堂秩序等違紀(jì)行為，將通報(bào)批評(píng)并扣罰當(dāng)月工資20-50元/人次;

7.2對(duì)部門的獎(jiǎng)懲

1)對(duì)積極組織落實(shí)“在崗培訓(xùn)”并使員工操作技能、工藝規(guī)范、產(chǎn)品質(zhì)量有明顯提

高的部門，年底公司將根據(jù)公司的有關(guān)規(guī)定，對(duì)部門領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)技術(shù)人員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)20__500元/人。

2)部門領(lǐng)導(dǎo)不積極配合、支持培訓(xùn)的開展，培訓(xùn)安排落實(shí)不到位的，甚至阻擾培訓(xùn)正

常開展的，對(duì)部門領(lǐng)導(dǎo)通報(bào)批評(píng)，并扣罰當(dāng)月工資100-20__/人。

八、附錄及附表

本計(jì)劃自20__年6月3日?qǐng)?zhí)行。

附表如下：

1、《員工培訓(xùn)考勤簽到表》

2、《員工培訓(xùn)記錄表》

3、《員工培訓(xùn)成績(jī)單》

籃球培訓(xùn)計(jì)劃書篇14

為充分發(fā)揮共青團(tuán)在黨與青年之間的紐帶作用，加強(qiáng)團(tuán)組織建設(shè)，加強(qiáng)我系系干的禮儀知識(shí)和提高自身素養(yǎng)，建設(shè)一支政治堅(jiān)定、思想先進(jìn)、作風(fēng)正派，能力較強(qiáng)、勤奮好學(xué)、甘于奉獻(xiàn)的系干隊(duì)伍。為此我組織部在系團(tuán)總支的指導(dǎo)下舉行這次干部培訓(xùn)

一、培訓(xùn)目的：

提高個(gè)人素質(zhì)和禮儀水平，培養(yǎng)出具有代表性和模范作用的系干隊(duì)伍。使他們?cè)谒腥宋南低瑢W(xué)中起到“領(lǐng)頭羊”的作用，從而帶動(dòng)、引領(lǐng)廣大同學(xué)為學(xué)院的`建設(shè)發(fā)展服務(wù)。

二、培訓(xùn)主題：

“以禮為先、全面發(fā)展”

三、培訓(xùn)時(shí)間：

__年11月7日（星期三）

四、培訓(xùn)對(duì)象：

人文教育系團(tuán)總支學(xué)生分會(huì)全體干部

五、培訓(xùn)地點(diǎn)：

105教室

六、出席嘉賓：

人文教育系團(tuán)總支書記賀煒城老師，政治輔導(dǎo)員鄒序貴老師，人文教育系團(tuán)總支副書記王昕，人文教育系學(xué)生分會(huì)主席丁育成，人文教育系團(tuán)總支學(xué)生分會(huì)各部門部長(zhǎng)。

七、培訓(xùn)內(nèi)容：

集體授課（禮儀常識(shí)）、小組交流討論、關(guān)于禮儀方面的知識(shí)競(jìng)答、現(xiàn)場(chǎng)禮儀教導(dǎo)。

希望通過這次培訓(xùn)，能擴(kuò)充干部的禮儀知識(shí)，加強(qiáng)干部的精神面貌，加強(qiáng)團(tuán)員的思想政治素養(yǎng)，為今后的更加有效更有成績(jī)的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。預(yù)祝本次的系干培訓(xùn)取得圓滿成功。

人文教育系團(tuán)總支組織部

__年11月6日

籃球培訓(xùn)計(jì)劃書篇15

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)年，我校校本培訓(xùn)工作將立足當(dāng)前學(xué)講課程改革的新要求和新學(xué)年的中心工作，以課程改革為重點(diǎn)，以教育教學(xué)為中心，以教育局和學(xué)校工作思路為依據(jù)，積極開展教育教學(xué)工作計(jì)劃研究，造就和形成一支科研型、學(xué)者型的教師隊(duì)伍。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使學(xué)校校本培訓(xùn)工作計(jì)劃再上新臺(tái)階。

二、主要工作：

本學(xué)年的校本培訓(xùn)工作要緊緊圍繞“提升我校辦學(xué)層次”這個(gè)目標(biāo)開展工作。具體計(jì)劃如下：

1、理論學(xué)習(xí)促提高。

本學(xué)年將繼續(xù)通過教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)來更新觀念，促進(jìn)全體教師不斷提高對(duì)現(xiàn)代教育思想的認(rèn)識(shí)，要求每一位教師學(xué)習(xí)”導(dǎo)學(xué)法”、構(gòu)建“學(xué)講課堂”教學(xué)模式，潛心研究一個(gè)教學(xué)問題，感悟一種教學(xué)方法，做到有所體驗(yàn)，有所收獲。這學(xué)年我們?nèi)蕴岢宰詫W(xué)為主、組織學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)講計(jì)劃、新《課標(biāo)》和課程綱要編寫要求，堅(jiān)持寫好學(xué)習(xí)體會(huì)，要求每們教師每月寫一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)。努力提高教師的校本培訓(xùn)意識(shí)和理論水平，做科研型的教師。加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度，切實(shí)開展校本培訓(xùn)活動(dòng)，夯實(shí)基礎(chǔ)，發(fā)展特色，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、校本教研講實(shí)效。

第一、抓好校本教研，在學(xué)講計(jì)劃思想的指導(dǎo)下，以“改革課堂教學(xué)”為主題，充分發(fā)揮骨干教師、教研組作用。讓教師帶著問題走進(jìn)課堂，帶著思考去研究，帶著經(jīng)驗(yàn)去反思。確立上好一節(jié)課就是一次科研的思想，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，推廣成功的教學(xué)方法。

繼續(xù)開展同組互助觀課活動(dòng).由一、二名優(yōu)秀教師與若干名教師組成一個(gè)學(xué)科教學(xué)研究小組，針對(duì)一個(gè)相對(duì)比較完整的教學(xué)內(nèi)容共同設(shè)計(jì)和研究課堂教學(xué)過程。觀課者帶有明確的目標(biāo)，憑借自身的一定感官及有關(guān)輔助工具直接從課堂情境中收集資料，并依據(jù)資料做課后的反思、交流、研計(jì)的一種教育科學(xué)研究。

第二、結(jié)合教研活動(dòng)問題化、主題化和課題化，做好課題研究。各年級(jí)組要圍繞各教研組課題積極開展研究，宣傳發(fā)動(dòng)更多的教師參與到研究中來，開展群眾性研究工作。

3、嚴(yán)格管理求發(fā)展

校本培訓(xùn)工作是學(xué)校工作的水平線。這學(xué)年我們將根據(jù)我校特點(diǎn)，積極開展市級(jí)研究課題，嚴(yán)格科研常規(guī)管理，努力促進(jìn)我校校本培訓(xùn)工作健康發(fā)展，提高我校的校本培訓(xùn)工作層次。

第一，及時(shí)收集各地教育教學(xué)改革信息，營(yíng)造良好的校本培訓(xùn)氛圍，堅(jiān)持做好校本培訓(xùn)的宣傳普及工作，引導(dǎo)教師廣泛參與校本培訓(xùn)活動(dòng)。

第二，繼續(xù)組織好教育、教學(xué)論文的交流、評(píng)比、推薦等工作。學(xué)校大力提倡教師參與教育、教學(xué)改革，認(rèn)真實(shí)踐，勇于探索，善于反思，并加以總結(jié)，撰寫教育教學(xué)論文。我們將認(rèn)真拜讀，積極選送，充分利用，在為學(xué)校爭(zhēng)光的同時(shí)，讓更多的老師享受成功的喜悅。

第三，加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作的計(jì)劃、總結(jié)、調(diào)研工作。學(xué)年初制訂好校本培訓(xùn)工作計(jì)劃、學(xué)年末做好工作總結(jié)。

三、工作任務(wù)及實(shí)施措施

（一）課題研究：

1、加強(qiáng)對(duì)課題的指導(dǎo)，深入課堂及年級(jí)組，了解課題的進(jìn)展情況，協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決。

2、召開課題研討會(huì)，征求各方面的建議，集思廣益。

3、組織實(shí)驗(yàn)課題匯報(bào)會(huì)，展示實(shí)驗(yàn)階段性成果。

4、認(rèn)真組織階段性驗(yàn)收，并及時(shí)總結(jié)。

5、注重課題研究過程中各類資料的積累工作。為迎接課題的結(jié)題驗(yàn)收，本學(xué)年還將對(duì)其各類資料作系統(tǒng)整理，做好驗(yàn)收?qǐng)?bào)告和總結(jié)的前期準(zhǔn)備。

（二）教學(xué)研究：

1、各組要切實(shí)有效地開展教學(xué)研究活動(dòng)，認(rèn)真鉆研教材，正確把握學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展目標(biāo)，加強(qiáng)集體備課，加強(qiáng)對(duì)青年教師的傳幫帶，課堂教學(xué)中要在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下，努力體現(xiàn)現(xiàn)代教育觀念，體現(xiàn)學(xué)?！皩W(xué)講課堂教學(xué)模式”思想，并根據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)努力形成教學(xué)特色。骨干教師要在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)組織形式、教學(xué)手段、教學(xué)流程方法作探索研究，逐步形成教學(xué)獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

2、認(rèn)真開展“研訓(xùn)一體化”教研活動(dòng)，加強(qiáng)說課和評(píng)課環(huán)節(jié)。任課教師人人參與“研訓(xùn)一體化”活動(dòng)，嚴(yán)格按照“說課上課評(píng)課”順序進(jìn)行。

3、加強(qiáng)聽課活動(dòng)，堅(jiān)持外出活動(dòng)匯報(bào)制度。積極參加各地組織的教學(xué)活動(dòng)，廣泛了解教改信息，返校后要及時(shí)匯報(bào)，以供更多的教師學(xué)習(xí)提高。

4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫“教學(xué)隨記”。各教研組根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和實(shí)際情況，有計(jì)劃的組織專題教研和學(xué)習(xí)活動(dòng)，做到每位教師都學(xué)深學(xué)透，都有所得。從而及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)和前沿理論，并善于將學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐聯(lián)系起來，對(duì)自身的教學(xué)情況作經(jīng)常反思，按時(shí)、認(rèn)真撰寫“教學(xué)隨記”。

（三）常規(guī)工作：

1、認(rèn)真做好教育科研的調(diào)查，分析、后測(cè)工作。規(guī)范科研管理，建立章程制度。

2、加強(qiáng)學(xué)?？蒲泄歉申?duì)伍的建設(shè)。提出教育科研三個(gè)一要求：每年至少讀一本教育理論專著，搞一項(xiàng)教育實(shí)驗(yàn)課題，撰寫一篇教育論文。舉辦講座，使老師們掌握科研課題的選題、立項(xiàng)、具體實(shí)施的操作方法、結(jié)題報(bào)告撰寫等科研方法。

3、重視教師科研論文的撰寫及評(píng)選工作。繼續(xù)做好教師各類科研文章的閱讀、指導(dǎo)、修改工作，加強(qiáng)向外推薦的力度，爭(zhēng)取論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)率超過上學(xué)年。舉辦教師論文和教案的評(píng)優(yōu)工作。

四、具體安排

二月份

1、教研組會(huì)議，傳達(dá)市局工作會(huì)議精神，布置本學(xué)年的校本培訓(xùn)工作。

2、每位教師根據(jù)學(xué)講計(jì)劃，使自己的課堂模式成型。

3、課改實(shí)驗(yàn)全面展開活動(dòng)。

三月份：

1、根據(jù)學(xué)講課堂模式人人上好公開課。

2、教師結(jié)合學(xué)講計(jì)劃進(jìn)行課再次再進(jìn)行課堂研討活動(dòng)。

四月份：

1、結(jié)合學(xué)講計(jì)劃進(jìn)行課堂研討。

2、完善課題寫結(jié)題報(bào)告。

五月份：

1、進(jìn)行學(xué)講課堂模式后測(cè)工作。

2、個(gè)人課題結(jié)題報(bào)告，在5月底完成。

3、進(jìn)行課題成果現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)活動(dòng)。

六月份：

1、申請(qǐng)個(gè)人結(jié)題做好驗(yàn)收準(zhǔn)備。

九月：

1、制訂學(xué)校教科研計(jì)劃。

2、落實(shí)新學(xué)期課堂教學(xué)研討活動(dòng)安排表，開始正常教研活動(dòng)。

3、組織教師溫習(xí)學(xué)講課堂方式，繼續(xù)貫徹“學(xué)講計(jì)劃”學(xué)科引路課

4、組織部分學(xué)科教師參加新課標(biāo)培訓(xùn)活動(dòng)

5、組織相關(guān)學(xué)科教師參加教學(xué)基本功比賽

十月：

1、開展好日常教研活動(dòng)。

2、中學(xué)部分學(xué)科新教材新課標(biāo)解讀課堂展示

3、組織骨干教師上示范課。

4、年級(jí)循環(huán)課開展。

5、學(xué)校教學(xué)特色展示及課外閱讀交流會(huì)

6、組織教師參加文本解讀競(jìng)賽

十一月：

1、加強(qiáng)檢查老師的備課、上課情況。

2、組織好“骨干教師展示課”活動(dòng)。

3、組織教師積極參與區(qū)級(jí)教學(xué)評(píng)優(yōu)課

4、“開展學(xué)講課堂教研，推進(jìn)學(xué)講課堂方式”教學(xué)研討活動(dòng)。

十二月：

1、各教研組進(jìn)行“教學(xué)案例分享”教研活動(dòng)。

2、“開展學(xué)講課堂教研，推進(jìn)學(xué)講課堂方式”教學(xué)研討活動(dòng)。

3、隨堂聽課，了解課改教學(xué)情況，進(jìn)行抽查并提出改進(jìn)意見。

4、學(xué)生作業(yè)展評(píng)。

一月：

1、優(yōu)秀教學(xué)案例、教案、論文、評(píng)比活動(dòng)。

2、教科研工作總結(jié)。

3、收集、整理各種檔案資料。

附本學(xué)年培訓(xùn)安排：

序號(hào)

校本培訓(xùn)項(xiàng)目名稱

1

溫習(xí)學(xué)講課堂方式及“學(xué)講計(jì)劃”內(nèi)容

2

小組合作在課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用

3

分學(xué)科學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》

4

探索有效的學(xué)講教學(xué)流程和模式，構(gòu)建高效課堂

5

學(xué)生“自主先學(xué)”、“小組討論”能力的培養(yǎng)

6

“學(xué)講計(jì)劃”課堂過程中的問題和困惑

7

如何培養(yǎng)學(xué)生的課堂注意力。

8

學(xué)科教師素質(zhì)提升培訓(xùn)

9

開展學(xué)講課堂教學(xué)反思交流培訓(xùn)

10

對(duì)本學(xué)年校本培訓(xùn)總結(jié)

籃球培訓(xùn)計(jì)劃書篇16

為了我校教師能盡快適應(yīng)現(xiàn)代化教育教學(xué)發(fā)展的需要，深入開展學(xué)校信息技術(shù)教育工作，使全體教師了解和使用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，掌握電子白板的知識(shí)、提高電子白板的應(yīng)用技能，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)媒體在教育教學(xué)中的作用，切實(shí)把信息技術(shù)應(yīng)用到教育教學(xué)中去，使電子白板能在我校得到普及，特制定我校教師電子白板培訓(xùn)計(jì)劃如下：

一、培訓(xùn)目標(biāo)

1.通過本次培訓(xùn)，加強(qiáng)全校教師的電子白板應(yīng)用能力，提高全校教師教學(xué)的整體水平。

2、通過本次培訓(xùn)，讓廣大教師能依托電子白板進(jìn)行有效的教研與學(xué)習(xí)。

3、通過本次培訓(xùn)，使每一位教師擁有自制電子白板課件的能力，加快學(xué)校電子資源庫的建設(shè)。

4、鼓勵(lì)和引導(dǎo)教師在課堂教學(xué)中充分利用電子白板技術(shù)，不斷提高教育信息資源的使用效率，提高教育教學(xué)管理的質(zhì)量。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)

副組長(zhǎng)

組員

三、培訓(xùn)對(duì)象

培訓(xùn)對(duì)象：全體任課教師。

四、培訓(xùn)原則：

1、整體性原則，本次培訓(xùn)面向全體教師，全員參加，突出骨干，按需實(shí)施，分類指導(dǎo)。

2、理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，培訓(xùn)過程與日常教學(xué)實(shí)際相結(jié)合。

五、培訓(xùn)內(nèi)容

第一次：

本次培訓(xùn)目的是讓全體教師對(duì)電子白板有個(gè)初步的了解，并知道怎樣去保養(yǎng)、維護(hù)它，并對(duì)其進(jìn)行簡(jiǎn)單的操作。上課能使用就可以，是了解熟悉階段。

1、軟件安裝及設(shè)備調(diào)試。

2、電子白板的保養(yǎng)與維護(hù)。

3、電子白板中功能的簡(jiǎn)單介紹。

（1）怎樣啟動(dòng)白板系統(tǒng)

（2）新建頁面

（3）普通筆的使用方法

（4）板擦的使用方法

（5）保存文件

（6）打開文件

（7）演示了其它的功能（大略的，讓教師知道白板的功能有很多）

4、展示臺(tái)的簡(jiǎn)單使用。（打開實(shí)物展示軟件、怎樣使用，如何展示書本和卷紙等）

第二次：

本次培訓(xùn)目的是讓全體教師加深對(duì)電子白板的了解，會(huì)對(duì)其中的功能進(jìn)行操作，此次操作應(yīng)該熟練些，并對(duì)實(shí)物展示能進(jìn)行拍照，復(fù)制等操作，并會(huì)制作簡(jiǎn)單的白板課件。

1、主工具箱的使用；主要講解繪圖工具欄中的使用和工具欄的使用。還有資源庫的使用。

2、展示臺(tái)的使用與拓展。如何進(jìn)行拍照、掃描。

3、課件介紹及分解學(xué)習(xí)制作方法。講解我本人制作的小課件，讓教師體會(huì)怎么把學(xué)過的各種功能組合起來。

第三次：

本次培訓(xùn)是提高階段，提高全體教師做白板課件的能力，全體教師把在使用中的經(jīng)驗(yàn)同大家進(jìn)行交流，進(jìn)行互補(bǔ)，有利于全體教師能力的更快提高。

1、自制課件中技巧的運(yùn)用。教師談?wù)勛约涸谥谱髡n件中的技巧。結(jié)合課件進(jìn)行講解。

2、再普及一下計(jì)算機(jī)的操作知識(shí)（此項(xiàng)工作主要針對(duì)的年齡偏大的教師，讓他們對(duì)計(jì)算機(jī)的操作更熟練些）。

六、組織形式

學(xué)校教師分成理科組、文科組合綜合組三個(gè)小組，由相關(guān)行政擔(dān)任組長(zhǎng)，采取“小組自學(xué)+集中輔導(dǎo)+評(píng)價(jià)展示”的教學(xué)流程。

分組情況如下：

理科組：（組長(zhǎng)z）共33人、主講z

文科組：（組長(zhǎng)z共40人）主講z

綜合組：（組長(zhǎng)z共34人）主講zz

七、考核要求：

1、參培教師要遵守請(qǐng)假制度，有事履行請(qǐng)假手續(xù)。

2、按時(shí)出席，不遲到，不早退，有事必須跟校長(zhǎng)請(qǐng)假。

3、進(jìn)行計(jì)算機(jī)實(shí)踐操作中，教師要按要求進(jìn)行練習(xí)，不要做與培訓(xùn)無關(guān)的事。

4、培訓(xùn)后對(duì)不同年齡段教師提出如下要求：骨干教師和40周歲以下教師提交每次的作業(yè)練習(xí)及白板課件1份；41-49周歲教師提交每次作業(yè)練習(xí)，可不完成課件；50周歲以上教師參與學(xué)習(xí)，可不完成作業(yè)練習(xí)及課件作品。

5、主講教師培訓(xùn)結(jié)束必須上交教案和課件，學(xué)校將結(jié)合培訓(xùn)結(jié)果對(duì)主講教師進(jìn)行考核。

八、資源庫建設(shè)共享

要求培訓(xùn)結(jié)束，每位教師將制作的白板課件上傳到學(xué)校資源庫，教務(wù)處將對(duì)教師上傳資源庫情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和評(píng)比。

九、培訓(xùn)安排

第一次集中培訓(xùn)：20__年3月24、26、28

第二次集中培訓(xùn)：20__年4月14、16、17

第三次集中培訓(xùn)：20__年5月7、8、9

籃球培訓(xùn)計(jì)劃書篇17

1禮貌的基本要求六種禮貌用語:問候用語、征術(shù)語、致歉語、致謝語、尊敬用語、道別用語

文明用語十一字：“請(qǐng)、您、您好、謝謝、對(duì)不起、再見?！盇禮貌的基本要求（1）說話要尊稱、態(tài)度平穩(wěn)

（2）說話要文雅、簡(jiǎn)練、明確

（3）說話要講究語言藝術(shù)，力求語言優(yōu)美動(dòng)聽

（4）說話要婉轉(zhuǎn)、熱情

（5）與賓客講話要注意舉止表情B“三輕”：走路輕、說話輕、操作輕

“三不計(jì)較”：不計(jì)較賓客不美的語言；不計(jì)較賓客急躁的態(tài)度；不計(jì)較個(gè)別賓客無理要求

“四勤”：嘴勤、眼勤、腿勤、手勤（腦勤）

“四不講”不講粗話；不講臟話；講諷刺話；不講與服務(wù)無關(guān)的話；

“五聲”：客來有迎聲、問有答聲、工作失誤有道歉聲、收到幫助致謝聲、客走時(shí)有送聲

四種服務(wù)忌語：蔑視語、否定語、頂撞語、煩躁語2站姿的種類包括：分腿站姿、丁字步站姿、

站姿的要求是：頭正、梗頸、展肩、挺胸、收腹、提臀、腿直、平視、微笑

正確的坐姿要求服務(wù)員必須做到“入座輕穩(wěn)莫含胸，腿直姿勢(shì)須莊重，雙手?jǐn)[放要自然，安詳莊重如坐鐘。”

行進(jìn)姿勢(shì)又稱行姿或走姿基本特點(diǎn)：身體協(xié)調(diào)，步調(diào)適中，步速均勻，步伐從容，步姿優(yōu)美，走成直線，上身挺直，目視正方，雙肩擺平

蹲的姿勢(shì)是服務(wù)員在地處取物、撿拾物品所呈現(xiàn)的姿勢(shì)直腰蹲下（兩腳一前一后，左腳在前，右腳在后，目視物品，直腰下蹲）

籃球培訓(xùn)計(jì)劃書篇18

短期計(jì)劃指針對(duì)每項(xiàng)不同科目、內(nèi)容的培訓(xùn)活動(dòng)或課程的具體計(jì)劃。制訂培訓(xùn)活動(dòng)詳細(xì)計(jì)劃的步驟如下：

1.確立訓(xùn)練目的--闡明培訓(xùn)計(jì)劃完成后，受訓(xùn)人應(yīng)有的收效。

2.設(shè)計(jì)培訓(xùn)計(jì)劃的大綱及期限--為培訓(xùn)計(jì)劃提供基本結(jié)構(gòu)和時(shí)間階斷的安排。

3.草擬訓(xùn)練課程表--為受訓(xùn)人提供具體的日程安排，落實(shí)到詳細(xì)的時(shí)間安排，即訓(xùn)練周數(shù)、日數(shù)及時(shí)數(shù)。

4.設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)形式--為受訓(xùn)人完成整個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃提供有效的途徑，在不同學(xué)習(xí)階段采用觀察、實(shí)習(xí)、開會(huì)、報(bào)告、作業(yè)、測(cè)驗(yàn)等不同學(xué)習(xí)形式。

5.制訂控制措施--采用登記、例會(huì)匯報(bào)、流動(dòng)檢查等控制手段，監(jiān)督培訓(xùn)計(jì)劃的進(jìn)展。

6.決定評(píng)估方法--根據(jù)對(duì)受訓(xùn)人員的工作表現(xiàn)評(píng)估以及命題作業(yè)、書面測(cè)驗(yàn)、受訓(xùn)人員的培訓(xùn)報(bào)告等各方面來綜合評(píng)價(jià)受訓(xùn)人員的培訓(xùn)效果。

籃球培訓(xùn)計(jì)劃書篇19

各部室：

__年是飯店?duì)巹?chuàng)市經(jīng)委級(jí)文明單位和實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)騰飛的關(guān)鍵之年。因此進(jìn)一步提高員工素質(zhì)，提高服務(wù)技能是當(dāng)前夯實(shí)內(nèi)力的迫切需求。根據(jù)公司關(guān)于加大__年職工培訓(xùn)工作力度的指示精神，結(jié)合飯店實(shí)際，我們擬在__年度以“建學(xué)習(xí)型班組，當(dāng)智能型職工”活動(dòng)為契機(jī)，“內(nèi)外結(jié)合”培訓(xùn)方法為抓手，進(jìn)一步推進(jìn)職工培訓(xùn)工作的深度，努力做好__年的全員培訓(xùn)工作。

一、指導(dǎo)思想

以飯店經(jīng)濟(jì)工作為中心，將“建學(xué)習(xí)型班組，當(dāng)智能型職工”的主題貫穿其中，認(rèn)真學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會(huì)當(dāng)今培訓(xùn)工作是飯店夯實(shí)內(nèi)力提檔升級(jí)的重要性。立足當(dāng)前，放眼未來，積極探索學(xué)習(xí)型班組在文明單位創(chuàng)建工作中的實(shí)踐途徑，以此帶動(dòng)員工整體素質(zhì)的全面提高，努力為飯店發(fā)展積蓄資源和砥練內(nèi)力。

二、目標(biāo)和任務(wù)

__年度的員工培訓(xùn)以飯店發(fā)展和崗位需求為目標(biāo)，切實(shí)提高職工認(rèn)識(shí)培訓(xùn)工作的重要性，積極引導(dǎo)職工自覺學(xué)習(xí)，磨礪技能，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)崗位投身改革的自信心，培養(yǎng)一支服務(wù)優(yōu)質(zhì)、技能有特色的高素質(zhì)員工隊(duì)伍，努力使之成為新時(shí)期不斷學(xué)習(xí)、不斷提高的智能型職工。

三、培訓(xùn)方法和內(nèi)容落實(shí)

以各部門為基本培訓(xùn)單位，貫徹營(yíng)銷服務(wù)理念和技能相結(jié)合的培訓(xùn)原則，組織實(shí)施崗位補(bǔ)缺、一崗多能的培訓(xùn)方法。擬在三個(gè)方面進(jìn)行針對(duì)性的培訓(xùn)，不斷提高職工的崗位技能。

1、專業(yè)技能培訓(xùn)

管理工作的全新理念和思路，已成為包括管理人員在內(nèi)的飯店職工迫在眉睫的知識(shí)需求。因此今年我們準(zhǔn)備加大對(duì)管理人員專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)力度，繼續(xù)輸送部分中層干部參加旅游管理專業(yè)的考證培訓(xùn)，使飯店管理工作日趨正軌。

總服務(wù)臺(tái)、房務(wù)中心以及餐廳等作為飯店優(yōu)質(zhì)服務(wù)的重要窗口，服務(wù)技能的欠缺和旅游外語水平的不足，勢(shì)必會(huì)對(duì)飯店的經(jīng)營(yíng)工作起到至關(guān)重要的影響。因此，為提高以上各相關(guān)部門員工的服務(wù)技能和外語水平。今年我們將繼續(xù)選派部分員工參加市旅委教育中心的外語b級(jí)證書的培訓(xùn)，并由獲得合格證書的員工加緊對(duì)內(nèi)各相關(guān)崗位員工的輔導(dǎo)培訓(xùn)，在條件許可的情況下，為他們提供練好外語會(huì)話的機(jī)會(huì)和條件。在服務(wù)技能的培訓(xùn)中，