2023年我的老師小學(xué)作文（通用30篇）我的老師小學(xué)作文1

教我們語(yǔ)文的劉老師很優(yōu)秀，她三十多歲，中等身材，兩道又黑又粗的眉毛下，有一雙炯炯有神的眼睛閃耀著睿智的光線，劉老師一笑起來(lái)特別美麗。

下課時(shí)，她跟我們有說(shuō)有笑，擺布著各種手勢(shì)，讓我們猜是什么動(dòng)物，只見(jiàn)她雙手一交叉，就變成了鳥(niǎo)，一只手張開(kāi)，另一只閉合，又變成了蛇……有時(shí)，她會(huì)拍拍我們的肩膀，摸摸我們的頭，贊揚(yáng)我們幾句，讓我們心里像吃了蜜一樣甜。

上課時(shí)的劉老師，像變了一個(gè)樣子，她神情仔細(xì)，一絲不茍。當(dāng)我們仔細(xì)聽(tīng)講、用心致志的時(shí)候，劉老師就會(huì)滿面笑容地表?yè)P(yáng)我們，激勵(lì)我們接著努力、仔細(xì)學(xué)習(xí)。

當(dāng)有些同學(xué)開(kāi)小差時(shí)，她就會(huì)溫順地提示，叫我們集中留意力，當(dāng)我們有問(wèn)題時(shí)，可以大膽地提出來(lái)，她就會(huì)和我們一起探討，然后仔細(xì)地給我們講解，牽著我們的手，把我們帶進(jìn)學(xué)問(wèn)的殿堂。

劉老師風(fēng)趣幽默的課，我們愛(ài)上，我們愛(ài)聽(tīng)，我們將在劉老師的帶領(lǐng)下，在學(xué)問(wèn)的海洋里遨游。

我的老師小學(xué)作文2

從我上小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在，有許很多多的老師教過(guò)我。有對(duì)數(shù)學(xué)精通的鄧?yán)蠋?，也有歌聲好?tīng)的陳老師，還有畫(huà)畫(huà)畫(huà)得唯妙唯俏的仁老師。但我最喜愛(ài)的是學(xué)問(wèn)淵博的語(yǔ)文老師秦老師。秦老師有一頭金色的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子，還有一張大嘴巴襯托秦老師白白的皮膚，更體現(xiàn)了秦老師的名貴大方。記得秦老師剛接手我們這個(gè)班時(shí)，她從門(mén)口走進(jìn)來(lái)，看到了正在竊竊私語(yǔ)的我們，并沒(méi)有生氣，反而對(duì)我們莞爾一笑，說(shuō)：“同學(xué)們，從今日起先，我就是你們的班主任。以后，我們不僅是師生還是摯友。希望以后我們能一起歡樂(lè)地學(xué)習(xí)有、嬉戲?！边@樣一段簡(jiǎn)短而又真誠(chéng)的開(kāi)場(chǎng)白，真是讓我們佩服不已。

秦老師的課也很好玩。每次秦老師給我們講課文時(shí)，都會(huì)讓我們站在主子公的角度，體會(huì)主子公的情感。有時(shí)，秦老師還會(huì)給我們講一些小故事，總讓我們聽(tīng)得興致勃勃。

秦老師不僅好玩而且很有耐性。

那天，我們的期中考試的試卷發(fā)下來(lái)了，一看到自己的試卷我們都傻眼了，就連基礎(chǔ)題我們也被扣了許多分。我們?cè)詾榍乩蠋煏?huì)怒氣沖天地走進(jìn)教室然后把我們劈頭蓋臉的教訓(xùn)一頓。誰(shuí)知，秦老師走進(jìn)教室，幫助我們分析錯(cuò)因，把整張卷子耐性的、一字不漏的講解了一遍，還微笑著對(duì)我們說(shuō)：“以后凡是有不懂的，都可以來(lái)找我，我隨時(shí)恭候?！甭?tīng)了這話，大家心里都對(duì)秦老師由然而生一股欽佩之情。

這就是秦老師?，F(xiàn)在我們更離不開(kāi)這個(gè)大摯友了。

我的老師小學(xué)作文3

一雙烏黑的大眼睛中總是閃耀著才智的光線；一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)洋溢著青春的活力；一個(gè)絢麗的微笑如陽(yáng)光般明媚，暖和我的心房。這就是我的班主任，陳老師！

在上課時(shí)，我總能聽(tīng)到您洪亮的聲音；總能看到您書(shū)上寫(xiě)的密密麻麻的小字，可見(jiàn)您肯定備課了好久，才讓我們?cè)谶@40分鐘內(nèi)盡情的遨游在學(xué)問(wèn)的海洋！有時(shí)您因?yàn)槲覀兊念B皮，嗓子啞了，可您仍舊堅(jiān)持用嘶啞的聲音為我們上課，為了讓我們不斷的吸取到學(xué)問(wèn)的甘甜！

雖然您在學(xué)習(xí)上對(duì)我們嚴(yán)格要求，但在生活中對(duì)我們非常關(guān)切。記得那次吃炸花椒葉時(shí)，不慎卡在喉嚨里，您知道了，非常關(guān)切我的狀況，每次下課都貼心的問(wèn)我：“還難過(guò)嗎？用不用給家長(zhǎng)打電話？”讓我在難過(guò)之余，感受到滿滿的暖和。

陳老師，是您帶我開(kāi)啟了才智的大門(mén)，我恒久不會(huì)遺忘您的教育，希望我長(zhǎng)大后可以成為一個(gè)有用之才，不辜負(fù)您的期望！

我的老師小學(xué)作文4

老師是園丁，在培育祖國(guó)的花朵。他們?nèi)蝿谌卧?、艱苦卓絕，來(lái)盡力培育我們。

那次，我去交記錄本的時(shí)候，望見(jiàn)唐老師在涂藥膏到手上，我順著他的右手背上一看，唐老師的手指背變成了淺紅色。我估計(jì)唐老師是燙傷了。

上課的時(shí)候，唐老師說(shuō)她的手被100度的開(kāi)水燙傷了。我知道燙傷的味道不是好受的，況且唐老師還要該我們上午測(cè)的六年級(jí)摸底抽測(cè)試卷，唐老師怎么辦呢？我百思不得其解。哦！原來(lái)唐老師是這樣的，唐老師拿了一個(gè)水杯和一條毛巾。唐老師把手放在裝了水的水杯里，改分的時(shí)候，才把手從水杯里拿出來(lái)，在毛巾上印干，就拿起紅筆在試卷上打了一個(gè)合適的分?jǐn)?shù)，又把手放回水杯里。唐老師從起先改卷六點(diǎn)多就始終重復(fù)到十點(diǎn)多，雖然始終重復(fù)了四個(gè)多小時(shí)，但唐老師從未放棄過(guò)。這種毅力值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，值得我們仔細(xì)去學(xué)習(xí)！

看！這就是我們祖國(guó)的園丁，這就是我們祖國(guó)任勞任怨的園?。「兄x你，我的老師！

我的老師小學(xué)作文5

老師——多么親切的稱呼啊！我們愛(ài)她，王老師！

從剛踏進(jìn)小學(xué)校門(mén)時(shí)的生疏感，到漸漸的適應(yīng)小學(xué)生活，她的愛(ài)無(wú)處不在。

她的愛(ài)比父愛(ài)更嚴(yán)峻，每天都會(huì)囑咐我們?cè)谀承┓矫娴膶W(xué)問(wèn)還駕馭的不夠扎實(shí)，須要加強(qiáng)訓(xùn)練，正是王老師的細(xì)心關(guān)照，使得我們?cè)趯W(xué)習(xí)上更輕松，更有方向感，讓我們?cè)诿看尉毩?xí)中都有考出令自己滿足的成果。

她的愛(ài)比母愛(ài)更細(xì)膩，班里假如有學(xué)生生病了，她總會(huì)剛好提示他們肯定要記得吃藥，她總會(huì)說(shuō)，“學(xué)習(xí)很重要，身體更重要”。有孩子感冒、咳嗽、肚子疼、牙疼等，你總會(huì)問(wèn)“還能堅(jiān)持上課嗎？”一句問(wèn)候，就讓我們心里暖暖的。

短短兩個(gè)多月的相處，就讓我們很快適應(yīng)了小學(xué)生活。王老師既是指引我們遨游學(xué)習(xí)海洋的好老師，又是我們學(xué)校生活的媽媽；既是解決我們成長(zhǎng)困惑的大姐姐，又是我們課余時(shí)間的快樂(lè)玩伴。

有了王老師，我們的學(xué)習(xí)生活變得多姿多彩，充溢了彩色的陽(yáng)光。

我的老師小學(xué)作文6

我在六年級(jí)，我的語(yǔ)文老師是她。

她是世界上最特殊的語(yǔ)文老師，從我上六年級(jí)起先。一個(gè)同學(xué)跟我說(shuō)語(yǔ)文老師太好了，沒(méi)有騙我。

她能說(shuō)一口流利的一般話，但她是河南人。她的頭發(fā)不是長(zhǎng)發(fā)，而是整齊的短發(fā)。她從來(lái)不穿艷麗的衣服，只穿素色的。當(dāng)我們做好一件小事時(shí)，她總是興致勃勃地表?yè)P(yáng)我們。

古代皇帝像愛(ài)孩子一樣愛(ài)人民，而我們中國(guó)的老師像愛(ài)孩子一樣愛(ài)他們的同學(xué)。以我為例。上次我不當(dāng)心扭傷了手，她立刻帶我進(jìn)了她的辦公室。抓緊去拿她的藥膏，在我手上勻稱涂一層。輕輕一碰，問(wèn)我疼不疼？

此外，她的學(xué)問(wèn)在，很豐富，他常常在課堂上告知我們?cè)S多課外學(xué)問(wèn)。她去過(guò)北京、廬山和很多其他旅游景點(diǎn)。她說(shuō)很缺憾我們學(xué)校沒(méi)有春秋游，否則她可以帶我們?nèi)ヅ赃叺囊恍┞糜尉包c(diǎn)。

現(xiàn)在許多老師只求成果，每次做完一張?jiān)嚲砭妥寣W(xué)生死記硬背。而她從來(lái)沒(méi)有，她總是讓我們明白其中的含義。

我們班這次期中考試拿了全年其次，我拿了全年第三。我們老師說(shuō)這次考的不錯(cuò)，但是不要傲慢，下次爭(zhēng)取考第一！

我們班全部的學(xué)生都特別喜愛(ài)這位老師。像我們的母親一樣，她特別關(guān)切和愛(ài)惜我們。她是我們?cè)趯W(xué)校的另一個(gè)媽媽，我也很喜愛(ài)這個(gè)老師！

我的老師小學(xué)作文7

我有很多的老師，其中最疼我們的是班主任張老師。

張老師比我媽媽小一些，每天晚上都仔細(xì)備課，常常很晚才睡。

張老師特別美麗，時(shí)時(shí)常臉上會(huì)露出微笑。她特別疼愛(ài)我們。一次，有個(gè)同學(xué)不當(dāng)心把腳摔流血了，張老師特別焦急，便親自把那個(gè)同學(xué)扶到醫(yī)務(wù)室，讓醫(yī)生悉心照料。張老師的行為，至今仍讓我們感動(dòng)。

張老師特別肅穆。一天，她在講課文時(shí)，一個(gè)同學(xué)正在課桌下興致勃勃的玩兒著玩具，老師瞪了他一眼，他便放下玩具和我們一起用心致志的聽(tīng)講。可是不一會(huì)兒，那個(gè)同學(xué)又拿起玩具，仔細(xì)的玩兒起來(lái)。老師怒發(fā)沖冠，大聲說(shuō)到：“古瑞，今日下午你留下?！闭f(shuō)完，老師又大話連篇地講起課來(lái)。那天下午，老師教訓(xùn)了他一頓，果真其次天，他上課仔細(xì)多了。

張老師很關(guān)切我們。一次，老師發(fā)覺(jué)一個(gè)同學(xué)本子上有許多作業(yè)都沒(méi)有做，便立即給他的家長(zhǎng)打電話，說(shuō)老師要留他補(bǔ)作業(yè)。其次天拿上來(lái)看，沒(méi)有做的全補(bǔ)上了，而且沒(méi)有一個(gè)錯(cuò)，我們都很佩服他，問(wèn)他是怎么回事，他說(shuō)：“老師的耐性真好，把我留到六點(diǎn)鐘都不嫌累。”我們哄堂大笑，說(shuō)：“不是老師耐性好，是老師特別關(guān)切你?！?/p>

我的老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。

我的老師小學(xué)作文8

我的老師姓鄭，今年三十出頭。身高一米六左右，兩只眼睛炯炯有神。她在教學(xué)上從不要求我們考到一百分，而是常說(shuō)“只要考的成果是志向的就行了?！编嵗蠋熎匠：茉绲綄W(xué)校，她并不督促早到的同學(xué)早讀，而是讓他們休息一下等同學(xué)來(lái)齊了再早讀，使進(jìn)教室的同學(xué)不失面子。

可是今日，鄭老師卻沒(méi)有早來(lái)，班級(jí)炸開(kāi)了鍋，班長(zhǎng)也不管。千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)想法在我腦海中閃過(guò)：可能生病了，或是她家有事了，為什么還不來(lái)上課呢？我們班照舊還是吵吵鬧鬧。過(guò)了一會(huì)兒，鄭老師的身影在門(mén)后出現(xiàn)。我抓緊拿出書(shū)來(lái)看，鄭老師拿著水瓶進(jìn)了教室，教室里的吵鬧聲也慢慢的寧?kù)o下來(lái)。只見(jiàn)鄭老師帶著嘶啞的聲音說(shuō)“老師我不想讓你們落下幾節(jié)課，所以來(lái)為你們上課”我鼻子一酸眼淚差點(diǎn)流下來(lái)。鄭老師您還給我沒(méi)上課，同學(xué)們忽然像鳥(niǎo)兒一樣萬(wàn)籟俱寂，坐的端端正正仔細(xì)真聽(tīng)課。

下課后，您夸我們真乖，我在心里說(shuō)“鄭老師您真宏大”不管自己的身子，卻顧著我們學(xué)習(xí)上進(jìn)，您就像春天陽(yáng)光的暖和，培育著我們小話小草長(zhǎng)大。

我的老師小學(xué)作文9

她的眉毛猶如一彎新月，一張櫻桃小嘴，總是嘴角上揚(yáng)，讓人感覺(jué)很親切，她是我的班主任黃老師。

那一天，我走向?qū)W校。上課了，老師起先發(fā)試卷了，老師念到我考100分時(shí)，我并不興奮。因?yàn)檫@背后，隱藏著一個(gè)隱私。在發(fā)卷前一天，老師把我單獨(dú)叫進(jìn)了辦公室，走廊上，我的心就撲通撲通地跳著，想著會(huì)不會(huì)是我考差了，去辦公室接受懲處呢？我進(jìn)了老師辦公室，黃老師坐下來(lái)，從82份試卷當(dāng)中找出了我的試卷，她拿起我的試卷用低沉的聲音對(duì)我說(shuō)：“你這次考得不好，才考83分?！碑?dāng)時(shí)我特別難過(guò)，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，雙眼霎時(shí)變紅了，她像一位媽媽摩挲著我彤紅的小臉蛋。

窗外，蒙蒙細(xì)雨，小雨滴落在樹(shù)葉上，像給樹(shù)葉洗了澡一樣。

沒(méi)事的，你再重做一張就行了，我知道你確定是因?yàn)轳R虎，你平常成果那么好?！秉S老師溫順地對(duì)我說(shuō)道。我下定決心這次肯定要考100分?？晌易龅揭话刖涂}了，黃老師放下手中的工作來(lái)看我?！凹?xì)致想一想老師上課是怎么講的？”我冷靜下來(lái)，最終想起來(lái)了。我仔細(xì)地做完了試卷，我很感謝黃老師給我機(jī)會(huì)。

這就是我敬重的黃老師，一位溫順愛(ài)護(hù)的老師。感謝你，黃老師！

我的老師小學(xué)作文10

在我記憶相冊(cè)當(dāng)中，有許很多多的老師教過(guò)我，但有一位卻讓我印象最深刻，她就是我三年前的數(shù)學(xué)老師，她姓陳。

陳老師長(zhǎng)著小小的眼睛，微微一笑就成了一條縫，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)上還帶有微微的自來(lái)卷。

記得有一次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)寫(xiě)了幾個(gè)小題，就在這時(shí)候有幾個(gè)同學(xué)就起先小聲的爭(zhēng)論起來(lái)了，突然她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)把手里的粉筆扔了過(guò)來(lái)，還在桌子上彈了幾個(gè)來(lái)回，老師生氣了，火冒三丈的說(shuō)：“吵什么吵！給我寧?kù)o！”忽然教室里萬(wàn)籟俱寂，老師讓我們班的楊心儀同學(xué)和楊小龍同學(xué)等等都站了起來(lái)，老師說(shuō)：“把口算題卡上的題寫(xiě)上二十五道。”我們都松了一口氣，心里想，幸好我沒(méi)有說(shuō)話，不然的話就完蛋了。雖然老師有點(diǎn)兇，但我還是可以理解的，都是為了我們好啊！

記得還有一次我沒(méi)帶傘，心里想這下完蛋了，這么大的雨，沒(méi)有帶傘，怎么回家呀？數(shù)學(xué)老師正在鎖門(mén)望見(jiàn)我沒(méi)帶傘，馬上給我拿了一把傘說(shuō)：“天色不早了，快回家吧?！蔽医舆^(guò)傘對(duì)老師說(shuō)：“感謝您！”這時(shí)我心里一股暖流，心想數(shù)學(xué)老師對(duì)我真好，真愛(ài)我。

一把一般的傘，容納了老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)和期盼，正如春雨源源不斷的滋潤(rùn)我幼小的心靈。

我的老師小學(xué)作文11

我在單老師家學(xué)習(xí)了三年的書(shū)法，記得第一次去他家學(xué)習(xí)書(shū)法，望見(jiàn)整一樓的墻壁都是他的學(xué)生的作品。每個(gè)人都寫(xiě)得很好，有的是詩(shī)，有的是畫(huà)，一股濃濃的書(shū)法的味道多么讓人回味。有的是剛正的楷書(shū)，有的是古雅的行書(shū)，還有一些惟妙惟肖的畫(huà)，那是多么動(dòng)人，我邊走邊看。

到了單老師家，發(fā)覺(jué)里面也一樣，都是單老師“宏大的著作”，行書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)，不計(jì)其數(shù)。樓上不知放了多少筆墨紙硯，有許多和我同年齡的小摯友在學(xué)習(xí)書(shū)法。

他是一個(gè)很負(fù)責(zé)的老師，他很喜愛(ài)教我們寫(xiě)書(shū)法，我們每天都能看半個(gè)小時(shí)的電視，不過(guò)他總是會(huì)按時(shí)叫我們不要看電視了，他不像一些老師巴不得我們看電視，好讓自己輕松輕松。他也總是要我們按時(shí)回家，我們時(shí)間長(zhǎng)了，就學(xué)不下去總想快點(diǎn)放學(xué)，可他總是說(shuō)“不能這樣做的”。

這就是我們書(shū)法愛(ài)好班的單老師，在他的輔導(dǎo)下，有很多同學(xué)獲過(guò)獎(jiǎng)。

我的老師小學(xué)作文12

我的班主任張老師長(zhǎng)著一雙閃亮的大眼睛，之中蘊(yùn)含了無(wú)限的才智，一張小巧的嘴，卻能說(shuō)出無(wú)盡的學(xué)問(wèn)；一張瓜子臉，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，一點(diǎn)也不像一位四十來(lái)歲的老師，倒像是只有三十幾歲的年輕女老師。

我們的張老師還有兩大奇妙：

第一神：我以前不很愛(ài)看書(shū)，一本書(shū)三四天都看不完?？勺詮膹埨蠋熥隽宋覀兊陌嘀魅沃?，我一本書(shū)兩三個(gè)小時(shí)就看完了，記得還很清。你說(shuō)這神不？

其次神：我以前總是聽(tīng)著聽(tīng)著課就跑神了。而現(xiàn)在聽(tīng)張老師的課，變得異樣用心，很少跑神、溜號(hào)，有也是間或的事。這招神不？我們的張老師講課特殊厲害，有時(shí)在講學(xué)問(wèn)點(diǎn)時(shí)老師會(huì)穿插一些有關(guān)這個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的常識(shí)或小故事，在不知不覺(jué)中加深了我們對(duì)學(xué)問(wèn)的記憶。

這就是我的班主任—張老師。

我的老師小學(xué)作文13

我的班主任王老師，是我們的語(yǔ)文老師。她是一位中年婦女，眼睛又大又圓，鼻子有點(diǎn)翹，皮膚白晰，頭發(fā)特別黑，經(jīng)常梳著一把抓的辮子，說(shuō)起話來(lái)聲音也很嘹亮。

王老師學(xué)問(wèn)淵博，同學(xué)們提出的任何問(wèn)題都難不倒她。

王老師很有愛(ài)心。有一次，我在上體育課時(shí)，在操場(chǎng)上摔了一跤，把腿摔壞了，我哭著跑回了教室，王老師剛好也在，她望見(jiàn)了忙說(shuō)：“你沒(méi)事吧？”然后從講臺(tái)下面拿出藥水給我清洗傷口，很仔細(xì)地涂上藥還不住地勸慰我，看著她那慈愛(ài)的樣子，真像我的媽媽。

王老師對(duì)同學(xué)們特別嚴(yán)厲。有一天下課，老師里特別亂。直到上課了，同學(xué)們還在打鬧。正好王老師走了進(jìn)來(lái)，見(jiàn)此情景，拿起教鞭往講臺(tái)上狠狠的敲了一下，忽然教室里寧?kù)o下來(lái)。李老師又大聲的訓(xùn)了我們，告知我們以后不許上課大聲喧嘩，嚇的同學(xué)們都不敢出聲了。

這就是我們的老師，她既有愛(ài)心，又嚴(yán)厲，她既是我們的老師，又像我們的摯友，還像我們的媽媽。

我的老師小學(xué)作文14

信任大家都有一個(gè)幽默、搞笑的一位老師吧！當(dāng)然我也有一位，他就是我的初中老師，也是我的班主任。

他特別喜愛(ài)和我們開(kāi)玩笑，跟我們和摯友一樣，不過(guò)在課堂上就不一樣了，他兇起來(lái)連他自己的膽怯 ，何況我們呢？課堂上和課堂下完全是兩個(gè)人他特別對(duì)我們很朋好，是常和我們閑聊。

我都一次見(jiàn)到他的時(shí)，他的形象是這樣子的肉嘟嘟的臉，一條縫的眼睛肥肥的肚子，穿著白色的襯衫，黑色的褲子，還有沾點(diǎn)灰的皮鞋，還帶著一張幽默的臉，當(dāng)時(shí)我們?cè)诎嗌线€在吵吵鬧鬧的老師抓住門(mén)把柄打開(kāi)時(shí)同學(xué)們起先寧?kù)o下來(lái)了，不過(guò)一會(huì)就起先各自找伴爭(zhēng)論老師了，我們都叫他“飛哥”聽(tīng)說(shuō)他以前的學(xué)生也怎么叫。

有一次我們班上的學(xué)生有許多人感冒了，飛哥就給我們感冒的同學(xué)包姜湯喝，我當(dāng)時(shí)想這真是一位值得我們敬重的一位好老師，對(duì)我們無(wú)限的關(guān)切。

這就是我們的好老師，對(duì)我們很友好，我的好老師“飛哥”。

我的老師小學(xué)作文15

在初一的新起先，我迎來(lái)了以為親善，嚴(yán)格的語(yǔ)文老師，他可能有30多歲了，又園又胖的身材，戴著黑色的眼鏡，突顯出他非常友好，他也常常被人叫做“飛哥”

“飛哥”教我們班的時(shí)間不長(zhǎng)，只有半個(gè)多學(xué)期，但我們師生之間建立了深厚的感情，我們看帶他就像自己的父親一樣，又懼怕又快樂(lè)。而飛哥待我們就像自己孩子一樣關(guān)切和愛(ài)惜。

在秋游時(shí)，他就像個(gè)孩子一樣，和我們一起玩這玩那，又唱又跳。我只用兩個(gè)字形容他——友善。

在期中考過(guò)后，同學(xué)們的成果都一個(gè)接一個(gè)的發(fā)下來(lái)了，我們看到成果后，想的不是成果，而是飛哥進(jìn)來(lái)將是一個(gè)什么狀態(tài)。不妙，飛哥邁著大步大步的走進(jìn)來(lái)，臉上已經(jīng)露出了可怕的苦瓜臉，用一種而十心給我們講試卷。我也用兩個(gè)字形容他——肅穆。

雖然這兩個(gè)詞都有所沖突，但加在一起，不就是一個(gè)合格老師該有的品質(zhì)嗎？

假如學(xué)生是海上的葉舟，那么老師便是引導(dǎo)航船的燈塔，這世界最宏大、最辛苦的事業(yè)就是老師。

我的老師小學(xué)作文16

感受著美妙的雨季——六月，灑落紛紛揚(yáng)揚(yáng)的幻想……而編織我們的幻想的不是別人，正是我的班主任——黃老師。

她有著一張鵝蛋臉，一排長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海，而劉海下則有著一雙充溢生氣的眼睛。感謝她，我的老師，是她用天籟之音，填滿了我渴望求知的心。感謝她，我的老師，是她用暖和的手，輕輕拍我的背，勸慰我。感謝她，我的老師，是她舍去青春的年華，孜孜不倦的教會(huì)我人生的哲理。

啊，老師?？?，課桌在瑯瑯地讀書(shū)的學(xué)生，在舞臺(tái)上盡情發(fā)揮的學(xué)生。哪個(gè)不是您培育出來(lái)的？老師，您肯定是天宮中的彩虹仙子，不然你怎么會(huì)把我們的將來(lái)點(diǎn)燃得如此絢麗，絢麗？

——看，您把我們的將來(lái)都染得象火紅的焰火。——看，您把我們的幻想都染得象金燦燦的光?！?，您把我們的心都染得似海水般純凈。

感謝她，我的老師。

我的老師小學(xué)作文17

李老師是我們五年級(jí)班主任，她那雙炯炯有神的眼睛一看就知道很有文化，還常常扎著馬尾辮顯得特殊精神，臉上掛著溫順的笑，讓人覺(jué)得特殊親切。

以前我英語(yǔ)不好，自從李老師教我，我的英語(yǔ)成果有了大大的提高，老師就像蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮我們，感謝您李老師！記的有一次，李老師講的很快了，我沒(méi)來(lái)得及記，便和前邊的同學(xué)小聲的說(shuō)起了話，卻被老師發(fā)覺(jué)了，可老師并沒(méi)有在同學(xué)們面前說(shuō)我，而是下了課對(duì)我說(shuō)‘‘有什么不會(huì)的就問(wèn)我，不要在上課的時(shí)候說(shuō)靜靜話了。”我的臉一下子紅了。我心想‘‘以后再也不會(huì)了。”

還記的老師對(duì)我們說(shuō)她是我們的娃娃頭，也是班級(jí)的一員，我們要共同創(chuàng)建文明向上的班級(jí)。從今，我們班成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃的優(yōu)秀的班集體。

如今，我們?nèi)〉玫某晒?，都離不開(kāi)老師的陪養(yǎng)和激勵(lì)，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您在我的心目中恒久是高大、漂亮。

感謝您！

我的老師小學(xué)作文18

老師是太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)。

記得二年級(jí)下學(xué)期期末考試是全區(qū)統(tǒng)測(cè)，我語(yǔ)文得了99分，是全班第一名。我心里暗自得意。晚上，爸爸媽媽也很興奮。但看試卷時(shí)，媽媽發(fā)覺(jué)我的試卷上有一處錯(cuò)誤沒(méi)改出來(lái)。假如扣了1分，就變成全班其次了，我心里忽然涼了半截兒！其次天講評(píng)試卷下課后，我遲疑著但還是去告知了包老師。包老師先是一愣，然后笑著摸摸我的腦袋，扣了我1分。雖說(shuō)是自己主動(dòng)找老師的，可眼見(jiàn)著分?jǐn)?shù)少了，我心里還是有點(diǎn)兒失落。沒(méi)想到的事情發(fā)生了，我望見(jiàn)包老師在試卷上竟然又給我加了2分。我驚詫地望著老師，包老師笑瞇瞇地告知我：這2分是嘉獎(jiǎng)給我的，1分是因?yàn)槲矣幸活w誠(chéng)懇的心，1分是因?yàn)槲規(guī)屠蠋熡喺隋e(cuò)誤。

在我們心目中，您是燈塔，照亮我們前進(jìn)的路；您是舵手，指引我們前進(jìn)的方向；您是大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨。

我的老師小學(xué)作文19

從小到大，我們一生中都會(huì)遇到許多老師，這些老師各有特點(diǎn)，有的溫順、有的肅穆、有的幽默……

我喜愛(ài)的老師是我們的語(yǔ)文老師徐老師，從剛起先上小學(xué)五年級(jí)到此刻，老師一都陪伴著我們，老師長(zhǎng)得很帥，中等個(gè)子，瘦瘦的身材，烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，彎彎的眉毛下嵌著一又和善光明的眼睛。

老師是一位溫柔心細(xì)的人，對(duì)我們就像對(duì)自已的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師講起課來(lái)繪聲繪色，娓娓好聽(tīng)，同學(xué)們都喜愛(ài)上他的課，老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)一絲不茍、仔細(xì)負(fù)責(zé)。每次的作業(yè)都會(huì)批改檢查，發(fā)覺(jué)問(wèn)題就仔細(xì)講解，同學(xué)們都很敬重她。

在學(xué)習(xí)上假如我們表現(xiàn)不好，老師間或也會(huì)生氣，前幾天我們?cè)谏弦黄n文時(shí)，有一位沒(méi)有仔細(xì)聽(tīng)講的同學(xué)被老師望見(jiàn)了，大發(fā)雷霆嚴(yán)厲地批了他，因?yàn)楹苌偻?jiàn)老師生那么大的氣，當(dāng)時(shí)我們也嚇了一跳。之后，老師接著上課，課程中同學(xué)們的精彩回答問(wèn)題讓老師感到非常滿足。

徐老師——我們的語(yǔ)文老師，我恒久都不會(huì)遺忘你。

我的老師小學(xué)作文20

新的學(xué)期起先了，聽(tīng)說(shuō)我們班的數(shù)學(xué)老師換成了溫老師。這是一位怎樣的老師呢？男的？女的？親善可親的還是一本正經(jīng)的？正想著，只見(jiàn)一位老師走進(jìn)教室……

喲，原先是一位中年的男老師。頭發(fā)雖然有點(diǎn)花白，但身材魁梧，動(dòng)作利索，顯得特性有精神有干勁！高高的鼻梁上架著一副方方正正的眼鏡，鏡片后是一雙炯炯有神的眼睛，散發(fā)著才智的光線。從這一刻起先，我就喜愛(ài)上溫老師。

溫老師還是一位幽默風(fēng)趣的老師呢！他告知我們，有學(xué)生給他起了一個(gè)雅號(hào)“黑白雙煞”?！昂诎纂p煞？什么東西？能吃嗎？”忽然，課室里炸開(kāi)了鍋，爆發(fā)出哈哈笑聲。這時(shí)，溫老師不但沒(méi)有生氣，還笑瞇瞇地說(shuō)了這個(gè)雅號(hào)的由來(lái)。原先，溫老師平常很隨和，很友善，這是“白”的一面。但溫老師仔細(xì)起來(lái)很嚴(yán)厲，對(duì)學(xué)生的要求毫不模糊，這是“黑”的一面。哈，真有意思！

我喜愛(ài)上溫老師了！期望在溫老師的帶領(lǐng)下，我們的數(shù)學(xué)課堂充溢歡樂(lè)和樂(lè)趣，讓我們學(xué)得更好！

我的老師小學(xué)作文21

我的語(yǔ)文老師，他不僅長(zhǎng)得很帥，而且寫(xiě)得一手美麗的字，還是書(shū)法協(xié)會(huì)的會(huì)員呢，我很敬佩他。

我的語(yǔ)文老師姓凌，特別的幽默和風(fēng)趣，只要是他上課，就會(huì)把同學(xué)們的思緒全部吸引過(guò)去。記得他第一次來(lái)給我們上課的情景：一站上講臺(tái)就主動(dòng)介紹說(shuō)：“我姓凌，冰激凌的凌，希望同學(xué)們以后象喜愛(ài)冰激凌一樣喜愛(ài)我?！币萌喙笮Γ幌伦泳桶褮夥栈钴S了起來(lái)，而且拉近了他和我們的距離，覺(jué)得很親切。真正上起課來(lái)的時(shí)候他又特別的肅穆仔細(xì)，要是誰(shuí)敢擾亂課堂紀(jì)律，他就會(huì)大發(fā)雷霆，嚇得我們乖乖地聽(tīng)講。我們既喜愛(ài)他又怕他呢！

下課的時(shí)候，他會(huì)和一我們起講笑話，開(kāi)玩笑，做嬉戲，就象是我們的好摯友一樣。他空閑的時(shí)候我們會(huì)纏著他給我們寫(xiě)各自的名字，看著他給我寫(xiě)的名字是那樣的瀟灑美麗，我心里就想：“我也要仔細(xì)寫(xiě)字，將來(lái)象老師一樣，寫(xiě)得一手美麗的字，多好啊！”

這就是我的語(yǔ)文老師，帥氣、博學(xué)又多才，可敬又可怕。

我的老師小學(xué)作文22

生活中有很多事情像浮蘋(píng)一樣隨風(fēng)逝去，也有的像樹(shù)根一樣牢牢的扎在我的心里。

鄧?yán)蠋熓俏覀兊恼Z(yǔ)文老師，又是副校長(zhǎng)。

鄧?yán)蠋煼浅ｊP(guān)切我的學(xué)習(xí)，除了課本學(xué)問(wèn)，她非常留意培育我們的課外閱讀習(xí)慣。

老師愛(ài)我們，更愛(ài)她的事業(yè)。她從來(lái)不請(qǐng)假。每天晚上她都要備課和批改作業(yè)；每天都睡得很晚，我總想對(duì)她說(shuō)：“關(guān)燈休息吧，老師！”但我又把話咽下去了，因?yàn)槲抑啦煌瓿晒ぷ?，老師是不?huì)放下手中的筆的。

漆黑的夜，涼涼的風(fēng)，絲絲的雨，夾雜著我從心里說(shuō)出來(lái)的這句話：“老師，感謝您?！卑?！您笑了，您笑的那么甜，那么親善，那么慈愛(ài)?！袄蠋熒眢w要緊，您該回去休息了?！蹦鸀槲覀儎诶哿苏粋€(gè)晚上了。

“老師，感謝您！”這身音在安靜的夜空里回蕩。

我的老師小學(xué)作文23

我的老師姓“李”，她有一頭烏黑油亮的卷頭發(fā)，還有一雙大大的、光明的“火眼金睛”。最好玩的是，老師的眼睛上總掛著一位不速之客－眼睛，這顯得李老師更像一位博士了！

我們的語(yǔ)文老師又美麗又嚴(yán)厲。記得有一次，我們班有些同學(xué)沒(méi)按時(shí)完成作業(yè)，有春雨、陳蜜……都被老師抽查到了。老師如河?xùn)|獅吼般大叫：“為什么沒(méi)完成作業(yè)！為！什！么！”李老師這么一叫，比十八級(jí)地震還可怕，有些同學(xué)都快嚇哭了！還有一次，上課鈴聲已經(jīng)響了，可還有些同學(xué)似乎每聽(tīng)見(jiàn)鈴聲似的，同學(xué)在教室里“大鬧天宮”，當(dāng)老師靜靜走進(jìn)教室的時(shí)候，有一些同學(xué)見(jiàn)勢(shì)不妙，抓緊跑到座位上假裝埋頭苦干，李老師吼一聲：“坐到自己的.座位上！”同學(xué)們被嚇得六神無(wú)主了。李老師對(duì)我們要求嚴(yán)格，是對(duì)我們負(fù)責(zé)呀！正所謂“嚴(yán)師出高徒”啊！李老師像一根蠟燭，照亮別人而燃燒自己，我為能有一位大方、漂亮、慈愛(ài)的老師而感到傲慢。

我的老師小學(xué)作文24

一次語(yǔ)文課上，佟老師剛走進(jìn)教室，同學(xué)門(mén)就被她那文雅、親切的樣子感染了，同學(xué)門(mén)的心情一下子輕松了好多，接著，老師就起先講課，她說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道人類是怎么來(lái)的嗎？”大家起先不謀而合的說(shuō)著人類從猿到人的改變過(guò)程，老師精彩的給我們講解著，同學(xué)們聽(tīng)得入了迷，課后大家都說(shuō)新來(lái)的老師真是了不得，在開(kāi)心輕松的課堂里就把要駕馭的學(xué)問(wèn)記住了。

我們的焦老師還很幽默呢，有一次上課時(shí)，一個(gè)同學(xué)在小聲的說(shuō)話，老師輕輕的走過(guò)去，對(duì)他說(shuō)：“要不要給你再來(lái)杯茶，再找一個(gè)人陪你聊？”同學(xué)們哈哈大笑，從今以后，上課時(shí)再也沒(méi)人敢說(shuō)話了。

讓我記憶猶新的是老師講她小時(shí)候的故事：那時(shí)候，每個(gè)家里的條件都不好，老是想上學(xué)，可自己的家長(zhǎng)不讓，她苦苦請(qǐng)求著，最終才得到那兩三塊錢的學(xué)費(fèi)。聽(tīng)到這里，同學(xué)們都不做聲了，感到了那個(gè)時(shí)候的環(huán)境是多么的艱苦。

這就是我的老師，我愛(ài)我的老師！

我的老師小學(xué)作文25

我的班主任洪老師，是我們的語(yǔ)文老師。她是一位中年婦女，眼睛又大又圓，鼻子有點(diǎn)翹，皮膚白晰，頭發(fā)特別黑，經(jīng)常梳著一把抓的辮子，說(shuō)起話來(lái)聲音也很嘹亮。

洪老師學(xué)問(wèn)淵博，同學(xué)們提出的任何問(wèn)題都難不倒她。

洪老師很有愛(ài)心。有一次，我在上體育課時(shí)，在操場(chǎng)上摔了一跤，把腿摔壞了，我哭著跑回了教室，洪老師剛好也在，她望見(jiàn)了忙說(shuō)：“你沒(méi)事吧？”然后從講臺(tái)下面拿出藥水給我清洗傷口，很仔細(xì)地涂上藥還不住地勸慰我，看著她那慈愛(ài)的樣子，真像我的媽媽。

洪老師對(duì)同學(xué)們特別嚴(yán)厲。有一天下課，老師里特別亂。直到上課了，同學(xué)們還在打鬧。正好洪老師走了進(jìn)來(lái)，見(jiàn)此情景，拿起教鞭往講臺(tái)上狠狠的敲了一下，忽然教室里寧?kù)o下來(lái)。洪老師又大聲的訓(xùn)了我們，告知我們以后不許上課大聲喧嘩，不然罰站一天！嚇的同學(xué)們都不敢出聲了。

這就是我們的老師，她既有愛(ài)心，又嚴(yán)厲，她既是我們的老師，又像我們的摯友，還像我們的媽媽。

我的老師小學(xué)作文26

今年我上四年級(jí)了，我要好好感謝我三年級(jí)的班主任——楊老師。

楊老師栽培了我，她有一雙水汪汪的大眼睛和一張慈愛(ài)的臉龐，特別和善。我還記得，有一次我被一個(gè)同學(xué)絆了一跤，摔得頭一陣一陣地疼，楊老師輕輕地摸摸我的頭，把那個(gè)同學(xué)指責(zé)了一頓，楊老是問(wèn)我：“你的頭還疼嗎？”我說(shuō)：“疼！”她又幫我揉啊揉只到我的頭不疼了她才對(duì)我說(shuō)：“你以后不能再奔跑了，你看這樣多危急啊！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。這件事讓我特別感動(dòng)。我多希望楊老師能教到我畢業(yè)啊，可是因?yàn)閷W(xué)校的關(guān)系，楊老師無(wú)法再教我們了，我在心里請(qǐng)求學(xué)校把楊老師再換回來(lái)，假如楊老師能回來(lái)我肯定不會(huì)再讓您操勞！是您改正了我喜愛(ài)亂奔亂跑的毛病，我深深地感謝你——楊老師！

老師節(jié)來(lái)到了，我忠心地祝您節(jié)日歡樂(lè)！您回來(lái)吧，我肯定不讓您悲觀！您回來(lái)吧！

我的老師小學(xué)作文27

在眾多老師中，我最喜愛(ài)我的語(yǔ)文老師——沈老師。沈老師有一雙光明的眼睛，上課時(shí)，只要一有小摯友做小動(dòng)作，沈老師就會(huì)提示他。沈老師有一雙靈活的手，你看，沈老師雜黑板上寫(xiě)的字多美麗呀！你看，沈老師在打掃衛(wèi)生時(shí)，是多么細(xì)心呀……沈老師的要求比較高，只要我們有點(diǎn)點(diǎn)的差錯(cuò)，沈老師都會(huì)不厭其煩的將我們的毛病改過(guò)來(lái)。沈老師也很關(guān)切我們，比如上次我去上海查眼睛，回來(lái)后，沈老師抓緊給我補(bǔ)課，怕我和其他學(xué)生拉開(kāi)距離。沈老師對(duì)成果比較好的學(xué)生會(huì)激勵(lì)他們，希望他們更上一層樓；對(duì)成果比較差的學(xué)生會(huì)耐性督促他們，希望他們能夠趕上去。沈老師曾經(jīng)教出的班級(jí)考試在年級(jí)組里排名都是名列前茅，不是第一，就是其次，特別了不得！我信任沈老師今后肯定能桃李滿天下。

我的老師小學(xué)作文28

我特別想獨(dú)創(chuàng)一種可以隨身攜帶的小房子。

有一次，我正在澆花，望見(jiàn)