父親、樹林和鳥語文S版三年級語文上冊第七單元請自讀課文，思考：從課文中你了解到了什么？討論：你從課文哪些語句可以看出父親是知鳥和愛鳥的，請把它畫出來，在小組里議一議為什么？

突然，父親站住了，朝幽深的霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。“林子里有不少鳥”。父親喃喃地說。父親小聲地說：“林子里有不少鳥?！备赣H輕聲地說：“林子里有不少鳥?！备赣H自言自語地說：“林子里有不少鳥?！?/p>

父親指著一棵樹的樹枝對我說：“看那里，沒有風(fēng)，葉子為什么在動？”“還有鳥味?！备赣H輕聲說，他生怕驚動了鳥。問題：父親在說這些話時，會有什么動作？什么表情？什么語氣？

“還有鳥味?！赣H輕聲說，他生怕驚動了鳥。

“有。樹林里過夜的鳥總是一群群的，羽毛焐得熱騰騰的。”

“這時候只要你靜靜地用心地聞，你就會聞到那種鳥類特有的氣味?！?/p>

父親和我坐在樹林邊，突然聽到“喳喳，喳喳”“布谷，布谷”……群鳥齊鳴。哇！太動聽了！鳥真的唱了起來。

“這是樹林和鳥最快活的時候?！备赣H說。問題：什么時候鳥最快活？你能給快活換個詞嗎？

過了一會兒，父親對我說：“鳥最快活的時刻，是飛離樹枝飛向天空的那一瞬間，但這時也最容易被獵人打中?！?/p>

父親說：“黎明時的鳥，翅膀潮濕，飛起來沉重?！?/p>

鳥最快活的時刻，是向天空飛離樹枝的那一瞬間，也最容易被獵人打中。你還能從課文中的哪些地方看出父親對鳥的熱愛？父親一生最喜歡樹林和唱歌的鳥。我知道這也是父親最快活的時刻。

2.“我真高興，父親不是獵人?！蹦銖倪@句話中體會到了什么？探究性問題:爸爸，我恨死了你的獵槍

爸爸，你知道嗎？

當(dāng)我親眼看見，從那時起，

我恨死了你的獵槍。

一到冬天，

我就希望，

那些小鳥小獸們

跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，

逃過你的目光，

讓你的獵槍不響。

你擊傷了一只美麗的翅膀，

我的夢就再也不能飛翔。

從那時起，

我恨死了你的獵槍。

一到冬天，

我就希望，

那些小鳥小獸們

跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，

逃過你的目光，

讓你的獵槍不響。

請你為鳥兒寫一些保護(hù)鳥類的標(biāo)語口號吧！愛鳥護(hù)鳥是人們的美德。

鳥是害蟲的天敵，鳥是人類的朋友。

保護(hù)鳥類，保護(hù)野生動物，維護(hù)生態(tài)平衡。

依法保護(hù)鳥類，依法保護(hù)野生動物。

保護(hù)鳥類，為環(huán)境增姿添彩。

全社會都來保護(hù)鳥類，都來保護(hù)野生動物。

護(hù)鳥光榮，打鳥可恥。

保護(hù)鳥類，保護(hù)生物多樣性。

關(guān)愛生靈，保護(hù)鳥類。

真正愛護(hù)小鳥，就不要剝奪它的自由！

勸君莫打三春鳥，子在巢中