一壓強黃亭市鎮(zhèn)中學(xué)李彬1、理解壓力的概念。2、知道壓力的作用效果跟壓力的大小和受力面積有關(guān)。3、掌握壓強的概念，知道壓強的計算公式，國際單位制中壓強的單位及其意義，會進行壓強的簡單計算。4、知道增大和減小壓強的方法。教學(xué)目標：觀察下圖,你有沒有想到什么問題？

小小的蟬怎么能用細細的口器插入厚厚的樹皮呢？

笨重的駱駝怎么能背著沉重的貨物行走松軟的沙漠中？FFF1、壓力：

垂直作用在物體表面上的力叫做壓力。方向:垂直受力物表面并指向其內(nèi)部壓力＝重力壓力≠重力壓力≠重力

只有當(dāng)物體放在水平面上時，物體對支持面的壓力才等于物體所受的重力。FFF壓力與重力的區(qū)別

大小

方向

作用點重力壓力

可見：1、壓力不是重力，只有放在水平面上的物體，對支持面的壓力大小等于物體的重力，G=mg由具體情況而定豎直向下垂直受力物表面并指向其內(nèi)部物體的重心

受力物體表面

2、壓力可能與重力有關(guān)，也可能與重力無關(guān)。BAF=GA+GBFFFF=G+F1F=G-F1FF=GFF1F1F1F=F1-GFF=GFF1

為什么小孩走在雪地上雙腳會陷入雪里，而大人卻不會？觀察坦克使用履帶而不用輪子。我站在一塊木板上，我不會下陷。

思考：壓力的作用效果可能與哪些因素有關(guān)？動手試試

如圖，手指受壓的感覺有什么不同?用力后這種感覺有何變化?

如圖，與手掌接觸的那部分氣球的形變較小，而手指頂著的那部分形變明顯；用力越大，形變越明顯。猜想：猜想1：壓力的作用效果可能跟_________

有關(guān)；壓力的作用效果可能與哪些因素有關(guān)？猜想2：壓力的作用效果可能跟___________

有關(guān)；…………壓力大小受力面積大小探究一壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系因為壓力作用效果可能與多個因素有關(guān)，因此在探究過程中要使用：GG結(jié)論：壓力作用效果與壓力大小有關(guān)控制變量法探究二壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系結(jié)論：壓力作用效果與受力面積有關(guān)GGGGGGG實驗回顧與數(shù)據(jù)分析：甲乙丙實驗次數(shù)壓力受力面積壓力作用效果123桌子的重力桌腳明顯桌子+砝碼重力桌腳很明顯桌子+砝碼重力桌面極不明顯實驗結(jié)果(1)、當(dāng)受力面積相同時，_______越大，壓力的作用效果越明顯；(2)、當(dāng)壓力相同時，___________越小，壓力的作用效果越明顯；壓力受力面積怎樣表示壓力的作用效果呢？猜一猜

如果小桌子對海綿墊壓力是30N，在受力面積是3cm2（桌腳）和30cm2（桌面）時，是什么原因造成小桌子對海綿墊壓痕深淺不同？

每平方厘米的面積上所受到的壓力大小不同.壓強＝壓力受力面積(P)（F）（s）P＝FS

P－－壓強；單位：帕斯卡(Pa)F－－壓力；單位：牛頓(N)S－－受力面積；單位：平方米(m2)3、壓強單位：牛/米2（N/m2

）專用名稱叫帕斯卡簡稱帕

(Pa)

1Pa=1N/m21、壓強：物體單位面積上受到的壓力叫做壓強。（表示壓力作用效果的物理量）2、壓強的計算公式：注意：受力面積S是兩個物體的實際接觸面積

例題：一本教科書平放在1m2的桌面上，書的重量約為2.5N，與桌面接觸面積約為5×10-2m2，試計算書對桌面的壓強。解：教科書靜止地放在桌面上，它對桌面的壓力等于它的重力，所以F=2.5N桌面的受力面積S=1m2所以壓強P=F/S=2.5N/1m2=2.5N/m2=2.5Pa書對桌面的壓強為2.5Pa

例題：一本教科書平放在1m2的桌面上，書的重量約為2.5N，與桌面接觸面積約為5×10-2m2，試計算書對桌面的壓強。解：教科書靜止地放在桌面上，它對桌面的壓力等于它的重力。所以F=G=2.5N桌面的受力面積:S=0.05m2所以壓強： P=F/S=2.5N/0.05m2=50N/m2=50Pa書對桌面的壓強為50Pa練習(xí)：質(zhì)量為60kg的人，他每只腳接觸地面的面積是150cm2，當(dāng)他站立在地面上時，人對地面的壓強是多少？